人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
檢討書篇一
我由于在考試的時候寫答案給我別的同學，造成了作弊行為，當時監考老師對我進行了教育，但是本人還未認識到件事情的嚴重性，于是監考老師將此事告知系里，希望系里老師能教育我。在學校老師的教育和同學們的幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴重性。
錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候寫答案于小紙條上，并且試圖將其傳給其他的同學，這是有悖學生的行為，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有把答案傳給別人，或者給別人答案，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的利益，和一時的想法，完全不理會監考老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想著自己，我這么做，害的那個是那個同學，他期盼著我的答案，我這樣做，看似在幫助他，實際上是在害他。而且，考試的時候作弊本身也是對監考老師的不尊重。所以，當監考老師把這件事情告知學校，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代大學生，一名正在接受高等教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，"x大學"在人們心目中一直是一個學術嚴謹的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它！雖然我在考試的時候寫答案給別的同學，這是作弊行為，我和那個同學關系很好，他找我幫忙，當時不忍心和僥幸心理之下量成了現在的后果。雖然助人為樂是中華民族的優良傳統美德，是當代大學生理應具備的品質。
現在我才深刻的意識到這不是助人為樂。我在考試的時候將答案寫在小紙條上，還傳給其他同學，這并不是真的在幫別人，同時也是在害自己和同學們，考試是用來平衡學生學習的好壞，不論是什么原因把答案傳給別人，或者還沒給別人，都是很不對的，違背了做學生的原則。當然，我不能說我是為了幫助別的同學取得好的成績才作弊的，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。
我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該把正確的答案寫在考卷上，而我卻給了別人，辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實考試的目的只是檢驗我們學的如何，通過考試來看我們那里學的薄弱，而我卻幫助他人欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現在已經徹底認識到我的行為不僅沒有起到幫助同學的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為。
自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生，如果在考試中別的同學不會，我不在告訴他，而是在考完后主動的去教他，這樣既可以幫助老師分優，有可以使不會的同學掌握了沒有學會的同學，幫助老師給班里營造互幫互學的氣氛。
望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。
我在考試的時候作弊實際上就是做假騙人，其結果損害了多方利益，在班上和系里面造成極壞的影響。這種不擇手段達到成功目的的行為，即使考試的老師允許，此舉本身就是違背了學生的職業道德和專心治學的精神、違背了公平競爭的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義。尤其是發生在我這樣的二十一世紀的一代青年身上。弘揚x大學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。
然而，我的行為卻背道而馳。一個優秀上進的大學生當然要努力爭取好的成績，但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個關系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。
考試作弊寫小紙條，在考場上就直接造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。過去，中國地質大學在中國重點大學中不僅是成績好、思想好，在精神風貌、隊紀禮儀、學術建設等方面也享有較好的聲譽，而由于我的錯誤，大大損害了中國地質大學的形象;本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心;我是一個老生，我所犯的錯誤，無疑產生了很大的負面影響，帶了一個壞頭;新的同學，她們年輕、有朝氣、有潛力，在她們成長的過程中，由于我所犯錯誤，給她們帶來了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力。
總之，為自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和后悔。我所犯的錯誤教訓是深刻的。上級老師，同學都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到責任重大不敢茍且，認真學習，全力投入。但事實，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學業是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，使國家和學校受損失。我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。
因此，我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
時間：20xx——
檢討書篇二
我上課時候說話是犯了嚴重的紀律錯誤，身為一名學生，我上課就應該遵守課堂紀律。
這個課程是老師經過精心備課才為我們準備的。而我上課講話。
一來破壞了教室課堂紀律，影響其他同學正常聽課；
二來也是觸犯了班級班規，給班級課堂秩序造成一定程度的損壞；
三來我不認真學習也對不起父母，對不起老師，對不起我自己。
現在我犯了錯誤了，您嚴肅地批評我，您批評得對。我這一段時間是有點得意忘形了，以為我在體育比賽當中獲得了一點名次就沾沾自喜起來。其實我還是一名文化課學習，文化課依舊是自己的主課。從今往后，我一定要深刻地吸取此次錯誤的，經驗教訓，再也不犯這類錯誤了。
雖然我的偶像是那些相聲演員，可是我覺得以我的資質還是不能夠成為相聲演員的。我知道上課說話影響了其他同學，我在向您檢討之余，也要向其他同學道歉。
在此我向您鄭重地保證：從今往后，我要做一名有現代法律意識，有公德心，有紀律感的合法良民。長大以后，為社會做出貢獻，為祖國發展盡自己的一份力。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
檢討書篇三
今天我懷著十分懊悔和內疚的心情寫下這份這份檢討書。
20xx年11月30日，星期三早晨，一個懶惰，睡過了頭，上課遲到。
早晨，在我睡得不省人事的時候，終于被樓道里雜亂的腳步聲和嘩嘩的流水聲驚醒。睡在朦朧朧中的我拿過枕邊的手機猛地坐了起來，瞬間石化，"遲到"的字樣嬉笑挑逗地晃過我眼前。悲了個催，我要遲到了。沒來得及吃早飯的我像瘋子一樣直奔教學樓，可是還是晚了，沒有趕上他們的腳步。雖然我與他們擦肩而過，可還是遲到了。坐在教室后排急促喘氣的我，垂下了不爭氣的腦袋，默念著一些無用的自責。可是僅僅的自責又怎能讓自己心理上得到一絲安慰，我的遲到不僅給班級、院系戴上學習風氣不好的帽子，也讓自己的形象在老師同學印象中下降。因此我選擇寫這份檢討書以表對遲到懊悔恥辱之情和改過堅決之意志。
不遲到、不曠課是作為學生的基本原則，是對老師勞動成果最基本的尊重，是對家長和自己的負責。我不是遲到專業戶，也不是不遲到的稀有動物，而是界于兩種之間，偶爾遲遲到卻還要提心吊膽的做所謂的“乖孩子”的那種。有人堂皇言之“不逃課的大學生，不是好學生”，雖然我對這句話嗤之以鼻，不以為然，卻不知不覺地在大一時實行了幾次。那是大一時，剛入大學的我還不適應絕對寬松的政策，于是在某時就萌發了遲到、逃課的毒牙。可是現在的我已步入大二，有了明確的目標，有了要承擔的責任。時間會過的很快，就要面臨畢業可能會失業的我，又怎能允許自己無肆的放縱。對于這次本不該發生的遲到我深感內疚和懊悔。 遲到也是不守時的表現。現在社會發展如此的迅猛，誰能抓住時間的脈搏誰就能在競爭中擁有主動權，在競爭中占有有利地位。我認為時間觀念是一個人成敗的關鍵，不論在工作上還是學習上只有很強的時間觀念和嚴謹的做事計劃，才能更大的提高做事效率，把事做得井井有條。這是習慣問題，而這種習慣大部分是在大學中養成的。而“習慣的養成猶如紡紗，一開始只是一條細細的絲線，隨著我們不斷地重復相同行為，就好像在原來的那條線上不斷纏上一條一條絲線，最后它變成了一條粗繩，把我們的思想和行為給纏得死死的。——馬甸”，以后我們要成為什么樣的人，就全看我們重復的做什么事。艾門斯曾說過：習慣若不是最好的仆人，變就是最差的主人。可見習慣養成的好壞最終取決于自己，因此，為了以后更好的生活，我應該珍惜現有的時間和養成守時的習慣，對于遲到、曠課這樣的事件是堅決不能發生的。就這次本不該發生的遲到我深感內疚和懊悔。
遲到也是一個學生的生活風度和學習態度問題。作為一名即將走入社會和進入工作單位的大學生來說，素質是不可缺少的開門磚，提高自身素質是必不可少的。除此，在大學里的我們應該有意識和認知責任和重擔。對于來自農村的我更應該懂得這一點，在大學階段有意識的磨練和提高自身修養素質，樹立明確的目標，做出清晰實際的計劃。雖然做不到未雨綢繆，但堅持不懈，努力奮斗是應該做到的。可是這次遲到還是發生了，盡管事先知道遲到是對自己的放任、對自己不負責的表現，是思想觀念，素質修養還停留在小學水平的表現，是做事態度不認真、實現目標走錯誤道路的表現。對于這次本可避免卻執意孤行去遲到，我深感內疚和懊悔，因此我要嚴格要求自己，整頓生活、學習作風，杜絕遲到現象。
對于這次的遲到，我承認懶惰是不可推卸的。雖說人人都有惰性，但在大學接受教育的我卻不能肆意的放任自己，懶惰成性，因為只有有效地克服自己的惰性才能讓生活過得更充實而有意義，才能對得起盼兒成才的父母和盼生有途的老師。 我深切意識到自己所犯的嚴重錯誤。經過深刻反省，總結如下：首先是不該在前一天玩電腦而至晚睡，而導致第二天沒能正常起床。這主要是因為自己沒有嚴格實行作息計劃，是自己意志不堅定、對自己要求不夠嚴格。再者就是早晨不該為貪婪睡覺，在聽到鬧鈴還要繼續做夢。這主要是因為自己覺悟不夠高，對遲到嚴重性認識不夠，對系領導、班級下達的精神不能落實貫徹。
在寫檢討書的時候認識到了遲到的危害性，遲到不僅敗壞學校的學風，影響學院紀檢部工作的開展，也影響了任課老師的上課心情。同學之間本該相互學習，積極向上，可我卻做了個壞因子，讓一些意志不堅強的同學有了遲到曠課的念頭。就因為自己意識的意志不堅決而給學校形象造成了一定損害，我感到非常內疚和懊悔。為此，我重新設立了自己的目標和學習計劃，保證不再無故遲到、不再懶散和放縱自己。
希望老師看在我是初犯，又花很多時間認真深刻真心反思寫檢討的份上，原諒我的錯誤，我知道錯了 。
檢討人：xxx
檢討書篇四
在以前的學習中，我沒有認真努力，這次沒考好，現在想起來非常后悔，
今天,我懷著愧疚和懊悔的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。謝謝您。
以前我沒有意識到自己的散漫和無知，對于xx這種需要大量做題的學科，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自-焚，導致了這種惡果。不但對不起父母和老師,更在同學中間成為了反面教材.也是對初1x班的一種不責任的表現.另外還讓老師經常擔心。
我從哪跌倒就從哪爬起來，絕對不在同一個地點再跌倒第2次，努力堅持，讓自己按時按質完成作業，每天認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地，爭取下次考試取得好的成績，以優異的成績來匯報曾經為我做過無數付出的?老師和我的父母，我會讓您們看到一個全新的我，一個遵規守紀，尊重師長，按時完成作業，認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地的初中生，一切跟著大家走，堅決 不做個別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了，我要積極地看待我所生活，學習過的每一天，給我自己留下一個美好的回憶，給同學和老師留下好的印象，讓我在這3年的時間創造出一個另人折服的奇跡。
這次，老師跟我談了許多問題，給我敲響了警鐘，使我幡然悔悟，理解到了“播種一個行為，收獲一個習慣，播種一個習慣，收獲一個性格，播種一個性格，收獲一個命運”的道理。受到老師的批評和建議，我十分重視，并從內心上譴責自己，反省自己。要從觀念上徹底轉變，從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。
我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己，不會讓自己再重蹈覆轍了。
經過這段時間的思想轉變，現在的我，較之以前已經有了很大的改變，對自己的言行也有了新的要求。
通過這次的事情，讓我意識到了腳踏實地，認真做題的重要性。我一定不會在同一地方摔倒。作為新一代的學生，我深知自己肩負的使命，作為一個男生，我更知道要富有責任感，做事情，要有始有終,學習、工作更是一樣,不能夠半途而廢。
因為在這份愛上不僅僅是老師對我的關心，還有希望，我下一次一定會用成績來回報您，讓我的名字重新回到第二考場，也讓您不在為了我而沒日沒夜的操心，相信我的諾言和努力吧!請老師看我的實際行動吧。
檢討人：xxx
日期：xx年xx月xx日
檢討書篇五
你好！
經過深刻的自我檢討，我認識到了自己這些日子以來犯下的錯誤！
過年的時候我沒有及時回校，是我的錯，念了這么多年書的我竟然沒有養成萬事靠自己的意識，而是然別人幫我買的車票，所以遲了，這是我自己導致的，直接錯誤原因是我。其實我應該提前十一天去買票，我發誓再有這樣的情況我絕對不會犯相同的錯誤！
記得是前些日子，我有了一次夜不歸宿……是因為我個人原因，其實本來是可以跟您如實說明情況請假的，可是，我疏忽大意了，以為沒什么大的事情，就沒有嚴肅對待！這是我的錯，您的教導，是負責的表現，我無話可說。
關于宿舍衛生的問題，我有責任！身為一個學生干部，我沒有以身作則，也沒有督促好大家的衛生行為習慣。我用了錯誤的方法，可結果是即讓自己變成了宿舍內的家庭主婦，又讓大家進入一個誤區，就是僅僅跟您所帶的宿舍做競爭，而沒有看到其他更好的宿舍！讓大家的心態產生了松懈……這是我的方法問題。
然而最最嚴重的錯誤就是，我的疏忽大意，讓您有了被我無視的感覺，這是我最大的錯誤！我已經認識到了事態的嚴重性，作為學生的我只想對你說：老師我知道我錯了，我不該犯這樣的錯誤”。我那天確實不應該提前離校回家，雖然說這是回家，是為了趕一下車，找個好位子，但是我不應該將班級紀律于不顧，班級是集體的是大家的，正因如此才需要我們大家來維護來共同遵守，沒有規矩不成方圓。還好我們現在在上學，要是在軍隊的話我想這種行為應該叫作違反軍紀，叫作逃跑主義。其實那天走的并不只我自己一個人，但是我卻沒有向老師請假，沒有得到老師的允許就擅自離開了學校，現在想想真不應該，萬一出了什么事情老師會多擔心呀，況且我也應該站在老師的角度去想想，我的學生走連和我打個招呼都不打，我這還是老師嗎？我希望老師不要生氣，我當時是回家心切，所有事情都拋到九霄云外了，所以我就給忘了。
我是一個沒有紀律沒有組織的人，這也是我的個人主義情感太過于嚴重，這更是我的致命缺點，現在我已經深深地認識到了，我今后會努力去改正，做到遵守班級紀律，凡事分個輕重緩急，我今后一定會積極響應班級活動，做到愛護我們的班級，遵守咱們的公約。
其實，我想您應該能理解到我不是有意無視您，我一直都很喜歡性格開朗的您，平時很容易親近，而且還能把枯燥的事情說得生動有趣，每次在說事情的時候都能把我們逗得大笑，讓我們喜歡上了聽您說事情。
我自認為對您是只有喜歡沒有無視的，我一直覺得自己的事情，只要沒有什么太大的問題就竟可能的少驚動他人的好，可是現在經過您的教育引導，我發現這一直都是我的認識上的一大錯誤，萬一我出了什么人身事故，這不光是對我家庭的一大打擊，同時也會讓您和學校遇到不必要的麻煩和受到不必要的牽連！
我承認我近一段時間來并沒有怎么努力區學習，在百無聊賴的消耗著自己的生命的光陰，我知道這都是我的態度造成的，我敢說我無法與那些圣人們相提并論，頭懸梁，錐刺骨，那不是一般常人所能及的，我是一個凡夫俗子，我有我的歡喜，我有我的憂。但是既然來了，我又能做什么呢？既來之，折安之。我不說是人心里心里都明白，該干什么，為什么干什么，我很后悔自己怎么會經常犯錯，而且是一些很可笑的錯誤，或許這是人無完人的道理吧。我想就算如此，我也應該盡量避免這樣的錯誤在我身上再次發生。人世有代謝，往來有古今，過去的我們應該讓它過去，但是我們不說讓它刻骨銘心，但是至少應該成為我們歷史的一部分，讓我們失之東隅，收之桑榆。力姐這樣嚴格的對我是負責任的表現，我對這次的批評教育沒有一絲的怨言感！如果換做是我，我想我也一定會向您一樣很生氣的！
什么錯我都認了，但是，我想我離不開商學院自律委員會！因為這里讓我能感到一種溫暖，我覺得自己一個人遠赴山東濟南，并不是無依無靠的，是這個大家庭讓我感到不孤單！這里的部長和主任就像親的哥哥姐姐一樣，很照顧我們，也很能教我們一些書本上學不到的東西。我進入自律委員會并不求什么深遠的發展，我只是喜歡在大家在一起時的感覺，我也很明白，這個自律委員會里多我一個不多，少我一個不少。可是我希望盡自己的微薄之力貢獻給商學院自律委員會。并不求什么別的，可是今天竟然因為我為這個自律委員會抹黑了，我的內心已經很懊悔了！
懇求您不要再追究這個事情了，我真的知道錯了，其實我是真的對這里的哥哥姐姐們有了濃厚的感情，我想再跟他們走完這半年，等部長們和主任都去了新校區，我應該也就退出來了，沒有了他們在這里我們這些10級的也就沒有了方向了吧。
在此，很感謝您這次對我的批評、教育、指導！這對我真的是受益匪淺！給我的人生也上了一大課！讓我又多學會了一些做人的道理。
現在我對自己的錯誤認識如下：
1、 讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎么不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。
2、 影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。
3、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
4、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對教導員的尊重夠深刻，應該就不會犯這種低級的錯誤了。
據上，我決定有如下個人整改措施：
1、 按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2、 以后積極進取，爭取做到不為任何團隊拉后腿！
3、 努力提高自己的思想水平與綜合素質，爭取做到只要想得到就要做得到的行為規范。
4、 制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點。
5、 和同學們加強溝通。保證不再出現上述錯誤。
時間：20xx——