社會(huì)公德三分鐘說話稿匯總

各位同學(xué)、各位老師

大家早上好，今天我國旗下講話的主題是社會(huì)公德，其實(shí)一開始知道要講這個(gè)話題時(shí)，我是拒絕的。因?yàn)槲铱傆X得社會(huì)公德這四個(gè)字，我們從小講到大、聽到大，大家都懂的，好像不用再講了吧！但是，當(dāng)我看到一個(gè)事后，duang~我的想法改變了。

那么，我到底看到了什么呢？其實(shí)真的是一件很小的事情，那天中午，我在回學(xué)校的路上，看到前面一個(gè)我們學(xué)校的女生邊走邊喝著飲料，快到學(xué)校時(shí)，她就隨手把飲料瓶放在了我們學(xué)校的圍墻上，然后就和她的小伙伴進(jìn)了學(xué)校。

各位同學(xué)，看到這一幕，你會(huì)想些什么？

你會(huì)是義憤填膺？見怪不怪？還是說你可能也會(huì)這么做？

我并不認(rèn)識(shí)這個(gè)女生，也不知道她是哪個(gè)班級的，我只知道，她是我們四眼碶的學(xué)生。我只是很想對她說，“嘿，同學(xué)，這可是咱們學(xué)校啊，你這樣做，真的好嗎？”

這樣做，真的好嗎？

首先，這樣的舉動(dòng)簡直就是值周班的“噩夢”。不知道大家在打掃校園時(shí)，有沒有從樹叢中撿出飲料瓶、薅出餐巾紙，在樓梯過道上鏟口香糖的經(jīng)歷？不知道你們會(huì)不會(huì)一邊打掃一邊抱怨這些垃圾的主人？

缺德啊，有木有？

可是這樣的舉動(dòng)造成的影響可能還遠(yuǎn)不止如此。

如果一名路人剛好看到這一幕，他也并不認(rèn)識(shí)這個(gè)女生，他只會(huì)給我們今天在這里的所有同學(xué)都貼上一個(gè)標(biāo)簽，那就是：四眼碶的學(xué)生，沒素質(zhì)！

如果這個(gè)飲料包裝再丟遠(yuǎn)點(diǎn)，丟在月湖邊，可能被貼的標(biāo)簽就是，xx人，沒素質(zhì)！丟在長城上就是，中國人，沒素質(zhì)！

記得若干年前我在香港旅游時(shí)，幫一個(gè)香港店員撿起了菜單，他跟我說的不是謝謝。這便是一種刻板印象，一種由于我們許多人不注意自己的言行舉止而被打上的標(biāo)簽——中國人往往是沒公德心的，有公德心的往往不是中國人。甚至我們其中的一些中國人自己也是這么想自己的，然后他們便心安理得的隨波逐流，成為了其中一個(gè)沒有公德心的人。

同學(xué)們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”我不希望看到，你們因?yàn)槟菢拥慕杩冢稽c(diǎn)一點(diǎn)變成了你曾經(jīng)最討厭的樣子。“善”是需要我們大家去共同堅(jiān)守的。

所幸的是，我依然能在我們的校園里看到許多堅(jiān)守著這份“善”的'同學(xué)們——他們會(huì)主動(dòng)向他人問好；他們會(huì)主動(dòng)幫助需要幫助的老師和同學(xué)；他們會(huì)在打水、打飯、放餐盤時(shí)有秩序地排隊(duì)；他們會(huì)在洗完筆、搓完抹布后放掉水池里的臟水；他們會(huì)愛惜著學(xué)校里的一草一木；他們會(huì)多走幾步把垃圾扔在垃圾桶里……雖然我仍然不知道他們中大部分人的名字，可當(dāng)我看到他們的時(shí)候，我都會(huì)在心中為我們四眼碶的學(xué)生點(diǎn)個(gè)贊、叫個(gè)好。因?yàn)槲抑溃灰堰@份小小的“善”舉堅(jiān)持下去、擴(kuò)散出去，便是今日我們所講的，所需要的——“社會(huì)公德”。

各位同學(xué)，我們今天所站立的地方就是我們的學(xué)校、我們的中國，我們的家。你就是四眼碶，你就是中國，你什么樣，四眼碶中學(xué)就是什么樣，中國就是什么樣。你若光明，我們的這個(gè)家便不會(huì)黑暗！你若堅(jiān)守，我們的這個(gè)家便充滿了希望。謝謝。

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