無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
時間的寶貴時間的寶貴篇一
在一次一次的成長中，時間像河流一樣，在飛快的流淌，不知不覺我已成為一名少年，卻還不明白時間的寶貴。
三年級期中考試，因為我沒有好好復習，到快考試的前一天晚上，我才發現時間的寶貴。
前幾天晚上，我一直騙媽媽說去同學家復習，但是我只復習到一半就開始玩兒了。我明知道這樣做不好，而且同學也勸說我，讓我專心復習，可我還是自顧自的玩得不亦樂乎。
過了一會兒，同學見我還不復習，又提醒了我好幾遍。我看了看時鐘，發現時間已經不早了，我還有好些作業沒做，媽媽知道了肯定會生氣的，我趕緊“埋頭苦干”起來。
寫完作業已經九點了，回家洗漱完畢，媽媽就催促我上床睡覺了。老師布置的背誦作業我還沒有完成，我擔心第二天老師會抽查，只好等媽媽走后，又在被窩里偷偷地背起來，也不知背了多久，我居然睡著了。第二天早上，鬧鐘叫醒我的時候，手里還抱著書本。當然第二天考試的內容，我一點兒也沒來得及梳理。
考試時，我死氣沉沉，一點精神也沒有，還老是打哈欠，考試成績自然很不理想，我才明白時間的寶貴。
小朋友們，你們一定不要像我一樣，要珍惜時間，合理利用和規劃好時間喲！
時間的寶貴時間的寶貴篇二
不知不覺間，我進入初中學習即將一個學期了。當然，伴著喜悅的還有即將迎來令人緊張的期末考試。
由于臨近期末考試了，作業自然增加，比平常多了整整一倍?。∥以絹碓接X得時間不夠用了，可越是這樣，越是覺得時間寶貴。每天晚上，把作業寫完后，一般都到晚上11點多了，有時甚至到夜里12點多才能寫完。第二天還要上學，復習的時間寥寥無幾。再加上體育考試，唉！
每天下午5點40放學，放學后我都要到操場去跑兩圈，回家之后都要到六點半了，再吃吃飯，就算7點開始些作業。英語加數學，一般寫完這兩科的作業都要到8點半了，再來一篇隨筆，9點半能做完這三大主科——語數外的作業就算不錯了。
可是光做完語數外的作業還不行，還有其他科——政史地生的作業呢。這些科目的作業要是沒完成，各課代表檢查時發現作業沒寫或是沒寫完，都要列上黑名單，發到家長群，媽媽看見免不了要嘮叨死我。
光作業，就要寫到晚上十一二點，哪兒還有時間復習呢？玩耍娛樂更是別想了。唉，不是我不想復習，是真沒時間吶！
恐怕只有臨近期末了，你才能體會到，復習的時間是有多么的寶貴吧！
時間的寶貴時間的寶貴篇三
1、引導幼兒初步感受時間是流失的，一去不復返的,體會時間的寶貴。
2、通過活動讓幼兒知道時間的價值，懂得要珍惜時間。
3、培養幼兒做事情及時迅速的好習慣。
1、幼兒小時候的照片、衣服。
2、課件《叮玲的一天》《等明天》
3、幼兒操作材料：拍球、計算題紙，串珠等
1、觀看小時候照片、衣服，了解隨時間的流失，人在慢慢長大
a出示小衣服，幼兒觀察，了解為什么現在穿不下。
b出示照片請幼兒比較觀察，照片中他和現在有什么不同。
還有些小朋友帶來了他小時候的照片，讓我們來看看，猜猜看這是誰？請這位小朋友站起來？看看照片中的寶寶和現在的他有什么不一樣？（幼兒對比觀察）
d小結：過去的時間已經回不去了，時間是不停地向前走的，我們隨時間在慢慢長大，再也回不到這么小的時候了。
2、討論：生活中哪些東西會隨時間而變化
（增加追問：它怎么慢慢長大的？先是什么樣，隨時間前進，又變成什么樣？）
3、觀看課件《叮玲的一天》，感受一天時間的短暫
c6：00時要叮玲干什么？一般你晚上回家吃過晚飯后都做些什么事情？（比一比誰做的事情多）
d小結：從早晨到中午到晚上，我們按照時間的順序做了很多件事情，現在我來考考你們，看你們一分鐘內能做多少事情。
4、幼兒操作，體會時間的寶貴
a介紹游戲內容及要求
b幼兒操作，教師卡時間
c請幼兒說說自己一分鐘內都做了多少什么事情
5、看故事《等明天》了解做事情不要拖拉
a小猴的房子最后蓋好了嗎？為什么沒有蓋好？（輔助提問：在等明天過程中，小猴都做了些什么？它砍柴劈樹了，但他堅持了嗎？）
b小結：小猴總是等明天等明天，你們知道明天是什么時間嗎？明天就是小朋友今天晚上睡一覺就到了，你們說明天來的快不快呀？我們小朋友知道時間走的很快，也會抓緊時間，可是小猴不知道抓緊現在的時間，所以房子一直沒有蓋好。
6、總結：時間是很寶貴的，它一去不復返，如果小朋友不好好利用它，時間就會悄悄的從我們身邊溜走，所以，我們要珍惜時間，抓緊時間。
看看一分鐘能干多少事
看誰做得又多又準確
選題原因：
現在的家長很重視孩子的學習生活，特別是大班孩子的家長，把孩子的業余生活安排的豐富多彩，學習樂器、英語、圍棋、繪畫等等，只要有的都想給孩子學，而時間對孩子來說是很抽象的東西，孩子對時間還沒與什么概念，做什么事情也就總是慢吞吞的，形成很多家長向我們反映，孩子是如何如何的不知道抓緊時間；在幼兒園我們也發現很多孩子做事比較拖拉，上幼兒園總有人遲到，睡覺時穿脫衣服總是很慢，做作業規定的時間內不能做完等等，針對于此，我設計了這節課“寶貴的時間”，想通過這節課幫助幼兒掌握以下幾點目標：1、引導幼兒初步感受時間是流失的，一去不復返的,體會時間的寶貴。2、通過活動讓幼兒知道時間的價值，懂得要珍惜時間。3、培養幼兒做事情及時迅速的好習慣。
過程的分析：
結合目標，我是通過以下幾個環節層層深入來開展的
2、看叮玲的一天，感受一天中時間的流失，在這之中，老師加入很多的引導提問，讓孩子比較在相同長的時間內，為什么有的人做的事情多，有的人做到事情少，幫助幼兒了解時間的價值，懂得珍惜時間，完成我的第二個教育目標。
3、從一天很快過度到一分鐘，通過操作活動，一分鐘能做什么事情的比較，讓孩子感受到只要認真、快速做，短暫的一分鐘也能做好多事情，這個活動主要針對我的第二和第三的教育目標，讓幼兒知道時間的價值，懂得要珍惜時間，培養幼兒做事情及時迅速的好習慣。
4、在孩子有一定體驗后，加入動畫故事《等明天》，利用故事的現實意義，鞏固孩子對時間的認識，加深孩子對珍惜時間，抓緊時間現實意義的了解。
時間的寶貴時間的寶貴篇四
大家的時間很寶貴，一句名言說:一寸的時間是一寸的錢，一寸的錢很難買一寸的時間。
在大家的生活起居中，時間如同氣體一樣，不經意間就走遠了。如果人整天悶在家里，什么也不做，那就無聊了，浪費了一天的大部分時間。這種時間能搞好多事呢！
如果我們做一件事的情況下，很不專心致志，邊做邊用，就把時間給浪費沒了，要想在要求的時間進行這件事情，在剩下的時間里，便會十分焦慮不安，辦事就沒了理應的次序，也會做得一塌糊涂。
有一次，我還在寫作業，總感覺寫作業很無聊。因此我寫著寫著就玩了起來，過了一會兒，忽然我想到6時45分也有我最喜歡看的綜藝節目，但是，這時候早已6時30分了，我還有絕大多數的工作沒寫完，我因此加速了寫作業的速率。總算寫完了，我將工作拿來讓媽媽查驗，媽媽看過以后，因為寫的很亂，要我重寫。我一看表立刻7時了，我只能失落的回來重寫。
我已經犯了好幾回那樣的不正確了，因此 ，大伙兒不必像我一樣，因為浪費了許多時間，而錯過很多的自身喜愛的事兒。
從今天開始，大家一定要愛惜時間，不必浪費大家珍貴的時間！
時間的寶貴時間的寶貴篇五
我們的時間非常寶貴，一句名言是這樣說的：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
在我們的日常生活中，時間就像空氣一樣，不知不覺就溜走了。如果人一天只悶在家里，什么也不干，這樣既會很無聊，又浪費了一天大部分的時間。這些時間能做好多事呢！
如果我們做一件事的時候，很不專心，邊做邊玩，就把時間給浪費掉了，要想在規定的時間完成這件事，在剩余的時間里，就會非常緊張，做事就沒有了應當的順序，也會做得一塌糊涂。
有一次，我在寫作業，總覺得寫作業很無聊。于是我寫著寫著就玩了起來，過了一會兒，突然我想起6時45分還有我最喜歡看的節目，可是，這時已經6時30分了，我還有大部分的作業沒寫完，我于是加快了寫作業的速度。終于寫完了，我把作業拿去讓媽媽檢查，媽媽看了之后，由于寫得太亂，讓我重寫。我一看表馬上7時了，我只好絕望的回去重寫。
我已經犯了好幾次這樣的錯誤了，所以，大家不要像我一樣，由于浪費了好多時間，而錯過了許多的自己喜歡的事情。
從今天起，我們一定要珍惜時間，不要浪費我們寶貴的時間！
時間的寶貴時間的寶貴篇六
時間就像小河里的溪水，流向遠方，無論你怎么呼喚，它都不會在回來了。
時間奔跑在蜿蜒的小路上，唱著婉轉的曲子，你怎么追它，它都不會理你，因為它陶醉在那動聽的曲子當中。
世界上所有事物都隨著時間而變化著，對世界上所有事物來說，時間的流逝就像一把劍在剝奪生命。
對時間而言，我們所有的生物都成了它的人民，他卻變成了至高無上的皇帝。對我們沒有一點同情之心，沒有一點慈祥之臉，總是板著臉，樣子很兇猛。他又像法院的法官，在批評我們的過失。
但是對時間的流逝也有一種好的一面，社會越來越繁榮，人們的生活也多彩多藝的。
古人說過許多珍惜時間的名言，比如“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“不飽食以終日不棄功于寸陰’’,“少年易學，學老難成”，‘‘一寸光陰不可輕”，都是寫時間的寶貴性。
可是許多人都在虛度年華，整天就知道吃喝玩樂，不懂得珍惜時間，把時間當做一水，隨手倒掉。
時間好像被風抽打著，被雨驅趕著，使時間受不了這么大的委屈，在田野的小路上瘋狂的奔跑著，就連在草原上的駿馬都追趕不上它。
所以，時間在這個世界里的位置很高尚，時間在挽救你的未來。