人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
法律知識(shí)培訓(xùn)小結(jié)篇一
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織·爭(zhēng)做知識(shí)型職工
二、時(shí)間
20xx年4月10—28日
三、競(jìng)賽內(nèi)容
（一）黨的、xx屆三中全會(huì)精神，及其他黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于工會(huì)和工人階級(jí)、勞模精神相關(guān)論述；黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容；
（二）工會(huì)的基本理論及基礎(chǔ)知識(shí)，中國(guó)工會(huì)xx大精神和新修訂的《中國(guó)工會(huì)章程》；
（三）工會(huì)工作相關(guān)法律法規(guī)。《工會(huì)法》、《勞動(dòng)法》、新修訂的《勞動(dòng)合同法》、《公司法》、《促進(jìn)就業(yè)法》、《云南省實(shí)施〈工會(huì)法〉辦法》、《云南省職工代表大會(huì)條例》、《云南省職工勞動(dòng)權(quán)益保障條例》、《云南省企業(yè)工資集體協(xié)商條例》、《企業(yè)工會(huì)工作條例》、《云南省企業(yè)工會(huì)條例》和《女職工勞動(dòng)保護(hù)特別規(guī)定》。
四、參賽對(duì)象
全縣各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、各行業(yè)干部職工。
五、競(jìng)賽方式
1、在答題卡上選擇正確答案所對(duì)應(yīng)的“○”內(nèi)用鋼筆或簽字筆涂黑涂滿；
2、答題卡上填寫本人單位、姓名、聯(lián)系電話。
六、獲獎(jiǎng)名額
本次競(jìng)賽設(shè)個(gè)人一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)15名和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
七、相關(guān)要求
1、各單位要高度重視，廣泛發(fā)動(dòng)，精心組織，最大限度地動(dòng)員廣大職工積極參與到活動(dòng)中來，使競(jìng)賽活動(dòng)真正起到學(xué)習(xí)宣傳、擴(kuò)大影響的作用。
2、20xx年4月29日前，各單位匯總答題卡后統(tǒng)一交到縣總工會(huì)辦公室，同時(shí)填報(bào)參賽情況匯總表。聯(lián)系電話：；聯(lián)系人：楊啟超；郵箱：@。c。
八、試題、答題卡及參賽情況匯總表附后
法律知識(shí)培訓(xùn)小結(jié)篇二
為營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，進(jìn)一步提高我局審計(jì)人員學(xué)習(xí)、掌握審計(jì)法律法規(guī)的知識(shí)水平和提高審計(jì)業(yè)務(wù)能力，結(jié)合我局實(shí)際情況，特制定如下活動(dòng)方案：
一、知識(shí)競(jìng)賽組織
為確保本次競(jìng)賽活動(dòng)順利進(jìn)行，成立競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員如下：
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組
1、組長(zhǎng)：張東明
2、常務(wù)副組長(zhǎng)：郭海天
副組長(zhǎng)：何麗萍、王鵬、王貴紅、張大鵬、李銀梁
3、工作成員：張艷艷、王晶、鄭坤、劉麗霞、王振洲、王娜、李琰
（二）仲裁組
成員：李潤(rùn)萍、張東明、李燕飛、彭乃良、李軍、陳鋒、郭海天、張冬梅
（三）計(jì)分員：關(guān)宏鷹、梁紅芳
（四）公證員：張便娥、任永生
（五）主持人：高曉琴
二、競(jìng)賽對(duì)象及競(jìng)賽方式
（一）參賽對(duì)象：各科室正式職工
（二）參賽形式：以科室為單位組隊(duì)參加，每隊(duì)3人，各參賽隊(duì)具體劃分為：
第一隊(duì)：投資中心代表隊(duì)
第二隊(duì)：投資科代表隊(duì)
第三隊(duì)：金融科、行事科代表隊(duì)
第四隊(duì)：經(jīng)貿(mào)科、財(cái)政科代表隊(duì)
第五隊(duì)：外資科、農(nóng)業(yè)科代表隊(duì)
第六隊(duì)：社保科、經(jīng)責(zé)科代表隊(duì)
注：各科室相互協(xié)商選出參賽人員。
三、競(jìng)賽時(shí)間：20xx年6月14日上午8時(shí)30分
四、競(jìng)賽地點(diǎn)：局七樓會(huì)議室
五、競(jìng)賽內(nèi)容：《審計(jì)法》、《國(guó)家審計(jì)準(zhǔn)則》、《審計(jì)法實(shí)施條例》
六、競(jìng)賽形式
競(jìng)賽分必答題、搶答題、連環(huán)題、加賽題、互動(dòng)答題五種形式（每個(gè)參賽隊(duì)的基礎(chǔ)分為100分）
法律知識(shí)培訓(xùn)小結(jié)篇三
在我校普法教育過程中，我始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞依法治國(guó)的基本方略和教育局以及我校的中心工作，堅(jiān)持學(xué)法用法相結(jié)合，努力提高自己的。法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的能力。在學(xué)法用法的過程中，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
增強(qiáng)使命感，是學(xué)好法、用好法的前提。自覺學(xué)習(xí)法律、宣傳法律、貫徹法律，關(guān)鍵是要提高思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)有多深，決心就有多大。我認(rèn)為要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)，具體應(yīng)該做到：
（一）依法治國(guó)有目標(biāo)。
建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家已確定為黨和國(guó)家的基本方略，并寫進(jìn)了憲法，依法治國(guó)的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質(zhì)較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，才能確保“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必糾”方針的落實(shí)。
（二）素質(zhì)教育的需要。 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)。為規(guī)范社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，我國(guó)先后制定了近四萬部法律法規(guī)和規(guī)章，其中有80%以上是由政府執(zhí)行的，特別中央提出以人為本，提倡素質(zhì)教育的今天，作為教師要掌握學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，進(jìn)行科學(xué)的管理是時(shí)代的要求。
（三）自身建設(shè)有要求。
教師，特別是班主任老師是班級(jí)的組織者、管理者和決策者，也是學(xué)校建設(shè)的骨干力量，學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好，自身法制觀念強(qiáng)不強(qiáng)，嚴(yán)格執(zhí)法做不做得到，直接影響到班級(jí)的管理水平和班風(fēng)的形成， 對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步有益，對(duì)教師的素質(zhì)提高同樣有很大的幫助。
（四）學(xué)生家長(zhǎng)有愿望。
通過多年來法制教育，廣大學(xué)生家長(zhǎng)既要求學(xué)校依法治校，同時(shí)也要求教師合理管理好班級(jí)和學(xué)生。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在上訪案件中有百分之七十左右涉法，同時(shí)“家長(zhǎng)告學(xué)校，老師”的案件也逐年增多，這進(jìn)一步說明教師學(xué)習(xí)法律不是可學(xué)不可學(xué)，而是非學(xué)不可，勢(shì)在必行，必須擺上重要的議事日程，作為一件大事來抓。
在學(xué)法上，我堅(jiān)持緊貼實(shí)際，持之以恒，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)高效，法律素質(zhì)得到不斷提高。學(xué)法要突出重點(diǎn)。我重點(diǎn)憲法，法學(xué)基礎(chǔ)理論，以及教師法，教育法等有關(guān)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步明確了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)與民主法制的關(guān)系，正確理解了依法治國(guó)與社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，依法治國(guó)與以德治國(guó)的關(guān)系，明確了依法治校，科學(xué)管理班級(jí)的重要意義！
只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來，才能推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)順利健康發(fā)展。在學(xué)法用法過程中，我堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，努力做到“研究問題先學(xué)法，制定決策遵循法，解決問題依照法，言論行動(dòng)符合法”。 在用法方面，我的體會(huì)是要做到“三個(gè)堅(jiān)持”。 一是堅(jiān)持依法進(jìn)行決策。我把遵守法律貫穿于班級(jí)管理的全過程，通過管理法制化，實(shí)現(xiàn)了決策的科學(xué)化、規(guī)范化。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和遵紀(jì)守法的自覺性，確保了班級(jí)管理的持續(xù)性和連續(xù)性。 二是堅(jiān)持依法推動(dòng)工作。多年的班主任工作使我深深的體會(huì)到作為教師言行舉止是無聲的命令，身教遠(yuǎn)重于言教， 要求學(xué)生做到的我首先做到，為搞好班級(jí)的管理，推動(dòng)全面工作起到了明顯的推動(dòng)作用。三是堅(jiān)持依法解決問題。班里的學(xué)生出問題是正常的事情。不出問題才不正常。每當(dāng)這時(shí)候，我嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制度進(jìn)行教育，使孩子們知道什么是對(duì)的，什么錯(cuò)的，什么能做，什么不能做，做到防微杜漸，確保了各類安全事故的發(fā)生。
法律知識(shí)培訓(xùn)小結(jié)篇四
堅(jiān)持公開、公正、公平原則，特制定本規(guī)則。本規(guī)則適用于預(yù)賽、決賽各場(chǎng)次競(jìng)賽。
（一）總則
1、成立全市工會(huì)勞動(dòng)法律知識(shí)競(jìng)賽仲裁委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱仲裁委員會(huì)）。仲裁委員會(huì)在工會(huì)勞動(dòng)法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，具體負(fù)責(zé)競(jìng)賽期間評(píng)判、監(jiān)督等工作。
2、各代表隊(duì)設(shè)領(lǐng)隊(duì)1名，參賽選手3名。
3、預(yù)賽：共18支代表隊(duì)參賽。分3組進(jìn)行，每組6支代表隊(duì)決賽：每組前2名進(jìn)入決賽，共6支代表隊(duì)。
4、各參賽代表隊(duì)預(yù)賽和決賽的場(chǎng)次、臺(tái)號(hào)由領(lǐng)隊(duì)抽簽決定，比賽選手座序由各參賽隊(duì)在賽前確定，各隊(duì)選手一經(jīng)確定座序，順序不得隨意更改。
5、每組競(jìng)賽題由仲裁委員會(huì)在競(jìng)賽題庫中隨機(jī)抽取，在驗(yàn)證試題密封后，才能進(jìn)入競(jìng)賽。
6、比賽試題分為個(gè)人必答題、搶答題、集體必答題、風(fēng)險(xiǎn)題、加賽題5種題型。個(gè)人必答、集體必答按照競(jìng)賽試題預(yù)設(shè)要求依次答題；搶答題在主持人公布賽題并宣布“開始”后，各隊(duì)按搶答器搶答；風(fēng)險(xiǎn)題按照競(jìng)賽試題預(yù)設(shè)要求依次選題、答題，風(fēng)險(xiǎn)題可選也可以不選。加賽題在參賽隊(duì)出現(xiàn)成績(jī)并列且需要決定名次時(shí)候使用。
7、答題正誤及搶答是否規(guī)范由主持人裁定，主持人不能判定時(shí)，提請(qǐng)?jiān)u審委員會(huì)裁定。
8、若選手對(duì)題目答案有疑問，可以在賽后由領(lǐng)隊(duì)向仲裁委員會(huì)提出，經(jīng)仲裁委員會(huì)討論后，向選手做出合理的答復(fù)。
9、參賽隊(duì)員答題時(shí)站立答題，答題須用普通話作答，聲音洪亮清晰；每次答題結(jié)束后要向主持人說“回答完畢”，選手“回答完畢”后不得再對(duì)所答內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充或更改；選手答題錯(cuò)誤，答題不完整或不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回答的視為答題錯(cuò)誤，不能得分或倒扣分。
10、各參賽隊(duì)對(duì)題目不清楚時(shí)，可以要求主持人重新宣讀題目，重新宣讀題目時(shí)間計(jì)入答題時(shí)間。
11、個(gè)人必答題、集體必答題、搶答題和加賽題答題從主持人宣布開始答題30秒內(nèi)回答完畢。風(fēng)險(xiǎn)題10分值題答題時(shí)間為30秒；20分值題答題時(shí)間為60秒；30分值題答題時(shí)間為90秒。
12、各代表隊(duì)設(shè)基礎(chǔ)分100分。
個(gè)人必答題每個(gè)參賽選手答兩道題。在主持人宣布“開始”后，進(jìn)行答題；
集體必答題每個(gè)參賽隊(duì)答兩道題，可以商量由誰答題。在主持人宣布“開始”后，進(jìn)行答題；
搶答題每組共12道題。在主持人公布賽題并宣布“開始”后，由各隊(duì)按搶答器搶答，否則視為違規(guī)，搶先者獲答題權(quán)。20秒未搶答的，本題作廢，不再補(bǔ)題。答題時(shí)由一人主答，其他隊(duì)員可以提示或補(bǔ)充，時(shí)間到停止答題；
風(fēng)險(xiǎn)題每支參賽隊(duì)只能選擇一道題，先選題分后選題號(hào)再答題。答題時(shí)由一人主答，其他隊(duì)員可以提示或補(bǔ)充。
加賽題每組參賽隊(duì)答一道題，可以商量由誰答題。在主持人宣布“開始”后，進(jìn)行答題；
13、需要選取賽題時(shí)，由參賽選手在臺(tái)上討論決定，領(lǐng)隊(duì)不得在臺(tái)下指揮。比賽時(shí)，凡發(fā)現(xiàn)參賽隊(duì)員翻閱資料者倒扣20分。個(gè)人必答題比賽時(shí)，同隊(duì)其他隊(duì)員提示者倒扣20分。
14、比賽堅(jiān)持“公開、公平、公正”的原則，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)定，現(xiàn)場(chǎng)打分。最后按參賽隊(duì)總分從高到低評(píng)比一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名和優(yōu)勝獎(jiǎng)6名。
15、決定各代表隊(duì)獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)，如果最后兩隊(duì)出現(xiàn)平局，則出三道加試題（搶答題）決定最后分?jǐn)?shù)。如果出現(xiàn)兩個(gè)以上參賽隊(duì)平局的情況，采用以上辦法，直至決出最后名次。
16、本次競(jìng)賽設(shè)觀眾搶答題，由主持人宣讀題目后，觀眾舉手，經(jīng)主持人允許后起立作答，答對(duì)者發(fā)給紀(jì)念品一份。
17、未盡事宜由競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。
（二）程序
預(yù)賽和決賽的程序如下：
18、抽簽確定各代表隊(duì)參加比賽的場(chǎng)次和臺(tái)號(hào)。
19、仲裁委員會(huì)在競(jìng)賽題庫中隨機(jī)抽取本場(chǎng)比賽試題。
20、答題（按照6個(gè)隊(duì)設(shè)題）
第一輪：個(gè)人必答題（每隊(duì)6題，共36題，每隊(duì)按照座位順序分別由每位選手依次答題）
第二輪：集體必答題（每隊(duì)2題，共12題）（集體作答）
第三輪：搶答題（每組12題）（集體作答）
第四輪：風(fēng)險(xiǎn)題（10、20、30分值試題各1題，每隊(duì)只選擇1題，由各隊(duì)自行選擇確定分值答題）
加賽題：共設(shè)3道搶答題，實(shí)行3題2勝制。前三名若出現(xiàn)并列情況由并列隊(duì)之間進(jìn)行，若兩隊(duì)并列加賽3題，若三隊(duì)并列加賽5題，以此類推，直到?jīng)Q出勝負(fù)為止。
（三）分值
21、個(gè)人必答題：每題10分，回答正確得10分，超時(shí)、答錯(cuò)、答題不完整不得分也不扣分；
22、集體必答題：每題10分，回答正確得10分，超時(shí)、答錯(cuò)、答題不完整不得分也不扣分；
23、搶答題：每題10分，回答正確得10分，超時(shí)、回答錯(cuò)誤、違規(guī)搶答扣10分；
24、風(fēng)險(xiǎn)題：10分、20分、30分3個(gè)檔次分值題由每個(gè)參賽隊(duì)根據(jù)實(shí)際情況依次自愿選題答題；回答正確得相應(yīng)分值，超時(shí)、回答錯(cuò)誤或回答不完整的扣相應(yīng)分值。
25、加賽題：每題10分，回答正確得10分，超時(shí)、答錯(cuò)、答題不完整扣10分。
（四）名次
26、預(yù)賽階段：每組按各隊(duì)總分高低，前兩名進(jìn)入決賽，3、4名進(jìn)為優(yōu)勝獎(jiǎng)。
27、決賽階段：進(jìn)入決賽的6個(gè)代表隊(duì)，按各代表隊(duì)分?jǐn)?shù)高低決出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。出現(xiàn)名次并列的，通過加賽題決出名次。