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    觀察桂花作文200字通用

    時(shí)間:2025-05-30 作者:儲(chǔ)xy

    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

    觀察桂花篇一

    早晨,一股濃濃的香味撲鼻而來(lái),我循著香味不知不覺(jué)來(lái)到了一棵桂花樹(shù)下。

    遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,桂花樹(shù)筆直地站在那里,像一位高大的勇士,又像巨型的大蘑菇。樹(shù)干就像爸爸的手臂那樣粗。近看,樹(shù)干呈灰色,上面布滿了大大小小的斑點(diǎn),就像老人臉上的皺紋,摸上去很粗糙。往上長(zhǎng)出大小不一的樹(shù)枝,有的粗,有的細(xì)。樹(shù)枝上長(zhǎng)滿了密密麻麻的葉子,葉子呈橢圓形,綠油油的,摸起來(lái)很光滑。陽(yáng)光照下來(lái),葉子油光發(fā)亮。

    小巧玲瓏的桂花開(kāi)了,開(kāi)得那么熱鬧。放眼望去,好像給桂花樹(shù)披上了一層美麗的金紗。仔細(xì)一看,桂花有的幾朵一簇、有的幾十朵一簇,好像兄弟姐妹聚在一起說(shuō)悄悄話;還有的遮遮掩掩、躲躲藏藏,好像在和我們玩捉迷藏呢!小小的花瓣像米粒一樣大。

    我伸出手搖了搖樹(shù)枝,桂花紛紛而落,就像下了一場(chǎng)桂花雨。桂花落在我的肩上、頭上、身上……就像灑了香水一樣香。

    桂花,不僅美麗誘人,而且作用也很多呢!桂花可以泡茶、釀酒、做桂花糕,真是別具特色,美味可口。

    我喜歡桂花。

    觀察桂花篇二

    早時(shí)讀過(guò)“人閑桂花落,夜靜春山空”的古詩(shī),加上外婆做的桂花糕、媽媽泡的桂花茶,所以很小我就對(duì)桂花特別的喜愛(ài)。今年國(guó)慶假一過(guò),村里一夜之間就開(kāi)遍了桂花。這可把我樂(lè)壞了。

    今天是星期天,一大早我就和好友——鄭衛(wèi)明相約去摘桂花。地點(diǎn)就是他家院子。鄭衛(wèi)明家門(mén)口有一棵桂花樹(shù)。那棵樹(shù)可大了,就像一把大綠傘,遮住了大半個(gè)院子。

    我們來(lái)到樹(shù)下,看到樹(shù)上綠葉中躲藏著一串串像金子一樣的桂花。那么多,就像是過(guò)節(jié)一樣。微風(fēng)不時(shí)送來(lái)一陣陣濃濃的花香,像酒一樣好聞極了。可我們沒(méi)有心思去聞,我們要摘桂花做桂花茶呢。可是,樹(shù)那么高,我們要怎樣把桂花摘下來(lái)呢?這時(shí),鄭衛(wèi)明突然靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好辦法。只見(jiàn)他拿著一把剪刀,猴子一樣很快地爬到樹(shù)旁的柴火堆上,手一伸,正好抓住了桂花枝。他就開(kāi)始嚓嚓地剪起桂花來(lái)。由于我太矮爬不上去,就在下面撿桂花。

    過(guò)了一會(huì)了,我就撿了一堆,而我也成了一個(gè)身上披滿了金黃色桂花的“新娘”。可這時(shí)能剪到的地方都剪光了。為了得到更多的桂花,我們決定冒著被樹(shù)蟻咬到的危險(xiǎn)爬到樹(shù)上去。在樹(shù)上,我的眼睛都應(yīng)接不暇了。我看到了很多的桂花,這簇上面的桂花很多,很繁盛;那里又有一簇稠密的桂花,那里又有一簇……我用剪刀手忙腳亂而又小心翼翼地把一串串桂花剪下來(lái)。

    下得樹(shù)來(lái),我們把摘下來(lái)手桂花平均分了,就各自帶著歡笑跑回家了。

    觀察桂花篇三

    故鄉(xiāng)杭州是所有桂樹(shù)們的尋夢(mèng)園。每到金風(fēng)送爽時(shí)節(jié),任何一個(gè)角落,任何一個(gè)方向,只要有風(fēng)徐徐,都會(huì)有一種甜甜的、沁人心脾的桂花香一陣陣直往鼻子里鉆。因?yàn)樗鼈儗?shí)在是太熱情了,于是,總能有令每個(gè)人心醉的滔天本事。啊!正是那縷花香,讓所有的人們心里都溢出一份好心情。

    我家門(mén)前就種滿了大大小小的桂花樹(shù)。平時(shí),它們總是默默無(wú)聞的.堅(jiān)守著各自的崗位,無(wú)怨無(wú)悔的站立著,沒(méi)有一絲特色可言。可你們千萬(wàn)別小看它們,要謹(jǐn)記:一切皆有可能。

    是金子總會(huì)有發(fā)光的時(shí)候。這不,一到秋天,桂花樹(shù)下,或星星點(diǎn)點(diǎn)不經(jīng)意間露出稚嫩的花骨朵;或一團(tuán)團(tuán)、一簇簇你擠我,我擠你的爭(zhēng)相開(kāi)放;更有甚者整串整串的,一丁點(diǎn)也顧不上枝干是否承受得了這忽如其來(lái)的變故,毫不示弱地怒放著。

    它們似乎洞悉了一切。瞧,爺爺奶奶們?cè)诨ㄏ阒绣憻捚鹕眢w更帶勁了,最美不過(guò)夕陽(yáng)紅嘛!叔叔阿姨們?cè)缫驯话蛋涤縼?lái)的花香所誘惑,一天的勞累,頓時(shí)煙消云散;我們則飛快地放下書(shū)包,三五成群的在樹(shù)下看書(shū)、交流、嬉戲,當(dāng)滿樹(shù)的桂花被我們笑聲震撼時(shí),奇跡發(fā)生了,天空居然下起了桂花雨,紛紛飄落在我們頭發(fā)上,衣服上和伙伴們飛揚(yáng)的內(nèi)心里。

    真是“花”多力量大啊!似乎它們也明白這個(gè)理兒。一朵、兩朵是無(wú)法釋放這份魅力的,正是由于你們地齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致。才會(huì)讓這縷花香變成經(jīng)典,變成每到秋天人們心中的永恒。

    親愛(ài)如你,找到了你生命的價(jià)值了嗎?

    觀察桂花篇四

    金香十月,桂子飄香,校園里到處都是桂花,張老師就帶我們來(lái)校園里賞桂。

    來(lái)到校園墻角的一旁,我們找到了一株桂花樹(shù),它靜靜的佇立在那兒,我們站在樹(shù)下,抬頭仰望,繁密的綠葉層層疊疊,葉叢中探出一簇簇金色的桂花。遠(yuǎn)看,他渾身綠油油的,好似一位老人在彎著腰坐著。近看,發(fā)現(xiàn)那桂花許多都藏在那綠葉中,像一個(gè)小姑娘探著頭看我們。只有幾株桂花肯豪邁的站出來(lái)讓人們觀賞,撫摸。真是暗淡輕黃體性柔,親疏跡遠(yuǎn)只香留。

    只見(jiàn)同學(xué)們興奮地欣賞著桂花,有的踮起腳,將鼻子靠在桂花旁,貪婪的吸著桂花香;有的同學(xué)一邊望著桂花,一邊在嘴里念叨著關(guān)于桂花的詩(shī)句,還有的同學(xué)手環(huán)抱著桂花樹(shù),恨不得將它摟在懷里。

    同學(xué)們,各個(gè)小組找一株最喜歡的桂花樹(shù)來(lái)合影吧。張老師微笑著建議道。好!我與同學(xué)異口同聲的回答道。

    于是,我們每個(gè)小組都找了一棵最獨(dú)特的桂花樹(shù)。那是一株小巧玲瓏的桂花樹(shù),下面還有一列藍(lán)白相間的石階,我和組員們討論著這株桂花樹(shù),小范鄭重有詞:這株桂花圓嘟嘟的,非常可愛(ài),要不我們就選這株桂花樹(shù)吧!好啊!我們一齊回應(yīng)道。這時(shí)老師走來(lái)了,要與我們一起合影,我們和老師站在這株桂花樹(shù)下,只見(jiàn)小張站在石階上,半蹲著雙腿,手上擺出了各種各樣的動(dòng)作,臉上顯露出了開(kāi)心又幸福的笑容!一、二、三,茄子!幫忙拍攝的同學(xué)發(fā)出聲道好咧!完美!

    我們仔細(xì)觀察了一下這株桂花樹(shù),發(fā)現(xiàn)它不同于其它的桂花樹(shù)那么高大,也沒(méi)有過(guò)于矮小。那幾株黃燦燦的桂花在枝頭邊,仿佛是天上的星星一般閃亮。

    賞完了桂花,我們也就井然有序地走回了教室,但心中卻久久不能忘卻。

    觀察桂花篇五

    今天在我家門(mén)口觀察到挺拔的桂花樹(shù)。

    我們的桂花樹(shù)真的是一棵大樹(shù)。它隨時(shí)像士兵一樣保衛(wèi)我們的安全。綠葉在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,像金子一樣,真的讓我陶醉了,這是中國(guó)南方的一棵美麗的樹(shù)!

    一大早就去看桂花寶寶怎么樣了。

    耶!無(wú)意中發(fā)現(xiàn)桂花正在慢慢開(kāi)放,香氣沁人心脾,仿佛走進(jìn)了大花園。

    桂花在綠葉的襯托下更加美麗宜人。淡黃色的雄蕊在我們眼中熠熠生輝。一陣風(fēng)吹來(lái),一棵樹(shù)的葉子發(fā)出“沙沙”的聲音,好像在放音樂(lè)。很漂亮!

    過(guò)了幾天,不知道桂花“寶貝”怎么樣了。我等不及要看了。

    我要用手摸桂花“寶貝”。柔軟的桂花鋪在地上,像一條大毯子,還散發(fā)著香味。我忍不住躺了起來(lái)。我好像進(jìn)入了桂花世界,躺在上面很舒服。

    桂花就像淘氣的孩子,在我身上“蹦蹦跳跳”,好可愛(ài)!

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    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希
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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
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    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。桂花作文20
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是
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    在教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力都具備的情況下,教師熱愛(ài)學(xué)生是教育好學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量的先決條件之一,尊師愛(ài)生是師生對(duì)話的感情基礎(chǔ),二者是相輔相成的。下面是小編給大家分
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