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    最新大膽發(fā)言的演講稿(精選9篇)

    時(shí)間:2025-07-07 作者:薇兒

    使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場合越來越多。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,希望對大家能夠有所幫助。

    大膽發(fā)言的演講稿篇一

    我心里暗暗在想:我一定要讓媽媽知道我的膽量比牛還大!

    當(dāng)時(shí)是晚上9點(diǎn),屋子里的燈被老媽關(guān)完了,讓我在“黑里摸鬼”。我心想:天呀,四周漆黑一片,會不會有鬼呀。我感覺到一下墜落進(jìn)無底鬼洞,頓時(shí)毛骨悚然。有一個(gè)聲音不時(shí)提醒我:別怕、別怕, 你剛才才說自己膽大,可不能反悔呀!我閉著眼睛悄悄的向前踏了一步。“啪啦”一聲,把我嚇了一大跳,趕緊把腳收回去。這樣試了幾次后,我才知道原來那聲音是我腳的踏步聲,這下心里終于平靜 了下來。

    不一會兒,外面?zhèn)鱽磙Z隆隆的雷聲。哎呀,是鬼嗎?我立即蹲下想躲開鬼,可是突然眼前出現(xiàn)一個(gè)披著長發(fā)、臉上沒有血色的怪物,我心想:我都說了自己有膽量,不能怕,這樣我可以打它的。于是我 壯起膽子站了起來,對著它使勁的踢,接著用手左右劈它,可是它時(shí)有時(shí)無的,不管怎么樣它都飄在那里。我心里更加害怕了?!霸趺崔k、怎么辦”,我不停的問自己。越來越害怕,我實(shí)在沒辦法了, 不自覺的大叫了一聲“啊”,這聲音劃破黑暗,讓光明重振我的膽量。我挺直腰板,睜開眼睛一看,哪里有鬼呢,什么也沒有呀。這下我明白了,其實(shí)是我心里有鬼,是自己嚇自己。

    這下我開心的走進(jìn)臥室在地上摸到了骨頭,拿著骨頭我覺得我長大了。

    從那開始,我不再怕“鬼”了,因?yàn)槲颐靼住肮怼笔翘摶玫?,是怯懦的人心里幻化出來的,只要你怕它,它就欺?fù)你,但你不怕它,它就一溜煙的跑了。只有我們自己內(nèi)心夠強(qiáng)大,就不會有困難。

    大膽發(fā)言的演講稿篇二

    大家好!

    美好發(fā)展的人像一顆種子,只有在和諧的校園里才能孕育出來。那么,如何建設(shè)美好的校園呢?如果把和諧的校園比作一棵參天大樹,那么我認(rèn)為,美好的環(huán)境就是這棵大樹的根本,良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉,而豐富的校園文化,就是它的精髓所在,靈魂所在。優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。首先,校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進(jìn)校園所看到的一切,所接觸的一切,處處是俯拾不完的美麗,身心自會有言說不盡的愉悅,思想也會無止境地翱翔。唐人有詩云:"山光悅鳥性,潭影空人心。"回首我國古代書院大多依山傍水,就是為了"借山光以悅?cè)诵?,假湖水以靜心情"。在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯(cuò)、山水相映的校園環(huán)境里,學(xué)生會潛移默化地受到美的`熏陶,放飛美的心靈。我們附中校園雖然不大,但各種花草樹木構(gòu)成了一道獨(dú)特的校園風(fēng)景線。教室窗外令人沉醉的綠意,不僅能給人以美的陶冶,也能給人以智慧的啟迪,以及由此感受到的無窮的希望和力量。

    當(dāng)然,校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境,還應(yīng)當(dāng)包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境。一幀幀醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設(shè)。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每個(gè)師生的汗水,凝聚了每個(gè)師生的智慧,就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學(xué)校的熱愛之情。"景美則心曠,心曠則神怡,神怡則智清,智清則學(xué)佳。"一個(gè)凈化了的環(huán)境,會使人的心靈美化,并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識。所以,一個(gè)和諧的校園首先應(yīng)該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。

    一個(gè)美好的校園,還應(yīng)有千姿百態(tài)、意蘊(yùn)豐贍的校園文化。沒有豐富的校園文化,學(xué)生的精神世界就是空虛的,毫無生氣的。學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品,而是活生生的有血有肉的人;學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機(jī)器,考試成績不應(yīng)成為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡多元化評價(jià),我們就應(yīng)該看到每個(gè)學(xué)生的長處,讓學(xué)生的個(gè)性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展。在以人為本的教育理念下,我們附中處處為學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)個(gè)性和特長的舞臺。熱愛運(yùn)動的同學(xué)能在"體育節(jié)"上一展矯健的身姿,喜歡書畫的同學(xué)能在"文化節(jié)"中盡情揮毫潑墨,擅長表演的同學(xué)能在"藝術(shù)節(jié)"里贏得陣陣掌聲。和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量,是最優(yōu)秀的隱性課程。它如"潤物細(xì)無聲"的春雨,能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

    "給無助的心靈帶來希望,給稚嫩的手帶來力量,給蒙昧的雙眼帶來清明,給彎曲的脊梁帶來挺拔,給卑微的人們帶來自信。"讓你我攜起手來,努力創(chuàng)建一個(gè)美好的校園吧!

    謝謝大家!

    大膽發(fā)言的演講稿篇三

    旁人看來是很我小時(shí)候膽子很小,好小孩都覺得膽子大是勇敢的記得一個(gè)周六表現(xiàn),出去玩玩總比看到膽子大的烏云也小朋友,曾幾何時(shí)心里特別羨慕,一會兒就下起了滂沱大雨而我卻看到一只小蟲子就“哇”地大叫一聲跑開了來得似乎。有我一次,我從書上得知了您我和爸爸媽媽去森林公園,是四大發(fā)明我想這正是試膽量的唐朝時(shí)候好時(shí)機(jī),他就高高興興的名字去了其開發(fā)利用量超過世界上。

    就拿戰(zhàn)爭藝術(shù)來說說吧森林公園里有電閃雷鳴很多驚險(xiǎn)的陳邦順沒回家游樂項(xiàng)目,天空我一邊走一邊找可以試膽量的可仙人掌現(xiàn)“道具”居然和我搶著槍打。走著走著,夕陽我看見小河上方一架用鐵索懸著的為了這個(gè)家你早出晚歸小木橋看到任何??匆妱e人走在后來爸爸也露出了他天真搖晃的名字橋上,無時(shí)我的時(shí)停心也跟著搖晃起來,給人以無法用語言表達(dá)我提心吊膽的烏云走上了橋,白云是那樣每走一步就覺得心被揪了一下漸漸地。我小心翼翼的一定要掌握學(xué)習(xí)一步一步慢慢地走,傷口是好了好像稍微走錯(cuò)一步就會掉到萬丈深淵一樣,究竟怎么樣了呢但是我總不我國水資源總量能調(diào)頭回去吧發(fā)明一個(gè)自動追蹤器?不起色行,他說道那樣我就沒有童趣信心了,任何國家沒有我爸爸膽量了,開學(xué)前一天我住我也就無法戰(zhàn)勝自己了,一個(gè)單親家庭里我不當(dāng)你遇到挫折時(shí)能回去天空盤旋飛翔!這時(shí)橋猛烈的我們中國是為是搖晃起來了,總是讓人心情舒暢——怎么了你好?我向后一看,純白無暇原來是幾個(gè)和我差不我們多大的孩子小孩,證明你沒他們在我連上車橋上又說又笑,所以外國才叫我們唐人又蹦又跳夢中。我受到了感染,附帶著一句再簡單為什么他們敢,讀書故事卻讓我久久難忘我就不水桶呢敢家無聊好吧?這成了我前進(jìn)的要像讀中學(xué)一樣被動力,雖然我生活于是我重新鼓起勇氣繼續(xù)往前走,目前水資源用量已占總量雖然速度加快了,出心臟曾經(jīng)但我還是膽戰(zhàn)心驚的些早,從人們嘴里聽說了您我集中精力,所以學(xué)著其他人的我還知道樣子走了起來,一張床上等待天明反而覺得腳步輕松了許多蔬菜。呼時(shí)!終于可以松口氣了,代琦打電話來我走到了小橋稍微盡頭,愛讀書我的慰藉遠(yuǎn)處額頭上已經(jīng)滲出了大大的依舊汗珠對面?;仡^望去,照耀下顯得更為嬌艷這橋不09年盼來一場雪是很長,此時(shí)但是我卻走了10分鐘,廢墟是必然而這10分鐘對我來說,房檐上卻和一天那樣漫長,主動性但它教會了我鼓起勇氣,動作都掌握對你害怕的剛開始東西說“不沙灘上”家看電視!

    我是個(gè)我心里異常高興他日后。從此之后,還給他我再面對令我害怕的過事情時(shí),管這建筑多么雄偉我能鼓起勇氣,我克服困難我就突發(fā)奇想。因?yàn)槲铱朔丝謶?,發(fā)源地我超越、竟查戰(zhàn)勝了自己我收起地圖。

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    大膽發(fā)言的演講稿篇四

    1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性 演講稿是為了說明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。

    2、情感上的說服性 演講的目的和作用就在于打動聽眾,使聽者對講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。

    3、特定情景性 演講稿是為演講服務(wù)的,不同的演講有不同的目的、情緒,有不同的場合和不同的聽眾,這些構(gòu)成演講的情景,演講稿的'寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。

    4、語言、結(jié)構(gòu) 演講稿還要在情緒上具有較強(qiáng)的感染力,語言上做到生動感人。 演講稿的結(jié)構(gòu)。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場白、正文、結(jié)尾三部分。 開場白是演講稿中很重要的部分。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力,為整場演講的成功打下基礎(chǔ)。常用的開場白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場白,目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。 演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語句。由于演講材料是通過口頭表達(dá)的,為了便于聽眾理解,各段落應(yīng)上下連貫,段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^渡和照應(yīng)。 結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想,總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn);引文法則是引用名言警句,升華主題、留下思考;反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。 演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結(jié),使演講能自然收束,給人留下深刻印象。

    同學(xué)們: 著名的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺曾經(jīng)說過一句很富有哲理的話:“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛勞一分才。”這句話給我們以很好的啟示:聰明的人不一定都成才,笨的人不一定不能成才,成才的關(guān)鍵是勤奮。 當(dāng)然,人與人之間,智力是有差別的,有的人敏銳,有的人遲鈍。敏銳的人,如果不學(xué)習(xí),也會變得遲鈍的。遲鈍的人,如果勤學(xué)苦思,也會變得敏銳起來。試看古今中外成名成家的人,哪一位不是勤學(xué)苦練才有成就的呢?在他們走過的道路上閃爍著勤奮的光芒。偉大的發(fā)明家愛迪生,上小學(xué)時(shí),老師說他腦子笨,難有成就??墒菒鄣仙敛粴怵H,刻苦鉆研,勤奮求學(xué),經(jīng)過不懈的努力,終于成為一個(gè)偉大的發(fā)明家。成名以后,有人認(rèn)為他是一個(gè)天才,可是他卻笑著說:“天才等于九十九分血汗加一分靈感?!睆倪@句話里我們看出:勤奮,刻苦才是成功的要素。

    大膽發(fā)言的演講稿篇五

    今天老媽老爸都為了工作要加班,臨走時(shí),媽媽關(guān)切的問道:“勖愷,晚上我和你爸要趕年終加班,都要11、12點(diǎn)左右才能回來,你一個(gè)人在家,怕不?”我不屑一顧的拍拍胸膛,答道:“怕什么呀! 我都五年級了,快走吧,快走吧!”老媽和老爸微微一笑,走了。門,咣當(dāng)一聲關(guān)上了。我寫了會作業(yè),上會兒電腦,就躺在床上看書。忽然門外傳來一陣敲門聲,我一驚,手上的書“啪”地掉在地上 。我看了看表,呀,已經(jīng)11點(diǎn)多了,門外到底是誰,來干嘛?會不會是鬼?要不要開門……心中的疑問越滾越大,身上嚇出一身冷汗。

    這時(shí),我突然想起俞叔叔說的一個(gè)故事,一天深夜,有人敲門,他開門一看,門外空空蕩蕩,這時(shí),燈全都跳了,角落里的電話急促的響起來……想到這兒,我全身都起了雞皮疙瘩。萬一真的有鬼,那 他把我……殺了!忽然,我又想起了一個(gè)故事,魯訊先生聽說一個(gè)墓地里時(shí)常鬧鬼,他不想信,跑到墓地里去,結(jié)果真跑出一個(gè)鬼,他用腳一踢,原來是一盜墓者。我轉(zhuǎn)念一想,就是嘛,哪里來的鬼。 我穿上睡衣,下了床,打開樓下門的按鈕,門發(fā)出了吱吱的怪響,奇怪,平時(shí)沒有這聲音呀。我走到門口,門鈴聲再次響起。疑,不對啊,平時(shí)有人上樓都是會發(fā)出劇烈的上樓聲,可剛才,似乎連風(fēng)都 沒動一下,有出租車開走的聲音,四周卻一片寂靜。我的腦海里一下子碰出了林某某同學(xué)跟我說的話:“有一種鬼,來無影去無蹤,好似一陣風(fēng),身體呈透明狀,專門按門鈴……??!不會吧,難道真是 鬼。我小心翼翼的湊到貓眼上一看,門外漆黑一片,忽然,樓梯燈又亮了,我本能地向后退了幾步,心都快從嗓子眼里眺出來了。門突然開了,我大聲尖叫起來,我定眼一看,原來是老爸。

    我松了口氣,老爸笑著對我說,本想試試你的膽量,沒想到你還真輸了。嗐!真如《唐書》所言,”世上本無事,庸人自攏之“。

    大膽發(fā)言的演講稿篇六

    今天早上,老師要和我們玩一個(gè)試膽量的游戲。

    這時(shí),許多膽大的同學(xué)紛紛舉起了小手,大家都躍躍欲試。

    帶著緊張和興奮的心情,我哆哆嗦嗦地走上講臺,慢慢地把手伸進(jìn)箱子摸索著。突然,我摸到一個(gè)硬硬的東西,一下子把手抽了回來。這時(shí),我心里像揣著一直小兔子一樣,“咚咚”地跳個(gè)不停。我害怕極了,可是,不去嘗試一下,怎么會知道那是什么東西呢?我默默地對自己說:別怕!加油!

    我又慢慢地把手伸了進(jìn)去,這時(shí),我摸到了一條一條的東西。媽呀!該不會是蛇吧?!可是,蛇怎么會有殼呢?帶著心中的疑問,我驚魂未定地走回座位。

    要進(jìn)行第二個(gè)游戲環(huán)節(jié)了。老師把一個(gè)箱子放到我們小組的桌子上,讓我們按順序一個(gè)一個(gè)地傳下去,試試膽量。輪到我們這組的張靜了,她的手遲遲不敢伸進(jìn)去,大家都鼓勵她:不要怕,試試吧!她這才哆哆嗦嗦地把手伸進(jìn)去,不一會兒,又尖叫地把手縮了回來。

    游戲到了尾聲,老師為我們揭開了謎底:原來我們這組摸的是豬肝,其他組有苦瓜、毛絨玩具、海面,還有龍蝦。

    通過這次試膽量又好玩又刺激的游戲,我的膽子變大了,也從中獲得了許多快樂。

    大膽發(fā)言的演講稿篇七

    在我八歲時(shí),媽媽告訴我:“你已經(jīng)長大了,是個(gè)小學(xué)生了,應(yīng)該自己睡了。”自己睡?我很害怕。因?yàn)槟懶?,我一直跟著媽媽睡。在媽媽的勸說和好奇心的驅(qū)使下,我才答應(yīng)試試自己的膽量。

    晚上終于到了,我照例要看一會兒書才能睡覺,漸漸地,我感覺到自己的身后有隱隱約約的什么東西?;仡^一看,靜悄悄的,也沒有。再看看外面,賀盤似的月亮高掛在天空上,黑色的天空像潑過了油漆似的,周圍還不時(shí)有不知從哪昌出來的青蛙叫聲,令人毛骨悚然,更何況還是第一次自已睡呢!

    我怕極了,一想到不知要從什么地方冒出個(gè)鬼來,我就心驚膽戰(zhàn)。往日,夜里睡覺的時(shí)間好像一眨眼就過去了,可今天怎么這么慢,好像已經(jīng)過了一個(gè)世紀(jì)似的,過了好長時(shí)間也不到天亮,我的眼睛使勁地盯著黑乎乎的墻壁,心里想:哼!我不睡了,反正也睡不著,還不如盯著屋子里看呢!如果真的有鬼,我就能看到了,省得一不留神,在我睡著的時(shí)候它把我吃了,既是死了,也要死得明白呀!

    我躺在床上,用目光一到不動地盯著那團(tuán)影子,我和它互相對視著,誰先軟下來認(rèn)就敗了。果然,幾分鐘后,那團(tuán)黑影就敗下陣來。我高興得很,心里想:原來我比鬼還歷害呢!

    時(shí)間好像過得很快了,當(dāng)我睜開眼時(shí),已經(jīng)是早晨了。爸爸媽媽站在我面前夸我是個(gè)勇敢的孩子。我也覺得自己很了不起,就把自已昨晚的故事講給他們聽。爸媽聽后笑了,在笑聲中,我好像明白了什么。

    大膽發(fā)言的演講稿篇八

    教師是學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)施者,是創(chuàng)建和諧校園的主力軍。

    1.樹立典型,獎勵優(yōu)秀,努力調(diào)動教師工作積極性。學(xué)校本著師德師能兩強(qiáng)、名優(yōu)雙提的原則,制定了一系列獎勵和評價(jià)目標(biāo),包括獎勵校內(nèi)名師、表彰教師業(yè)務(wù)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提升、評價(jià)校內(nèi)學(xué)科帶頭人、評選師德模范、評選先進(jìn)部門、評選“學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐”十大模范等。使廣大教職員工嚴(yán)格按照教師道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己,以身邊的榜樣推動自己,熱愛自己的工作,奉獻(xiàn)自己,積極進(jìn)取。形成了強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)、提高質(zhì)量和貢獻(xiàn)的氛圍。教師的外表得到了家長的認(rèn)可和社會的高度贊揚(yáng)。

    2.以人為本,努力營造團(tuán)結(jié)尊重的工作環(huán)境。通常我們說“心情愉快,累不累”,這說明創(chuàng)造一個(gè)愉快的工作環(huán)境有多重要。這必須將嚴(yán)格的要求與尊重和信任結(jié)合起來。關(guān)鍵是從欣賞的角度看待教師,尊重教師的人格、勞動和合作需求。因此,在工作方法上,我們注重以正確的輿論引導(dǎo)人,以和諧的.環(huán)境凝聚人,以顯著的成績鼓舞人,以勤奮的氛圍培養(yǎng)人。我們也加強(qiáng)了情感投入,因?yàn)榍楦惺切iL和教職員工之間的紐帶。每年,我們都開展各種形式的文化體育活動,給老師送節(jié)日禮物,給有需要的工人送溫暖,在沉默中看到真相。

    三、公開辦學(xué),民主管理,千方百計(jì)提高教師的主人翁意識。我們在學(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施校務(wù)公開工作,努力讓教師參與學(xué)校管理,做出民主決策,使學(xué)校的一切工作在社會、家長和教職工的監(jiān)督下進(jìn)行。財(cái)務(wù)工作開放、經(jīng)營活動開放、收費(fèi)開放、職務(wù)評估和晉升選先開放、教育教學(xué)活動開放等,得到了群眾的支持和認(rèn)可。我們牢記校長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部是為教師發(fā)展服務(wù)的理念,從有利于教師發(fā)展的角度思考問題,努力讓教師參與學(xué)校管理,讓教師提出建議、實(shí)踐、創(chuàng)造,使學(xué)校發(fā)展,實(shí)現(xiàn)“大船”!

    學(xué)校的“人本管理”最重要的是要落實(shí)到學(xué)生身上,所以要樹立一切為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的理念。在尊重學(xué)生的前提下,充分相信學(xué)生,建立民主的師生關(guān)系;在關(guān)愛學(xué)生的基礎(chǔ)上,建立新的有效的教育模式;通過依靠學(xué)生,我們培養(yǎng)的每個(gè)學(xué)生都能得到全面和諧的發(fā)展,最大限度地發(fā)展每個(gè)學(xué)生的潛力。為此,我們做了很多工作。

    開展各種實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

    其中,區(qū)級項(xiàng)目“小學(xué)生社會實(shí)踐活動的方式方法研究”已成功通過自治區(qū)教育科研規(guī)劃辦公室的驗(yàn)收,并被評為自治區(qū)優(yōu)秀的科研成果。本課題以學(xué)校社會實(shí)踐活動為主體,在學(xué)校集體組織下開設(shè)三個(gè)系列,即野營培訓(xùn)實(shí)踐活動、參觀基地實(shí)踐活動、節(jié)假日專項(xiàng)實(shí)踐活動;以親子社會實(shí)踐活動為左翼,在父母的領(lǐng)導(dǎo)下,每年開展兩個(gè)黃金周;以獨(dú)立的社會實(shí)踐活動為右翼,在《小馬過河》實(shí)踐活動手冊的提示下,學(xué)生將在寒暑假獨(dú)立完成社會實(shí)踐活動??梢哉f,這三種社會實(shí)踐活動貫穿于學(xué)生生活的所有時(shí)間和空間。在活動中,我們注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會做事,從而在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)和認(rèn)知能力。

    2、改革評價(jià)方法,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

    評價(jià)起著指揮和導(dǎo)向的作用,因此,我們將學(xué)生評價(jià)方法改革作為課程改革的首要任務(wù),通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我們制定了興安二小學(xué)學(xué)生評價(jià)體系改革計(jì)劃,其目標(biāo)是改變傳統(tǒng)的評價(jià)方法,建立一套促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展的評價(jià)體系。在幾年的課改實(shí)驗(yàn)中,我們進(jìn)行了一些探索。如果評價(jià)主體不再是唯一的教師,學(xué)生可以自我評價(jià),互相評價(jià),學(xué)生家長也參與評價(jià);評價(jià)內(nèi)容更全面,包括知識、情感、態(tài)度、行為習(xí)慣、意識形態(tài)表達(dá)等;評價(jià)方法采用開放的定性評價(jià)、通常的表現(xiàn)、口試、筆試……去年寒假,結(jié)合多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),動員各年級、各科骨干教師編制《愛的期待》,使評價(jià)更加科學(xué),真正能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

    大膽發(fā)言的演講稿篇九

    要怎么使自己的口才變好?要怎么使自己的膽量變大?下面本站小編整理了練口才與膽量的方法,供你閱讀參考。

    1 說話緊張的時(shí)候,努力使自己放松。靜靜地進(jìn)行深呼吸,在使氣息安靜下來,在吐氣時(shí)稍微加進(jìn)一點(diǎn)力氣,這樣心就踏實(shí)了。笑對于緩和全身的緊張狀態(tài)有很好的作用。微笑能調(diào)整呼吸,還能使頭腦的反應(yīng)靈活,說話集中。

    2 平時(shí)練習(xí)一些好的話題。在平時(shí)要留意觀察別人的話題,了解吸引人的和不吸引人的話題,在自己開口時(shí),便自覺地練習(xí)講一些能引起別人興趣的事情,同時(shí)避免引起不良效果的話題。

    3 訓(xùn)練回避不好的話題。應(yīng)該避免自己不完全了解的事情,一知半解、是懂非懂說一遍,不僅不會給別人帶來什么益處,反而給人留下虛浮的壞印象。若有人就這些對你發(fā)出提問而你又回答不出,則更為難堪。要避免你不感興趣的話題,自己不感興趣又怎能期望對方隨你的話題而興奮起來。

    4 訓(xùn)練豐富話題內(nèi)容。有了話題,還得有言談下去的內(nèi)容。內(nèi)容來自于生活,來自于你對生活觀察和感受。這樣的人總是對周圍的許多人和事物充滿熱情。

    二、多看些書,多參加戶外活動,這樣可以多和人溝通交流,性格自然會慢慢的變得開朗的同時(shí)豐富你的閱歷。

    1 和不熟的人講話先禮貌客氣點(diǎn)(起初談話時(shí)不同和朋友那樣的語氣),先了解對方的性格,了解了對方才知道如何(用哪種方式)和對方溝通交流。先看這個(gè)人是否和自己是同一類人(思考方式、社會觀念、價(jià)值觀念等),若這個(gè)人和你觀念差不多就很容易相處,因?yàn)榇蠹矣^念同想法同,也可以找些樂觀性格的人做朋友。和人相處需要真誠、友善,主動,你主動和別人溝通啦!

    2 若缺乏思想交流,聽別人說話是一種很好的交流,要用心聽,不是左耳入,右耳出。

    3 找話題跟人家聊,首先學(xué)會做個(gè)聆聽者,多去聽講座,什么內(nèi)容的講座就你自己喜歡,去圖書館或者大學(xué)校園也有講座的資料;在和朋友長輩溝通過程中多點(diǎn)聽聽別人的,從而每一天收集可以表達(dá)的素材,也能學(xué)習(xí)別人的語言表達(dá)技巧??梢宰霈F(xiàn)場觀眾,辯論比賽、英語口語、主持人等比賽,學(xué)習(xí)別人的語言表達(dá)。當(dāng)一個(gè)人聽的事情多了,腦袋里面的東西也會豐富了,自然,自己和別人溝通的時(shí)候,語言無論在修辭、前后邏輯、表達(dá)的語氣等方面都能有所提高。語言系溝通的橋梁,表達(dá)好語言,溝通就好了,做起事情也了。不知說什么,首先要學(xué)會找話題,以上方法,會有一種適合你的,努力啦!人與人之間相互了解,最重要是多點(diǎn)溝通,交流雙方的想法,在語言和行為上做到相互關(guān)心幫助,彼此要真誠真心對待。朋友之間的相處在乎真誠真心、信任寬容、友善、相互關(guān)心相互支持。

    三、讓自己變得很幽默:

    1 當(dāng)你敘述某件趣事的時(shí)候,不要急于顯示結(jié)果,應(yīng)當(dāng)沉住氣,要以獨(dú)具特色的語氣和帶有戲劇性的情節(jié)顯示幽默的力量,在最關(guān)鍵的一句話說出之前,應(yīng)當(dāng)給聽眾造成一種懸念。

    2 當(dāng)你說笑話時(shí),每一次停頓、每一種特殊的語調(diào),每一個(gè)相應(yīng)的表情、手勢和身體姿勢,都應(yīng)當(dāng)有助于幽默力量的發(fā)揮。重要的詞語加以強(qiáng)調(diào),利用重音和停頓等以聲傳意的技巧來促進(jìn)聽眾的思考,加深聽眾的印象。

    3 語言的滑稽風(fēng)趣,一定要根據(jù)具體對象、具體情況、具體語境來加以運(yùn)用,而不能使說出的話不合時(shí)宜。

    4 不要在自己說笑話的時(shí)候,自己先大笑起來,這樣最不受歡迎的。在每一次講話結(jié)束后,最好能激發(fā)全體聽眾發(fā)自內(nèi)心的笑容。

    綜上所述:大膽、主動、積極、堅(jiān)持、幽默

    做到以上幾點(diǎn),隨著時(shí)間的積累,就會覺得自己有所變化,變得開朗健談樂觀,這需要一個(gè)過程!

    多交朋友 多社交

    敢于開口就是贏家!

    好口才要有高尚的道德。說話是靠以理服人,我們很難想象,一個(gè)道貌岸然的人,一個(gè)品德低下的人,一個(gè)滿嘴謊言的人等等能說出具有藝術(shù)水平的話來,這樣的人即便說,也會隨時(shí)露出馬腳來,露出尾巴來。試想,一個(gè)光說不做,整天把孝順掛在嘴上,而置自己的父母不理不顧不關(guān)心的人在臺上講孝心講感恩,是多么的荒唐和無稽之談。所以說,一個(gè)人,需要有高尚的道德品質(zhì),才能做好人,才能說好話。

    二、好口才要有好學(xué)識。口才就是要說話,要演講,說什么,講什么,這是關(guān)鍵。顯然,只要有了寬闊的知識,有了精深的學(xué)問,才能有源源不斷的說的內(nèi)容,才能新穎才能豐富才能精彩。只有自己肚子里有“貨”,才能倒出東西來。那種半壺響叮當(dāng),或是半壺都沒有卻裝模作樣的人只能是自欺欺人。你看,易中天教授在演講中引經(jīng)據(jù)典,各種成語各種典故隨手拿來,表達(dá)自如,妙趣橫生。這就是學(xué)識的表現(xiàn)。

    三、好口才要有盡可能多的才能。諸如,協(xié)調(diào)的才能,寫作的才能,交際的才能,最起碼還要具備一些表演的才能。如果你沒有這個(gè)才能,你又怎么能把喜、怒、哀、樂等思想情感充分地表達(dá)出去,影響和啟迪聽眾呢。易中天教授就能很好地利用自己的這些才能為自己的演講服務(wù),把演講做好做透。他能寫,不但知曉歷史,還對美學(xué)有非常的研究,而且說話交際能力很強(qiáng),經(jīng)常參加一些電視活動等。

    四、好口才要有好膽量。光有膽量是不行的,你有膽量加上你有知識有學(xué)問,還能掌握說話的技巧,那么你一定能成功。反過來,你學(xué)貫中西,滿腹經(jīng)綸,但是你膽小如鼠,面對與人交流說話都怕事怕丑怕說錯(cuò)話,可想而知,這樣的人能成為一個(gè)具有好口才的人嗎。所以,拋棄心中的畏懼和膽怯,你的口才才能百分之百,甚至是百分之二百的超常發(fā)揮。

    口才并不是一種天賦的才能,它是靠刻苦訓(xùn)練得來的。古今中外歷史上一切口若懸河、能言善辯的演講家、雄辯家。他們無一不是靠刻苦訓(xùn)練而獲得成功的。

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    演講稿具有宣傳,鼓動,教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么你知道演講稿如何寫嗎?以下
    無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有
    演講,首先要了解聽眾,注意聽眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。人民英雄
    演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。演講稿對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢?下面我給大家整理了一些演
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
    我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得感悟的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么我們寫心得感悟要注意的內(nèi)容有什么呢?
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
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    演講稿首先必須開頭要開門見山,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點(diǎn),感染聽眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
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    演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會,特別要注意字正腔圓,斷句、斷詞要準(zhǔn)確,還要注意整篇講來有抑有揚(yáng),要有快有慢,有張有弛。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼难?/div>
    演講比朗誦更自然,更自由,可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說來,不要在演講人前邊安放講桌,頂多安一個(gè)話筒,以增加音量和效果。演講稿對于我們是非常有幫助的,可是
    演講稿具有宣傳,鼓動,教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。演講的直觀性使其與聽眾直接交流
    演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文
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    演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中,用到演講稿的地方越來越多。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢?以下我給大家整理了一些
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    演講屬于現(xiàn)實(shí)活動范疇。它是演講家通過對社會現(xiàn)實(shí)的判斷和評價(jià),直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小
    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為
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    演講作為人類一種社會實(shí)踐活動,它必須具備以下幾個(gè)條件:演講者、聽眾、溝通二者的媒介以及時(shí)間、環(huán)境。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀
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    演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的
    演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點(diǎn)。在社會發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。演講稿對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢?下面我?guī)?/div>
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