在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中寫景字高中寫景抒情散文篇一
閑暇，總會(huì)去三孔樂(lè)園走一走，聞一聞新鮮的空氣，賞一賞蔥郁的樹(shù)木，覓一覓童年的足跡。
三孔樂(lè)園，我童年的樂(lè)園。
它是一座不大的公園，沒(méi)有精雕細(xì)刻的建筑，沒(méi)有華麗誘人的娛樂(lè)設(shè)施，但它的每一寸地方都充滿著我童年快樂(lè)的足跡。在我看來(lái)，它有著超越碧海藍(lán)天的姿色。有著勝過(guò)桃花源的靜謐。
三孔樂(lè)園，我記憶的搖籃。
小時(shí)候，爺爺常帶我去三孔樂(lè)園玩耍。那里有成群的孩子們，那里有清脆動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫聲，那里有清澈見(jiàn)底的池塘，那里有郁郁蔥蔥的樹(shù)木。從東一直向西望去，一條小路蜿蜒曲折，宛若畫卷長(zhǎng)廊。小路上面鋪滿各色的鵝卵石，活像一顆顆珍珠被鑲在地面上，在陽(yáng)光的照射下，分外耀眼。孩提的我們總會(huì)忍不住光著腳丫追逐在上面，那是一種童稚的快樂(lè)。
小路的兩旁是茂密的樹(shù)木，有梧桐，楊樹(shù)，松樹(shù)，還有我最喜歡的白玉蘭，他們相互依偎著，一片陰翳。尤其是在夏天，那里變得熱鬧起來(lái)，老人們會(huì)在樹(shù)下下棋，大些的哥哥姐姐會(huì)在石凳上聲情并茂的朗誦著剛剛學(xué)到的課文，而我們這些孩子們則會(huì)在草坪的一側(cè)一次又一次的測(cè)量著這棵最粗的松樹(shù)到底需要幾個(gè)人才能環(huán)抱過(guò)來(lái)，樂(lè)趣盎然。
公園的東南角是一片石榴園，在秋天，樹(shù)上結(jié)滿燈籠似的果實(shí)，使得公園在落葉的寧?kù)o中總是夾有喜慶，在一片落葉中不顯單調(diào)。在公園的上空是一只大風(fēng)車，它總是在不停地旋轉(zhuǎn)著，承載了我們無(wú)盡的歡樂(lè)時(shí)光，一圈又一圈。一年四季它都變換著不同的顏色，春天它是五彩的，夏天它是希望的綠色，秋天它是收獲的金黃，冬天它是閃耀的銀白。我們總會(huì)蕩漾在秋千上，仰望著徐徐轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車，讓它帶著我們童年的夢(mèng)想一起飛翔。
長(zhǎng)大些，我還是會(huì)在公園里散步，重覓兒時(shí)的美好回憶。時(shí)常也會(huì)在腦海中，突然浮現(xiàn)出句句詩(shī)篇，兒童房學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紫鳶。盡管現(xiàn)在的它，已經(jīng)沒(méi)有了以往的寧?kù)o，多了游樂(lè)場(chǎng)，多了酒家，多了一分市井的喧鬧，但在我心中，它依舊是一塊最美最靜謐的圣地。
三孔樂(lè)園，拾起我記憶的足跡。
三孔樂(lè)園，我童年的樂(lè)園。
高中寫景字高中寫景抒情散文篇二
世界上有一種東西總讓人捉摸不透，那便是風(fēng)。
——題記
寒假了，凜冽的寒風(fēng)來(lái)到了。不知為何，一放假就有了一些莫名的悲傷。她，便是風(fēng)，輕輕來(lái)到我的身邊，也悄悄的離開(kāi)這個(gè)世界。
天漸漸的暗了，眼前的樹(shù)葉開(kāi)始泛黃，我就一定知道，是她，是凜冽的冬風(fēng)來(lái)了。可以和我身體接觸的空氣也寒冷起來(lái)，讓人在不經(jīng)意之間變得十分孤獨(dú)。
是我的錯(cuò)嗎？還是因?yàn)樗牡絹?lái)呢？
冬風(fēng)使人聯(lián)想到春天的嫩芽，他們似乎早已探出來(lái)頭似的，想要早早的來(lái)到著他們自認(rèn)為美麗的世界，但是他們也許不知道其實(shí)美麗的世界還蘊(yùn)藏著不為人知的邪惡。
我們生活的世界是殘酷的，冬風(fēng)的到來(lái)說(shuō)我已經(jīng)又在這個(gè)險(xiǎn)惡的世界中有一次的生活了一個(gè)輪回。生命就如一個(gè)輪回一樣，春去秋至，夏離冬來(lái)，四季循環(huán)，讓人有一種生命的凋謝和渴望重生的欲望。
生命的凋謝和渴望生命的欲望是每個(gè)人都有的，只是一些人藏于心靈深處，另外一些人又有另一種不同于常人的觀念和想法，這些會(huì)使人變得殘忍，變得不寒而栗。
天又一次漸漸的亮了，使我的生命再一次變得有生命，冬風(fēng)還是那樣是人顫栗，難道真的是我的觀念改變了嗎？還是冬風(fēng)會(huì)使人產(chǎn)生這樣的想法，不，一定是我的原因，否則是不會(huì)這樣的`。
高中寫景字高中寫景抒情散文篇三
雪花從空中悠閑的落下，一片一片，緩緩的，緩緩的落在身上，好冷，小小的雪花凍結(jié)了即將滑下的淚水，也凍結(jié)了我的心，那這是那年最后一場(chǎng)雪。
白色的天空下一片白色的世界，空空的街道上，留下了孤獨(dú)的車痕，偶爾會(huì)有一個(gè)人蜷縮著身體走過(guò)，紛飛的雪花繼續(xù)著他的行程，他不會(huì)知道，他將帶來(lái)什么？又會(huì)帶走什么。長(zhǎng)長(zhǎng)的白色軌道兩旁，有我落下的淚，那是不舍的、無(wú)奈的淚。
人生最難忘的時(shí)刻，也許就是離別。飄滿雪花的列車闖入了我的視線，是的，是到時(shí)候了，爸媽該走了。他們要去打工，。我明白，他們有太多無(wú)奈，有著太多不舍。畢竟，這是第一次和我妹妹獨(dú)自生活。模糊的眼淚望著他們上車，直到轉(zhuǎn)身那一刻，所有的牽掛，擔(dān)心，依戀都變成了一滴淚，留在心里。這好像抉擇一般，需要很大的勇氣，車門漸漸的關(guān)上了，把親情割成兩半。窗內(nèi)有爸、媽的牽掛，窗外有我和妹妹的思念，中間是我們彼此的不舍。
寒冷的站臺(tái)上，我們眼淚相望。此時(shí)，我多么希望那一刻永遠(yuǎn)停留。昔日的溫暖，再次上演，當(dāng)淚眼再次朦朧，長(zhǎng)長(zhǎng)的一聲?shū)Q笛打斷了我的思緒，列車緩緩的駛向遠(yuǎn)方，卻帶不走擔(dān)心牽掛，望著遠(yuǎn)去的列車的背影，我的心好冷，我不知道，在這一年里，我要堅(jiān)強(qiáng)，要獨(dú)立。揮手告別遠(yuǎn)去的列車，深深凝望空空的鐵軌，流下了冰涼的淚水。回首，望見(jiàn)的只是一片白色的世界，空站的站臺(tái)邊，我好渺小，單薄的身影帶著一顆堅(jiān)強(qiáng)又脆弱的心靈緩緩移動(dòng)，離開(kāi)站臺(tái)。
入冬的第一場(chǎng)飛雪，勾起了我沉睡的記憶，送別那一日如同昨天。其實(shí)，我應(yīng)該高興的。爸、媽回來(lái)，我去接他們，這是我盼望已久的團(tuán)聚。可我不知為什么，心情很沉重。放學(xué)后，我看到爸、媽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我似乎看到了兩行淚水，那是媽。我知道，她想我們，可我何嘗不想他們。我的眼里也充滿了淚水，但我知道我不應(yīng)該哭，應(yīng)該笑。我強(qiáng)忍著淚水，走過(guò)去，似乎很平靜卻又異常難過(guò)。
飄雪的日子似乎總是這般，讓人想起許多。白乎乎的一片，周圍的一切都是白色的，望著爸爸那憔悴的身軀，我好心痛，我?guī)缀醪桓艺廴ソ佑|他的目光。我知道，這一切都是因?yàn)槲乙x書(shū)。淚水寒冷了我的心，雪花凍結(jié)了我的思緒。
一切都是淡淡的，淡淡的地面，淡淡的飄雪，夾雜著淡淡的傷心，翻開(kāi)淡淡的心的扉頁(yè)，我突然發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)愛(ài)上這淡淡的一切。
小小的雪花從我的眼前飛旋而下，伸手，卻在半空化做一滴水。充滿愛(ài)的心靈即使再寒冷的冬天也會(huì)溫暖。會(huì)融化冰雪。
那年冬天，那個(gè)大雪紛飛的冬天，演繹了一場(chǎng)親情的離別與重逢，既平凡又偉大。
白色的雪花，與我擦肩而過(guò)，我知道，這一次的擦肩什么都不會(huì)留下，只有那淡淡的回憶是我的珍藏。
那年冬天，在我內(nèi)心留下永恒的記憶。
高中寫景字高中寫景抒情散文篇四
因這我的畫中多柳樹(shù)，就有人說(shuō)我喜歡楊柳樹(shù)。因?yàn)橛腥苏f(shuō)我喜歡楊柳樹(shù)，我似乎覺(jué)得自己真與楊柳有緣。但我也曾問(wèn)心，為什么喜歡楊柳樹(shù)？到底與楊柳樹(shù)有什么緣？其答案不可得。原來(lái)這完全是偶然的：昔年我住在白馬湖上，看見(jiàn)人們?cè)诤叿N柳，我向他們討了一小株，種在寓屋的角里。因此給這屋取名為“小楊柳屋“，因此常取見(jiàn)慣的楊柳為畫材，因此就有人說(shuō)我喜歡楊柳，因此我覺(jué)得與楊柳有緣。假如有人在湖邊種荊棘，也許我會(huì)給小屋取名為“小荊棘屋”，而專畫荊棘，成為與荊棘有緣，亦未可知。天下事往往如此。
但假如我存心要和楊柳結(jié)緣，就不說(shuō)上面的話，而可以附會(huì)種種理由上去。或者說(shuō)我愛(ài)它是陶淵明宅邊所種的。或者還可援引“客舍青青”的詩(shī)，“樹(shù)猶如此”的話，以及“王恭之貌”，“張緒之神”等種種古典來(lái)，作為自己愛(ài)柳的理由。即使要找三百個(gè)冠冕堂皇、高雅深刻的理由，也是很容易的。天下事往往如此。
也許我曾經(jīng)對(duì)人說(shuō)過(guò)“我愛(ài)楊柳”的話。但這話是隨便的，是空洞的。仿佛我偶然買一雙黑襪穿在腳上，有人問(wèn)我“為什么穿黑襪”時(shí)，就對(duì)他說(shuō)“我喜歡穿黑襪”一樣。實(shí)際上，我向來(lái)對(duì)于花木無(wú)所愛(ài)好；即有之，亦無(wú)所執(zhí)著。這是因?yàn)槲疑L(zhǎng)在窮鄉(xiāng)，只見(jiàn)桑麻、黍、煙片、棉花、小麥、大豆，不曾親近過(guò)萬(wàn)花如繡的園林。只在幾本舊書(shū)里看見(jiàn)過(guò)“紫薇”、“紅杏”、“芍藥”、“牡丹”等美麗的名稱，但難得親近這等名稱所有者。并非完全未見(jiàn)過(guò)，只因見(jiàn)時(shí)它們往往使我失望，不相信這便是曾對(duì)紫薇郎的紫薇花，曾使尚書(shū)出句的紅杏，曾傍美人醉臥的芍藥，或者象征寶貴的牡丹。我覺(jué)得它們也是植物中的幾種，不過(guò)少見(jiàn)而名貴一些，實(shí)在也沒(méi)有什么特別可愛(ài)的地方。似乎不配在詩(shī)詞中那樣受人稱贊，更不配在花木中占據(jù)那樣高尚的地位。因此我似覺(jué)詩(shī)詞中所贊的名花是另外一種，不是我現(xiàn)在所看見(jiàn)的這種植物。也曾偶游富麗的花園，但終于不曾見(jiàn)過(guò)十足的配稱“萬(wàn)花如繡”的景象。
假如我現(xiàn)在要贊美一種植物，我仍是要贊美楊柳。但這與前緣無(wú)關(guān)，只是我這幾天的所感，一時(shí)興到，隨便談?wù)劊粫?huì)像信仰宗教或崇拜主義似的畢生皈歸它。為的是昨天的天氣佳，埋頭寫作到傍晚，不免走到西湖邊的長(zhǎng)椅子上去坐一會(huì)。看見(jiàn)湖邊的楊柳樹(shù)上，好像掛著幾萬(wàn)串嫩綠的珠子，在溫暖的春風(fēng)中飄來(lái)飄去，飄出許多變度微微的s線來(lái)，覺(jué)得這一種植物實(shí)在美麗可愛(ài)，非贊它一下不可。
聽(tīng)人說(shuō)，這植物是最賤的。剪一根枝條插在地上，它也會(huì)活起來(lái)后來(lái)變成一株大楊柳樹(shù)。它不需要高貴的肥料或工深的壅培，只要有陽(yáng)光、泥土和水，便會(huì)生活，而且生得非常強(qiáng)健而美麗。牡丹要吃豬肚腸，葡萄要吃肉湯，許多花木要吃豆餅，楊柳樹(shù)不要吃人的東西，因此人們說(shuō)它是“賤”的。大概“貴”是吃的意思。越要吃得多，越要吃得好，就是越“貴”。吃得很多很好而沒(méi)有用處，只供觀賞的，似乎更貴。例如，牡丹比葡萄貴，是為了牡丹吃了豬肚腸一無(wú)是處，而葡萄吃了肉湯的結(jié)果的緣故。楊柳不要吃人的東西，且有木材供人用，因此被人看作“賤”的。
我贊楊柳美麗，但其美與牡丹不同，與別的其他一切花林都不同。楊柳的主要的美點(diǎn)，是其下垂。花木大都是向上發(fā)展，紅杏能長(zhǎng)到“出墻”，古木能長(zhǎng)到“參天”。向上原是好的，但我往往看見(jiàn)枝葉花果蒸蒸日上，似乎忘記了下面的根，覺(jué)得可惡！你們是靠它養(yǎng)活的，怎么只管貪圖自己的光榮，而決不回顧處在泥土中的根呢，花木大都如此。甚至下面的根已經(jīng)被斫，而上面的花葉還是欣欣向榮，在那里作最后一刻威福，真實(shí)可惡而又可憐！楊柳沒(méi)有這般可惡而又可憐的樣子；它不是不會(huì)向上生長(zhǎng)。它長(zhǎng)得很快，而且很高；但是越長(zhǎng)得高，越垂得低，千萬(wàn)條陌頭細(xì)柳，條條不忘記根本，常常附著顧著下面，時(shí)時(shí)借著春風(fēng)之力而向著泥土中的根本，或者和它親吻。好像一群活潑的孩子環(huán)繞著他們的慈母而游戲，而時(shí)時(shí)依傍在慈母的身旁去，或者撲進(jìn)慈母的懷里去，使人見(jiàn)了覺(jué)得非常可愛(ài)。楊柳樹(shù)也有高過(guò)墻頭的，但我不嫌它高，為了它高而能下，為了它高而不忘本。
自上以來(lái)，詩(shī)文常以楊柳為春的一種主要題材，寫春景曰“萬(wàn)樹(shù)垂楊”，寫春*曰“陌頭楊柳”，或竟稱春天為“柳條春”。我心為這并非僅為楊柳當(dāng)春抽條的緣故，實(shí)因其樹(shù)的一種特殊的姿態(tài)，與和平美麗的春光十分調(diào)和的緣故。這種特殊的姿態(tài)便是“下垂”，不然，當(dāng)春發(fā)芽的樹(shù)木不知凡幾，何以專讓柳條做春的主人呢？只為別的樹(shù)木都憑仗春的力量而拼命向上，一味求高，忘記自己的根本。其貪婪之相不合于春的精神。最能象征春的神意的，只有垂楊。
這是我昨天看了西湖邊上的楊柳而一時(shí)興起的感想。但我所贊美的不僅是西湖邊上的楊柳。在這幾天的春光之下，鄉(xiāng)村到處的楊柳都有這般可贊美的姿態(tài)。西湖似乎高貴了，反而不適天栽植這種“賤”的垂楊呢。
高中寫景字高中寫景抒情散文篇五
去年暑假，我在香港旅游。
旅途的第一天，我便被這座滿地繁華的大都市深深吸引住了。立體化的西式布局，高聳入云的摩天大廈，時(shí)尚酷炫的玻璃幕墻……無(wú)數(shù)新興元素組成了一個(gè)我不曾領(lǐng)略過(guò)的摩登世界。我好奇地趴在車窗前，用目光丈量眼前樓房的高度，不一會(huì)兒就頭暈?zāi)垦！?/p>
“哇！這樓起碼有五十層吧，比揚(yáng)州不知道高上多少倍了！”后座的青年羨慕地贊嘆著。
我打心眼同意，心想幸虧出來(lái)看看，要不然怎么知道世界有多大。
到達(dá)維港岸邊的星光大道后，我迫不及待地下車，想近距離地感受這座城市的呼吸與灑落一地的繁華。然而，當(dāng)我真正站在岸邊，迎著北回歸線附近熾熱的陽(yáng)光望向?qū)γ娴沫h(huán)球貿(mào)易中心時(shí)，忽然有種說(shuō)不出的距離感與淡淡的落寞。
這種感覺(jué)在夜晚格外強(qiáng)烈。當(dāng)我從酒店27樓的.“鴿子窩”往下看，會(huì)突然有種失重般的眩暈感。調(diào)整視線望向隔壁aia大樓閃爍的霓虹與雙層巴士車身上的彩燈，才稍稍平息了些，但有種不可名狀的孤獨(dú)。不知為何，突然特別想念家里的床和沙發(fā)，或許是從未在空中樓閣生活過(guò)的緣故吧。
隨后的幾天，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法融入這座城市。擁擠的地鐵，滿街的英文招牌，行色匆匆的路人，服務(wù)生夸張而又生硬的笑容……一切的一切，都讓我感覺(jué)陌生，想要逃離。
當(dāng)飛機(jī)降落到揚(yáng)泰機(jī)場(chǎng)，我迫不及待地發(fā)了一條說(shuō)說(shuō)：“到揚(yáng)州了，到家了！”再配上兩個(gè)笑臉。雖然旅途很疲憊，但我感到特別踏實(shí)與滿足。
經(jīng)過(guò)一小時(shí)的車程，我終于到家了。打開(kāi)大門的一瞬間，小狗就撲到我腿上，不停地用頭蹭我的牛仔褲，我撫摸著它軟軟的毛，習(xí)慣地望向狗食盆——乖乖，一大塊鵝肝，還有牛肉丁！一定是鄰居奶奶送的，它太有福氣了吧！
正想著，小狗突然跑到門前叫喊，原來(lái)是隔壁奶奶來(lái)送還我家的鑰匙。
奶奶不好意思地笑笑：“我歡喜它呢，它看到我就要往我懷里鉆。”邊說(shuō)邊一臉寵溺地看著小狗。
我看著奶奶眼角堆起的皺紋與夸張的笑容，回味著原汁原味的揚(yáng)州話，突然發(fā)現(xiàn)眼前的一切都那么真實(shí)、親切，好像記憶的重演。
傍晚，我們一家三口帶著小狗來(lái)到明月湖畔散步。我慢慢走著，望著波光粼粼的水面，感到前所未有的平靜。我覺(jué)得自己的靈魂正堅(jiān)實(shí)地沿著大地行走，沒(méi)有空虛感，沒(méi)有不安，更沒(méi)有住在香港時(shí)的落寞。不遠(yuǎn)處的京華城正變換著七彩霓虹，泛著炫目的光彩。她的周圍沒(méi)有鱗次櫛比的高樓，只有摩天輪不知疲倦地轉(zhuǎn)動(dòng)著，腳下清澈的明月湖水靜靜流淌，像是這座城市緩緩跳動(dòng)的心臟。在這里，你感受到的唯有寧?kù)o。
揚(yáng)州雖沒(méi)有香港那樣繁華，卻能帶給人安全感和歸屬感，因?yàn)樗兄季趾侠淼某鞘薪ㄖ铄淝宄旱乃{(lán)天白云，它獨(dú)特的人文關(guān)懷和園林般的綠化，無(wú)不讓人們感受到這座城市的體溫與心跳。它不是一座僅用鋼筋水泥構(gòu)筑的空間結(jié)構(gòu)，它是一個(gè)靈魂的傾聽(tīng)者，就像超能陸戰(zhàn)隊(duì)中時(shí)時(shí)保護(hù)小宏的大白，給人溫暖與依靠。
晚上，當(dāng)汽車緩緩駛進(jìn)小區(qū)時(shí)，我身邊的小狗突然躁動(dòng)不安起來(lái)，原來(lái)住在二區(qū)的大爺正陪著他的小狗在車前散步。我忙打開(kāi)車門，讓兩只小狗愉快地玩耍。
“你怎么老不到我家玩啊，看不上我家阿黃啦！我家還有別墅呢！”大爺對(duì)著小狗取笑道。
我噗嗤一笑，一股暖流流遍全身。
我慶幸，我家在邗城。