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    最新暑假去畫(huà)畫(huà)日記5篇(優(yōu)質(zhì))

    時(shí)間:2025-06-19 作者:儲(chǔ)xy

    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。

    暑假去畫(huà)畫(huà)日記篇一

    畫(huà)畫(huà)——充滿著色彩,充滿著幻想。在我的課余生活里,大半都是和畫(huà)畫(huà)在一起。

    聽(tīng)媽媽講,小時(shí)候,我就喜歡拿著畫(huà)筆在雪白的畫(huà)紙上亂涂亂畫(huà)。那時(shí)的我還不太懂事,因?yàn)楫?huà)畫(huà),還鬧了好多次笑話呢!

    兒時(shí)兩歲的我,心中已充滿想象。有一次,我在白紙上畫(huà)了好多圓圈,紙上的圓圈讓人看著直發(fā)暈,于是我把所有的圓圈都改成了小太陽(yáng)。該涂顏色啦!我用每種顏色各涂了一個(gè)小太陽(yáng),紅太陽(yáng)在中間,其余五彩的太陽(yáng)在周圍,我對(duì)自己的作品很是滿意,對(duì)坐在一旁早已開(kāi)懷大笑的媽媽說(shuō):“媽媽!看!紅太陽(yáng)的親戚多吧?”而媽媽笑得更厲害了,我卻眨巴著眼睛不解地望著媽媽……

    就是這一次,讓我與畫(huà)畫(huà)交上了朋友,日后的我更加熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)了。

    隨著我漸漸長(zhǎng)大,媽媽見(jiàn)我對(duì)畫(huà)畫(huà)“情有獨(dú)鐘”,便給我報(bào)了美術(shù)特長(zhǎng)班。有了專業(yè)老師的指導(dǎo),我的畫(huà)技更是突飛猛進(jìn)。為了使我的畫(huà)技進(jìn)步更快,我專門(mén)準(zhǔn)備了一個(gè)小本子,把老師的指導(dǎo)與同學(xué)的建議記錄在這個(gè)本子上,吸取教訓(xùn),爭(zhēng)取畫(huà)得更好。畫(huà)畫(huà)也與語(yǔ)文數(shù)學(xué)一樣,需要一點(diǎn)一滴的積累畫(huà)技與經(jīng)驗(yàn)。

    記得那一次,家里的畫(huà)紙用完了。那時(shí)候,我非常想畫(huà)畫(huà),不知道哪來(lái)的動(dòng)力,讓我鼓起勁來(lái)在墻上畫(huà)。于是,我拿起畫(huà)筆,在雪白的墻上畫(huà)了起來(lái)。我畫(huà)了我們一家三口去逛街的情景,顯得十分快活。我開(kāi)心的想:爸爸媽媽一定會(huì)夸我的。我把爸爸媽媽叫來(lái),請(qǐng)他們參觀我的畫(huà)。媽媽嘆道:“好漂亮啊!不錯(cuò)!”我聽(tīng)了,心里甜甜的。

    直到現(xiàn)在,那幅畫(huà)還在我房間的墻上,它一直激勵(lì)著我前進(jìn)。

    十歲時(shí),媽媽感覺(jué)我畫(huà)的兒童畫(huà)已經(jīng)不錯(cuò)了,僅僅停留在畫(huà)兒童畫(huà)的水平已沒(méi)有多少意義,于是媽媽準(zhǔn)備提升我的畫(huà)畫(huà)水平,開(kāi)始讓我學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)。

    剛剛學(xué)國(guó)畫(huà)時(shí),覺(jué)得非常難,國(guó)畫(huà)需要靜下心來(lái)仔仔細(xì)細(xì)的畫(huà),一個(gè)差錯(cuò)都不能出,它沒(méi)有兒童畫(huà)那么隨意,可以發(fā)揮自己的想象,畫(huà)什么都可以。

    雖然國(guó)畫(huà)學(xué)起來(lái)很難,但我始終都沒(méi)有退縮,人是需要不斷進(jìn)取的。用了不到三個(gè)月的時(shí)間,我的國(guó)畫(huà)水平已經(jīng)很高了,在這段時(shí)間里,我共完成了十幾幅作品,同時(shí)掌握了畫(huà)國(guó)畫(huà)的方法,并從中體會(huì)到了畫(huà)國(guó)畫(huà)的樂(lè)趣。

    畫(huà)畫(huà)真的好奇妙!是畫(huà)畫(huà)把我的人生描繪得如此美麗。我愛(ài)畫(huà)畫(huà),它是我最忠實(shí)的朋友;我愛(ài)畫(huà)畫(huà),畫(huà)畫(huà)給了我一個(gè)快樂(lè)的空間;我愛(ài)畫(huà)畫(huà),它是我人生最大的精彩!

    暑假去畫(huà)畫(huà)日記篇二

    從小到大,我有非常多的興趣愛(ài)好,其中學(xué)畫(huà)畫(huà)讓我記憶猶新,這其中還是有些小挫折,請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)……

    記得有一次,老師讓我們聽(tīng)音樂(lè)繪畫(huà)《阿炳》,我一開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著老師講課,后來(lái)我覺(jué)得太簡(jiǎn)單了,不聽(tīng)也可以,就一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。老師講完后,我就迫不及待地找老師要紙和筆。我不聽(tīng)老師的指導(dǎo)動(dòng)手就畫(huà),一落筆就畫(huà)的亂七八糟。一連浪費(fèi)了好幾張紙,看著別人已經(jīng)畫(huà)好的畫(huà),我的眼淚一流流了三千尺,才知道自己錯(cuò)了。我又開(kāi)始認(rèn)真的畫(huà)了起來(lái),開(kāi)始回顧老師講的:要把阿炳拉二胡的情景生動(dòng)的畫(huà)出來(lái),可以畫(huà)一些同情他的人,反正要把阿炳那種悲用繪畫(huà)表示出來(lái)。我按著老師說(shuō)的方法一筆一筆的畫(huà),果然不一會(huì)就畫(huà)好了。我神氣十足的左顧右盼,總覺(jué)得自己畫(huà)的最棒。

    接下來(lái),我驕傲的把自己的畫(huà)作交了上去,萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是老師說(shuō):“你的畫(huà)太沒(méi)創(chuàng)新了,你完全可以再添加點(diǎn)什么。”我回去失落極了!心想:我怎么才能畫(huà)的更好,更有創(chuàng)新呢?我把自己的想法一個(gè)勁的畫(huà)出來(lái),自己仔細(xì)的看了一遍,覺(jué)得完好無(wú)缺了,才交給老師,老師見(jiàn)了,滿意的說(shuō):“嗯,畫(huà)的真不錯(cuò)!”我高興極了!

    通過(guò)這次畫(huà)畫(huà),我不僅掌握了畫(huà)畫(huà)的方法,而且還明白了要學(xué)會(huì)創(chuàng)新。現(xiàn)在畫(huà)畫(huà)成為我最喜歡的課余生活之一,我要堅(jiān)持的畫(huà)下去,“功夫不負(fù)有心人”相信我一定會(huì)成功!

    暑假學(xué)畫(huà)畫(huà)的作文3

    每當(dāng)我打開(kāi)柜子時(shí)都會(huì)看到一幅精美又稚拙的畫(huà),那便讓我想起來(lái)了學(xué)畫(huà)畫(huà)的美好時(shí)光。

    那時(shí),我還在上幼兒園小班,看著墻上貼著一幅幅五顏六色的畫(huà),就幻想自己是神筆馬良。我的想法得到了爸爸媽媽的支持。很快,我和好朋友婷婷在少年宮踏上了學(xué)畫(huà)畫(huà)之旅。

    第一堂課是畫(huà)蘋(píng)果。我想呀,這太簡(jiǎn)單了。我拿起筆,在雪白的紙上畫(huà)了一個(gè)圓。我左看右看,怎么不像個(gè)蘋(píng)果,倒像個(gè)皮球呢!這時(shí),老師正在上面演示“在左右兩邊各畫(huà)個(gè)半圓,但中間的連接處是凹進(jìn)去的。”話音剛落,黑板上立刻出現(xiàn)了一個(gè)蘋(píng)果的輪廓。這回,我照著老師的樣子,認(rèn)認(rèn)真真地畫(huà)了蘋(píng)果的輪廓。繼而,給蘋(píng)果涂上了紅紅的顏色。我那又大又紅的蘋(píng)果畫(huà)得了個(gè)“a+”,同學(xué)們羨慕極了。再來(lái)看婷婷,天哪!她畫(huà)的是……是蘋(píng)果嗎?老師“展示”時(shí),同學(xué)們笑得前俯后仰,連她自己也情不自禁笑了起來(lái)。她把紅蘋(píng)果畫(huà)成紅屁股了!原來(lái),再簡(jiǎn)單的畫(huà)也要通過(guò)仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考才能下筆。從這時(shí)起,畫(huà)畫(huà)就成了我的業(yè)余愛(ài)好了。

    經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和努力,我的美術(shù)成績(jī)飛速提升。現(xiàn)在,我也改成學(xué)習(xí)開(kāi)通畫(huà)了。看著一個(gè)個(gè)可愛(ài)的q版人物在我筆下誕生,我心里甜滋滋的。

    直到現(xiàn)在,我在少年宮學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)已經(jīng)五年了,一張張精美的畫(huà)都快堆成小山了。在去年同學(xué)來(lái)我家玩時(shí),我還辦過(guò)個(gè)人“畫(huà)展”呢!現(xiàn)在我的畫(huà)很受同學(xué)們歡迎,很快就“賣”出去了。

    暑假去畫(huà)畫(huà)日記篇三

    在廣闊無(wú)垠、浩瀚的藝術(shù)大海里有許許多多令人感興趣的事物,它可以是畫(huà)畫(huà),舞蹈,音樂(lè),雕刻以及許多精美的工藝品。我最情有獨(dú)鐘的是畫(huà)畫(huà)。

    可能是畫(huà)畫(huà)對(duì)我有著極大的吸引力,小時(shí)候我就喜歡畫(huà)畫(huà),在我家門(mén)口的水泥墻上,小時(shí)候的我經(jīng)常拿著一大盒花花綠綠的粉筆,涂涂畫(huà)畫(huà),經(jīng)常是幾天浪費(fèi)一盒粉筆,墻上也全是我的“功勛業(yè)績(jī)”。漸漸地,墻上畫(huà)滿了。媽媽見(jiàn)我這么熱愛(ài)畫(huà)畫(huà),就給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)班。

    剛進(jìn)美術(shù)班的我,好奇極了,望著一排排畫(huà)水粉用的五顏六色的丙烯顏料,一盒盒的鉛筆,一塊塊橡皮,一張張白紙,一支支或粗或細(xì)的水粉筆,東張西望,以至于美術(shù)老師講我們要臨摹的畫(huà)怎么畫(huà)時(shí),我都沒(méi)聽(tīng),那時(shí)我正被一尊石膏雕塑吸引住。

    老師發(fā)了水粉紙,打開(kāi)圖片,要求我們先用鉛筆起型。大家都泰然安若地坐下開(kāi)始畫(huà)畫(huà),只有我著急地觀望四周,為什么?因?yàn)槟欠?huà)很難,加上我沒(méi)有聽(tīng)講,自然不會(huì)畫(huà)。“怎么辦?好吧!拼一拼,自己大膽嘗試一下!臨摹嘛!不就是模仿畫(huà)著,只要認(rèn)真觀察,畫(huà)的保證八九不離十!”我心里暗暗地想。

    哎呀!這里怎么畫(huà)呀!好復(fù)雜啊!我越來(lái)越緊張,想到自己因?yàn)楹闷娑⒄`了聽(tīng)老師講畫(huà)的畫(huà)法,真是萬(wàn)分不應(yīng)該啊!不過(guò),現(xiàn)在后悔也晚了,唉!我好苦惱啊!

    看看左邊的同學(xué),人家開(kāi)始勾邊了,再瞅瞅右邊的同學(xué),人家都開(kāi)始用丙烯顏料上色了!天吶,我畫(huà)才起型了一半,人家整幅畫(huà)都快完成了,真是大人口中的“鮮明的對(duì)比”。我開(kāi)始胡亂起型,左涂右抹,終于畫(huà)完了,看著挺好的,可是我一和圖片一比,what!?我的畫(huà),線條亂糟糟的,線條也被抹得十分模糊不清,顏料左一塊,右一塊,所謂的“漸變”被我搞得一塌糊涂,“漸變色”真可憐,都被我拋棄到西天去了。圖片上的線條井然有序,線條十分清晰,漸變色一看就讓人覺(jué)得舒服,漸變色有條有序的。一對(duì)比,也真是應(yīng)了“沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害”這句話。

    老師見(jiàn)了我的畫(huà),也沒(méi)有責(zé)怪我,只是又給我講了一遍畫(huà)的畫(huà)法,我十分認(rèn)真地聽(tīng)。老師講完之后,我心中的迷津被點(diǎn)開(kāi),靈感突然朝我一大波一大波地涌來(lái)。

    我又拿了一張紙,十分仔細(xì)地畫(huà),不漏掉一個(gè)細(xì)節(jié),畫(huà)完了,一對(duì)比,還是有好多缺陷,老師看我愁眉苦臉的,為我修改了一下,在另一張紙上為我示范。我又按照老師的畫(huà)法修改、勾邊、涂色,不一會(huì)兒一幅美麗的圖畫(huà)就呈現(xiàn)在我的眼前。

    老師給我一個(gè)鼓勵(lì)的、欣慰的微笑,同學(xué)們紛紛為我鼓掌,投來(lái)的是贊許的目光。

    以后,我每天堅(jiān)持畫(huà)畫(huà),畫(huà)畫(huà)時(shí)絲毫不馬虎。現(xiàn)在的我,素描、水粉畫(huà)、水彩畫(huà)、彩鉛畫(huà)、毛筆畫(huà)、油畫(huà)還有國(guó)畫(huà),樣樣都會(huì),這都是我努力的結(jié)果。

    我最喜歡畫(huà)畫(huà),沒(méi)有什么能讓我改變堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)的決心。

    暑假去畫(huà)畫(huà)日記篇四

    你想知道,我的天賦是怎么來(lái)的嗎?你想知道,為什么我畫(huà)畫(huà)很好嗎?都別著急,讓我慢慢告訴你我畫(huà)畫(huà)的成長(zhǎng)經(jīng)歷!

    告訴你,我有繪畫(huà)的天賦。我從小就特別喜歡畫(huà)畫(huà),覺(jué)得繪畫(huà)是一件非常神圣的事情。為什么我會(huì)那么偏愛(ài)繪畫(huà)呢?那是我小時(shí)候在街上看見(jiàn)的一幅手繪漫畫(huà)把隱藏在我內(nèi)心深處的愛(ài)好激發(fā)起來(lái)的。那是一次周末,我陪著爸媽逛街,路過(guò)一個(gè)培訓(xùn)班的櫥窗,里面展示這一幅非常大的手繪漫畫(huà),直到今天這幅畫(huà)還在我腦海里隱隱約約、若隱若現(xiàn)地閃現(xiàn)著它的美妙:在夕陽(yáng)下的大海邊,遮陽(yáng)傘下坐著一位紫頭發(fā)的少女,沉醉在書(shū)的海洋……畫(huà)面非常安靜,我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)她在翻書(shū)的聲音,整幅畫(huà)給人寧?kù)o、悠閑、愜意的感覺(jué),那位少女非常清純,如同天使。我用崇拜的眼神凝視著那幅畫(huà),眼里只有這位少女,真的太美了!我都有些不敢相信她是畫(huà)出來(lái)的。這幅畫(huà)非常精美,線條很柔和。當(dāng)時(shí),我就下定決心,一定要當(dāng)一個(gè)這樣的畫(huà)家!

    就這樣,開(kāi)始了我的繪畫(huà)生涯!

    那幅手繪漫畫(huà),讓我從此沉浸在畫(huà)畫(huà)的世界里!我最喜歡的還是畫(huà)人物,因?yàn)槲乙蚕氘?huà)一個(gè)那樣美麗清純的漫畫(huà)少女。我已經(jīng)對(duì)畫(huà)畫(huà)著了迷,可是又不敢向媽媽要圖畫(huà)本,只好偷偷地在家里的角落畫(huà)一個(gè)小小的人像,很快,墻上、柜子、門(mén)上、衣服上……都是我的杰作。畫(huà)得最多的是火柴人,圓圓的頭,綠豆似的眼睛,雅倩一樣瘦的身體、手、和腳,這么簡(jiǎn)單的東西,有時(shí)還會(huì)畫(huà)得一塌糊涂,當(dāng)然。這只是我3、4歲時(shí)候的作品。

    到了5、6歲,我的畫(huà)風(fēng)也漸漸地正常了起來(lái),成了幼兒園里出了名的小畫(huà)家,畫(huà)的風(fēng)格也終于像樣了。我畫(huà)的女生是這樣子的:圓圓的頭,彎彎的雙馬尾,大大的眼睛,小小的嘴巴,平平的身子。給人的感覺(jué)就是很卡通、很簡(jiǎn)單的樣子。畫(huà)男生嘛,還是那個(gè)火柴人……哈哈。

    到了現(xiàn)在,我終于學(xué)會(huì)了畫(huà)漫畫(huà)人物,畫(huà)畫(huà)技能提升了很多,應(yīng)該說(shuō)從8歲開(kāi)始,我的畫(huà)風(fēng)就越來(lái)越好了,尤其是畫(huà)女生,更加得心應(yīng)手。現(xiàn)在我把線條也畫(huà)得非常流暢,頭發(fā)畫(huà)的也越來(lái)越自然了,身材也不再那么生硬了,能畫(huà)出身材的曲線來(lái)啦,衣服我也會(huì)設(shè)計(jì)了……一句話說(shuō),我的畫(huà)畫(huà)技能越來(lái)越高了!羨慕嫉妒我吧,哈哈!為什么我在繪畫(huà)這方面那么的擅長(zhǎng)?興趣就是最好的老師啊!

    這便是我自學(xué)漫畫(huà)的成長(zhǎng)經(jīng)歷,希望對(duì)你們能有一些啟發(fā)幫助。

    暑假去畫(huà)畫(huà)日記篇五

    記得那是我第一次臨摹素描,在我的心目中,素描是十分高端的存在。感覺(jué)繪畫(huà)素描的人都是大師。聽(tīng)過(guò)老師講解完一次理論后,我和同學(xué)們一個(gè)個(gè)把筆削尖從畫(huà)架上挑選了自己看的最順眼的畫(huà)板和素描紙拿著板凳坐成一圈。在聚光燈的映襯下,桌上擺放著一個(gè)簡(jiǎn)單地正方體。黑板上掛著一個(gè)范畫(huà)

    我將臉湊到范畫(huà)上,仔細(xì)欣賞著那排列精密而有規(guī)則,富有美感的線條。用手掐著筆細(xì)細(xì)度量。在白紙上不停地比劃,好不容易下筆,看了看有擦去。不時(shí)喵喵旁邊同學(xué)的畫(huà)紙,也是白紙一張。

    身后的老師看著我們遲遲不敢下筆,他終于發(fā)話了:“同學(xué)們啊,完事開(kāi)頭難,什么事你總是害怕做錯(cuò)而不敢做,你永遠(yuǎn)都不可能成功。一定要相信自己,大膽的構(gòu)想,胸有成竹的邁出第一步,將你看到的東西描繪出來(lái)”

    聽(tīng)了老師的話,同學(xué)們紛紛拿起筆,刷刷的畫(huà)起來(lái)。我小心翼翼的看著范畫(huà)上的步驟圖,一點(diǎn)一點(diǎn)的描出零零散散的線條,希望畫(huà)的和范畫(huà)那樣完美生動(dòng)。老師看到我這么拘謹(jǐn),走到我身邊說(shuō):“我們看食物一定要“大度”,要深入淺出,不能被事務(wù)的某一個(gè)局部們蒙蔽了雙眼,要從整體出發(fā),把握大局然后再刻畫(huà)細(xì)節(jié)“

    老師從旁邊抽出一張板凳坐在我旁邊,拿起一支畫(huà)筆在我的畫(huà)紙上大筆大筆的刷了起來(lái),原本只是散落著幾根淡淡線條的畫(huà)紙被一片一片的色塊鋪滿。漸漸地,正方體的層次感顯現(xiàn)出來(lái)

    經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的專心繪畫(huà)。我們的第一次寫(xiě)生創(chuàng)作也接近尾聲。沉默的老師再次發(fā)話了:“同學(xué)們,大家看看你們的畫(huà),拿來(lái)與范畫(huà)對(duì)比,有沒(méi)有覺(jué)得少了些什么?是的,你們都只是講看到的東西照搬下來(lái)。可對(duì)于懂藝術(shù)的人來(lái)說(shuō),這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。創(chuàng)作,就是要源于生活而高于生活。我們要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),將你看到的本質(zhì)有你的雙手重新塑造出來(lái),你的作品中必須表現(xiàn)出你對(duì)這個(gè)事物的理解”

    講完后原本以為畫(huà)完了而無(wú)所事事的我們又開(kāi)始忙碌起來(lái)。不一會(huì)我們都心滿意足的交出了自己的畫(huà)

    雖然現(xiàn)在翻出那第一張素描,覺(jué)得那充滿了太多的稚氣,現(xiàn)在覺(jué)得那是畫(huà)的的確不怎么好,可是從那時(shí)起我一步步走來(lái),畫(huà)畫(huà)技術(shù)越來(lái)越成熟,也從畫(huà)中領(lǐng)悟到了黑白背后那五彩斑斕的人生之道。

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    演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
    演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看
    演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎?接下來(lái)我就給
    演講,首先要了解聽(tīng)眾,注意聽(tīng)眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾
    演講,首先要了解聽(tīng)眾,注意聽(tīng)眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾
    演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,希望能夠
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范
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    總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要
    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
    演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱
    很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫(xiě)一些讀后感,這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。讀后感書(shū)寫(xiě)有哪些格式要求呢?怎樣才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢?
    在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能夠幫助到大家
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    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
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    演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講
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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理
    演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?那么下面
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    為了確定工作或事情順利開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?
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    隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能夠
    使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才
    演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,希望對(duì)大家能夠有所
    在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家
    演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢?以下是我?guī)?/div>
    當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整
    “報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
    演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎?以下是我?guī)痛?/div>
    報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
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    演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎?下面小編給大
    “報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
    使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍?/div>
    演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編
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    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
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    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看
    使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?下面是小編為大家整理
    演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是
    演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能
    演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的
    演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模
    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
    要寫(xiě)好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?接下來(lái)我就給
    演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢?下面
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀
    演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?以下是我?guī)痛蠹艺?/div>
    使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的演講稿,歡迎大家
    要寫(xiě)好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?那么下面我就
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