在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
如何寫校長廉政談話講話稿通用一
按照縣紀委工作安排，結合當前開展的“大學習、大調研、大改進”活動，現將我個人在落實全面從嚴治黨，履行“一崗雙責”方面以及在理想信念、宗旨意識、發展理念、工作方式等方面的情況總結反思如下：
一、在落實全面從嚴治黨，履行“一崗雙責”方面存在的問題
1、從嚴治黨的意識有待增強。存在把主業當副業的現象，認為教學管理工作是中心，其它工作包括黨的建設都是“副業”。片面以為抓教學管理看得見、摸得著，短時間內容易出成績，抓黨建工作不顯山、不露水，一時難以看出效果;甚至還認為黨風政風、政治生態的優化受大環境影響的多，憑借一己、一域之力難以扭轉，因而對所分工的工作思考多、管得多，對黨建工作想的少、抓得少。
2、把黨內職務當成政治榮譽，忽略了自己的黨內工作職責，只看重行政職務，一說就是“我是搞業務的”，把履行黨建工作職責等同于開會講個話、發文簽個字、活動露個臉，“一崗雙責”沒有落到實處。
3、將壓力層層遞減，習慣于“上傳下達”，滿足于“照抄照搬”，上級布置什么就完成什么，開展黨建工作創新的主動性和原創力不夠，過于依賴上級部門的布置和推動。
4、缺乏敢抓的底氣，怕執行規定過嚴，會束縛干部手腳，影響干部積極性；缺乏嚴抓的黨性，存在“圈子”文化和“好人主義”思想，對違規違紀的一些現象和人員有時睜一只眼閉一只眼，失之于寬、失之于軟，帶來負面影響；缺乏常抓的韌勁，對黨建工作領導重視自己就重視，開展活動就緊一陣，不開展活動就松一陣，時緊時松，缺乏持之以恒的韌勁；缺乏細抓的定力，對苗頭性、傾向性問題重視不夠，該提醒的不提醒，該批評的不批評，該約談的不約談，“從嚴治黨”的思想沒有得到真正貫徹落實。
二、查擺個人在理想信念、宗旨意識、發展理念、工作方式等方面的問題
1、思想建設和理論學習抓得還不夠。雖然能夠意識到加強思想建設和理論學習的重要性，但實際中做得卻不到位，存在“只顧埋頭拉車，不會抬頭看路”的現象。缺乏“活到老、學到老、改造到老 ”的精神和勁頭，常常借口工作忙、事情多，不能抽出時間靜下心來學習，致使思維層次徘徊于低水平，在理論指導實踐上捉襟見肘。雖然能夠牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”, 自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，但對習近平新時代中國特色社會主義思想，滿足于學習了、理解了，能夠深入領悟其“八個明確”、“十四個堅持”的核心要義，但在系統把握學、拓展延伸學、聯系實際學上下功夫還不夠，存在著知行不一、學用脫節的現象。學習中有實用主義傾向，工作用得上的能積極地去學，暫時用不上的則不愿主動去學，使得自身的知識結構缺乏系統性和全面性。對思想建設和理論學習抓得不夠，是自己不能很好地運用習近平新時代中國特色社會主義思想等黨的最新理論成果指導實踐的首要原因。
2、黨性修養和黨性鍛煉還不夠。樹立“ 四個意識”，堅定“ 四個自信”，做到“ 四個服從”，是一名黨員干部最起碼的標準。但總認為自己是一名具有多年黨齡的老黨員，受黨教育幾十年，黨性修養已經達到了一定的層次和程度，因而對加強黨性修養和黨性鍛煉重視不夠，認為中央的大政方針是管全局、管全面的，落實中只要不違反大的原則就可以進行變通處理，因而在考慮問題中習慣本位主義、實用主義，站在全局的角度上想問題不夠，缺乏共產黨人大道至公、徹底無畏的心胸和襟懷。這是自己在“執行黨中央決策部署和上級黨委決議決定，帶頭堅持請示報告制度”、“對黨忠誠老實，對黨組織講實話、講真話”等方面，做得還不是十分到位的重要原因。
3、立定腳跟做人、放開手腳干事的精神養成還不夠。內心抱有“寧可不干事，也要不出事”的思想，一事當前，習慣于“看文件寫沒寫、過去有沒有、別人干沒干”，思想深處不敢擔當、不愿擔當。工作中有惰性思想，害怕出現“洗碗效應”，認為多做多錯，少做少錯，存在“風來加衣、雨來打傘” 的依賴習慣，只求過得去，不求過得硬，缺乏“逢山開路、遇河架橋”的闖勁。面對一些難啃的硬骨頭和燙手的山紅芋，缺乏“向困難叫板、向矛盾挑戰”的勇氣。這是自己在“擔當負責，攻堅克難，以釘釘子的精神抓落實”“糾正‘四風’，反對形式主義、官僚主義”等方面做得還不夠到位的根本原因。
4、個人修養提高得還不夠。在思想深處總認為細枝末節無關大局，小打小鬧無妨大節，只要把工作干好了，就可一俊遮千丑，因而對自己的要求放松了，標準降低了，在定心正身、養德修行上做得還不夠好，未能嚴格做到慎小慎微、慎初慎獨。這是自己在“嚴格執行廉潔自律準則，堅決反對特權思想和特權現象”方面的深層原因。
三、本單位存在的問題及建議
1、學校黨委需進一步落實全面從嚴治黨的主體責任，加強全面從嚴治黨的力度。學校單位大，黨員人數多，人員結構相對復雜。部分教職員工隨著年齡的增長、工作的變化和社會不良風氣的影響，心態逐漸發生了變化。有的認為自己的學歷高、職稱高，以前在學校和工作中學習過相關理論，學習的積極性不高；有的認為自己的工作經驗豐富，足以應對當前工作，不同程度存在安于現狀、不思進取、不愿學習等現象，沒有把學習當作提升教學管理能力、堅定理想信念的必要手段。因而對政治理論學習不夠主動，不夠深入，沒有處理好工作和學習的關系。因此，進一步加強全面從嚴治黨的力度，落實黨委“直接抓直接管”的責任，糾正這些消極錯誤的認識，增強黨員隊伍的凝聚力、戰斗力尤為必要。
2、切實端正“黨建工作是學校基層黨支部的中心工作”這一思想，圓滿完成上級黨委布置的各項活動任務。今年我校黨組織由黨支部提升為黨委，按照組織規定相應成立了五個基層黨支部，由此也帶來了基層組織建設的一系列新問題。學校的發展壯大，離不開全體黨員教師的齊心協力、同舟共濟；擁有一支穩定的具有朝氣蓬勃、愛崗敬業、精干高效的黨員和教師隊伍是學校快速發展的有力保證。抓好我校各基層支部的黨建工作和培養吸收優秀年青教師加入黨組織是基層黨建的工作重點。但由于我校各基層支部成立時間較短，暫時還存在活動形式單一、教育不夠深入、活動效果不夠顯著等問題。因此，明確黨建中心任務、完善黨群學習體、健全黨建活動制度、做好黨員發展工作等，應該成為學校黨委抓好基層支部建設，落實全面從嚴治黨主體責任的工作重點。
四、個人努力方向和整改措施
1.筑牢思想根基，著力加強黨性鍛煉。認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀以及習近平新時代中國特色社會主義思想，強化“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，在政治上做一個明白人。自覺把學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為思想建設的必修課，努力在學深弄懂、學用結合上下功夫，使其成為自己從政履職的燈塔和干事創業的指南。時刻對照理論理想、黨章黨紀、民心民生、先輩先進“四面鏡子”，牽住“四個意識”、“四個自信”、“四個服從”牛鼻子，看得清大勢，站得穩腳跟，辨得清方向，不當“糊涂蟲”、“墻頭草”、“兩面人”。進一步牢固樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，提升道德境界，站穩群眾立場，始終做到信仰堅定、對黨忠誠；自覺同黨中央在思想上政治上保持高度一致，堅決擁護中央和省、市、縣各項決策部署，并全力以赴推動落實；努力提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，克服功利主義和交差應付的思想，樹立正確的權力觀、地位觀、政績觀、利益觀；牢記黨的宗旨，聚焦問題，敢于向問題“叫板”，真心實意地為群眾辦實事、辦好事；牢固樹立擔當意識和責任意識，明確目標、振奮精神，不忘初心，繼續前進；面對新形勢、新常態、新問題，做到嚴格要求、恪守職責、勇于創新，全力以赴完成各項工作任務。
2.夯實理論基礎，努力提高履職能力。堅持把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種日常習慣，不斷豐富自己的思想內涵和精神境界。認真學習黨的十九大精神和總書記系列重要講話精神,學習黨的優良傳統，學習黨紀黨規，學習業務知識、法律知識、傳統文化知識，通過學習堅定理想信念，夯實理論基礎，錘煉良好作風，切實做到學以致用、以用促學，持續提高履職能力，增強履職實效。
3.加強作風建設，不斷增強宗旨意識。認真學習領會中央和省、市、縣關于改進工作作風、密切聯系群眾的有關精神和重要意義，牢固樹立群眾觀念和公仆意識，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀；始終堅持解放思想、實事求是、與時俱進，始終堅持正確政績觀，立足當前、著眼長遠，努力創造經得起實踐、歷史、人民檢驗的實績；堅持民主集中制，保證各項決策的科學民主，更好地推動科學發展、促進社會和諧；帶頭弘揚求真務實、真抓實干的優良作風，大力保障和改善民生，實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益。
4.強化紀律意識，嚴格規范自身行為。按照加強黨風廉政建設精神和有關規定，認真履行黨風廉政建設責任制各項職責要求，努力加強自身建設；對照黨章黨規黨紀，不斷凈化自己的思想、校正自己的行為，養成遵規守紀的高度自覺；始終保持清醒的頭腦，嚴格執行廉潔自律有關規定，從生活中的點滴小事做起，帶頭嚴于律己，帶頭艱苦奮斗，管好管住工作圈、生活圈，自覺用黨紀國法規范和約束自己的言行；堅持道德高線，嚴守紀律底線，做真正忠誠、干凈、擔當的黨員干部。
5、增強解決難題的創新意識。針對遇到的工作效率低下、互相推諉扯皮問題，要堅定信心，克服畏難情緒，多調查研究，多動腦筋，多想辦法，創新思路，創新方法，通過加強調研、綜合協調、督促檢查、健全完善工作制度等措施，努力提升“服務發展、服務決策、服務落實”工作質量和水平，做好學校發展的有力助手。
如何寫校長廉政談話講話稿通用二
ok3w_ads("s005");校長黨風廉政總結三篇匯總
黨委緊緊圍繞學校教育教學工作，以黨風促教風，以教風促學風，以學風促校風，堅持不懈地抓黨風廉政建設。進一步加強領導班子和領導作風建設，加強校務公開和廉政文化進校園工作，深入開展腐敗風險預警防控工作和民主評議行風活動，為學校各項工作的開展創造了良好的環境。精心為大家整理了校長黨風廉政總結，希望對你有幫助。
校長黨風廉政總結 1
加強黨風廉政建設責任制和開展領導干部廉潔自律是全黨實現“三個代表”重要思想，一年來，無論是黨風廉政建設責任制的落實還是領導干部廉潔自律工作都取得了比較顯著的成績，為發揚成績，現將_______學年度的工作情況總結如下。
一、領導班子和領導成員執行黨風廉政建設責任制情況
1、建立完善了黨風廉政建設制度。修訂了《財務管理制度》，把黨風廉政建設的各項責任落實到人頭，從制度上進行了規范，從源頭上進行了控制，校長作為黨風廉政建設的第一責任人，對黨風廉政建設負總責，及時抓好一班人自身勤政廉潔工作，定期召開黨委會、專題研究黨風廉政建設工作。
2、堅持經常性的過程管理。黨風廉政建設是關系到執政黨生死存亡的大事，必須落實全過程管理。一年來，專題
研究黨風廉政建設工作 3 次，按時召開了民主生活會，黨政領導利用各種會議進行強調和要求，形成了經常化和制度化。
3、班子成員認真履行職責，黨風廉政建設明顯加強。把黨風廉政建設和反腐敗工作提上議事日程，堅持經常聽取分管領導對黨風廉政工作的匯報。每個班子成員對自己分管部門都作了黨風廉政方面的要求，堅持重大問題集體討論，都做到了公開、公平和公正。
二、領導班子和領導成員廉潔自律情況
一是堅持了領導干部禮品禮金登記上交制度。全年無領導干部收受禮金的現象;二是堅持重大事項報告制度;三領導干部的配偶、子女沒有利用職務上的影響力從事經商等活動;四是沒有領導干部在公眾場合參與賭博的現象。全年無受到黨紀政紀處分的領導干部。
校長黨風廉政總結 2
我校深入貫徹黨的十九大精神，把落實黨風廉政建設和反腐敗工作作為重要任務，全面提升學校教育教學質量。根據明花學校的工作部署，現將黨風廉政建設工作總結如下
一、加強教育，營造氛圍
學校黨支部成立了黨風廉政建設領導小組，制定黨風廉政建設工作計劃，修訂和完善學校各項管理制度，完善黨內民主生活會制度。
加強學習，統一思想，提高黨員干部的廉潔自律意識。我校按領導班子、黨員、教師三個層次組織大家認真學習學習十九大會議精神，進一步深入開展“兩學一做”學習教育活動，學習《黨章》、《廉潔自律準則》《中國共產黨黨員領導干部廉政從政若干準則》和省市縣委關于轉變作風改善發展環境的決策部署，深入查擺學風、思想作風、工作作風、生活作風等方面的存在的問題，建立清單，對標整改。引導廣大黨員教師堅定理想信念，提高拒腐防變的能力。
加強學校廉政文化建設，營造良好的廉政氛圍。黨支部把黨風廉政文化建設融入整個學校校園文化建設之中，統籌安排，精心謀劃、豐富載體，現實了與學校黨建、學校德育教育的有機結合。引導全體學生樹立勤奮求學、崇廉尚儉的思想風尚，營造校園廉潔文化良好環境。
二、側重黨內監督和民主管校
黨支部抓好了學校收費，經費開支等工作，實行公示制，充分體現透明度。學期初收取學生費用均在校內外醒目處設立有公示欄，使師生、家長及社會都知曉“三免兩補”政策、收費項目、標準，嚴格按照規定收費，禁止另立項目收費，超標準收費等亂收費行為，從源頭上杜絕腐敗行為的發生。
強化內部管理，提高干部、教職工隊伍素質，樹立教育的良好形象。認真組織全校教職員工學習____的重要講話精神，切實把我校師生的思想統一到學習貫徹黨的十九大精神
上來。認真貫徹落實《肅南縣教師“十不準”》《“紅黃藍”三級預警機制實施方案》，認真抓好師德師風教育，開展師德師風大討論活動，弘揚教師依法治教、教書育人、廉潔從教、為人師表的良好師風，與每位教師簽訂了《師德師風建設承諾書》。
評優選先晉級堅持民主過程。黨支部對于學校年度考核、評選先進、表彰優秀，晉升職務均進行全程監督，并參與其中，確保評選能夠民主操作。
繼續抓好校務公開，增加透明度，接受社會監督。
學校堅持校務公開制度，對學校重大事項，家長、社會所關心的重點和熱點問題，如學校的辦學思想、辦學目標、發展規劃、行風廉政建設有關規定，民主建設有關制度，學校行政領導職責分工，學校涉及的收費項目、收費標準及政策依據，向學校、社會公開的學校事務等內容，及時通過校務公開欄、教師會議、告家長書等途徑公開。
抓好對全體教師和黨員的理想、信念、廉潔勤政教育，廉潔從教，率先垂范，在教育教學工作和行風廉政建設中身先士卒，發揮先鋒模范作用，從自身做起，從小事做起，拒腐防變，防微杜漸。
切實加強學校領導及黨員的作風建設和思想道德建設，努力做到以好的黨風帶動校風、教風、學風建設。全體黨員領導干部要緊密結合教育教學實際，把轉變工作作風落在實
處。要帶頭實踐“從嚴治黨”的重要思想，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，改進工作作風，提高教育教學管理水平。
三、進一步做好治本工作，從源頭預防和解決腐敗問題
嚴格執行教育基建維修項目、大宗物品和設備儀器實行政府采購的規定，堅持先申請后實施的原則。繼續推行校務公開工作，建立健全財務監督機制。
切實加強預算外資金的管理，認真落實“收支兩條線”制度。
綜上所述，我校黨支部針對行風廉政建設中迫切需要解決的熱點問題和上級布置的年度重點工作，結合學校實際情況，開展了一系列的活動，并取得了良好的效果。今后，我校黨支部將繼續以高標準嚴格要求每一位黨員教師，認真總結經驗，不斷加強學習，廉潔自律，扎實工作，努力把行風廉政建設工作再推上一個新的臺階。
校長黨風廉政總結 3
為了加強學校的黨風廉政建設，學校黨政領導班子成員在認真學 xx 鄉 20xx 年黨風廉政建設工作實施意見的基礎上，研究制定本年度學校的黨風廉政建設工作計劃，確定以黨的十八屆五中全會精神為指導，通過開展先進性教育活動，認真建立和完善教育、制度、監督并重工作機制，初步形成廉正從教的長效機制，圍繞“安全、創新、質量”的工
作要求，維護穩定局面，推動學校教育教學工作和各項改革工作順利進行。具體要做好以下幾方面工作。
一、認真加強黨風廉政建設工作的領導，分工明確，全面有效地推進責任制的落實。
1、根據黨風廉政建設的相關制度規定，學校黨風廉政建設的責任主體是學校黨政領導班子及其成員;支部書記為“第一責任人”;學校黨政根據分工對所主管黨風廉政建設負領導責任;根據責任主體延伸，各小學與中心學校校長簽定黨風廉正建設責任書。
2、每半年由支部書記、中心學校校長親自主持召開一次黨風廉政建設工作專題會，研究工作目標、工作重點、任務要求、落實的措施。
3、每半年對照計劃和制度，對學校的黨風廉政建設工作進行一次自查，針對自查結果進行整改。
4、各小學校長對所在的學校黨風廉政建設工作負責，每半年要召開一次工作人員會議，聽取教職工對學校黨風廉政建設工作的意見，寫成書面材料，及時向領導班子反饋，建立廉政教育監督機制。
5、學校成立收費工作領導小組、校務公開領導小組等專項工作領導小組，由校長任組長，負責學校此類的專項工作的領導。
二、學習貫徹上級有關精神和要求，做到懲防并舉、標
本兼治、抓住重點、力求實效。
1、要加強學習宣傳的組織領導。按照工作要求，搭建好宣傳教育平臺，推進廉正文化進校園活動。
2、結合保持共產黨員先進性教育，學校組織全體黨員認真學習“兩個條例”，通過學習宣傳，全面掌握具體內容，認真完成各項工作任務。
3、認真組織黨員領導干部學習，通過學習，增強黨員領導干部的紀律觀念和主動接受監督意識，自覺履行黨內監督職責。
4、建立教育、制度、監督三結合的反腐敗懲治和預防體系，對照“兩個條例”認真查找黨內監督和維護黨的紀律工作中存在的突出問題的薄弱環節，認真采取措施加以解決。
三、認真開展黨風廉政建設的宣傳教育活動，做好宣傳教育的各項工作。
1、要認真組織黨員干部學習中央關于黨風廉政建設的政策和各項規定，使黨員干部充分了解黨風廉政建設和反腐敗斗爭的重大意義，增強責任感，起到警鐘長鳴的作用。
2、充分認識教育是基礎，制度是保障，監督是關鍵的重要內涵，強化黨政領導職責，做到提高積極性，倡導自覺性，增強主動性。
3、學校領導班子要提高廉潔勤政、勤勉自厲的思想意
識，學習有關的政策法規。
四、加強黨風廉政建設相關的制度建設，落實責任制。
1、堅持領導班子民主生活會制度，每半年不少于一次，生活會不走過場，要通過生活會達到提高認識、總結工作、找出差距、解決問題的目的。生活會之前要有準備，會后有總結，開出效果。
2、學校組織的專項重大活動，實行事前領導班子集體研究決定，成立專項工作領導小組，對活動的全過程進行監督管理，事后進行總結。例如表彰獎勵活動、年度考核、收費工作等，學校都要對活動過程進行監督。
五、繼續治理行業不正之風。
重點是整治教育亂收費問題，要對照上級文件、會議精神，認真檢查學校收費政策和制度，做到依法辦事，清查相關賬目，及時公開收費結果，以備上級檢查。
六、加強民主管理和民主監督，推進民主政治建設。
1、進一步完善校務公開制度，擴大公開的范圍，增加公開的時效性，發揮群眾監督的作用。
2、認真落實教職工代表大會制度，對學校的重大政策、重大事項、涉及到教職工根本利益的問題進行審議，每半年一次對學校領導干部進行民主評議。
3、學校的專項工作領導小組中，要有教職工代表參加。
4、拓寬校長收集信息的渠道，提高工作透明度，召開
家長座談會，認真接待學生、家長、教職工的來訪;經常召開學生代表、教職工代表座談會;及時發現問題，解決問題。
5、完善學校工作制度，努力避免集體上訪和重復信訪、越級信訪的發生，把問題解決在校內，消除不安定因素，為全面提高教育教學質量，全面實施素質教育，創造一個安定祥和的局面。
讓我收獲頗大！
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某同志廉政鑒定材料廉政鑒定材料 第一篇
***同志廉政鑒定材料
***同志現任***研究所科技外事處處長職務，任***研究所民主黨派負責人。來所工作以來，該同志在日常的工作中、生活中能以身作則，艱苦奮斗、廉潔自律，嚴格要求自己。
一、政治堅定，立場鮮明，能夠自覺拒腐防變
該同志擁護黨的領導，政治堅定，立場鮮明。能嚴守政治紀律， 認真學習遵守黨紀法規、廉政建設有關規定，不斷增強自律意識。能夠正確開展批評與自我批評，在思想作風、學風、工作作風、領導作風和干部生活作風方面做到自省自勵，防微杜漸。
二、堅持原則，接受監督，廉潔自律，以身作則，能夠密切聯系群眾
該同志一直能以高標準嚴格要求自己，堅持原則，樹立公仆意識和服務意識，清清白白做人，踏踏實實做事；能自覺接受群眾的監督，為群眾解決實際問題和困難。在任職期間能夠密切聯系群眾，調動本部門同志的工作積極性。嚴于律已，寬以待人，嚴格執行各項法律法規，保持勤勤懇懇的工作態度和克已奉公的精神，用突出的工作業績，贏得了領導的認可和群眾的好評。【廉政鑒定材料】
目前沒有發現該同志存在不廉潔的行為。
***所黨委
2019-5-20
廉 政 鑒 定 意 見材料廉政鑒定材料 第二篇
廉 政 鑒 定 意 見 表
2019教師職業道德鑒定材料廉政鑒定材料 第三篇
以黨的十七大精神和科學發展觀為指導，以規范教師從教行為為重點，以提高教師隊伍素質為目標，建立健全中小學教師職業道德考核制度，完善教師職業行為的激勵機制和約束機制，進一步提高我縣中小學教師師德建設水平，努力建設一支師德高尚、作風優良、業務精湛、敬業奉獻、人民滿意的教師隊伍，促進教育科學發展，爭創全面全優的教育教學質量。
1.堅持以人為本的原則，尊重教師的主體地位，鼓勵教師自省、自重、自律、自強。
2.堅持公平公正的原則，廣泛聽取教師、學生及家長的意見，不偏聽偏信，不弄虛作假，嚴格考核程序，客觀公正地評價教師。【廉政鑒定材料】
3.堅持輿-論導向的原則，充分發揮考核的導向作用，獎優、罰劣，引導廣大教師踐行師德規范，不斷提高師德修養和教育教學能力。
4.堅持注重實績原則，充分考慮教師工作業績，定性與定量相結合，教育與懲戒相結合，懲前毖后，治病救人，促進教師健康成長。
全縣所有在職教師和教輔人員。
(一)遵紀守法(10分)
熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共-產-黨領導，擁護社會主義。全面貫徹黨和國家教育方針政策，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
總體要求：自覺遵守法律法規，擁護黨的基本路線，全面貫徹黨和國家的教育方針、政策，促進學生德智體美全面發展。遵守學校依法制定的規章制度。樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，崇尚科學，不信邪教，不搞封建迷信活動。
模范表現：1.踐行科學發展觀，成績突出，受到上級有關部門表彰。2.自覺遵守各項法律法規，遵守學校的各項規章制度。3.為維護國家和人民群眾的利益，同壞人壞事作斗爭，見義勇為，事跡突出。
違背師德表現：1.參加邪教組織或其它迷信活動。2.散布傳播違背黨和國家方針政策的言論。3.參與集體或其它違法違規上訪。4.其他違反法律、法規及政令的行為。【廉政鑒定材料】
(二)愛崗敬業 (20分)
忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生，不敷衍塞責。
總體要求：熱愛教育事業，有強烈事業心，愛校如家，講奉獻、比貢獻、公而忘私，淡泊明志、辛勤工作，教書育人，認真履行崗位職責，認真備課、上課、批改作業，耐心解答學生提出的問題，履行課后輔導學生的職責，注意培養學生良好的思想道德、文化科學素質，促進學生全面發展。不傳播有害于學生身心健康的思想。服從領導，服從上級安排。積極投身課程改革，增強創新意識，爭做“研究型”、“學者型”教師。
模范表現：1.全年滿勤，無事假、病假，無遲到、早退。2.堅持認真備課、上課，仔細批改作業，批語具有針對性、指導性、鼓勵性、藝術性，無間斷、無疏漏。3.熱心輔導學生。4.學生評教滿意率高。
違背師德表現：1.上課之前不備課，課堂效果差。2.不批改作業，不輔導學生，或批改不認真，存在明顯錯誤(錯批錯改、漏批漏改，一字批語，諷刺、挖苦等侮辱性批語)。3.擅離工作崗位，擅自停課、缺課、調課，遲到、早退。違反工作紀律，上班時間聊天、玩游戲、干私活，搞與工作無關的活動。4.拒不服從上級調動安排。5.上課期間接、打電話或手機。
(三)關愛學生(20分)
關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
總體要求：尊重學生，愛護學生，平等、公正地對待學生。實行民-主管理和民-主教學，創造平等、和-諧、融洽的師生關系。尊重學生人格，耐心細致教育后進生，無諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學生現象，無隨意將學生趕出教室、停課、強迫或變相強迫轉學、退學等現象。關心學生身心健康，減輕學生過重的課業負擔。尊重學生的主體地位，依法維護學生的合法權益。
模范表現：1.關愛學生，有資助特困生、關懷、轉化學困生的突出事跡。2.耐心做好勸學、家訪，控輟保學成效突出，初中全班學生學年鞏固率達到98%，小學全班合格率及升級率達100%。3.在關愛學生、以德育人、優化管理等方面創造成功的經驗做法，得到廣泛認可，并在推廣中收到明顯效果。
違背師德表現：1.對待學生冷酷、粗暴，體罰、辱罵、毆打學生，侮辱學生人格。2.歧視、排斥學困生，對輟學學生不家訪，不勸學。3.散布有害于學生成長的消極落后言論和不健康思想。4.對學生放松管理，由此引發事故。
(四)教書育人(20分)
遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。
總體要求：以學生發展為本，根據教育教學規律和學生身心發展特點開展教育教學活動，堅持育人為本，德育為先，加強學生愛國主義教育和理想信念教育，促進學生品德和人格的健康發展。堅持正面教育，把德育滲透在學科教學活動中，無損害國家利益、民族團結的行為，無損害學生身心健康和易引起思想混亂的言行。多元化評價激勵學生，關心每位學生全面成長，無單純以學習成績評價學生的現象。培育學生的主動精神，開拓學生的創造性思維，培養學生的創新精神和實踐能力。
模范表現：1.寓教育于教學之中,在傳授專業知識的同時，以自身的道德行為和人格魅力，言傳身教，引導學生尋找自己生命的意義，實現人生應有的價值追求，塑造自身完美的人格，教育效果良好，聲望高。2.對學生嚴格要求，鼓勵學生積極進取，培養學生的上進心，事跡典型。
違背師德表現：1.布置大量機械重復的作業和訓練，將教師應做的大量工作轉嫁給學生，嚴重增加學生負擔，導致大部分學生厭學。
2.單純以學習成績評價學生。3.對工作不負責，馬虎應付，管理學生簡單、粗暴，教育學生不講究方法，引起大部分學生及家長強烈不滿。
(五)為人師表(20分)
堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。
總體要求：修身正己，淡泊名利，以身作則，注重身教，為學生做表率。樹立良好的公眾形象，做孝敬長輩、關愛小孩、團結友善、包容善良、和睦鄰里的和-諧家庭表率。在家做個好兒女、好父母、好兄弟(姊妹、妯娌)，在校做個好老師、好同事，在社會做個好公民。尊重同志，善待他人。謙虛謹慎，善于學習他人的優點。關心集體，維護學校團結，維護學校利益，珍惜學校榮譽，共創文明校風。主動加強與學生家長的聯系和溝通，及時、全面、如實反饋學生在校情況，認真聽取家長意見和建議，積極爭取家長及社會各界人士的配合、支持和理解。尊重學生家長，無厚此薄彼，訓斥、指責和刁難家長的現象。注意指導、幫助學生家長改進家庭教育。帶頭實踐社會主義榮辱觀，嚴于律己、潔身自好。無利用學生家長關系謀私利、索要或變相索要財物、接受貴重贈品等不良現象。無向學生推銷商品、強制或變相強制購買教輔資料、亂收學生費用等現象。無違規補課、強制學生家教現象，無損害本職工作的兼課現象。以身作則，注重身教，以高尚的人格塑人格，以優良的品德育品德。
模范表現：1.帶頭樹立社會主義新風尚，有具體事跡，受到有關部門表揚。2.樹立家庭美德，在教育子女、孝敬老人方面事跡感人，影響突出。3.有主動幫助同事、協助領導做好工作的典型事例或關心、維護集體的具體行為，在師生中受到廣泛贊譽。4.主動做好家長工作及家庭教育工作，有具體事例，群眾滿意率高。5.自覺抵制以教謀私不良傾向，教風清正廉潔。
違背師德表現：1.參與迷信、賭博活動及政府明令禁止的其他活動。2.因不良行為在學校內或社會上造成惡劣影響。3.衣著不得體，行為言語不文明，嚴重影響教師形象。4.歧視、冷落、不贍養老人，毆打、辱罵、恐嚇孩子，忽視孩子的教育問題。5.有與和-諧家庭建設標準相悖，影響惡劣的行為。6.惡意詆毀他人名譽，挑撥離間，引發爭執、沖突。7.拉幫結派，破壞團結，干擾學校工作。8.訓斥、指責學生家長或與家長吵架。9.對學生家長態度冷漠，對家長提出的意見置之不理，拒不改正工作中的錯誤做法，引起學生家長及群眾不滿。10.長期不家訪或極少家訪，對特殊的人或事不做針對性家訪，不與家長溝通。11.課上不認真教學，把課上應教會的知識留到課外，強制所教學生搞有償家教。12.亂收費、亂征訂、亂辦補習班，向學生推銷規定以外的教輔資料、報刊。13.利用職務之便，謀取私利，強迫和誘導學生為自己干私活、送紅包等。
(六)終身學習(10分)
崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。
總體要求：樹立終身學習理念，養成求真務實和嚴謹自律的治學態度，發揚優良學風。勇于創新，奮發進取，更新教育觀念，改革教學方法和手段。自覺參加繼續教育，主動學習新知識、新技能、新技術，拓寬知識視野、更新知識結構。勤于鉆研業務，積極參加教研和教育科研，提升理論修養。
模范表現：1.熱愛學習，善于鉆研，掌握科學的教學方法，形成獨創性的教學模式，能使學生主動地、快樂地、創造性地學習，所教學科實現輕負擔、高質量。2.潛心教育科研，其研究成果受到上級學術權威部門肯定，或者在正式學術報刊發表學術論文。3.在傳、幫、帶方面成績突出。
違背師德表現：1.不學習，不研究，不思進取，教學水平低下，教學質量長期沒有提高。2.堅持落后的教育觀點，使用不科學的教學方法，經教育、幫扶仍不能轉變觀念，改進教學方法。
考核的基本方法是：上級(教育主管部門或學校)考核與群眾考核相結合;定量考核與定性考核相結合;平時信訪反映的問題和年終綜合考核相結合。
1.每年度考核一次。分學期進行階段測評，每年十二月中旬進行年終總評，在年度目標管理考核之前完成。
2.對學校及校長(含主持工作的副校長)的考核由教育局負責，一般每年考核一次，原則上與年度工作考核(評估)一并進行。采取聽、看、談、測的方式進行。聽：聽取學校關于師德建設情況的匯報;看：查閱信訪情況記錄和學校有關的文件資料、會議記錄、考核記錄等;談：通過召開座談會、個別交談等方式聽取教師、學生、家長、師德行風監督員等對師德狀況的反映和評價;測：按照隨機抽樣的方法，在教師、學生、家長中對師德狀況進行問卷測評。
3.學校要成立考核小組，校長擔任考核小組組長,負責本校師德考核工作的組織實施。考核小組成員由學校領導、年級或教研組長以及教師代表組成，其中教師代表由民-主推選產生，人數不少于考核小組成員的30%。考核小組按照師德考核方案的要求，實事求是地進行平時考核。按照分工，認真檢查教師平時在校的師德表現，發現違反教師職業道德的行為進行處理，并作詳細記錄。
考核小組平時要注意了解來自教師、學生、家長及社會其他渠道對本校師德師風的評價，發現問題，及時向組長匯報。各校要建立過程考核專項記錄，專人負責記載，每月向教職工公布一次記錄情況。過程考核記錄設有時間、地點、扣分原由、領導審核、被考核對象簽字等欄目。
4. 各學校要通過一定的形式向社會和家長通報師德考核內容和標準，增強工作的透明度和監督的力度。考核由學校考核小組組織進行，分學生評議、家長評議、考核小組考核三部分。學生評議：以班級為單位進行，班主任在本班評議，任課教師由考核小組在其所教班級中隨機抽取一個班進行評議，對于所教班級較多的任課教師，不能連續兩年由同一個班級對其進行評議;家長評議：學校可在期末采用發放測評表、調查問卷、召開座談會等形式，分別征詢家長、社會各界對教師的師德表現的評價和意見。考核小組考核：考核小組依據教師平時的師德表現、學校相關記錄，組織考核，以定量考核為主，并結合學生評議進行綜合分析，對每個教職工作出客觀評價。各自所占比例為：學生評20%，家長評20%，學校評價占60%。
(一)考核評價實行100分制，考核結果分為優秀、合格、不合格三個等級。其中90分-100分為優秀，60分-89分為合格，60分以下為不合格。
(二)凡有下列情況之一的，師德考核等次定為不合格，實行“一票否決”：
1.因失職、瀆職造成較大學生安全責任事故的。
2. 觸犯法律受到刑事處罰的，受到黨紀、政紀處分的。
3. 違反計劃生育和綜治維穩工作有關禁止性規定的。
4. 違反黨風廉政建設和社會治安綜合治理有關規定，造成嚴重社會影響的。
5. 傳播有害學生身心健康的思想,參與色情、賭博和邪教活動，造成嚴重社會影響的。
6. 向學生和家長索要或變相索要錢物、收受學生和家長貴重財物，利用職務之便謀取私利，造成嚴重社會影響的。
7. 體罰或變相體罰學生，造成嚴重后果的。
8.有吸毒、聚眾上訪、打架斗毆、罷課罷會等問題，嚴重影響教育形象的。
9.組織或強制學生有償家教、違規補課或到社會民辦教育機構承擔講課任務，屢教不改的。
10.以盈利為目的，向學生推銷、代購或指定書店要求學生購買教輔資料的。
11. 在課堂上吸煙、接打電話或酒后上課，經教育不改的。
12.以非法方式表達訴求，故意不完成教學任務，擾亂教學秩序，不服從學校管理，不接受學校分配的工作，經教育無效的。
13. 在招生、考試、評估考核、職稱評聘中弄虛作假、營私舞弊的。
14. 品行不良，著裝不得體，言行不檢點，諷刺、挖苦、侮辱、猥褻學生，影響惡劣的。
15.不講事實，造謠生事，利用媒體惡意攻擊，制造矛盾是非，造成惡劣影響的。
16.在工作時間上網聊天、玩游戲、看電影、炒股票等，經教育仍不改正的。
17. 有其他嚴重問題。
(三)考核擬定等次在本校范圍內公示，公示無異議后確定教師師德考核等次，并在校內以適當方式公布。學校考核小組應向每一位被考核教師反饋考核評價意見，考核結果存入教師個人檔案。
(四)在公示期間，教師、學生、家長和其他社會人士對評定結果存在異議，可首先向學校考核小組成員提出舉報和申訴，如果對學校考核小組成員的答復或處理不滿意，可向教育局提出舉報或申訴。
各學校可直接運用本方案的“考評細則”進行師德師風考核，也可以進一步修改完善，制訂更符合本校實際的“考核內容和評分細則”。各學校修訂的師德師風“考核內容和評分細則”，不得與本方案相違背，且需經教職工代表大會討論通過。
(一)建立個人師德師風檔案，教師職業道德考核結果作為教師資格認定、職務評審、崗位聘任、干部選拔任命、績效工資發放、獎懲等方面的重要依據。
(二)師德考核等次優秀的，年度考核、績效考核才可評為優秀等次;對師德考核優秀者，在提拔使用、職務評審、崗位聘任、表彰獎勵時，同等條件下優先考慮;推薦市(縣)級以上優秀教師(優秀教育工作者)的表彰人選，其近兩年師德表現必須為“優秀”。
(三)師德考核不合格的，績效考核、年度考核應定為不合格，并按有關規定扣減績效工資;師德考核不合格者，三年內不得申報和聘任高一級教師職務，不得提拔、評先選優，取消當年所獲得的榮譽，必要時可調整崗位;教師違反師德規范情節嚴重、造成惡劣影響的，將給予黨紀政紀處分或者取消已聘任的職稱資格，調整為下一級資格執行。
(四)師德建設考核不合格的學校，學校不得參評各類先進集體，本校內所有教師取消提拔任用、評先選優資格。凡出現學生、家長和社會反映強烈的師德師風問題達到3人以上的學校，一經查實，要嚴肅追究主要領導責任。
教育局對各校師德考核工作加強監督、檢查、指導，確保師德考核工作取得實效。對工作不力，存在走形式、走過場問題的學校，根據具體情況，給予通報批評、學校師德建設考核不合格等處理，并追究學校主要領導的責任。
師德考核工作的重點在學校，各校要提高對師德考核工作重要性的認識，加強領導，明確分工，落實責任。師德考核工作實行“一把手”負責制，校長要切實擔負起領導責任，做好宣傳發動工作，引導廣大教師正確認識開展師德考核工作的目的和意義，引導學生和家長正確理解和支持師德考核工作，積極參與師德考核。在考核中要堅持標準、嚴格程序，確保師德考核工作的客觀、公正。對師德考核不合格或存在師德問題的教師，學校要及時進行誡勉、警示以至處分，有針對性地加強教育和管理。
2019鄉鎮廉政建設情況匯報材料廉政鑒定材料 第四篇
文章標題：鄉鎮廉政建設情況匯報材料
各位領導、同志們:
近年來，**鎮廉政在**黨委、政府的正確領導下，根據《中國共產黨中央關于印發的通知》精神，按照建設為民、務實、清廉政府的要求，全面落實科學發展觀，堅持勤政廉政，從嚴治政，維護黨的紀律，保持遏制腐敗的強勁勢頭，有力推進了政府廉潔從政，確保了各級黨委政府重大決策和部署落到實處，在維護政府廉潔，保證政令暢通，促進勤政廉政高效方面發揮了重要作用。根據會議安排，現從三個方面將我鎮廉政情況作如下匯報。
一、主要做法
（一）圍繞黨風廉政建設責任制貫徹執行，狠抓措施落實，推進法治政府建設
一是加強領導，完善機構，民主決策。近年來，我鎮政府黨風廉政建設責任制得到有效落實。堅持廉政建設和經濟建設兩手抓，兩手都要硬，多次召開會議研究部署廉政建設，把廉政建設納入全鎮目標管理考核，與物質文明、政治文明、精神文明建設同安排、同部署、同檢查、同落實。各年度及時制定下發**鎮黨風廉政建設和反腐敗要點，圍繞人民群眾最關心最直接最現實的民生問題，重點抓好深入推進領導干部廉潔自律；查辦違紀違法案件；糾正損害群眾利益的不正之風；切實解決群眾反映的突出問題；加大反腐敗抓源頭治理力度；加強廉政宣傳教育等。全鎮上下形成了齊抓共管的良好局面，推動了廉政建設和反腐敗斗爭深入開展。
二是明確責任，認真落實各項任務。根據上級關于黨風廉政建設和反腐敗各項任務進行責任分解的通知及有關文件精神，政府各部門認真執行**鎮關于黨風廉政建設和反腐敗各項任務進行責任分解的通知、**鎮關于糾風實施意見和**鎮關于對糾風進行責任分解的通知等文件，明確的指導思想、任務、措施和職責。對全鎮反腐倡廉各項任務進行責任分解，細化到部門，落實到領導班子，明確牽頭單位、協助單位和責任人，做到一級抓一級、層層抓落實，有力地增強全鎮領導班子、領導干部切實履行起黨風廉政建設責任制的“一崗雙責”責任。
三是加大責任追究力度。近年來，我們把依法行政作為一項根本制度，認真實施《全面推進依法行政實施綱要》、《行政許可法》、《公務員法》等法律法規，加強監督檢查，加大責任追究力度。圍繞《責任制》規定責任追究的6個重點，按季度上報責任追究情況。2019年，對我鎮鎮中違規收費的情況進行了調查處理，對相關責任人進行了責任追究，堅決杜絕教育亂收費的行為發生。目前，我鎮行政執法行為得到進一步規范，政府機關人員特別是領導干部依法行政意識增強，依法行政能力不斷提高。
（二）圍繞中央紀委全會要求，切實解決領導干部廉潔自律方面存在的突出問題
按照**鎮黨風廉政建設責任制和**鎮關于對黨風廉政建設和反腐敗各項任務進行責任分解的通知要求，對牽頭負責的任務認真落實。各牽頭單位、協辦單位團結協作，密切配合，形成合力，高質量地完成所承擔的任務。
認真抓好領導干部廉潔自律。圍繞中紀委六次全會提出的重點和領導干部廉潔從政行為準則、廉潔從業的各項規定，加強對全鎮領導干部職工的教育，不斷提高遵守廉潔自律規定的自覺性。督促和配合有關部門運用上黨課，打招呼、談話和誡勉以及正反典型教育等多種形式開展豐富多彩的教育，筑牢拒腐防變的思想道德防線。認真治理政風方面存在的突出問題，加強對重點環節、重點部門、重點崗位和重點對象遵守紀律、執行規定情況的監督檢查。督促配合有關部門改進和完善財務管理制度，嚴肅財經紀律。加強領導干部利用婚喪嫁娶等事宜大操大辦、收錢斂財問題的監督檢查，禁止領導干部利用婚喪嫁娶、子女升學大操大辦等事宜收錢斂財。認真貫徹落實《關于嚴肅查處黨員和干部參與賭博的通知》和市的“五條禁賭令”，協調配合有關部門抓好禁賭，鞏固成果，防止反彈。加強對公務車輛、駕駛員管理，建立健全各種車輛管理制度，嚴禁公車私用、領導干部駕駛公車等現象發生。
（三）圍繞為經濟建設提供紀律保障，構建和諧發展環境，確保政令暢通
近年來，我鎮加大黨紀黨規和法律法規的宣傳教育力度和警示教育力度，進一步增強全體黨員干部的法制觀念和依法行政、依法辦事的意識，遵紀守法，各項均按程序按規定辦。一是高度重視信訪，按照分級管理的原則及時辦理群眾來信來訪和舉報，認真辦理上級交辦的信訪案件，及時處理群眾越級上訪。二是嚴格執行各項規章制度，嚴肅紀律，嚴肅查處違反規定的人和事。我鎮按照《紀律處分條例》、《監察法》等有關法律法規、黨紀黨規，制定了相關的規章制度，如《考勤制度及待崗制度》、《干部包村責任制》、《領導干部值班制度》、《車輛管理制度》、《政府采購制度》等，加強紀律，對干部職工嚴格教育、嚴格管理、嚴格監督、嚴格要求，確保政令暢通。三是堅
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