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    小學(xué)寫人作文四篇(精選)

    時(shí)間:2025-06-03 作者:儲(chǔ)xy

    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    小學(xué)寫人作文題目 小學(xué)寫人作文篇一

    前些天,媽媽讓我去買菜,我拿了錢,跑下樓,卻忘了要做什么,于是玩了一會(huì)兒就回家了,老媽見(jiàn)我空著手,就問(wèn):“菜呢“,我支支吾吾的說(shuō)“忘了!”于是老媽生氣的買菜去了。

    一次期中考試,我做完試題,就放下卷子,畫起小人來(lái),結(jié)果,試卷發(fā)下來(lái),我才發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)題沒(méi)做完。

    還有一次,出門沒(méi)帶鑰匙,玩了好久,才想起來(lái)

    媽媽走時(shí)說(shuō)她沒(méi)帶鑰匙,讓我別出去,結(jié)果媽媽回來(lái)也進(jìn)不了門,爸爸出差沒(méi)在,害的媽媽找來(lái)開(kāi)鎖的叔叔收拾兩個(gè)小時(shí)才開(kāi)開(kāi),媽媽把我也給收拾了好大一會(huì)。

    你說(shuō)我馬虎不馬虎!

    從那以后,我痛改前非,一點(diǎn)一點(diǎn)地改掉了馬虎的毛病,再也不會(huì)犯那樣的錯(cuò)誤了。

    小學(xué)寫人作文題目 小學(xué)寫人作文篇二

    假期里,我在吃分歲酒時(shí)交上了一個(gè)新朋友,她叫王寧寧。

    那時(shí),我去二樓玩抓人,和弟弟走進(jìn)了電梯,我看著地板,正好撞到了她。她又走回電梯,因?yàn)樗龥](méi)事干。后來(lái),我說(shuō)了一句,“好熱,到二樓休息一會(huì)兒再玩。”這時(shí),王寧寧冒出一句:“你們?nèi)ザ前。乙踩ァ!钡艿苷f(shuō):“我們?cè)谕孀ト耍銢](méi)事干吧,我們一起玩吧!”王寧寧說(shuō):“行。”

    因?yàn)槲覀兌疾慌律覀冋f(shuō)得很來(lái),就像是好朋友了。她跟我們玩了兩場(chǎng)游戲后,我們各回各的包廂。我發(fā)現(xiàn)我們的包廂竟是隔壁,我們就更熟了。

    后來(lái),我們休息時(shí)知道她在溫州生,卻在北京長(zhǎng)大。這個(gè)寒假來(lái)溫州過(guò)年。我還自我介紹了一番,把王寧寧說(shuō)得頭都暈了。接著,我記下了她的qq和住址。我們聊著聊著,發(fā)現(xiàn)她口音好怪。后來(lái),我一想:她在北京大,口音應(yīng)該會(huì)不一樣。她長(zhǎng)得還可以,鼻子高高的。

    我覺(jué)得,王寧寧好像對(duì)我不信任,雖然把地址告訴了我,但沒(méi)告訴我她家的電話。不管這些了,反正這個(gè)假期里我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友,我很高興。

    周六,我上了qq,發(fā)現(xiàn)她上線了,馬上跟她說(shuō):“回北京了嗎?”她說(shuō):“回了。”因?yàn)槲壹敝嬗螒颍R上說(shuō)了一句:“拜拜。”就馬上關(guān)qq。

    小學(xué)寫人作文題目 小學(xué)寫人作文篇三

    我的同桌是一個(gè)有時(shí)安靜,有時(shí)候喜歡說(shuō)話的人。

    我的同桌有點(diǎn)瘦。一雙說(shuō)大不大的眼睛,高聳的鼻子,有點(diǎn)大的嘴巴。

    他是一個(gè)男生,有時(shí)候文靜的像一個(gè)小女孩。

    他在上課的時(shí)候卻管不住自己。哪能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,就連考試的時(shí)候都管不住自己的嘴巴。我真佩服他,考試時(shí)都能那么淡定。

    不過(guò)他在被老師訓(xùn)的時(shí)候,倒常常沉默不語(yǔ)。

    他常常在沒(méi)有人看管的時(shí)候,欺負(fù)小女孩。我常常警告他不要以大欺小,不要以強(qiáng)欺弱。俗話說(shuō):狗急了跳墻,兔子急了還咬人呢!所以正式由于他這種不好的`性格和習(xí)慣,有時(shí)候很倒霉。雖然說(shuō)有的小女孩弱不禁風(fēng),可你真把他惹惱了,有你好看的。

    我的同桌學(xué)習(xí)不太好,我希望他上課可以認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)講,安安生生的做題。

    我希望我的同桌——楊豪杰,能夠好好學(xué)習(xí),天天向上!

    小學(xué)寫人作文題目 小學(xué)寫人作文篇四

    我與她,是陌生人。是朋友,是閨蜜。

    或許她說(shuō)的沒(méi)錯(cuò):當(dāng)她走時(shí),就決定一刀兩斷一了百了了。可是,為什么她偏偏持續(xù)的在我的生命之中冒出?為什么她還會(huì)讓我做著懦弱的事——哭。為什么她還會(huì)對(duì)我發(fā)一個(gè)微笑?

    不由自主的走到那里,那曾經(jīng)的班級(jí),曾經(jīng)的課桌,曾經(jīng)的……前,摸一摸它,摸一摸她,看看還有沒(méi)有她的溫度,可。還是冰涼。端起她與我唯一的合照,顯得那么稚嫩。眼淚落下來(lái),落在她的臉上,擦去的,不是淚水,是曾經(jīng)。

    一直以為,真正的友誼是不會(huì)變的,可是。我錯(cuò)了,錯(cuò)得那么離譜,那么幼稚,人類的友誼在時(shí)間與空間的抨擊下顯得那么的脆弱,那么的不堪一擊!

    現(xiàn)在,還是會(huì)不由自主的想起她,想起她的小眼睛和愛(ài)笑的嘴。走在正下著傾盆大雨的街上,享受著寂寞心碎的感覺(jué)。眼角流下一滴淚,可再?zèng)]人看見(jiàn)。還在想念著一個(gè)人,我的心為她而碎。此時(shí)我還在孩童時(shí)期的最后一年孤獨(dú)的奔跑,那個(gè)曙光里,沒(méi)有你。朋友,你在哪里?

    如果,我們不曾相遇,不曾成為對(duì)方生命里重要的人,不曾……可,不能磨滅的是我們?cè)趯?duì)方的生命中做了一顆流星。

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    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅嫖医o大家整理了一些優(yōu)
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?接下來(lái)小編就給大
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)
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