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考研計(jì)劃安排表詳細(xì)（模板16篇）篇一
現(xiàn)階段，要考研的你，需要做的是：
1、這個(gè)月確定的說(shuō)應(yīng)該叫沖刺階段了，按照擬定計(jì)劃，現(xiàn)在的復(fù)習(xí)應(yīng)該是理清脈絡(luò)，將所有重點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)鏈接起來(lái)。
2、正式報(bào)名上去檢查一下是否有誤，及時(shí)修改，關(guān)鍵還是在于復(fù)習(xí)，一定不能松懈。
月
現(xiàn)階段，要考研的你，需要做的是：
1、這是第二個(gè)容易放棄的時(shí)期，時(shí)間越近越緊張，調(diào)整好心態(tài)，不要在大面積的復(fù)習(xí)，這時(shí)候一定是看錯(cuò)題，看自己不懂的點(diǎn)，小靜尖的進(jìn)行。
2、現(xiàn)場(chǎng)確實(shí)又一個(gè)重要的事，一定要帶齊需要的資料，最后一步，萬(wàn)不得馬虎。
現(xiàn)階段，要考研的你，需要做的是：
1、考試之前不要給自己太大壓力，好好吃，好好喝，好好休息，復(fù)習(xí)雖重要，萬(wàn)不可貪多，疲勞復(fù)習(xí)不可取，精神轉(zhuǎn)臺(tái)一定要保持，不放棄。
2、考試時(shí)候要帶的東西準(zhǔn)備好，考試前幾天，到考場(chǎng)周圍溜達(dá)，看看即將考試的地方，心理不至于太過(guò)緊張，按時(shí)進(jìn)考場(chǎng)。
現(xiàn)階段，要考研的你，需要做的是：
1、好好給自己放松一下，犒勞自己。
2、估分，開(kāi)始準(zhǔn)備復(fù)試。
現(xiàn)階段，要考研的你，需要做的是：
1、大部分的省市院校，分?jǐn)?shù)線在這個(gè)月就會(huì)公布了，密切關(guān)注，及時(shí)調(diào)整。
2、如果沒(méi)上目標(biāo)院校，調(diào)劑準(zhǔn)備要快準(zhǔn)狠!
現(xiàn)階段，要考研的你，需要做的是：
1、準(zhǔn)備復(fù)試，收集復(fù)試資料，有資源的可以提前聯(lián)系導(dǎo)師或者師哥師姐。
2、復(fù)試時(shí)心態(tài)保持好，不要自亂陣腳。
2018年5月。
現(xiàn)階段，要考研的你，需要做的是：
萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，等到研究生入學(xué)通知書，你就是一名合格的研究生了，開(kāi)始你的研究生生活吧!
考研計(jì)劃安排表詳細(xì)（模板16篇）篇二
1.基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段(決定考研——6月)。
這個(gè)階段是英語(yǔ)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)階段，關(guān)鍵詞是夯實(shí)基礎(chǔ)。在這一階段需要實(shí)現(xiàn)的復(fù)習(xí)目標(biāo)有三：熟記考研單詞;融會(huì)貫通考研英語(yǔ)涉及的語(yǔ)法知識(shí);在系統(tǒng)復(fù)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)長(zhǎng)難句進(jìn)行基本結(jié)構(gòu)劃分及翻譯。
【記單詞】記單詞主要要求的是識(shí)記，尤其一些較難的單詞，不用太過(guò)關(guān)注拼寫，因?yàn)槟銓懽魑牡臅r(shí)候也一般用不到。能達(dá)到70%以上的識(shí)記程度就可以將主要任務(wù)轉(zhuǎn)向真題的學(xué)習(xí)了。通常情況下，在這一階段5500個(gè)考研單詞至少要背個(gè)兩三遍才行。基礎(chǔ)較好的同學(xué)可視情況調(diào)整。
【語(yǔ)法】這個(gè)東西你應(yīng)該在初高中的時(shí)候?qū)W的最多，如果你覺(jué)得自己的語(yǔ)法知識(shí)實(shí)在是捉襟見(jiàn)肘，我建議你翻一翻家里珍藏的高中語(yǔ)法參考書，把高中語(yǔ)法搞清楚，應(yīng)付考研的長(zhǎng)難句基本就沒(méi)問(wèn)題了。
【長(zhǎng)難句】在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段不僅需要背單詞、學(xué)語(yǔ)法，還要啃真題、攻克長(zhǎng)難句。這一階段做真題，求精不求量。一般每天精讀一篇文章，在精讀的過(guò)程中還要記錄不認(rèn)識(shí)的單詞，全文翻譯，并分析文章內(nèi)在邏輯，達(dá)到一篇閱讀沒(méi)有單詞不認(rèn)識(shí)，沒(méi)有語(yǔ)句是長(zhǎng)難句的程度。
決定考研的小伙伴現(xiàn)在就可以著手復(fù)習(xí)英語(yǔ)了。
2.鞏固復(fù)習(xí)階段(207——9月)。
這一階段正值暑假，時(shí)間充裕，并且沒(méi)有課業(yè)負(fù)擔(dān)，可謂是復(fù)習(xí)備考的黃金時(shí)期。這一階段的英語(yǔ)復(fù)習(xí)需要注重鞏固，關(guān)鍵詞是專項(xiàng)復(fù)習(xí)。在前期夯實(shí)基礎(chǔ)的條件下，可以進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。
【閱讀理解】根據(jù)閱讀文章的題材進(jìn)行版塊練習(xí)，包括經(jīng)濟(jì)類、社會(huì)生活類、文化交流類等，熟悉各類型文章的寫作特點(diǎn)，即分析問(wèn)題-解決問(wèn)題類或描述現(xiàn)象-說(shuō)明意義類;根據(jù)閱讀文章的出題方式進(jìn)行分類練習(xí)，包括主旨大意類、具體信息類、例證類、作者態(tài)度類等，從中總結(jié)切題的技巧與方法;對(duì)文章中出現(xiàn)的考研核心重點(diǎn)詞匯及長(zhǎng)難句，進(jìn)行強(qiáng)化翻譯訓(xùn)練。
【新題型】熟悉新題型的三種類型，即排序題、標(biāo)題選擇題與填空式閱讀;掌握各種類型的命題原理、測(cè)試要點(diǎn)及解題思路。
【完形填空】此版塊所占分值較小，歷年平均分較低，復(fù)習(xí)時(shí)要熟悉其命題思路，進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)。
【寫作與翻譯】翻譯能力可在閱讀精讀訓(xùn)練中得到鍛煉與提高，在這兒就不多說(shuō)了。至于作文，大家可以因人而異，有條件的小伙伴可以這階段就開(kāi)始準(zhǔn)備，進(jìn)度稍慢的小伙伴也可在下階段進(jìn)行。
主要是熟悉作文類型(即應(yīng)用文與圖表文)與作文話題(即4大類，社會(huì)熱點(diǎn)類、教育文化類、人生哲理類與環(huán)境保護(hù)類)。熟悉應(yīng)用文的模板三段論，即寫作目的、寫作主體與寫作總結(jié)(期待回復(fù));熟悉常考文體，即介紹信、推薦信、感謝信、祝賀信、建議信、詢問(wèn)信、道歉信、投訴信、辭職信等11大作文類型。熟悉圖表作文的模板三段論，即描述圖畫、分析原因或話題意義、提出解決措施;熟悉常考話題。
各專項(xiàng)復(fù)習(xí)完成后，尋找自己的薄弱項(xiàng)再次進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，回顧各類題型的解題思路及解題技巧。推薦材料：歷年考研真題!當(dāng)然小伙伴們也可以根據(jù)自己的情況選擇其他輔助性教材，但要以真題為主。
3.強(qiáng)化階段(年10——11月)。
此階段是英語(yǔ)復(fù)習(xí)的強(qiáng)化階段，關(guān)鍵詞是鞏固拔高。在查漏補(bǔ)缺的基礎(chǔ)上，對(duì)于歷年真題進(jìn)行反復(fù)演練，將其中頻繁出現(xiàn)的高頻詞和長(zhǎng)難句進(jìn)行分析，翻譯并對(duì)精華部分強(qiáng)化記憶;嚴(yán)格控制做題時(shí)間，模擬現(xiàn)場(chǎng)考試環(huán)境，達(dá)到考場(chǎng)狀態(tài)，達(dá)到每一次真題訓(xùn)練都能縮短做題時(shí)間、減少出錯(cuò)率的效果。
【作文】這一階段的寫作訓(xùn)練，除了注意上文提到的幾點(diǎn)外，還需要記憶不同類型的范文，對(duì)通用事例、名人事例及總結(jié)性話語(yǔ)進(jìn)行加強(qiáng)記憶。
4.沖刺階段(12月初——初試)。
沖刺階段的重點(diǎn)是熟悉技巧、穩(wěn)定心態(tài)，關(guān)鍵詞是穩(wěn)中求勝。在本階段需要按照考試時(shí)間進(jìn)行全真模擬演練，熟悉各個(gè)題型的時(shí)間分配，掌握考場(chǎng)技巧，查漏補(bǔ)缺，對(duì)于不熟悉意義的重要單詞強(qiáng)化記憶;回顧完形填空、閱讀理解、新題型、翻譯及寫作的各部分技巧;對(duì)于作文模板及事例進(jìn)行強(qiáng)化記憶，反復(fù)練習(xí)。
考研計(jì)劃安排表詳細(xì)（模板16篇）篇三
請(qǐng)牢牢鞏固vivian詞匯課和語(yǔ)法課的內(nèi)容。直播加快速回放。
各題型課程所學(xué)習(xí)的真題詞匯，你必須當(dāng)堂背誦，以及課后當(dāng)天搶記。
各題型的老師也會(huì)在課程劃分長(zhǎng)難句結(jié)構(gòu)。你務(wù)必在課后用空白真題來(lái)檢驗(yàn)自己的劃分（至少準(zhǔn)確劃分出主句和從句的謂語(yǔ)）。
2.閱讀。
分?jǐn)?shù)線要求不高的同學(xué)，務(wù)必完成閱讀課上學(xué)習(xí)的單詞。篇章結(jié)構(gòu)和正確率不必強(qiáng)求。（為何強(qiáng)調(diào)詞匯、不強(qiáng)調(diào)正確率？因?yàn)檎_率低于50%，一定都是詞匯的問(wèn)題。如果分?jǐn)?shù)線要求不高，比如四十多分，那么詞匯是底線。）。
分?jǐn)?shù)要求高的同學(xué)（50～80+），除了詞匯語(yǔ)法和篇章結(jié)構(gòu)之外，要開(kāi)始抓出題思路了。比如，兩個(gè)選項(xiàng)當(dāng)中你總是選擇了錯(cuò)的那個(gè)，這就要找出錯(cuò)誤選項(xiàng)的“坑”在哪里。自己可以思考和分析，但是最終版本務(wù)必以上課為準(zhǔn)。
比如，有同學(xué)問(wèn)的第30題的[b]項(xiàng)，是不是這么排除的：“選項(xiàng)說(shuō)人類身高可以預(yù)測(cè)――那么是不是應(yīng)該理解為選項(xiàng)擴(kuò)大了范圍？文章說(shuō)的是美國(guó)人的身高可以預(yù)測(cè)。”這種理解是錯(cuò)誤的。即使把“人類”換成“美國(guó)人”，依然是錯(cuò)誤選項(xiàng)。因?yàn)轭}干問(wèn)的是文章的寫作意圖（thetextintendstotellusthat_____）。要知道，整篇文章的意圖不是講如何預(yù)測(cè)身高的，而是講美國(guó)人身高停止了增長(zhǎng)。
總之，我們要避免自圓其說(shuō)。自圓其說(shuō)在學(xué)生中間非常普遍。請(qǐng)認(rèn)準(zhǔn)課程的分析。很多同學(xué)聽(tīng)閱讀課程的回放，還能不斷有新發(fā)現(xiàn)和新體驗(yàn)。
3.寫作。
寫作課程緊跟直播和快速回放。
在考研數(shù)學(xué)中常見(jiàn)的問(wèn)題是“一聽(tīng)就懂，一寫就錯(cuò)”。考研英語(yǔ)的寫作也一樣。聽(tīng)課之后，且不說(shuō)你仿寫，連默寫你都會(huì)寫錯(cuò)。比如少了一個(gè)冠詞，或者寫漏了介詞。請(qǐng)大家先猛練背誦和默寫。
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)一些國(guó)外考試的孩子，增加20%用什么？有的張口就是toincrease20%，有的張口就是toincreaseon20%。這是巨大錯(cuò)誤，應(yīng)該是toincreaseby20%。
千萬(wàn)不要讓考研現(xiàn)場(chǎng)成為你的第一次寫作現(xiàn)場(chǎng)。
此外，不要自己看似勤奮地寫作。脫離老師課程的學(xué)生寫作是毫無(wú)意義的。我曾經(jīng)改過(guò)這類的作文，從頭改到尾，一無(wú)是處。請(qǐng)先背個(gè)十片范圍再開(kāi)始寫作。你的寫作必須來(lái)自背誦。很多同學(xué)喜歡自己“造詞”并且渾然不知。比如“大學(xué)生”，他一拍腦袋就是“bigstudent”，應(yīng)該是”collegestudents”
石雷鵬老師的作文怎么背？首先，背作文中的詞組，不要孤立地背單個(gè)單詞，比如“substantialprofits”，不要只背“substantial大量的”。其次，要挖出作文中的句型，進(jìn)行背誦，比如句子“itisdifficultforaforeignertomasterchineseinsuchashorttime.外國(guó)人難以在這么短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)中文。”那么，請(qǐng)你挖出“itis+形容詞+forsomebodytodo”加以背誦。最后，要背誦行文思路。先描述圖畫還是先說(shuō)主旨、先說(shuō)方案還是先說(shuō)原因、先說(shuō)積極還是先說(shuō)消極……這些思路可以直接通過(guò)漢語(yǔ)譯文來(lái)分析。
上面的方法可以有效避免很多同學(xué)“只能通過(guò)背誦整篇文章才能找出一個(gè)詞組、單獨(dú)背誦詞組或句型背不出來(lái)”的問(wèn)題。
4.完形新題型和翻譯。
完形新題型重在上下文邏輯。翻譯重在詞匯和語(yǔ)法基本功。
我們常常發(fā)現(xiàn)，四個(gè)選項(xiàng)代入到完形中都是對(duì)的，是上下文決定了正確選項(xiàng)。
比如完形第八題，有“引發(fā)（問(wèn)題）”的選項(xiàng)，也有“解決（問(wèn)題）”的選項(xiàng)，無(wú)論從搭配角度還是從語(yǔ)法角度，我們認(rèn)為都是對(duì)的。是上下文，決定了應(yīng)該選擇“引發(fā)（問(wèn)題）”。這種上下文的思路占據(jù)了完形8分的分值。或許有學(xué)生會(huì)說(shuō)，詞匯和詞匯搭配不認(rèn)識(shí)，怎么做完形。這個(gè)確實(shí)有道理。然而，我們也可以以此類推，詞匯和詞匯搭配不認(rèn)識(shí)，我們也不會(huì)做閱讀；詞匯和詞匯搭配不認(rèn)識(shí)我們也不會(huì)做新題型……最重要的是，認(rèn)識(shí)了詞匯和詞匯搭配，就能做對(duì)題目了嗎？袁老師在課上既強(qiáng)調(diào)了搭配，也強(qiáng)調(diào)了邏輯。請(qǐng)大家全面吸收。
新題型，排序題需要加強(qiáng)段落主旨的總結(jié)；七選五需要加強(qiáng)句間邏輯的分析；需要補(bǔ)充的是，英語(yǔ)二抓小標(biāo)題和信息匹配的題型。正誤判斷不再考查（因?yàn)檠潘伎荚囉腥齻€(gè)選擇：正確、錯(cuò)誤和無(wú)法判斷。而英語(yǔ)二只有正確和錯(cuò)誤兩個(gè)選項(xiàng)，這注定了該題型的先天缺陷。我們思考一下：隨便猜猜就能有50%的正確率，那么很多要求不高的同學(xué)都能過(guò)線了。）。
翻譯，一定要把所有題型的長(zhǎng)難句拿來(lái)做練習(xí)。練習(xí)翻譯題的句子是必須的，但是閱讀新題型等長(zhǎng)難句也需要來(lái)分析。（類似地，閱讀題，不能只分析出題所在的句子，沒(méi)出題的句子我在課上也出了題目、或者設(shè)問(wèn)的方式來(lái)敲打大家全面理解。前幾天我還把新題型拿來(lái)出了閱讀題，就是希望大家全面碾壓知識(shí)點(diǎn)。）。
5.時(shí)間的安排。
有研究表明，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率以25分鐘為單位最佳。也就是說(shuō)，你用25分鐘搞定一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)（比如背誦一篇作文），休息5分鐘，再搞定下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。這方面有種樹(shù)軟件“forest”。當(dāng)然，我也見(jiàn)過(guò)很猛的，有同學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候，不帶手機(jī)，不知不覺(jué)四小時(shí)就過(guò)去了。
英語(yǔ)的風(fēng)險(xiǎn)特別低，因?yàn)槟愀宋覀兊恼n程，你只需要練習(xí)“三小時(shí)內(nèi)做完一篇試卷”的時(shí)間控制。上課你學(xué)習(xí)了“準(zhǔn)確”，課下你需要熟練速度。甚至多接觸六級(jí)真題（只看文章不看題）來(lái)增強(qiáng)刺激，這也未嘗不可。
10.新概念英語(yǔ)學(xué)習(xí)與考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)的內(nèi)容介紹。
考研計(jì)劃安排表詳細(xì)（模板16篇）篇四
1月5日上午業(yè)務(wù)課一。
1月5日下午業(yè)務(wù)課二。
1月6日考試時(shí)間超過(guò)3小時(shí)的考試科目。
現(xiàn)在大三的學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始著手準(zhǔn)備2014年的考研復(fù)習(xí)了，針對(duì)考生最關(guān)心的2014年的考試復(fù)習(xí)安排，中國(guó)教育在線為考生總結(jié)了一份比較完備的'2014年的考研時(shí)間表，以供考生參考。
11月―1月。
搜集考研信息，聽(tīng)免費(fèi)講座。了解2014年考研初試第一手資料，試題的新變化。每年都有考生在復(fù)習(xí)途中才發(fā)現(xiàn)進(jìn)入了一個(gè)誤區(qū)：資料太多，無(wú)從下手。所以在復(fù)習(xí)之前一定要先盡量搜集盡量多的資料，多問(wèn)一下師哥師姐的意見(jiàn)。
這期間也會(huì)有很多的免費(fèi)的輔導(dǎo)班，可以多去聽(tīng)聽(tīng)。幫助自己樹(shù)立一個(gè)正確的復(fù)習(xí)思路。
202月―3月。
確定考研目標(biāo)，聽(tīng)考研形勢(shì)的講座。考研應(yīng)如何選擇專業(yè)，全面了解所報(bào)專業(yè)的信息。準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。
院校、專業(yè)的選擇是考研非常關(guān)鍵的一步，很多過(guò)來(lái)人都有體會(huì)，選對(duì)了學(xué)校已經(jīng)是成功的一半了。在選擇學(xué)校之前要結(jié)合自己的實(shí)際情況綜合學(xué)校所在的城市、專業(yè)的發(fā)展、就業(yè)的前途等諸多因素來(lái)選擇。
年4月―5月。
第一輪復(fù)習(xí)：可以報(bào)一個(gè)基礎(chǔ)班，特別是數(shù)學(xué)班和英語(yǔ)班。不要急于做模擬試題，著重于基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)。這個(gè)階段是初級(jí)復(fù)習(xí)階段。
2013年6月―7月。
全面關(guān)注考研公共課的考試大綱，購(gòu)買最新的輔導(dǎo)用書，準(zhǔn)備暑期復(fù)習(xí)。這個(gè)階段是強(qiáng)化提高階段，而且這個(gè)階段也是最容易拉開(kāi)分?jǐn)?shù)的階段。很多考生暑假期間會(huì)放松復(fù)習(xí)。
2013年7月―8月。
制定一個(gè)全面復(fù)習(xí)計(jì)劃，開(kāi)始第二輪復(fù)習(xí)。開(kāi)始重點(diǎn)復(fù)習(xí)政治、鞏固英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，可參加暑期班，做到三門公共課同步提高。英語(yǔ)單詞已經(jīng)記完一遍，政治大綱開(kāi)始捋順清楚。
2013年9月。
關(guān)注各招生院校的招生簡(jiǎn)章和專業(yè)計(jì)劃，購(gòu)買專業(yè)輔導(dǎo)用書，聯(lián)系導(dǎo)師，師哥師姐，獲取專業(yè)課考試信息。強(qiáng)化公共課的復(fù)習(xí)效果，政治基本理論掌握，數(shù)學(xué)公式記憶熟練。
2013年10月。
確定十一黃金周復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)前兩個(gè)階段的復(fù)習(xí)進(jìn)行總結(jié)、梳理、查缺補(bǔ)漏。同時(shí)，開(kāi)始專業(yè)課的復(fù)習(xí)，可報(bào)一個(gè)長(zhǎng)期班系統(tǒng)復(fù)習(xí)。針對(duì)招生院校的考試大綱復(fù)習(xí)，分析真題。
2013年10月―11月。
研究生考試網(wǎng)上報(bào)名工作開(kāi)始，謹(jǐn)慎填報(bào)，牢記報(bào)名信息。研究生考試報(bào)名工作確認(rèn)開(kāi)始，考生到指定的地點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)，繳費(fèi)并照相。各科真題結(jié)束兩輪到三輪復(fù)習(xí)。專業(yè)課扎實(shí)掌握，鞏固公共課。
2013年11月下旬。
第三輪復(fù)習(xí)，沖刺階段。公共課、專業(yè)課進(jìn)入沖刺復(fù)習(xí)。參加沖刺班輔導(dǎo)或者購(gòu)買輔導(dǎo)沖刺的內(nèi)部資料。按照考試時(shí)間調(diào)整作息時(shí)間和飲食。
2013年12月―2014年1月。
進(jìn)行模擬實(shí)訓(xùn)，報(bào)一個(gè)沖刺班進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，做考前整理。調(diào)整好心態(tài)，不要受模考成績(jī)的影響，從模考中找漏掉的知識(shí)點(diǎn)。
2014年1月。
初試階段。調(diào)整心態(tài)，準(zhǔn)備考試。熟悉考試環(huán)境。如果離考場(chǎng)路程較遠(yuǎn)，可以考慮提前三四天去考場(chǎng)附近租房子住下。參加考試。
2014年2月。
復(fù)試調(diào)劑階段。放松心情，查詢初試成績(jī)。關(guān)注復(fù)試調(diào)劑信息，以備不時(shí)之需。
2014年3月。
關(guān)注復(fù)試分?jǐn)?shù)線，搜集復(fù)試資料。
2014年4月。
準(zhǔn)備復(fù)試，聯(lián)系招生單位。參加復(fù)試。
2014年5月。
關(guān)注復(fù)試成績(jī)。
2014年6月―7月。
錄取報(bào)到階段。關(guān)注錄取通知書。
2014年9月。
報(bào)到。
考研計(jì)劃安排表詳細(xì)（模板16篇）篇五
這是一種宏觀的方法，有助于在記憶的過(guò)程中不斷地加強(qiáng)自己的信心，在漫長(zhǎng)而痛苦的戰(zhàn)斗中，這種量化的前進(jìn)能夠很好鼓勵(lì)自己，讓自己知道正一步一步地走向勝利。
2.聯(lián)想記憶法。
(1)對(duì)某一個(gè)具體單詞來(lái)講，其左側(cè)可能縱向添加一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)甚至更多的字母組成新詞。
例如：agile敏捷的--vagile漫游的;。
lack缺乏--black黑色的--slack松弛;。
(2)一般來(lái)說(shuō)，對(duì)某一個(gè)具體實(shí)施加一聯(lián)想時(shí)，被添加一個(gè)字母的單詞，其讀音不變，但要注意個(gè)別單詞的讀音變化。例如：
love愛(ài)情--glove手套--clove丁香love--glove讀音不變，但是love--clove的讀音就有變化。
(3)有些單詞從表面上看似乎并不能實(shí)施加一聯(lián)想，但是進(jìn)行詞匯的運(yùn)動(dòng)記憶之后方可實(shí)施加一聯(lián)想。例如：cut(切)--cute(美麗的)--acute(急性的)。
(4)有些單詞實(shí)施加一聯(lián)想之后，可能再分別對(duì)形成的新詞添加字母增加詞匯。
例如：
(5)加二聯(lián)想，就是在一個(gè)已知詞的前方或左側(cè)，通過(guò)添加英語(yǔ)26個(gè)字母中的某兩個(gè)字母或由某兩個(gè)字母組成的前綴的方法增加詞匯，強(qiáng)化記憶，擴(kuò)展詞匯量。
添加字母：
添加前綴：
(6)加多聯(lián)想，就是在一個(gè)已知詞的前方或左側(cè)，通過(guò)添加三個(gè)以上字母或由三個(gè)字母以上組成的前綴的方法增加詞匯，強(qiáng)化記憶，擴(kuò)展詞匯量。
添加字母：
添加前綴：
(7)連加聯(lián)想所謂連加聯(lián)想，就是在一個(gè)已知詞的前方或左側(cè)，通過(guò)多次添加字母或前綴的方法增加詞匯，強(qiáng)化記憶，擴(kuò)展詞匯量。
(8)加詞聯(lián)想，就是在一個(gè)已知詞的前方或左側(cè)，通過(guò)添加另一個(gè)單詞的方法增加詞匯，強(qiáng)化記憶，擴(kuò)展詞匯量。
3.強(qiáng)度記憶法。
(1)要學(xué)會(huì)強(qiáng)度記憶法，首先應(yīng)該了解遺忘曲線，它是由艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)的，故又稱為艾賓浩斯曲線，其意義是：人會(huì)遺忘，但其遺忘速度會(huì)隨著時(shí)間的推移而逐漸減慢。按照這個(gè)規(guī)律來(lái)記憶單詞，就要求復(fù)習(xí)的間隔逐漸延長(zhǎng)。例如今天背完的單詞，第一天復(fù)習(xí)一次，第二天復(fù)習(xí)一次，第四天復(fù)習(xí)一次，第七天復(fù)習(xí)一次，第14天復(fù)習(xí)一次，復(fù)習(xí)間隔逐漸延長(zhǎng)。
(2)每天強(qiáng)化學(xué)習(xí)和記憶(背誦)的時(shí)間必須雷打不動(dòng)地堅(jiān)持，根據(jù)遺忘曲線來(lái)進(jìn)行記憶，要將復(fù)習(xí)和記憶的單詞或按單詞或按詞匯表的頁(yè)數(shù)進(jìn)行分組，如果有可能的話還可以畫表格，以監(jiān)督自己。
(3)對(duì)每個(gè)單詞(或短語(yǔ))都必須大聲朗讀10遍以上，詞義要記1，2，3個(gè)，并留心辨異，平均每天的量應(yīng)該在50個(gè)左右，保持小塊時(shí)間的連續(xù)性。
考研計(jì)劃安排表詳細(xì)（模板16篇）篇六
1、考研大綱公布：
8月26日左右。
2、考研預(yù)報(bào)名時(shí)間：
3、考研網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間：
逾期不再補(bǔ)報(bào)，也不得再修改報(bào)名信息。
4、考研現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)間：
現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)主要進(jìn)行考生資格審核、拍照及報(bào)名費(fèi)用繳納，通常安排在11月中旬。
5、考研準(zhǔn)考證打印時(shí)間：
準(zhǔn)考證通常在初試前10天即可開(kāi)始打印。
6、考研初試時(shí)間：
7、考試科目時(shí)間安排：
12月24日上午思想政治理論、管理類聯(lián)考綜合能力。
12月24日下午外國(guó)語(yǔ)。
12月25日上午業(yè)務(wù)課一。
12月25日下午業(yè)務(wù)課二。
(12月26日考試時(shí)間超過(guò)3小時(shí)的考試科目)。
8、考研成績(jī)公布時(shí)間：
根據(jù)往年規(guī)律，各院校初試成績(jī)一般在春節(jié)后兩周陸續(xù)公布，如果初試時(shí)間安排較早，也可能在春節(jié)前進(jìn)行公布。
9、考研國(guó)家線公布時(shí)間：
考研國(guó)家線的公布時(shí)間一般較晚，通常選擇在20三月下旬或者四月初進(jìn)行公布。
10、考研復(fù)試、調(diào)劑時(shí)間：
大多數(shù)院校都是分?jǐn)?shù)線下來(lái)后就陸續(xù)開(kāi)始復(fù)試及調(diào)劑了。集中在2017年3-4月份。
11、考研錄取通知書：
2017年6月-7月領(lǐng)取錄取通知書。
考研計(jì)劃安排表詳細(xì)（模板16篇）篇七
大家都知道詞匯是一切備考的基礎(chǔ)，考研詞匯書大家肯定都買了，可是背了忘，忘了背，通過(guò)一段時(shí)間的記憶也就提高了10%-20%，考起試來(lái)還是很多不認(rèn)識(shí)。
要解決詞匯這個(gè)問(wèn)題，建議考生先借鑒以下的復(fù)習(xí)計(jì)劃:。
1.找兩天時(shí)間，將考研大綱里的詞匯從頭到尾掃一遍，講不認(rèn)識(shí)的單詞勾出來(lái)。
2.接下來(lái)每天抽出至少一個(gè)小時(shí)，以一周為一個(gè)循環(huán)，每天把不認(rèn)識(shí)的單詞抄到白卡片上，每張抄20個(gè)詞，正面英文，反面中文。一天抄10張，一天就能抄上200個(gè)單詞，這4000個(gè)詞在20天左右里就從大綱上轉(zhuǎn)移到了屬于自己的單詞卡片上。
3.當(dāng)抄了一遍的過(guò)程結(jié)束以后，實(shí)際已經(jīng)是對(duì)這些單詞有了一個(gè)強(qiáng)記的過(guò)程，寫下來(lái)的東西印象會(huì)深得多，為以后的背誦已經(jīng)打下了基礎(chǔ)。把這些卡片每天抽五張帶在身上，在車上在樓梯在圖書館在食堂，任何閑暇時(shí)間都可以抽出來(lái)看看，忘了中文就翻過(guò)背面看看，一天下來(lái)這五張卡片的100個(gè)單詞至少可以看上四五遍。每天晚上回到宿舍睡前把昨天的五張?jiān)俜鰜?lái)看看復(fù)習(xí)下。這樣一天100，一個(gè)月下來(lái)能夠輪轉(zhuǎn)3000個(gè)單詞，這一個(gè)月時(shí)間里，這些單詞實(shí)際每一個(gè)都已經(jīng)見(jiàn)過(guò)五次以上，能夠見(jiàn)到英文想起中文的幾率已經(jīng)很高了。
按照上述方法，把5500個(gè)詞可以化整為零到200張卡片，再變?yōu)槊刻?張，大大化解了大量單詞的恐懼感，演變成每天一個(gè)持之以恒的簡(jiǎn)單任務(wù)，容易堅(jiān)持，也容易收到成效。堅(jiān)持下來(lái)的話，在一個(gè)多月的時(shí)間里，結(jié)合做題，基本可以把考研單詞做到一個(gè)中等熟練的水平。
4.建議在接下來(lái)的月份中花一定的時(shí)間系統(tǒng)地看一些考研名家的輔導(dǎo)教材，特別是集中看完型填空、詞匯辨析一類的部分，從細(xì)節(jié)上就自己學(xué)過(guò)的單詞作一些深入的辨析，特別是要把自己想當(dāng)然一看就選了，但卻選錯(cuò)了的題目用紅筆標(biāo)注出來(lái)，并積累一定量這樣的題目作為以后沖刺時(shí)的重點(diǎn)回憶題，這個(gè)步驟的時(shí)間一定要舍得花，不光是對(duì)完型和詞匯，打好了單詞的基礎(chǔ)對(duì)閱讀、寫作和任何其他部分都很有好處。
(二)閱讀。
閱讀占的分?jǐn)?shù)非常多，也是最重要的部分。要想把閱讀搞好，詞匯的復(fù)習(xí)是前提，只有已經(jīng)能夠做到大部分的考研詞都能夠掌握中文意義，才能談閱讀速度和技巧。在閱讀上困擾同學(xué)們的問(wèn)題無(wú)非是:速度跟不上，長(zhǎng)難從句搞不懂，選項(xiàng)辨析不清楚。
閱讀速度要跟上，首先要逼迫自己有選擇地讀不同專業(yè)不同內(nèi)容的英語(yǔ)文章，從平時(shí)開(kāi)始，在做題以外的時(shí)候自然地去讀。當(dāng)你自然地理解了一篇東西，哪怕是猜測(cè)到一些大意，這個(gè)速度比硬梆梆地去啃是快很多的。尤其對(duì)于準(zhǔn)備時(shí)間比較充分的同學(xué)來(lái)講，應(yīng)該逼迫自己每天花半個(gè)小時(shí)去讀一些英語(yǔ)文章，特別是要選一些略帶有專業(yè)性質(zhì)的文章，這樣可以增加自己的知識(shí)面和敏感度，這個(gè)工作堅(jiān)持一兩個(gè)月后，對(duì)加強(qiáng)自己的語(yǔ)感和猜測(cè)能力是很有幫助的。
而就長(zhǎng)難句的問(wèn)題，大家可以借助輔導(dǎo)班老師的講解，系統(tǒng)的梳理和理解考研的幾類重點(diǎn)長(zhǎng)難句即可。然后在平時(shí)的閱讀中，培養(yǎng)自己對(duì)長(zhǎng)難句劃清句子結(jié)構(gòu)進(jìn)而理解句意的能力。
至于選項(xiàng)辨析的問(wèn)題，也是一個(gè)關(guān)鍵，很多同學(xué)是文章基本看懂了，卻辨不出哪個(gè)是正確答案。就這個(gè)問(wèn)題建議大家在打牢基礎(chǔ)后，注意搜集一下關(guān)于解題技巧方面的資料，在明晰了閱讀的命題規(guī)律和答題思路后，在有意識(shí)地去做一些訓(xùn)練，勢(shì)必會(huì)攻克這一難題的。
考研閱讀的另外一部分是新題型，針對(duì)這種題型，最重要的是閱讀速度跟得上，有足夠的時(shí)間理解意思，然后語(yǔ)言感覺(jué)好，能發(fā)現(xiàn)其中合理的起承轉(zhuǎn)合，感覺(jué)出語(yǔ)篇和內(nèi)容的敘述先后。
(三)寫作。
關(guān)于寫作，手頭配備一本較好的考研英語(yǔ)作文書，每天去看2篇范文，學(xué)習(xí)其謀篇的思路和框架，學(xué)習(xí)其遣詞造句的模式，掌握里面的重點(diǎn)核心詞匯，在這個(gè)階段完全可以把寫作范文當(dāng)作精讀來(lái)看。接下來(lái)開(kāi)始找出一些話題每周至少寫三篇作文，寫的時(shí)候要對(duì)自己有嚴(yán)格的時(shí)間限制，寫完后在和范文相對(duì)照，一定要通過(guò)對(duì)照找出自己的差距，并按照范文改善自己的表達(dá)。在最后階段，背誦自己收集的或從經(jīng)典范文里摘錄的經(jīng)典例句、例文。并在做模擬試題時(shí)，一定也要完成其中的寫作試題。
(四)測(cè)試。
復(fù)習(xí)的成效需要測(cè)試來(lái)檢驗(yàn)。我建議把考研的模擬測(cè)試分為四個(gè)階段。
第一階段檢驗(yàn)原始水平。
要檢測(cè)自己是否有進(jìn)步，必須要知道原始起點(diǎn)在哪里。建議使用2-3套稍舊一點(diǎn)的考研真題，用盡量模擬實(shí)戰(zhàn)的時(shí)間和環(huán)境來(lái)做一個(gè)檢測(cè)，使用真題是為了使檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)符合考研的真實(shí)要求，模擬實(shí)戰(zhàn)是為了使結(jié)果真實(shí)，接近自己的實(shí)際水平。測(cè)試2-3套題目的是使結(jié)果平均可信，排除偶然性。這一步只需要花2-3天時(shí)間，可以清楚了解自己目前的水平，包括大概所處的分?jǐn)?shù)段，各部分題目所花的大概時(shí)間，單詞和作文的水平也能大致感覺(jué)出來(lái)。
第二階段專題訓(xùn)練。
在這個(gè)階段，應(yīng)該按照考試各部分的要求，制定清楚的計(jì)劃對(duì)詞匯、閱讀、翻譯、寫作各部分做重點(diǎn)的分步訓(xùn)練，不必急著一套套地做模擬題，那是沒(méi)用的。在自己各部分題目的水平?jīng)]有提高之前，匆忙地做整體套題只會(huì)繼續(xù)打擊原本就脆弱的自信。
第三階段再測(cè)試。
在上一階段的后期，慢慢就可以過(guò)渡到模擬測(cè)試階段，結(jié)合繼續(xù)的'復(fù)習(xí)。這段時(shí)間應(yīng)該至少每周做2套模擬題，鞏固復(fù)習(xí)的成效，同時(shí)通過(guò)模擬的結(jié)果來(lái)總結(jié)自己哪部分還是相對(duì)要薄弱些，并在復(fù)習(xí)中有所側(cè)重地多花時(shí)間解決它。
第四階段實(shí)戰(zhàn)測(cè)試。
離考試還有30天左右的時(shí)間時(shí)，使用最近的五套真題，隔天實(shí)戰(zhàn)測(cè)試一下。用答題卡，用作文紙，掐表，關(guān)門閉戶，用鉛筆，全部模擬實(shí)戰(zhàn)，測(cè)水平。最好手邊有一本有答案詳細(xì)講解的輔導(dǎo)書，仔細(xì)研究錯(cuò)題的原因，補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)，這樣可以防止自己對(duì)錯(cuò)題原因的主觀臆斷。
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考研計(jì)劃安排表詳細(xì)（模板16篇）篇八
新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生。所以數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要面向全體學(xué)生，要使各層次的學(xué)生對(duì)初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高，還要使盡可能多的學(xué)生形成良好的思維能力、較強(qiáng)的綜合能力、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。”
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)和考試說(shuō)明。
認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)和考試說(shuō)明，梳理清楚知識(shí)點(diǎn)，把握準(zhǔn)應(yīng)知應(yīng)會(huì)。哪些要讓學(xué)生理解掌握，哪些要讓學(xué)生靈活運(yùn)用，教師對(duì)要復(fù)習(xí)的內(nèi)容和要求做到心中有數(shù)，了然于心，這樣就能駕馭復(fù)習(xí)的全過(guò)程，全面提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量。
考研計(jì)劃安排表詳細(xì)（模板16篇）篇九
即將到來(lái)的國(guó)慶長(zhǎng)假，廣大考生可以僅此時(shí)期給自己放個(gè)小假，畢竟勞逸結(jié)合，才能百戰(zhàn)百勝，但十一過(guò)后，考研復(fù)習(xí)要盡快進(jìn)入正軌。這里來(lái)談一下數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)10月份的重點(diǎn)是什么？當(dāng)然還是做練習(xí)題！
考研數(shù)學(xué)的秘訣就是靠練習(xí)。那么，數(shù)學(xué)做題應(yīng)該遵循怎樣的規(guī)律才能達(dá)到良好的復(fù)習(xí)效果呢？考研數(shù)學(xué)教研室經(jīng)過(guò)研究探究出考研數(shù)學(xué)做題的具體要求是：求穩(wěn)而不求多、不求快，力爭(zhēng)做到做完此階段應(yīng)該做完的題，對(duì)每個(gè)題的知識(shí)點(diǎn)和相應(yīng)的`題型都有一定掌握，要多思考，做到舉一反三。
至于怎么做題、做什么樣的題，我們建議考生要對(duì)所復(fù)習(xí)用的一本資料上的例題和每個(gè)章節(jié)后的習(xí)題認(rèn)真練習(xí)，做到做一道題保證會(huì)一道題。近幾年考研數(shù)學(xué)的一個(gè)命題趨勢(shì)是：難題偏題怪題沒(méi)有了，取而代之的是基礎(chǔ)題型，至少占有60%。中檔題占30%，難題大約占有10%，而對(duì)于中檔題或者較難題，如果對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握扎實(shí)熟練的話，那么難題在此也不是很難的了。所以關(guān)鍵是要抓基礎(chǔ)，打牢基礎(chǔ)，才能在考試中取得高分。
同學(xué)們所選的資料上的例題和習(xí)題一定都是經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選的，是對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)最基礎(chǔ)的體現(xiàn)，掌握基礎(chǔ)知識(shí)掌握這些題型，能夠扎實(shí)地把知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用于解題的過(guò)程中，就能很好地掌握和運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)了。在此基礎(chǔ)上，再聯(lián)系相關(guān)的考研真題，大致了解具體的出題思路和出題方向，對(duì)做題技巧也會(huì)有一些心得。
另外，建議準(zhǔn)備一個(gè)“錯(cuò)題集”，將自己在復(fù)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)題或不會(huì)做的題收集起來(lái)，分析一下做錯(cuò)或者不會(huì)做的原因在哪個(gè)方面，是對(duì)題型不熟悉，還是對(duì)知識(shí)點(diǎn)不清楚，還是因?yàn)闆](méi)有記清楚公式等等。隔一段時(shí)間回顧一下“錯(cuò)題集”中的內(nèi)容，對(duì)知識(shí)的鞏固和提高都是很有幫助的。
同時(shí)，也要注意時(shí)間安排和方法的運(yùn)動(dòng)得當(dāng)。
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)采取矩陣式的學(xué)習(xí)方法，每天的復(fù)習(xí)時(shí)間應(yīng)保證在3個(gè)小時(shí)左右。雖然只有三個(gè)月左右的時(shí)間了，但是此階段數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)仍然不能松懈，仍然需要大家堅(jiān)持不懈，持之以恒，這樣到積累到最后，一定會(huì)使你受益非淺，你的努力加上正確的學(xué)習(xí)方法，相信大家在數(shù)學(xué)考試中一定會(huì)取得很好的成績(jī)。
考研數(shù)學(xué)的新大綱對(duì)比原大綱沒(méi)有任何的變化，這意味著研究生數(shù)學(xué)考試命題趨勢(shì)繼續(xù)原來(lái)的規(guī)律，在研究生考試的強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段，考生如果掌握恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，確立正確的復(fù)習(xí)策略，相信都能夠達(dá)到最佳的復(fù)習(xí)效果，取得理想成績(jī)。
總之，考生要認(rèn)識(shí)到真題的價(jià)值，并且運(yùn)用正確的方法實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。
考研計(jì)劃安排表詳細(xì)（模板16篇）篇十
(1)學(xué)習(xí)計(jì)劃里有學(xué)習(xí)時(shí)間，章節(jié)后面標(biāo)注的天數(shù)是本章知識(shí)內(nèi)容的限定時(shí)間，學(xué)習(xí)時(shí)間是針對(duì)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)在大綱中的要求而建議應(yīng)該使用的復(fù)習(xí)時(shí)間，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候一定要兩者同時(shí)兼顧，平時(shí)如果學(xué)習(xí)時(shí)間不夠，可利用周末的時(shí)間做調(diào)整。
(2)計(jì)劃里明確了每章該看的知識(shí)點(diǎn)、該做的習(xí)題，后面?zhèn)溆写缶V要求，學(xué)員要根據(jù)大綱要求合理學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。
(3)每章復(fù)習(xí)結(jié)束后都必須做單元測(cè)試題，單元測(cè)試題是準(zhǔn)確把握學(xué)員是否按照大綱要求掌握了本章內(nèi)容。學(xué)員在做復(fù)習(xí)完每章內(nèi)容后，跟主管咨詢師要本章測(cè)試題。測(cè)試題做完后一定要把成績(jī)反饋給你的主管咨詢師，以便主管咨詢師和教研組老師根據(jù)你的復(fù)習(xí)情況及時(shí)調(diào)整你的學(xué)習(xí)方法與內(nèi)容。
(4)同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候一定要和你周圍的同學(xué)、老師多交流學(xué)習(xí)心得。只有你總結(jié)出來(lái)的方法才是最適合你的方法。
(5)同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的過(guò)程中肯定要遇到一些疑難問(wèn)題、做錯(cuò)的題目，一定要在第一時(shí)間把他整理到你的筆記本里，方便的時(shí)候可以答疑。
第八章：多元函數(shù)微分法及其應(yīng)用(10天)。
在一元函數(shù)微分學(xué)的基礎(chǔ)上，討論多元函數(shù)的微分法及其應(yīng)用，主要是二元函數(shù)的偏導(dǎo)數(shù)、全微分等概念，計(jì)算它們的各種方法及其應(yīng)用。
復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)與對(duì)應(yīng)習(xí)題。
2.5－3.5小時(shí)。
1．理解多元函數(shù)的概念，理解二元函數(shù)的幾何意義.
2．了解二元函數(shù)的極限與連續(xù)性的概念以及有界閉區(qū)域上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)．。
4．理解方向?qū)?shù)與梯度的概念并掌握其計(jì)算方法.
5．掌握多元復(fù)合函數(shù)一階、二階偏導(dǎo)數(shù)的求法．。
6．會(huì)用隱函數(shù)的求導(dǎo)法則.
7．了解曲線的切線和法平面及曲面的切平面和法線的概念，會(huì)求它們的方程．。
8．了解二元函數(shù)的二階泰勒公式．。
2.5－3.5小時(shí)。
2.5－3.5小時(shí)。
2.5－3.5小時(shí)。
2.5－3.5小時(shí)。
隱函數(shù)的求導(dǎo)公式（隱函數(shù)存在的3個(gè)定理），例1—4，習(xí)題8—5：1—9。
2.5－3.5小時(shí)。
例2—7，習(xí)題8—6：1—9。
2.5－3.5小時(shí)。
2.5－3.5小時(shí)。
2.5－3.5小時(shí)。
3.5小時(shí)。
總復(fù)習(xí)題八：1—3，5，6，8，11—19。
2小時(shí)。
本章測(cè)試題——檢驗(yàn)自己是否對(duì)本章的復(fù)習(xí)合格(合格成績(jī)?yōu)?0分以上)，如果合格繼續(xù)向前復(fù)習(xí)，如果不合格總結(jié)自己的薄弱點(diǎn)還要針對(duì)性的對(duì)本章的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)或者到總部答疑。
第九章：重積分(7天)。
在一元函數(shù)積分學(xué)中，定積分是某種確定形式的和的極限，這種和的極限的概念推廣到定義在區(qū)域、曲線及曲面上多元函數(shù)的情形，便得到重積分、曲線積分及曲面積分的概念，本章主要介紹重積分（包括二重積分和三重積分）的概念、計(jì)算方法以及它們的一些應(yīng)用。
學(xué)習(xí)時(shí)間。
復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)與對(duì)應(yīng)習(xí)題。
大綱要求。
2.5－3.5小時(shí)。
二重積分的概念與性質(zhì)（二重積分的定義及6個(gè)性質(zhì)），習(xí)題9—1：1，4，5。
1.理解二重積分、三重積分的概念，了解重積分的性質(zhì)，了解二重積分的中值定理．。
2.5－3.5小時(shí)。
二重積分的計(jì)算法（會(huì)利用直角坐標(biāo)、極坐標(biāo)計(jì)算二重積分），例1－6，習(xí)題9—2：1，2，4，6，7，8，12，14，15，16)。
2.5－3.5小時(shí)。
2.5－3.5小時(shí)。
2.5－3.5小時(shí)。
總復(fù)習(xí)題九：1，2，3，6，7，8，9，10。
2小時(shí)。
本章測(cè)試題——檢驗(yàn)自己是否對(duì)本章的復(fù)習(xí)合格(合格成績(jī)?yōu)?0分以上)，如果合格繼續(xù)向前復(fù)習(xí)，如果不合格總結(jié)自己的薄弱點(diǎn)還要針對(duì)性的對(duì)本章的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)或者到總部答疑。
第十章：曲線積分與曲面積分（8天）。
多元函數(shù)積分學(xué)中三個(gè)基本公式是：格林公式、高斯公式及斯托克斯公式，它們分別建立了曲線積分與二重積分、曲面積分與三重積分、曲線積分與曲面積分等的聯(lián)系。它們有很強(qiáng)的物理意義即建立了向量的散度與通量、旋度與環(huán)量之間的關(guān)系，它們有許多重要的應(yīng)用，主要是：簡(jiǎn)化某些多元函數(shù)積分的計(jì)算，用格林公式討論平面曲線積分與路徑無(wú)關(guān)的問(wèn)題，掌握有關(guān)的判斷方法和求全微分的原函數(shù)的方法等。
學(xué)習(xí)時(shí)間。
復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)與對(duì)應(yīng)習(xí)題。
大綱要求。
2.5－3.5小時(shí)。
1．理解兩類曲線積分的概念，了解兩類曲線積分的性質(zhì)及兩類曲線積分的關(guān)系．。
2．掌握計(jì)算兩類曲線積分的方法.
4．了解兩類曲面積分的概念、性質(zhì)及兩類曲面積分的關(guān)系，掌握計(jì)算兩類曲面積分的方法，會(huì)用高斯公式，斯托克斯公式計(jì)算曲面、曲線積分.
5．了解散度與旋度的概念，并會(huì)計(jì)算．。
2.5－3.5小時(shí)。
2.5－3.5小時(shí)。
2.5－3.5小時(shí)。
2.5－3.5小時(shí)。
2.5－3.5小時(shí)。
2.5－3.5小時(shí)。
2.5－3.5小時(shí)。
總結(jié)本章知識(shí)點(diǎn)，總復(fù)習(xí)題十：1－4，6，7。
2小時(shí)。
本章測(cè)試題——檢驗(yàn)自己是否對(duì)本章的復(fù)習(xí)合格(合格成績(jī)?yōu)?0分以上)，如果合格繼續(xù)向前復(fù)習(xí)，如果不合格總結(jié)自己的薄弱點(diǎn)還要針對(duì)性的對(duì)本章的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)或者到總部答疑。
第十一章：無(wú)窮級(jí)數(shù)（6天）。
積分學(xué)是微積分的主要部分之一。函數(shù)積分學(xué)包括不定積分和定積分兩部分。在積分的計(jì)算中，分項(xiàng)積分法，分段積分法，換元積分法和分部積分法是最基本的方法。
學(xué)習(xí)時(shí)間。
復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)與對(duì)應(yīng)習(xí)題。
大綱要求。
2.5－3.5小時(shí)。
2．掌握幾何級(jí)數(shù)與p級(jí)數(shù)的收斂與發(fā)散的條件．。
3．掌握正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂性的比較判別法和比值判別法，會(huì)用根值判別法．。
4．掌握交錯(cuò)級(jí)數(shù)的萊布尼茨判別法．。
5．了解任意項(xiàng)級(jí)數(shù)絕對(duì)收斂與條件收斂的概念以及絕對(duì)收斂與收斂的關(guān)系．。
6．了解函數(shù)項(xiàng)級(jí)數(shù)的收斂域及和函數(shù)的概念．。
7．理解冪級(jí)數(shù)收斂半徑的概念，掌握冪級(jí)數(shù)的收斂半徑、收斂區(qū)間及收斂域的求法．。
9．了解函數(shù)展開(kāi)為泰勒級(jí)數(shù)的充分必要條件．。
10．掌握及的麥克勞林展開(kāi)式，會(huì)用它們將一些簡(jiǎn)單函數(shù)間接展開(kāi)成冪級(jí)數(shù)．。
2.5－3.5小時(shí)。
2.5－3.5小時(shí)。
2.5－3.5小時(shí)。
2.5－3.5小時(shí)。
2.5－3.5小時(shí)。
總結(jié)本章知識(shí)點(diǎn)，總復(fù)習(xí)題十一：1—12。
2小時(shí)。
本章測(cè)試題——檢驗(yàn)自己是否對(duì)本章的復(fù)習(xí)合格(合格成績(jī)?yōu)?0分以上)，如果合格繼續(xù)向前復(fù)習(xí)，如果不合格總結(jié)自己的薄弱點(diǎn)還要針對(duì)性的對(duì)本章的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)或者到總部答疑。
第十二章常微分方程(９天)。
常微分方程的研究對(duì)象就是常微分方程解的性質(zhì)與求法，本章主要有兩個(gè)問(wèn)題，一是根據(jù)實(shí)際問(wèn)題和所給條件建立含有自變量、未知函數(shù)及未知函數(shù)的導(dǎo)數(shù)的方程及相應(yīng)的初始條件；二是求解方程，包括方程的通解和滿足初始條件的特解。
學(xué)習(xí)時(shí)間。
復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)與對(duì)應(yīng)習(xí)題。
大綱要求。
2.5－3.5小時(shí)。
1．了解微分方程及其階、解、通解、初始條件和特解等概念.
2．掌握變量可分離的微分方程及一階線性微分方程的解法．。
4．會(huì)用降階法解下列微分方程：和.
5．理解線性微分方程解的性質(zhì)及解的結(jié)構(gòu)．。
6．掌握二階常系數(shù)線性微分方程的解法，并會(huì)解某些高于二階的常系數(shù)齊次線性微分方程.
8．會(huì)解歐拉方程．。
9．會(huì)用微分方程解決一些簡(jiǎn)單的應(yīng)用問(wèn)題．。
2.5－3.5小時(shí)。
2.5－3.5小時(shí)。
2.5－3.5小時(shí)。
全微分方程（會(huì)求全微分方程），習(xí)題：12-5：1、2、3、4。
2.5－3.5小時(shí)。
2.5－3.5小時(shí)。
2.5－3.5小時(shí)。
2.5－3.5小時(shí)。
2.5－3小時(shí)。
歐拉方程（歐拉方程的通解），習(xí)題12－10：1—8。
3.5小時(shí)。
總復(fù)習(xí)題十二：1，2，3，4，5，10。
2小時(shí)。
本章測(cè)試題——檢驗(yàn)自己是否對(duì)本章的復(fù)習(xí)合格(合格成績(jī)?yōu)?0分以上)，如果合格繼續(xù)向前復(fù)習(xí)，如果不合格總結(jié)自己的薄弱點(diǎn)還要針對(duì)性的對(duì)本章的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)或者到總部答疑。本章由于知識(shí)點(diǎn)及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的要求較少，就用一套單元測(cè)試題進(jìn)行測(cè)試。
考研計(jì)劃安排表詳細(xì)（模板16篇）篇十一
準(zhǔn)備階段（年前—2月）。
1、了解考試常識(shí)。比如：近幾年數(shù)學(xué)國(guó)家線的分值、了解試卷的題型分值等。
2、明確所報(bào)專業(yè)考數(shù)一、數(shù)二還是數(shù)三，準(zhǔn)備相應(yīng)教材。
3、考研數(shù)學(xué)大綱的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)前一年的數(shù)學(xué)考試大綱，了解考研數(shù)學(xué)的考察內(nèi)容和考察重點(diǎn)。
基礎(chǔ)階段（3月—6月）。
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：不留死角地復(fù)習(xí)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
2、階段重點(diǎn)：按照教材逐一梳理每個(gè)章節(jié)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并做課后習(xí)題。
3、復(fù)習(xí)建議：
（1）按照章節(jié)順序結(jié)合大綱梳理教材，不留死角和空白。
（2）對(duì)于重要的定理、公式，不能夠僅停留在“看懂了”的層面上，一定要自己親手推導(dǎo)其證明過(guò)程。
（3）每天學(xué)習(xí)新內(nèi)容前要復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容，準(zhǔn)備一個(gè)記題本，將復(fù)習(xí)過(guò)程中碰到的不懂的知識(shí)點(diǎn)記錄下與做錯(cuò)的習(xí)題整理成錯(cuò)題集。
（4）注意順序：一定要先看書后做題，此階段不要做難題。
強(qiáng)化階段（7月—8月）。
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟悉考研題，分清重難點(diǎn)。
2、階段重點(diǎn)：通過(guò)大量練習(xí)，歸納常見(jiàn)題型，總結(jié)解題思路和方法。
3、復(fù)習(xí)建議：
（1）這一時(shí)期考生每天學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間盡量集中在一起，保證每日至少3個(gè)小時(shí)連續(xù)復(fù)習(xí)時(shí)間。
（3）遇上不懂或似懂非懂的題目要認(rèn)真對(duì)待，切忌一看不會(huì)就直接看答案。
提升階段（9月—10月）。
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)整套真題練習(xí)，檢查知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，提高解題的準(zhǔn)確度與速度。
2、階段重點(diǎn)：研究近的真題。
3、復(fù)習(xí)建議：
（1）新的考試大綱此時(shí)已發(fā)布，對(duì)其要求的知識(shí)點(diǎn)做最后梳理，熟記各種公式、定理。
（2）利用整段時(shí)間做近10年真題，按照3個(gè)小時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)完成一套真題，并特別注意提高做題的速度。
（3）通過(guò)真題找重點(diǎn)題型和自己的薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)通過(guò)做專項(xiàng)模擬題復(fù)習(xí)。
沖刺階段（11月—12月上旬）。
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：進(jìn)行高輕度的沖刺題訓(xùn)練，進(jìn)入考試狀態(tài)。
2、階段重點(diǎn)：練習(xí)答題規(guī)范，掌握考試時(shí)間分配，提前感受真實(shí)的考場(chǎng)氛圍。
3、復(fù)習(xí)建議：
（1）快速?gòu)?fù)習(xí)教材和筆記對(duì)基本概念、公式、定理進(jìn)行記憶，尤其是不常用、記憶模糊的公式。
（2）嚴(yán)格按照3個(gè)小時(shí)的時(shí)間要求，進(jìn)行模擬試題或者真題的實(shí)戰(zhàn)演練，在這個(gè)過(guò)程中，特別要注意對(duì)真題答題規(guī)范的研究與答題時(shí)間的分配。
（3）特別強(qiáng)調(diào)：考試量大，時(shí)間緊，一定要按真題答案規(guī)范答題，既要規(guī)范答題內(nèi)容，又要規(guī)范答題思路。
考前一周。
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：強(qiáng)化記憶，保持狀態(tài)；調(diào)整心態(tài)，積極備考。
2、階段重點(diǎn)：多看平常整理筆記、錯(cuò)題集，查漏補(bǔ)缺，對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)歸納并解決。
3、復(fù)習(xí)建議：
（1）不要再繼續(xù)埋頭做題，應(yīng)多看之前做過(guò)的真題、錯(cuò)題集，它們更具針對(duì)性。
（2）可以做1套模擬題，保持做題手感，調(diào)整后心態(tài)，以便以良好狀態(tài)進(jìn)入考場(chǎng)。
（3）最后幾天回歸教材和筆記，重新熟悉基本概念、公式、定理。
考研計(jì)劃安排表詳細(xì)（模板16篇）篇十二
3、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：
（1）該階段對(duì)于詞匯量的積累同樣不可忽視，但此時(shí)我們可以擴(kuò)展一些高級(jí)詞匯和詞根詞綴方面的知識(shí)，其中高級(jí)詞匯我們可以通過(guò)閱讀一些英文文章里面的一些人物背景的名詞等，也可以積累考研真題中出現(xiàn)的高頻率的詞匯！
（2）英語(yǔ)真題最少做兩遍，其中在做的過(guò)程總盡量不要查單詞，通篇做，之后在對(duì)答案進(jìn)行分析；其次對(duì)于閱讀理解每天最少分析2篇文章，可以分析其中為什么設(shè)置錯(cuò)誤選線，能否在原文中能夠找到出處以及出題人和作者的意圖所在等等情況。
基礎(chǔ)扎實(shí)階段和強(qiáng)化基礎(chǔ)階段主要是讓考生對(duì)于考研英語(yǔ)這一科目的考察范圍以及形式有一個(gè)基本系統(tǒng)的框架，而在最后的沖刺階段中更好的進(jìn)行專項(xiàng)突破，其中最后的沖刺階段因?yàn)槊總€(gè)人的復(fù)習(xí)進(jìn)度都不一樣以及離大家還太過(guò)遙遠(yuǎn)，本站小編就不做細(xì)細(xì)的規(guī)劃了，希望本篇文章能夠?qū)磳⑦M(jìn)入2021考研備考的考生能夠有所幫助！
考研計(jì)劃安排表詳細(xì)（模板16篇）篇十三
據(jù)統(tǒng)計(jì)，提前一年復(fù)習(xí)的考生用于復(fù)習(xí)考研的時(shí)間大約為2000個(gè)小時(shí)。
按照政治250h+英語(yǔ)600h+數(shù)學(xué)900h+專業(yè)課250h。
當(dāng)然了，根據(jù)你自身的情況來(lái)改變復(fù)習(xí)時(shí)間。
看你的強(qiáng)弱項(xiàng)了。
第一階段基礎(chǔ)準(zhǔn)備：2013年7月之前，通讀馬哲和政經(jīng)2遍。
第二階段強(qiáng)化：7.1--8：.31：這時(shí)候《大綱解析》出來(lái)了，好好通讀《解析》以及后面的系統(tǒng)吧！
第三階段基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：9.1--10.31知識(shí)點(diǎn)梳理，2--3套真題研究。
這時(shí)候簡(jiǎn)單做做題，研究分析就好！別狂做。
四階段時(shí)政：10月底到11月初哥們，狂背時(shí)政吧~平哥的話背熟了哦。
五階段沖刺：11月--考前：強(qiáng)化記憶，錯(cuò)題重做，一句話，狂做題！
英語(yǔ)大約500--700小時(shí)。
一階段夯實(shí)基礎(chǔ)：2013年5月底之前，背大綱詞匯，短語(yǔ)，固定搭配。
很痛苦，沒(méi)辦法~~。
二階段提高階段1：6.1--8.31傳統(tǒng)閱讀，新型閱讀，三個(gè)月你就只干這個(gè)事。
三階段提高階段2：9.1--9.30完型，翻譯強(qiáng)化訓(xùn)練。
四階段真題模擬：10月--11月：把近十年真題和模擬題拿來(lái)做吧~~。
五階段作文：到最后了，各種英語(yǔ)模版及作文訓(xùn)練。
數(shù)學(xué)700--1000小時(shí)。
一階段準(zhǔn)備：4月底之前三本書，高數(shù)，線代，概率統(tǒng)計(jì)看一遍，教材上的習(xí)題做一下。
木有二階段了，建議報(bào)個(gè)班，然后就是狂做題。
數(shù)學(xué)這東西分?jǐn)?shù)必須建議在題目數(shù)量上的。
考研計(jì)劃安排表詳細(xì)（模板16篇）篇十四
考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃(超詳細(xì))
針對(duì)考研英語(yǔ)新大綱，在此，小編為考生定制以下復(fù)習(xí)計(jì)劃：
主要目標(biāo)：掌握大綱要求的詞匯及短語(yǔ)，全面復(fù)習(xí)語(yǔ)法，爭(zhēng)取語(yǔ)法無(wú)盲點(diǎn)。
大家都知道英語(yǔ)學(xué)習(xí)中如果詞匯不掌握，對(duì)考試來(lái)說(shuō)是非常不利的，很多同學(xué)說(shuō)自己有技巧，但是如果連題目都看不懂的話，有技巧去哪里施展呀，尤其是英語(yǔ)考試，通篇的英語(yǔ)詞匯，這時(shí)，誰(shuí)知道的詞匯誰(shuí)就占了優(yōu)勢(shì);還有同學(xué)會(huì)說(shuō)，大綱沒(méi)有明確提出語(yǔ)法，而且考試也不專門考查語(yǔ)法題，但是為什么有些同學(xué)單詞都認(rèn)識(shí)，但是句子，文章還是讀不懂，當(dāng)然就是語(yǔ)法沒(méi)有掌握，而且翻譯題，主要考查的就是詞匯，語(yǔ)法和語(yǔ)言組織能力，可見(jiàn)詞匯和語(yǔ)法是英語(yǔ)復(fù)習(xí)中的基礎(chǔ)，所以我們放在輔導(dǎo)中的第一階段。
大家要注意，只有做好這個(gè)階段，順利完成這個(gè)階段的任務(wù)，才會(huì)更順利的進(jìn)行下面的復(fù)習(xí)。 復(fù)習(xí)中注意幾個(gè)問(wèn)題：
做任何事情都要有計(jì)劃，考試復(fù)習(xí)更是如此，英語(yǔ)的基礎(chǔ)階段詞匯的不需要大量的做題，只需要大量的閱讀，大家應(yīng)該在復(fù)習(xí)內(nèi)容量化，譬如說(shuō)每天看一單元單詞(30～50頁(yè)為一單元)，語(yǔ)法的學(xué)習(xí)比較枯燥，所以在要練習(xí)題中鞏固及復(fù)習(xí)自己的語(yǔ)法盲點(diǎn)。
無(wú)論選擇哪本詞匯書，當(dāng)然大綱是最好的，可以把這本詞匯書平均分成7個(gè)單元，這樣每天早上早起15分鐘，晚上晚睡15分鐘，利用這個(gè)擠出來(lái)的時(shí)間看單詞，大家注意一下，我這里用的是看，所以不要背，第一遍的任務(wù)就是先混個(gè)眼熟，把不認(rèn)識(shí)的單詞標(biāo)出來(lái)(如果不認(rèn)識(shí)的多于認(rèn)識(shí)的，那就把認(rèn)識(shí)的`標(biāo)出來(lái))，詞義只看第一二個(gè)核心的意思即可。這樣一個(gè)月就可以看四遍詞匯，三個(gè)月下來(lái)是十二遍，不想記住也難了。
當(dāng)然以上看詞匯是沒(méi)有用我們真正的復(fù)習(xí)時(shí)間的，我們做計(jì)劃時(shí)也不應(yīng)該列入其中，這樣就省了很多時(shí)間。真正的復(fù)習(xí)時(shí)間時(shí)用來(lái)背核心詞匯的，這里我用了背的，這就要用心了，這時(shí)我會(huì)給出配套練習(xí)，把歷年考題中最重要的核心詞匯給大家鞏固的。
注意一定要在學(xué)習(xí)過(guò)程中寫出自己的感受，可以在書上以題注的形式或者就是做筆記，把自己做錯(cuò)或者不扎實(shí)的題記下來(lái)，這一點(diǎn)很重要，并且要貫徹前三輪的復(fù)習(xí)，如果最后一輪復(fù)習(xí)我們有了自己整理的筆記，就會(huì)很輕松。
第二階段 系統(tǒng)復(fù)習(xí)，全面提升 主要目標(biāo)：閱讀及翻譯
眾所周知，考研英語(yǔ)試卷中，閱讀理解分值比重占了半壁江山還多，“得閱讀者得天下”，此言不虛。但閱讀能力的培養(yǎng)是個(gè)系統(tǒng)工程，要想在一定時(shí)間內(nèi)得以快速提升，我們必須從四個(gè)方面入手學(xué)習(xí)：詞匯的認(rèn)知、難句的分析、篇章的把握和解題的套路。只有在“詞、句、篇、題”這四個(gè)層面做到“合四為一”的精讀，才能實(shí)現(xiàn)“閱讀”、“理解”和“解題”的完美結(jié)合，切實(shí)提升閱讀理解的“內(nèi)功”和“招法”。
復(fù)習(xí)建議：
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，閱讀能力的提升也非一日千里，考生可根據(jù)自身情況制定本階段符合自己的“閱讀學(xué)習(xí)計(jì)劃”：
(1)“兩遍”閱讀法：
第一遍“略讀”：嚴(yán)格按照考試要求，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通讀文章、完成題目。以“大體了解文章中心思想和重點(diǎn)信息”為主旨，以解答題目作為目標(biāo)。切不可拘泥于個(gè)別的詞、句等語(yǔ)言細(xì)節(jié)，應(yīng)注重培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)感覺(jué)，穩(wěn)定閱讀速度，提升對(duì)文章整體的邏輯理解力。
第二遍“精讀”：所謂“精讀”，即要從詞、句、篇、題四個(gè)層面對(duì)文章進(jìn)行細(xì)讀和研讀，充分汲取每一篇文章的營(yíng)養(yǎng)，全方位夯實(shí)自己的語(yǔ)言實(shí)力。具體而言，生詞要理解記憶;難句要分析翻譯;篇章結(jié)構(gòu)也要梳理，提煉出每段的大意和篇章的主旨，進(jìn)而理出文章的行文脈絡(luò);題目不要機(jī)械地對(duì)答案，要見(jiàn)木見(jiàn)林，做對(duì)的題要提煉思路，歸納方法，做錯(cuò)的題目要錯(cuò)誤分析，汲取教訓(xùn)。 復(fù)習(xí)的重要性：
復(fù)習(xí)是被很多考生做閱讀時(shí)所遺忘的一個(gè)環(huán)節(jié)。殊不知，每讀完一篇文章，里面的“得”與“失”都是考生成長(zhǎng)過(guò)程中難能可貴的養(yǎng)分。所以，我們必須及時(shí)地、反復(fù)地復(fù)習(xí)，不斷來(lái)攝取這些養(yǎng)料，知道考試前的最后一周。切記“題海”戰(zhàn)術(shù)，要相信四千道題做一遍的效果絕對(duì)比不上一千道題做四遍的效果;與其博覽群書，不如精讀一本。
主要目標(biāo)：利用套題對(duì)前面的復(fù)習(xí)做一個(gè)總體的檢驗(yàn)，練習(xí)答題規(guī)范，保持卷面整潔，增加信心，練習(xí)掌握考試時(shí)間的分配，增強(qiáng)臨場(chǎng)應(yīng)變的能力，要對(duì)自己前兩個(gè)階段復(fù)習(xí)中出現(xiàn)含糊不清，掌握不牢的地方重點(diǎn)加強(qiáng)。
經(jīng)過(guò)上面兩輪的準(zhǔn)備，考生的能力和思維儲(chǔ)備已經(jīng)足夠應(yīng)付考研試題了。在這個(gè)階段里，考生應(yīng)該開(kāi)始進(jìn)行模擬試題或者真題的實(shí)戰(zhàn)演練，在這個(gè)過(guò)程中，注意答卷時(shí)間的分配，重視考場(chǎng)心態(tài)的調(diào)整。無(wú)論自己的模擬考試成績(jī)?nèi)绾危家３至己玫男膽B(tài)：分?jǐn)?shù)考高了，不要洋洋自得，畢竟真實(shí)的考場(chǎng)上壓力和環(huán)境都和平時(shí)不太一樣;分?jǐn)?shù)考低了，也別灰心喪氣，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，況且一般來(lái)說(shuō)模擬題都要難于真題。注意問(wèn)題：這個(gè)階段的復(fù)習(xí)中我們需要特別注意的一點(diǎn)就是對(duì)真題答題規(guī)范的研究。因?yàn)榭荚囶}量大，時(shí)間緊，很多同學(xué)都會(huì)有時(shí)間不夠的感覺(jué)，再次強(qiáng)調(diào)研究真題主要是針對(duì)整張?jiān)嚲砗痛痤}規(guī)范的把握。按照規(guī)范，需要寫的不要落掉，不需要寫的，我們爭(zhēng)取不寫，這樣的話，一方面我們可以節(jié)省時(shí)間，另一方面可以規(guī)范我們的思路，只有平時(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，考試的時(shí)候才能做到心中有數(shù)，不至于驚慌失措。由于真題有限，所以我們應(yīng)該重復(fù)這個(gè)訓(xùn)練過(guò)程，直到我們對(duì)自己滿意了為止。
第二個(gè)問(wèn)題就是要做好總結(jié)與歸納，自己不扎實(shí)的題以及出過(guò)錯(cuò)誤的題，都要全部記錄下來(lái)。在這個(gè)階段不應(yīng)該還有盲點(diǎn)了，自己做整體的梳理，總結(jié)和歸納。
主要目標(biāo)：強(qiáng)化記憶，調(diào)整心態(tài)，保持狀態(tài)，積極應(yīng)考。
由于長(zhǎng)時(shí)間較為艱苦的復(fù)習(xí)，到了最后時(shí)刻的復(fù)習(xí)階段，考生心理和生理都難免會(huì)感到疲憊，而此時(shí)恰恰是復(fù)習(xí)最關(guān)鍵的時(shí)候。這個(gè)時(shí)候我們?cè)瓉?lái)書頁(yè)的空白處還有筆記本上總結(jié)的東西就有大用了。因?yàn)槭亲约旱目偨Y(jié)，所以看這些東西，對(duì)我們自己而言更有針對(duì)性，讓我們可以很快地恢復(fù)狀態(tài)，加深記憶。在此基礎(chǔ)上，最好按照考試時(shí)間去做一些強(qiáng)度不太大的模擬題或者已經(jīng)作過(guò)的真題，讓自己保持手感。在一個(gè)良好的復(fù)習(xí)心態(tài)下積極備考，是最后的復(fù)習(xí)階段中至關(guān)重要的。
時(shí)間是磨練一個(gè)人意志最合適的武器。自3月初跨考教育詞匯班開(kāi)班以來(lái)， 已經(jīng)過(guò)去了整7個(gè)月的時(shí)間， 再回首是否還記得當(dāng)初毅然選擇考研來(lái)改變命運(yùn)、創(chuàng)造輝煌未來(lái)的初衷? 然而， 經(jīng)過(guò)基礎(chǔ)及系統(tǒng)階段的學(xué)習(xí)， 越是到了沖刺階段， 大多數(shù)學(xué)員反而會(huì)在模擬試題或歷年真題的歷練中發(fā)揮不出原有的水平， 且產(chǎn)生了焦慮和緊張的焦灼情緒。這是歷年考研考生沖刺階段所表現(xiàn)出的正常現(xiàn)象， 請(qǐng)大家不要發(fā)慌， 安下心來(lái)按部就班的完成學(xué)習(xí)計(jì)劃就是度過(guò)這個(gè)瓶頸期的最好方法。只要全身心的去投入， 就一定會(huì)有所收獲。
考研計(jì)劃安排表詳細(xì)（模板16篇）篇十五
詞匯是基礎(chǔ)。
首先有一個(gè)目標(biāo)，到假期結(jié)束時(shí)應(yīng)該基本沒(méi)有詞匯死角。詞匯復(fù)習(xí)盡量利用好自己的零散時(shí)間。準(zhǔn)備一個(gè)電子版的詞匯大綱，刪掉已經(jīng)熟記的詞匯、短語(yǔ)，然后將剩下的內(nèi)容打印出來(lái)，做成單詞卡片帶在身上，隨時(shí)隨地進(jìn)行記憶。既能夠省去英語(yǔ)學(xué)習(xí)之累，又能增加復(fù)習(xí)之效率。
重點(diǎn)看閱讀。
俗話說(shuō)：得閱讀得天下。因此，這部分是平時(shí)要重點(diǎn)練習(xí)的。一般來(lái)說(shuō)，每天2篇基礎(chǔ)閱讀是比較合適的量。閱讀的同時(shí)，既可以鞏固自身的詞匯，又可以檢測(cè)語(yǔ)法的掌握程度，同時(shí)也會(huì)潛移默化影響著寫作能力。
開(kāi)始備考寫作。
寫作是英語(yǔ)公認(rèn)最好提分的部分。初始練習(xí)時(shí)，可只練習(xí)寫提綱，然后對(duì)照考研英語(yǔ)范文，想想范文的思路好還是自己的思路好，這樣可訓(xùn)練寫作思維及考場(chǎng)寫作靈敏度。之后就可以寫一些全文，訓(xùn)練過(guò)程中，要嚴(yán)格把握時(shí)間。這對(duì)于日后在考場(chǎng)上安排好時(shí)間，正常發(fā)揮很有必要。
翻譯。
重在分解句子結(jié)構(gòu)，然后用符合漢語(yǔ)規(guī)范的句子通順地翻譯成中文。完形和新題型這三個(gè)模塊，主要結(jié)合十年真題進(jìn)行消化吸收。完形，重在上下文邏輯關(guān)系的分析，確定最佳答案。新題型，可放在本階段的最后進(jìn)行復(fù)習(xí)，這個(gè)模塊重在方法，需要有一定的閱讀基礎(chǔ)和能力為前提。
數(shù)學(xué)。
目標(biāo)：夯實(shí)基礎(chǔ);掌握做題方法;錯(cuò)過(guò)的題不再犯錯(cuò);熟練掌握真題。
重視教材，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。
從歷年真題來(lái)看，考研試卷中70%的題目都是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)，基礎(chǔ)能力的考查。這就要求在復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要對(duì)教材中的基本概念、基本公式、基本定理以及解題基本方法有一個(gè)足夠的重視，切不可似是而非，模模糊糊。可以利用8月的時(shí)間，重點(diǎn)復(fù)習(xí)教材，夯實(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)會(huì)做題，善于歸納、總結(jié)。
做題過(guò)程中需注意三個(gè)問(wèn)題：一是要真正動(dòng)筆去解題，二是要將題目分類，三是要整理錯(cuò)題，歸納總結(jié)。做習(xí)題不是在腦中進(jìn)行大體地勾勒，按照題目的解答邏輯清晰的展示推理過(guò)程，解答過(guò)程完整，也是考試的一項(xiàng)要求;通過(guò)自己親自動(dòng)手去練習(xí)可以將題目分為易解答、稍微費(fèi)力解答、費(fèi)力解答和不會(huì)解答等幾類，這樣在后期備考中可以省去很多力氣。
準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題集。
建議準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題集，將自己在復(fù)習(xí)過(guò)程中做錯(cuò)的題或不會(huì)做的題收集起來(lái)，分析一下做錯(cuò)原因在哪個(gè)方面，是對(duì)題型不熟悉，還是對(duì)知識(shí)點(diǎn)不清楚，還是因?yàn)闆](méi)有記清楚公式等等。建議同學(xué)們?yōu)樽约簻?zhǔn)備兩個(gè)筆記本，一本用于專門整理自己在復(fù)習(xí)當(dāng)中遇到過(guò)的不懂的知識(shí)點(diǎn)，并且將一些容易出錯(cuò)、容易發(fā)生混淆的概念、公式、定理內(nèi)容記錄在筆記本上，定期拿出來(lái)看一下，定會(huì)留下非常深刻的印象，避免遺忘出錯(cuò);另一本用來(lái)整理錯(cuò)題。
重視真題復(fù)習(xí)，步步為營(yíng)。
考研復(fù)習(xí)過(guò)程中，做數(shù)學(xué)歷年真題是必經(jīng)階段，不光要做，還要做到熟練。真題中每一道題的解題思路、所考查知識(shí)點(diǎn)都應(yīng)熟練掌握。做真題不僅可以了解命題特點(diǎn)，也可檢測(cè)出自己的薄弱點(diǎn)，針對(duì)性復(fù)習(xí)，以達(dá)到更好的復(fù)習(xí)效果。
政治。
目標(biāo)：縷清前一年大綱;提煉重點(diǎn);梳理知識(shí)點(diǎn);熟練運(yùn)用真題。
考試大綱。
考生在暑期備考時(shí)，可以參考考研政治大綱進(jìn)行備考，新大綱出臺(tái)后，大家需要做到通讀、細(xì)究、對(duì)照，然后針對(duì)變化部分準(zhǔn)備資料，填充復(fù)習(xí)計(jì)劃。暑期復(fù)習(xí)計(jì)劃分兩遍走。第一遍按照書目資料縷清章節(jié)關(guān)系，再次粗讀。然后，第二遍復(fù)習(xí)時(shí)，將重點(diǎn)知識(shí)針對(duì)性展開(kāi)。
突出重點(diǎn)、全面復(fù)習(xí)。
暑期政治的學(xué)習(xí)如果用一個(gè)字概括，那就是全。不僅課上勾劃的重點(diǎn)要看，未勾劃的非重點(diǎn)也要看。特別是馬原、毛特兩門理論課，由于學(xué)科本身特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)中只有點(diǎn)面結(jié)合、見(jiàn)樹(shù)木亦見(jiàn)森林才能取得較好的復(fù)習(xí)效果。
死記硬背不可取。
梳理知識(shí)點(diǎn)，使知識(shí)條理化，能夠把基本的內(nèi)容根據(jù)自己的理解與記憶在提綱或者表格的形式下進(jìn)行復(fù)述，是考研政治得高分的基礎(chǔ)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要自覺(jué)地把基本原理同實(shí)際問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)。
多做習(xí)題。
考研政治習(xí)題集(最好帶有解析)，一本權(quán)威的考研政治習(xí)題及答案解析，足矣。做題的目的一是檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)效果;二是鞏固已經(jīng)復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺;三是鍛煉自己做題的能力。
專業(yè)課。
目標(biāo)：分析透徹真題;提煉筆記和參考書中重點(diǎn);夯實(shí)基礎(chǔ)。
專業(yè)課重頭戲。
考研各項(xiàng)科目中，專業(yè)課才應(yīng)該是重頭戲。與公共課相比，專業(yè)課的難度往往更大一些，出題會(huì)更深入、更全面，更考察考生的水平和能力。專業(yè)課復(fù)習(xí)千萬(wàn)不能掉以輕心，即便本科已經(jīng)有了不錯(cuò)的基礎(chǔ)，也有可能因?yàn)檠芯糠较虻募?xì)化，而面臨著全新陌生的考研復(fù)習(xí)內(nèi)容，有必要及早開(kāi)始。至于跨專業(yè)考研的同學(xué)，則更應(yīng)該加快進(jìn)度了。
做真題。
專業(yè)課的歷年真題是無(wú)價(jià)之寶，把真題研究透，就成功一半。至每位老師的出題思路以及出題方式都有很大差別。從出題套路把握知識(shí)的重點(diǎn)。以報(bào)考院校的實(shí)際情況為準(zhǔn)。認(rèn)真分析真題，最好是最近五年的。把握真題中的常考知識(shí)點(diǎn)。有些知識(shí)點(diǎn)是重要知識(shí)點(diǎn)，因而也是常考點(diǎn)。對(duì)于這樣的知識(shí)點(diǎn)就要好好把握。有可能還會(huì)繼續(xù)加以考查的。
及早復(fù)習(xí)。
專業(yè)課是考研的重頭戲，有必要及早開(kāi)始、認(rèn)真對(duì)待，能量姐建議大家每天拿出固定時(shí)間來(lái)看書即可，初期必須以理解為主，梳理知識(shí)框架是很好的方法。專業(yè)課的復(fù)習(xí)應(yīng)該貫穿整個(gè)考研備考階段始終，與細(xì)水長(zhǎng)流、循序漸進(jìn)中把專業(yè)課學(xué)扎實(shí)。
考研計(jì)劃安排表詳細(xì)（模板16篇）篇十六
1、大三上學(xué)期至下學(xué)期五月：決定是否考研;考哪所學(xué)校。
2、大三下學(xué)期期末考試后：暑假?gòu)?fù)習(xí)和考研班聽(tīng)課。
3、大四上學(xué)期十一月：考研報(bào)名。
4、大四上學(xué)期十二月：簽發(fā)準(zhǔn)考證。
5、大四上學(xué)期十二月：復(fù)習(xí)沖刺。
6、大四上學(xué)期一月：考試。
7、大四下學(xué)期三月：考試成績(jī)公布。
8、大四上學(xué)期四月：研究生復(fù)試。
9、大四下學(xué)期六月：發(fā)放錄取通知書。