人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
難忘的研學(xué)旅行篇一
研學(xué)旅行開(kāi)始啦
星期二，陽(yáng)光燦爛，吃完早餐后，同學(xué)們興奮地提著大包小包的行李，開(kāi)始了研學(xué)旅行。
分宿舍、發(fā)軍裝、開(kāi)營(yíng)儀式、學(xué)著打水、就餐紀(jì)律……第一天很快到了晚上，這是一段自由快樂(lè)的時(shí)光。經(jīng)過(guò)了一天的約束，每個(gè)宿舍就像菜市場(chǎng)一樣，沒(méi)有了教官的監(jiān)管，個(gè)個(gè)都嬉皮笑臉。有人在大聲說(shuō)笑，有人在床上蹦來(lái)跳去，有人在享受美食……大家玩得不亦樂(lè)乎。不過(guò)好景不長(zhǎng)，教官終于還是來(lái)了，同學(xué)們就像受驚的兔子，立馬四散逃竄。
真是自由的一天啊。
xxxx年4月10日 星期三 雨
快樂(lè)的一天
“有人醒來(lái)了嗎？”熟睡的我被一個(gè)聲音吵醒了，我打量了一下周?chē)虐l(fā)現(xiàn)我是在宿舍的床上。今天的內(nèi)容豐富，有人早早就醒來(lái)了。
我們排著隊(duì)伍，走進(jìn)了進(jìn)行野炊的場(chǎng)地。看著那一排排的爐灶，我心中躍躍欲試，臉上露出了興奮的表情。其他同學(xué)也大多和我一樣期待。等教官分好組，大家便迫不及待地沖向自己所在組的“地盤(pán)”，手忙腳亂地開(kāi)始了做飯菜。別看我們是家里的寶貝，但做起事來(lái)也是有模有樣的。周佳妮、李欣宇輪流切菜，我也興沖沖地跑到撿柴區(qū)去抱柴，回來(lái)時(shí)，我們的“廚師”彭煜芩已經(jīng)準(zhǔn)備開(kāi)始炒菜了，一旁的陳俊宇和隆俊平正在配合默契地?zé)稹；鹪陉惪∮畹木暮亲o(hù)下慢慢變大，火苗如同調(diào)皮的小孩子，一會(huì)兒躥得好高，一會(huì)兒又低頭問(wèn)好。彭煜芩左翻右炒，很快，菜香便從鍋內(nèi)飄出，引得站在旁邊圍觀的我們饞涎欲滴。
火腿炒黃瓜端上來(lái)了，清炒白菜端上來(lái)了，辣椒炒黃瓜端上來(lái)了，油亮亮的紅蘿卜、白白的冬瓜、紫菜蛋湯、……自己做的菜就是好吃啊，吃著自己辛勤勞動(dòng)的成果，我們一個(gè)個(gè)笑開(kāi)了花。
今天真是快樂(lè)的一天啊！
xxxx年4月11日 星期四 雨
研學(xué)之旅結(jié)束了
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快，研學(xué)之旅今天要結(jié)束了。
我們坐在食堂里等著車(chē)，玩著各式各樣的游戲，我的心中卻在懷念著這幾天度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。
我懷念第一天在禮堂做手工，懷念充滿歡樂(lè)的野炊，懷念快樂(lè)的cs真人槍?xiě)?zhàn)，懷念晚上大家一起看電影，懷念精彩的文藝晚會(huì)，懷念著宿舍那段自由的時(shí)光……今天，這一切都變成了回憶。這可能是小學(xué)階段我們大家一起最后的一次出游，想想還真有點(diǎn)傷感。
今天真是難舍的一天。
難忘的研學(xué)旅行篇二
12月12日，我冒著刺骨的寒風(fēng)來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備第一次研學(xué)旅行。
出了三翁花園，我們來(lái)到了名人雕塑園。名人雕塑園共記錄了66位名人，分布在四方，錯(cuò)落有致。其中我印象最深的就是湯顯祖了。湯顯祖是我國(guó)著名的戲曲家、文學(xué)家，被稱(chēng)贊為東方莎士比亞。他還創(chuàng)作了巜還魂記》、巜紫釵記》、巜南柯記》和巜邯鄲記》，合稱(chēng)＂臨川四夢(mèng)＂。
吃過(guò)午飯，我們來(lái)到金溪紅色后龔村。在革命先烈的雕塑下，我們舉行了唱國(guó)歌儀式。
之后，我們來(lái)到了最后的研學(xué)地點(diǎn)－－竹橋古村。走在木橋上，感覺(jué)自己穿越到一百年前。進(jìn)入竹橋古村，映入眼簾的是三口井，像一個(gè)＂品＂字。告訴我們做人要講人品。路都是用石子輔成的，構(gòu)成一個(gè)＂本＂字，叫我們做人要本分。有一句古話叫＂抬頭做人，低頭做事。＂這里的人民也是如此。最讓我驚嘆的是這里的排水系統(tǒng)。村民都在池塘里洗衣服、洗菜，可池水依舊干凈。這是為什么呢？因?yàn)槊總€(gè)池塘都連接著暗道，來(lái)回凈化水質(zhì)，所以池塘百年不臟。
這一天讓我感到意義非凡，使我學(xué)到了不少知識(shí)，也讓我明白我們不僅要＂讀萬(wàn)卷書(shū)＂，還要＂行萬(wàn)里路＂。
難忘的研學(xué)旅行篇三
五月，是繁花盛開(kāi)的好時(shí)光，也是充滿希望的時(shí)光，因?yàn)槲覀円ど涎袑W(xué)旅行的征程。
同學(xué)們滿懷期待地登上了大巴車(chē)，大家一路歡聲笑語(yǔ)來(lái)到了基地。教官給大家發(fā)了軍裝，分配宿舍。同學(xué)們穿好軍裝來(lái)到樓下，開(kāi)營(yíng)儀式就開(kāi)始了，首先是升國(guó)旗，當(dāng)五星紅旗在我們面前飄揚(yáng)時(shí)，我心中充滿了激動(dòng)。接下來(lái)?xiàng)钚ｉL(zhǎng)宣布研學(xué)旅行活動(dòng)正式開(kāi)始。
三天研學(xué)，我們的生活特別豐富多彩，各類(lèi)課程與活動(dòng)很多，有月球行走、建筑設(shè)計(jì)、玩轉(zhuǎn)科學(xué)、真人cs、華彩樂(lè)章、合力筑塔，這些課程讓我們探索到了無(wú)窮的知識(shí)，激發(fā)了我們對(duì)藝術(shù)的興趣，磨煉了我們的堅(jiān)強(qiáng)意志。當(dāng)然還有我們第一次離開(kāi)父母，住在宿舍的快樂(lè)時(shí)光，真的讓我難以忘懷。
讓我最難忘的是合力筑塔活動(dòng)，我們?cè)诖罱ǖ倪^(guò)程中要團(tuán)結(jié)協(xié)作，統(tǒng)一指揮、共同努力、彼此信任，這樣才能有強(qiáng)大的凝聚力。開(kāi)始時(shí)，我們組一人一句，不聽(tīng)隊(duì)長(zhǎng)指揮，導(dǎo)致我們組一個(gè)方塊都筑不上去。在大家失望的時(shí)候，老師對(duì)我們說(shuō)：“要團(tuán)結(jié)，聽(tīng)從指揮才可以筑得完美。”聽(tīng)完老師的話，我們組頓時(shí)安靜了下來(lái)，聽(tīng)從隊(duì)長(zhǎng)指揮，大家的眼睛都注視在了方塊上，聚精會(huì)神的看著，練習(xí)時(shí)間很快過(guò)去了。開(kāi)始比賽了，我們組團(tuán)結(jié)一致齊心協(xié)力，五分鐘筑了兩個(gè)方塊，我相信要是多給我們點(diǎn)時(shí)間，我們都能把所有的方塊筑上。
真人cs是我最期待的活動(dòng)，當(dāng)我們頭戴頭盔，手持模擬槍?zhuān)鋫浜醚b備，穿梭叢林之間，我感到我就是一位軍人。教官說(shuō)：“每個(gè)人都不可以逃避，要勇敢的`面對(duì)你的對(duì)手。”這樣才是扮演一位合格的士兵角色。
在這次的研學(xué)旅行中，我收獲了歡笑，淚水和汗水，也收獲了積極面對(duì)困難，解決困難的勇氣和智慧。還收獲了同學(xué)們?cè)谝黄饒F(tuán)結(jié)友愛(ài)的快樂(lè)時(shí)光，懂得了做什么事要堅(jiān)持，堅(jiān)持!
難忘的研學(xué)旅行篇四
上周，老師發(fā)了一本“旅游手冊(cè)”，不用說(shuō)，肯定是要旅游了，班級(jí)立即熱鬧了起來(lái)，大家都互相猜測(cè)這次要到哪里去，可一聽(tīng)老師說(shuō)下周五才去，班級(jí)里頓時(shí)安靜了，我的心也涼了半截。沒(méi)辦法，等唄！
等待的日子真是煎熬啊，終于到了旅游的日子了，大家興匆匆地上了大巴，誰(shuí)知道目的地離學(xué)校很遠(yuǎn)，坐了一小時(shí)左右的車(chē)才到達(dá)第一站——丹頂鶴濕地生態(tài)保護(hù)區(qū)。
一下車(chē)，一座很特別的建筑物就闖入我的視野，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那座建筑物就像一只丹頂鶴，正昂首看著天空，仿佛正要展翅高飛，真是太有創(chuàng)意了！
我們?cè)谀侵弧苞Q”狀展館前排好隊(duì)，便跟著老師先參觀了展覽館，展覽館展示的都是關(guān)于鶴的知識(shí)，令我大開(kāi)眼界。
從展館出來(lái)后，我們步行來(lái)到徐秀娟故居。在去的路上，導(dǎo)游就陸陸續(xù)續(xù)地跟我們講了護(hù)鶴烈士徐秀娟的感人故事。參觀完故居還在廣場(chǎng)舉行了祭奠儀式，隨后給徐秀娟墓敬獻(xiàn)紙花。
接下來(lái)就要去看放飛丹頂鶴了，可這時(shí)的我們?cè)缫呀?jīng)筋疲力盡，感覺(jué)腿腳已經(jīng)不是自己的了，肚子也在唱“空城計(jì)”。終于到了放飛丹頂鶴的廣場(chǎng)，也是我們吃飯的地方。我們打開(kāi)自帶的飯盒，狼吞虎咽地吃起來(lái)，吃完后，就看到丹頂鶴放飛的場(chǎng)景。只見(jiàn)一只只丹頂鶴展開(kāi)翅膀飛向天空，那陣勢(shì)就好像剛下課的我們一起沖出教室一樣，非常地壯觀。
吃完午飯，我們就去了下一站——黃尖牡丹花園。
一會(huì)兒，前面的同學(xué)突然大叫一聲朝右邊小路跑去，我趕緊走到前面，往右一看，原來(lái)是一個(gè)小型游樂(lè)園！里面很多娛樂(lè)設(shè)施，玩了好久，我們才依依不舍地離開(kāi)。給我印象最深的是喂孔雀，當(dāng)時(shí)看它在籠子里吃旁邊的草，我們也喂它吃了好多草才走開(kāi)。走了一圈回到門(mén)口，結(jié)束本次的旅行。
短暫的一天不僅讓我收獲了快樂(lè)，更讓我開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了知識(shí)，真是一次難忘的研學(xué)旅行！
難忘的研學(xué)旅行篇五
“葫蘆娃，葫蘆娃，一根藤上七朵花。”伴著那幼稚而又歡快的歌聲，我們來(lái)到撫州市著名的源野山莊。等待著我們的，將會(huì)是一場(chǎng)新奇未知的挑戰(zhàn)。
到了站，隨后我們便進(jìn)入了一個(gè)大廳舉行開(kāi)營(yíng)儀式。全校被分為5個(gè)分隊(duì)，而我們的隊(duì)名則叫做“羊駝隊(duì)”——那是因?yàn)槲覀兘坦俅?hào)就叫“羊駝”。待一切準(zhǔn)備就緒，“戰(zhàn)士”們也要就此奔赴“戰(zhàn)場(chǎng)”。
跟隨著教官的步伐，我們來(lái)到了一塊較為空曠的場(chǎng)地。映入眼簾的，不是那早已把大地炙烤得火熱的陽(yáng)光，而是那矗立在地面上的大型怪物——攀巖壁。終點(diǎn)上高達(dá)十多米的鐵桿，在陽(yáng)光的反射下卻是那么耀眼，耀眼得不由得讓人頓生寒意。那別在巖壁上的墊腳石，卻像根根銀針般，使人不由得起了一身的雞皮疙瘩。“怎么辦？”我不由得寒暄了一句。是啊！對(duì)于我這個(gè)連二三米高的地方往下望都不敢的極度恐高人士，面對(duì)這已是“插入云天的高峰”，怎會(huì)不冒出一身冷汗呢？恍然間，熱情的助威聲打破了這陽(yáng)光下的寧?kù)o。只見(jiàn)已迅捷地爬到了巖壁的上方，就像那穿著紅色服裝的蜘蛛俠，高大的墻板與他那矮小的身姿在陽(yáng)光下卻顯得那樣的不自然。
“連這樣的‘矮人族’都能夠爬到終點(diǎn)，像我這樣的人高馬大又怎能退縮？”在不斷地自我安慰下，便開(kāi)始鼓足勇氣，準(zhǔn)備“一展身手”。但現(xiàn)實(shí)終究是殘酷的，還沒(méi)等我“磨槍上陣”，就已是“光榮殉國(guó)”了。
隨后，我們就又進(jìn)行了一些救震抗災(zāi)的演習(xí)活動(dòng)，毛毛蟲(chóng)賽跑，射擊體驗(yàn)等。
這時(shí)，已是日薄西山。太陽(yáng)溫和地灑下最后一片余暉，是那樣的戀戀不舍。而我們，也是都回到大本營(yíng)中，美好的一天也即將結(jié)束。光滑的地板上除了那些廢桌椅，還多了三個(gè)用繩子圈起來(lái)的三個(gè)圓套。
隨后，我們被依次地安置在繩圈的外沿。待一切安排就緒后，游戲的鐘聲也就此敲響。
開(kāi)始，我們都賣(mài)力地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，叫喊聲大過(guò)了音樂(lè)，仿佛要將那可憐的窗戶玻璃震碎。氣勢(shì)如山河般，所向披靡；如海浪般，勢(shì)不可擋；如洪鐘般，驚天動(dòng)地！
但到了后面，瘦弱的身體卻最先發(fā)出了紅色警報(bào)。豆粒般大的汗珠從頭額上滾落，滴向眼睛——這便有人時(shí)常地眨巴著眼睛——因?yàn)楫吘购怪榱鞯窖劬锸钱惓ｋy受的。但卻仍然沒(méi)有一個(gè)人放手。坐在我旁邊的一個(gè)同學(xué)，可能就是因?yàn)閯×业亩秳?dòng)，眼鏡都快從鼻梁上掙脫下來(lái)。但他也并沒(méi)有放手，全力以赴地為著學(xué)校的榮耀而努力。“九百！一千！一千一！一千二！”隨著主持人的歡呼聲，我們譜寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。直至第兩千兩百下，游戲才就此結(jié)束。
游戲亦是如此，而學(xué)習(xí)呢？也許我們剛開(kāi)始一、二年級(jí)的時(shí)候，懷揣著對(duì)知識(shí)的渴望與好奇，為此而努力拼搏。但到了五、六年級(jí)甚至是中學(xué)，難度越來(lái)越大，難以騰躍的海浪越來(lái)越多。有些人，因此而萎靡不振；有些人，卻越戰(zhàn)越勇，全力以赴，譜寫(xiě)他們自己的一個(gè)又一個(gè)奇跡！