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教師留任申請(qǐng)書(shū) 部門(mén)留任申請(qǐng)書(shū)篇一
為了深入貫徹黨的十八大精神，加大優(yōu)秀年輕干部、大學(xué)生“村官”及“三方面”干部鍛煉培養(yǎng)力度，市委組織部組織實(shí)施此次公開(kāi)選拔百名優(yōu)秀年輕干部到基層掛職鍛煉工作，鼓勵(lì)年輕干部到基層和群眾中去了解熟悉情況，增進(jìn)群眾感情，掌握基層工作方法，經(jīng)受鍛煉、積累經(jīng)驗(yàn)，提高素質(zhì)、增長(zhǎng)才干。今天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情響應(yīng)組織號(hào)召，向組織遞交我的掛職鍛煉申請(qǐng)，我志愿到基層掛職鍛煉。 ? ? 作為一名年輕干部，我思想活躍，敢干敢闖， xxxx年通過(guò)“大學(xué)生村官”考試，任太平鎮(zhèn)柴莊行政村村主任助理，通過(guò)三年的基層工作，積攢了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，但相對(duì)缺乏更多基層工作經(jīng)歷，缺乏艱苦環(huán)境的鍛煉，在處理問(wèn)題或考慮問(wèn)題時(shí)有時(shí)會(huì)因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足而捉襟見(jiàn)肘。基層鍛煉能夠面對(duì)群眾、面對(duì)實(shí)際，有助于我加強(qiáng)歷煉、經(jīng)受“摔打”，提高能力、提高素質(zhì)，是豐富人生經(jīng)歷、拓寬視野的好機(jī)遇，也是增長(zhǎng)才干、積累經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會(huì)。作為一名非黨員干部，我已經(jīng)鄭重向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，基層鍛煉能夠進(jìn)一步加深我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，也是黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)和考察我個(gè)人的重要機(jī)會(huì)。所以我懇請(qǐng)組織給我這個(gè)掛職鍛煉的機(jī)會(huì)。
如果組織能夠批準(zhǔn)我的掛職鍛煉申請(qǐng)，我會(huì)以鍛煉為主， 掛職為輔，積極做好本職工作。一是擺正位置，虛心學(xué)習(xí)，當(dāng)好學(xué)生。到基層掛職，我會(huì)注意擺正自己的位置，保持平常心和進(jìn)取心。樹(shù)立與基層 干部群眾同心協(xié)力、密切合作的大局意識(shí)；樹(shù)立腳踏實(shí)地、埋頭苦干的工作作風(fēng)；樹(shù)立聯(lián)系群眾、服務(wù)居民的良好形象。通過(guò)掛職的鍛煉，發(fā)揚(yáng)好的學(xué)風(fēng)，向基層學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取學(xué)有所獲、學(xué)有所悟。二是腳踏實(shí)地，大膽工作，當(dāng)好基層工作者。到基層掛職后，我會(huì)服從組織安排，協(xié)助做好工作，盡快融入新的集體，適應(yīng)新的角色，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，干出實(shí)績(jī)。三是積極發(fā)揮橋梁紐帶作用，多溝通、多聯(lián)系，把縣委機(jī)關(guān)好的傳統(tǒng)和經(jīng)驗(yàn)帶過(guò)去，也把新崗位新情況帶回來(lái)，促使機(jī)關(guān)和基層單位相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，真正在機(jī)關(guān)和基層之間架起一座友誼的橋梁，增進(jìn)彼此之間的工作交流。四是遵章守紀(jì)，樹(shù)立形象，當(dāng)好表率。到基層掛職鍛煉是組織派出去的，不僅僅代表了個(gè)人， 還代表著縣委辦公室的形象。我將牢記自己是縣委辦公室的干部，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，自覺(jué)服從組織的安排；
樹(shù)立紀(jì)律嚴(yán)明、勤奮好學(xué)、作風(fēng)踏實(shí)、素質(zhì)優(yōu)良的個(gè)人形象；注意團(tuán)結(jié)同志，尊重領(lǐng)導(dǎo)，端正態(tài)度，正確處理好各種的關(guān)系；嚴(yán)格遵守掛職單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從管理，扎實(shí)工作；自覺(jué)克服困難，不給掛職單位增加負(fù)擔(dān)，爭(zhēng)做掛職干部的模范。
懇請(qǐng)組織批準(zhǔn)！
此致?
敬禮
申請(qǐng)人：x
xxxx 年xx 月xx日
教師留任申請(qǐng)書(shū) 部門(mén)留任申請(qǐng)書(shū)篇二
尊敬的團(tuán)總支老師：
您好，我是xx級(jí)xx班的xxx，現(xiàn)任學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)部干事，希望留任學(xué)術(shù)部副部長(zhǎng)一職，以能夠繼續(xù)為院學(xué)生會(huì)貢獻(xiàn)己力，將這個(gè)組織建設(shè)的更好，也希望在工作中實(shí)現(xiàn)自己更高的價(jià)值目標(biāo)，故特別遞交本人留任申請(qǐng)。
通過(guò)一年來(lái)在學(xué)術(shù)部的工作經(jīng)歷，在各位老師學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的指導(dǎo)栽培下，對(duì)學(xué)生會(huì)、學(xué)術(shù)部工作也有了一定的了解和認(rèn)識(shí)，個(gè)人也得到了相應(yīng)的提高，可以說(shuō)，這段經(jīng)歷，讓我受益頗多。
一、我對(duì)學(xué)生會(huì)、學(xué)術(shù)部的印象：
首先一年的工作經(jīng)歷是我認(rèn)識(shí)到，學(xué)生會(huì)確實(shí)是一支位同學(xué)服務(wù)的強(qiáng)有力團(tuán)隊(duì)，在學(xué)院管理中起著很大的作用，在同學(xué)中間也有不小的反響。因此，學(xué)生會(huì)工作是令人羨慕的。此次我之所以沒(méi)有放棄留職學(xué)術(shù)部的機(jī)會(huì)，是因?yàn)槲乙呀?jīng)愛(ài)上了學(xué)生會(huì)這個(gè)大集體。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記學(xué)術(shù)部所有成員齊心協(xié)力，共同為了我們舉辦的活動(dòng)、為了學(xué)術(shù)部、為了商學(xué)院而努力的那種感覺(jué)。學(xué)生會(huì)的工作雖說(shuō)很苦、很繁瑣，但真的很充實(shí)，這也是我要留職的原因。
二、我對(duì)所申請(qǐng)的學(xué)術(shù)部副部長(zhǎng)職位的認(rèn)識(shí)：
我認(rèn)為，要做一名干部，除了要具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力和協(xié)調(diào)關(guān)系、協(xié)調(diào)事務(wù)的能力外，還要有一顆愛(ài)心、恒心、熱心：對(duì)學(xué)院的愛(ài)心、對(duì)干事們的愛(ài)心、對(duì)工作的恒心、還有對(duì)全體同事、同學(xué)的熱心。只有這樣才能協(xié)調(diào)好上下級(jí)的關(guān)系，同級(jí)各部長(zhǎng)的關(guān)系，做好各項(xiàng)工作。
三、我所具備的留職優(yōu)勢(shì)：
通過(guò)在學(xué)術(shù)部一年的工作，我不僅熱心參與本部舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，掌握了策劃、組織及主持一次活動(dòng)的基本本領(lǐng)，提高了對(duì)一些突發(fā)問(wèn)題的應(yīng)對(duì)能力，同時(shí)在處理師生關(guān)系、上下關(guān)系上，也積累了一定經(jīng)驗(yàn)。而且，對(duì)于其他不舉辦的活動(dòng)，部長(zhǎng)基本上都是派我?guī)兔f(xié)助，我本人也熱心參與，這樣我便廣泛結(jié)交了其他各部的一些同事，公關(guān)交際能力有了很大提高，這樣便有利于我今后與其他部共同開(kāi)展工作。于是我覺(jué)得自己有能力肩負(fù)學(xué)術(shù)部副部長(zhǎng)這一重任，協(xié)調(diào)好老師與學(xué)生的關(guān)系、各部之間的關(guān)系等，并且能把學(xué)術(shù)部各項(xiàng)工作、活動(dòng)組織好。
四、我對(duì)新學(xué)年學(xué)術(shù)部工作的簡(jiǎn)單規(guī)劃：
學(xué)術(shù)部最基本的工作是舉辦新老生交流會(huì)、演講比賽、辯論賽、考驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，參加組織運(yùn)動(dòng)會(huì)審稿，組織“科研立項(xiàng)”、“挑戰(zhàn)杯”征文活動(dòng)等。對(duì)于新學(xué)年的工作，首先是要對(duì)這些活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)新，使其緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，不知落于陳舊；其次我們要著重搞好“科研立項(xiàng)”、“挑戰(zhàn)杯”征文活動(dòng)，并組織一些其他學(xué)術(shù)方面的活動(dòng)，以還原、提高我們?cè)趯W(xué)生會(huì)中真正的“學(xué)術(shù)職能”，以加強(qiáng)商學(xué)院的學(xué)術(shù)、學(xué)習(xí)氛圍；再次，在組織管理方面，我一定會(huì)廣泛聽(tīng)取干事們的意見(jiàn)或建議，實(shí)行民主化管理，讓所有干事成為學(xué)術(shù)部的主體，以提高全體成員對(duì)工作的參與熱情，另一方面講，還可以為學(xué)術(shù)部的發(fā)展從思路上不斷輸入新鮮血液，讓學(xué)術(shù)部與時(shí)俱進(jìn)；最后，我會(huì)搞好同其他部長(zhǎng)及同所有干事們的私人關(guān)系，使我們的學(xué)生會(huì)、學(xué)術(shù)部成為一個(gè)更加人性化的“官方組織”。
當(dāng)然，在一年的工作中，我也存在著不足之處，也犯過(guò)錯(cuò)誤，受到過(guò)批評(píng)。但是我敢于面對(duì)自身的不足，我會(huì)在今后的工作中逐步完善自己，提高工作效率，增強(qiáng)工作能力。
無(wú)論結(jié)果如何，無(wú)論是留是走，我都要在這里許下我對(duì)學(xué)術(shù)部的承諾：我有熱心、我有愛(ài)心、我有恒心、我有責(zé)任心。我深知前面的工作任重而道遠(yuǎn)，我一定會(huì)以飽滿(mǎn)的熱情投入到新學(xué)年的工作當(dāng)中。
我相信，我們的商學(xué)院、我們的`學(xué)術(shù)部必將越來(lái)越好！
請(qǐng)團(tuán)總支考慮我鄭重的申請(qǐng)。
此致
敬禮
教師留任申請(qǐng)書(shū) 部門(mén)留任申請(qǐng)書(shū)篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是分團(tuán)委調(diào)研部一名干事戴權(quán)，我申請(qǐng)留任下一屆分團(tuán)委調(diào)研部部長(zhǎng)，為經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生活動(dòng)添磚加瓦。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
從進(jìn)入漢口學(xué)院，成為經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)分團(tuán)委的一名普通干事到現(xiàn)在面臨部門(mén)換屆期。期間經(jīng)歷了很多，同時(shí)也感觸很多。我從我自己的角度淺談一下分團(tuán)委學(xué)生會(huì)的工作。
在學(xué)生會(huì)工作，壓力很大。有時(shí)工作來(lái)得很急，要趕著去做；有的任務(wù)很多，要認(rèn)真去處理。但不管怎么樣，在當(dāng)時(shí)心里只有單純的一個(gè)想法——把工作做好。轉(zhuǎn)眼又到期末了，回顧我在學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部工作的日子，可以總結(jié)為：不斷學(xué)習(xí)、服務(wù)同學(xué)、提高自己。在實(shí)際工作中，我不斷總結(jié)，對(duì)學(xué)生干部的崗位職責(zé)和學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)與能力又有了新的認(rèn)識(shí)。
我之所以要申請(qǐng)留任，原因有以下幾點(diǎn)：x. 我十分熱愛(ài)調(diào)研部的工作，希望可以繼續(xù)為分團(tuán)委調(diào)研部貢獻(xiàn)自己的力量；x. 我希望可以將自己 在一學(xué)期中學(xué)到的對(duì)我們進(jìn)行調(diào)研反饋的工作技巧和積累到經(jīng)驗(yàn)與師弟師妹們分享，交流，從而把我們部門(mén)的工作做的更好；希望可以與下一屆同樣有著對(duì)調(diào)研反饋工作熱愛(ài)，為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)一起努力。
在上一學(xué)期，我有幸進(jìn)入分團(tuán)委調(diào)研部工作，并開(kāi)始了我的學(xué)習(xí)旅程。在工作期間，我更加深入了解到進(jìn)行調(diào)研工作的各方面，包括前期的制作問(wèn)卷調(diào)查，期間的向同學(xué)們闡述我們這次活動(dòng)目的，以及后期的調(diào)研報(bào)告向校團(tuán)委匯報(bào)。我也參與其中，從中學(xué)到了很多知識(shí)，同時(shí)也知道了自己的不足之處。
如果可以留任的話(huà)，我會(huì)把我為同學(xué)們服務(wù)的熱情繼續(xù)投入到
工作中，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待每一次工作，做好活動(dòng)的前期工作。我會(huì)把我學(xué)到的知識(shí)和積累到的經(jīng)驗(yàn)與師弟師妹們分享，從而達(dá)到共同進(jìn)步，一起把調(diào)研部的工作做好﹗
希望領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)﹗
此致
敬禮
申請(qǐng)人：戴權(quán)