為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
大學線下宣傳策劃方案篇一
熱烈歡迎李宏生勵志講座
院青年志愿者協會
xx年4月22日于2#31室
（一）活動前期：
1、首先，由策劃部寫出本次講座的策劃書，形成書面文字。
2、由秘書部安排好值班人員名單在2#教學樓前進行宣傳講解。
3、安排好各個部門的工作，人員不夠的可從其他部門調配。
（二）活動過程中：
1、首先，由主持人宣讀開場白。
2、由幾位同學自己上講臺發表一下自己對本次活動的可能獲得的感想，希望會有所得感悟。
3、請李宏生老師登臺進行講座
4、聽一首歌曲暫時放松一下，然后請同學自愿發表一下自己的聽后感和今后的決心。
5、記下上場同學的名字及聯系方式，在三天之內投稿到報名處。活動在一星期之內公布獲獎名單。
6、由主持人作最后總結，宣布此次講座結束。
（三）活動結束后：
1、由組織部安排退場，并清理會場衛生。
2、由秘書處總結此次比賽寫出活動總結。
1、維持好講座現場秩序，會場嚴禁大聲喧嘩，嚴禁交頭接耳；
2、講座結束后按秩序退出；
3、注意活動現場衛生；
4、比賽結束后及時清理會場衛生；
5、學生投稿后公平評比，選出優秀文章。
宣傳部：做好活動前的宣傳工作。在2#教學樓前張貼海報或條幅。
組織部：所須物品申請，會場布置以及維持會場秩序
秘書處：講座前，寫出活動計劃，做好記錄。結束后，寫出活動總結
外聯部：發放邀請函，接待邀請嘉賓。
策劃部：比賽前，寫出活動策劃書
文體部、助殘部：會場衛生打掃
支教部：接待人員，協助工作
海報、條幅、音響、話筒、桌椅。
大學線下宣傳策劃方案篇二
為深入貫徹落實《_xx省委高校工委辦公室xx省教育廳辦公室關于開展20xx年度全省高校心理健康教育宣傳周活動的通知》精神，進一步加強我校大學生心理健康教育，宣傳普及心理健康知識，提高學生的綜合素質和適應能力，促進學生健康成長。經研究決定，開展我校20xx年度大學生心理健康教育宣傳周活動。現將有關事宜通知如下：
理性平和，健康心態
10月16日—10月20日
1、開展20xx級新生心理普查。通過心理普測，建立新生心理檔案，及時掌握新生的心理狀況，進行有針對性的教育。
2、開展多種形式宣傳活動。通過校園廣播、心理健康宣傳展板、主題班會、知識競賽、心理話劇等活動，加大心理健康宣傳力度，向學生傳播心理健康知識，加深學生對心理健康重要性的認識。
3、開展心理健康專題講座。通過邀請校內外心理專家作報告等形式開展心理健康專題講座，增強學生的心理健康知識和社會適應能力。
4、開展心理委員專題培訓。圍繞“理性平和，健康心態”這一主題，通過對心理委員的工作技能進行針對性培訓，幫助心理委員解決在實際工作中遇到的問題和困惑，做好心理健康工作。
5、實施朋輩心理互助計劃。通過心理社團、朋輩講堂、結對幫扶、素質拓展等活動和形式，進行同學間的互助和幫扶，引領學生健康成長。
6、各系部根據系部實際情況開展心理健康主題活動。
1、各系部要加強領導，認真組織，確保宣傳周活動的順利進行。
2、各系部要以我校大學生心理健康教育宣傳周為契機，努力拓展活動內容，調動學生會、心理社團等組織的積極性，發揮自助和互助作用，切實幫助學生緩解自學習、生活、經濟和就業等方面的壓力，培養學生良好的心理素質。
3、充分利用各類宣傳媒體，及時對活動開展情況進行宣傳報道，營造良好氛圍。
4、各系部需于10月26日12:00前將本部門心理健康教育宣傳周活動的總結材料（100字左右，簡要說明系部活動開展情況、教育覆蓋程度、相關建議反饋）與活動圖片及視頻等電子材料一并報送至校團委(報送郵箱：)。
校團委
20xx年10月12日
大學線下宣傳策劃方案篇三
關愛自己，健康自己
根據調查表明，大學生已成為心理弱勢群體。zz級新生剛到學校不久，對學校的一切都不太適應，其原因大多是學生的心理問題沒有得到及時的調試和解決。隨著社會的發展，學生暴露出的心理問題也越來越多，主要表現在戀愛、人際關系、適應學習等方面，這使得我們舉辦心理健康講座更有必要。
1、使同學們初步了解心理健康的基本知識;
2、在一定程度上解決同學們在戀愛、人際關系、學習等方面的困擾;
3、增強同學們對心理健康問題的重視;
4、提高同學們的自我關注意識。
1、輔導員通知宣傳
2、各心理健康委員宣傳
1、心理健康專家講解心理健康知識;
2、學生提出問題，心理老師講解。
11月30日知明樓—101
1、同學們的需求
2、宣傳到位
3、心理專家蒞臨講解
1、為防止到場人數較少，我們會通過心理健康教育中心與xx級輔導員調整;
2、為防止秩序出現混亂，我們會通過心理健康教育中心全體成員維持秩序。
大學線下宣傳策劃方案篇四
??以開展宣傳“diy”自己動手做活動為契機，結合本系學生的原創精神，為同學們提供展現才能的舞臺空間，將各專業中完成的作品融入于校園生活方式的展現中。通過設計新穎，獨特的視頻音頻合成剪輯，界面制作宣傳，三維漫游，掀起一股diy旋風。以增強學生對diy的熱情和對專業知識能力的提升及高度的創新熱忱，展現學生的動手能力和藝術風采，烘托當代大學生健康，活潑，創新的精神面貌，倡導健康高雅的大學生活，展現年輕人的活力和風采，培養高品位專業知識能力，積極推動校園文化建設。
??聲聲不息，張揚個性，炫舞青春
??1.弘揚大學生炫舞青春中的創新精神，增強大學生青少年的社會責任感，鍛煉大學生的社會活動能力。
??2.激發我們對創作藝術的熱情，培養激發青少年大學生的專業知識服務于實踐項目的能力，將設計和制作相結合，促進大學生合作交流培養合作精神。
??3.推廣“用自己的雙手，創造美麗的奇跡”的diy理念，在校園里展開diy運動，以豐富校園文化生活。
??1.主辦單位：石家莊——學院裝備工程系
??2.協辦單位：裝備工程系
??3.支持單位：10級——二班第二組
??4.制作人: xxxxxx xxx xxx
??5.制作時間段：20xx年3月——20xx年5月
??6.制作地點：石家莊xxxx學院裝備工程10xx二班
??8.活動方式：以小組的方式分工合作制作
??9.活動主體內容：運用所學課程知識進行綜合作品展示。把照片，音頻、視頻、flash、photoshop、3d的相關知識運用到作品中去。
??五、活動流程安排
??1.策劃流程圖：
??2.作品主界面：
??3.作品一級界面：
??4.作品二級界面：
??5.作品展示界面：
??4.素材修改工作：進行組內討論素材的多次修改工作
??5.素材整合工作：素材進行篩選、整合
??xxx
??xxx
??1.堅持不懈，不斷改進，不斷創新，在作品中不斷注入新生力量。
??2.堅持小組合作，相互配合，相互支持，保障各環節的順利完成。
??3.堅持有問題向有關人士請教的原則，一切以作品的順利開展為前提，遇到問題不斷的想辦法解決問題。切不可意氣用事，浮躁了事，有頭無尾。
??4.作品的相關問題需不斷改進，不斷向大家展示，以征求大家的意見。不斷完善作品。
大學線下宣傳策劃方案篇五
??1本次歌手大賽是在中南大學鐵道團委的指導下組織進行的。
??2學生會成立組委會，負責對整個活動的統籌組織。
??3組委會將根據活動組織的需要設立專門小組，由各組負責人領導各職能組在組委會統一領導下開展工作，保證組織活動協調有序的開展。
??工作安排：
??辦公室：負責活動所有資料的收集整理和日常聯絡。
??節目組：分宏觀和微觀兩部分，宏觀組把握整臺晚會的方向思想，精心制作節目流程，保證整臺晚會的可欣賞性；微觀組負責抓細節，抓每個節目質量，并依照宏觀組制定的節目流程進行全面彩排。
??舞美組：精心設計并制作舞臺并籌備高質量音響設備，燈光，預先對晚會全過程進行音樂合成，設計燈光流程并配合節目組進行彩排。
??宣傳組：對整個活動進行多層次，全方位立體宣傳。（詳見“宣傳計劃”）
??外聯組：取得贊助商支持并負責協調與其關系，聯系省內外各大媒體對此次活動進行報導，努力使整臺晚會產生更大的影響。
??后勤組：負責后勤工作，保證其他小組工作順利開展。
??4學生會文藝部將與各校區學生會和各二級學院學生會積極配合開展工作。保證參賽選手的質量。
大學線下宣傳策劃方案篇六
1、了解蝴蝶的形態，能用三角折剪的方法進行剪紙。
2、能在紙上畫下蝴蝶的輪廓，運用對折鏤空的方法剪下蝴蝶的花紋。
3、提高動手本事，感受剪紙活動的樂趣。
4、大膽嘗試剪紙，并用對稱的方法進行裝飾。
5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自我的作品。
了解蝴蝶的形態，能用三角折剪的方法進行剪紙。
能在紙上畫下蝴蝶的輪廓，運用對折鏤空的方法剪下蝴蝶的花紋。
蝴蝶圖片、正方形手工紙、范作、剪刀、鉛筆、自制的步驟圖。
一、謎語導入
1、我們每個小朋友都有一雙能干的小手，今日教師就要帶小朋友用能干的小手剪一個十分好看的圖案，是什么呢？此刻請小朋友猜一個謎語：頭上兩觸頭，身穿花花衣，飛在花叢中，歡樂把舞跳。
2、對，這個謎底就是蝴蝶。蝴蝶是一種十分漂亮的昆蟲。
3、那蝴蝶長的什么樣貌呢？我們一齊來看一看。
4、出示蝴蝶圖片，引導幼兒觀察蝴蝶的外形，了解蝴蝶的姿態。
5、今日俞教師還給你們帶來了剪紙蝴蝶，讓我們一齊來看一看它是怎樣做的。
二、教師示范講解
1、教師出示已剪好的蝴蝶，你們看，這只蝴蝶是怎樣做出來的？
2、教師介紹操作材料，講解制作步驟。
3、教師示范蝴蝶的做法，邊示范邊出示步驟圖。
4、首先取一張彩紙用三角折剪的方法折好，然后在打開的地方畫下蝴蝶的一半輪廓，之后沿著輪廓剪下圖形，在蝴蝶的花紋處對折并進行鏤空，最終把剪好的蝴蝶打開，一只美麗的蝴蝶就完成了。
三、幼兒操作
1、教師提操作要求：提醒幼兒不亂扔廢紙，將剪下的廢紙扔進垃圾桶。
2、幼兒操作，教師觀察指導。
3、幫忙有困難的幼兒進行制作。
4、指導個別幼兒運用對折鏤空的方法剪蝴蝶上的花紋。
四、展示與評價
1、引導幼兒將剪好的蝴蝶布置在黑板上，互相欣賞與評價。
2、幼兒互相交流，說一說自我喜歡哪一只蝴蝶，為什么。
本次活動的重點是引導幼兒用三角折剪的方法學剪蝴蝶。活動中，由于幼兒已經學過三角折法，對于折的技能大部分幼兒還是掌握得比較好的。在操作環節中，我發現大部分幼兒一開始不怎樣會畫蝴蝶，經過指導后，幼兒掌握了畫蝴蝶的方法，但還是存在著個別幼兒畫的蝴蝶可是形象，分析原因，由于我們是混齡班，存在著個體差異，此外，我覺得是因為課前沒有讓幼兒先畫一畫蝴蝶，課前準備還不夠充分，在這方面自我的確沒有研究周到。可是，值得欣慰的是，最終的活動效果還是不錯的，大部分幼兒還是學會了剪蝴蝶，到達了活動目標。
大學線下宣傳策劃方案篇七
??江漢大學每年都會在3月舉行一年一度的社團嘉年華，活躍江大學子的課余生活，豐富同學們的“第二課堂”，為同學們更好了解各個社團提供了平臺。江大校園人才社一直秉持“服務同學，鍛煉自我，激情工作，享受生活”的宗旨，義務地為所有在校學生打造綠色的勤工儉學通道，盡自己最大所能，幫助一切需要幫助的人。在今年的社團嘉年華中，校園人才社也將以特色小游戲的形式給同學們帶來輕松與快樂。
??“校園人才社，游戲趣多多”
??（1）對同學們：通過玩小游戲，釋放學習壓力，增進玩伴之間的感情，游戲同時還可以獲得小禮品。
??（2）對校園人才社：同學們前來玩游戲，會加深對校園人才社的認識和了解，對校園人才社知名度的提高大有幫助，有利于校園人才社日后的活動開展更順利。
??20xx年4月3號(星期四)
??江漢大學英才廣場
??校園人才社、江大所有有意愿參加活動的同學
??（一）前期準備
??1、將活動內容報給校社管，并問清楚活動當天校園人才社活動的具體位置和活動當天借桌子的具體地點。
??2、宣傳活動：
??3、游戲準備：打氣筒1個（社團里有）。用品購買：氣球200個、膠卷4卷。
??（二）活動當天
??3、活動開始，可直接進入小游戲：
??《踩氣球》
??游戲每一局由三或四個人參加，每人在一只腳上綁一個吹滿的氣球。參賽者既要爭取踩爆別人的氣球，還要保證自己的球不被踩到。一個參與游戲的同學都可獲得明信片一張。
??每四局游戲后，在由四局勝者開始“守擂”，獲勝者可得到小禮品一份。
??四局“守擂”賽后開始終極比賽，獲勝者得到驚喜禮物一份。
??游戲圖解
??4、預計時間小時。
??5、活動結束，校園人才社兩名干事將桌子搬還給校社管，其他干事一起把所在場地清理干凈。
??6、所有校園人才社的干事們一起合影留念。
??1、游戲過程之中校園人才社干事維護現場秩序，盡量保證同學們的
??安全；
??2、活動過程中，宣傳部的干事負責照相，抓拍精彩瞬間。
??活動結束后總結本次活動的內容組織等等，每位干事寫一篇活動總結，交由人力資源部匯總。
大學線下宣傳策劃方案篇八
??(一)工作分配有序，注意協調。
??(二)增強時間觀念，按時完成任務。
??(三)在活動過程中注意使者形象及工作態度。
??(四)活動結束后每人寫一份活動總結。
??(五)活動期間要求全體成員佩戴工作證及徽章。
??八、經費預算：
??感恩卡片：500張*0.4=200元
??條幅制作：75元
??絲帶：90元
??總計：365元