做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的計劃嗎？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園的社區工作計劃和目標 幼兒園社區工作計劃總結篇一
深刻領會《幼兒園教育指導綱要》精神，認真落實園林工作計劃、教育教學計劃。重視家長在幼兒教育中的重要作用，運用多種形式加強幼兒園與家長的溝通，重視導師課題、專題研究，在科研指導下提升教師的家長工作和導師的指導能力。促進家長育兒水平的提高，樹立大課程意識，充分利用社區及周邊環境的教育資源，拓展孩子的生活學習空間。
1、修訂和完善制度職責，進一步完善它。
2、成立家長委員會，指導家長協助幼兒園做好保育教育和管理工作。
3、定期舉行家長會、家長開放日等活動。
4、以“幼小銜接”為主題組織家長開展相關系列活動。
5、各種方式征求家長意見和建議，促進幼兒園各項工作的改進和提高。
6、建立幼兒個人檔案。
7、充分利用幼兒園和社區資源，幼兒園定期向社區開放宣傳，在社區中開展“走出去，請進來”的活動，有效利用社區資源。
（一）開展形式多樣的家長工作，重視家長在幼兒教育中的重要作用，講求實效性。
1、充分發揮家長會和家長開放日的作用，要求班級每學年至少組織四次家長會，組織兩次家長半日開放活動，通過家長會，向家長介紹幼兒園及班級的工作目標和工作計劃，提出請家長支持的工作內容，幫助家長明確自身地任務及在幼兒園發展，孩子發展中的作用。開放日，主要是讓家長看看教師是如何組織幼兒開展活動的，孩子又是如何學習的，在哪些方面還需要加強配合的，以及對活動的意見和建議等。
2、加強家園聯系和溝通，講求互動性，結合新課改，我們將加強家長的聯系與交流，引導家長參與到我們的新課改中，如請家長參與我們的環境創設，教學活動，主題活動中來，同時將尋找機會積極與家長相互交換意見，共同關注幼兒的發展。
3、我們將進一步發揮家長委員會的監督作用鼓勵家長大膽的提出我園工作中出現的問題，提出合理的建議。
4、本學期，我們將請家長設計主題家園親子小報，力求辦報形式公家新穎，內容更加豐富。
5、結合我們的生活課程積極開展社區活動，充分利用社區資源，帶幼兒走出幼兒園，走出課堂，到社區的單位參觀，到大自然游戲，到農田中助勞，讓幼兒在與環境的接觸中獲得知識，發展能力，學會交往和做人。
6、家長學校：每月組織一次講座，針對家長的教養困惑伙大家普通關注的問題，對家長進行培訓，解決家長的疑問。
（二）引導家長參與幼兒園課程建設
1、要求各班通過家長園地等途徑向家長宣傳課程內容，如主題網，周計劃等，讓家長了解自己在課程中的重要作用，吸引家長參與幼兒園課程，如請有特殊職業和專長的家長前來講座等。
（三）加強家庭教育指導工作，形成家園共育和合力
1、充分利用家教宣傳欄目刊登轉變家長觀念，科學育兒的的文章，讓家長從文章中獲取知識，學習科學育兒的方法。
2、組織家長科學育兒交流會，達到提高家長科學育兒水平目的。
3、利用家長學校，向家長介紹先進的科學育兒的理論內容，力求理論結合實際，幫助家長理解體會。
（四）采用多種形式征求意見，力爭工作更上一層樓
為提高服務水平，我們將繼續堅持家長評議教師活動，請家長在了解教師工作的基礎上，對教師的.工作給予合理的、公正的評價。
1、我們將通過家長意見箱、談話、家訪、發放家長問卷等多種形式征求和虛心聽取家長的意見，爭取家長的幫助，不斷改進幼兒園的工作，不定期的開展一些各種書面聯系方式，如，宣傳欄、家長問卷、家教園地等
2、完善家長委員會的職責，我們將從每班選出1—2名家長為幼兒園家委會人員，職責是參與討論審定幼兒園的一些工作計劃和一些大活動的方案制定，同時家委會還監督幼兒園的衛生保健己伙食的開支。
（五）搞好社區宣傳與資源利用，促進幼兒園課程建設
幼兒園的社區工作計劃和目標 幼兒園社區工作計劃總結篇二
持續發展為目標，進一步加強教師職業道德建設和平安校園建設，組織全體教職工認真學習《幼兒教師專業標準》等先進教育理念。積極領會區教育局學前教育科的指示精神，規范幼兒園日常管理，整合教育資源，促進幼兒園保教質量不斷提高。
1、細化幼兒園日常安全管理，堅持安全工作常抓不懈嚴格門衛安全管理，注重教職工的安全培訓和一日生活中幼兒安全教育的有效落實，堅持每周的安全檢查與落實，嚴格每日安全值班工作要求。加強同村委、派出所、社區衛生所、消防等部門的聯系，共同營造幼兒園安全環境。
2、完善幼兒園衛生保健工作，不斷提高科學育兒水平以《托兒所幼兒園衛生保健工作規范》為指導，以迎接區衛生保健量化分級管理為契機，完善幼兒園營養計算和飲食安全建設，改善幼兒營養配餐，降低肥胖率。積極預防各類傳染病，指導家長科學育兒，促進幼兒身心健康成長。
3、培養師幼兒良好的生活、學習和行為習慣結合幼兒園“好習慣成就好人生”的辦園理念，積極申報“幼兒園一日活動中師幼良好習慣培養”的區級研究課題。關注師幼良好生活、學習和行為習慣的培養。注重在日常管理中培養教師的行為習慣，引導教師以身作則，在日常生活中培養幼兒良好的坐姿、閱讀姿勢、書寫姿勢。和家長共同努力培養幼兒良好的生活、學習和行為習慣，為幼兒的健康成長奠定基礎。
1、規范幼兒園一日活動管理，做好一日活動的檢查落實進一步提高幼兒園管理的標準化，逐步實施《幼兒園一日標準化管理規范》，強化內部管理和各類人員的工作職責，深入幼兒一日生活環節進行參與和指導，確保各崗位工作有序開展。
2、開展好管理人員與教師的雙向評價，在相互評價中彼此促進在上學期管理人員每月對班級評價的基礎上，實行管理人員與教師的雙向評價，每月末定期反饋、交流，在相互的交流中不斷規范工作要求，營造良好的工作氛圍。
3、以參加省級示范園為契機，提升幼兒園保教質量根據省級示范園的辦園標準，從各方面規范工作要求。充分挖掘自身優勢，形成幼兒園特色，實現幼兒園的內涵發展與科學辦園。
1、注重師德建設，提高師資隊伍的師德修養認真學習《關于加強幼兒園教師隊伍建設的意見》，落實《濟南市幼兒園師德建設工作評估標準》，注重日常行為規范的`養成。將“幼兒園里好事多”這一德育陣地生動化、具體化，鼓勵大家從點滴做起，相互欣賞，相互學習。營造積極向上團結互助的工作氛圍。
2、加強業務培訓，提升師資隊伍的業務素養組織學習《3—6歲兒童學習與發展指南》，引導叁個教研組在上學期初步研究的基礎上，分別從心理健康與美術活動的有機結合、“開心農場”科學小種植的管理與記錄、經典誦讀和分享閱讀等方面繼續創造性開展教研與交流活動，提高對幼兒身心發展特點的規律性認識，有效指導幼兒的游戲、生活和學習活動。組織教師積極參加遠程研修，提升理論素養。加強骨干教師培訓力度，提高骨干教師的服務意識和管理能力。鼓勵教師建立自己的專業成長博客，記錄教育生活的點點滴滴，引領教師在區辦公平臺和各級報刊雜志上發出自己的聲音，樹立積累、宣傳和發展的意識。
3、密切家園聯系，提升幼兒園科學育兒水平加強對幼兒園日常保教工作的指導，堅持以游戲為基本活動，鼓勵教師組織有利于幼兒開闊視野的實踐活動，創造讓幼兒動手動腦、參與實踐的機會與條件，確保幼兒充足的戶外活動時間，開展的教育內容符合幼兒認知規律。組織教師開好學期初的家長會，重大問題和幼兒園管理問題邀請家長會員會參與意見，邀請教育專家或幼兒園骨干教師家為家長進行專題講座，每月更新家園聯系欄讓家長了解最新的科學育兒知識和幼兒園活動的動態，組織家長開放日活動讓家長走進幼兒園的具體教育教學活動，針對個別特殊兒童做好家長的咨詢和指導工作。多渠道多形式的家園溝通重在指導家長科學育兒，引導家長切實轉變育兒觀念，提高育兒信心和能力，重視與孩子溝通、交流、體驗親子共同成長的快樂。
1、完善幼兒園基礎設施建設，為擴班和升類做好物質準備做好20xx余款的專款使用和政府采購計劃，確保專款專用，從硬件設施配備、玩教具補充等方面做好兩個教學班擴班的物質準備和迎查省級示范園必須的硬件配備。
2、妥善做好幼兒園招生工作，加強新生家長教育理念培訓依據市教育局招生政策，結合區招生工作精神，制定幼兒園科學合理的招生政策，順利、平安、有序招生，做好新生入園的過渡和家長的培訓工作，提升新生家長科學育兒的理念。
3、密切與本學區內各小學的聯系，完善幼小銜接工作。
幼兒園的社區工作計劃和目標 幼兒園社區工作計劃總結篇三
家庭和社區工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基本保證。新《綱要》指出：“家庭和社區是幼兒園的重要伙伴。要本著尊重、平等、合作的原則，爭取全社會的理解、支持和積極參與，積極支持，有利于幫助提高教育能力。”如今，無論是家庭活動、社區活動還是幼兒園本身的社會活動，孩子從教育中獲得的`好處都可以持續更長時間。為了促進孩子的發展，需要家長、老師和群眾交流經驗，取長補短，共同探討教學方法。“家庭、校園、社區一體化”的指導思想不僅是幼兒園的特色，也是我們幼兒園工作的重中之重。
在總結去年家庭和社區工作成績和不足的基礎上，我們將在本學年更加重視家庭和社區工作，現在我們制定本學年的家庭和社區工作計劃：
今年是我區著力打造“教育強區”、園區打造教育品牌的重要一年。因此，今年我園加大了社區工作力度，結合我園實際情況和社區工作開展情況，圍繞打造“教育品牌”、“打造實力”這一中心工作，結合我園今年工作的亮點：環境教育、學校民主管理、安全教育、安全工作管理，共同推動幼兒園、家庭、社區一體化進一步發展。
1、進一步挖掘社區資源，綜合利用家庭和社區資源，結合我園打造“教育品牌”的中心任務，開展“走出校園，走進社區”的各項教育宣傳活動。
2、進一步完善社區工作的制度、組織和材料，總結和反思我園社區工作的經驗，為進一步拓展我園社區工作奠定良好基礎。
3、開展社區活動突出了我校教育教學和本學年工作的亮點：環境教育、學校民主管理、安全教育和安全工作管理。
幼兒園的社區工作計劃和目標 幼兒園社區工作計劃總結篇四
綱要指出：“家庭、社區是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取全社會的理解，支持和主動參與，并積極支持，有利于幫助提高教育能力。”家長工作和社區工作是幼兒園工作的重要組成部分。幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統工程，需要家庭、社會和幼兒園相互配合才能達到理想的效果。現代教育觀強調：只有社區、家庭、幼兒園緊密結合，才能形成現代幼教立體模式中必不可少的三維構造，才能使每個孩子都得到全方位關心、關愛、和關注，才能促進幼兒地健康和諧發展。
以《3~6歲兒童學習與發展指南》和《幼兒園教育指導綱要》為工作方針，以全面貫徹《指南》精神為重點，以為孩子的后繼學習和終身發展奠定良好基礎為目標，以促進幼兒題、智、德、美各方面發展為核心，充分發揮幼兒園的專業指導優勢，引導廣大社區和全體家長，更新教育理念，遵循幼兒學習與發展的規律和特點，關心、關注、關愛每一位孩子的成長，科學保育和教育，共同促進幼兒身心健康和諧發展，為辦人民滿意的幼兒教育共同努力。
1、以常規工作和特色工作為抓手，營造家園、社區合作新氛圍；
2、以現代信息溝通手段為載體，開創家園、社區共育新氣象；
3、以家長學校活動為平臺，提高家庭、社區科學育兒水平；
4、以家長委員會為，引導家長協助幼兒園搞好保育教育和管理工作；
1、每期召開兩次家長開放日活動，互相交流，了解情況，溝通教師與家長之間的`關系。
2、每期2—3次園本親子教研活動，提高家園合力的教育環境。
3、每學年進行一次全面的上門家訪工作，并及時做好家訪記錄和家長簽名，園方將以電話回訪的形式予以檢測，并與考核掛鉤。
4、每月一次班級家園橋及衛生保健知識宣傳欄更換，向家長宣傳科學育兒信息、衛生保健知識。
5、每周向家長公布周計劃及周末發放家園練習冊，讓家長了解本周教學重點及學習內容。
6、每天公布一日菜譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配，同時為家庭飲食結構的補充提供依據。
7、每天利用家長接送幼兒時間教師不定時與家長進行交流，了解幼兒家庭教育狀況，并讓家長能第一時間了解幼兒在園的一日活動情況。1、進一步發掘社區的資源，綜合利用家庭、社區的資源，開展豐富多樣“走出校園，走進社區”的教育、宣傳活動。
8、進一步完善社區工作的制度、組織機構、資料，總結反思我園社區工作的經驗，為進一步拓展我園的社區工作打好基礎。
9、開展社區活動突顯我園的教育教學以及本學年工作的亮點：環境教育、學校民主管理、安全教育、安全工作管理。
讓家長只要輕輕點擊鼠標就能快速的了解幼兒園幼兒的各類情況，真正實現家園溝通、優化家庭教育與幼兒園教育，達成“雙贏”的目的。
10、進一步聯系當地社區、科局等各部門，協調當地社區關系，爭取對幼兒園工作的理解、支持和關注。
11、利用幼兒園的網站、教師的微信等媒體，將幼兒園的最新動態、教師及各個班級幼兒的各類活動第一時間在網站的五大板塊予以公布。
12、全面調查了解，掌握家長的“所想、所需”的基礎上辦好家長學校。
13、充分發揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。
九月份
1、成立家委會。
2、社區管理委員、家委會座談會
3、家長學校開學典禮
4、鄉村游戲親子活動
十月份
1、親子運動會
2、“金色的秋天”親子和社區活動
3、家長學校學習評比活動
十一月份
1、跳蚤市場活動
2、“重陽節”家園、社區同樂會
3、“環保教育”宣傳月活動
十二月份：
1、迎新年系列活動
2、“安全教育進縣幼”社區、親子活動
3、我愛讀書匯報活動。
元月份：
1、慶“元旦”社區同樂活動
2、社區、家長工作總結
3、家長和社區評教活動
幼兒園的社區工作計劃和目標 幼兒園社區工作計劃總結篇五
認真落實洛城教辦和中心幼兒園的工作指示精神，堅持以科學管理為保障、以師幼發展為根本、以優質保教為中心，深化規范與發展并舉的管理思路。本學期將進一步提高教師和幼兒素質，提升辦園質量和服務水平，使幼兒園的發展在原有基礎上不斷提高。
（一）重視安全保健工作，營造平安溫馨校園
1、有計劃開展教師安全知識問答、幼兒安全教育和安全演練活動，提高師幼的安全防范意識和應急突發事件的能力。
2、細化一日活動安全細則，規范日常工作要求，將安全責任落實到每一個環節和每一個責任人。
3、規范衛生保健工作，嚴格執行幼兒園衛生保健制度，抓好幼兒園伙房衛生管理，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。
（二）加強教師多方位培養，提高教師綜合素質
1、抓師德建設。通過各種會議、宣傳欄，宣傳師德建設的重要性，讓愛崗敬業、愛生如子、以園為家的良好師德深入每一位教師心中，并體現到具體的工作中去。
2、 加強教師團結協作的意識。一個集體，要形成較強的凝聚力，關鍵是每一位教師都要有強烈的團結協作的意識。在今后的工作中，我們要培養教師以園為家的主人翁態度，加強教師團結協作的意識，做事情、干工作要以大局出發，不要只看到個人小我，斤斤計較，認識到幼兒園是大家的，一榮俱榮，一損俱損，逐漸形成合作精神和共贏意識。
3、堅定創先爭優的勇氣。針對教師普遍存在的缺乏創先爭優的勇氣這一現象，我們通過開展一些評比、比賽活動，培養和堅定教師創先爭優的勇氣，克服工作中的一些困難，敢于爭一流，做一流，創一流，以最好的工作狀態投入到每一天、每一件工作。
（三）組織形式多樣的教學活動，促進幼兒和諧發展
1、要求各班結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性。
2、 結合中心園布置的一人一堂課活動，促進教師的教學水平提高。我們提前安排了講課、聽課、評課要求，讓所有教師做到備好課，了解好學生情況，充分準備好教具學具，并且以這次講課活動為起點，切實抓好課堂教學，加強教學研究力度，逐步提升日常教育教學質量。
3、深入開展早期誦讀古詩活動，鼓勵師幼讀經典讀好書，提高師幼文化素養，促進幼兒語言能力的提高。
4、結合中心園布置的戶外活動要求與安排，各班開展豐富多彩的戶外活動，以各級部為研究單位，對每班的活動情況進行及時檢查，并記分進行評比，為幼兒提供展示自我和健康成長的機會。
5、開展班級環境創設活動，對主題墻和室內其它墻壁、樓道文化進行重新布置，要求高標準，可以學習中心幼兒園或其他優秀園所的經驗。對室外環境要求日日新，日日凈，花草樹木管理到位，修剪及時，為幼兒營造一個良好的.活動環境。
（四）密切家園聯系，形成有效教育合力
1、更新幼兒園家長委員會成員，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，爭取村隊支持，不斷改善辦園條件。
2、通過一封信與責任書和宣傳欄等形式，豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。
3、通過家長學校和家長會、家長課程的專題內容，通過電話和家訪溝通，教師與家長共同探討教育幼兒的問題，形成教育合力，達成教育共識。
4、利用園長信箱和公開園長手機號碼，充分發揮家長的監督作用，加大家園交流力度，讓教師學習濰坊市要求的師德投訴30條，不斷規范教育行為。
幼兒園的社區工作計劃和目標 幼兒園社區工作計劃總結篇六
家園、社區工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎保證。新《綱要》指出：“家庭、社區是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取全社會的理解，支持和主動參與，并積極支持，有利于幫助提高教育能力。”如今，無論是家庭活動、社區活動還是幼兒園本身的社會性活動，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續的更久。家長、教師、社會的群眾為促進幼兒的發展，相互交流經驗，取長補短，共同探討教學方法已成為需要。在總結上學期家園、社區工作所取得成績及不足的.基礎上，本學期將進一步加強對家園、社區工作的重視，有效提高幼兒各方面的能力。
1、舉辦家長學校。
定期組織家長參加形式多樣、內容豐富的各種講座，討論，知識競賽，現身說法等活動，以從中受到啟迪，提高自身素質和科學育兒的水平。
2、以家長開放日為契機，提高家長育兒水平。
家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現。通過家長開放日，家長懂得了怎樣和教師主動配合，取得教育的一致性。
3、充分發揮《家園聯系欄》的窗口作用。
《家園聯系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學期我們根據課改的精神，結合班級實際，在家園欄的欄目設置上推陳出新，各欄目版塊圖文并茂，形態各異，內容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道。
4、利用社區環境資源，擴展幼兒游戲的空間。
我們將帶幼兒在自然社會環境中去觀察、去發現、去感悟，了解成人的勞動，到社區參觀認識各行各業叔叔阿姨工作，并與成人交流談話，豐富了幼兒的生活經驗，認識并體驗人與人之間的關系。同時，進步孩子們的社會交往能力，使他們的整體素質得到全面發展。
（一）二月份：
1、幼兒成長檔案第一期。
2、做好開學初身高、體重的測量。
3、教室環境布置。
4、0——3親子活動。
（二）三月份：
1、出好家長園地，向家長宣傳科學。
2、慶“三八”親子活動。
3、綜合考評工作。
（三）四月份：
1、踏青活動，感受春的氣息，花兒好看我不摘。
2、安全演習。
3、家長半日活動開展。
（四）五月份：
1、安全講座。
2、優質園展評。
3、二xx屆運動會。
4、向家長宣傳科學。
（六）六月份：
1、六一體檢。
2、參觀菜場。
3、發放期末成績單。
幼兒園的社區工作計劃和目標 幼兒園社區工作計劃總結篇七
家園、社區工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎保證。新《綱要》指出：“家庭、社區是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取全社會的理解，支持和主動參與，并積極支持，有利于幫助提高教育能力。”如今，無論是家庭活動、社區活動還是幼兒園本身的社會性活動，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續的更久。家長、教師、社會的群眾為促進幼兒的發展，相互交流經驗，取長補短，共同探討教學方法已成為需要。“家庭、校園、社區一體化”指導思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的.重中之重。
在總結上學年家園、社區工作所取得成績及不足的基礎上，本學年將進一步加強對家園、社區工作的重視，現制定本學年家園、社區工作計劃：
本年度，是我區重點創建“教育強區”及我園建設教育品牌的重要的一年。因此，本年度，我園在社區工作上加大力度，結合我園的實際情況和社區工作的開展情況，圍繞創建“教育品牌”以及“創強”的中心工作，結合我園本學年工作的亮點：環境教育、學校民主管理、安全教育、安全工作管理開展社區的宣傳活動，共同推進幼兒園、家庭、社區一體化的進一步發展。
1、進一步發掘社區的資源，綜合利用家庭、社區的資源，結合我園打造“教育品牌”的中心任務，開展豐富多樣“走出校園，走進社區”的教育、宣傳活動。
2、進一步完善社區工作的制度、組織機構、資料，總結反思我園社區工作的經驗，為進一步拓展我園的社區工作打好基礎。
3、開展社區活動突顯我園的教育教學以及本學年工作的亮點：環境教育、學校民主管理、安全教育、安全工作管理。
二月：
1、訪問社區管理委員會
2、社區工作領導小組會議
三月：
1、“三、八”家園、社區同樂會
2、半日活動開放
3、幼兒園社區大自然活動
四月：
1、社區活動“尋找春天”
2、開展“清明節”本土文化教育社區活動
3、春游活動
五月：
1、慶“五一”社區活動
2、安全活動
3、“交通安全進北幼、安全維修你、我、他”校園家庭社區一體化活動
六月；
1、慶“六一”家園同樂活動
2、開展“端午節”本土文化教育
七月：
1、期末社區工作總結
2、校園、社區安全工作總結
幼兒園的社區工作計劃和目標 幼兒園社區工作計劃總結篇八
本著“目標一致、職責分明、互惠互利、資源共享”的思想，在工作中我們多方通力合作，積極挖掘自身的優勢條件，真正形成雙向互動的工作機制，我們通過與社區共同進行0-3歲散居嬰幼兒家庭教育指導工作，加深了彼此之間的了解和信任，拉近了彼此的距離和信息，為順利推進工作奠定了扎實的基礎。為進一步推進工作，特制訂以下計劃：
以社區為依托，以爭取社區領導的支持為基礎，不斷探索園所發展與社區需求的最佳結合點，通過多種途徑，使早期教育融入社區、服務社區，進一步提高社區幼兒的受教育率。
（一）發揮幼兒園資源優勢，為社區服務。
1、積極滿足社區兒童入托需求，使幼兒園成為社區保教中心。
2、宣傳科學的早期教育，成為社區家庭教育指導中心。
3、發揮幼兒園環境的資源優勢，為社區服務提供便利。
（二）充分利用社區資源，形成家、園、社區教育的合力。
1、社區環境、物質資源的利用，使教育內容更加豐富、多樣。
2、發揮家長資源優勢，家園共育形成合力。
（三）開拓新形式的服務項目
1、“0-3”歲社區寶寶早教入戶指導活動
為了給周邊社區0-3歲嬰幼兒家庭帶去全面、科學、便利的早教指導與服務，提高家長對早教的.認識，讓0-3歲嬰幼兒得到健康快樂的成長。
2、拓展親子關系游戲體驗課程
為使社區寶寶及家長能了解幼兒園的辦學思想、教育理念，幫助家長有目地的在入園前為孩子做好各種入園準備，我們將推出“親子游戲體驗課程”，通過多種互動形式讓家長多方面地了解、認同幼兒園的教育。
幼兒園的社區工作計劃和目標 幼兒園社區工作計劃總結篇九
家園、社區工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎保證。新《綱要》指出：“家庭、社區是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取全社會的理解，支持和主動參與，并積極支持，有利于幫助提高教育能力。”如今，無論是家庭活動、社區活動還是幼兒園本身的社會性活動，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續的'更久。家長、教師、社會的群眾為促進幼兒的發展，相互交流經驗，取長補短，共同探討教學方法已成為需要。“家庭、校園、社區一體化”指導思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重。
在總結上學年家園、社區工作所取得成績及不足的基礎上，本學年將進一步加強對家園、社區工作的重視，現制定本學年家園、社區工作計劃：
本年度，是我區重點創建“教育強區”及我園建設教育品牌的重要的一年。因此，本年度，我園在社區工作上加大力度，結合我園的實際情況和社區工作的開展情況，圍繞創建“教育品牌”以及“創強”的中心工作，結合我園本學年工作的亮點：環境教育、學校民主管理、安全教育、安全工作管理開展社區的宣傳活動，共同推進幼兒園、家庭、社區一體化的進一步發展。
1、進一步發掘社區的資源，綜合利用家庭、社區的資源，結合我園打造“教育品牌”的中心任務，開展豐富多樣“走出校園，走進社區”的教育、宣傳活動。
2、進一步完善社區工作的制度、組織機構、資料，總結反思我園社區工作的經驗，為進一步拓展我園的社區工作打好基礎。
3、開展社區活動突顯我園的教育教學以及本學年工作的亮點：環境教育、學校民主管理、安全教育、安全工作管理。
二月：1、訪問社區管理委員會2、社區工作領導小組會議。
三月：1、“三、八”家園、社區同樂會2、半日活動開放3、幼兒園社區大自然活動。
四月：1、社區活動“尋找春天”2、開展“清明節”本土文化教育社區活動3、春游活動。
五月：1、慶“五一”社區活動2、安全活動3、“交通安全進北幼、安全維修你、我、他”校園家庭社區一體化活動。
六月：1、慶“六一”家園同樂活動2、開展“端午節”本土文化教育。
七月：1、期末社區工作總結2、校園、社區安全工作總結。
幼兒園的社區工作計劃和目標 幼兒園社區工作計劃總結篇十
家園社區工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎保證。新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解，支持和主動參與，并積極支持，幫助家長提高教育能力。”如今，無論是家長方面還是幼兒園本身，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續的更久。家長與教師為促進幼兒的發展，相互交流經驗，取長補短，共同探討教學方法已成為需要。“家園社區一體化”指導思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我園工作的.重中之重。
20xx年，我園將加強對家園社區工作的重視，現制訂家園社區工作計劃：
二月：
1、回收“幼兒素質發展報告單”。
2、班級環境創設(家長與幼兒參與)。
三月：
1、期初家長會，家教經驗指導。
2、“三八”節，開展家園同樂會。
3、早操觀摩(家長參與)。
4、幼兒“穿、戴比賽”。
5、組織幼兒開展植樹活動
四月：
1、社區活動“尋找春天”。
2、開展“清明節”本土文化教育。
3、舉行“家長開放日”活動。
五月：
1、班級拍球比賽，家長參與。
2、開展“開開心心慶‘六一’”主題教育活動，創設富有節日氣氛的活動室環境。
六月：
1、舉行“六一”慶祝會，邀請家長參會。
2、開展“端午節”本土文化教育。通過說說、做做、折折、嘗嘗等多種形式的活動，讓幼兒初步了解端午節的民間風俗，體驗民間節日特有的韻味。
3、填寫、發放“幼兒素質發展報告單”。
4、舉行散學典禮，邀請家長參加。
九月：
1、班級環境創設(家長與幼兒參與)。
2、慶國慶，創設有節日氣氛的活動室環境。
十月：
1、印發國慶期間孩子的教育與監管“告家長書”。
2、舉行“家長開放日”活動。
十一月：
1、邀請家長參加有幼兒參與表演的“龍鳳小學少先隊主題大隊活動”。
2、創設教育環境，接受“幼兒園分等定級”檢查驗收。
十二月：
1、幼兒家長會，家教指導。
2、慶元旦，創設富有節日氣氛的活動室環境。
20xx年一月：
1、填寫、發放“幼兒素質發展報告單”。
2、舉行散學典禮，邀請家長參加。
每月：
1、結合主題進行社區活動。
2、結合課程進行社區活動。
3、不定期的家訪。
4、班級“家園聯系欄”更換。
幼兒園的社區工作計劃和目標 幼兒園社區工作計劃總結篇十一
在組織實施中,《綱要》還提出要“充分利用自然環境和社區的教育資源,擴展幼兒生活和學習空間,幼兒園同時應為社區的早期教育提供服務。”這充分說明了幼兒教育與社區教育息息相關,社區在幼兒教育中扮演著越來越重要的角色,依托社區、服務社區將是幼兒教育發展的必然趨勢。為了更好地將幼兒園與社區教育資源兩者融為一體,更好地促進幼兒教育的社會化,制定了新學期幼兒園社區計劃
一、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》方針政策,認真貫徹《綱要》提出的:“幼兒園應與家庭、社區密切合作,與小學相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發展創造良好的條件”精神,認真探索一條幼兒園與社區教育資源共享,相互利用的有效途徑,提高社區教育水平,促進幼兒教育有效的發展。
二、工作目標
1、廣泛動員并組織協調各方力量,發展我園幼教事業,為更多幼兒提供受教育的機會,使我園幼兒教育從封閉走向開放,從單一走向多元化。
2、利用社區學前教育資源,注重家庭、社區和其他教育機構中的各種教育因素的有機聯系,發揮整體優化功能,提高保教質量。
3、利用社區教育資源,增強我園辦園自主性,使幼兒教育更好地立足本地實際,因地制宜,形成我園的辦園特色。
4、利用社區教育資源,擴大我園幼兒教育的社會職能,發揮我園幼教對當地社會和社區發展的作用,推動兩個文明建設,為教育事業做出應有的貢獻。
5、利用社區資源,與社區多舉辦聯誼、交流活動,為孩子提供展現自我的機會。
三、主要工作重點及措施
1、舉辦家長學校。定期組織家長參加形式多樣、內容豐富的各種講座，討論，知識競賽，現身說法等活動，以從中受到啟迪，提高自身素質和科學育兒的水平。
2、以家長開放日為契機,提高家長育兒水平。家長開放日的目的'是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標,了解自己孩子在群體中的表現。通過家長開放日,家長懂得了怎樣和教師主動配合,取得教育的一致性。
3、充分發揮《家園聯系欄》的窗口作用。《家園聯系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學期我們根據課改的精神，結合班級實際，在家園欄的欄目設置上推陳出新，
各欄目版塊圖文并茂，形態各異，內容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道。
4、利用社區環境資源，擴展幼兒游戲的空間。我們將帶幼兒在自然社會環境中去觀察、去發現、去感悟，了解成人的勞動，到社區參觀認識各行各業叔叔阿姨工作，并與成人交流談話，豐富了幼兒的生活經驗，認識并體驗人與人之間的關系。同時,進步孩子們的社會交往能力,使他們的整體素質得到全面發展。
3、充分利用節日,帶領幼兒走向社會,體驗民間文化習俗。
4、充分利用幼兒園和社區資源,幼兒園定期向社區開放宣傳,在社區中開展“走出去,請進來”的活動,有效利用社區資源。組織家長開展相關系列活動。
5、結合生活課程積極開展社區活動,充分利用社區資源,帶幼兒幼兒在與環境的接觸中獲得知識,發展能力,學會交往和做人。
三、活動安排
九月份：
1、做好開學初身高、體重的測量。
2、教室環境布置。
3、尊老愛幼活動。
十月份：
1、做好家長園地，向家長宣傳科學。
2、安全演練。
3、開放幼兒園游戲場地活動。
十一月份：
1、家長半日活動開展。
2、向家長宣傳科學。
十二月份：
1、家長安全講座。
3、發放幼兒園在園表現。
幼兒園的社區工作計劃和目標 幼兒園社區工作計劃總結篇十二
本學年我們都是新組織的小班，家長對幼兒園的教學活動和日常生活比較陌生，沒有參加過幼兒園的各種教學活動。教師對家長參與家長工作的態度以及參與情況都不是很了解，教師和家長都有一個需要溝通和了解的過程，這給我們的工作帶來了一定的難度。因此，教師需要花費大量的時間收集家長的需要，向家長宣傳正確的教育理念，了解家長參與幼兒園教學活動的重要性，鼓勵家長積極主動的參與到家園互動的活動中來。
1、通過加大對家長的宣傳力度及密切聯系程度，進一步促進家園的合作關系。
2、重視各種宣傳工作，設計新穎的家教專欄、家長園。
3、進一步完善班級教師與家長的約訪制度。
4、充分挖掘和利用家長中的人才資源，為幼兒提供多彩的園內社區活動。
1、開學前進行家長見面會和新生家訪工作，了解家長的基本情況和教育觀念，與家長進行溝通，宣傳幼兒園科學的教育理念。
2、 豐富家長園地的內容，向家長宣傳幼教信息、保教知識、幼兒安全知識、向家長介紹主題活動的計劃及參與事項，對家長參加主題活動進行具體的指導，鼓勵家長配合保證主題活動的順利實施。
3、與家長進行面對面的溝通，對班級教學活動進行透明化的展示，向家長展示班級教學活動的`內容。
4、每個星期向家長介紹幼兒在園的情況，介紹班級主題活動開展的情況，提醒家長需要配合及準備的活動事項。
5、進一步完善班級教師與家長的約訪制度，提高約訪效率，增加約訪人數，通過和家長的約訪加強家園溝通，發現問題、解決問題，進一步提高家長對園本課程的了解。
6、邀請有特長或特殊職業的家長來園做客，充分挖掘和利用家長中的人才資源。多組織親子活動，讓家長和家長、孩子和孩子，家長和孩子之間充分享受活動帶來的快樂，同時多組織幼兒的表演和才藝展示活動，使家長在活動過程中直接或間接參與。
九月：
1、新生家訪
2、班級環境創設 （家長與幼兒參與）
3、帶領幼兒參觀幼兒園設施。
十月：
1、更新家長園地的內容。
2、家教經驗指導
3、帶領幼兒感受國慶熱鬧的氛圍。
十一月：
1、做好家長開放日活動。
2、對近兩月情緒及學習上變化大的幼兒進行及時家訪。
3、利用家長資源請一位特殊職業的家長來幼兒園做客，為幼兒介紹其職業的特征。
十二月：
1、更新家長園地內容
2、與幼兒共同創設富有圣誕節日氣氛的活動室環境。
3、家教活動指導。
元月、
1、家園社區工作總結
2、帶領幼兒通過對園內動植物的觀察感受冬天的特征。
幼兒園的社區工作計劃和目標 幼兒園社區工作計劃總結篇十三
人類社會進入二十一世紀，教育面臨著更多的挑戰。家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯系，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的跨世紀社會主義事業建設者和接班人。
（一）開辟多種渠道，夯實家長學校的管理。
（二）采用多種形式，豐富家長學校的活動。
（一）加強領導、完善機構。
學校定期組織領導班子及教師隊伍學習家庭教育的理論及方法途徑，研究相應的教育內容，針對各年級學生心理特點，開展授課活動及時聽取家長意見，不斷改進工作。形成一整套科學的管理體系和管理班子，為家長學校的發展配備良好的人員結構。
1、建立社區教育委員會。學校政府機關、社會機構、德育基地等有關方面的人員為學校社區教育委員會成員。
社區教育委員會每學年座談一次，研究如何發揮組織協調功能，加強學生思想工作等問題。
2、法制副校長每學期邀請校處輔導員來校作有關學生思想教育的講座或參與組織有關活動。
3、舉辦家長學校，建立家長學校組織機構和家庭教育指導委員會。
各班家庭教育指導小組，由各班的班主任、副班主任和家長代表組成，定時召開家長會，共同研討家庭教育方式與措施。
（二）搞好優秀家長的評選，最大限度地引導家長學習教育理論及心理學的教育觀點，配合學校共同實現科學育人。
為了進一步調動家長的積極性，充分發揮其引導、指導、教育孩子的作用，開展優秀家長的評選活動，評選比例為班級學生人數的5%，通過評選優秀家長活動推動幼兒園的教育格局建設。
（三）充分發揮家長委員會的作用。
定期召開家長委員會研討家長學校工作，定期向家長介紹教育經驗，相互交流，充分發揮民主性，組織家長協助學校科學治校、科學育人。
（四）開展多種形式教育活動，豐富家長學校內容。
充分利用有條件家長的教育力量，積極對學生開展社會實踐活動，充分利用教育資源，使家長與學生，家長學校與學校整體工作都能取得更大的進步。
（五）進一步做好家長學校的資料積累工作。
做到“六有”，即：有家長學校，有家長學校組織網絡，有教材，有教學計劃，有講師隊伍，有家長學校工作計劃、記錄、總結。
（六）強化家校聯系工作。
教師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，進一步提高家訪的質量和效果。每次家訪要做好記錄。努力做到一學年家訪達100%。家長來校了解學生的'學習情況，教師應熱情接待，與家長親切交談，共同商討教育學生的對策。本學年重點抓好下邊家庭子女教育：
一是個體戶。這些家長只顧忙生意，做買賣，自己的子女由爺爺奶奶來照顧，無暇顧及教育子女的義務，老師家訪找不到，開會沒時間，對這樣的家長要采用電話或書信的形式聯系，強化家庭教育的意識和責任。
二是單親家庭。這類家長多數在心理上有一定障礙，與之交往時把尊重對方、理解對方作為前提。
三是經濟困難家庭。對這樣的家庭，班主任要向學校反映情況，以便給予援助，保證學生能夠實現應享受的教育，幫助學生樹立自強自立，拼搏向上的精神。
幼兒園的社區工作計劃和目標 幼兒園社區工作計劃總結篇十四
孩子是祖國的花朵，是早晨八九點鐘的太陽。在幼兒身心各方面的健康成長過程中，離不開教育和引導。家庭教育，學校教育，社會教育的共同作用，將促進幼兒身心的和諧發展。但隨著人們生活水平的提高和居住環境的日益封閉，幼兒的交往需要得不到滿足，各方面的能力不能充分的發揮。因此我們要充分發揮家庭、社區教育的職能，既進行家園同步教育，又帶領幼兒走上社會，雙管齊下，從小培養全面發展的人才。
1、舉辦家長學校。定期組織家長參加形式多樣、內容豐富的各種講座，討論，知識競賽，現身說法等活動，以從中受到啟迪，提高自身素質和科學育兒的水平。
2、向家長開放半日活動。組織家長參加半日活動，使家長更好的`了解教師的教育水平和工作情況，了解孩子在園的發展情況和行為能力。
3、注重宣傳工作。通過“家長園地”向家長宣傳本月的課程內容和一些科學信息;并及時發放每月一次的“家園聯系冊”，實施家園同步教育。
4、帶領幼兒參觀各類環境及場所，激發幼兒對參與社區活動的興趣。到社會上走一走，看一看，聽一聽，了解周圍的環境及成人的工作，懂得勞動光榮，勞動艱辛，萌發對勞動人民的情感，學習如何去珍惜勞動的成果。同時，提高孩子們的社會交往能力，使人的整體素質得到全面發展。
5、在社區活動中要形成德育基地，培養幼兒的社會交往能力，提高家長、老師、社會全面配合的協調性，更為重要的是幼兒的整體素質得到全面發展。
九月份：
1，家園聯系冊第一期;家長學校第一期。
2，參觀華聯超市。
十月份
1，秋游活動;
2，觀看國慶的節日氣氛。
十一月份：
1，觀看農民伯伯秋收，知道糧食來之不易，不能浪費糧食。
2，家長開放半日活動
十二月份：
1，參觀服裝廠。
2，家長學校第二期。
一月份：
1，與家長共同協商社區活動。例：帶孩子參加“迎新春”聯誼活動，游公園、逛商店，向孩子介紹成人勞動，教育孩子要尊敬長輩。
二月份：
1，家園聯系冊第一期
三月份：
1，參觀春耕，了解農民伯伯的工作情況及勞動工具。
四月份：
1，清明節掃墓活動。
2，幼兒運動會
五月份：
1，春游活動。
2，家長開放半日活動。
六月份：
1，慶六一家園同樂。
2，家長學校第二期。
幼兒園的社區工作計劃和目標 幼兒園社區工作計劃總結篇十五
家庭、校園、社區一體化"指導思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重。在總結上學年家園、社區工作所取得成績及不足的基礎上，本學年將進一步加強對家園、社區工作的重視，現制定本學年家園、社區工作計劃：
本年度，我園在社區工作上加大力度，結合我園的實際情況和社區工作的開展情況，圍繞創建"教育品牌"以及"創強"的中心工作，結合我園本學年工作的亮點：環境教育、學校民主管理、安全教育、安全工作管理開展社區的宣傳活動，共同推進幼兒園、家庭、社區一體化的.進一步發展。
1、進一步發掘社區的資源，綜合利用家庭、社區的資源，結合我園打造"教育品牌"的中心任務，開展豐富多樣"走出校園，走進社區"的教育、宣傳活動。
2、進一步完善社區工作的制度、組織機構、資料，總結反思我園社區工作的經驗，為進一步拓展我園的社區工作打好基礎。
3、開展社區活動突顯我園的教育教學以及本學年工作的亮點：環境教育、學校民主管理、安全教育、安全工作管理。
九月：
訪問社區居委會
十月：
1、"慶國慶"家園、社區聯歡會
2、半日活動開放
十一月：
1、走進社區活動
2、開展本土文化教育社區活動
3、幼兒園社區大自然活動
十二月：
1、安全活動
2、"參觀農貿市場"社區活動
元月：
1、慶"元旦"社區活動
2、注意交通安全活動