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化學(xué)教師招聘信息（通用16篇）篇一
1.人的創(chuàng)新品質(zhì)是在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)中逐步形成，完整的創(chuàng)新教育是從()階段開(kāi)始(單選)。
a、胎兒時(shí)期。
b、嬰幼兒時(shí)期。
c、小學(xué)階段。
d、高中階段。
2.心理現(xiàn)象的產(chǎn)生方式是()(單選)。
a、精神活動(dòng)。
b、反射活動(dòng)。
c、意識(shí)活動(dòng)。
d、技能活動(dòng)。
3.下列選項(xiàng)中，哪項(xiàng)完整地表達(dá)了心理學(xué)的研究對(duì)象?(單選)。
a、心理過(guò)程及其規(guī)律。
b、情緒人格及其規(guī)律。
c、生理現(xiàn)象及其規(guī)律。
d、心理現(xiàn)象及其規(guī)律。
4.中國(guó)實(shí)行的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制被稱為是()(單選)。
a、壬寅學(xué)制。
b、癸卯學(xué)制。
c、壬子癸丑學(xué)制。
d、壬戌學(xué)制。
5.教育科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科是()(單選)。
a、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)。
b、教育學(xué)。
c、心理學(xué)。
d、學(xué)校管理學(xué)。
答案：b、b、d、b、b,。
化學(xué)教師招聘信息（通用16篇）篇二
按照《山東省事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員實(shí)施辦法》（魯人發(fā)[2006]23號(hào)）、《煙臺(tái)市事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員實(shí)施細(xì)則（試行）》（煙人〔2007〕58號(hào)）的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)市政府同意，2011年萊陽(yáng)市教育類事業(yè)單位公開(kāi)招聘36名農(nóng)村義務(wù)教育中小學(xué)教師，現(xiàn)公告如下：
一、招聘范圍和條件。
報(bào)考人員應(yīng)具備下列條件：
(一)具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍，享有公民的政治權(quán)利；
(二)擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義；
(三)遵紀(jì)守法，品行端正，熱愛(ài)教育事業(yè)，具備從事教育教學(xué)工作的素質(zhì)和相關(guān)技能；
(五)招聘對(duì)象。
1、2011年山東省生源地的國(guó)家計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)招全日制師范類本科及以上學(xué)歷應(yīng)屆畢業(yè)生。
2、2010年及以前畢業(yè)的煙臺(tái)市生源地或具有煙臺(tái)市常住戶口的國(guó)家計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)招全日制師范類本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生。
3、2011年及以前畢業(yè)的萊陽(yáng)市生源地或具有萊陽(yáng)市常住戶口的國(guó)家計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)招全日制師范類大專及以上學(xué)歷畢業(yè)生。
4、煙臺(tái)市生源參加山東省統(tǒng)一招募或外地生源參加煙臺(tái)市統(tǒng)一招募的“選聘高校畢業(yè)生到村任職”、“三支一扶”計(jì)劃和“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”等服務(wù)基層項(xiàng)目，服務(wù)滿2年、考核合格的師范類畢業(yè)生。
（六)招考崗位所需其他資格條件。
填報(bào)的學(xué)歷證書(shū)所載專業(yè)應(yīng)與崗位專業(yè)要求相同或相近；應(yīng)屆畢業(yè)生均須于2011年7月前畢業(yè)；應(yīng)聘人員不得應(yīng)聘與本人有應(yīng)回避親屬關(guān)系的崗位。
在讀全日制普通高等院校非應(yīng)屆畢業(yè)生、現(xiàn)役軍人、曾受過(guò)刑事處罰和被開(kāi)除公職的人員、已在事業(yè)單位正式聘用人員、2007年至2011年在各級(jí)公務(wù)員和事業(yè)單位公開(kāi)招聘考試中被認(rèn)定實(shí)施了考試作弊行為的人員以及法律法規(guī)規(guī)定不得應(yīng)聘的其他情形人員，不能報(bào)考。其中，在讀全日制院校非應(yīng)屆畢業(yè)生也不得以已取得的學(xué)歷作為條件參加報(bào)考。
二、招聘崗位和計(jì)劃。
招聘崗位設(shè)置和條件詳見(jiàn)《萊陽(yáng)市2011年教育類事業(yè)單位公開(kāi)招聘中小學(xué)教師計(jì)劃表》（附件）。報(bào)名結(jié)束后，對(duì)應(yīng)聘人數(shù)達(dá)不到3倍比例的崗位，按1:3的比例相應(yīng)核減招聘計(jì)劃，將核減指標(biāo)調(diào)劑到報(bào)考比例高的學(xué)科。
三、招聘辦法和程序。
（一）報(bào)名與資格審查。
1、報(bào)名時(shí)間和地點(diǎn)。
6月11日-13日，萊陽(yáng)市教育體育局平房會(huì)議室。
2、報(bào)名辦法。
報(bào)名采用現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名的辦法，應(yīng)聘人員每人限報(bào)一個(gè)招聘崗位。報(bào)名時(shí)需帶本人畢業(yè)證（應(yīng)屆畢業(yè)生帶學(xué)校出具的專業(yè)、學(xué)歷證明、就業(yè)推薦表）、身份證、戶口遷移證（或戶口本，應(yīng)屆畢業(yè)生出具戶籍證明）、教師資格證、近期一寸同底版免冠彩色照片3張。已就業(yè)人員還應(yīng)提交單位出具的介紹信，定向、委培應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)考，須征得定向、委培單位同意；已經(jīng)簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū)的畢業(yè)生需用人單位出具同意報(bào)考證明。報(bào)名資格審查合格的，每人繳納筆試考務(wù)費(fèi)80元。
服務(wù)基層的大學(xué)生除出具畢業(yè)生就業(yè)主管機(jī)構(gòu)簽發(fā)的報(bào)到證外，“三支一扶”大學(xué)生要出具山東省“三支一扶”工作協(xié)調(diào)管理辦公室簽發(fā)的《招募通知書(shū)》原件、復(fù)印件和縣級(jí)以上組織、人力資源和社會(huì)保障部門(mén)出具的考核材料；參加“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”的畢業(yè)生要出具山東省西部計(jì)劃項(xiàng)目管理辦公室簽發(fā)的《確認(rèn)通知書(shū)》原件、復(fù)印件和《志愿服務(wù)證》原件、復(fù)印件及團(tuán)省委考核認(rèn)定的證明材料；參加到農(nóng)村服務(wù)的畢業(yè)生要出具縣以上黨委政府組織、人力資源和社會(huì)保障部門(mén)考核認(rèn)定的證明材料。
符合報(bào)考條件的.服務(wù)基層項(xiàng)目人員3年內(nèi)（指2007年、2008年、2009年招募的）報(bào)考的，筆試成績(jī)加10分，其中符合定向招聘崗位條件的人員，報(bào)考定向或非定向崗位均不再享受加分政策。
定向招聘崗位應(yīng)聘人數(shù)達(dá)不到3倍的，按1:3的比例相應(yīng)核減招聘計(jì)劃，招聘計(jì)劃調(diào)劑到面向社會(huì)招聘崗位。
省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生憑獲獎(jiǎng)證書(shū)筆試成績(jī)加3分（此類考生報(bào)名時(shí)須出具由省教育主管部門(mén)驗(yàn)印的獲獎(jiǎng)證書(shū)原件及復(fù)印件）。
符合加分條件的報(bào)考人員，報(bào)名時(shí)由萊陽(yáng)市人力資源和社會(huì)保障部門(mén)審核確認(rèn)，在網(wǎng)上公示無(wú)異議后實(shí)施加分。加分不累計(jì)，只計(jì)一次最高分。未在報(bào)名時(shí)辦理加分審核手續(xù)以及有關(guān)證明材料不全的，不予加分；弄虛作假的，查實(shí)后取消聘用資格。
農(nóng)村特困家庭畢業(yè)生、城市低保人員免收考務(wù)費(fèi)，上述人員須在報(bào)名時(shí)攜帶有關(guān)證明材料辦理確認(rèn)和減免手續(xù)。證明材料包括：城鎮(zhèn)低保家庭大學(xué)生，提交家庭所在地的縣（區(qū)、市）民政部門(mén)出具的享受最低生活保障證明或低保證及復(fù)印件；農(nóng)村特困大學(xué)生，提交家庭所在地的縣（區(qū)、市）扶貧部門(mén)出具的特困證明和特困家庭基本情況檔案卡及復(fù)印件，或者出具省人力資源和社會(huì)保障廳、省教育廳核發(fā)的《山東省特困家庭高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)卡》。證明材料出具不全的不予確認(rèn)。
加分、免費(fèi)考生報(bào)名時(shí)一并提供相關(guān)材料。
化學(xué)教師招聘信息（通用16篇）篇三
尊敬的校長(zhǎng)先生：
您好！我是xx化學(xué)學(xué)院xx年應(yīng)屆畢業(yè)生，畢業(yè)在際，我已做好各方面的準(zhǔn)備，有足夠的信心和能力從事化學(xué)教學(xué)和教研工作。衷心希望能到貴校任教，在您麾下效力。
我的性格比較開(kāi)朗，為人直爽，平時(shí)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑愛(ài)玩愛(ài)鬧，但做起事來(lái)認(rèn)真投入，責(zé)任感強(qiáng)，思維比較活躍，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和能力。
在校期間，主修了與化學(xué)及化學(xué)教學(xué)相關(guān)的課程與實(shí)驗(yàn)，選修了教育學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)、法律基礎(chǔ)等課程，學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，成績(jī)優(yōu)良。教育實(shí)習(xí)期間，積極深入班級(jí)、悉心研究教法，虛心向師長(zhǎng)求教，在教學(xué)方面進(jìn)步很快，受到師生的一致好評(píng)，實(shí)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。
我對(duì)自己的能力頗有信心，曾自編自導(dǎo)并主演小品《青春夢(mèng)里飛》，話劇《記憶青春》、還組織同學(xué)一起排演過(guò)舞蹈《快樂(lè)老家》、《茶山情歌》、《紅梅贊》等，還參加過(guò)樣校舞蹈大賽的演出；我積極參加學(xué)校社團(tuán)的活動(dòng)鍛煉，自己還曾到《長(zhǎng)春晚報(bào)》做兼職業(yè)務(wù)員，深入社會(huì)，感受頗多；大三的時(shí)候，曾創(chuàng)建“飛揚(yáng)工作室”，為同學(xué)聯(lián)系家教工作，淺嘗了創(chuàng)業(yè)的艱辛與成功的喜悅。之后我又通過(guò)電話聯(lián)系到浙江平湖去實(shí)習(xí)，期間走訪了蘇、杭二州，經(jīng)過(guò)北京、上海、大連時(shí)也都稍作停留，進(jìn)行曲了簡(jiǎn)單的實(shí)地考察，作為畢業(yè)時(shí)選擇去向的參考。我是一個(gè)敢想敢做的人，猶如此刻，我想著自己的未來(lái)，也在做著自己的努力。
做一優(yōu)秀的教師是我一直以來(lái)的'理想；我所崇高的教育是以人為本，因人施教。教育、教師、學(xué)校應(yīng)該是為學(xué)生服務(wù)的。為一切學(xué)生，為學(xué)生的一切，我愿用我畢生精力，精心培育滿園桃李！
最后，感謝您百忙之中閱讀我的自薦信，更希望能有機(jī)會(huì)向您當(dāng)面致謝！
xx-x
2015年7月26日
我的性格比較開(kāi)朗，為人直爽，平時(shí)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑愛(ài)玩愛(ài)鬧，但做起事來(lái)認(rèn)真投入，責(zé)任感強(qiáng)，思維比較活躍，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和能力。在校期間，主修了與化學(xué)及化學(xué)教學(xué)相關(guān)的課程與實(shí)驗(yàn)，選修了教育學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)、法律基礎(chǔ)等課程，學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，成績(jī)優(yōu)良。教育實(shí)習(xí)期間，積極深入班級(jí)、悉心研究教法，虛心向師長(zhǎng)求教，在教學(xué)方面進(jìn)步很快，受到師生的一致好評(píng)，實(shí)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。
我對(duì)自己的能力頗有信心，曾自編自導(dǎo)并主演小品《青春夢(mèng)里飛》，話劇《記憶青春》、還組織同學(xué)一起排演過(guò)舞蹈《快樂(lè)老家》、《茶山情歌》、《紅梅贊》等，還參加過(guò)樣校舞蹈大賽的演出；我積極參加學(xué)校社團(tuán)的活動(dòng)鍛煉，自己還曾到《長(zhǎng)春晚報(bào)》做兼職業(yè)務(wù)員，深入社會(huì)，感受頗多；大三的時(shí)候，曾創(chuàng)建“飛揚(yáng)工作室”，為同學(xué)聯(lián)系家教工作，淺嘗了創(chuàng)業(yè)的艱辛與成功的喜悅。之后我又通過(guò)電話聯(lián)系到浙江平湖去實(shí)習(xí)，期間走訪了蘇、杭二州，經(jīng)過(guò)北京、上海、大連時(shí)也都稍作停留，進(jìn)行曲了簡(jiǎn)單的實(shí)地考察，作為畢業(yè)時(shí)選擇去向的參考。我是一個(gè)敢想敢做的人，猶如此刻，我想著自己的未來(lái)，也在做著自己的努力。
做一優(yōu)秀的教師是我一直以來(lái)的理想；我所崇高的教育是以人為本，因人施教。教育、教師、學(xué)校應(yīng)該是為學(xué)生服務(wù)的。為一切學(xué)生，為學(xué)生的一切，我愿用我畢生精力，精心培育滿園桃李！
隨信附個(gè)人求職簡(jiǎn)歷表，最后，感謝您百忙之中閱讀我的自薦信，更希望能有機(jī)會(huì)向您當(dāng)面致謝！
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尊敬的校長(zhǎng)先生：
您好！我是xx化學(xué)學(xué)院xx年應(yīng)屆畢業(yè)生，我的性格比較開(kāi)朗，為人直爽，平時(shí)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑愛(ài)玩愛(ài)鬧，但做起事來(lái)認(rèn)真投入，責(zé)任感強(qiáng)，思維比較活躍，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和能力。
在校期間，主修了與化學(xué)及化學(xué)教學(xué)相關(guān)的課程與實(shí)驗(yàn)，選修了教育學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)、法律基礎(chǔ)等課程，學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，成績(jī)優(yōu)良。我對(duì)自己的能力頗有信心，曾自編自導(dǎo)并主演小品《青春夢(mèng)里飛》，話劇《記憶青春》、還組織同學(xué)一起排演過(guò)舞蹈《快樂(lè)老家》、《茶山情歌》、《紅梅贊》等，還參加過(guò)樣校舞蹈大賽的演出；我積極參加學(xué)校社團(tuán)的活動(dòng)鍛煉，自己還曾到《長(zhǎng)春晚報(bào)》做兼職業(yè)務(wù)員，深入社會(huì)，感受頗多；大三的時(shí)候，曾創(chuàng)建“飛揚(yáng)工作室”，為同學(xué)聯(lián)系家教工作，做一優(yōu)秀的教師是我一直以來(lái)的理想；我所崇高的教育是以人為本，因人施教。教育、教師、學(xué)校應(yīng)該是為學(xué)生服務(wù)的。為一切學(xué)生，為學(xué)生的一切，我愿用我畢生精力，精心培育滿園桃李！
最后，感謝您百忙之中閱讀我的自薦信。
化學(xué)教師招聘信息（通用16篇）篇四
車險(xiǎn)改革將在1月1日在全國(guó)執(zhí)行，借此，各個(gè)保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)均貼出友情提示：全國(guó)范圍內(nèi)保險(xiǎn)公司將實(shí)行新的車輛保險(xiǎn)費(fèi)率政策，出險(xiǎn)2次的保費(fèi)上浮25%、3次的上浮50%、4次的上浮75%、5次的保費(fèi)翻倍。
1、車險(xiǎn)費(fèi)改首先革哪些車的命?
原保費(fèi)計(jì)算公式：保費(fèi)=(車價(jià)*費(fèi)率+基礎(chǔ)保費(fèi))*調(diào)整系數(shù)。
新保費(fèi)計(jì)算公式：保費(fèi)=[基準(zhǔn)純風(fēng)險(xiǎn)保費(fèi)/(1-附加費(fèi)用率)]*費(fèi)率調(diào)整系數(shù)改革前，新車購(gòu)置價(jià)相同，則保費(fèi)相同;改革后，不同車型新車購(gòu)置價(jià)相同，但因?yàn)轱L(fēng)險(xiǎn)的差異，保費(fèi)也不一樣了。
簡(jiǎn)單理解：就是同樣10萬(wàn)塊的車價(jià)，但是車子品牌不同，例如第一個(gè)是10萬(wàn)塊的比亞迪，一個(gè)是10萬(wàn)塊的豐田，顯然比亞迪的基準(zhǔn)純風(fēng)險(xiǎn)保費(fèi)要遠(yuǎn)低于豐田車型。
2、改革后車主三大注意點(diǎn)。
車險(xiǎn)費(fèi)率改革后，對(duì)于想要買(mǎi)車的人士而言，以下三點(diǎn)必須得注意了：
1)買(mǎi)車：不只看車價(jià)，還看零整比“車輛的零整比也將影響保費(fèi)”簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是市場(chǎng)上該車型全部零配件的價(jià)格之和與新車銷售價(jià)格的比值。有的車，全車換零部件的總價(jià)格，可以買(mǎi)10多輛同樣的新車，讓車主的保養(yǎng)成本居高不下。
大師提醒：今后買(mǎi)車不要只看車輛的裸車價(jià)格，還應(yīng)查詢?cè)撥嚨牧阏龋駝t每年可能都會(huì)多花保費(fèi)。
2)選車：不單選品牌，還看費(fèi)率表“以前買(mǎi)車可能覺(jué)得哪個(gè)系列的車安全性好，哪個(gè)系的安全性較差，今后大家在選擇時(shí)會(huì)有更好的參照了。”以前賠付率較高的車型，在新車投保，或者在續(xù)保時(shí)，車險(xiǎn)費(fèi)率可能會(huì)比出險(xiǎn)率低的車型高。
大師提醒：今后買(mǎi)車不要單憑感覺(jué)買(mǎi)哪個(gè)品牌的哪個(gè)車型，還要事先查看該車型的費(fèi)率表。在同價(jià)位的多款車型中，一定要選擇費(fèi)率相對(duì)低的車型。
3)開(kāi)車：不任性駕駛，保費(fèi)或五折“要獲得更低的車險(xiǎn)保費(fèi)，最好的辦法就是安全行車。”
對(duì)于連續(xù)3年甚至5年都沒(méi)有出險(xiǎn)的車輛，車險(xiǎn)優(yōu)惠會(huì)更大，拿到5折甚至更低的費(fèi)率都有可能，反之，車險(xiǎn)費(fèi)率就會(huì)大幅度提高。同時(shí)還可能將交通違章與車險(xiǎn)費(fèi)率掛鉤。比如：闖紅燈、亂停車等，都有可能影響續(xù)保價(jià)格。
大師提醒：今后開(kāi)車，特別是家里有女司機(jī)的要牢記千萬(wàn)不要任性，一要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，二要時(shí)刻做到安全行車,車險(xiǎn)費(fèi)率將改革可能影響你買(mǎi)車。
化學(xué)教師招聘信息（通用16篇）篇五
尊敬的校長(zhǎng)先生：
您好！我是xx化學(xué)學(xué)院xx年應(yīng)屆畢業(yè)生，畢業(yè)在際，我已做好各方面的準(zhǔn)備，有足夠的信心和能力從事化學(xué)教學(xué)和教研工作。衷心希望能到貴校任教，在您麾下效力。
我的性格比較開(kāi)朗，為人直爽，平時(shí)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑愛(ài)玩愛(ài)鬧，但做起事來(lái)認(rèn)真投入，責(zé)任感強(qiáng)，思維比較活躍，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和能力。
在校期間，主修了與化學(xué)及化學(xué)教學(xué)相關(guān)的課程與實(shí)驗(yàn)，選修了教育學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)、法律基礎(chǔ)等課程，學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，成績(jī)優(yōu)良。教育實(shí)習(xí)期間，積極深入班級(jí)、悉心研究教法，虛心向師長(zhǎng)求教，在教學(xué)方面進(jìn)步很快，受到師生的一致好評(píng)，實(shí)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。
我對(duì)自己的能力頗有信心，曾自編自導(dǎo)并主演小品《青春夢(mèng)里飛》，話劇《記憶青春》、還組織同學(xué)一起排演過(guò)舞蹈《快樂(lè)老家》、《茶山情歌》、《紅梅贊》等，還參加過(guò)樣校舞蹈大賽的演出；我積極參加學(xué)校社團(tuán)的活動(dòng)鍛煉，自己還曾到《長(zhǎng)春晚報(bào)》做兼職業(yè)務(wù)員，深入社會(huì)，感受頗多；大三的時(shí)候，曾創(chuàng)建“飛揚(yáng)工作室”，為同學(xué)聯(lián)系家教工作，淺嘗了創(chuàng)業(yè)的艱辛與成功的喜悅。之后我又通過(guò)電話聯(lián)系到浙江平湖去實(shí)習(xí)，期間走訪了蘇、杭二州，經(jīng)過(guò)北京、上海、大連時(shí)也都稍作停留，進(jìn)行曲了簡(jiǎn)單的實(shí)地考察，作為畢業(yè)時(shí)選擇去向的參考。我是一個(gè)敢想敢做的人，猶如此刻，我想著自己的未來(lái)，也在做著自己的努力。
做一優(yōu)秀的教師是我一直以來(lái)的理想；我所崇高的教育是以人為本，因人施教。教育、教師、學(xué)校應(yīng)該是為學(xué)生服務(wù)的。為一切學(xué)生，為學(xué)生的一切，我愿用我畢生精力，精心培育滿園桃李！
最后，感謝您百忙之中閱讀我的自薦信，更希望能有機(jī)會(huì)向您當(dāng)面致謝！
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！非常感謝您在百忙之中抽出時(shí)間，閱讀我這份自薦材料，給我一次邁向成功的機(jī)會(huì)。
我叫王琪，是曲靖師范學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院2015屆應(yīng)屆畢業(yè)生，在校期間，我認(rèn)真且系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了化學(xué)基本理論課程，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)理論的真實(shí)性，在實(shí)驗(yàn)中不僅使我的專業(yè)知識(shí)得到了一定的.應(yīng)用和鞏固，同時(shí)也使我的動(dòng)手能力、邏輯思維能力得到了提高。大學(xué)期間，我憑借優(yōu)異的專業(yè)成績(jī)?cè)@國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金及兩次校級(jí)二等獎(jiǎng)學(xué)金和兩次校級(jí)三等獎(jiǎng)學(xué)金。但我深知要成為一名合格的中學(xué)老師，光有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是不夠的，我們必須提高自身的素質(zhì)和師范技能，因此，在校期間我還利用課余時(shí)間參加了各種培訓(xùn)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。比如：我校素質(zhì)拓展中心開(kāi)的教學(xué)實(shí)戰(zhàn)攻略、在校外做過(guò)多份家教等，這些活動(dòng)不僅使我的大學(xué)生活變得多姿多彩同時(shí)也使我的師范技能、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和管理組織能力本文由論文聯(lián)盟http://收集整理得到了加強(qiáng)，為我勝任教師這個(gè)職位奠定了良好的基礎(chǔ)。
在大三下學(xué)期期末的微格訓(xùn)練和大四上期三個(gè)月的實(shí)習(xí)教師生活中，我以一名教師的身份嚴(yán)格對(duì)待上下課，注意研究初中化學(xué)課程的教學(xué)方法、教學(xué)語(yǔ)言的運(yùn)用和板書(shū)的設(shè)計(jì)，熟練掌握了教案的書(shū)寫(xiě)方法，以及具備了教育者應(yīng)具備的基本素質(zhì)，積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并取得不錯(cuò)的成績(jī)，獲得了指導(dǎo)老師和學(xué)生的一致好評(píng)。但我知道我所有的努力都將屬于過(guò)去，我要把握的是現(xiàn)在，我將會(huì)更加自信的以年青而賦有朝氣的姿態(tài)向教師這個(gè)職業(yè)進(jìn)軍。
希望通過(guò)我的這封自薦信，能使您對(duì)我有一個(gè)更全面深入的了解，我愿意以極大的熱情與責(zé)任心投入到貴校的發(fā)展建設(shè)中去。最后，衷心的感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信，期待您的回應(yīng)。祝愿貴校事業(yè)蒸蒸日上！
此致
敬禮!
自薦人：
您好!
好！首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意，感謝您在百忙之中的閱讀。我叫***，現(xiàn)年22歲，來(lái)自陜西咸陽(yáng)，是xx-x大學(xué)化學(xué)教育專業(yè)2015屆畢業(yè)生。我懷著激動(dòng)和希望向您遞呈了這份簡(jiǎn)歷，通過(guò)幾年的不懈努力和刻苦學(xué)習(xí)，今天以優(yōu)異的成績(jī)完成學(xué)業(yè)，走出校門(mén)學(xué)以致用，滿懷熱情地報(bào)效我的祖國(guó)、母校和我的父母，也充滿信心的向你展現(xiàn)我的風(fēng)采。
五年多的重點(diǎn)高校的生活，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，為以后的工作打下良好的基礎(chǔ)，不但學(xué)到了專業(yè)知識(shí)（無(wú)機(jī)化學(xué)、教師職業(yè)道德、儀器分析、分析化學(xué)等），提高了綜合素質(zhì)，更重要的是教會(huì)了我怎樣做人，培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，求索創(chuàng)新的個(gè)人素養(yǎng)。在努力學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，我不斷充實(shí)自己，在校內(nèi)外都積極地進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐,檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí),使自己具備了較強(qiáng)的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的動(dòng)手能力。同時(shí)也參加各種社會(huì)活動(dòng)，使自己努力成為當(dāng)今社會(huì)所需的復(fù)合型人才。
作為真正的跨世紀(jì)一代,懷著對(duì)前途對(duì)未來(lái)的信心和對(duì)施展才華的渴望,我相信我較強(qiáng)的邏輯思維和實(shí)際操作能力,將是把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際業(yè)績(jī)的有力保證。我在此冒昧自薦,我期望著成為貴單位的一員,充分發(fā)揮自己的聰明才智。如果能夠得到貴單位的青睞,我一定會(huì)以不斷學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的精神竭誠(chéng)為貴單位服務(wù),與貴單位共同發(fā)展,共創(chuàng)美好未來(lái)! 最后，祝愿貴公司事業(yè)蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我叫，是xx師范學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院2015屆的一名畢業(yè)生，專業(yè)是化學(xué)教育。做一優(yōu)秀的教師是我一直以來(lái)的理想;我所崇高的教育是以人為本，因人施教。教育、教師、學(xué)校應(yīng)該是為學(xué)生服務(wù)的。為一切學(xué)生，為學(xué)生的一切，我愿用我畢生精力，精心培育滿園桃李!在校期間，我勤奮學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和教育理論知識(shí)并將之融會(huì)貫通，具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑＳ休^好的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等能力;能熟練操作word、excel、powerpoint等計(jì)算機(jī)辦公軟件。平時(shí)，我還十分注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，努力把自己培養(yǎng)成全面發(fā)展的綜合性人才，我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書(shū)籍，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。
作為師范生，我在思想上積極要求進(jìn)步，樂(lè)觀向上，在基本技能“3字一話”上，我堅(jiān)持勤練書(shū)法，鋼筆字、粉筆字較好，普通話通過(guò)2級(jí)乙等;在能力培養(yǎng)上，校內(nèi)積極參加了“未來(lái)教師職業(yè)技能大賽”，“普通話大賽”等活動(dòng)，校外廣泛嘗試，從事家教工作并得到學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可，多次進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，既實(shí)踐了所學(xué)，又鍛煉了能力。2015年10月份至12月份在沾益一中實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)中表現(xiàn)突出，被評(píng)為優(yōu)秀實(shí)習(xí)生。在這些工作中很好地鍛煉了自己，使自己完全具備作為一名合格教師的能力。
我深知社會(huì)的人只有融入人的社會(huì)化元素才能夠成就一個(gè)作為文化傳播者的價(jià)值!我認(rèn)為一個(gè)人只有把聰明才智應(yīng)用到實(shí)際上工作中去，服務(wù)于社會(huì)，有利于社會(huì)，讓效益和效率來(lái)證明自己，才能真正體現(xiàn)自己的自身價(jià)值!我堅(jiān)信，路是一步一步走出來(lái)的。只有腳踏實(shí)地，努力工作，才能發(fā)揮出人的全部潛力，做出更出色的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值!我不求流光溢彩，但求在合適的位置上發(fā)揮的淋漓盡致，我不期望有豐富的物質(zhì)待遇，只希望用我的智慧，熱忱和努力來(lái)實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值。
也許我并不完美，但我很自信，請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)盡我最大的努力讓你滿意。大學(xué)時(shí)期，雖然我的成績(jī)不是最好的一個(gè)，但是我是比較努力的一個(gè)。作為應(yīng)屆畢業(yè)生，雖然工作經(jīng)驗(yàn)不足，但我會(huì)虛心學(xué)習(xí)、積極工作、盡職盡責(zé)做好本職工作，用時(shí)間和汗水去彌補(bǔ)。所以我深信自己可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)。我無(wú)意用華美的字句來(lái)修飾我的人生，只希望有一個(gè)施展才華的機(jī)會(huì)，一顆真誠(chéng)的心在期待你的信任，一個(gè)人的人生在等著你的改變!
無(wú)論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能接受我誠(chéng)懇的謝意!期待著您的回音。祝您工作順心!祝愿貴校的事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮!
自薦人：
化學(xué)教師招聘信息（通用16篇）篇六
我叫李xx，今年23歲，20xx年7月畢業(yè)于黃岡師范學(xué)院，大學(xué)本科學(xué)歷。曾在xxx實(shí)習(xí)半年，擔(dān)任高一語(yǔ)文教學(xué)工作。畢業(yè)后考上湖北省招農(nóng)村教師，被分配到xxxx任教，在校擔(dān)任語(yǔ)文、科學(xué)、音樂(lè)等學(xué)科的教學(xué)工作，并身兼學(xué)校的電教管理員一職。為了增強(qiáng)自己的專業(yè)水平，今年有幸申請(qǐng)到城鄉(xiāng)教師交流的一個(gè)機(jī)會(huì)，在xxx擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。雖然參加工作才短短一年的時(shí)間，但與學(xué)校教師和學(xué)生的相處中也學(xué)到了自己的教學(xué)理念。
通過(guò)對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，我們的課堂再也不是“我講你聽(tīng)”的“滿堂灌”了，而是要把課堂變成授課與實(shí)踐結(jié)合的方式，活躍了課堂氣氛。隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，我也經(jīng)常用多媒體課件給學(xué)生上課，增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性、趣味性，受到學(xué)生的普遍歡迎。并且組織學(xué)生開(kāi)展野外實(shí)踐活動(dòng)并指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告、小論文，提高了學(xué)生的應(yīng)用能力。
面對(duì)有限的課時(shí)，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。課前精備，是指上課前把功夫下在鉆研教材，搜集資料，設(shè)計(jì)課堂上。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對(duì)性強(qiáng)的要求，精心設(shè)計(jì)，合理分配，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。
在生活中要融入他們的思想了并能很好與之相處.在實(shí)際工作中要經(jīng)常告誡自己要多些“平等”，少點(diǎn)“架子”；多些“微笑”，少點(diǎn)“臉色”；多些“合作”，少點(diǎn)“說(shuō)教”；多些“贊賞”，少點(diǎn)“指責(zé)”；多些“激勵(lì)”，少點(diǎn)“恐嚇”.努力把自己也當(dāng)成一名孩子,用他們的眼光來(lái)欣賞孩子,贊美孩子,用心去愛(ài)他們.
總之，“冰凍三尺非一日之寒。”任職以來(lái)，本人工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，以身作則，業(yè)務(wù)水平得到了一定提高。學(xué)海無(wú)涯，業(yè)務(wù)研究更是無(wú)限，我一定會(huì)在今后的教學(xué)和工作中不斷開(kāi)拓進(jìn)取，爭(zhēng)取做出更大的成績(jī)。
化學(xué)教師招聘信息（通用16篇）篇七
根據(jù)《臨沂市人民政府辦公室關(guān)于大中專畢業(yè)生在市直事業(yè)單位就業(yè)實(shí)行考試聘用的試行意見(jiàn)》（臨政辦發(fā)[]78號(hào)）和《臨沂市事業(yè)單位公開(kāi)招聘工作人員實(shí)施細(xì)則》（辦字[]73號(hào)）文件精神，經(jīng)市委組織部、市編制委員會(huì)辦公室、市人力資源和社會(huì)保障局同意，市教育局決定公開(kāi)考聘77名畢業(yè)生到市教育局直屬學(xué)校工作(具體崗位和學(xué)科見(jiàn)附表）。為貫徹公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，現(xiàn)將考聘工作有關(guān)事項(xiàng)公告如下：
一、報(bào)考范圍和條件。
1、--20未落實(shí)就業(yè)單位的、國(guó)家計(jì)劃內(nèi)招生的、全日制大學(xué)本科以上學(xué)歷(含本科)的師范類畢業(yè)生和具有相應(yīng)教師資格的非師范類畢業(yè)生（回國(guó)留學(xué)人員應(yīng)聘須經(jīng)教育部認(rèn)定具備同等學(xué)歷、學(xué)位）。本科生須具有學(xué)士學(xué)位。
2、根據(jù)市委組織部、市人力資源和社會(huì)保障局關(guān)于全市事業(yè)單位新進(jìn)人員公開(kāi)招聘工作的有關(guān)規(guī)定，-20由中央、省實(shí)施的“選聘高校畢業(yè)生到村任職”、“三支一扶”計(jì)劃和“大學(xué)生志愿服務(wù)西部”計(jì)劃等基層服務(wù)人員（臨沂市生源或在臨沂市從事基層服務(wù)的），服務(wù)期滿2年，經(jīng)考核合格，設(shè)置專項(xiàng)計(jì)劃實(shí)行定向招聘。具體崗位詳見(jiàn)附件1。
參加基層服務(wù)項(xiàng)目的人員報(bào)考非定向考聘崗位的，不再享受定向考聘有關(guān)政策，也不再加分。
3、具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍，享有公民的政治權(quán)利；擁護(hù)中華人民共和國(guó)憲法，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義；熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德。
4、政治思想素質(zhì)好，遵紀(jì)守法，品行端正，無(wú)不良行為記錄。
5、身體健康，無(wú)心理障礙。
6、本科生年齡應(yīng)在30周歲以下（1981年8月1日以后出生），研究生年齡應(yīng)在35周歲以下（1976年8月1日以后出生）。
7、已被機(jī)關(guān)、事業(yè)單位錄（聘）的人員、在讀全日制普通高等院校學(xué)生、現(xiàn)役軍人、曾受過(guò)刑事處罰和曾被開(kāi)除公職的人員、2009年以來(lái)在各類人事考試中嚴(yán)重違紀(jì)被通報(bào)的人員以及法律規(guī)定不得聘用的其他情形人員不能報(bào)考。應(yīng)聘人員不能報(bào)考與本人有應(yīng)回避親屬關(guān)系的崗位。
二、報(bào)名辦法。
1、畢業(yè)生須攜帶本人身份證、派遣證（報(bào)到證）、畢業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)（非師范類畢業(yè)生還應(yīng)攜帶本人教師資格證書(shū)）原件，根據(jù)欲報(bào)考的學(xué)段、學(xué)科到相應(yīng)報(bào)名點(diǎn)進(jìn)行報(bào)名（具體報(bào)名點(diǎn)見(jiàn)附表）。各報(bào)名點(diǎn)對(duì)其資格進(jìn)行初步審查，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)照相，采集考生電子照片，不允許委托他人報(bào)名。
2、畢業(yè)生選報(bào)的學(xué)科應(yīng)與所學(xué)專業(yè)一致，每位畢業(yè)生限報(bào)一個(gè)學(xué)段、一個(gè)學(xué)科，不得重復(fù)報(bào)名，一旦報(bào)名，報(bào)考志愿不得更改。凡不按規(guī)定報(bào)名者一律取消報(bào)考資格。
3、資格審查工作由各報(bào)名點(diǎn)和市教育局人事科負(fù)責(zé)。資格審查時(shí)報(bào)名人數(shù)與考聘計(jì)劃數(shù)不足3：1比例的崗位，相應(yīng)核減該崗位考聘計(jì)劃數(shù)。
4、中央、省實(shí)施的“選聘高校畢業(yè)生到村任職”、“三支一扶”計(jì)劃、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部”等基層服務(wù)人員報(bào)考定向職位的，除攜帶本人身份證、派遣證（報(bào)到證）、畢業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)（非師范類畢業(yè)生還應(yīng)攜帶本人教師資格證書(shū)）原件外，參加“選聘到村任職高校畢業(yè)生”的須出具縣以上組織、人力資源社會(huì)保障部門(mén)考核認(rèn)定的證明材料；參加“三支一扶”計(jì)劃的高校畢業(yè)生須出具山東省“三支一扶”工作協(xié)調(diào)管理辦公室簽發(fā)的《招募通知書(shū)》和縣以上組織、人力資源社會(huì)保障部門(mén)的'考核材料；參加“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”的畢業(yè)生須出具團(tuán)省委考核認(rèn)定的證明材料。上述證明材料均需提供原件及復(fù)印件。
5、根據(jù)市物價(jià)部門(mén)核定的標(biāo)準(zhǔn)，筆試考務(wù)費(fèi)每人40元。報(bào)名時(shí)到有關(guān)報(bào)名點(diǎn)繳納。
擬享受減免考務(wù)費(fèi)用的農(nóng)村特困大學(xué)生和城市低保人員，報(bào)名時(shí)須攜帶有關(guān)證明材料辦理減免手續(xù)。證明材料包括：報(bào)考人員身份證原件和復(fù)印件；享受國(guó)家最低生活保障金的城鎮(zhèn)家庭的報(bào)考人員，提交家庭所在地的縣（區(qū)、市）民政部門(mén)出具的享受最低生活保障的證明和低保證原件及復(fù)印件；農(nóng)村絕對(duì)貧困家庭的報(bào)考人員，提交家庭所在地的縣（區(qū)、市）扶貧辦（部門(mén)）出具的特困證明和特困家庭基本情況檔案卡（復(fù)印件），或者出具由省人力資源社會(huì)保障廳、省教育廳核發(fā)的《山東省特困家庭畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)卡》等。
[1][2]下一頁(yè)。
化學(xué)教師招聘信息（通用16篇）篇八
207月19日。
二、面試地點(diǎn)。
鎮(zhèn)平縣：鎮(zhèn)平縣察院小學(xué)(察院上街1號(hào))。
內(nèi)鄉(xiāng)縣：內(nèi)鄉(xiāng)縣第二小學(xué)(原內(nèi)鄉(xiāng)縣城關(guān)鎮(zhèn)第二小學(xué)內(nèi)鄉(xiāng)縣城關(guān)鎮(zhèn)文化路22號(hào))。
聯(lián)系電話：0377―6533327413607635141。
西峽縣：西峽縣城區(qū)二小(西峽縣城建設(shè)路白羽巷8號(hào))。
淅川縣：淅川縣第一初中(淅川縣人民路、縣教體局隔壁)。
鄧州市：鄧州市城區(qū)一初中(新華中路110號(hào))。
新野縣：新野縣城區(qū)漢風(fēng)小學(xué)(新野縣城區(qū)書(shū)院路與解放路交叉口西北角、縣城文化廣場(chǎng)北邊)。
唐河縣：唐河縣一初中地址：唐河縣新春街298號(hào)(新春路中段工商局北區(qū)間路向東300米)。
社旗縣：社旗縣第二初級(jí)中學(xué)(社旗縣香山路西端路南)。
聯(lián)系電話：6792167913525194054。
方城縣：方城縣第五高級(jí)中學(xué)(方城縣鳳瑞路與建設(shè)路交叉口向南400米)。
聯(lián)系電話：1352565138913569207516。
南召縣：南召縣城關(guān)一初中(南召縣中華路與黃洋路交叉口向東50米路南)。
三、面試內(nèi)容和方法。
面試采取指定教材內(nèi)容進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)試講的辦法，主要考察考生的學(xué)科知識(shí)、教師基本素養(yǎng)、語(yǔ)言表達(dá)能力、儀表舉止等，滿分100分。
四、面試順序。
面試前，由考生抽簽確定。
五、面試要求。
1、參加面試考生必須攜帶身份證、畢業(yè)證(未取得畢業(yè)證的應(yīng)屆畢業(yè)生提交畢業(yè)學(xué)校就業(yè)管理部門(mén)出具的無(wú)違法違紀(jì)行為并能按時(shí)畢業(yè)的有效證明)、教師資格證(往屆生提供)等原件、面試通知單(在招聘系統(tǒng)內(nèi)下載打印)和與準(zhǔn)考證同一底版照片5張。。
2、考生(含農(nóng)村碩士計(jì)劃生)要在7月18日15：00-18：00到面試地點(diǎn)接受報(bào)名資格復(fù)審、填寫(xiě)《河南省年特設(shè)崗位教師招聘登記表》并粘貼照片。考生如缺少有關(guān)材料或沒(méi)按規(guī)定時(shí)間參加資格復(fù)審，取消其面試資格，責(zé)任自負(fù)。農(nóng)村碩士計(jì)劃生不再參加面試。
3、每個(gè)考生試講時(shí)間不超過(guò)15分鐘。
4、考生不準(zhǔn)攜帶任何通訊工具進(jìn)入考場(chǎng)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消其面試資格或面試成績(jī)。
5、考生要服從考試工作人員安排，遵守面試紀(jì)律。
6、其它有關(guān)事項(xiàng)請(qǐng)看面試信息公告。
化學(xué)教師招聘信息（通用16篇）篇九
湖南省地質(zhì)中學(xué)創(chuàng)立于1955年，是一所由湖南省地質(zhì)礦產(chǎn)勘查開(kāi)發(fā)局舉辦的初、高中并存的完全中學(xué)(省屬事業(yè)單位)，現(xiàn)為省示范性普通高級(jí)中學(xué)、省文明單位、省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校位于長(zhǎng)沙市人民中路，交通便利。幾十年來(lái)，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，創(chuàng)造了一流的教育教學(xué)質(zhì)量，為社會(huì)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀學(xué)子。
根據(jù)《湖南省事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員試行辦法》(湘人社發(fā)[]45號(hào))的文件精神，結(jié)合我校編制、崗位空缺情況及工作需要，擬面向社會(huì)公開(kāi)招聘專任教師11名，現(xiàn)將招聘方案公布如下。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)。
招聘工作在省人力資源和社會(huì)保障廳監(jiān)督指導(dǎo)下，在省地質(zhì)礦產(chǎn)勘查開(kāi)發(fā)局領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校成立招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組辦公室設(shè)校辦公室，由校辦公室具體組織協(xié)調(diào)相關(guān)事宜，校紀(jì)檢部門(mén)全程參與監(jiān)督。
二、招聘原則。
招聘工作堅(jiān)持公開(kāi)、公正、公平、擇優(yōu)的原則。
三、招聘基本條件。
(一)遵守中華人民共和國(guó)憲法和法律。
(二)具有良好的品行和職業(yè)道德。
(三)符合招聘職位所需的學(xué)歷、年齡和身體條件。
(四)符合招聘職位的.專業(yè)要求和其他條件。
四、招聘崗位、職數(shù)、要求(見(jiàn)附件1)。
五、招聘程序。
(一)發(fā)布信息。
招聘信息通過(guò)湖南省人力資源和社會(huì)保障廳網(wǎng)站、湖南省地質(zhì)中學(xué)網(wǎng)站面向社會(huì)公開(kāi)發(fā)布。
(二)報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn)、方式及要求。
1、報(bào)名時(shí)間：2012年8月10日―2012年8月14日止(節(jié)假日除外)。
2、報(bào)名地點(diǎn)：湖南省地質(zhì)中學(xué)辦公室(湖南省長(zhǎng)沙市人民中路168號(hào))。
3、報(bào)名方式：采取現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。
請(qǐng)應(yīng)聘者在湖南省人力資源和社會(huì)保障廳網(wǎng)站下載中心自行下載《湖南省事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員報(bào)名登記表》并如實(shí)填寫(xiě)(一式二份)，同時(shí)請(qǐng)?zhí)峁┥矸葑C、學(xué)歷學(xué)位、職稱證書(shū)和有關(guān)材料原件及其復(fù)印件、詳細(xì)的個(gè)人簡(jiǎn)歷一式一份，直接到我校辦公室報(bào)名。每個(gè)應(yīng)聘者只能報(bào)考一個(gè)職位。
(三)資格審查。
根據(jù)崗位招聘條件，對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行資格審查，通過(guò)資格條件審查的人員以短信和電話的方式通知參加考試。具體時(shí)間將以電話方式提前通知。所有被通知參加考試人員須攜帶相關(guān)材料原件供核對(duì)檢查。
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化學(xué)教師招聘信息（通用16篇）篇十
因教育教學(xué)工作需要，我校擬向社會(huì)公開(kāi)招聘12名專任教師，具體要求如下：
一、選聘原則。
按照德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，采取試講的方式選聘。
二、選聘名額。
數(shù)學(xué)2名，語(yǔ)文4名，物理2名，美術(shù)2名，體育2名。
三、選聘條件。
1、堅(jiān)持黨的`基本路線，擁護(hù)黨的方針、政策，遵紀(jì)守法，品行端正，熱愛(ài)基層工作;。
2、身體健康;。
3、年齡在35周歲以下(1977年1月1日后出生);。
4、取得教師資格證書(shū);。
5、崗位要求：原始學(xué)歷為師范類全日制二類本科以上學(xué)歷，所學(xué)專業(yè)對(duì)口，有初、高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師優(yōu)先。
凡屬下列情形之一者不準(zhǔn)報(bào)考：
正在受司法機(jī)關(guān)立案?jìng)刹臁⒓o(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)立案調(diào)查的;。
正處于黨紀(jì)、政紀(jì)處分，期限未滿的;。
受過(guò)司法機(jī)關(guān)刑事處罰的;。
違反計(jì)劃生育政策的;。
有其他嚴(yán)重問(wèn)題的。
自公告發(fā)布至9月1日，報(bào)考人員到固安二中教學(xué)處報(bào)名，報(bào)名咨詢電話：13785635059，聯(lián)系人杜校長(zhǎng)。
化學(xué)教師招聘信息（通用16篇）篇十一
在今年暑假的7。10—11號(hào)，我參加了在昌邑市舉行的濰坊市化學(xué)骨干教師培訓(xùn)。在會(huì)期間，我見(jiàn)到了全市許許多多的優(yōu)秀的老師，學(xué)到了很多關(guān)于化學(xué)教學(xué)方面的一些經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，這對(duì)于我，這樣一個(gè)新老師來(lái)說(shuō)，是一次不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，收獲頗豐。
一、在聽(tīng)課中提升自我。
“他山之石可攻玉”。通過(guò)聽(tīng)馮海燕和王麗麗老師的課，讓我們明白了小組合作的分組辦法、小組成員的分工及其職責(zé)、小組合作的訓(xùn)練，清晰的明白了小組合作的具體操作方法，同時(shí)，我也對(duì)王麗麗老師的課很感興趣，因?yàn)榫w言課是非常難講的，而王麗麗老師的課給了我很多的啟發(fā)。這樣的課，既生動(dòng)有趣，又興味盎然。讓我們大開(kāi)眼界，受益頗深。
以后的課堂培訓(xùn)都有了熱烈和諧的學(xué)習(xí)氣氛。一是受訓(xùn)老師聽(tīng)課的方式“活”了，或站，或?qū)懀蛑v，形式多樣。受訓(xùn)教師的思維隨著方式的變化始終保持高度的集中與興奮。二是老師們接受的方式“活”了。不再是單一的教師灌輸式，而是通過(guò)自學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)、展示、評(píng)價(jià)、反思多種方式獲得，沒(méi)有疲憊感，效果較好。三是教學(xué)方法“活”了。講課老師充分發(fā)揮小組的力量，由一人的獨(dú)演變?yōu)槿珕T的參與。教師不再是課堂教學(xué)的主宰，而是學(xué)習(xí)活動(dòng)的經(jīng)紀(jì)人，學(xué)生自主探究的引路人，討論問(wèn)題的平等參與者，學(xué)生疑難問(wèn)題的解答者。四是學(xué)法“活”了。學(xué)法不再是教師被動(dòng)的注入式，而是學(xué)生積極主動(dòng)的探索、整理、展示，從而達(dá)到“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的境界。
二、在專家指導(dǎo)下提高自我。
“問(wèn)渠哪得清如來(lái)，為有源頭活水來(lái)”。“日習(xí)則學(xué)不忘，自勉則身不墜”，每一次的專題講座都是那么精彩！帶著教育教學(xué)實(shí)踐中的種種疑問(wèn)，我們走進(jìn)了培訓(xùn)課堂。課堂上，專家們的精彩講座一次次激起了我們內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我們的反思。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話中，我們收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。
培訓(xùn)期間，聆聽(tīng)了王義堂老師對(duì)教材資源的有效利用的獨(dú)到見(jiàn)解，講述了非常先進(jìn)、獨(dú)到的觀點(diǎn)。讓我懂得了如何利用課本中的實(shí)驗(yàn)，探究，課外實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，能做的盡量做，還要注意對(duì)教材實(shí)驗(yàn)的進(jìn)一步挖掘。王老師還教我們要重視課本中的圖表，充分利用課本裝置圖，加深學(xué)生對(duì)基本儀器基本操作的理解和掌握，培養(yǎng)其觀察能力。王老師的講座，讓我們重視課本，防止了本末倒置。
三、在學(xué)習(xí)中提升自我。
古人云：聚沙成塔，集腋成裘，萬(wàn)丈高樓，平地起。在工作中要不斷的總結(jié)與積累，才能逐步的提升自己。學(xué)習(xí)，使我們對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我們感到比原來(lái)站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺(jué)。這次培訓(xùn)，給我們帶入了一種求學(xué)的氛圍。“逆水行舟不進(jìn)則退”，要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂(lè)園，學(xué)習(xí)進(jìn)步才是唯一的路！
回顧兩天的學(xué)習(xí)研究，反思自我沉甸甸的收獲，培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中我們真可謂付出著、收獲著、快樂(lè)著、進(jìn)步著。我們將播種希望，收獲喜悅，放飛夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航。
化學(xué)教師招聘信息（通用16篇）篇十二
信息化時(shí)代的到來(lái)，為教育事業(yè)帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。作為一名從事教育工作的教師，信息化的發(fā)展使得我們必須與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)新的教學(xué)理念和方法。在信息化學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深深感受到了信息化對(duì)教育的深遠(yuǎn)影響，并從中獲益匪淺。以下將從信息化學(xué)習(xí)的重要性、信息化學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)、信息化學(xué)習(xí)中遇到的困難、解決困難的方法以及信息化學(xué)習(xí)的前景五個(gè)方面，進(jìn)行連貫闡述。
首先，在信息化學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了信息化對(duì)教育的重要性。信息化為教育提供了更廣闊的發(fā)展空間，使得教師能夠更好地利用信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)。信息化學(xué)習(xí)使得教師能夠更輕松地獲取教材和教學(xué)資源，提供了多樣化的教學(xué)方式和手段。教師們通過(guò)信息化學(xué)習(xí)，可以不受時(shí)間和空間限制地探索和分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的專業(yè)水平。信息化學(xué)習(xí)不僅對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著深遠(yuǎn)影響，也對(duì)提高教師的教學(xué)水平具有重要意義。
其次，信息化學(xué)習(xí)給教師帶來(lái)了諸多優(yōu)勢(shì)。首先是時(shí)間的靈活性。通過(guò)信息化學(xué)習(xí)，教師可以自主選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間和地點(diǎn)，有效利用碎片化的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。其次是學(xué)習(xí)資源的豐富。信息化學(xué)習(xí)提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，教師可以根據(jù)自己的需求選擇適合的學(xué)習(xí)材料，提升教學(xué)質(zhì)量。另外，信息化學(xué)習(xí)還可以幫助教師建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)，與其他教師交流合作，促進(jìn)思想碰撞和經(jīng)驗(yàn)分享。這些優(yōu)勢(shì)使得我能夠在信息化學(xué)習(xí)中更加主動(dòng)、高效地獲取知識(shí)和技能。
然而，在信息化學(xué)習(xí)中也會(huì)遇到很多困難。首先是學(xué)習(xí)資源的選擇。由于信息化學(xué)習(xí)資源的多樣性和數(shù)量的龐大，教師需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去尋找適合自己的學(xué)習(xí)資源。其次是學(xué)習(xí)內(nèi)容的挑選。信息化學(xué)習(xí)內(nèi)容繁雜，教師需要有理性和批判性地選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，避免陷入盲目追求新潮科技的泥沼。此外，信息化學(xué)習(xí)還需要一定的技術(shù)支持，對(duì)于不熟悉信息技術(shù)的教師來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的門(mén)檻會(huì)稍高一些。
解決困難的方法主要包括提高信息化學(xué)習(xí)的能力和加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)。提高信息化學(xué)習(xí)的能力，教師應(yīng)該培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技術(shù)，提高自己的信息素養(yǎng)和應(yīng)用能力。同時(shí)，也需要通過(guò)合作學(xué)習(xí)的方式，與其他教師分享和交流，互相借鑒和幫助，共同提高信息化學(xué)習(xí)的水平。通過(guò)這些方法，可以在一定程度上解決在信息化學(xué)習(xí)中遇到的困難。
最后，信息化學(xué)習(xí)有著廣闊的前景和深遠(yuǎn)的影響。信息化學(xué)習(xí)不僅可以幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量，還可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。信息化學(xué)習(xí)可以提供更多元化的學(xué)習(xí)方式和資源，滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。同時(shí)，信息化學(xué)習(xí)還能夠促進(jìn)教育資源的共享和公平，彌補(bǔ)城鄉(xiāng)教育差距，推動(dòng)教育均衡發(fā)展。因此，信息化學(xué)習(xí)的未來(lái)將會(huì)更加廣闊，為教育事業(yè)的發(fā)展帶來(lái)更多的新機(jī)遇。
總而言之，信息化學(xué)習(xí)給教師帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。作為從事教育工作的教師，在信息化學(xué)習(xí)過(guò)程中，我體會(huì)到了信息化對(duì)教育的重要性和優(yōu)勢(shì)，也遇到了一些困難，但這些困難并不是不可克服的，通過(guò)努力提高學(xué)習(xí)能力和加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)，我們可以克服困難，獲取更多的收獲和成就。信息化學(xué)習(xí)的未來(lái)將充滿希望，必將為教育事業(yè)的發(fā)展帶來(lái)新的改變。
化學(xué)教師招聘信息（通用16篇）篇十三
為不斷優(yōu)化教育系統(tǒng)教師人才配置，滿足教育事業(yè)發(fā)展的人才需求，根據(jù)《天津市事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員實(shí)施辦法（試行）》、濱海新區(qū)《關(guān)于規(guī)范2011年濱海新區(qū)事業(yè)單位公開(kāi)招聘工作的通知》以及天津市濱海新區(qū)人民政府關(guān)于濱海新區(qū)教師招聘工作的要求，結(jié)合漢沽實(shí)際，經(jīng)研究，決定面向全國(guó)公開(kāi)招聘53名教師。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)公告如下：
一、招聘對(duì)象及條件。
（一）招聘對(duì)象。
符合崗位要求的'、、2011屆全日制普通高等院校本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生（濱海新區(qū)生源報(bào)考幼兒園教師崗位，招聘范圍為2009、2010、2011屆全日制普通高等院校學(xué)前教育專業(yè)專科及以上畢業(yè)生）。
（二）招聘條件。
報(bào)考人員應(yīng)具備以下條件：
（1）遵守憲法和法律，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有終身從事教育的志愿；
（2）具有良好的品行，符合教師基本素質(zhì)要求；
（3）具有崗位所需的專業(yè)和技能；
（4）具有適應(yīng)崗位要求的身體條件；
（5）具有相應(yīng)學(xué)科、學(xué)段的教師資格證（辦理聘用手續(xù)時(shí)提供，否則取消錄用資格）；
（8）小學(xué)教育專業(yè)考生只能報(bào)考小學(xué)教師崗位；
（9）招聘崗位所規(guī)定的其他條件。
二、招聘崗位查詢。
關(guān)于此次招聘的人數(shù)、崗位、資格條件等詳見(jiàn)《2011年漢沽教育系統(tǒng)公開(kāi)招聘教師計(jì)劃》。報(bào)考人員從2011年5月30日開(kāi)始，可登錄天津人事信息網(wǎng)（）和漢沽人才網(wǎng)（）進(jìn)行查詢。
三、報(bào)名、繳費(fèi)的地點(diǎn)、時(shí)間及有關(guān)事項(xiàng)。
此次招聘采取現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名、現(xiàn)場(chǎng)資格審查、現(xiàn)場(chǎng)繳費(fèi)的方式進(jìn)行。
（一）報(bào)名地點(diǎn)：漢沽教育局。
（二）報(bào)名時(shí)間：2011年6月9日8：00至2011年6月13日4：00結(jié)束。
報(bào)名時(shí)，考生須攜帶本人身份證、戶口本、學(xué)歷證書(shū)、學(xué)位證書(shū)以及職位需求的相關(guān)證件原件和復(fù)印件（用a4紙復(fù)印）；填寫(xiě)完整的報(bào)名登記表2張（可現(xiàn)場(chǎng)筆填，也可于漢沽人才網(wǎng)下載填寫(xiě)打印）；近期正面一寸免冠照片4張（背面注姓名）。2011年應(yīng)屆畢業(yè)生（無(wú)學(xué)歷證書(shū)、學(xué)位證書(shū)）憑學(xué)校推薦信原件及復(fù)印件報(bào)名。不能到現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名的，可委托他人持本人上述證件及照片到現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。
（三）資格審查。漢沽人力資源和社會(huì)保障局會(huì)同漢沽教育局負(fù)責(zé)對(duì)報(bào)考人員進(jìn)行資格審查。每名考生只限報(bào)考一個(gè)崗位，每個(gè)崗位的報(bào)考人數(shù)與招聘計(jì)劃數(shù)之比不能低于3:1，否則不能開(kāi)考。若出現(xiàn)此種情況，將調(diào)整招聘計(jì)劃。報(bào)考上述崗位的人員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)可改報(bào)其他符合條件的崗位，改報(bào)時(shí)間為6月14日。
（四）繳費(fèi)。通過(guò)資格審查的考生，需現(xiàn)場(chǎng)繳納筆試考務(wù)費(fèi)45元。
考生完成繳費(fèi)與報(bào)名登記后，于6月16日14：00―17日17：00到漢沽人才交流服務(wù)中心（原漢沽科委院內(nèi)）領(lǐng)取筆試準(zhǔn)考證。
化學(xué)教師招聘信息（通用16篇）篇十四
根據(jù)《事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員暫行規(guī)定》(人事部令第6號(hào))、《山東省事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員實(shí)施辦法》(魯人發(fā)[2006]23號(hào))、《青島市事業(yè)單位公開(kāi)招聘工作人員實(shí)施細(xì)則(暫行)》(青人發(fā)〔2006〕7號(hào))以及國(guó)家、省有關(guān)規(guī)定和要求，2012年青島市市南區(qū)教育系統(tǒng)面向社會(huì)公開(kāi)招聘工作人員68人(詳見(jiàn)《2012年青島市市南區(qū)教育系統(tǒng)公開(kāi)招聘工作人員崗位需求表》以下簡(jiǎn)稱《需求表》)，現(xiàn)公告如下：
一、招聘范圍和條件。
(一)遵紀(jì)守法、品行端正。
(二)應(yīng)聘人員年齡須符合招聘崗位要求。
(三)符合青島市市內(nèi)四區(qū)落戶政策。
(四)具備崗位所需的其他資格條件(詳見(jiàn)《需求表》)。
(五)符合崗位要求的身體條件。
中小學(xué)教師應(yīng)聘，須經(jīng)縣以上教育行政主管部門(mén)同意;在讀全日制普通大中專學(xué)校非應(yīng)屆畢業(yè)生、現(xiàn)役軍人、曾受過(guò)刑事處罰和被開(kāi)除公職人員，在公務(wù)員招考和事業(yè)單位公開(kāi)招聘中被認(rèn)定有嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)行為且不得應(yīng)聘的人員，以及法律規(guī)定不得應(yīng)聘的其他情形人員，不能應(yīng)聘。
應(yīng)聘人員不能應(yīng)聘與本人有應(yīng)回避親屬關(guān)系的崗位。
二、報(bào)名和資格審查。
(一)報(bào)名。
報(bào)名采取統(tǒng)一時(shí)間、網(wǎng)上報(bào)名、網(wǎng)上確認(rèn)、網(wǎng)上繳費(fèi)。
統(tǒng)一報(bào)名時(shí)間：2012年4月25日9：00―27日16：00。
網(wǎng)上審核時(shí)間：2012年4月26日9:00―28日12:00。
查詢及網(wǎng)上繳費(fèi)時(shí)間：2012年4月26日9:00―28日16:00。
具體辦法：
1.個(gè)人報(bào)名：應(yīng)聘人員登錄青島人事考試網(wǎng)()，點(diǎn)擊“2012年青島市事業(yè)單位招聘網(wǎng)上報(bào)名入口”，進(jìn)入事業(yè)單位招聘網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)，如實(shí)填寫(xiě)、提交相關(guān)個(gè)人信息資料并按要求上傳照片。每人限報(bào)一個(gè)崗位。應(yīng)聘人員在資格初審前多次登錄填交報(bào)名信息的，后一次填報(bào)自動(dòng)替換前一次填報(bào)信息。報(bào)名資格一經(jīng)初審?fù)ㄟ^(guò)，不能更改個(gè)人信息。應(yīng)聘人員不能用新、舊兩個(gè)身份證號(hào)同時(shí)報(bào)名，報(bào)名與考試時(shí)使用的身份證必須一致。
2.單位初審：招聘單位指定專人負(fù)責(zé)，集中進(jìn)行網(wǎng)上資格初審工作，根據(jù)應(yīng)聘人員提交的信息資料，審查確定初審結(jié)果。
應(yīng)聘人員在網(wǎng)上提交報(bào)考信息后，可在第二天至查詢截止之日前登錄網(wǎng)站，查詢報(bào)名資格初審結(jié)果。
3.繳費(fèi)：考務(wù)費(fèi)按每人40元收取。應(yīng)聘人員在確認(rèn)已被初審?fù)ㄟ^(guò)后，要按規(guī)定時(shí)間登錄青島市人事考試網(wǎng)()，進(jìn)行網(wǎng)上繳費(fèi)，逾期不辦理網(wǎng)上繳費(fèi)手續(xù)的，視作放棄。繳費(fèi)成功后，下載打印《青島市事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員報(bào)名登記表》和《應(yīng)聘事業(yè)單位工作人員誠(chéng)信承諾書(shū)》(以備資格審查時(shí)使用)。報(bào)考人員可于2012年5月10日至12日9:00登錄該網(wǎng)站，下載打印《準(zhǔn)考證》。
擬享受減免有關(guān)考務(wù)費(fèi)用的農(nóng)村特困大學(xué)生、城市低保人員，須先在網(wǎng)上繳費(fèi)，并于5月4日9:00―11:30，13:30―15:00到青島市市南區(qū)社區(qū)教育中心(觀海一路27號(hào))辦理考務(wù)費(fèi)退款手續(xù)(逾期不再受理)。其中屬于減免考務(wù)費(fèi)的，應(yīng)出具以下材料：《青島市事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員報(bào)名登記表》;享受國(guó)家最低生活保障金的城鎮(zhèn)家庭的報(bào)考人員，提交家庭所在地的縣(區(qū)、市)民政部門(mén)出具的`享受最低生活保障的證明和低保證(復(fù)印件);農(nóng)村絕對(duì)貧困家庭的報(bào)考人員，提交家庭所在地的縣(區(qū)、市)扶貧辦(部門(mén))出具的特困證明和特困家庭基本情況檔案卡(復(fù)印件)。如本人不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到場(chǎng)辦理，可委托他人攜帶以上證明材料辦理。
報(bào)名結(jié)束后，對(duì)最終確定的應(yīng)聘人數(shù)達(dá)不到規(guī)定的1：3比例的招聘崗位，計(jì)劃招聘1人的，取消招聘計(jì)劃;計(jì)劃招聘2人以上的，按規(guī)定的比例相應(yīng)核減招聘計(jì)劃。緊缺急需崗位可適當(dāng)放寬。
(二)資格審查。
對(duì)應(yīng)聘人員的資格審查工作，貫穿于招聘工作的全過(guò)程。進(jìn)入面試的應(yīng)聘人員，按應(yīng)聘崗位需求條件，向招聘單位提交本人相關(guān)證明材料及《青島市事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員報(bào)名登記表》、《應(yīng)聘事業(yè)單位工作人員誠(chéng)信承諾書(shū)》。相關(guān)證明材料主要包括：國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷(學(xué)位)證書(shū)、身份證、戶口簿及從業(yè)資格證書(shū)、榮譽(yù)證書(shū)等相關(guān)材料原件及復(fù)印件各一份(工程預(yù)算管理、施工管理崗位應(yīng)聘人員還需提供從事相關(guān)工作滿三年的證明材料)，屬在職人員的需提交有用人權(quán)限部門(mén)或單位出具同意應(yīng)聘的證明，屬無(wú)業(yè)人員的需提交失業(yè)證或檔案代管部門(mén)出具的無(wú)業(yè)證明，全日制普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)考的，提交身份證、學(xué)校核發(fā)的就業(yè)推薦表和就業(yè)協(xié)議書(shū)(山東省內(nèi)院校實(shí)行網(wǎng)上簽約的可不提供就業(yè)協(xié)議書(shū))以及學(xué)校出具的專業(yè)、學(xué)歷、學(xué)位、教師資格證明。
應(yīng)聘人員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不能提交有關(guān)材料的，視為棄權(quán)。經(jīng)審查不具備報(bào)考條件的，取消其面試資格。因棄權(quán)或取消資格產(chǎn)生的空缺，可按筆試成績(jī)依次遞補(bǔ)。進(jìn)入面試應(yīng)聘人員的資格審查事宜在市南人才網(wǎng)()上發(fā)布。
(三)其他。
根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，由我省實(shí)施的“選聘高校畢業(yè)生到村任職”、“三支一扶”計(jì)劃、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”以及我市服務(wù)基層項(xiàng)目人員(以下簡(jiǎn)稱服務(wù)基層項(xiàng)目人員)，服務(wù)期滿2年、考核合格、3年內(nèi)(指、、招募和選派的服務(wù)基層項(xiàng)目人員)應(yīng)聘市南區(qū)事業(yè)單位的，筆試成績(jī)加5分。已享受優(yōu)惠政策被招聘為事業(yè)單位工作人員的，不再享受加分政策。上述人員于5月4日9:00―11:30，13:30―15:00到青島市市南區(qū)社區(qū)教育中心(觀海一路27號(hào))辦理加分確認(rèn)手續(xù)(逾期不再受理)。
在辦理確認(rèn)手續(xù)時(shí)，除出具身份證和畢業(yè)當(dāng)年畢業(yè)生就業(yè)主管機(jī)構(gòu)簽發(fā)的報(bào)到證外，參加“選聘高校畢業(yè)生到村任職”項(xiàng)目的人員出具縣以上組織人事部門(mén)考核認(rèn)定的證明材料;參加“三支一扶”計(jì)劃項(xiàng)目的人員要出具山東省或我市“三支一扶”工作協(xié)調(diào)管理辦公室簽發(fā)的《招募通知書(shū)》和縣以上組織人事部門(mén)出具的考核材料，參加“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”項(xiàng)目的人員出具共青團(tuán)山東省委考核認(rèn)定的證明材料;被委托人要出具身份證及復(fù)印件。符合加分條件的應(yīng)聘人員，經(jīng)市南區(qū)事業(yè)單位公開(kāi)招聘主管機(jī)關(guān)審核確認(rèn)，在網(wǎng)上進(jìn)行公示無(wú)異議后實(shí)施加分。
中國(guó)大學(xué)網(wǎng)
化學(xué)教師招聘信息（通用16篇）篇十五
隨著科技的快速發(fā)展，信息化已經(jīng)成為教育領(lǐng)域中不可忽視的一部分，而作為教師，我也意識(shí)到了信息化對(duì)于教學(xué)工作的重要性。在信息化學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不僅學(xué)習(xí)到了許多新知識(shí)和技能，還深刻地體會(huì)到了信息化給教學(xué)工作帶來(lái)的諸多便利和改變。以下是我對(duì)教師信息化學(xué)習(xí)的一些體會(huì)和心得。
首先，了解信息化對(duì)教學(xué)的影響。在教師信息化學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我了解到信息技術(shù)已經(jīng)成為當(dāng)今教學(xué)中不可或缺的工具，它不僅可以豐富教學(xué)內(nèi)容，還可以提高教學(xué)效果。例如，通過(guò)利用多媒體教學(xué)手段，我們可以將豐富的圖片、視頻、音頻等資源添加到教學(xué)內(nèi)容中，使得學(xué)生更加生動(dòng)、直觀地理解知識(shí)。而且，也可以利用電子教材或在線課程平臺(tái)，讓學(xué)生隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，在一定程度上解決了傳統(tǒng)教學(xué)時(shí)間和空間的限制。因此，了解信息化對(duì)教學(xué)的積極影響，我更加積極地學(xué)習(xí)信息化知識(shí)和技能，以提高自己的教學(xué)水平。
其次，從實(shí)踐中提升信息化運(yùn)用能力。學(xué)習(xí)不僅僅停留在理論層面，更需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)進(jìn)行鞏固和提升。在進(jìn)行教師信息化學(xué)習(xí)的同時(shí)，我積極參與實(shí)踐活動(dòng)，例如參加線上教學(xué)培訓(xùn)、互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽等。通過(guò)實(shí)踐，我不僅有機(jī)會(huì)運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)和技能，還能與其他教師進(jìn)行交流和分享經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)踐的反思和總結(jié)，我不斷提升自己的信息化運(yùn)用能力，成為一名更加專業(yè)的教師。
再次，注重教師信息化素養(yǎng)的培養(yǎng)。信息化不僅僅是使用各種技術(shù)工具和軟件，更重要的是教師自身的信息素養(yǎng)。在信息化學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到對(duì)教師來(lái)說(shuō)，信息化素養(yǎng)的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。教師需要具備良好的信息獲取能力、信息處理能力和信息評(píng)價(jià)能力，才能更好地利用信息化工具進(jìn)行教學(xué)。因此，我在學(xué)習(xí)過(guò)程中不僅注重技術(shù)的掌握，還注重提高自己的信息素養(yǎng)，努力成為一個(gè)具備信息化思維和能力的教師。
同時(shí)，關(guān)注教育信息化發(fā)展的前沿。信息化技術(shù)在教育領(lǐng)域中不斷發(fā)展，教師信息化學(xué)習(xí)也需要與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注教育信息化發(fā)展的前沿。我通過(guò)關(guān)注教育信息化的最新動(dòng)態(tài)、參加相關(guān)學(xué)術(shù)研討會(huì)等方式，不斷了解信息化技術(shù)的新應(yīng)用和新趨勢(shì)。只有在了解行業(yè)動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)上，教師才能在教學(xué)中更好地應(yīng)用信息化技術(shù)，為學(xué)生提供更好的教育資源和服務(wù)。
最后，不斷反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身教學(xué)能力。在教師信息化學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不僅獲得了知識(shí)和技能，還積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。因此，我十分重視對(duì)自己學(xué)習(xí)過(guò)程的反思和總結(jié)。我會(huì)定期回顧自己應(yīng)用信息化技術(shù)的教學(xué)效果，尋找不足之處，并及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。我也會(huì)與同事進(jìn)行交流和分享，共同提高教師信息化應(yīng)用水平。通過(guò)不斷反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我相信我可以不斷提高自己的教學(xué)能力，為學(xué)生提供更好的教育。
綜上所述，教師信息化學(xué)習(xí)是教師提高自身教學(xué)能力的重要途徑。通過(guò)了解信息化對(duì)教學(xué)的影響、實(shí)踐信息化運(yùn)用能力、注重信息化素養(yǎng)的培養(yǎng)、關(guān)注教育信息化發(fā)展的前沿以及不斷反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，教師可以提高自己的教學(xué)水平，更好地適應(yīng)信息化時(shí)代的教育需求。作為一名教師，我將會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，不斷提升自己的信息化水平，為學(xué)生的教育提供更好的支持。
化學(xué)教師招聘信息（通用16篇）篇十六
近年來(lái)，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，教師信息化成為教育領(lǐng)域的重要議題。作為一名教師，我也積極參與了信息化學(xué)習(xí)，并從中受益匪淺。通過(guò)這一過(guò)程，我深刻認(rèn)識(shí)到了信息化教育的重要性，并獲得了一系列的心得體會(huì)。
首先，信息化學(xué)習(xí)使我能夠更好地適應(yīng)信息化教育的需求。在信息化時(shí)代，教育的方式正發(fā)生著巨大的轉(zhuǎn)變。過(guò)去，我們只能通過(guò)課本、講義等傳統(tǒng)教學(xué)材料進(jìn)行教學(xué)，信息的獲取非常有限。而如今，借助互聯(lián)網(wǎng)和各種電子設(shè)備，我們可以輕松獲取海量的教育資源，并通過(guò)多種形式進(jìn)行教學(xué)。例如，通過(guò)使用電子教案，我可以將學(xué)習(xí)內(nèi)容以圖文、視頻等多種形式呈現(xiàn)給學(xué)生，增加學(xué)習(xí)的趣味性和可互動(dòng)性，從而提高學(xué)習(xí)效果。通過(guò)信息化學(xué)習(xí)，我能夠更加靈活地運(yùn)用信息技術(shù)來(lái)滿足學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)的質(zhì)量和效率。
其次，信息化學(xué)習(xí)使我能夠拓寬教育資源的獲取途徑。教師在信息化學(xué)習(xí)過(guò)程中，除了能夠?qū)W習(xí)到各種教育技術(shù)和工具的應(yīng)用方法，還可以了解到各類開(kāi)放教育資源的來(lái)源和利用方式。通過(guò)在線教育平臺(tái)和學(xué)術(shù)論壇，我能夠接觸到全球范圍內(nèi)的新教育思想和實(shí)踐案例，不僅可以與其他教師進(jìn)行交流和合作，還可以汲取他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧。此外，信息化學(xué)習(xí)還使我能夠獲取各類教育資源，例如教學(xué)視頻、教學(xué)軟件、學(xué)生作品等，這些資源的應(yīng)用可以豐富我的教學(xué)內(nèi)容，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過(guò)信息化學(xué)習(xí)，我能夠拓寬了自己教育資源的獲取途徑，讓我的教學(xué)更加精彩。
再次，信息化學(xué)習(xí)提高了我的信息技術(shù)應(yīng)用能力。在信息化時(shí)代，教師不僅需要具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，還需要具備良好的信息技術(shù)應(yīng)用能力。通過(guò)信息化學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了使用各類教育軟件和工具，例如課件制作軟件、互動(dòng)教學(xué)軟件、在線考試系統(tǒng)等。這些工具的應(yīng)用使我的教學(xué)更加靈活多樣，能夠滿足學(xué)生的個(gè)性化需求，形成了一種有效的跨時(shí)空的教學(xué)方式。此外，信息化學(xué)習(xí)還提高了我的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和信息素養(yǎng)，讓我能夠更好地保護(hù)學(xué)生和自身的信息安全。通過(guò)信息化學(xué)習(xí)，我不僅提高了信息技術(shù)應(yīng)用能力，也加強(qiáng)了對(duì)信息時(shí)代的認(rèn)知和應(yīng)對(duì)能力。
最后，信息化學(xué)習(xí)增強(qiáng)了我的自主學(xué)習(xí)能力。作為一名教師，自主學(xué)習(xí)能力是非常重要的素質(zhì)。通過(guò)信息化學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)尋找學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。我自愿參加各種線上線下的學(xué)習(xí)活動(dòng)和研討會(huì)，閱讀各類教育刊物和書(shū)籍，不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法。信息化學(xué)習(xí)也讓我意識(shí)到，教師的教育觀念和教學(xué)方法需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應(yīng)教育發(fā)展的需求。通過(guò)信息化學(xué)習(xí)，我不僅提高了自身的教育水平，也激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力。
總之，信息化學(xué)習(xí)為教師的個(gè)人發(fā)展和教育教學(xué)工作提供了全方位的支持。通過(guò)信息化學(xué)習(xí)，我能夠更好地適應(yīng)信息化教育的需求，拓寬教育資源的獲取途徑，提升信息技術(shù)應(yīng)用能力，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力。我相信，在信息化教育的推動(dòng)下，我們將能夠更好地適應(yīng)教育的發(fā)展需求，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。