在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
高三信念如何寫篇一
林花謝了春紅，太匆匆”，歷史的長河中總回蕩著無盡的嘆息，悲喜相續(xù)，憂樂共融，無不映-了生命之旅的一個又一個站臺。人生的悲歡離合，無法避免，那么，在必須選擇前進的路上要坦然面對一切困難，笑對生活吧!正如前人所說：“閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒。”
生活是平凡而又無趣的，不期而至的憂慮與痛苦也是一味重要的調劑品。它可以磨礪我們的意志，豐富人生閱歷，激發(fā)出我們勇于挑戰(zhàn)困難的信心，將痛苦化成特殊的人生養(yǎng)分。我們就在這樣百味的人生滋味中長大、成熟。
周文王拘于菱里而推演出《周易》，仲尼困厄之時寫出《春秋》，屈原被放逐仍矢志不渝作成《離騷》……這些事跡清楚地告訴我們：痛苦并非不可逾越的山峰，之所以停至不前是因為我們在困難的磨礪中丟棄了那些忍辱負重、戰(zhàn)勝痛苦的決心。司馬遷雖身受極刑但仍堅強地活著，亦因“欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言”的人生目標，面對挫折，他忍受痛苦及世人的眼光，終于造就了“史家之絕唱，無韻之離騷”的傳奇巨作!
生活固有快樂，而哀怒也是不可或缺的情感，它使我們明白人生之酒多苦-，人生之路的不平坦。但只要堅持自己的理想并為之奮斗前行，命運之花會絢爛地綻放。
陶淵明的菊花在南山下悠然開放;周敦頤的蓮生于污泥濁穢中而依然盛開;川端康成的海棠花也在無人的黑夜里散發(fā)著陣陣幽香，滄海桑田，世事變遷，大自然的美麗在時間的沉淀中愈發(fā)醇厚。面對紛繁的花花世界，王維“獨坐幽篁里，-琴復長嘯”，悠然自得;李白“舉杯邀明月，對影成三人”，愜意瀟灑，在面對了無數(shù)是是非非后，在經(jīng)歷了多次的大起大落后，這樣的氣節(jié)與風度帶給我們的是無盡的思索與回味。
在物欲橫流的現(xiàn)代社會中，每個人都有著太多的無奈與悲哀。我們微弱的力量雖不能改變社會，但至少可以改變自己，以積極的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)，以向日葵般自信而燦爛的笑容迎接明日的曙光!
時光流轉，歷史的長河卷起層層波浪，夾雜著希望的沙礫奔騰著涌向前方。胸納幽蘭，似蓮“出淤泥而不染”地保持著純美的心，以瀟灑的姿態(tài)，向上的信念走入社會，融入自然，看待世事無常，風云變幻。
“閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒”，你能做到嗎?
高三信念如何寫篇二
黨的之后，的系列重要講話，在許多場合談到堅定理想信念，這對黨的建設、領導干部修養(yǎng)和民族精神的塑造等多個方面都有極強的針對性和指導性。如，同志在xx屆中央政治局第一次集體學習時提出：理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”。這句膾炙人口的精彩比喻，深刻揭示出理想信念之于共產(chǎn)黨人的內在關聯(lián)。沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”，就可能導致政治上變質、精神上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。
當代大學生所面對的是一個新舊交替，科學技術飛速發(fā)展的新的歷史時期。大學生是中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人，中國特色社會主義宣傳教育能否融入學校教育，當代大學生能否堅定理想信念，不僅關系到中國特色社會主義的現(xiàn)實境遇，而且關系到未來命運。所以，當代大學生要從以下幾個方面著手堅定理想信念。
二、融入學校教育，增強對中國特色社會主義的理論認同感。融入中國特色社會主義宣傳教育，通過開展經(jīng)典研讀、理論研討、理論宣講、中國夢主題教育等活動，進一步增強大學生對中國特色社會主義的理論認同、政治認同、情感認同。
三，明確自身發(fā)展層次，科學規(guī)劃自身發(fā)展目標。在校大學生的首要任務是努力學習和提高政治理論、科學文化知識和專業(yè)科學知識，積極參與社會實踐活動，在理論與實踐相結合，客觀地評判自己所屬的發(fā)展層次，科學規(guī)劃自身發(fā)展目標。
理想對人生具重要的意義，人不能沒有理想，理想是人生的精神支柱，追求遠大理想是實現(xiàn)自我價值的體現(xiàn)，樹立遠大理想，堅定信念，努力實現(xiàn)是人類的歷史使命和社會責任，是人生的意義之所在。
高三信念如何寫篇三
太陽，如果我是向日葵，我愿永遠跟隨著您，哪怕迎面而來的是風霜雨雪。
——題記
我們就像活在鏡中的人，借助別人的眼睛來審視自己。在社會中鍛煉自己，使自己變得完美。可生活著卻有很多的無奈圍繞著我們，因為跌倒的疼痛，讓我們學會了走路;因為有求學的挫折，我們獲得知識;因為有人生的遺憾，我們學會了追求完美……這些都在讓我們生活中學會面對自己。
成長讓我們更重視自己。有了父母的庇護，讓我明白我在家庭的地位是重要的;有了學校的培養(yǎng)，讓我明白我在社會的地位是重要的。在茫茫人海中，我?guī)缀跏幦粺o存，如果在廣闊的地圖上，而我又在哪兒呢?但是，歷史卻不能沒有我，鐵一般的事實-如此渺小的我卻給歷史留下一個永恒的足跡!
我的存在猶如一滴水珠，默默地掛在樹尖上，觀賞大海之萬丈狂瀾，但我不會自慚形穢，因為有了我，才匯成了大海的浩淼無邊。我的存在猶如一顆砂石，靜靜地守在高山上，享受著寥廓的大地，對萬物的包容，但我不會妄自菲薄，因為有了我，才積聚了大地的無邊無垠，學會面對應有天空般的胸襟，就像蚌包容一粒沙，終會使其成為珍珠;就像藍天包容烏云，才會有風雨后美麗的-虹。
記得在戴爾菲神廟的入口處上方，有一句著名的銘文：“了解自己!”。了解自己——要數(shù)是世界最深奧的難題，人類至此還無法開掘的秘密，就是“自己”?！罢曌约骸?，把它作為座右銘，牢記在心中。
攤開掌心那縱橫錯雜的“生命”`“感情”`“事業(yè)”……掌紋，這些就是我們所說的“宿命”。它們都不會是我生命的絆腳石。我只需緊握手，它們都將被我握于指掌中，所以我才是自己的主人。不要讓虛無飄渺的東西蒙蔽了我們，勇敢地面對自己，遇到再大的困難，只需緊握手，已緊握住了你的命運!
很多時候，阻礙人前進的，不是沒有實力，而是敲門的勇氣!其實沒有什么能夠阻擋我們前行，因為人生中沒有什么不可能。挫折中的你需要耐心等待，相信自己，正視困難，相信雨過后一定會有天晴，風過后一定會有平靜的一刻。
高三信念如何寫篇四
中國共產(chǎn)黨人的理想信念，就是馬克思主義的世界觀和政治信仰在奮斗目標上的具體體現(xiàn)。中國共產(chǎn)黨自成立之日起，就按照馬克思列寧主義的建黨原理，把在中國實現(xiàn)社會主義、共產(chǎn)主義作為自己的遠大理想和奮斗目標。簡言之，實現(xiàn)共產(chǎn)主義和中國特色社會主義就是中國共產(chǎn)黨人的理想信念。
大學生怎樣堅定共產(chǎn)主義理想信念?
首先要弄清楚為什么要入黨?我覺得入黨首先要信仰共產(chǎn)主義，所以首先是理論，是精神追求，然后才是實踐活動。一個人，一定要有精神支柱。一個正常人，不光追求物質利益，他還需要精神支柱。信仰馬克思主義，追求共產(chǎn)主義，這首先是一個精神支柱。為什么要入黨?就是為了中華民族的偉大復興，為了廣大人民群眾的利益。大學生正處于世界觀、人生觀、價值觀不斷成熟階段，更要加強優(yōu)秀品格的鍛煉，要堅定理想信念不斷探索、認真總結，努力將自己打造成“有理想、有道德、有文化、有紀律”的一代新人，才能接過歷史的接力棒，才能無愧于中國共產(chǎn)黨黨員這一光榮稱謂，成為中華民族偉大復興的推動者和接班人。
二、忠誠黨和人民。
我們黨是用共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想凝聚起來的馬克思主義政黨，廣大共產(chǎn)黨員始終對黨充滿忠誠、對人民充滿感情、對事業(yè)充滿責任，是我們黨戰(zhàn)勝各種艱難險阻的精神支柱，是為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的動力源泉。90多年來中國的發(fā)展進步的事實足以說明：辦好中國的事情，關鍵在于一代代的中國共產(chǎn)黨人都能忠于黨、忠于黨的事業(yè)，都能忠于人民、保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。
大學生要如何實現(xiàn)忠誠?
忠誠于黨和人民首先要忠誠于黨的宗旨。一個政黨，思想旗幟是第一位的。中國共產(chǎn)黨人的思想旗幟就是黨的宗旨：全心全意為人民服務。廣大青年同志要認識到，黨對全心全意為人民服務宗旨的認識是非常清醒、堅定、正確的。
忠誠黨和人民要忠誠于黨的事業(yè)：全面推進中國特色社會主義事業(yè)，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。
忠誠黨和人民要刻苦學習，積極進步，努力提高本領。對我們來說，就是在大學期間努力加強各方面的修養(yǎng)，要志存高遠，腳踏實地，更要善于創(chuàng)新，敢于爭先。 忠誠黨和人民要追求卓越，爭做表率，發(fā)揮榜樣示范作用。
我們當代大學生應該勇敢的肩負起時代賦予我們的責任，永遠保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，永遠保持艱苦奮斗的作風，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯，不動搖、不懈怠、不折騰，不為任何風險所懼，不被任何干擾所惑，堅定理想信念，忠誠黨和人民，踏實創(chuàng)新，甘于奉獻，牢記使命，爭做新時期新青年、新表率!
高三信念如何寫篇五
有人說，沒有經(jīng)歷過高三的生命是不完美的生命，沒有參加過高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味著搏擊，意味著鋪墊，也意味著重生。
的確，高三會讓我們承載的太多太多，讓人窒息，又令人難忘?？墒?，也許正是因為它的晦澀，等我們從里面走出來看看天的時候，才會更加地感受到世界的七彩美麗!
所以，經(jīng)歷高三，也是一種幸福。
穩(wěn)定的、進取良好的情緒反映，是高三學生提高成績最重要的因素。所以，從此刻起，你必須要擺脫“恐高癥”的羈絆，簡便應對。
不要為知識不牢、方法不對、本事不夠而焦慮，要在大壓力、快節(jié)奏的環(huán)境中反復的自我認知反省、從容應對;要在無邊的練習、無休止的考試中不斷的自我分析、科學加壓，讓高三這個另人發(fā)狂的魔鬼遁出我們的視野，讓高三這個文化地獄變成夢想的天堂。孩子們，我們在為你們鼓勁!
強壯的、身心健康的生命體征，是高三學生沖刺高考的最有利的保證。所以，從此刻起，你必須要消除“亞健康”的困擾，奮力前行。
把沉重的心理壓力、緊張的焦慮不安帶來的極度疲勞困倦，變成拼搏向上的動力;把沉重繁雜的課業(yè)帶來的壓抑消極，變成對學業(yè)的主動把握;把考試“考活”，把學習“學活”，找到學習的感覺，增強必勝的信心。
不經(jīng)歷風雨，怎樣見彩虹孩子們，我們會為你們加油!
所以，經(jīng)歷高三，真的也是一種幸福。
如果想起來是感動，那是因為經(jīng)過那樣的歲月，你表現(xiàn)的真的很勇敢。雖然那個時候每一天都是困頓的、忙碌的，還有迷惘和不確定，可是你義無反顧地堅持著走下來了。
如果想起來是幸福，那是因為那段時間你有明確的奮斗目標，你沒有把歡樂高三看作黑色歲月，在困惘中明白自我該干什么，在痛苦中尋求著屬于自我的歡樂。
可能高三的時候，你在極力憧憬著完美的大學生活，可是，一旦你到了大學，你就會發(fā)現(xiàn)真正讓你想戀并珍惜的卻是高三。所以啊，孩子們，高三了，不要急于回憶往昔，也不要急于懷念過去，要多把握此刻，要多面向未來。
所以，經(jīng)歷高三，也是一種幸福。
如何面對高三作文2中考結束后，我可以說是輕輕松松地考上了全省重點。所以整個高一的心態(tài)都感覺非常良好，可以說是有些自命不凡。日子雖說不算過得渾渾噩噩，但也是無甚長進。幸運的是我碰上了一位對我?guī)椭鷺O大的老師，我開始認真審視自己在文科方面的興趣與天賦。到了高一下學期，我基本就已經(jīng)堅定了自己讀文的信念，但是由于缺乏良好的學習習慣，我的成績十分地一般。不知不覺地，高一一年的時光就已經(jīng)消耗完畢。暑假里，我定下了雄心壯志，相信自己一定能在文科班上出類拔萃，尤其是相信自己的天賦與興趣一定能幫助自己取得成功。
時光過得很快，高二一年比高一更快速地從我的指尖流逝了。我感覺到了一絲的慌張。又是一年暑假，我開始認真審視自己在文科班過得這一年。一年里，我上課不是在手機上網(wǎng)就是在玩游戲聊天睡覺，周末就是打球上網(wǎng)，與老師的關系也不甚融洽。出于對政治老師的厭煩，我干脆不聽政治課，考試一片空白。滿分150的試卷，我還考不到60分，可想而知那時的我成績有多糟糕。年段區(qū)區(qū)兩個文科班，我的成績只能排在年段100名開外。當初自命不凡的我在老師的眼里根本就是一個差生。我感受到了一絲絲的心理落差。值得慶幸的`是我處在一個負責任的學校里，在語數(shù)英這幾個科目上，我不得不努力，所以還沒有到山窮水盡的的地步。雖說如此，也是大廈將傾了。我知道我不努力只有淪為他人的笑柄，更對不起當初高一時一直看好我讀文科的老師。更加對不起自己的父母。由于我是男生，又是在一所以理科見長的省重點中學，文科完全不受重視，父母讓我讀文科已經(jīng)是承受了很大的壓力，只是我只顧自己感覺，沒有體諒到這一點。
暑假里，學校開了一次高三動員大會，班主任也請來了去年考上廈大的一個學姐來給我們作報告。我在心底默默地想，我還有機會，但我真的輸不起了。記得那年的夏天，我第一次主動自覺地看起了書本，第一次為自己因為看了一場奧運會比賽而浪費了讀書的時間而感到一點后悔?；蛟S高三的狀態(tài)，就這樣被我一點一點地找回來了。
20__年的9月，高三正式開始了。大家此時拼搏的目標都很明確，那就是明年的高考了。我開始主動地學習，希望自己能把高二時遺落的全都補回來。我也和大家一樣，把北京大學列為了自己奮斗的目標?？墒俏抑荒馨堰@個目標默默放在心底，一個年段倒數(shù)的人想要上北大，那只不過是嫌自己被人看的不夠k。我不再像以前那么自命不凡了，我發(fā)現(xiàn)有很多東西我只是一知半解，一些知識干脆就是一竅不通。前文說過了，我的高二生活被我樂呵呵地揮霍一空，我只能重頭開始惡補我失去的一切。
我開始學會尊重每一個老師，包括我原來一直很不屑的政治老師。我開始認真聽課，始終保持著精神地高度集中。說實話我的政治老師講課并不是那么引人入勝，但我相信高三的課堂一定是精華，我必須在課堂保持高效率。當那些好學生們在他們認為無關痛癢的課上做作業(yè)背課本時，我只是認真地傾聽老師說的每一句話，記錄下每一個重點。我報名參加了學校的晚自習，其實就是補差班，給差生開小灶的。我抓住了這個機會，我并不單純地把晚自習當做是補差，而是一個很好的與老師交流的機會。
我把許多疑問與老師溝通，得到了最好的解答。后來的事實也證明：一定要在課堂上保持高效率，高三的課堂45分鐘可以抵得上自己晚上苦讀幾個小時，與老師保持良好的溝通也十分重要。我相信大家都有著優(yōu)秀的學習習慣，在這一點上一定比我做的更好。
很快又來到了20__年。高三的第一個學期結束了。我已經(jīng)進步到了年段的中游水平，即60左右。班主任開始對我這個混日子的差生另眼相待了，可我自己知道自己的實力，年段的中游只能保我上本一的末流大學，更不要提什么夢想中的北大了。但是在大考小考的不斷進步中，我找回了自己的自信心，但是我從不樂觀，因為我根本沒有資本樂觀，要考個全班前20對我來說依然是一個不可能完成的任務。
寒假開始之前，我們參加了第一次省質檢。我認真地準備，由于我一個學期以來的自我充實，我感覺我高二留下的空白已經(jīng)被我漸漸地填平，這是我上高中以來第一次考試之前感覺胸有成竹。最后的結果出來了，我考了全班20名，年段39名。班主任特意找到了我，表揚了我高三的狀態(tài)。但是我的頭腦依舊是清醒的。學校也開始在大考后舉行年段規(guī)模的表彰大會，通常文科年段前20的同學會被點名表揚，然后有獎狀之類的東西。當然這次沒有我的份。我想起了新東方總裁俞敏洪的成功秘訣(我知道提這個很俗氣，他也不是我最欣賞的人)：向優(yōu)秀的榜樣學習。這些同學都是最精英的優(yōu)秀分子，我必須向這些優(yōu)秀的榜樣學習，個人智慧永遠都是渺小的。
接下來，就完全進入了高考倒計時的時代。
是的，在我不斷的進步中，高考也越來越近了。第二次省質檢我考出了好成績，徹底讓班主任對我刮目相看了。但是，不斷的進步也給我?guī)砹藟毫Γ麓芜€能不能考得更好?這樣的問題總是在考前出現(xiàn)。我只能盡量不去想他們，因為人在高三，確實要承受不少的壓力。有許多同學在紅榜上屹立不倒，也有很多上下顛簸曇花一現(xiàn)。我承認高考，尤其是文科高考，投機性是非常強的，也就是運氣的成分占了很大的比例?？蔁o論如何，終歸是要拿實力說話。我承認我不是那種天生特別聰明的人，每一點的進步都要靠自己的汗水來換回。晚上，我在學校晚自習，周末，我參加了兩個補習班。我開始享受這樣的生活，因為我讀的是我自己喜歡的東西，念得是我愛的文科，我從不為自己選擇文科而后悔，高三在文科的享受中快速度過。大家也漸漸地把我視作高考的種子選手，我依舊是按部就班地學習，學習。
直到最后高考波瀾不驚地度過了。很遺憾，盡管我上高三以來不斷地進步，一直進步到高考，但是我那年段第8的成績還是沒能讓我搭上理想的北大末班車。不過我已經(jīng)非常幸運了，慶幸自己當初選擇了文科，慶幸自己真的在最后一年的努力中證明了自己，慶幸自己最后依然考到了一所之前想都不敢想的好大學。
20__—20__，兩年的文科路很快就走完了，有遺憾也有收獲，人的成長總要付出代價的呵。我依舊填報了心愛的文科專業(yè)，希望能在北京的那個角落里，做完沒有做完的少年文科夢。
文科從不負我，我定不負文科。
如何面對高三作文3看到很多高三的學生，還真的不明白什么是需要自我不遺余力的去爭取的，也不明白什么事需要短暫放棄甚至永遠放棄的。和一位學生的交流讓我很震驚，他竟然沒有自我的目標!不明白自我將來要做什么，也從來沒有想過對家人、對自我的將來要負什么樣的職責!此刻上學上高三，純粹是父母“讓”來的，自我無所謂!很明顯，這名學生不明白自我要拿得起什么!把自我最完美的青春頹廢，讓自我本來能夠澆灌完美記憶的季節(jié)黯然失色。
那么，到底需要學會拿得起什么呢?
職責、志氣、目標、干勁、知識、本事……類似這些的詞語所表述的意思都是。十年求學，求的是什么不是書呆子，更不是前文提到的那種類型。而是正面的、進取的，對一個人的精氣神有幫忙的。尤其是在高三，你前面所養(yǎng)成、所潛移默化構成的素質，將是受益終生的寶貝啊!即將到來的高考，就是一次的驗證!
在我們想偷懶、過于放松的時候，為什么不想想自我肩頭的職責呢同樣是坐在教室里學習，重職責者是什么狀態(tài)，碰到學習困難的時候又是什么樣的表現(xiàn)有沒有想過自我疏松的原因就是忘卻了職責呢!記住，最起碼你是一家人的期望，你的職責不僅僅是對你自我而言，更是對一個家庭、一個家族而言!
俗話說：人爭一口氣，佛爭一炷香!長長志氣，讓自我也具備擁有一個充實高三的基本條件。從你決定要長志氣的一剎那，你不會比任何同學差!
把該拿得起的拿起來，你以往柔弱的肩膀就本事挺千鈞，你以往散亂的步伐就會鏗鏘有力，你以往彎曲的脊梁就會充滿力量，你以往迷惘的臉上才會舒展最美的笑容，你以往荒蕪的作業(yè)本上已是郁郁蔥蔥……拿得起的，原先是自我最最充實的人生!
放得下的又是什么呢從整體上來說，不一樣的同學有不一樣的表現(xiàn)。
有的同學放不下的是情感，那個她(他)總是在自我的腦海中若隱若現(xiàn)，在很大程度上分散了自我的精力。其實，有這樣的感情是沒有錯的，關鍵是要認清利害關系，高三了，畢竟不是能夠任意揮霍時間的階段，眼光放的遠一些，你所懷有的感情缺少太多的基礎了!
一旦小樹分杈又沒有及時的糾正，參天的棟梁只能是你的偶像了!即使“真的有感情”，那害怕時間的考驗嗎一年后的大學學校里，不是更適合你的情感的寄托嘛!把在這一階段不適宜的情感放下，其實你表現(xiàn)的更有情有意!時間將會證明，你的放得下的決策將是多么的英明!
有的同學放不下的是一些瑣碎的小事，屬于比較敏感的一類。在平時的學習生活中，稍有“風吹草動”便驚慌失措的不知如何是好了!有一個同學很喜歡折紙，以至課上的時候也忍不住加工一下，精力自然受影響了，每當自我感到成績不如意的時候，就懊悔的了不得，然后遷怒于自我……其實靜下心來想想，某些瑣事真的沒有意義，有意義的瑣事如果在高三這一過程太在意了，反而成了自我給自我制造的障礙!
具體到學習中，也要學會放得下。比如一節(jié)自習，教師布置了十道作業(yè)題，如果我們不會取舍，自我的基礎又無法全部完成，何妨通覽一遍，先把自我認為能做的做好，不會的干脆放棄!過后再用課余時間把不會的進行鉆研，這樣，不僅僅這一節(jié)自習有事干，還是一些很有效的勞動。
當一場考試過后，拿得起的是考試經(jīng)驗和教訓，是經(jīng)過檢測自我被查出來的問題，是教師講解的時候“點睛”之筆!放得下的試著一場考試對自我造成的負面影響，是和其他同學相比較帶來的失落感，或者是自我成績較好帶來的優(yōu)越感!高三路上的每一次提高，都是在甩開包袱，積累經(jīng)驗的過程中完成的!
拿得起，放得下，讓高三帶給我們真正的成長的快感!帶給我們在高三奔跑的愉悅吧!
加油!每一位正在拼搏的高三學子!
如何面對高三作文4這是一道多項選擇題，請問：高三，我該用怎樣的姿態(tài)成長?答案：歡樂、悲觀、張揚、進取、叛逆、隱忍、堅持、放棄、困苦飄搖、奮勇拼搏……你可能會在狂風暴雨中迎接挑戰(zhàn)，也可能在失敗中學會堅強和隱忍。不管你的選擇是什么，高三，本就是成長的一個奮斗過程。
俞敏洪曾在《贏在中國》里發(fā)出過一番小草大樹論：“人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活著：再成長，你還是長不大，人們能夠踩過你，不會產(chǎn)生痛苦，因為人們本身就沒有看到你，所以，我們每一個人都應當像樹一樣成長。即使我們此刻什么都不是，可是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分。你也許兩年三年長不大，可是十年八年二十年你必須能長成參天大樹。樹，活著是美麗的風景，死了依然是棟梁之才。
活著死了都有用。”走在高三這條有點顛簸的道路上，我們每個人的心中都應懷揣一棵樹的種子。不管風雨浸濕眼眸或是寒風刮破皮膚，都應昂著頭堅毅地迎接屬于高處的荊棘。于是，我們慢慢有了樹的軀干，挺拔而矯健。雖然看得出粗糙的臂膀上有些許傷疤，但卻被傾注著艷羨的目光。
或許，高三的旅程，我們并不能長成為像俞敏洪所說的參天大樹，但，只要我們始終懷揣這顆夢想的樹種，我們就必須能夠等到那一天——陽光明媚，照在我們的綠葉上，閃著鮮艷的綠光。
高三信念如何寫篇六
黨員形象，從一定意義上說，就是崗位形象。一個黨員在本職崗位中發(fā)揮了先鋒模范作用，就為群眾樹立了良好的榜樣。作為支部書記，我深刻知道到我的一舉一動都會直接或間接，部分或全部的影響到身邊同志的創(chuàng)業(yè)激情。所以，在日常生活和平時的工作中，我堅持不斷的學習黨的路線、方針和政策，堅持用“三個代表”重要思想指導自己的工作，用科學的發(fā)展觀來豐富自己的政治頭腦，牢固正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產(chǎn)主義信念。在平時的工作中，我時時刻刻處處用黨員的標準嚴格衡量、約束自己的言行，不斷增強黨的觀念，加強黨性修養(yǎng)，按照黨章的規(guī)定履行黨員義務，嚴格遵守黨的紀律，執(zhí)行黨的決定，珍惜黨的光榮稱號，以新時期保持共產(chǎn)黨員先進性的具體要求鞭策自己，不斷提高綜合素質和業(yè)務能力，維護黨的團結統(tǒng)一，積極完成黨的各項任務。
把每一位老黨員、優(yōu)秀黨員當作自己的折射鏡，樹立自我的人格魅力，無論是工作還是生活中都力求率先垂范，發(fā)揮著一名共產(chǎn)黨員應有的先鋒模范作用。在與同事相處時，總是以“與人為善”的心態(tài)對待每一個人，把黨組織的溫暖通過自己傳輸給每位同事;在參加組織活動，特別是開展結對幫扶活動時，自己始終積極主動，不計得失，用自己的愛心讓職工感受黨的溫暖，用自身的言行感召周圍的同志，讓“黨員”這一光榮稱號在自己身上閃耀發(fā)光。
李勝橋，男，59歲，中專文化程度，現(xiàn)任縣畜牧獸醫(yī)局工會副主席。1977年參加工作，1993年調入孝昌工作，先后擔任縣獸防站站長、縣畜牧獸醫(yī)局辦公室主任、工會副主席職務?，F(xiàn)分管黨建、黨風廉政建設、綜合治理、信訪維穩(wěn)、工會、大型政治活動的組織者。在工作中處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以扎實嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，全身心地投入到工作中，時時以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己。20xx年被省畜牧局評為繼續(xù)教育先進個人、20xx年被中共孝昌縣委評為深入學習科學發(fā)展觀活動領導小組先進個人、20xx-20xx年度被縣畜牧獸醫(yī)局評為先進個人等榮譽稱號。在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受各級領導、同行的好評。長期以來，始終忠誠黨的事業(yè)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。身為一個共產(chǎn)黨員，時刻不忘理想、信念，有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，表現(xiàn)了一名中國共產(chǎn)黨員的先鋒本色。
一、注重學習，做共產(chǎn)黨理論的實踐者
作為一名老黨員，堅持學習鄧小平理論、“三個代表”及科學發(fā)展觀重要思想，牢固樹立共產(chǎn)主義信念，正確樹立馬克思主義世界觀、人生觀和價值觀。及時學習黨和國家的重大決策和部署，力求把政策理論學習深、理解透。經(jīng)過堅持不懈的學習，培養(yǎng)了較強的政治意識、大局意識和責任意識。在思想熟悉和行動上，都能果斷貫徹黨和國家的路線方針，在重大政治問題上立場堅定，旗幟鮮明，與黨中央保持高度一致。在學習中，十分注重堅持理論與實際相結合，凡是在先進性教育活動中，堅持用“三個代表”重要思想的理論武裝自己，堅持與時俱進，堅持黨的先進性，堅持執(zhí)政為民。并結合工作特點和實際，扎實、深入地學習工作中新思想、新理念，摒棄落后的不合時宜的教育觀念，以適應不斷向前發(fā)展的畜牧業(yè)形勢。
二、牢記宗旨，做廣大群眾的貼心人
在實際工作，時時事事想著群眾，各項工作贏得大家的信任和支持，。他密切聯(lián)系群眾，是群眾的貼心人，為群眾辦好事、實事，盡自己最大的努力幫助群眾解決困難。
(一)結對幫扶，帶動致富。根據(jù)縣委縣政府安排，我局與花西鄉(xiāng)朱祠村、堰沖村接為結對幫扶村，為期三年，該同志負責幫扶村的聯(lián)絡工作，期間，幫助幫扶村修建黨員活動室2各，組織上黨課累計達10余次，籌措幫扶資金5萬，看望慰問困難黨員15人，發(fā)放慰問金6000余元，發(fā)展養(yǎng)殖戶10戶，帶動農(nóng)民增收200元。同時，經(jīng)常不斷地鼓勵和指導青年干部積極成長，在負責黨建工作期間，共發(fā)展青年黨員7人。
(二)送溫暖，傳真情。常以“與人為善”的心態(tài)對待每一個人，把黨組織的溫暖通過自己傳輸給每位同事;在參加組織活動，特別是開展愛心捐贈、送溫暖等活動時，自己始終積極主動，不計得失，用自己的愛心讓職工感受黨的溫暖，用自身的言行感召周圍的同志，讓“黨員”這一光榮稱號在自己身上閃耀發(fā)光。積極組織汶川地震、玉樹地震等大型獻愛心活動，并貢獻自己的一份力量，同時，元旦、春節(jié)期間積極組織局機關開展看望困難職工、黨員及送溫暖活動，累計看望困難黨員職工50余戶，發(fā)放慰問金25000元。
四、忠于職守，做一名人民滿意的公仆
面對自己的工作崗位，為了提高工作效率和質量，克服困難、早出晚歸、披星戴月，合理安排時間，出色完成了各項工作任務，并通過加強業(yè)務學習，虛心向領導及同事求教，認真聽取意見，堅持事事身體力行，以身作則的原則。在工作中，時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，時時用黨員的標準要求自己，踏實進取、認真謹慎，忠于職守、盡職盡責，遵紀守法、廉潔自律，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以改進工作作風、講求工作方法、注重工作效率、提高工作質量為目標，以吃苦在前、享樂在后，以對自己負責、對單位負責、對黨負責的態(tài)度對待每一項工作，樹立大局意識、服務意識、使命意識，努力把“全心全意為人民服務”的宗旨體現(xiàn)在每個細節(jié)中。
(一)盡職盡責，一心為公是工作態(tài)度。自參加工作以來，刻苦學習各方面知識和技能，各項工作不僅親歷親為，由于虛心好學，刻苦鉆研，而且有自己獨到的見解，管理的黨建、信訪、社會治安綜合治理、黨風廉政建設等工作，在縣委縣政府組織的年終考評時，每項工作考評都一次通過，并排名靠前。
(二)眼勤、腿勤、手勤，勤于溝通是工作作風。畜牧工作就是為全縣廣大養(yǎng)殖場(小區(qū)、企業(yè)、戶)服務，隨叫、隨到，哪叫、哪到，做得還不一定讓人滿意，深感自己肩上的擔子重，要求自己要做到腿勤、手勤、眼勤。在能干、勤干的同時，還注意與各單位搞好溝通，任何事情都做到了心中有數(shù)，就這樣，工作得到了領導和同事的一致認可和稱贊。然而在成績面前，在贊揚聲中沒有沾沾自喜，一如既往的勤奮，低調地工作著。
(三)忘我工作，樂于奉獻是敬業(yè)精神。工作項目繁雜，內容千篇一律，忙累不說，還枯燥無味，可是在這個崗位上一干就是盡40年，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，愉快、有條不紊積極無怨無悔地工作著。自己充分發(fā)揚了“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能忍耐、特別能奉獻”的精神，還以對畜牧事業(yè)的無限熱愛、頑強的毅力和執(zhí)著的敬業(yè)精神，影響著全縣畜牧職工創(chuàng)造了一項又一項的工作業(yè)績。
他作為一名普通共產(chǎn)黨員，局黨支部的領導下，深入學習實踐科學發(fā)展觀，大力發(fā)揚共產(chǎn)黨人“艱苦樸素，求真務實”的優(yōu)良傳統(tǒng)，雖沒有什么驚天動地的事跡，但他持之以恒，堅持不懈，所做的每一件事既平凡又普通，確處處折射出黨員的先進性。
高三信念如何寫篇七
這些年來，每次省委黨校開學典禮上，我都要選擇一個專題，與學員同志們進行交流。我講的內容，主要有兩類，一類是黨員干部的能力建設，核心是方法論建設;一類是黨員干部的先進性建設，包括加強黨性修養(yǎng)、堅定理想信念、樹立良好作風等。這兩個主題，對應黨的建設一條主線的兩個方面，即黨的執(zhí)政能力建設和黨的先進性建設。我認為，黨的執(zhí)政業(yè)績，如果用一個公式來概括，可以表述為：
執(zhí)政業(yè)績=先進性×執(zhí)政能力
相應的，一個黨員干部的工作業(yè)績，也可表述為：
工作業(yè)績=先進性×工作能力
這兩個因子，不管哪個低了，都會影響業(yè)績。有了這兩條，我們黨戰(zhàn)勝了無數(shù)艱難險阻，創(chuàng)造了過去的輝煌;有了這兩條，我們可以應對未來的任何困難和風險，不斷創(chuàng)造新的輝煌。這是89年的歷史給我們的一個基本昭示。
從當前干部隊伍的實際狀況看，增強先進性與提高能力的要求都很迫切，但相對而言，增強先進性的空間更大一些，時間更緊迫一些。因為有了先進性，能力即使不是太強，也可以通過學習和實踐得到提升;反之，如果能力再強，但缺乏先進性，動力不足，狀態(tài)不佳，就不可能有好的業(yè)績。二者之中，先進性更具有決定性。從實際情況看，一個單位，同樣層級的干部，有的愛崗敬業(yè)、勤奮學習、努力工作、樂于奉獻，這樣的干部，即使能力稍差一點，往往也能把工作做得比較好。而有的狀態(tài)不佳、萎靡消沉，碰到矛盾躲著走，遇見困難繞著過，這樣的干部，即使能力很強，往往工作也做不好，也難以讓組織下決心委以重任。所以說，在不懈推進能力建設的同時，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，樹立良好作風，保持和發(fā)展共產(chǎn)黨員的先進性，對于我們提高執(zhí)政水平，實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，意義更為重大。這是黨員干部不斷提高本領、發(fā)揮能力的源動力。
今天我想重點談談堅定理想信念問題，稍微具體點說，就是圍繞“堅定理想信念，堅持不懈奮斗，創(chuàng)造最佳業(yè)績，譜寫美好人生”這個題目，談談我的認識和體會，希望引起大家對這個問題的高度重視。
之所以選擇這個主題，一是源于貫徹十七大和十七屆四中全會關于教育黨員干部“做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者”的要求;二是源于貫徹中央領導同志和省委關于向沈浩同志學習的要求。沈浩之所以能夠在小崗村那樣艱苦的條件下一干就是六年，是有崇高的理想支撐的，在他內心深處，始終有一個堅定的信念，那就是要通過深化改革、加快發(fā)展，使小崗群眾盡快富起來。
中國共產(chǎn)黨的黨章明確規(guī)定：“黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義?！笔聦嵣希恳幻h員在提出入黨申請的時候，都明確表示擁護黨的綱領，為實現(xiàn)黨的理想而努力奮斗。在入黨的時候，都鄭重宣過誓：我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護黨的綱領，為共產(chǎn)主義奮斗終身。
但是，一般說來，要真正深刻理性地、充滿深情地、堅定牢固地樹立起這樣崇高的理想，并轉化成指導自己思想和行動的堅定信念，往往還必須在入黨之后，通過長期堅持不懈地學習、實踐和修養(yǎng)，方能達到。
我們黨的理想，既博大深邃，又簡約樸實;既閃耀著真理的光芒，又忠實地代表著人民;既是遠大的，又是與現(xiàn)實緊密相連的。她是黨的旗幟，是黨員的靈魂，是凝聚和鼓舞人民的號角，也是我們黨員干部成長、作為、進步、奉獻的人生指南、精神支柱、動力源泉。圍繞這個問題，我談幾點想法：
一、黨的理想本質上就是建設一個更美好的社會制度，使廣大人民生活更幸福
這個美好的社會制度的最高境界，也就是黨的最高理想、最終目標，就是共產(chǎn)主義制度。這個制度的建設是個漫長的歷史進程，在其低級階段，這個制度稱之為社會主義。在我國，當下是處于并將長期處于社會主義初級階段。在這樣的國情背景下，我們黨正致力于建設中國特色社會主義。黨近期的基本目標和歷史任務，就是在不斷完善的中國特色社會主義制度中，全面建設小康社會。
黨的政治理想規(guī)定了黨的路線、綱領和現(xiàn)階段的各項方針、政策、任務，以及全部工作，是黨存在、發(fā)展和團結人民不懈奮斗的根本目的、根本意義之所在。
我們黨從誕生之日起，就把全人類最崇高、最美好、最遠大的理想——共產(chǎn)主義鮮明地寫在自己的旗幟上，并在長期的奮斗實踐中，始終將其作為號召、動員和激勵全體人民的力量源泉。正如鄧小平同志在上世紀八十年代會見一位外國領導人時所說：“我們多年奮斗就是為了共產(chǎn)主義，我們的信念理想就是要搞共產(chǎn)主義。在我們最困難的時期，共產(chǎn)主義的理想是我們的精神支柱，多少人犧牲就是為了實現(xiàn)這個理想?！?/p>
幾年前，我看過一篇文章，論述我黨我軍歷史上的萬里長征，是什么力量支撐著我們的紅軍戰(zhàn)勝千難萬險，勝利到達陜北。文章寫到：
世界上不曾有過像中國工農(nóng)紅軍這樣的軍隊：指揮員的平均年齡不足25歲，戰(zhàn)斗員的年齡平均不足20歲，14歲至18歲的戰(zhàn)士至少占40%。在長征征途上，武器簡陋的紅軍所面對的往往是裝備了飛機大炮且數(shù)十倍于己的敵人。年輕的紅軍官兵能在數(shù)日未見一粒糧食的情況下，不分晝夜地翻山越嶺，然后投入激烈而殘酷的戰(zhàn)斗，其英勇頑強和不畏犧牲舉世無雙。在兩萬五千里的征途上，平均每300米就有一名紅軍犧牲。
高三信念如何寫篇八
1、不要被失敗嚇到，不要被勝利沖昏頭腦。
2、當你的希望一個個落空，你也要堅定，要沉著!
3、我總覺得，生命本身應該有一種意義，我們絕不是白白來一場的。
4、平時和考試一樣，考試方和平時一樣。
5、你不能左右天氣，但你能轉變你的心情。
6、人只要不失去方向，就不會失去自己!人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
7、快樂要懂得分享，才能加倍地快樂。
8、你明白，人的一生，既不是人們想象的那么好，也不是那么壞。
9、每天告訴自己一次：我真的很不錯。
10、良好的習慣永遠是一個人成功的法寶。
11、樂觀地對待失敗，成功就會向你招手。
12、有理想在的地方，地獄就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成歡樂。
13、良好的生活習慣對人的一生都至關重要。
14、最快樂的人并不是一切東西都是最好的，但他們會充分享受自己已有的東西。
15、自己要先看得起自己，別人才會看得起你。
16、一個人有生就有死，但只要你活著，就要以最好的方式活下去。
17、有些事情本身我們無法控制，只好控制自己。
18、一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。
19、沒有人因水的平淡而厭倦飲水，也沒有人因生活的平淡而摒棄生活。
20、眼淚的存在，是為了證明悲傷不是一場幻覺。
21、抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。
22、微小的幸福就在身邊，容易滿足就是天堂。
23、始終保持積極向上的精神狀態(tài)，就會創(chuàng)造出驚人的成績。
24、當我們失去的時候，才知道自己曾經(jīng)擁有。
25、我們缺少的不是機會，而是在機會面前將自己重新歸零的勇氣。
26、一筆一畫關乎成績，一字一句決定人生。
27、把你的臉迎向陽光，那就不會有陰影。
28、理想的路總是為有信心的人預備著。
29、人只要不失去方向，就不會失去自。
30、記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的。
31、要銘記在心：每天都是一年中最美好的日子。
32、一個成功者只知抱定理想，向前行進。
33、美好的生命應該充滿期待、驚喜和感激。
34、生活中若沒有明天，就像生活中沒有陽光一樣。
35、一個人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
高三信念如何寫篇九
《勻變速直線運動的規(guī)律》選自人教版高中物理(必修)第一冊第二章直線運動第六節(jié)，本節(jié)內容是運動學部分的重點內容之一，它是在“位移”、“速度”、“平均速度”、“加速度”等概念的基礎之上對勻變速直線運動規(guī)律的總結，又是以后學習動力學知識的基礎，所以具有承上啟下的重要作用。
二、說學情分析
高一學生思維活躍，有一定的邏輯推理能力，剛剛學習過位移、速度、平均速度、加速度等概念，對勻變速直線運動的含義有一定的了解;已經(jīng)有了采用觀察、歸納、討論、公式、圖象等方法分析問題、解決問題的基礎;學生對物理新內容的學習有相當?shù)呐d趣和積極性。但探究問題的能力以及合作交流等方面的發(fā)展不夠均衡。
三、說教學目標設計
教學目標的設計克服以往“重知能、輕情感”的缺點，注重過程與方法;情感、態(tài)度、價值觀方面的目標，所有目標都較為具體，這樣做是為了使目標具有可操作性，也利于將教學目標轉化為學生的學習目標，體現(xiàn)以學生學習為主的思想。
四、說突出重點和突破難點的策略
本節(jié)教學重點是探究勻變速直線運動的`規(guī)律，建立速度和位移公式。突出策略：通過具體的實例引導學生分析、思考、探究使學生對兩個公式的建立過程有深刻的認識;通過例題訓練使學生知道如何把學到的知識應用到實際問題中。
本節(jié)教學難點是平均速度公式，突破策略：運用具體實例，使學生對勻變速直線運動的平均速度有較多的感性認識，flash課件輔助，使學生理解可以由v-t圖象導出位移公式，再回頭印證前面的感性認識是正確的。
五、說設計的特色或亮點
教學設計以學生發(fā)展為本，強調讓學生先認識再探究進而掌握運動的規(guī)律;勤動手、善用腦進行再創(chuàng)造，使能力獲得全面培養(yǎng)。
教學設計充分利用教學資源，制作flash課件，動畫展示v-t圖象推導位移過程中2等分時面積差異大，4等分較小、8等分更小、16等分比8等分更小、推到無窮時沒分別，幫助學生理解這種無限分割，逐漸逼近的方法，突破學生思維障礙。學案的設計體現(xiàn)以學生學習為主的思想，探究規(guī)律部分有提示，給學生以引導作用;課堂練習部分選用了與課本例題相似的題目，在題目之前有特別提醒，提醒學生解答過程中應注意的問題;課后練習選用課本上的例題，題目之后有提示，提醒學生完成后與課本例題對比，尋找不足，規(guī)范解答，充分利用課本例題的示范作用。最后的閱讀題利用課本閱讀材料上一個小小的印刷錯誤設疑，引導學生再次閱讀課文體會其中所蘊含的數(shù)學思想和方法，培養(yǎng)學生的閱讀能力。提示中用到一些語氣詞，目的是為了給學生營造一種輕松的學習氛圍，提高學生學習物理的興趣。
板書體現(xiàn)這節(jié)課的重點內容及方法，層次分明，對學生歸納總結起到示范作用。
六、說教學過程
教學過程分為以下五個環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)實例引入讓學生觀看“神六”起飛、汽車剎車體會什么樣的運動可以看成是勻變速直線運動，豐富感性認識。
第二環(huán)節(jié)由汽車加速實例提出問題引導學生自主探究尋找勻變速直線運動的速度公式，兩種推導方法，讓學生體會數(shù)學方法在物理中的重要作用。
第三環(huán)節(jié)用同樣的實例引導學生自主探究尋找勻變速直線運動的位移公式，這里方法一因為平均速度是難點，所以教師要用具體實例引導學生分析得出平均速度的公式，再根據(jù)平均速度的定義和剛剛所學的速度公式就可以推導出位移公式。對于方法二用v-t圖象推位移公式，指導學生閱讀課本給出關鍵詞組提示學生，在學生通過閱讀了解的基礎生，充分利用多媒體課件動畫展示變化過程，幫助學生理解“無限分割逐漸逼近”的思想，理解可以用v-t圖象上圖線下方圍成的面積計算位移的數(shù)值，由學生自己計算，得出位移公式及平均速度公式。再次體會數(shù)學方法在物理中的重要作用。