心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大家。
實(shí)習(xí)期工作總結(jié)實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇一
時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了,我出身教育世家,從小就喜歡孩子熱愛(ài)教育事業(yè),由于求學(xué)的原因我辭去了原來(lái)的工作,同時(shí)由于的求學(xué)的原因我找了很多教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也沒(méi)有時(shí)間合適的工作,我開(kāi)始轉(zhuǎn)行,當(dāng)我接到樺樹(shù)灣教育的面試通知時(shí)我感到非常幸運(yùn),更加幸運(yùn)的是我做了我喜歡的工作,跟孩子在一起,由衷的感謝張鴻麗張老師!
剛來(lái)時(shí)還不熟悉這邊的工作情況,張老師帶我參觀了整個(gè)樺樹(shù)灣,還介紹了市場(chǎng)部的張老師幫我一起帶托管班,讓我非常快的了解并適應(yīng)了這份工作。
雖然在工作期間只有張一瀛這一個(gè)孩子,但我肯定地說(shuō)除非有特殊情況他會(huì)一直呆在這,當(dāng)我第一次見(jiàn)到他感覺(jué)到他是一個(gè)非常調(diào)皮的孩子,一會(huì)跑到這一會(huì)跑到那,對(duì)老師也是敷衍說(shuō)話,第一次見(jiàn)的是他的外婆,看得出來(lái)外婆也壓不住他,過(guò)了幾天見(jiàn)到了一瀛的媽媽?zhuān)诲瓔寢寘R報(bào)了一瀛最近的表現(xiàn)以及針對(duì)孩子提出意見(jiàn),她媽媽也對(duì)我的工作經(jīng)驗(yàn)做了初步了解,我說(shuō)出了我對(duì)托管班的規(guī)劃,打消了一瀛媽媽想不在這托管的念頭,因?yàn)楫?dāng)時(shí)托管就一個(gè)孩子而且環(huán)境空洞,晚飯不是兒童營(yíng)養(yǎng)餐,初步得到了一瀛媽媽的肯定,第二天起我跟一瀛媽媽建立了家長(zhǎng)聯(lián)系本,每天我們都互相交流,一般接到一瀛后先讓他喝水,方便,然后陪他寫(xiě)作業(yè),如果接的時(shí)間早的話就會(huì)在外面散散步打打羽毛球,我對(duì)他的作業(yè)要求非常嚴(yán)格,橫要平,豎要直,看得出一瀛這孩子缺少耐心,沒(méi)耐心后便開(kāi)始亂寫(xiě)亂畫(huà),卷面十分糟,我慢慢的鼓勵(lì)他,教他怎么擦錯(cuò)字,一瀛的坐姿不正確,我都是用手扶著他后背寫(xiě)作業(yè),一瀛吃飯就是用筷子扒,已教他正確的吃飯方法,他寫(xiě)完作業(yè)給老師看時(shí)都是隨便一扔,這時(shí)我讓他重新交給老師,直到有禮貌為止,到目前為止一瀛在學(xué)習(xí)禮貌生活習(xí)慣方面都取得了進(jìn)步,他數(shù)學(xué)最近也是100分,語(yǔ)文也是得優(yōu),同時(shí)得到了一瀛家人的認(rèn)可,一般一瀛回家只要準(zhǔn)備睡覺(jué)就好,學(xué)習(xí)方面已在托管期間解決,期間一瀛也出現(xiàn)過(guò)問(wèn)題,但都通過(guò)我們交流解決了,中秋時(shí)一瀛還特別拿月餅感謝我。我也跟一瀛建立了感情,有次他找不到我就喊“吳老師,吳老大”感覺(jué)心里暖暖的。
同時(shí)我對(duì)托管班做了一個(gè)規(guī)劃,得到校長(zhǎng)的認(rèn)可,近一個(gè)月本著省錢(qián)又有效果的目的已在網(wǎng)上查到對(duì)托管班的裝飾用品,有些確實(shí)不好找,本想前拿給校長(zhǎng)看,有個(gè)長(zhǎng)假期隔斷就到假期后吧,我相信樺樹(shù)灣的托管班一定會(huì)辦的有聲有色。
在這一個(gè)月期間我運(yùn)用已有的生活老師的經(jīng)驗(yàn)負(fù)責(zé)起托管班,我深刻的體會(huì)到過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)的重要,這使我在負(fù)責(zé)托管班和與家長(zhǎng)家長(zhǎng)交流方面如魚(yú)得水。
其實(shí)生活老師遠(yuǎn)沒(méi)有這么簡(jiǎn)單,樹(shù)人的孩子都是家庭環(huán)境不錯(cuò)的孩子,很多孩子存在家庭問(wèn)題,父母遠(yuǎn)在國(guó)外或父母離異,或有后媽后爸,或者從小在溺愛(ài)中成長(zhǎng),必然造成她們性格缺陷,有的家長(zhǎng)特別挑剔,甚至看不起生活老師,剛畢業(yè)工作那會(huì)我也經(jīng)歷了很多挫折,今后我也要面對(duì)很多困難,也會(huì)有很多做的不對(duì)的地方,望各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見(jiàn),我一定虛心接受。
實(shí)習(xí)期工作總結(jié)實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇二
7月23日,我通過(guò)網(wǎng)投簡(jiǎn)歷,經(jīng)人力資源總監(jiān)和實(shí)施總監(jiān)的面試,我正式加入用友這個(gè)大家庭,進(jìn)入實(shí)習(xí)階段,在這期間,我主要的工作和任務(wù)就是熟悉nc產(chǎn)品,并熟悉實(shí)施服務(wù)的工作流程,同時(shí)努力學(xué)習(xí)提高自己的價(jià)值觀,以便為客戶更好地服務(wù)。到現(xiàn)在為止,我也取得了一定的成果,不論是在專(zhuān)業(yè)的知識(shí)方面,還是在我對(duì)待工作的價(jià)值觀認(rèn)識(shí),都有了巨大的進(jìn)步。
首先在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面,我初步了解到nc的基本知識(shí)。nc是一款基于bs架構(gòu)的集團(tuán)管理解決方案的管理軟件,它能夠幫助集團(tuán)更好地管理集團(tuán)內(nèi)的資源,省去了人為實(shí)施時(shí)一些不可避免的錯(cuò)誤,由于集團(tuán)內(nèi)數(shù)據(jù)龐大,業(yè)務(wù)流程繁瑣,也使得nc更加受到集團(tuán)一線工作人員的喜愛(ài),同時(shí)因?yàn)閚c出具結(jié)果的直觀性,也使集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)在根據(jù)數(shù)據(jù)分析集團(tuán)大的發(fā)展方向時(shí)更能一目了然,省了很多的總結(jié)歸納時(shí)間,大大提高了集團(tuán)在各個(gè)環(huán)節(jié)中的功能工作效率,因?yàn)槭且豢頱s架構(gòu)的軟件,也節(jié)省了集團(tuán)在硬件方面的投資。
nc系統(tǒng)主要分為系統(tǒng)管理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、供應(yīng)鏈管理、hr、資金管理、生產(chǎn)制造等幾個(gè)大的模塊,能同時(shí)幫助集團(tuán)解決財(cái)務(wù),人力資源管理,資金,生產(chǎn)等工作的管理。我在這段時(shí)間內(nèi)著重學(xué)習(xí)了nc系統(tǒng)的客戶化和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)模塊,同時(shí)通過(guò)配置流程對(duì)供應(yīng)鏈管理也有了一個(gè)大體的框架。
客戶化,即初始設(shè)置,在其中設(shè)置當(dāng)前使用集團(tuán)的各項(xiàng)數(shù)據(jù),并根據(jù)集團(tuán)的具體形式,對(duì)集團(tuán)下設(shè)的各工作模塊進(jìn)行系統(tǒng)化的管理。利用角色授權(quán)的方式達(dá)到對(duì)集團(tuán)下屬各公司權(quán)限的控制,也讓公司與集團(tuán)所使用的報(bào)表格式形成了統(tǒng)一規(guī)范,這樣,在生成集團(tuán)數(shù)據(jù)的時(shí)候也更加得方便快捷。
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì),顧名思義就是財(cái)務(wù)管理,這一大模塊分為了總賬、現(xiàn)金管理、應(yīng)收管理、應(yīng)付管理、報(bào)銷(xiāo)管理以及存貨核算。它主要解決集團(tuán)和公司中的財(cái)務(wù)問(wèn)題,包括日常的憑證管理,財(cái)務(wù)報(bào)表的管理,員工出差的費(fèi)用管理和集團(tuán)日常業(yè)務(wù)往來(lái)票據(jù)的管理等,同時(shí)它也是生成集團(tuán)報(bào)表最關(guān)鍵的模塊。
供應(yīng)鏈,主要是對(duì)集團(tuán)日常的采購(gòu),銷(xiāo)售,生產(chǎn),供應(yīng)商,庫(kù)存等的管理,它的基礎(chǔ)是流程,即通過(guò)對(duì)流程中對(duì)日常業(yè)務(wù)的整體設(shè)計(jì),做到在各小模塊中依次傳遞數(shù)據(jù),生成最終由財(cái)務(wù)核算的各項(xiàng)總表,使集團(tuán)對(duì)各項(xiàng)收入和支出更加清楚明了。這之中也包括了出庫(kù),入庫(kù)的管理,對(duì)庫(kù)存也有了規(guī)范化的管理。
其次在對(duì)待工作的價(jià)值觀上,我充分地認(rèn)識(shí)到了“為工作而工作”這句話的意義。作為一個(gè)在社會(huì)中的獨(dú)立個(gè)體,我們生存的意義不光是為了生存,更多的是想對(duì)社會(huì)有更大的貢獻(xiàn),從大的角度上來(lái)說(shuō),這是我們工作最崇高的一個(gè)意義。而站在個(gè)人立場(chǎng),我們工作是為了改變我們目前的生活狀況,這也導(dǎo)致了許多人在工作后,對(duì)工作理解的偏差,即工作就是為了賺錢(qián),只要能賺到錢(qián),我們做什么工作都是一樣的,之前我也一度這樣認(rèn)為,但是在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中,我深刻得認(rèn)識(shí)到了我的認(rèn)識(shí)是多么的錯(cuò)誤,我們工作并不只是為了賺錢(qián),在賺錢(qián)的'背后,我們工作贏得了人脈,為自己的將來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),所以,我們要將我們自己的工作當(dāng)做是自己將來(lái)生活的課堂,我們要在這個(gè)課堂中學(xué)習(xí)更多更多的知識(shí),來(lái)充實(shí)將來(lái)的生活,使自己在將來(lái)的生活中層次更高。放在我現(xiàn)在的實(shí)際工作中來(lái)說(shuō),我近期的目標(biāo)是學(xué)會(huì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)模塊和供應(yīng)鏈模塊,而我的人生目標(biāo)是做一個(gè)成功的管理者。為達(dá)成目標(biāo),在今后的工作中我就更加得需要學(xué)習(xí)更方面的知識(shí),鍛煉自己的性格,積攢人脈。
我非常慶幸自己能在用友這個(gè)大家庭中工作和學(xué)習(xí),在來(lái)這的半個(gè)月時(shí)間中,我感覺(jué)公司的各位同事都非常好,工作的氛圍一片和諧,雖然目前我們公司的整體效益不太樂(lè)觀,但我還是很有信心的。這些都是我在這段時(shí)間學(xué)習(xí)中的一個(gè)短淺的認(rèn)識(shí),我相信在不久的將來(lái),我的各方面認(rèn)識(shí)都會(huì)有更大的進(jìn)步。在將來(lái)的工作中我也會(huì)嚴(yán)格要求自己,努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),為公司創(chuàng)造更大的利益。
實(shí)習(xí)期工作總結(jié)實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇三
為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)在忙碌又充實(shí)的每一天中畫(huà)上了圓滿的句號(hào),基于當(dāng)下,著眼于未來(lái),認(rèn)真仔細(xì)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是很有必要的。那么在此,首先就從我實(shí)習(xí)的單位開(kāi)始介紹起。
一、實(shí)習(xí)單位概況
_市位于_中部,全市轄6縣1區(qū),119個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),2個(gè)街道辦事處,市政府駐地為_(kāi)區(qū)。總?cè)丝?01萬(wàn)人,其中農(nóng)村人口267萬(wàn)人。隨著科學(xué)發(fā)展觀的提出和群眾路線教育活動(dòng)的深入開(kāi)展,關(guān)注民生問(wèn)題、保障民生事業(yè)蓬勃有序發(fā)展成為擺在政府面前的重要任務(wù),而地方民政部門(mén)對(duì)此承擔(dān)著重大的責(zé)任。諸如城鄉(xiāng)低保、醫(yī)療救助、賑災(zāi)、五保戶、社會(huì)組織、基層政權(quán)民主建設(shè)、福利彩票、喪葬、婚姻等關(guān)乎民生問(wèn)題的事物都屬于民政部門(mén)的業(yè)務(wù)范疇。_市_區(qū)民政局是_區(qū)政府下設(shè)的政府職能部門(mén),負(fù)責(zé)全區(qū)各項(xiàng)民政事業(yè)的開(kāi)展。民政局下設(shè)雙擁辦、老齡委、救災(zāi)救濟(jì)股、社會(huì)救助股、社會(huì)福利股、民政綜合股等科室,同時(shí)還下屬三個(gè)事業(yè)單位,分別是_區(qū)殯儀館、_區(qū)殯葬所、_區(qū)救助管理站。
在對(duì)民政系統(tǒng)的機(jī)構(gòu)設(shè)置和工作業(yè)務(wù)有了初步的認(rèn)識(shí)后,為更好地實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)技能的運(yùn)用,我決定到基層第一線,用實(shí)踐檢驗(yàn)自己的能力水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。于是我申請(qǐng)來(lái)到_區(qū)民政局下屬的事業(yè)單位_區(qū)救助管理站,救助站承擔(dān)著流浪乞討人員的救助、管理、教育、護(hù)送和安置以及對(duì)流浪未成年人實(shí)施保護(hù)性救助等工作。工作面向的人群多為弱勢(shì)群體,可以說(shuō)開(kāi)展社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)活動(dòng)有較大的空間。受助人員在參與社會(huì)互動(dòng)的過(guò)程中缺乏有效的參與方式,對(duì)自我能力的挖掘和整合能力不足,同時(shí)對(duì)自我認(rèn)知和接納處于明顯的不自信狀態(tài),這就需要通過(guò)加以引導(dǎo),幫助他們重新整合和接納自我,在社會(huì)實(shí)現(xiàn)互參與中增能。社會(huì)工作者以其專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和使命,理所應(yīng)當(dāng)?shù)爻袚?dān)了這個(gè)重要的任務(wù)。
二、實(shí)習(xí)崗位職責(zé)的內(nèi)容
1、每周值班一次,每次兩天(每天24小時(shí)在崗);
2、負(fù)責(zé)登記受助人員信息;
4、值班期外,還需參與街頭勸導(dǎo)、護(hù)送受助人員來(lái)站、離站工作。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)技法只有結(jié)合實(shí)際加以實(shí)踐才能發(fā)揮積極作用。任何一門(mén)學(xué)科需要的都不是紙上談兵,社會(huì)工作更是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,以此為藍(lán)本開(kāi)展的社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)活動(dòng)需要結(jié)合實(shí)際情況,對(duì)專(zhuān)業(yè)技法加以靈活地運(yùn)用。
就我所在的實(shí)習(xí)地點(diǎn)_區(qū)救助管理而言,每年承擔(dān)的救助任務(wù)量重、救助難度大,被救助人員在地域、年齡、文化程度、身體狀況、精神狀態(tài)等方面存在巨大差異,如果單純地運(yùn)用一套救助模式顯然是不合理的。這里以年齡這個(gè)因素為例,來(lái)站接受救助的人員既有未稚氣未脫的少年兒童和年輕力壯的青年人,又有腿腳不靈便的耄耋之年的老人。針對(duì)少年兒童和老年人,我認(rèn)為應(yīng)該更多的為他們爭(zhēng)取保護(hù)性資源,以流浪未成年人保護(hù)中心和福利院為平臺(tái),對(duì)暫時(shí)無(wú)法返鄉(xiāng)的未成年人和老人提供更人性化的救助,當(dāng)受助者進(jìn)入這些機(jī)構(gòu)后,社會(huì)工作者便可以有效利用機(jī)構(gòu)的場(chǎng)所和設(shè)施,有針對(duì)性地開(kāi)展小組活動(dòng)或個(gè)案輔導(dǎo)。而對(duì)于青壯年,一方面,我們應(yīng)當(dāng)保持不批判的態(tài)度,給他們以積極地關(guān)注,讓他們覺(jué)得自己正在被關(guān)注;另一方面要引導(dǎo)和幫助他們對(duì)自己進(jìn)行重新探索和整合,必要時(shí)為他們爭(zhēng)取發(fā)展的資源。
目前_區(qū)救助管理站新的場(chǎng)所尚未正式投入運(yùn)營(yíng),舊站的條件差,基礎(chǔ)設(shè)施不完善,沒(méi)有可供開(kāi)展專(zhuān)業(yè)活動(dòng)的場(chǎng)地和設(shè)備,但這并不意味著社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)活動(dòng)因此只停留在喊口號(hào)的層面,其實(shí)只要用心,小事中也能體現(xiàn)社會(huì)工作對(duì)受助者的人文關(guān)懷。面對(duì)受助人員,我們給他們一個(gè)微笑、與他們握手、拍拍他們的肩膀、為他們遞上一杯水等等都可以讓他們放下防御體制,使得他們逐漸向你敞開(kāi)心扉。在救助站實(shí)習(xí)這些日子,站里有兩個(gè)受助人員,一位是聾啞人、一位是孤寡老人,兩人都沒(méi)有查明戶籍所在地,所以一直在站里接受救助。起初他們帶有很強(qiáng)的防御機(jī)制,通過(guò)前文中提到的一些列方法,我一次又一次與他們耐心地溝通,如今的他們變得輕松了很多,也開(kāi)始和救助站的工作人員溝通,不管是語(yǔ)言性的交流還是非語(yǔ)言性的交流,總之他們開(kāi)始慢慢嘗試著重新融入社會(huì),當(dāng)然就目前而言只是救助站這十幾個(gè)人范圍內(nèi)的小社會(huì)。起初救助站的大門(mén)是鎖著的,他們二人自從進(jìn)站后就再也沒(méi)出去,而我在說(shuō)服值班的工作人員后,陪著他們?cè)谥車(chē)鷷r(shí)常走走,再過(guò)了一兩天開(kāi)始主動(dòng)打掃院子、洗自己的床單被套,還有他們也開(kāi)始去喂院子里的狗兒儼然,他們已經(jīng)對(duì)這里有了一種家的感覺(jué),也開(kāi)始過(guò)一種有尊嚴(yán)的生活。
而這一切成果的取得,都是將社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)技法在實(shí)踐中加以運(yùn)用,才發(fā)揮出的巨大作用,因此我用一句詩(shī)來(lái)總括我的第一點(diǎn)心得,那就是紙上得來(lái)終覺(jué)淺,覺(jué)知此事要躬行。
實(shí)習(xí)期工作總結(jié)實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇四
永遠(yuǎn)難忘的日子——從9月1日到9月28日一個(gè)月的時(shí)光里,是在海淀新聞中心實(shí)習(xí)的日子,在那里收獲了一段快樂(lè)而珍貴的時(shí)光。在行文開(kāi)始前,要衷心地感謝貴臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)為帶給了這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),同時(shí)還要衷心地感謝《教育新聞》欄目組里老師們的辛勤栽培,多謝您們?yōu)閭鞯馈⒔饣螅瑥睦蠋焸兩砩蠈W(xué)到了太多的東西。在貴臺(tái)實(shí)習(xí)的這段幸福時(shí)光值得珍藏,實(shí)習(xí)過(guò)程中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真實(shí)和刻骨銘心也讓經(jīng)歷了一個(gè)逐漸成熟的心路歷程,這將是一生的財(cái)富。
一個(gè)月的采訪經(jīng)歷讓變得成熟和穩(wěn)重,讓的內(nèi)心更加的豐富,所以很感激這個(gè)月的時(shí)光帶給的采訪經(jīng)驗(yàn)。
恩格斯說(shuō)過(guò),新聞工作者的最大榮幸就在于他們能夠目睹歷史怎樣構(gòu)成。一次次的采訪使真切地感覺(jué)到“新聞發(fā)生時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)”是何等榮幸,是如此享受身在新聞現(xiàn)場(chǎng)的感覺(jué)……假如你在殘奧會(huì)閉幕式進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道,假如你對(duì)奧運(yùn)冠軍進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪,你會(huì)感到何等的自豪和榮耀!
在具體的采寫(xiě)過(guò)程中既感到榮幸,也感受到了壓力,感覺(jué)要學(xué)的東西太多了,要彌補(bǔ)的東西也太多了。
很幸運(yùn),第一份工作就為張琳——這個(gè)北京奧運(yùn)會(huì)上為中國(guó)男子游泳隊(duì)實(shí)現(xiàn)零的突破的銀牌奪主做專(zhuān)題片,第一個(gè)采訪對(duì)象是張琳的小學(xué)班主任,在和老師的交談中,不僅僅要了解張琳的盡可能多的信息,并選取其中有價(jià)值的、與短片主題聯(lián)系密切的,還要理清正式采訪的思路以及問(wèn)題的順序,雖然之前已經(jīng)做了超多的資料查找等準(zhǔn)備工作,采訪課也學(xué)過(guò)相關(guān)的采訪知識(shí),但這對(duì)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的來(lái)說(shuō)并是件容易的事情。一拿麥克風(fēng),學(xué)到的東西就丟掉了一半,在正式采訪中,緊張得根本無(wú)暇認(rèn)真聽(tīng)老師的回答,只顧思考自我下方的問(wèn)題,也無(wú)法按照她的回答繼續(xù)跟進(jìn)問(wèn)下去,有些可再細(xì)問(wèn)的問(wèn)題或不完美需要重錄的地方,當(dāng)然都沒(méi)有發(fā)現(xiàn),幸好有經(jīng)驗(yàn)的攝像老師都一一指出并安排重錄,使采訪能夠較好的、順利的完成。這寶貴的第一次采訪使深深了解到,持續(xù)平穩(wěn)的心態(tài)是很重要的,并且光學(xué)好理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,理論知識(shí)再嫻熟并不代表能夠很好地應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中,尤其是新聞行業(yè),實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)更是十分重要的。
而后采訪張林學(xué)校的小朋友時(shí)又給上了寶貴的一刻,們想把張琳在此上過(guò)課的消息告訴他們,然后拍攝他們的驚喜反應(yīng)與感受。認(rèn)為就應(yīng)直接采訪,這樣才能到達(dá)想要的真實(shí)、新鮮的效果,但攝像老師卻一下把的想法否定了,說(shuō)太理想化,大膽地堅(jiān)持自我的看法…一進(jìn)班里,小朋友們看到碩大的攝像機(jī)后吃驚、惶恐、好奇、盯著攝像機(jī),對(duì)的提問(wèn)置若罔聞,一連串的反應(yīng)使措手不及,和攝像老師都無(wú)奈地笑了,只好先放下機(jī)器,和他們解釋清楚并耐心地告訴他們就應(yīng)看著,不要緊張,之后的拍攝果真就順利多了。雖然事后老師表?yè)P(yáng)的問(wèn)題既獨(dú)特又切主題,并鼓勵(lì)會(huì)越來(lái)越好,但還是又一次體會(huì)到記者這個(gè)職業(yè)真的是實(shí)踐性很強(qiáng)的工作,要真真實(shí)實(shí)地投入其中,才能明白其中的“玄妙”。
帶著真誠(chéng)去采訪
在采訪的過(guò)程中,接觸到了各個(gè)階層的人群,在與他們打交道的同時(shí),自我也學(xué)到了以前所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的東西,那就是交流,溝通。這兩個(gè)詞看似簡(jiǎn)單,而且人人都會(huì),重要的是如何交流如何溝通。作為記者,要善于把新聞事件背后的故事挖掘出來(lái),要讓被采訪對(duì)象能夠信任你,把積壓在心里的話向你傾訴,這樣才能使一條新聞能夠豐滿起來(lái),而不至于只是個(gè)骨架沒(méi)有資料。除了要善于交流溝通外,還要對(duì)別人真誠(chéng),只要你拿出真誠(chéng)對(duì)待他人,尊重別人,別人也會(huì)諒解你,配合你。就像們采訪陶行知的學(xué)生——音樂(lè)家杜鳴心先生時(shí),80歲的老藝術(shù)家低調(diào)地拒絕了們,但和老師并沒(méi)有放下,誠(chéng)心地向杜先生解釋們做這個(gè)新聞的出發(fā)點(diǎn)、用意以及它的社會(huì)好處,寬厚仁義的老先生最終十分配合地完成了拍攝。想也許就是們的真誠(chéng)打動(dòng)了他吧。
寫(xiě)作是采訪的表現(xiàn)和結(jié)果,實(shí)習(xí)期間,用文字記錄下了一個(gè)個(gè)的新聞事件。猶記得自我在寫(xiě)第一篇新聞稿時(shí)是多么不知所措:抓不準(zhǔn)切入點(diǎn),抓不住事件的重點(diǎn),文字不夠緊湊,一連改了好幾次。但是這在的意料之中,畢竟自我只是一名實(shí)習(xí)生,不可能第一次就寫(xiě)出專(zhuān)業(yè)記者的水平。之后透過(guò)認(rèn)真拜讀老師們的文章和自我被老師修改后的稿件,漸漸領(lǐng)悟了電視新聞寫(xiě)作,也逐漸地認(rèn)識(shí)到電視新聞寫(xiě)作與報(bào)紙新聞寫(xiě)作在很大方面存在著區(qū)別。具體的說(shuō),是從它的報(bào)道格式,語(yǔ)言等方面有了較深地認(rèn)識(shí)和體會(huì)。例如,在寫(xiě)電視新聞稿前,應(yīng)先瀏覽一遍拍攝錄像,做到心中有思路,新聞稿中,每一句都要提前想到用什么畫(huà)面,如果旁白較多的話,要斟酌有沒(méi)有畫(huà)應(yīng)對(duì)應(yīng)。語(yǔ)言上方,要簡(jiǎn)練,通俗,流暢,盡量少用書(shū)面語(yǔ)。比如,盡量說(shuō)誰(shuí)“和”誰(shuí),而非誰(shuí)“與”誰(shuí),使對(duì)白聽(tīng)起來(lái)親切。
為了培養(yǎng)自我的新聞敏感、提高寫(xiě)作水平,還在每一天空余時(shí)光看以前節(jié)目的文案,看看其他記者的新聞是怎樣寫(xiě)的,切入點(diǎn)都在哪里。就連看電視也不僅僅僅當(dāng)作娛樂(lè),看每一條新聞時(shí),會(huì)學(xué)習(xí)該節(jié)目新聞稿的語(yǔ)言,會(huì)注意整個(gè)報(bào)道的流程,會(huì)關(guān)注旁白和畫(huà)面的搭配,而這些在以前是毫無(wú)研究的。在老師們不厭其煩地指導(dǎo)下,透過(guò)自我的努力,此刻已經(jīng)能夠把握和運(yùn)用新聞稿了。總之,透過(guò)耳濡目染,在臺(tái)里真正學(xué)習(xí)到了經(jīng)驗(yàn),長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
作優(yōu)秀的新聞人——勇往直前
作為新聞?dòng)浾撸赂覠o(wú)畏和勇往直前的精神當(dāng)然是必不可少的,在實(shí)習(xí)中逐漸變得“勇敢”!在一個(gè)奧運(yùn)會(huì)同心結(jié)活動(dòng)中,采訪本屆殘奧會(huì)sb級(jí)女子100米蛙泳冠軍卡羅麗娜時(shí),們遇到了難題,羞澀的運(yùn)動(dòng)員不想離開(kāi)自我的隊(duì)伍,不愿理解采訪,和攝像老師都不愿放下這個(gè)機(jī)會(huì),當(dāng)卡羅麗娜從大門(mén)口走出來(lái)時(shí),所有媒體均抓緊時(shí)光拍照,攝像老師給了一個(gè)眼神,立刻大膽地走向前對(duì)她采訪,卡羅麗娜沒(méi)有絲毫地不高興,十分配合的回答了的問(wèn)題。事后,興奮地?zé)o與倫比,為自我的勇敢、勇于抓住機(jī)會(huì)。可見(jiàn),記者必須要大膽,帶著闖勁,勇氣是從事新聞工作最基本的素質(zhì),是新聞工作的起點(diǎn),如果沒(méi)有敢于拼搏、無(wú)所畏懼的氣概,就不可能采訪到有價(jià)值、有份量的新聞,也就不可能真正完成新聞工作的使命。
這個(gè)月的實(shí)習(xí),參與了節(jié)目的許多環(huán)節(jié),選題策劃、配音、采片,后期剪輯等,對(duì)領(lǐng)域內(nèi)的各個(gè)崗位都有所了解,對(duì)新聞行業(yè)和新聞工作也有了更具體、更直接、更深刻的認(rèn)識(shí)。
專(zhuān)業(yè)態(tài)度鑄造職業(yè)輝煌。
一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)光里,強(qiáng)烈地感受到了電視新聞工作者的辛苦和壓力,充分了解到什么叫做跟時(shí)光賽跑,同時(shí),見(jiàn)證了節(jié)目組老師們的敬業(yè)精神,感受到了什么是專(zhuān)業(yè)態(tài)度鑄造職業(yè)輝煌。不管氣候條件如何,只要有任務(wù),記者就得出發(fā)。無(wú)論是暴曬的晴天還是潮濕的雨天里,只要有新聞發(fā)生,就得迅速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。加班趕稿更是家常便飯,就拿20分鐘的教育新聞來(lái)說(shuō),稿子審定后,要將文字和影像以最完美的方式組合起來(lái),其中要注意遠(yuǎn)、中、近景的搭配,光線強(qiáng)弱的組合,鏡頭要持續(xù)穩(wěn)定不顫抖,畫(huà)面的角度和歷時(shí),景別的運(yùn)用等等,鏡頭需要不停的修改,繼而還要修改音樂(lè)、配音、上字幕,修改們?cè)陔娔X前一坐就是一天,就為了讓幾個(gè)鏡頭更精彩,他們一遍又一遍地精心修改。在他們身上學(xué)到的不僅僅僅是專(zhuān)業(yè)知識(shí),更有作為一個(gè)新聞工作者的專(zhuān)注的,充滿激情的工作態(tài)度和敬業(yè)精神,感受到他們對(duì)工作的熱愛(ài),也真切地感到,唯有勤奮才能做一個(gè)稱(chēng)職的記者。
實(shí)習(xí)過(guò)程中有件事對(duì)觸動(dòng)挺大的。
在一次會(huì)議采訪中,由于新聞稿中沒(méi)有確切的參加人數(shù),修改老師找來(lái)了所有的會(huì)議資料查找,無(wú)果后,又打遍了電話詢問(wèn),直到問(wèn)出了具體數(shù)字并確定了無(wú)誤后,才將稿子確認(rèn)。
也許這個(gè)數(shù)字完全能夠用‘近百人’或‘全場(chǎng)參會(huì)人員’代替,從而省去這其中的麻煩,但老師的專(zhuān)業(yè)態(tài)度使她理所應(yīng)當(dāng)?shù)啬托拇_定這個(gè)數(shù)字。
這件事還給與啟示:新聞必須要保證準(zhǔn)確,這樣才能提高新聞事實(shí)的可信度。對(duì)新聞的真實(shí)性、客觀公正原則等新聞理論中的基本術(shù)語(yǔ)也有了切身具體的感受,它們不再是空洞的教條,而已成為切實(shí)生動(dòng)的人生體會(huì)。
每一次的挫敗在實(shí)際的操作過(guò)程中潛移默化,成為了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)
幾日來(lái)的寫(xiě)作,使摸清了新聞稿的大致思路,完成的漸漸熟練,但卻忘了,越是以為自我熟練的東西就越容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。
讓讀者清楚地了解事實(shí)真相、使其對(duì)新聞沒(méi)有任何懷疑的地方,這樣才能提高新聞事實(shí)的可信度。
新聞人員的專(zhuān)業(yè)性也是至關(guān)重要的。9月19日,北京市舉辦了中小學(xué)生安全用藥知識(shí)競(jìng)賽,作為記者觀看了整場(chǎng)比賽。學(xué)生們精彩而準(zhǔn)確的回答使情不自禁地連連鼓掌,一些不了解或平時(shí)不注意的用藥常識(shí)都被學(xué)生們一一解答,漸漸把自我當(dāng)成了一名觀眾,沉浸在比賽當(dāng)中,直到比賽快結(jié)束時(shí),才醒悟,想想自我的職業(yè),自我的此行目的,看看手中空空的筆記本,十分懊惱,一些重要的細(xì)節(jié)都沒(méi)有記在本上,雖然靠著稍好的記憶力最終完成了新聞稿,但這件事足以讓牢記、讓深刻反思,作為一個(gè)新聞人專(zhuān)業(yè)性是何其重要,專(zhuān)業(yè)新聞人的身份是要時(shí)刻牢記于心的。
身處其中,發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的一切資源都是寶。
采訪結(jié)束后,要注意停頓幾秒,方便后期剪輯;
剪輯時(shí),有照片的畫(huà)面,展示的時(shí)候注意用閃白,使其流暢;
回憶性場(chǎng)景要適當(dāng)用模糊、淡化等特效,有懷舊效果;
并不想詮釋一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活帶給有多少翻天覆地的變化,覺(jué)得它帶給最大的收獲是心態(tài)的蛻變,是一個(gè)從茫然到理性,幼稚到成熟,虛幻到現(xiàn)實(shí)的變化的過(guò)程。
猶記得自我參與的《教育新聞》節(jié)目完成時(shí),是怎樣的被震撼!電視中,一條條新聞從主持人口中念出來(lái),仿佛是有生命的,一幅幅熟悉的畫(huà)面,一句句熟悉的話語(yǔ)打動(dòng)著,的成就感油然而生,此刻覺(jué)得一切的付出都是值得的。深刻地領(lǐng)悟到電視新聞的魅力,也最后懂得了為什么有那么多的人熱愛(ài)新聞業(yè),對(duì)新聞工作激情萬(wàn)千、如癡如醉了。雖然過(guò)程真的很辛苦,從策劃、采訪,剪片,鏡頭的不斷修改,到配音、上字幕,每一項(xiàng)工作都要付出體力與腦力,但是這在節(jié)目出來(lái)后的成就感面前都變得微不足道了,而這其中的'充實(shí)、快樂(lè)、滿足,好處也是非新聞人員所不能體會(huì)的,何其有幸!
快樂(lè)幸福的實(shí)習(xí)時(shí)光總是在匆匆忙碌中一晃而過(guò),記得自我9月1日早早起床,吃過(guò)早點(diǎn)興高采烈上班的情形就如發(fā)生在昨日。追憶這段時(shí)光,覺(jué)得自我是在臺(tái)里領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同見(jiàn)證下成長(zhǎng)了許多,這次實(shí)習(xí)就像是影射的一面鏡子,它讓看到自我閃光點(diǎn)的同時(shí),也毫無(wú)保留地發(fā)現(xiàn)了自我存在的一些不足,明白自我在社會(huì)這個(gè)大坐標(biāo)軸上還處在原點(diǎn)的左邊,將會(huì)在今后的學(xué)習(xí)、工作中不斷地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改善不足,進(jìn)一步完善自,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。
和第一天來(lái)報(bào)道的時(shí)候一樣,當(dāng)離開(kāi)海淀新聞中心的時(shí)候,仍然是一個(gè)正在上學(xué)的學(xué)生,但唯一不一樣的,是心間增添的那份將來(lái)要致力于新聞工作的堅(jiān)定信念。或許以前,更多的是把新聞當(dāng)成一個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)學(xué)習(xí),而如今,卻把它當(dāng)成一種使命!從實(shí)習(xí)的開(kāi)始到實(shí)習(xí)的深入,再到實(shí)習(xí)的結(jié)束,進(jìn)一步了解了自我,開(kāi)始學(xué)會(huì)思考,開(kāi)始把的理想具體化,現(xiàn)實(shí)化,想要的生活也因此有了方向,也更加明確了的下一步該做什么。感覺(jué)到自我手中的筆不再僅僅用于發(fā)泄自我的快樂(lè)喜悅或者惆悵憂傷,要早日用的手,寫(xiě)出真實(shí)而客觀的報(bào)道,用手中的筆,呼吁民聲,服務(wù)大眾!覺(jué)得這是這次實(shí)習(xí)中獲得的最有價(jià)值的東西。
行文的最后,要再次衷心地感謝新聞中心的領(lǐng)導(dǎo)和老師,很感激這一個(gè)月的時(shí)光,它帶給的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)識(shí)都是無(wú)價(jià)之寶!
實(shí)習(xí)結(jié)束了,這天總結(jié)其中的得失不免有些回味無(wú)窮,會(huì)帶著這份成果和收獲回到學(xué)校,做自我該做的事,為自我的將來(lái)加大馬力!
實(shí)習(xí)期工作總結(jié)實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇五
回顧這一個(gè)月的工作,感觸很深,收獲頗豐。這一個(gè)月在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,通過(guò)我自身的不懈努力,我學(xué)到了人生難得的經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見(jiàn)識(shí),下面我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)這段時(shí)間自己的感受。
一、努力學(xué)習(xí),注重實(shí)踐,不斷提高自身素養(yǎng)和工作能力
始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法,切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取,積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中,在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。所以在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí),但很少用于社會(huì)實(shí)踐中,這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了,以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向。同時(shí)在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。社會(huì)在變化,人也在變化,所以你一天不學(xué)習(xí),你就會(huì)落后。通過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習(xí),并結(jié)合法院的實(shí)際情況,認(rèn)真學(xué)習(xí)法律。通過(guò)這些法律的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解,可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項(xiàng)工作。
二、以極大的熱情投入到工作中
剛步入工作崗位我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變,不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,從而解決問(wèn)題,認(rèn)為沒(méi)有多少事情可以做,我就有一點(diǎn)失望,開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退,完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情,想干有用的事的態(tài)度,不斷的做好一些雜事,同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作,慢慢的就找到了自己的角色,明白自己該干什么,這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題,只要我保持極大的熱情,相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可,沒(méi)有不會(huì)做,沒(méi)有做不好,只有你愿不愿意做。
三、在較好完成本職工作的同時(shí)積極幫助公司其他同事
自從進(jìn)入刑庭以后,我一方面努力做好自己的本職工作,另一方面積極配合同事們的工作,在同事們工作忙碌的時(shí)候主動(dòng)幫助,盡自己最大的能力為同事們分憂解難。
四、存在的問(wèn)題
一個(gè)月來(lái),我雖然努力做了一些工作,但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距,如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高,對(duì)新的工作崗位還不夠熟悉等等,這些問(wèn)題,我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決,使自己更好地做好本職。
實(shí)習(xí)期工作總結(jié)實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇六
時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼間,充實(shí)而有緊張的實(shí)習(xí)期即將過(guò)去。首先,要感謝莎茜給予的這個(gè)工作機(jī)會(huì),我認(rèn)為這是我人生一個(gè)新的起點(diǎn)。其次,要感謝同事們細(xì)致熱情且毫無(wú)保留的將他們寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)傳授與我,使我受益匪淺。在實(shí)習(xí)期的三個(gè)月里,我的工作主要分為三個(gè)階段。
第一個(gè)階段:熟悉公司各部門(mén)工作職能,熟悉公司產(chǎn)品以及服務(wù)實(shí)操,熟悉武漢地區(qū)門(mén)店環(huán)境、狀況、以及門(mén)店管理的流程。
第二個(gè)階段:學(xué)習(xí)營(yíng)運(yùn)部業(yè)務(wù)流程、營(yíng)運(yùn)部與各職能部門(mén)業(yè)務(wù)銜接、地區(qū)報(bào)告流轉(zhuǎn)等。以及了解北京、浙江地區(qū)狀況,門(mén)店人員、業(yè)績(jī)狀況。
第三個(gè)階段:在祝總的指導(dǎo)下,了解地區(qū)具體事務(wù)。包括門(mén)店調(diào)整、業(yè)績(jī)盯對(duì)、人員狀況了解、地區(qū)月度計(jì)劃等。并逐步參與地區(qū)具體事務(wù)。
在這三個(gè)階段里,有幸得到祝總的親自指導(dǎo)、親身示范,使我能夠迅速的進(jìn)入工作狀態(tài)、完成每個(gè)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。并逐步參與具體事務(wù),在具體實(shí)踐中,不斷積累經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)處理問(wèn)題的方式方法技巧。當(dāng)然,在實(shí)踐中,也暴露出一些錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。
步了解。為以后處理門(mén)店事務(wù)奠定了一定的基礎(chǔ)。
2、對(duì)公司主要幾個(gè)規(guī)格產(chǎn)品,價(jià)格、效果、使用步驟、推薦要點(diǎn)等做到了基本的了解。對(duì)手足護(hù)理服務(wù)流程、實(shí)操等,做到了基本的了解。對(duì)公司相關(guān)產(chǎn)品編碼、代碼、以及常規(guī)的促銷(xiāo)活動(dòng),做到了基本的了解。
3、逐步接手北京、浙江地區(qū)營(yíng)運(yùn)事務(wù)。北京地區(qū)出差三天,浙江地區(qū)分兩次,一共出差25天。對(duì)兩個(gè)地區(qū)的門(mén)店?duì)顩r、人員狀況,有了一個(gè)大概的了解。在此期間,完成北京地區(qū)門(mén)店撤店2家。浙江地區(qū)撤店4家。初步完成公司關(guān)于兩個(gè)地區(qū)撤店規(guī)劃。
4、浙江地區(qū)業(yè)績(jī)盯對(duì)、以及門(mén)店、人員調(diào)整等具體事務(wù)。11月份和12月份,分兩次到浙江地區(qū)出差。11月份,完成月度計(jì)劃79。3%,業(yè)績(jī)進(jìn)度排全國(guó)第四。撤店3家(撤店流程進(jìn)行中),浙江地區(qū)保留門(mén)店9家。寧波市區(qū)三家店人員調(diào)整基本到位,江東店新任大店長(zhǎng)一人、新任老師一人。江東店和國(guó)購(gòu)店實(shí)現(xiàn)人員并店。
5、完成浙江地區(qū)團(tuán)購(gòu)活動(dòng)、會(huì)員管理制度的調(diào)整等工作。申請(qǐng)團(tuán)購(gòu)活動(dòng)并執(zhí)行。目前大眾點(diǎn)評(píng)網(wǎng)和美團(tuán)網(wǎng)一共團(tuán)購(gòu)49份。會(huì)員管理制度,會(huì)員的梳理、建立電子檔案(推行中),微信平臺(tái)的建立,強(qiáng)化與會(huì)員的互動(dòng)聯(lián)系。目前平臺(tái)吸納會(huì)員100多人。
缺編狀況提前了解,做好預(yù)案。
1,對(duì)公司業(yè)務(wù)知識(shí)不太熟悉。如總部一些促銷(xiāo)安排,地區(qū)在執(zhí)行過(guò)程的疑問(wèn)不能很及時(shí)、完整的的給予指導(dǎo)。對(duì)公司培訓(xùn)制度沒(méi)有了解清楚,而使培訓(xùn)效果沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)等。
2,實(shí)習(xí)期間,在地區(qū)實(shí)行的一些政策措施,沒(méi)有及時(shí)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通,致使一些政策不符合公司的發(fā)展導(dǎo)向,也違反了公司流程。予以實(shí)施后再行糾正,給予地區(qū)門(mén)店造成了一些負(fù)擔(dān)。
3,在對(duì)地區(qū)的指導(dǎo)和具體事務(wù)的掌控,方式方法均有不當(dāng)之處,致使地區(qū)執(zhí)行力度欠缺。而又缺乏及時(shí)的監(jiān)督檢查,有些方案沒(méi)有得到地區(qū)強(qiáng)有力的執(zhí)行,也沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。
4,在處理地區(qū)具體事務(wù)時(shí),和總部其他部門(mén)的協(xié)調(diào)溝通不及時(shí),致使部分事務(wù)拖沓。沒(méi)有更快的給予地區(qū)回復(fù)反饋,影響了地區(qū)的工作效率。
5,在部分事情上,有畏難情緒。目標(biāo)感和執(zhí)行力都有欠缺。從而使很多事情停留在紙面,沒(méi)有得到貫徹執(zhí)行。在心態(tài)上,也沒(méi)有及時(shí)調(diào)整,對(duì)困難的事情沒(méi)有及時(shí)和公司和上級(jí)反饋和溝通、以及爭(zhēng)取地區(qū)的理解和支持。
我將竭力做到:
1,做好時(shí)間管理,提升執(zhí)行力。將事情輕重緩急進(jìn)行分類(lèi),并嚴(yán)格控制每項(xiàng)事務(wù)的完成時(shí)間,在時(shí)間節(jié)點(diǎn)內(nèi)完成本職工作。提升執(zhí)行力和工作效率。
3,做好和地區(qū)主管、員工的溝通協(xié)調(diào)。爭(zhēng)取地區(qū)理解和支持,了解他們的困難和問(wèn)題,做好后勤服務(wù),做好方法指導(dǎo),做好監(jiān)督檢查。
4,嚴(yán)格要求自己。在遵守公司規(guī)章制度、工作流程方面,要為地區(qū)做好榜樣。在工作效率上,要不斷的改進(jìn)工作方式方法,努力使工作效率最優(yōu)執(zhí)行。在工作態(tài)度上,要排除畏難情緒,排除消極懈怠情緒,以積極的態(tài)度和正確的方法,去面對(duì)一切困難。
實(shí)習(xí)期工作總結(jié)實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇七
我是xx屆護(hù)理系的應(yīng)屆畢業(yè)生xxx,通過(guò)四年的理論知識(shí)學(xué)習(xí)之后,根據(jù)學(xué)習(xí)的需要,學(xué)校為我們安排了為期xx年的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。我們于xx年xx月份進(jìn)入xx人民醫(yī)院進(jìn)行了為期xx年的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng),也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉,同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉的機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)快接近尾聲,原來(lái)的我迷茫與無(wú)知,現(xiàn)如今滿載而歸。在這里我們要感謝xx人民醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件,在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,根據(jù)護(hù)理部的精心安排,我們把所有科室都輪流進(jìn)行了熟悉。也要感謝所有的帶教老師對(duì)我們的悉心指導(dǎo)和耐心帶教,讓我們能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
對(duì)于護(hù)理的工作我們處于比較陌生的狀態(tài)。慶幸的是,有老師為我們介紹各班工作,讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科室的護(hù)理工作,能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ),這也算是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲:學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
隨著時(shí)間的腳步,環(huán)境已熟悉,學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道,在各個(gè)科室的病房實(shí)習(xí)階段,了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物,如藥物的用法及用量。掌握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理的工作能力。所以在帶教老師放手不放眼,放眼不放心的帶教原則下,我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),如口腔護(hù)理、靜脈輸液、鼻飼、肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。我們知道護(hù)士的工作是非常繁重與復(fù)雜的,盡管在未入臨床之前也有所感悟,但是真正進(jìn)入病房后,感觸有更深了。的確,護(hù)士的活很零碎,很雜亂,還可以說(shuō)是低微,可是透過(guò)多數(shù)人的不理解,我們發(fā)現(xiàn),護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士,病人離不開(kāi)護(hù)士,醫(yī)院不可以沒(méi)有護(hù)士,整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士,這說(shuō)明了護(hù)士的重要性,可謂麻雀雖小,五臟俱全呀!也正因如此,才能發(fā)揮其不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí),我們才更全面、深刻地了解護(hù)理工作,更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲:正確認(rèn)識(shí)護(hù)理,養(yǎng)成良好的工作態(tài)度。
在帶教老師的耐心指導(dǎo)下,同學(xué)們的無(wú)菌技術(shù)、配藥液技術(shù)、靜脈輸液等有了質(zhì)的飛躍,掌握了其技術(shù)的要領(lǐng),知道如何做好一個(gè)操作。
通過(guò)實(shí)習(xí),我們深刻地認(rèn)識(shí)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很偉大,一個(gè)好的護(hù)士一定要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作,每做一件事都要帶著心做,因?yàn)槊恳粋€(gè)動(dòng)作、每一件小事都關(guān)乎著病人的生命。在工作中我們時(shí)常受氣,受累,所以溝通也尤為重要,而我也在帶教老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)主動(dòng)和病人溝通,使病人得到滿意的護(hù)理服務(wù),并能大膽的提出自己的想法。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己在護(hù)理操作中有不規(guī)范的地方時(shí),能及時(shí)向帶教老師請(qǐng)教。
我知道自己還有許多需要改進(jìn)的地方,在今后的工作中我會(huì)更加努力,不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階,以便能更好的服務(wù)于患者,爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員。