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    2023年《笑》作文500字敘事 《笑》作文500字小學六年級(模板四篇)

    時間:2025-05-10 作者:儲xy

    無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    《笑》作文500字敘事 《笑》作文500字小學六年級篇一

    數學考試卷發下來了,同桌的卷子上滿眼紅勾,外加一根德國式香腸和倆雞蛋,我呢,就比他少一分,但我不甘心,仇,在我嫉妒的眼睛里跳了出來。

    于是,發生了剛才的那一幕。

    哼,你不就是嫉妒我嗎?你呀,整天胸有成竹地坐在那里,好像真的考得過所有的同學;一旦考個九十八、九十九就牛氣沖天,想讓全世界都知道你的成就同桌越說越氣,紅了耳根子,唾沫橫飛,像在傾訴著對我的不滿:可一旦你考了只有九十分呢?你就似天塌地陷,一整天悶悶不樂的!

    我怒火中燒,但仔細一想,似乎也有這樣的事情發生。此時同桌那扭曲的臉像一面鏡子,從這面鏡子里看到了我情緒波動之大,我突然間感到有點愧疚,剛才好像也是我不對。我確實不應該為一次的分數沖他嚷嚷,我還是真誠地向他道個歉吧!

    經過心中的一番掙扎,我嘆了一口氣,輕聲地對他:對對不起,我是粗心了,有點不甘心就沖動了,我會改正的。

    同桌一聽,愣住了,因為脾氣暴躁的我一向不會輕易主動認錯,更不會請求別人的原諒。他微微地抬起頭,皺著的眉頭化開了,他向我看了許久之后,竟然朝我笑了。

    我也笑了,笑得很輕松。

    我和同桌,一笑泯恩仇。

    《笑》作文500字敘事 《笑》作文500字小學六年級篇二

    老師的眉毛緊緊地鎖上,嘴角抿著。因為上課了,我們班上還有兩位同學沒有回來。三分鐘過去了,他們倆才慢慢騰騰的走進教室。老師大怒:“你們倆個干什么去了?!”他倆不慌不忙地說:“我們倆上廁所去了。”結果這一句話讓老師做出了個規定:下課上廁所,上課不許上廁所。

    兩位同學回到了座位上,老師讓做作業。十分鐘過去了,二十分鐘過去了,三十分鐘過去了,有許多人都寫完了,當然我也寫完了。

    突然,有人說:“老師,張寶林尿褲子了。”這時,我心里一陣暗笑。想:這么大人了,還尿褲子。真是笑死人了。又有人說:“老師,他椅子下面濕了。”我笑出了聲,這也太好笑了吧,我們全班同學都笑了起來。我想:如果這樣尿下去的話,我們班是不是應該在教室里打一個下水道?

    有人又說:“用不用給他買一個”尿布濕“呀?”這一說,我們全班都大笑起來。當然我也笑了。

    這時,張寶林的媽媽已經被老師請來了,她媽媽帶著張寶林回家了。下午再沒有看到張寶林來上學。

    下午,班里有人說:“我們對他是不是太過份了?”我想真的是這樣嗎?我以前和張寶林是好朋友,那時,我沒有筆,還是他借我用的。

    我放學回到家中就給他打電話,讓他來上學。我真希望他來,好當面跟他說一聲:對不起。

    《笑》作文500字敘事 《笑》作文500字小學六年級篇三

    好不容易盼到星期五,我終于可以回家玩游戲了,我臉上不禁露出少見的笑意。

    下午兩節課后,英語朱老師捧著幾大疊試卷,笑盈盈地走進教室,開門見山的說:“課代表把它發下去,雙休日必須把它做完,下星期考試。”她還故意把“必須”兩個字延長了四拍。大家用“感激”的目光送走了朱老師。

    朱老師剛走,語文張老師就“大駕光臨”。喲,她還有一段開場白:“同學們,我已經到了沖刺階段,希望大家再刻苦些,考出好成績。我為你們準備了一些試卷,另外把這一冊語文書上的文學常識背熟。”喔,天哪!同學們個個像泄了氣的皮球,企圖用著可憐的相換取老師的'“同情”。可張老師真行,拿班長擋箭牌:“你看!你們的班長是好樣的,總盼望著老師多布置作業呢!”

    不一會兒,說學老師又急匆匆地走進教室,五張試卷雪花般的飛到我們面前。

    “老師,您開開恩吧!”不知哪個大膽的男生冒出了一句。教室里頓時炸開了鍋。“這不是要把我們整死嘛!”“就是,這……雙休日又要被‘槍斃’啦!”“肅靜!”數學老師發話了,“現在是什么時候啦!都火燒眉毛了!你們不想考試啦?再說雙休日不做作業干什么?”說完數學老師挑了一下眉毛,露出陰險的笑。同學們臉上泛起絲絲苦笑,只得乖乖把試卷收好。

    數學老師一走,同學們的議論聲音更大了。什么“蒼白的星期天”、“痛苦的雙休日”……一下子全冒出來了。直到語文老師再次駕到,教室里才安靜了下來。“同學們,為了提高你們的作文,這星期回家再完成兩篇作文。”語文老師用擴音器講的,聲音大的不得了,惟恐有人聽不清。

    面對鋪天蓋地的作業,同學們笑了,但笑聲又苦又澀。想起明天玩電腦的計劃又要泡湯了,我也笑了……

    《笑》作文500字敘事 《笑》作文500字小學六年級篇四

    中加班的小院子里,種著幾棵櫻花樹。

    遠遠地看,一大片一大片的粉紅,蔓延、蔓延,慢慢地渲染到天邊。走進院子,才發現樹很大,樹干很粗,樹上的花極多。花是六瓣的,一簇簇,一團團,互相應和著,燦爛、熱鬧得很。

    一大群同學涌進了院子里。有的指著樹上的一朵朵花,贊嘆著櫻花的美麗與旺盛;有的看著樹下紛紛落下的花瓣,哀嘆生命的殘酷;有的想起它是“日本鬼子”的國花,十分不屑。更有甚者,為此爭論,或者大肆宣揚自己的思想。櫻花在他們的言語中,時而燦爛,時而悲壯,時而可惡,時而高尚,不停地變幻,我也聽得若有所思。

    從三言兩語,漸漸成了七嘴八舌,形象變著,但櫻花卻依舊那么的美麗。仿佛斗氣似地,別人把說得愈發凄慘,它就笑得愈發陽光燦爛;別人把它說得愈發可惡恐怖,它就愈發惹人憐愛。它們雖是淡淡的粉,卻像是一團團火,有著活力,有著自我,舞動著五片單薄的花瓣,鉆進你的心里,叫你打心眼里喜歡它,和它融為一體。

    我用照相機,定格它們的每個瞬間,定格它們的美麗和神韻。相機里的櫻花,沒有他人的言語評論,只是一幅幅的圖片,保留最真實的它們。其實櫻花就僅僅是美麗罷了,美麗與活力就是它們的生機,它們的神韻。

    不知這團團簇簇粉霞為誰而笑?

    其實它們僅僅是為了笑而笑罷,為了美麗,為了盛開,所以才來到世界上,沒有死亡的恐懼,沒有凋零的悲涼。

    言語漸漸退去,櫻花依舊。淡粉色的花神氣十足,爭著搶著顯示自己的美麗。它們舞動著自己的生命,帶著自己的靈魂,在春的洗禮下盛開。

    沒有意義,卻更顯內涵。

    離開小院,驀然回首,卻見粉色霞光駐足在天邊淺笑……

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