從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得感悟，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么我們寫心得感悟要注意的內容有什么呢？下面是小編幫大家整理的心得感悟范文大全，供大家借鑒參考，希望可以幫助到有需要的朋友，我們一起來了解一下吧。
提高情商的感悟篇一
大家好!我代表五(3)班演講的題目是“提升文明素質，爭做文明小學生”。
—、從小事做起，同鑄美好心靈。讓我們的一言一行展示我們的美好心靈。做到文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法;樹立誠信之心，自覺踐行誠實守信;永懷孝敬之心，自覺踐行尊老愛幼;增強責任之心，自覺踐行愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強。
使者;要保護公共環境，維護公共秩序，做到“三管九不”，即管好自己的手，不亂貼亂畫，不亂扔垃圾，不破壞公共設施;管好自己的嘴，不講粗話臟話，不隨地吐痰，不在公共場所喧嘩;管好自己的腿，不闖紅燈，不亂穿馬路，不踐踏草坪，讓文明成為校園最美麗的風景線。
三、從現在做起，共創愛心校園。以強烈的主人翁意識，從我做起，從身邊小事做起，主動幫助他人，熱心公益事業，積極參與文明交通、文明行為勸導等志愿服務活動，在全校形成人人都是志愿者、人人都是受益者的良好局面，使志愿服務成為校園的愛心“名片”。學生素質高一分，校園形象美十分。親愛的同學們，你的每一份努力，都會讓我們的校園離文明更近一步;你的每一份責任，都會激起更多人文明意識的增強。讓我們攜起手來，從提高自身道德素質做起，用行動踐行文明、捍衛文明、筑造文明，為創建全國文明城市貢獻自己的智慧和力量!
提高情商的感悟篇二
大家好！我演講的題目是：“用執行力，謀發展事，做可提升人才”。 今年我市開展了轟轟烈烈的執行力提升年活動。所謂執行力，指的是貫徹戰略意圖，完成預定目標的操作能力，是把戰略、規劃轉化成為效益、成果的關鍵。我們要構建和諧春城，推動其發展壯大，就必須要有強有力的執行能力。“三分戰略，七分執行”，充分說了執行了的重要性。小平同志也說過：“世界上的事情都是干出來的，不干，半點馬克思主義都沒有。”這說明，決策再好、思路再好、制度再好，沒有強有力的執行都是紙上談兵；缺乏執行力，計劃就會打折，機會就會喪失。改革創新使春城的衛生事業發生了翻天覆地的變化，科學發展使春城衛生工作為地方經濟注入了新的活力，而今年開展的執行力提升年，必將為衛生事業的快速發展再續輝煌篇章。
以我的理解，所謂執行力，就是說了算、定了干，按質按量、不折不扣的完成工作任務，核心是“做”和“干”，就是貫徹落實區委區、政府的各項方針政策的能力，就是實現既定目標的具體過程，就是完成任務的態度和精神，就是抓落實的手段和能力。結合實際，我用五個詞來概括如何提高執行力，它們是：激情、責任、鉆研、細節、合力。
“激情”
如果說激情是執行力的基礎，那么責任就是執行力的筋骨。對我而言，工作就意味著責任，無論在什么樣的工作崗位上，都要高度負責，不用任何借口來為自己推脫，愉快的接受和完美的執行才是應該有的態度。只有本著對工作高度負責的態度，才能胸懷憂患意識和大局意識，正確認識到所肩負的發展重任；才能一心一意謀發展，全心全意搞建設。
“鉆研”
鉆研的第一層的涵義是加強學習，不斷提升業務素質。
通過半年的學習和實踐，我具備了一定的業務素質，但是“吾生有涯而學無涯”，在的工作中，我將多學、多看、多問、多想，繼續在工作中提高自己、充實自己，干一行、愛一行、鉆一行，不斷提高業務素質，努力使自己成為本職業務的行家里手。
第二層的涵義是改進工作方法。
只有良好的愿望，沒有較強的執行能力和靈活的執行藝術，再好的思路也只能僅僅停留在口頭上。當前我國正處于經濟社會發展的特殊時期，新情況、新問題層出不窮，各方面的矛盾較多。具體在衛生工作中，我會樹立“民本位”的服務意識，提高服務質量。特別是在接待來訪人員時，從一聲您好，一個微笑，一杯熱茶，一聲再見做起，以實際行動提高執行力，為單位的形象增亮添彩。
“細節”
“細節決定成敗”，其核心思想就是做好小事，成就大業。在一個單位里，許多人做的都是看起來非常平常的小事，但是如果沒有把這些小事做好,單位的整體形象就會受到影響，反言之，“一屋不掃何以掃天下”，如果連這些小小的細節都做不好，怎么去承擔醫藥衛生體制改革的重任？我參加工作的時間不長，就更應該從小做起：努力改進工作作風，扎扎實實的做好本職工作，說好每一句話，接好每一個電話，辦好每一件事，接待好每一個服務對象，做好每一天的工作。敢干事、能干事、干成事、還能不出事，切實提高執行力，用扎扎實實的工作作風和認真嚴謹的工作態度為衛生事業增磚添瓦。
“合力”
衛生事業，任重道遠，非一時、一人、一役能畢其功，這就要求我們加強協作，團結一心，共同努力，奮力開創衛生工作的新局面。首先要堅決服從領導的安排和指示，服務大局。一名合格的衛生工作人員，就要面對領導分配下來的任務，不埋怨、不氣餒、不憤懣，珍惜這來之不易的工作平臺，以協作精神和大局意識，爭取掀起衛生工作的新浪花。其次在工作中要虛心請教，相互協作。作為一名剛參加工作的年輕人，工作中難免出現疏漏和失誤，我會虛心接受同事們對我提出的建議和意見，并注意改正，爭取以更飽滿的熱情、更謙虛的態度投入工作，把心思用在發展上，把力量凝在事業上，把干勁用在落實上，真正做到心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，努力使盤龍區的衛生工作再上一個新臺階！
所以，激情+責任+鉆研+細節+合力就等于執行力！
在今后的工作中，我將切實履行工作職責，做一個有激情的人、一個有責任的人、一個肯鉆研求上進的人、一個注重細節的人，一個團結協作的人，一個有執行力的人，那么相信，我的理想就會像鷹隼展翅，水到渠成；我們的醫藥衛生體制改革事業就會像紅日初生，其道大光；我們的國家就會像潛龍騰淵，翱翔九天！
我的演講結束了，謝謝大家！
提高情商的感悟篇三
大家好！
今天我演講的題目是《提升文明素質創建文明校園》
首先，文明是什么？文明是不小心撞到對方時的一聲"對不起",是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到地上有廢紙時能夠彎腰撿起的行為；是看到有人隨地吐痰時的主動制止……總的來說，文明是一種品質，文明是一種修養。
也許有的同學會說，高中學習這么忙，誰有時間注意這些呢，反正好好學習就成了。我認為在高中，文化知識的學習固然是我們當前重要的任務，但我們也不能忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，以及符合學生身份、健康向上、大方得體的形象的塑造。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎，作為高中生的我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了我們自身的道德品質。一個不講文明的人，一個放松了自身思想品質培養的人，一個迷失了文明和道德標桿的人，那一定是現在最需要我們去幫助的人。因為文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
文明和諧的校園，就是當老師和同學從你身邊經過時，你點頭致以微笑與問候；當你與老師和同學相處時，多一點寬容和理解；文明和諧的校園，就是當你看見校園內發生違紀行為時，你一聲禮貌的勸阻；文明和諧的校園，就是當你看見地面有垃圾時，你彎腰拾起；文明和諧的校園，就是當你在用餐、用水、用電時，少一些浪費、多一點節約。是的，這些能夠輕而易舉就做到的細節，就是構成文明和諧校園的要素。做好這些，不需要智慧，不需要勇氣，不需要體力，不需要錢財，它唯一需要的，是你要有心。它是一種品質、一種修養、一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
其實，文明離我們很近，文明就在我們的舉手投足間，就在我們的日常細節中，文明就在我們的身邊，就在我們的心中。做好文明禮儀要從生活的點滴做起，從我們的日常行為規范做起：講究衛生，不扔垃圾；遵守紀律、不搞破壞；著裝得體、符合身份；說話文明、舉止大方；愛護公物、保護環境；尊敬師長、關愛他人，等等。
帶給別人一個微笑，別人給你快樂無限；送給別人一絲溫暖，別人給你燦爛心情；帶給別人一片真誠，別人送你深深思念；送給別人一絲謙讓，別人給你敬重萬千！
"恰同學少年，風華正茂",我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創和諧校園，一同為石家莊實驗中學美好的明天努力奮斗。
我的演講完畢，謝謝大家！
提高情商的感悟篇四
課堂教學效益的提高，是切實減輕學生學習負擔，提高教學質量的一條重要途徑，同時也是減輕教師教學壓力，如減少作業批改工作量的一個有效方法。那么，如何才能夠在課堂的有限時間內使學生掌握應該掌握的知識，從而達到“減負增效”的目的呢？下面借他山之石（南京市北京東路小學陳靜老師的講座和季老師的課堂）談談提高課堂效益的方法。
一、操作要“想想做做”
學具操作是一種定向的心智活動，其方向決定于教學目標，其過程和結果要有利于揭示概念的本質特征和知識間的內在聯系。所以，在學生動手操作前要讓學生帶著問題做，要想想做做，想了再做。
如讓學生驗證平行四邊形的特征“兩組對邊相等且平行”，通過制作平行四邊形驗證，在選材上可以大做文章，如果給每組相同的四根小棒擺出平行四邊形，這是單純的操作。如果在幾個小組中故意設障礙。一組給出兩根小棒相同，另兩根小棒長短相差很大，一組給出兩根小棒相同，另兩跟小棒長度相差不多，其余小組的四根小棒都能擺成一個平行四邊形。當學生擺好后，可以問：“擺成了嗎？”大多數學生答案是肯定的，擺不成平行四邊形的小組就會提出“我們擺不出來”，追問：“你們怎么沒擺成呢？”生：“兩根小棒的長度不一樣。”可見要拼出平行四邊形對邊要相等。再拿出一組拼出的似是而非的平行四邊形，當學生出現爭論時可以讓學生驗證，采用用尺量的方法進一步驗證對邊相等。
操作問題的設計、編制與探究要求的擬定、提出，既要有挑戰性，能夠喚起學生操作熱情和探究欲望；又要有適切性，能使多數學生經過努力有所獲，亦即我們常說的“跳一跳，夠得著”。
二、習題要“精打細算”
23+36= 25+62= 26+42=
28+36= 25+69= 26+44=
在這樣的對比題中讓學生先估計得數是幾十多，更能突出不進位加與進位加的區別，體會進位加得數的十位上總比兩個加數十位上數相加的和多1，多出來的1就是個位上進上來的1。
如何有效的提高數學課堂練習的質量還需要我們不斷的探索和研究，但能真正做到讓每一個學生動起來，讓學生“思維”飛起來，使練習產生事半功倍的效果是我們追求的目標。
三、課堂要讓位學生
中央教育科學研究所專家韓立福博士將我們傳統的課堂形象地稱之為“老師推著學生走的課堂”，多年習慣固化成了“上課就是聽講”，學生成為被動的、聽眾型的“懶”學生。新課改則是要求以學生為中心，把學生發動起來，讓學生主動學習、合作學習、探究學習，由“懶”變“勤”，整堂課老師少講，學生多學。
在我們低年級的課堂上逐步形成了讓“小老師”成主角，帶動每個學生都參與到學習中來，可以讓學生領讀、爭論、競賽等等，方式很多，要達到的效果就是把問題交給學生去討論解決，把要點教給學生去歸納總結，方法讓學生自己去體會和琢磨，還可以讓學生大膽的猜想，有疑問也可以讓學生互相解答，還可以保留和認可一些有分歧的意見，只在學生的思維出現說不清，道不明或者無法準確表達時，老師才適當的點撥啟發和引導，就算有時候一堂課沒有按照我們原來設計的來完成，或者說預先設定的任務沒有完成，但是只要學生在這堂課收獲了方法，激發了探索的興趣，為以后的主動學習打下了基礎，就體現了課堂效益最本質的要求。
提高情商的感悟篇五
大家好！
從入職到現在相信大家已經在工作中經歷了許多，通過工作量的完成也應該認識到自我提升對今后的發展多么重要，雖然有時也會為工作中的問題找借口卻應該明白能力不足才是造成這類狀況的主要原因，所以現階段的我們應該要認識到自我提升的重要性并為了工作中的進步而努力才行。
首先步入職場的我們應該要鞏固好自身的基礎才行，畢竟良好的基礎是完成自身工作的前提自然要予以重視，若是因為自身的不重視導致在今后的工作中落后于人則是得不償失的，須知許多員工都在為了自我提升而不斷努力又怎能在這個重要的時刻懈怠，若是多年后依舊碌碌無為才對不重視自我提升的事情感到后悔則有些太遲了，因此希望同事們能夠認識到這方面的重要性并通過工作能力的提升具備良好的基礎，在我看來通過平時工作量的完成從而在入職初期打好基礎是很重要的。
契機，道理雖淺顯卻也要通過工作中的不懈努力才能夠促進自我能力的提升，通過嚴格的要求來提升自身的綜合素質也是我們在工作中需要采取的方式，這需要我們具備較高的要求并在工作中樹立目標并不斷努力，歸根結底想要在自我提升的過程中獲得成長需要具備較高的自覺性才行。
須知職場競爭的激烈性需要我們不斷鞭策自己才不會落后于人，因此要盡快在工作中建立從而提升自身的能力才行，想要在工作中獲得了領導的認可還需要自身能力足夠強，除了平時工作中的積累以外還要多和同事進行探討并學習實用的工作技巧，相信當我們能夠熟練運用以后能夠通過自身工作的完成帶來更多效益，身為員工總得在工作中有上進心才能夠創造理想的成就，因此我們不能夠滿足于現有的成就并需要時刻保持積極進取的心態，畢竟機會需要我們自己去爭取自然不能夠毫無準備。
在工作中應該要認識到自我提升的重要性并朝著這個目標不斷努力，相信有著這份信念的話能夠讓我們為公司的發展創造更多的成就，也希望大家能夠攜手努力并為了自我提升而不斷努力，希望大家都能夠保持這種追求事業發展的心態從而創造更多的佳績。
謝謝大家！