結(jié)合幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃，認真踐行“打好‘真趣’童年底色”的辦學理念，進一步規(guī)范園務管理。下面是小編為大家整理的關(guān)于精選幼兒園班主任園務工作計劃范文，供大家參考閱讀。
幼兒園班主任園務工作計劃范文 (一)
一、對上學期工作的簡要回顧
上學期，我園以積極有效的貫徹落實《條例》和《綱要》的精神為主線，發(fā)揮示范園的輻射和示范作用，在區(qū)教委“加強校長辦學思想研究”的專題下，召開了我園園長辦園思路與實踐的研討會。這一專題活動的開展，確立了園長作為幼兒園管理的中心角色，對幼兒園的發(fā)展、辦園質(zhì)量和效益的提高，起著致關(guān)重要的作用。也促使園長更加重視理論的學習與應用，引導園長開始對所積累的經(jīng)驗進行理性的思考與總結(jié)，“以人為本，科學管理，研究育人”，概括了我園幾年來的辦園思想與實績，此次研討活動收到了良好的效果。在隊伍建設(shè)上，發(fā)揮思想政治工作的作用，結(jié)合教師人員結(jié)構(gòu)“多元化”的實際，堅持教育管理與關(guān)心愛護相結(jié)合，通過考核測評及互評的機制，提高教師的自我意識和自我評價的水平，進而形成“目標同向、行動合力”的教師集體。
另外，積極的開展園本教研。完成了我園市級“十五”規(guī)劃課題的開題報告和六個子課題的開題論證工作，為課題的實施打下了一個良好的基礎(chǔ)。
二、本學期工作的指導思想
以“十六”大精神為指導，積極有效的貫徹落實《條例》和《綱要》的精神，以園本科研為中心，以園內(nèi)布局調(diào)整(市政擴路)為重點，以建設(shè)隊伍為保障，加強示范園的自身建設(shè)，積極的致力于“建名園、出名師、創(chuàng)一流”的辦園實踐，深化幼教改革，全面推進幼兒素質(zhì)教育。
三、重點工作及措施
(一)園務管理
學習十六大會議精神，依法辦園，提高管理水平。
1.關(guān)注“十六”大會議的召開，學習領(lǐng)會十六大文件精神，努力使教職工的思想統(tǒng)一到黨的十六大精神上來。提高教職工的政策理論水平。
2.以市政擴路幼兒園場地調(diào)整為重點，發(fā)揮教職工的主人翁責任感，協(xié)助園里開展工作，確保在擴路及園內(nèi)調(diào)整施工期間家長和幼兒的安全和穩(wěn)定。保證教育教學的正常開展。
3.十月迎接區(qū)人大來園督導《條例》的貫徹落實情況。
4.認真搞好收費自查工作，特別是捐資助學款情況的自查，嚴格執(zhí)行上級對捐資助學款管理的各項要求。做到公開、清楚、規(guī)范。完成好教育收費公示工作。
5.加強園內(nèi)各班財產(chǎn)管理，通過檢查、核對、獎懲等方式，發(fā)揮物質(zhì)資源有效、節(jié)省、充分、合理的利用。
6.深入細致地做好思想工作，協(xié)調(diào)入際關(guān)系，促進班組合作(廚工組)。
7.學習并明確《學生傷害事故處理辦法》的規(guī)定，增強責任、安全意識，減少事故，確保幼兒在園和十六大期間的安全。
(1)堅持綜合性檢查每月一次。
(2)加強日常警示與宣傳教育，防患于未然。
(3)做好幼兒外出及各項活動的細致工作。
(4)各班有安全教育的教育內(nèi)容。
(二)隊伍建設(shè)
激發(fā)教師“愛崗敬業(yè)，無私奉獻”的工作熱情，提高教師隊伍的職業(yè)道德素質(zhì)。
1.貫徹實施《宣武區(qū)教育系統(tǒng)貫徹(公民道德建設(shè)實施綱要)的意見》，切實加強教師的職業(yè)道德教育，有意識地創(chuàng)設(shè)情境，為教師提供有益、正確的信息，使教師在教育實踐中獲得積極的情緒體驗。
(1)園內(nèi)為教師提供北圖閱書卡，提供學習的條件。
(2)推薦《讀者》刊物，為教師提供精神食糧，確立正確的人生觀、價值觀。
(3)注意表揚工作中的先進典型，做好正、負兩方面的信息反饋。
(4)加強激勵機制。
2.鼓勵支持教師子課題的開展與實施，做好“芳星杯”評優(yōu)活動的推薦工作。
3.通過建立組會制度和廚房工作制度，提高廚工的綜合素質(zhì)，增進班組合作。
4.保育員組加強常規(guī)工作的交流與研討，提高新同志的工作技能和水平。
(三)保教工作
努力開展“園本科研”，開掘“園本課程”，深化幼教改革。
1.進一步深入開展《綱要》的學習活動。
(1)聽市教委對《綱要》輔導的錄音。
(2)《綱要》內(nèi)容筆試。
(3)教育專刊上相關(guān)文章。
(4)外出輔導學習。
2.完成“幼兒數(shù)學探究教育”“十五”規(guī)劃課題的課題論證，并按其研究步驟實施本學期的研究內(nèi)容。
3.借鑒香港、南京多元化智能課程模式，在此基礎(chǔ)結(jié)合本園本班的特點，加以活用，提倡教師的創(chuàng)新，開發(fā)“園本課程”。
4.參加“芳星杯”評優(yōu)活動。
5.資料員要熟悉并掌握資料管理的全面工作，健全各項管理制度。
(四)家長工作
1.依據(jù)各項制度，規(guī)范落實家長工作，并提高教師家長工作的藝術(shù)性。
2.在擴路工程期間，做好家長工作，確保家長情緒穩(wěn)定。
(五)衛(wèi)生保健
1.園領(lǐng)導和保健人員要學習新頒布的衛(wèi)生保健工作、細則，并加以落實。
2.研究、探討衛(wèi)生保健知識的教育教學方式，并大膽做一些嘗試。
3.嚴格衛(wèi)生保健各項制度，鞏固成績，使衛(wèi)生保健的整體工作質(zhì)量再上新臺階。
(六)后勤工作
1.樹立“服務一線，服務育人”的思想，為一線教學提供必要的保障。
2.對于后勤工作，要善于發(fā)現(xiàn)問題，不斷的完善各項制度。
3.高度重視安全保衛(wèi)工作，注重日常巡視檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，并做好相應的宣傳工作。
三、逐月工作安排
◆九月份：
1.迎接教師節(jié)，園內(nèi)安排相應的活動。
2.小班前半月，做好新升的開學工作。
3.布置新學期工作計劃。
4.迎接一次觀摩活動(16日)。。
5.園內(nèi)做好收費自查工作。
6.全園以建常規(guī)為重點，完成“園本課程”方案。
7.“十五”規(guī)劃課題的開題論證。
8.各班財產(chǎn)檢查。
◆十月份：
1.迎接市人大對《條例》落實情況的檢查。
2.全園各項工作正常有序地開展工作，并加強檢查。
3.做好“芳星杯”區(qū)級評優(yōu)活動。
4.迎接區(qū)“花園式單位”的評選活動。
◆十一月份：
1.參加區(qū)級“芳星杯”評優(yōu)。
2.做好冬季保溫工作，檢查管道，保證供暖設(shè)施的使用。
◆十二月份：
1.做好市政擴路的相關(guān)工作。
2.做好年終總結(jié)工作。
3.課題研究的階段工作總結(jié)。
幼兒園班主任園務工作計劃范文 (二)
指導思想認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》，始終堅持以“一切為了孩子”為目標。實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展，為孩子的終身學習打下堅實的基礎(chǔ)。“教育孩子盡心盡力，服務家長全心全意”為辦園宗旨，以“讓幼兒在自主選擇，自主操作探索的過程中，激發(fā)幼兒主動活動，主動學習的興趣”為辦園理念，尊重幼兒、發(fā)展幼兒、使幼兒“學會生活、學會學習、學會做人”，繼續(xù)完善幼兒園硬件配備，強化軟件建設(shè)，加速教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，積極向其他幼兒園學習，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。
工作重點認真學習《幼兒園指導綱要》，深入領(lǐng)會《綱要》精神，積極轉(zhuǎn)變教育觀念。
強化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒來園活動質(zhì)量。
加強教師的培訓和指導，促使其專業(yè)素質(zhì)和服務質(zhì)量的提高。
嘗試幼兒園論文的寫作，幼兒園課題的開發(fā)與研究。
具體措施加強學習，轉(zhuǎn)變觀念組織教師深入學習《幼兒園指導綱要》積極引導教師用《綱要》理念去分析日常教育現(xiàn)象，經(jīng)常反思自己的教育行為，引導教師積極研究和探討在幼兒園一日活動如何真正體現(xiàn)《綱要》精神，要防止簡單化現(xiàn)象，切實轉(zhuǎn)變教育觀念。
開展活動，提高質(zhì)量組織開展園內(nèi)各項活動，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方法，幼兒的學習方法，營造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍，為幼兒提供可操作、可探索的材料，真正做到讓孩子們在玩中學、玩中樂、玩中思、玩中探，充分培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。
各班每月舉行1-2次比賽活動。
開展幼兒園十周年慶典活動。邀請有關(guān)領(lǐng)導參加。
創(chuàng)造機會、提高素質(zhì)組織全園教師積極參加浙江省中小學、幼兒園教師培訓、交流經(jīng)驗。
積極開展教科研活動，認真組織好園內(nèi)公開課、示范課、研究課等活動，形成積極向上，相互研討的良好氛圍。促進部分教師不斷提高自己的業(yè)務水平。
開展全園教師技能比武大賽(綱要、彈唱、畫畫、講故事)切實做好衛(wèi)生保健、校園安全工作幼兒年齡小，安全工作責任重于泰山，為了讓幼兒能夠生活在一個安全、舒適的環(huán)境中，我園應重視安全工作的開展，把安全工作責任到每個保教人員明確各崗位的安全職責，制定嚴格的安全檢查和預防制度，密切關(guān)注幼兒的安全，及時消除潛在的安全事故隱患。平時加強各類硬件設(shè)施的安全檢查，如檢查幼兒園大型玩具，查看有無損壞現(xiàn)象或不安全的因素。及時記錄下異常情況。及時維修，剪刀、刻刀等危險品要放在幼兒拿不到的地方，以免發(fā)生危險。
具體安排九月份1、全面清潔，布置環(huán)境，做好一切開學準備。
2、幼兒情緒穩(wěn)定和各班常規(guī)的建立。
3、制定新學期各類工作計劃(園務計劃、教師個人學期計劃、班務計劃、教研組計劃等)，并按計劃實施。
4、教研組長組織教研成員共同商議制定教研組活動計劃，盡快將一周活動預設(shè)表安排出來，張貼出來。
5、布置家園聯(lián)系欄，將一周活動預設(shè)表，缺席幼兒情況登記表，幼兒用藥登記表，消毒情況登記表，本學期班務計劃等張貼于家園聯(lián)系欄中。
6、做好教師培訓二輪報名的園長審核工作。
8、學習《幼兒園指導綱要》。
9、做好家訪工作。(普訪)10、開展常規(guī)教研活動。
11、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)，開展系類主題活動。
12、做好慶祝幼兒園十周年的各項準備工作。
十月份1、結(jié)合國慶節(jié)，開展慶祝幼兒園十周年文藝演出活動。邀請有關(guān)領(lǐng)導參加。
2、各班比賽活動可以正常開展起來。要求各項比賽活動在班務計劃中體現(xiàn)出來，各類比賽活動有目的，有計劃的進行。
3、為了培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力，繼續(xù)開展幼兒記日記的活動。。
4、各班深化角、區(qū)、墻飾等環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
5、開展教師技能比武大賽。(綱要、彈唱、畫畫、講故事)十一月份組織教師學習，交流心得經(jīng)驗。
開展園內(nèi)教科研活動，開展公開課、示范課。
開展食品衛(wèi)生安全主題活動。
秋游活動的開展。
十二月份繼續(xù)開展教研活動。
各班分批開展家長會、公開日。
開展幼兒講故事比賽。
一月份檢查班級工作與學期安全工作。
學期工作總結(jié)。
做好幼兒園工作總結(jié)，教研、安全、衛(wèi)生保健、班級保教工作總結(jié)等4、填寫幼兒情況發(fā)展報告冊，發(fā)放獎品，獎狀。
5、評選本年度幼兒園優(yōu)秀教師。
6、做好各項資料的整理歸類工作。7、做好離園前安全工作檢查。
幼兒園班主任園務工作計劃范文 (三)
一、工作指導思想
以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為統(tǒng)領(lǐng)，以《幼兒園工作規(guī)程》精神為指導，認真執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》，結(jié)合當前疫情情況，以提供師生衛(wèi)生、安全的工作、學習環(huán)境為基礎(chǔ)，以提高保教質(zhì)量為中心，切實貫徹落實黨的十九大提出的“幼有所育”的精神，真正從孩子的需要出發(fā)，促進幼兒園各項工作扎實開展，以閱讀為抓手，不斷厚深我園的文化底蘊，提升辦園品味，讓書香時時縈繞校園。
二、工作情況分析
(一)社會大環(huán)境
又是一年春來到，四季在起伏顛簸中仿佛回到原點。可是，一場新冠疫情，讓一切早已今非昔比。有些人在為人類釀造著幸福，但也有些人在為人類繁衍著痛苦，這場波及中華大地的疫情，我們不希望再來第二回，所以，作為孩子的啟蒙老師，我們該做些什么呢?
(二)園所現(xiàn)狀
1.游戲方面
※戶外游戲情況：戶外游戲場地不僅零星分布，而且面積不足，遠遠不能滿足孩子天性釋放的需求;同時，戶外場地游戲材料的投放與使用，顯得不充分，比如水池的使用率。看了《他鄉(xiāng)的童年》，看到日本孩子的戶外活動，如何運用已有的戶外，因地制宜，為孩子創(chuàng)設(shè)一個可以玩好又強身健體的游戲環(huán)境值得思考。
※游戲情境分析：各班的游戲情況層次不齊，有的班級老師善于思考，樂于陪伴孩子，通過觀察孩子游戲及時調(diào)整游戲材料，給予恰當?shù)闹笇В嗉売變河螒蛩秸w比較高;有些班級游戲材料改變不大，幼兒游戲水平提高不快。如何讓師生在游戲中共同成長，值得思考。
2.課程敘事
課程敘事已經(jīng)開展了10屆，大家雖然在理念上已經(jīng)有很多轉(zhuǎn)變，但也開始依賴慣性思維，所以表現(xiàn)出以下的幾種現(xiàn)狀：
※生活環(huán)節(jié)的價值挖掘不夠，還是停留在只是日常生活而已，生成課程的敏感度不高。如何利用生活環(huán)節(jié)，促進孩子發(fā)展，形成課程，其實是件非常有意義的事情，值得深入研究。
※兒童立場還不夠。雖然大家都知道要放手相信孩子，特別是在參加了《他鄉(xiāng)的童年》視頻交流會，大家的這種思想更是灼灼可見。不知是誰說過世界上最遠的距離是從嘴到腳的距離，有時老師們還是情不自禁地做不到“相信”孩子。因為不相信，所以遵循以往的做法，常規(guī)性做法較多。“兒童是成人之父”，我們老師人人知道，如何從兒童中尋找靈感，讓兒童真正站在課程的中央還是值得我們大家共同商榷的。
※課程審議未能很好達到效果。我園課程審議分為實施前、實施中和實施后的審議，前期審議以年級組為主，中期審議全園教師參與，后期審議園長室為主，但在提出審議建議后，個別老師的落實情況達不到預想的情況，可以說執(zhí)行度不高，還有就是園長室跟進不夠，督促不夠，導致實施不到位。
針對存在的情況，我們提出本學期的工作目標：
行政例會按需開，思慮在前指明路;
防疫思想不懈怠，野生動物多保護;
園所硬件漸改造，爭取資金尋幫助;
黨政師德重建設(shè)，志愿活動多服務;
隊伍建設(shè)多途徑，優(yōu)師群體努力鑄;
課程游戲多反思，針對問題研中悟;
科研課題出成果，順利結(jié)題十三五;
幼兒素質(zhì)真發(fā)展，適宜游戲向深度;
安全管理不懈怠，排除隱患平安固;
后勤工作再細化，師生生活保舒服。
三、主要工作舉措
(一)重點工作，群策群力為生命護航
1.著眼未來。面對人類的無畏而生成的新冠疫情，對于這個時代的中國人來說，不啻是一次觸動心靈的創(chuàng)傷，這個教訓值得永久珍藏，不能遺忘。所以，作為幼兒教師的我們，更要著眼未來，通過對孩子的引導、教育，讓他們能慎重地建設(shè)自己的未來。雖然，在假期，我們已經(jīng)開展了相關(guān)工作，但在開學后，希望大家用課程的方式，讓孩子們以倡議保護野生動物的形式，以敬畏的心態(tài)，滿懷的防疫知識來告別這場令人談及色變的戰(zhàn)役。
2.立足當前。嚴格落實上級防疫抗疫文件及會議精神，按照20條逐一落實，落實具體負責人，逐一落實，對于在開學準備工作中沒有準備到位的，開列任務清單，按時間截點落實。面對疫情防控，只要不解禁，我們?nèi)魏稳硕疾环潘删璧男膽B(tài)，上班后，從值班、消毒、吃飯、幼兒進園離園、缺勤、隔離等方面做好預案，確保冠狀病毒的有效防控。總之，按照疫情防控期間開學工作方案開展各項工作，確保師生安全。
(二)作風建設(shè)，爭先創(chuàng)優(yōu)人人規(guī)范
1.黨建工作扎實推進。除每月正常的組織日活動外，特殊時期，發(fā)揮黨員率先垂范的作用，學習習近平關(guān)于疫情工作的講話，領(lǐng)會其精神，希望大家在國家需要時想在前，沖在前，黨員同志們積極參與了幼兒園疫情防控期間的值班，開展真正做到“為人民服務”當仁不讓。希望每位黨員把“沒有誰生而偉大，只有選擇偉大”作為對自己的勉勵，為群力幼兒園黨支部爭光添彩。
2.工會活動適時開展。一場突如其來的新冠疫情，讓我們感受到意外和明天真的不知道誰會先來。人，生而有時，終而有命，所以，珍惜我們的現(xiàn)在，未來的每一天都顯得特別珍貴。古人曾云“有錢能使鬼推磨”，可是這次疫情期間，在健康面前，在買不到的口罩、額溫槍面前我們的錢又算得了什么?所以，在盡可能的情況下，多開展愉悅教職工身心的工會活動，因為現(xiàn)代社會是“健康能把鬼趕走”。完善相關(guān)考核制度，竭力為教師排憂解難，努力構(gòu)建和諧群幼。
3.師德師風守底線。上級師德師風的文件精神與要求，及時、準確傳達;嚴格執(zhí)行掘港教育“八嚴格八禁止”，嚴肅會議紀律;公開師德承諾。通過征文、優(yōu)秀教師主題宣講等活動開展師德主題教育活動;開展師德自評與家長評議考評制度，并將考核結(jié)果作為績效考評的依據(jù)之一，對不遵紀守法者追究到底。
(三)隊伍建設(shè)，思行結(jié)合著力成長
1.班子成員做到團結(jié)奮進、求真務實，率先垂范。堅持常態(tài)課、半日活動聽課點評制，堅持參與年級組集體備課，走進一線，不脫離課堂，掌握教學話語權(quán)。多交流聽課以及教學常規(guī)情況，了解幼兒園共性問題和個性問題，并進行業(yè)務專題指導，努力成為教學業(yè)務骨干和領(lǐng)頭羊。
2.全體教師制定成長規(guī)劃，以點帶面促成長。內(nèi)需的能量遠遠大于外壓，所以每個教師繼續(xù)制定個人成長計劃，在盡己所能地情況下確保目標的達成。
3.開展老師(包括保育)讀書(本學期細讀《五大領(lǐng)域的核心經(jīng)驗》這套書)、視頻交流、教學沙龍、教育論壇等培訓、優(yōu)課評比等活動突出骨干教師管理與引領(lǐng);真正發(fā)揮師徒結(jié)對的效率;創(chuàng)新對教師評價機制，不僅關(guān)注教師教育教學能力，還要關(guān)注教師的師德修養(yǎng)，關(guān)注過程，注重實效，鼓勵教師在實踐中大膽探索。尼采說：每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。積極創(chuàng)新教育思想，形成辦園風格。
4.以賽促進。積極參加上級部門組織各項比賽，幼兒園層層選拔，在競賽中提升教師素養(yǎng)。結(jié)合縣局本學期擬組織的教師“成才杯”教學比賽契機，我們組織45歲以下教師開展原創(chuàng)課觀摩活動，旨在提高教師設(shè)計、組織集體教學活動的能力，并擇優(yōu)推薦到縣參賽。(現(xiàn)根據(jù)上級的要求，待定，但幼兒園內(nèi)的活動照搞)
5.以《指南》為拐棍，開展如何圍繞《指南》進行主題實施的匯報活動，將《指南》的目標在活動中真正落地、落實。
6.以課程實施為抓手，認真做好幼小銜接課程(與小學低年級過渡性活動課程相銜接)、體能運動課程、勞動教育課程、區(qū)域游戲課程、資源利用課程(海邊資源、幼兒園所在區(qū)域特有的資源、民間資源)等課程。同時要根據(jù)上學期繪制的課程資源地圖進行有計劃的實施，做到資源的課程化，并在此中開展教師觀察能力、游戲組織能力提升的相關(guān)研討，將課程實施作為教師素質(zhì)提升的有效途徑。
(四)教育科研，課題抓手特色融合
1.完善落實教科研制度，定期召開教科研工作會議。
2.做好“十三五”課題終期檢查工作。本學期重點進行十三五課題資料的收集、整理，撰寫十三五課題論文與成果，在5月底之前完成結(jié)題材料匯編。此外將課題結(jié)題作為新課題申報的起點，反思十三五課題實施中可行性的做法，也反思存在的不足，并思考如何將十三五課題進行拓展，在取長補短與衍生中邁入十四五課題的申報與研究。
3.積極做好教師的個人微型課題的研究工作，過程性資料要詳實，并上傳好一定數(shù)量的研究日志。沒有課題的老師積極申報課題，已經(jīng)申報課題的老師認真做課題，及時上傳資料，按時結(jié)題。在對微型課程的申報、實施、管理、結(jié)題的過程中，收獲研究的途徑、方法與經(jīng)驗，增強研究的信心，為園本課題結(jié)題奠定基礎(chǔ)。
4.以教研為抓手，以閱讀為載體，打造書香校園。繼續(xù)開展幼兒、老師、家長三位一體的閱讀活動，讓閱讀向縱深發(fā)展。
多聆聽、多閱讀、多實踐、多思考、多撰寫、多發(fā)表或獲獎的六多科研型老師是我們一直努力的目標。
(五)幼兒方面，多方保障促發(fā)展
1.添置游戲材料，確保幼兒每天的游戲時間;同時，積極組織幼兒參與上級部門的各種閱讀、繪畫等比賽，給予幼兒成長的舞臺，讓她們在比賽中鍛煉自己的膽識、增長自信、收獲能力。
2.開展幼兒德育系列活動，除每月一禮的禮儀習慣養(yǎng)成外，通過每月的傳統(tǒng)節(jié)日主題活動，走出幼兒園走進社區(qū)、大自然等活動，進行愛國、愛家鄉(xiāng)的情感培養(yǎng)。(根據(jù)疫情，作適當調(diào)整)
3.疫情期間，鼓勵居家學習，對于開學后推遲來園、甚至是不來園的幼兒，幼兒園繼續(xù)給予居家教育教學指導，解決家長的后顧之憂。
(六)后勤工作，扎實有序安全確保
1.以“關(guān)鍵教育事件”為重點，繼續(xù)以安全檢查活動為載體，開展“10分鐘問答”、“工作小妙招”、“走進現(xiàn)場”等板塊，加強后勤員工的思想工作，引導她們牢固確立保教意識、服務意識，樹立工作主人翁精神。
2.堅持師生晨午檢、保健教師每日早晚巡查制度，能及時發(fā)現(xiàn)問題，分析癥結(jié)，并與相關(guān)人員交換意見，發(fā)揮指導功效。
3.加強各類衛(wèi)生傳染消毒工作的規(guī)范化管理，嚴格按照疫情期間的消毒要求，做好消毒程序與時間、消毒制度的上墻公示，并做好記錄。
4.嚴格控制各種傳染病的發(fā)生和預防，認真執(zhí)行晨檢制度，不流于形式，做好晨檢及全日觀察記錄，發(fā)現(xiàn)異常及時處理，送至隔離室隔離，并做好記錄。
5.加強伙食質(zhì)量的管理，加強兩園廚房之間的溝通，及時反饋當月膳食營養(yǎng)分析情況、家長及教師反饋情況、伙食費收入支出情況，做好三個堅持“堅持溝通調(diào)整、堅持伙食費情況公示、堅持做到伙食費支出合理”。疫情期間，午餐實行分批次、分場所進行，確保人員之間少接觸、少交流。幼兒午餐同向坐，不交流。
6.繼續(xù)做好營養(yǎng)不良、肥胖、貧血幼兒的矯治工作，注重過程性資料的積累與指導，每月進行一次情況反饋。
7.繼續(xù)抓好環(huán)境保潔衛(wèi)生工作，明確責任區(qū)與責任人，實行監(jiān)督并加強檢查和指導，確保幼兒園環(huán)境衛(wèi)生整潔有序。加強各責任區(qū)域的過程性檢查的執(zhí)行力。
8.進一步強化門衛(wèi)人員的安全責任意識，疫情防控期間，不讓外來人員進園，確保每一個進園人員測體溫、戴口罩。
四、逐月工作
二月份：
1.召開線上園長室例會，商討、落實二月份工作;
2.制定幼兒園疫情防控預案(一)、(二)，明確園長室人員職責;
3.購買開學需要的疫情防控物資(口罩、酒精、84、噴壺等);
4.上報各種師生疫情期間的排查、統(tǒng)計情況;
5.各年級組開展防控疫情期間“空中課堂”活動，每周出一個美篇;
6.教師《他鄉(xiāng)的童年》視頻觀摩線上交流活動(2月14日晚8點);
7.家長讀書會活動的準備(16日前讀后感班級收集修改完善，23日前以年級組為單位修改完善后上交顧楠，29日前顧楠修改完善后上交陳永紅);
9.召開群力幼兒園共同體單位視頻會議(2月底);
10.做好“十三五”市級課題結(jié)題的部署;
11. 延長的假期，重新進行值班人員安排;
12.制定本學期園務、教學、教研、后勤、師德、共同體等各項計劃;
13.做好疫情相關(guān)的上報工作。
幼兒園班主任園務工作計劃范文 (四)
“一年之計在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們又迎來了新的學期。新的學期帶給我們新的希望，對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標。我們需要堅持“和諧與發(fā)展”的主旋律，要關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧，要關(guān)注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展;我們需要堅持“習慣加特長”的大方向，要關(guān)注幼兒習慣的養(yǎng)成，要關(guān)注幼兒園特色課程的開展。在《指南》與《民促法》的指導下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作。
一、工作目標：
(一)加強內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。
(二)加大教研力度，全方位地開展教研活動。
(三)加強教職工隊伍建設(shè)，提高師資素質(zhì)。
(四)加強教育教學管理，促進保教質(zhì)量提高。
(五)做好保健工作，確保幼兒的安全、快樂健康成長。
(六)架起家園聯(lián)系的橋梁，促進幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。
(七)抓好幼小銜接工作，為幼兒入小學學習打好基礎(chǔ)。
(八)充分發(fā)揮后勤作用，切實做好保教結(jié)合。
二、具體工作及措施：
(一)園務管理
繼續(xù)“以人發(fā)展為本”的科學管理體系，努力使各項工作有章可循，使幼兒園的各項工作得到更好的落實與發(fā)展，為幼兒園進一步可持續(xù)發(fā)展提供良好制度保障。
1. 完善幼兒園制度，對部分制度進行調(diào)整和修訂，使制度更能為幼兒園的各項工作起到保障作用。
2. 完善教師考核制度，專項考核和日常考核相結(jié)合，使考核工作成為一種“新常態(tài)”，考核的重點向幼兒學習方面傾斜。
3. 繼續(xù)加強班級教工“三位一體”操作細則的落實，從根本上提高教工的素養(yǎng)與崗位技能。
4. 繼續(xù)重視做好新進人員的校園文化培訓工作，使新進人員能較快適應幼兒園環(huán)境，從而能較快跟上幼兒園各項工作的開展。
5. 努力創(chuàng)設(shè)和諧的校園文化，加強班組學習，創(chuàng)設(shè)溝通渠道，營造我為人人，人人為我、尊重他人的良好氛圍。
(二)保教工作
1.教學研究
(1)加強教研組建設(shè)，做到活動有準備，有內(nèi)容、有分析，活動后有記錄。并將大教研組活動內(nèi)容有機的整合在一起，做到有抓點，有落實。
(2)以大教研組為單位，結(jié)合主題探討“如何提高課堂教學的有效性”。
(3)繼續(xù)“古詩吟誦”園本課程的研究，將文學作品的欣賞，用繪畫的形式表達表現(xiàn)出來。在課堂中分年級開展聽課評課活動。
(4)開展主題背景下的主題墻設(shè)計與活動室環(huán)境布置的交流、評比活動，提高教師對課程實施的能力。
(5)各年級組開展聽課、評課活動。
2. 幼小銜接工作
(1)平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛集體、關(guān)心集體、為同伴服務的好思想。
(2)注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時入園，不遲到、不早退、不曠課;排隊做到靜、齊、快;做好值日生工作;誠實、不說謊話;同伴之間團結(jié)友愛;集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。
(3)培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣;要求幼兒發(fā)言時語句要完整聲音要響亮;按時完成老師課堂上布置的作業(yè)(如繪畫、折紙、手工小制作等);愛護書本、學習用品等。
(4)大班的游戲時間逐步減少，作息時間逐步向小學化靠攏。通過家園配合，定期召開大班幼兒的家長會，舉辦有關(guān)幼兒上小學前要做哪些準備的講座。
3. 保育工作
(1)繼續(xù)做好幼兒膳食管理，定期召開“膳食委員會會議”，聽取家長意見和建議，不斷改進伙食質(zhì)量。
(2)在后勤中開展保育工作的“三化”研究活動，即;膳食合理化、護理母愛化、體鍛有效化。同時，“三位一體”的研究成果在日常的保育工作中得到運用，保證每兩周開展一次專門的保育研究活動與培訓。
(3)加強日常保育工作檢查。重點檢查幼兒的來園點心、午餐、午睡情況。
(4)做好季節(jié)性傳染病預防的宣傳工作，杜絕春夏季節(jié)傳染病的發(fā)生。同時加強幼兒勤喝水、勤洗手的督促與教育。
(5)定期進行校園安全檢查，做到有計劃有記錄，確保安全工作落實到位，保障師幼安全。
(三)師資隊伍建設(shè)
1. 繼續(xù)開展月浦“讀書”活動，提高教師們的師德修養(yǎng)、撰寫能力、增強教師的人文底蘊和育人能力、提高教師整體的素養(yǎng)。
2. 重視做好教師帶教、骨干教師的培養(yǎng)工作。
3. 抓好教師業(yè)務素質(zhì)的提高，組織聽課觀摩等活動，通過豐富多彩的活動努力提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
4. 開展多種形式的師德教育和崗位練兵，為教師提供學習和發(fā)展的機會，提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì)，增強工作責任感，做到關(guān)心和尊重每個幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。
5. 協(xié)助做好教師師訓工作，努力提高教職工的業(yè)務素質(zhì)。
(四)家長工作
開展多形式的家教指導方式，總結(jié)家教方面經(jīng)驗，積極提升家長對幼兒園到知曉度。
1.利用笨笨樂園APP平臺，每周及時上傳教學內(nèi)容和菜譜，把幼兒的活動照片上傳給家長，和家長互動。
2.以教研組為單位，邀請家長走進課堂，參與幼兒的主題活動。讓家長參與教學，了解幼兒園。
3.組織好春游、春季親子運動會大活動，促進家長與幼兒、家長與幼兒園的親密連結(jié)。
4.召開家委會會議，聽取家長對幼兒園的工作的意見和建議，及時調(diào)整工作思路。(開學初、期末)
5.家長約談。以各班為單位，安排約談幼兒姓名，家長姓名，約談時間，提前交園長室。
6. 家長講座：“幼小銜接”。
三、月主要工作安排：
二月份：
1.研究制定好本學期的各類計劃。
2. 開展幼兒園衛(wèi)生大掃除、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、設(shè)施設(shè)備安全大檢查等工作。
3.組織開學歡樂周活動，通過“大帶小”一起做游戲，激發(fā)幼兒懂禮貌，主動交往的社會情感。
4. 開展 “歡樂鬧元宵”親子活動。
5. 新教師崗培訓工作。
三月份：
1.結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展《我愛媽媽》的主題活動，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。
2. 借助植樹節(jié)開展：托、小班“我愛小樹苗”手工活動，中大班到周邊社區(qū)“我們一起清潔環(huán)境”活動。
3.召開家委會、家長會。
4. 做好春季傳染病預防工作。
5. 開展園本教研活動。
四月份：
1.結(jié)合“清明節(jié)”開展主題教育活動。
2.幼兒春游活動。
3. 親子運動會。
4.開展“復活節(jié)”活動。
5. 各年級組聽課評課活動。
6. 以教研組為單位，邀請家長走進課堂，參與幼兒的主題活動。
7. 針對大班家長講座：幼小銜接。
五月份：
1.結(jié)合“五一”勞動節(jié)對幼兒進行熱愛勞動，尊敬勞動者的教育。
2. 家長半日活動開放。
3. 開展幼兒自理能力比賽活動。
4. 開展“端午節(jié)”活動。
六月份：
1.開展“六一”義賣活動。
2.開展大班幼小銜接社會實踐活動：走進小學。
3. 大班幼兒畢業(yè)典禮。
4. 新生家長講座，做好新生家長接待工作，加大宣傳力度。
5. 各班工作總結(jié)、各部門總結(jié)、材料匯總、歸檔。
幼兒園班主任園務工作計劃范文 (五)
舊歲已展千重錦，新年再進百尺桿。2023年是新中國成立70周年，是深入貫徹落實全國教育大會精神的開局之年，夢想在前，使命崔征，我們都是追夢人，躍幼人將攜起手、肩并肩，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學的態(tài)度和求實的精神，在前進的道路上砥礪奮進，追夢前行，續(xù)寫躍幼新的篇章。
一、工作目標
結(jié)合幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃，認真踐行“打好‘真趣’童年底色”的辦學理念，進一步規(guī)范園務管理，有計劃地加大幼兒園投入，改善園所環(huán)境，優(yōu)化教育資源和辦園條件，提升管理內(nèi)涵和保教質(zhì)量，提高師德修養(yǎng)和師資素質(zhì)，彰顯園所文化和辦園特色，辦人民滿意的現(xiàn)代化學校，使幼兒園不斷贏得新的發(fā)展空間。
二、工作重點
1.強化行風建設(shè)，增強職業(yè)道德。
2.優(yōu)化園所環(huán)境，提高辦園質(zhì)量。
3.加大研訓力度，加強隊伍建設(shè)。
4.推進德育工作，增強家園合力。
5.規(guī)范后勤管理，保障師生安全。
三、推進措施
(一)加強行風建設(shè)，增強職業(yè)道德。
以樹立良好的教育形象，辦社會、家長滿意的教育為目的，我園全體教職員工將緊緊圍繞以“幼兒發(fā)展為本”教育理念，切實提高教師工作熱情，增強教師服務意識，嚴守師德規(guī)范。
1.加強宣傳和政治學習，利用每周例會時間，用先進教師事跡和身邊好的榜樣來感染教師，激發(fā)教師為人師表，做一個領(lǐng)導、家長、孩子滿意的老師。
2.切實提高教師職業(yè)道德規(guī)范。堅持把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位，認真貫徹執(zhí)行《揚中市中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教師的職業(yè)道德考核，在評優(yōu)評先中，把教師職業(yè)道德作為考核的重要依據(jù)。
3.開展“做家長滿意的教師”活動，就師德師風、保教工作等方面向家長發(fā)放調(diào)查問卷、征求意見表等。
(二)優(yōu)化園所環(huán)境，提高辦園質(zhì)量。
幼兒園教育活動中，環(huán)境作為一種“隱性課程”，在開發(fā)幼兒智力、促進幼兒良好個性發(fā)展方面，越來越引起廣大幼教工作者的重視，本學期我們將積極爭取上級部門的支持，組織園內(nèi)教師、行政及專家進行戶外環(huán)境再審議，對幼兒園環(huán)境進行改造和調(diào)整，優(yōu)化辦園條件，努力創(chuàng)設(shè)自然、自主、開放的園所育人環(huán)境，進一步提升辦園質(zhì)量。
(三)加大研訓力度，加強隊伍建設(shè)。
1.勤于讀書，增強自主性學習：隨著教育理念的不斷更新與發(fā)展，課程改革不斷變化，我們只有增強自主性的學習，提高教育實踐的能力，才能不斷地進步，不斷提高教育工作質(zhì)量，而讀書是讓人進步最快的方法，本學期將繼續(xù)開展讀書活動，根據(jù)市研訓部門推薦的專業(yè)書籍，推出必讀書目：《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《0-8歲兒童學習環(huán)境創(chuàng)設(shè)》等，各教研組、個人、班級根據(jù)各自需求進行選讀，爭取一月一本，采取微信群打卡、讀書交流分享等形式提高教師閱讀積極性，打卡內(nèi)容有話則長，無話則短，不做硬性要求，學期結(jié)束評出讀書達人。
2.開展“導師戰(zhàn)隊”活動：采用師徒結(jié)對捆綁式的指導模式，以老帶新加強師資隊伍培養(yǎng)機制，互相學習、互相促進。
3. 加強園本教研，深化教學研究：(1)以研促教、以研促改，通過常規(guī)性的教研活動，關(guān)注課堂教學細節(jié)，提高課堂教學質(zhì)量。根據(jù)本園教學實際，結(jié)合每月的教研日開展集體備課，加強教師們的聽課評課能力，促進教師互動參與、主動發(fā)展，優(yōu)化課堂教學，提升教師專業(yè)化水平。(2)在區(qū)域教研中實行輪流主持教研，在學期初我們推出區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)培訓計劃，以班級為單位，各班采取自主報名，實行包干制，輪流教研，各班根據(jù)自己報名的相關(guān)區(qū)域認真研讀《0-8歲兒童學習環(huán)境創(chuàng)設(shè)》的相關(guān)章節(jié)，結(jié)合《指南》中各年齡段的目標，對各自班級環(huán)境進行改造、優(yōu)化和豐富，以實地觀摩、PPT分享的形式展開研討。(3)以《指南》、《江蘇省課程游戲化項目實施要求》為指導進行園本主題審議，通過分享“課程故事”、“學習故事”、“觀察記錄”診斷和改造現(xiàn)有課程，進一步優(yōu)化課程方案。(4)戶外活動教研，本學期將在上學期的基礎(chǔ)上著力優(yōu)化戶外區(qū)域游戲環(huán)境、增添游戲材料，進一步加強戶外混齡區(qū)域游戲的教研，讓開放式的戶外環(huán)境更適合孩子深度學習。
4.通過“走出去，請進來，共分享，同成長”的培訓方式提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。根據(jù)教師的特長和需求，為教師搭建外出學習的平臺，注意學習資料的收集和管理，做好反思、輻射及二次培訓的工作;以“缺什么，補什么”為宗旨，邀請專家來園指導，讓教師和專家零距離面對面接觸交流，充分發(fā)揮教師的主觀能動性，對專家提出的可行性意見進行整改，并保留好改造前和改造后的照片，為自己提供反思和實踐的依據(jù)，從而提升自我專業(yè)水平。
(四)推進德育工作，增強家園合力
1.黨建品牌為引領(lǐng)，凝聚合力
上學期我園成立了“小螞蟻的微行動”的黨建品牌，本學期我們將繼續(xù)招募家長志愿者來壯大隊伍，家長、孩子、教師凝聚成一份大力量，幫助生活上有困難的人群，弘揚正能量，以榜樣的作用來感染孩子，在孩子幼小的心靈上埋下一顆愛的種子。
2.家園互動，促進幼兒健康成長
(1)家園聯(lián)動，凝聚合力，幫助家長樹立正確的育兒觀。
根據(jù)張局長在2023年春學期工作會議上的講話要求，我們將堅持落實“喚醒家庭、喚醒家長比喚醒孩子更重要”的理念，科學有效的開展落地式家長學校行動研究，統(tǒng)籌家委會、家長學校、家長會、家訪、家長開放日等多種學校溝通渠道，突出家庭教育的有效性和系統(tǒng)性，及時向家長解讀上級文件，幫助家長樹立正確的育兒觀，如向家長解讀省教育廳關(guān)于《幼兒園小學化傾向?qū)ｍ椫卫砉ぷ魍ㄖ罚尲议L明白什么是小學化傾向，小學化傾向有什么危害，如何防止幼兒園教育小學化傾向等等，從而消除家長對幼兒園的誤解，更新了他們的育兒觀念。