無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
告訴你一件新鮮事作文400字篇一
我正在和小豬上演一場追逐戰。
我跟在小豬后面，小豬跑得飛快。突然，它停下、掉頭，眼睛直蹬著我。此時，它的尾巴翹得高高的，嘴里發出一陣“嗯嗯”聲，鼻子中甚至發出一絲絲白色的煙。這嚴陣以待態度，似乎它正要跟我決斗。
“那么我就接受你的挑戰！”我虎勢兒一站，鼓著眼珠子，對上它的視線。這樣，我們靜靜對視了幾分鐘。我按捺不住了，決定先發制“豬”。但是，我剛想向前，它卻拔腿就跑。只見，在凹凸不平的土地上，小豬像閃電一樣閃過，在樹叢間四處亂鉆。見此，我加快速度，緊隨其后。見小豬一頭鉆入草叢，我趕忙悄悄地靠近。這時，我拿起腳邊一根木棍，身體向后靠，小心翼翼地向草叢靠近。近了，更近了。我心砰砰直跳，我的手輕輕地撥開草叢。可是，草叢后竟然什么也沒有。
我趕緊向遠處一望。原來小豬已經靠近前面的小水池。“前面沒路了，只有一個小水池，看你往哪兒跑！”我心中暗喜，飛速靠近。可是我看到了什么？這小豬竟毫不畏懼地飛奔向小水池，接著雙腳一蹬，身體一揚。“撲通”一聲，它跳入水中，水面濺起一朵大水花。
我看著水池中的小豬。它此時正愜意地在水中游來游去。偶爾鉆出頭來在水中游泳，小小的鼻子露出水面“嚕嚕”地叫著，一雙烏黑亮麗的眼睛不停地轉動。她的雙腳用力地向下劃，后腳用力地蹬向前，身體擺動著，尾巴在水中搖來搖去的，前后腳在水中擺動使身體利用水前進，水形成了一股力量。
“哇，小豬居然會游泳，這可真新鮮。”此時我完全忘了我和小豬之間的角逐。我放下追趕小豬的木棍。我蹲下身，托著腮，心致盎然地在水池邊觀看著小豬的水上表演。而此時我們的表演者小豬就更愜意了。它偶爾“嚕嚕”幾聲埋頭進入池水；偶爾“嘩啦”一聲腦袋鉆出水面；偶爾用前腳用力向上爬，后腳再一蹬鉆出水面，進而半個身體暴露在我的眼前……
小豬似乎感受到了我們之間的決斗已結束。因此游了一會兒后，它抖了抖身子，水珠落到了地上，才慢悠悠地自覺地回到了籠子里。而我的趕豬大業也在小豬的配合下，“完美”完成！
不過，這只小豬不但跑得快，而且還會游泳，可真厲害！這個暑假我遇到了一件新鮮事——我看到了一只跑得快又會游泳的小豬。