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    幼兒園中班月工作總結(jié)(通用8篇)

    時(shí)間:2025-07-07 作者:JQ文豪

    總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園中班月工作總結(jié)篇一

    1、在教育工作方面:

    小朋友們剛進(jìn)幼兒園的情景,依然歷歷在目:哭喊著:“爸爸媽媽”、不吃飯、不睡覺、上課亂跑。可是現(xiàn)在的小朋友們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下,他們不再是帶著哭臉來上學(xué)了,聽他們的爸爸媽媽們說,小朋友們現(xiàn)在非常喜歡上幼兒園,連牙齒疼痛還要來呢。現(xiàn)在上課也非常的有秩序,會(huì)跟著老師“小手藏背后,小腳并并攏,背挺直,小眼睛看老師,小嘴巴不說話”。

    2、在保育工作方面:

    現(xiàn)在的小朋友們,能夠安靜的入睡,能夠?qū)W著自己吃飯、自己飯后擦嘴巴,并且在老師和阿姨的教導(dǎo)及輔助下,能夠初步的學(xué)會(huì)自己脫衣服穿衣服穿鞋子,雖然還是存在著把鞋子穿反掉的現(xiàn)象。教導(dǎo)記得飯前、吃包前及大小便后要洗手,讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣。還讓小朋友們當(dāng)起老師阿姨的小助手,喝完水后讓個(gè)別的小朋友幫忙把杯子端給阿姨進(jìn)行徹底的清洗。

    3、在家長(zhǎng)工作方面:

    針對(duì)新生班級(jí)特點(diǎn),我們注重及時(shí)、積極的做好家長(zhǎng)工作;家園欄內(nèi)及時(shí)更換新內(nèi)容,讓家長(zhǎng)了解每周幼兒的學(xué)習(xí)情況和我們的工作重點(diǎn)。對(duì)于不來園的幼兒進(jìn)行電話溝通,及時(shí)了解幼兒在家的情況。我班9月召開了一次家長(zhǎng)會(huì),會(huì)議上,我們向家長(zhǎng)們傳達(dá)科學(xué)育兒方法和技巧,讓家長(zhǎng)了解學(xué)期的教育計(jì)劃以及注意、配合事項(xiàng)等等。而事后家長(zhǎng)們的積極配合也更好的反饋了會(huì)議召開的必要性和有效性。還利用來園及離園的時(shí)間向家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園的情況,取得了家長(zhǎng)的理解和支持。希望通過家園合作來促進(jìn)孩子個(gè)性的良性發(fā)展。

    4、在安全教育方面:

    通過每日的交談,我們老師對(duì)小朋友們進(jìn)行各方面安全的教育。教育,寶寶要小心陌生人,陌生人給的東西不要拿,陌生人來幼兒園不要跟著走;不得將細(xì)小危險(xiǎn)物品放入口、鼻、眼、耳內(nèi);不得獨(dú)自一人出門游玩;不得在廚房浴室等危險(xiǎn)地方游玩,我們時(shí)刻以小朋友的安全為主要任務(wù),不斷教育不斷貫徹,讓寶寶們形成一定安全意識(shí),懂得保護(hù)好自己。

    看著們有今天這樣的進(jìn)步,作為老師的我,除了欣慰、感動(dòng),更是充滿了動(dòng)力!在這剩下的半個(gè)學(xué)期里。我將帶著這份動(dòng)力,繼續(xù)在幼教事業(yè)上努力拼搏。為祖國(guó)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的小花朵!

    幼兒園中班月工作總結(jié)篇二

    轉(zhuǎn)眼,十八周過去了,在這十八周里,我們的孩子是快樂的,是成長(zhǎng)的,我雖然是辛苦的,但也是快樂了,因?yàn)楹⒆涌鞓肺覀円部鞓?

    這個(gè)學(xué)期,我們學(xué)好了全部課程,但是因?yàn)閿?shù)學(xué)基礎(chǔ)比較差,我班的數(shù)學(xué)教學(xué)要求降低了很多,后來我們班大部分孩子能數(shù)到一百了。這讓家長(zhǎng)很欣慰。對(duì)我來說這不是重點(diǎn),重要的是孩子在語言表達(dá)能力,創(chuàng)造想象力和自覺自理能力的提高,能和伙伴一起合作一起游戲一起學(xué)習(xí)生活,學(xué)會(huì)分享,少點(diǎn)自我意識(shí)就是進(jìn)步了。

    很意外的發(fā)現(xiàn),在帶班老師的努力教導(dǎo)下,我們班孩子的常規(guī)很好,做什么事都很有規(guī)矩,也很自覺。另外孩子在美術(shù)和手工方面大又長(zhǎng)進(jìn),基本上能自己完成,有個(gè)別孩子基礎(chǔ)功比較差,也有個(gè)別孩子注意力容易分散,我們都很關(guān)注每個(gè)孩子的舉動(dòng),注重個(gè)體差異,因材施教。有時(shí)我也迷茫,我們?cè)摬辉撚霞议L(zhǎng)?(家長(zhǎng)要求幼兒園教寫字教數(shù)學(xué),甚至回家還布置作業(yè))我真的很怕,這樣教下去,老師似乎輕松了很多,不用到處找資料給孩子操作,只是寫字認(rèn)字而已,可是孩子會(huì)怎么樣?她們要的是這些嗎?所以我們的壓力好大,我只能一邊解釋,一邊嘗試,嘗試新的方式,盡量?jī)扇涿?這個(gè)過程是艱辛的!

    這個(gè)學(xué)期,我們的孩子參加了好些活動(dòng),在活動(dòng)中展示了自己并且提高了自己。在六一游園活動(dòng)中,孩子們積極參與,一起布置我們的樂園,歡聲笑語道出了她們的快樂與喜悅!我們也給每位孩子送了禮物,度過的輕松愉快的兒童節(jié)。在學(xué)期結(jié)束時(shí)的文藝匯演,我們?nèi)嘈∨笥讯既パ莩隽耍形璧福圃姡浒搿:⒆佣急憩F(xiàn)的很好,就是老師準(zhǔn)備的不夠充分哦,孩子可以做的更好的。看到舞臺(tái)上自信的孩子們,家長(zhǎng)和我們都很開心!

    今年流感和手足口病盛行,我們每天小朋友都晨檢,測(cè)量體溫和口腔消毒,有異常的做好登記并及時(shí)采取措施,全園沒有出現(xiàn)過問題,同時(shí)也進(jìn)行了體檢,衛(wèi)生院還評(píng)出了十名特別關(guān)愛健康的孩子。

    從孩子的進(jìn)園和老師說“早上好”的時(shí)候,我們就開始忙碌,早間活動(dòng)—做操—喝牛奶—教學(xué)活動(dòng)—戶外游戲—音樂活動(dòng)—入廁—餐前活動(dòng)—進(jìn)餐—餐后活動(dòng)—午睡—點(diǎn)心—教學(xué)活動(dòng)—戶外活動(dòng)—離園準(zhǔn)備,一直到下午孩子和老師說“再見”,我才覺得可以松口氣。要是出現(xiàn)磕磕碰碰的,那家長(zhǎng)工作又加重了,其實(shí)我們很小心謹(jǐn)慎了,幸運(yùn)的是只有一兩次小擦傷。希望家長(zhǎng)體諒老師并且支持老師!

    孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)是我們工作的動(dòng)力,我們所做的一切為了孩子!希望越來越來!期間出現(xiàn)的不足我會(huì)改正,對(duì)于家長(zhǎng)的合理要求會(huì)盡量滿足!我們共同努力!

    幼兒園中班月工作總結(jié)篇三

    一期來,本人能以《學(xué)校管理?xiàng)l例》為指導(dǎo),深入班級(jí),真組織《日常行為規(guī)范》和市教育局的專題教育,有的防失地抓好班級(jí)管理,做好學(xué)生的思想教育工作,為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面的中學(xué)生付出了辛勤的勞動(dòng),取得了較好的成績(jī)。

    中學(xué)生正處于長(zhǎng)身體,學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)期,也正是他們的世界觀、人生觀、道德觀的逐步形成階段,需要教師的正確引導(dǎo)。根據(jù)這一特點(diǎn),針對(duì)班上的實(shí)際情況,開展了“紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的重要保證”,“我的理想”和“半期的我”等主題班會(huì),同學(xué)們踴躍發(fā)言,說出了自己的心理話,談了自己以前的不足和以后應(yīng)怎樣做。通過這一系列的主題班會(huì),同學(xué)們?cè)谒枷肷鲜艿搅藰O大的觸動(dòng),思想覺悟明顯提高,有助于學(xué)生健康成長(zhǎng)。

    培養(yǎng)優(yōu)秀班團(tuán)干部,搞好干部隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮他們的骨干帶頭作用,是搞好班級(jí)工作的前提。我深知,即使是一位最負(fù)責(zé)任的班主任,與學(xué)生相處的時(shí)間也比班團(tuán)干部要少得多。因此,我定期召開班團(tuán)干部會(huì),注重對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng),樹立他們的威信,給他們講工作方法,指導(dǎo)他們積極開展工作,發(fā)揮他們的領(lǐng)頭羊作用。在他們的帶動(dòng)下,全班上下一條心,擰成一股繩,心往一處想,勁往一處使,班紀(jì)學(xué)風(fēng)明顯改觀,逐步形成了一個(gè)良好的班集體。

    1.著重抓好養(yǎng)成教育。中學(xué)生的養(yǎng)成教育即是一項(xiàng)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)工程,又是一項(xiàng)教育合力工程。我能較好的結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的讀背、搶答、按“聽-寫-查-講-行-評(píng)”這一思路,對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。學(xué)生學(xué)規(guī)范,抓落實(shí),見行動(dòng),取得了良好的效果。

    2.開展愛國(guó)主義教育。如召開主題班會(huì)《九一八不忘國(guó)恥,立志成才》,《牢記使命,努力學(xué)習(xí)》、慶祝國(guó)慶等活動(dòng),教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó)。

    3.開展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》教育。教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)做個(gè)好公民。

    4.開展環(huán)境教育。結(jié)合身邊的生活環(huán)境和班上的餓衛(wèi)生狀況進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生教育,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),讓學(xué)生明白環(huán)境與我們息息相關(guān),愛護(hù)環(huán)境,講究衛(wèi)生是我們義不容辭的責(zé)任。

    5.開展安全教育。講述防火、防水、防毒、防凍等知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),確保學(xué)生的身心健康。

    6.開展競(jìng)賽活動(dòng)。如演講、單詞默寫、校交會(huì)、書畫等,鍛煉學(xué)生口才,擴(kuò)大學(xué)生視野,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),陶冶學(xué)生情操。

    后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化在班級(jí)工作中相當(dāng)重要。本班后進(jìn)生較大,我接任后,首先就摸清了后進(jìn)生的底子,建立學(xué)習(xí),生活檔案;然后逐個(gè)找他們談心、開會(huì),了解思想動(dòng)態(tài);并與他們各個(gè)簽定責(zé)任狀,限他們半期內(nèi)轉(zhuǎn)化初見成效,一期內(nèi)摘掉后進(jìn)生帽子。

    對(duì)后進(jìn)生,我做到以情感人,以理服人,傾注愛心,持之以恒。注重教育方法,多表揚(yáng),少批評(píng);多接觸,少孤立;多捕捉優(yōu)點(diǎn),少指責(zé)不足;多寬容理解,少訓(xùn)斥辱罵。思想上重視他們,學(xué)習(xí)上幫助他們,生活上關(guān)心他們。如鄭周生同學(xué),腦瓜子活,但紀(jì)律渙散,學(xué)習(xí)懶撒,初期是有名的調(diào)皮鬼。我通過家訪,并多次找他談心,交流思想,溝通感情,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng)。他喜歡唱歌,并唱得很好,我利用他這一長(zhǎng)處,馬上重用他,讓他擔(dān)任班上的文藝委員,慢慢地這個(gè)學(xué)生判若兩人,學(xué)習(xí)刻苦了,紀(jì)律性強(qiáng)了,工作也更積極了。

    另外,我要求班委會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、紀(jì)律、勞動(dòng)等多方面實(shí)行考評(píng)量化,每周小結(jié)一次,張榜公布,期末進(jìn)行總結(jié),并與學(xué)生期終評(píng)“優(yōu)干”、“優(yōu)團(tuán)”、“三好學(xué)生”、“勞動(dòng)委員”掛鉤。

    一期來,由于我工作扎實(shí)、動(dòng)腦筋、法恰當(dāng)、措施得力,學(xué)生養(yǎng)成了良好的餓行為習(xí)慣,他們真誠(chéng)友愛,禮貌他人,講究衛(wèi)生,遵規(guī)守紀(jì),勤儉樸實(shí),刻苦學(xué)習(xí)。班風(fēng)學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),學(xué)生成績(jī)提高較快,五個(gè)“雙差生”全部轉(zhuǎn)化,全期奪流動(dòng)紅旗10次,我班被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)班級(jí),我本人也被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班主任。

    幼兒園中班月工作總結(jié)篇四

    1.召開分析會(huì),站務(wù)會(huì),職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全路運(yùn)輸安全精神和車務(wù)段例會(huì)精神,統(tǒng)一干部職工思想,提升對(duì)安全生產(chǎn)的認(rèn)識(shí),明確安全生產(chǎn)工作任務(wù)目標(biāo),在全站掀起圍剿兩違,沖刺安全的氛圍。

    2.嚴(yán)格逐級(jí)負(fù)責(zé)落實(shí),加大作業(yè)關(guān)鍵的要卡力度,加強(qiáng)對(duì)關(guān)鍵崗位,關(guān)鍵作業(yè),關(guān)鍵時(shí)間的檢查力度,管理人員二十四小時(shí)循環(huán)檢查盯控,每時(shí)第刻保證有干部在現(xiàn)場(chǎng),使職工時(shí)刻繃緊安全這根弦,動(dòng)態(tài)作業(yè)全面互控。

    1.嚴(yán)格落實(shí)了人身安全互控措施,針對(duì)冬季作業(yè)安全特點(diǎn),我們一是從接班點(diǎn)名的服裝檢查到作業(yè)前的勞動(dòng)防護(hù)用品佩戴。精神面貌等重點(diǎn)進(jìn)行檢查,作業(yè)中,盯作業(yè)干部必須把保證作業(yè)人員人身安全放在第一位,車站組織人員對(duì)行人通道,站臺(tái)臺(tái)階,作業(yè)人員經(jīng)常走行,上下車地點(diǎn)進(jìn)行清掃,下雪天隨下隨掃。二是組織引導(dǎo)旅客進(jìn)出站,加強(qiáng)了站場(chǎng)的封緒工作,接發(fā)旅客列車時(shí)指定人員在兩端封堵,對(duì)到位不盡現(xiàn)的嚴(yán)肅處理,而且保征每趟旅客列車接發(fā)有一名干部現(xiàn)場(chǎng)組織,切實(shí)把保證旅客安全做為重中之重。三是嚴(yán)格對(duì)生火爐崗位的檢查巡視,采取晝間干部崗位檢查,夜間使用電話定時(shí)查的方法,把預(yù)防煤氣中毒作為重點(diǎn)。四是把調(diào)車作業(yè)人身安全作為關(guān)鍵,專用線作業(yè)預(yù)防車梯防凍液結(jié)冰,停上停下,站內(nèi)作業(yè)預(yù)想也面結(jié)冰,做到預(yù)相在前,作業(yè)中盯控人,作業(yè)組長(zhǎng)重點(diǎn)互控,作業(yè)人員時(shí)時(shí)保持警惕。

    2.強(qiáng)化防溜措施的落實(shí),嚴(yán)格落實(shí)車務(wù)段防溜安全強(qiáng)硬措施。一是嚴(yán)格防溜“五號(hào)制”落實(shí),針對(duì)經(jīng)常發(fā)生請(qǐng)登銷記錯(cuò)、漏、代替等現(xiàn)象,器具管理人員必須負(fù)責(zé)卡控互控,一批作業(yè)完畢,班組長(zhǎng)認(rèn)真檢查,發(fā)現(xiàn)問題嚴(yán)格考核責(zé)任人,互控人,二是嚴(yán)格專用線防溜交接,檢查制的落實(shí),我們吸取以往在這方面暴露的問題的教訓(xùn),防溜交接時(shí)必須由盯調(diào)干部親自盯卡。交接不清,登記簽認(rèn)未落實(shí),調(diào)車人員不行離場(chǎng)。同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)停留車,作業(yè)車外所的抽查,對(duì)不落實(shí)裝車時(shí)防溜跟輪的人員和裝車完畢后貨運(yùn)員按時(shí)檢查打標(biāo)的人員從嚴(yán)從重進(jìn)行考核,有效也保證防溜制度落實(shí),遏制了失控問題的發(fā)生。

    3.強(qiáng)化了裝載質(zhì)量防超、防凍,關(guān)鍵,針對(duì)超載問題,屢禁不止的現(xiàn)象,結(jié)合各裝車企業(yè)煤炭質(zhì)量,嚴(yán)格測(cè)比工作。根據(jù)各企業(yè)測(cè)比后與實(shí)際過衡量的差距,較大實(shí)際比重,從而有效也減少了超載,在防凍方面,針對(duì)蘆西與楊澗有兩個(gè)選煤點(diǎn),煤炭易凍車的實(shí)際,重點(diǎn)盯控防凍液的噴灑量,保證防凍液噴灑量足,到位,從杜絕凍煤現(xiàn)象。

    4.加強(qiáng)施工關(guān)鍵的盯控和作業(yè)安全,蘆西改造施工,干部始終盯控在現(xiàn)場(chǎng),嚴(yán)把施工安全關(guān),同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)掌握新設(shè)備作業(yè)技術(shù),施工完畢后,干部輪流24小時(shí)盯控,同時(shí)對(duì)站務(wù)員、調(diào)車人員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn),通過半個(gè)月的有關(guān)人員培訓(xùn)、演練和實(shí)際指導(dǎo),相關(guān)人員全都熟練掌握了作業(yè)方法,保證了作業(yè)安全。

    一月份,我們?cè)诎踩瓦\(yùn)輸組織等方面取得了較好成績(jī),但發(fā)生的問題也不能忽視,主要表現(xiàn)在貨運(yùn)裝車不到位,裝載質(zhì)量存在超載的現(xiàn)象。

    就發(fā)生問題的原因分析主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

    1.職工不能嚴(yán)格落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè),簡(jiǎn)化作業(yè)程序。調(diào)車作業(yè)完畢后,小碰頭制度流于形式,盯調(diào)干部不組織,作業(yè)組長(zhǎng)不互控。占線板更改極不嚴(yán)肅,各種登、銷記本簿不核對(duì),造成漏洞百出,貨場(chǎng)作業(yè)完畢后貨1道,貨2道占線板標(biāo)記兩個(gè)15號(hào)緊固器,4道停留車3車,而距標(biāo)距離加起來1100米,超過了線路實(shí)際長(zhǎng)度,對(duì)工作不負(fù)責(zé)。

    2.關(guān)鍵作業(yè)失控,本薄的填記漏洞太多,貨場(chǎng)作業(yè)我們規(guī)定防護(hù)牌必須銷記后才能作業(yè),而區(qū)長(zhǎng)對(duì)防護(hù)牌的使用不進(jìn)行登記,貨運(yùn)值班員使用不通知區(qū)長(zhǎng)。區(qū)長(zhǎng)也不過問,導(dǎo)致長(zhǎng)時(shí)間制度不落實(shí)。調(diào)車一體化管理臺(tái)賬不填,大點(diǎn)車臺(tái)賬不填,大列車臺(tái)賬填記混亂,列尾測(cè)試不徹底,連續(xù)幾個(gè)月都沒有夜間測(cè)試記錄,安全基礎(chǔ)的管理嚴(yán)重缺失。

    所有這些問題顯出我們干部抓安全管理的力度存在很大差距,班組長(zhǎng)作用發(fā)揮極不到位,思想?yún)R報(bào)專題作業(yè)人員標(biāo)準(zhǔn)化程度下滑,這與安全生產(chǎn)形勢(shì)要求格格不入。

    根據(jù)劉部長(zhǎng)在全路運(yùn) 輸安全工作會(huì)議上的講話精神,20xx年大秦線4.5億噸運(yùn)量的完成,安全形勢(shì)和運(yùn)輸任務(wù)也會(huì)更加艱巨,我們干部必須充分認(rèn)識(shí)形勢(shì)要求,轉(zhuǎn)變作風(fēng),迎接挑戰(zhàn),為新的一年開好頭。

    二月份要扎實(shí)做好以下工作:

    一、卡控關(guān)鍵、確保安全,堅(jiān)決打好春運(yùn)攻堅(jiān)戰(zhàn)

    1.要充分認(rèn)識(shí)到工作的艱巨性,歲末年初天寒地凍。作業(yè)難度大,我們必須百倍的努力來保證安全生產(chǎn)。下大力氣確保安全目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

    2.要統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),車站班組,個(gè)人要形成共識(shí)。

    1.要組織完善工作制度,成立以站長(zhǎng)為春運(yùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),其他領(lǐng)導(dǎo)干部為副組長(zhǎng),組員的春運(yùn)領(lǐng)導(dǎo)組,突出抓好“三品”查堵和站場(chǎng)封堵工作。

    2.每天對(duì)客運(yùn)設(shè)施進(jìn)行嚴(yán)格檢查,防火,防盜等設(shè)施必須良好,地道站臺(tái)照明設(shè)施全部配齊,站場(chǎng)封堵要到位負(fù)責(zé)。

    3要堅(jiān)持客車無小事原則,干部按規(guī)定上崗盯控,值班員,區(qū)長(zhǎng)都要有春運(yùn)意識(shí),加強(qiáng)與客運(yùn)配合,合理使用到發(fā)線,確保不發(fā)生人為造成不暢通問題。

    二、戰(zhàn)嚴(yán)寒卡關(guān)鍵,確保安全

    1、冬季是設(shè)備故障多發(fā)期,要卡死設(shè)備故障的處理,如遇設(shè)備故障中,值班員必須做到“三不辦,一是工電務(wù)未銷記不辦,二是讓領(lǐng)導(dǎo)未上崗不辦,三是沒有絕對(duì)完全把握不辦,非常行車時(shí)要把進(jìn)路憑證關(guān),對(duì)進(jìn)路做到雙檢查,雙確認(rèn),雙匯報(bào),未準(zhǔn)備進(jìn)路不準(zhǔn)填寫行車憑證。

    2、對(duì)自管設(shè)備要加強(qiáng)管理,特別是列尾要嚴(yán)格落實(shí)測(cè)試制度,值班站長(zhǎng)要盯死死尾的測(cè)試,如遇故障時(shí)及時(shí)通知設(shè)備單位維修,并做好日常使用,管理交接,對(duì)防溜設(shè)備要班班檢查,發(fā)現(xiàn)損壞或編號(hào)不對(duì),立即處理。

    3、強(qiáng)化停留車防溜,落實(shí)“五號(hào)制“區(qū)長(zhǎng),助理及專用線防溜器具管理人員,必須負(fù)責(zé)。班組長(zhǎng)嚴(yán)密卡控,干部重點(diǎn)檢查防溜使用檢查發(fā)生問題,一律追究相關(guān)人員責(zé)任。

    4、強(qiáng)化人身安全,我們各級(jí)管理人員和職工,現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)必須把保證人身安全放在第一位。調(diào)車組上下車,助理接發(fā)車及站場(chǎng)封堵人員,嚴(yán)格落實(shí)“三控”對(duì)生火爐崗位,干部重點(diǎn)抽查,值班人員不定時(shí)電話查,防止發(fā)生意外。

    5、專用線取送車,值班員必須提前通知貨運(yùn)員檢查線路,將計(jì)劃傳達(dá)站務(wù)員,未檢查線路,未匯報(bào)進(jìn)路不得開行,調(diào)車人員作前必須認(rèn)真檢查,盯作業(yè)人重點(diǎn)盯卡。

    6、強(qiáng)化專項(xiàng)整治,加大問題整改力度。今年的專項(xiàng)整治安排已經(jīng)下查,活動(dòng)也已開始,我們要認(rèn)真總結(jié)往年經(jīng)驗(yàn)。要把工作重點(diǎn)放在問題整改上,放在抓現(xiàn)場(chǎng)制度落實(shí)上,杜絕問題反復(fù)。

    7、充分調(diào)動(dòng)干部班組長(zhǎng)及作業(yè)組長(zhǎng)作用,加大逐級(jí)負(fù)責(zé),層層考驗(yàn)的落實(shí)力度,堅(jiān)決杜下絕在位不負(fù)責(zé),中間硬塞的問題,強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。

    總之,二月份任務(wù)重,事務(wù)多,工作難度大,全站上下要以 新的姿態(tài),新的作風(fēng)和對(duì)安全生產(chǎn)更高的認(rèn)識(shí),全力以赴做好本職工作,確保安全。

    幼兒園中班月工作總結(jié)篇五

    學(xué)期即將結(jié)束,回顧本學(xué)期中一班孩子、老師的變化,我們感到欣慰與自豪,因?yàn)槲覀兛吹搅死蠋熢诓粩嗟倪M(jìn)步、天真可愛的孩子們?cè)谔焯炜鞓贰⑿腋5某砷L(zhǎng)。

    (一)進(jìn)餐方面:

    (二)盥洗方面:

    (三)整理衣著方面:

    本學(xué)期著重對(duì)幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng),因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的來臨,而幼兒有許多人不會(huì)也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子,總是隨意一提,小肚皮總是露在外面,針對(duì)這一問題,我們?cè)谑路菥烷_始對(duì)幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng),首先我們從樹立小榜樣開始,把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請(qǐng)上來,請(qǐng)幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的,并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花,使其他幼兒從羨慕到模仿,其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了,時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索,經(jīng)過這三個(gè)月的不斷培養(yǎng),有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到,并且我們?cè)谶M(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng)的同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的大力配合和支持,使幼兒得到不斷的進(jìn)步。

    通過這幾個(gè)方面的培養(yǎng)和鍛煉,使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展,并且更加適應(yīng)幼兒園的集體生活。

    本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的教育工作目標(biāo),結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,通過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;開展了多種方式來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)會(huì)了自律,樹立了規(guī)則意識(shí);并結(jié)合了日常生活,開展安全教育,提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對(duì)人有禮貌,誠(chéng)實(shí)、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);在創(chuàng)建了棋類特色班中,培養(yǎng)了幼兒喜歡下棋的興趣,使每位幼兒都學(xué)會(huì)了三至六種以上的棋類游戲。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。

    (一)培養(yǎng)幼兒的傾聽能力,加強(qiáng)師幼的交流。

    本學(xué)期我們針對(duì)幼兒的發(fā)展,著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽,讓幼兒傾聽教師的言語指令,卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽的本領(lǐng),首先我們兩位老師從自身做起,做幼兒的主要傾聽者,因?yàn)樵谟變簣@,老師是孩子們的主要傾聽者,孩子有什么事都喜歡和教師說,可因?yàn)槲覀兘處煹氖韬觯斐闪瞬涣嫉挠绊懀⑶乙陨碜鲃t的行為,也是幼兒天性可模仿的,從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,而且教師在傾聽幼兒的表達(dá),傾聽其所言,傾聽其所想,也加強(qiáng)老師與孩子的交流,使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。

    (二)提高幼兒的合作意識(shí),增強(qiáng)了幼兒之間的友誼。

    進(jìn)入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺,并且缺乏合作的能力,在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問題不會(huì)協(xié)商、不會(huì)分工和交流,發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來解決,因此我們兩位教師意識(shí)到幼兒合作的重要意義,并針對(duì)這個(gè)問題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。

    老師在幼兒心目中有很高的威信,教師的言行潛移默化地影響著幼兒。因此我們班上教師之間、是否能分工合作、互相配合,會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生直接的影響。如,一教師組織幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí),另一教師主動(dòng)幫著擺放、分發(fā)材料;一教師在教幼兒唱歌,而另一位教師就彈琴配合,這在無形中都為幼兒提供了積極的行為榜樣。

    另外,同伴也是幼兒觀察學(xué)習(xí)的榜樣,我們對(duì)有合作行為的幼兒的積極評(píng)價(jià)和鼓勵(lì),如:在區(qū)角活動(dòng)中兩至三位幼兒一起合作搭建積木、二位幼兒一起合作制作手工作品等,教師發(fā)現(xiàn)后都是積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì),從而激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī);同時(shí),在表演游戲和角色游戲中如果沒有同伴之間的合作是無法進(jìn)行的,使幼兒也進(jìn)一步理解同伴之間的合作是無比重要的。

    教師教給幼兒合作的方法,指導(dǎo)幼兒怎樣進(jìn)行合作。比如,搭積木或玩商店游戲前,應(yīng)大家一起商量,分工合作;遇到矛盾時(shí),要協(xié)商解決問題;當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時(shí),可相互謙讓、輪流或共同使用;當(dāng)同伴遇到困難時(shí),要主動(dòng)用動(dòng)作、語言去幫助他;當(dāng)自己遇到困難、一人無法解決時(shí),可以主動(dòng)找小朋反協(xié)助等等。通過這些具體的合作情景,幫助幼兒逐漸習(xí)得合作的方法策略,在合作中學(xué)會(huì)了合作。

    (三)在區(qū)角活動(dòng)中投放適宜的材料,發(fā)展幼兒的探索精神和學(xué)習(xí)棋類游戲的興趣。

    我們根據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”及結(jié)合課程主題目標(biāo),在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作,讓幼兒在活動(dòng)中邊學(xué)習(xí)發(fā)展邊探索。

    首先我們?cè)诳茖W(xué)區(qū)結(jié)合主題活動(dòng)投放探索鏡子的奧秘、探索磨擦起電的由來、了解油水分離的道理以及沙漏的變化等等,讓幼兒通過操作了解了鏡子的特征、種類、以及用途等;在通過投放不同的材料:綢布、塑料棒、紙屑、沙、鐵、梳子等讓幼兒在做實(shí)驗(yàn)的過程中發(fā)現(xiàn)那一種材料是可以磨擦帶電的,那一種不是,在玩水的過程中理解了油水是分離的道理;其次我們?cè)谝嬷菂^(qū)也是通過主題投放了分類盒讓幼兒邊操作邊學(xué)習(xí)物體分類,學(xué)習(xí)圖形之間的分類,認(rèn)讀和書寫數(shù)字等活動(dòng)材料讓幼兒在玩中學(xué)會(huì)知識(shí);并結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn)投放了各種花生米、豆類、玻璃球等讓幼兒練習(xí)用筷子,使幼兒的小手肌肉動(dòng)作得到了鍛煉;最后我們還在益智區(qū)里投放大量的各種棋類游戲,有民間棋類:飛行棋、跑馬棋、斗獸棋、跳棋等。

    有我們兩位老師在園長(zhǎng)的指導(dǎo)下結(jié)合主題目標(biāo)創(chuàng)造設(shè)計(jì)的棋類:螞蟻搬豆棋、喂娃娃棋(這兩種是讓幼兒練習(xí)點(diǎn)數(shù)的能力);找影子棋、找昆蟲棋、圖形棋(這三種棋是練習(xí)幼兒對(duì)圖形特征的認(rèn)識(shí));找秋天棋、找冬天棋(是通過棋類讓幼兒對(duì)秋冬兩季的特征和人們的生活、衣著、天氣變化等有進(jìn)一步的了解);有禮貌棋、好寶寶棋(是讓幼兒通過下棋了解那些行為是有禮貌的,那些是良好的行為習(xí)慣的);識(shí)字棋是讓幼兒通過下棋復(fù)習(xí)學(xué)過的漢字并學(xué)習(xí)組詞;幼兒在從不了解棋、不會(huì)下棋到知道下棋的好處,到學(xué)會(huì)下棋,在這幾步的過程中使幼兒的.下棋興趣、思維能力、守規(guī)則意識(shí)、分析能力、智力發(fā)展等方面都得到了很好的培養(yǎng)。

    (四)圍繞主題目標(biāo),開展豐富多彩的教育活動(dòng)。

    幼兒園中班月工作總結(jié)篇六

    伴隨著新年的鐘聲,我們即將結(jié)束這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),在這辭舊迎新的日子里,小朋友也長(zhǎng)大一歲了。在感嘆時(shí)間的飛逝的同時(shí)也感到和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么快樂。回顧這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有苦、有甜,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié),以便為下學(xué)期班級(jí)工作提供一個(gè)方向,從而促使我們更好地開展班級(jí)各工作。

    我們的教育是全面發(fā)展的教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是素質(zhì)教育的目標(biāo)之一。我班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展各種生動(dòng)有趣的體育活動(dòng)。如:《袋鼠跳》、《小螞蟻》、《跳格子》等,提供了皮球、花鏢、拉力器、彩帶等玩具材料對(duì)幼兒進(jìn)行鍛煉。同時(shí),還培養(yǎng)了幼兒不怕困難,堅(jiān)強(qiáng)勇敢等良好心理品質(zhì)。并且,在實(shí)施教育的過程中,注重保教結(jié)合的原則,使教育自然滲透于各項(xiàng)活動(dòng)中。如在國(guó)慶期間,組織幼兒開展“慶國(guó)慶”活動(dòng),11月組織幼兒與家長(zhǎng)開展親子秋游活動(dòng),培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感,并針對(duì)安全教育,開展一系列活動(dòng),如;走失了怎么辦?發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦?手受傷了,流鼻血了怎么辦?等,逐步增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識(shí),提高自救自我保護(hù)的能力。

    陳鶴琴先生說:凡兒童自己能做的應(yīng)該讓他們自己做,凡兒童自己能想的應(yīng)該讓他們自己想。培養(yǎng)幼兒的自理能力,讓幼兒自己的事情自己做,也是幼兒自身發(fā)展的需要。從不會(huì)扣扣子的到喜歡鋪?zhàn)啦迹⒆酉胱龅氖虑樵絹碓蕉嗔耍虼耍⌒≈等丈瓦@樣產(chǎn)生了。教師需教給幼兒一些技能,但又不能采取簡(jiǎn)單、生硬的辦法強(qiáng)迫幼兒學(xué)習(xí)。于是,我們采取寓教于樂的方式,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),如“我是能干的值日生”、有時(shí)也讓幼兒扮演成“媽媽”,鍛煉幼兒收發(fā)玩具、折疊衣服等生活自理能力。在游戲中,一首首自理兒歌幼兒朗朗上口,同時(shí)也掌握了一定的技能。再次,我們還積極向家長(zhǎng)介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和具體方法,得到了家長(zhǎng)的支持。就這樣我們強(qiáng)化了幼兒的生活自理意識(shí),使之逐漸形成自動(dòng)化的習(xí)慣。

    滿興趣;為了擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍,我們嘗試進(jìn)行平行班互動(dòng),與其他班級(jí)幼兒玩具共享,這樣有利于各種教育資源的有機(jī)整和合和相互滲透,有效的提高了幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性,促進(jìn)了幼兒創(chuàng)造力和個(gè)性的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)交往和合作能力。

    藝術(shù)活動(dòng)有助于引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)世界,培養(yǎng)高雅的氣質(zhì),發(fā)展幼兒的觀察力、思維想象力及創(chuàng)造力、表現(xiàn)力。

    1)、在音樂活動(dòng)中我們?yōu)橛變禾峁└嗟奶剿鳌?chuàng)造的機(jī)會(huì),大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)遍動(dòng)作。如,在學(xué)習(xí)舞蹈步伐時(shí),教師的一句啟發(fā)語言:誰來跳一跳,說說你跳的與老師的有什么不同,你的小腳丫在說什么,它想告訴我們什么呢?這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識(shí),使幼兒在愉快、和諧、輕松的氣氛中更加勤于思考,勇于創(chuàng)新,真正成為學(xué)習(xí)的主人。

    2)、激發(fā)創(chuàng)造動(dòng)機(jī),適時(shí)引導(dǎo)。創(chuàng)造動(dòng)機(jī)是創(chuàng)造思維的動(dòng)力,因此,老師要精心設(shè)計(jì)每項(xiàng)活動(dòng),使其富有趣味性,吸引幼兒學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒積極、主動(dòng)的參與活動(dòng)。如,在欣賞活動(dòng)中先讓幼兒想象你看見了什么,你想怎樣表達(dá)自己的感覺?帶幼兒玩小樹葉,觀察葉子飄落的樣子,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作,這樣,邊聽音樂,邊歌邊舞,孩子們聽著音樂拍著、跳著、敲著、打著,氣氛非常活躍,幼兒的創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)揮,音高、節(jié)奏、速度、力度,音樂素質(zhì)和能力得到了提高。

    我班兩位老師能認(rèn)真參加教研活動(dòng),經(jīng)星老師的縣級(jí)課題《提高大班幼兒美術(shù)技能的研究》已順利結(jié)題,吳春霞老師的課題《提高中班幼兒散步活動(dòng)的教育作用》獲市級(jí)立項(xiàng)。本班兩位老師還認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍和文章,積極撰寫論文(并多次獲獎(jiǎng)),積極參加送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

    長(zhǎng)記錄冊(cè)”,使家長(zhǎng)了解寶寶在園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,取得他們的支持與配合,有利于寶寶朝著更全面的方向發(fā)展。做好孩子的個(gè)別家訪工作,如孩子生病或其他情況。我們兩位老師及時(shí)了解孩子的情況,表達(dá)老師對(duì)孩子的關(guān)心。 利用晨間接待和孩子離園時(shí)間,與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流與溝通,向家長(zhǎng)及時(shí)反饋幼兒在園表現(xiàn),與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的方法。為使家長(zhǎng)更快更好地獲取新的教育信息,我班(園)開展了“家長(zhǎng)會(huì)”、“家長(zhǎng)開放日”、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng),家長(zhǎng)都能積極參加。

    1、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,但個(gè)別幼兒尚未養(yǎng)成。(如:吮吸手指頭、搖椅子、跪坐地板等)

    2、大部分幼兒大方、活潑,但個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差,顯得異常好動(dòng),不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)則。

    3、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng),如入園時(shí)主動(dòng)問好、主動(dòng)與別人打招呼,學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系”。

    總結(jié)過去、展望未來,在嶄新的20xx年,我們兩位老師會(huì)更加團(tuán)結(jié),更加努力,會(huì)以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。

    幼兒園中班月工作總結(jié)篇七

    時(shí)光飛逝,不知不覺中高二整個(gè)學(xué)年已經(jīng)過去,在上個(gè)學(xué)期中,我們班發(fā)揮了自己的長(zhǎng)處,展現(xiàn)了自己的.特點(diǎn),那么首先,我就對(duì)我們班這學(xué)期的工作做一下總結(jié)。

    總所周知,班風(fēng)的建設(shè)對(duì)于一個(gè)班班級(jí)氛圍的營(yíng)造和學(xué)生良好的行為規(guī)范的養(yǎng)成都有著至關(guān)重要的作用。

    本學(xué)期,我班圍繞著“團(tuán)結(jié)協(xié)作,求實(shí)進(jìn)取”的目標(biāo)建設(shè)良好的班風(fēng),希望在同學(xué)與同學(xué)之間不僅能養(yǎng)成互幫互助,共同進(jìn)步的合作理念,更能形成一種良性競(jìng)爭(zhēng)的氛圍,真正做到在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在進(jìn)步中成長(zhǎng)。

    在學(xué)風(fēng)的建設(shè)方面,由于暑假過后,我們即將進(jìn)入緊張而又繁忙的高三生活,因此這一學(xué)期,我們班把學(xué)風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)放在了適應(yīng)高三學(xué)習(xí)生活上,旨在讓同學(xué)們能夠盡快進(jìn)入高三的角色,為未來打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

    本學(xué)期,學(xué)校的活動(dòng)可謂豐富多彩,當(dāng)然,最受大家關(guān)注和歡迎的自然就是南京社會(huì)實(shí)踐考察活動(dòng)。在這次的活動(dòng)中,同學(xué)們對(duì)南京不同的景點(diǎn)做了詳細(xì)而周密的考察,并在活動(dòng)中既學(xué)習(xí)了獨(dú)立自主的能力,又享受到了團(tuán)結(jié)合作的樂趣。

    總而言之,我班同學(xué)這一學(xué)期,在校園中度過了非常充實(shí)而美好的時(shí)光。

    本學(xué)期,我班嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),不僅遲到的現(xiàn)象少了,衛(wèi)生情況也比上一學(xué)期有了明顯的提高。在班級(jí)環(huán)境、墻報(bào)方面,我班沿襲一貫的方式,盡力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和和諧的班級(jí)文化。在學(xué)習(xí)方面,無論是在上課紀(jì)律,作業(yè)完成情況還是學(xué)習(xí)成績(jī),我班同學(xué)都做得非常好。

    班委可以說是班級(jí)的骨干,因此在班級(jí)里的作用是舉足輕重的,他們負(fù)責(zé)各個(gè)不同的部門帶領(lǐng)同學(xué)們完成各項(xiàng)任務(wù)。他們是班里的帶頭人、領(lǐng)導(dǎo)者。他們?cè)谡n余時(shí)間策劃并討論著班級(jí)建設(shè)過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)并始終工作在第一線。

    我們班的民主評(píng)議工作也進(jìn)展順利,一直以來都嚴(yán)格要求學(xué)校對(duì)此的規(guī)章制度,從不馬虎。

    以上就是我們班級(jí)這一學(xué)期的總結(jié)。在今后的日子里,我們首先要為班級(jí)中的一些不足的情況進(jìn)行改善。其次,我們將把以后的各項(xiàng)工作盡力做到細(xì)處并鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與其中。在即將到來的高三生活中,我們的學(xué)習(xí)任務(wù)將更加繁重,任務(wù)也將更加艱巨。但我相信,只要我們每一位同學(xué)都團(tuán)結(jié)一心,必將克服所有困難,為市二也為我問的明天添磚加瓦!

    幼兒園中班月工作總結(jié)篇八

    伴隨著炎炎的夏日的到來,我們將結(jié)束本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期所做的工作,在本班老師和全班幼兒及其家長(zhǎng)的共同努力下,各個(gè)方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高。和孩子們?cè)谝黄鸬纳羁偸悄菢恿钊嘶匚叮麄兊募冋媾c質(zhì)樸常會(huì)喚醒我們的美好童心,使我們能用童心去理解他們,走進(jìn)他們的世界。工作至今,使我慢慢懂得了“累”字的內(nèi)涵,懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu),懂得了該怎樣去教我的孩子。身為代辦老師的我肩負(fù)著責(zé)無旁貸的重任!

    經(jīng)過兩年的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及其常規(guī)教育,孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都有了很大的提高,參加繪畫和舞蹈班的幼兒也得到了進(jìn)一步的收獲!

    我們是中班,開學(xué)初插班幼兒對(duì)新的陌生的環(huán)境產(chǎn)生膽怯的心理,來園情緒不穩(wěn)定,有時(shí)會(huì)有哭鬧的現(xiàn)象,為了讓插班幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園新環(huán)境和集體生活,我們給幼兒最溫暖的關(guān)心和愛護(hù),讓他們逐漸適應(yīng)幼兒園生活,針對(duì)我們中班幼兒情況,加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓”良好的常規(guī)可以是幼兒生活的有節(jié)奏的,培養(yǎng)幼兒的自理能力,通過兩年的培養(yǎng),是幼兒的進(jìn)餐,排隊(duì)(早操),入廁洗手,喝水,午睡(疊被子)等日常的行為形成良好的常規(guī)習(xí)慣。

    認(rèn)真的上好每一節(jié)課,上課時(shí)應(yīng)注意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,開拓幼兒的思維能力,多渠道的教學(xué)方式,提高自身的教學(xué)水平。取長(zhǎng)補(bǔ)短,把孩子接受知識(shí)的情況和教學(xué)的不足進(jìn)行改進(jìn)都記錄下來,備課應(yīng)該及時(shí)去完成,不足之處這學(xué)期的備課只備了一半,希望在以后的教學(xué)中再接再厲!進(jìn)一步得到更大的提升!

    本學(xué)期幼兒園有一個(gè)大活“六一兒童節(jié)”,我們班參加六一演出的幼兒其中有好幾個(gè)男孩子,在小班的時(shí)候,總是不肯跳舞,羞羞答答,經(jīng)過中班的培養(yǎng),那幾個(gè)男孩子不但參加了六一兒童節(jié)演出,而且在舞臺(tái)上的表演都很棒!

    隨著年齡的增長(zhǎng),孩子們的生活習(xí)慣也得到增長(zhǎng)!我們班有個(gè)孩子從小班的時(shí)候午飯從不吃菜,只吃白米飯,經(jīng)過一個(gè)學(xué)年度,我們和家長(zhǎng)想個(gè)好辦法,給寶寶買個(gè)存錢罐,每吃一次菜給一個(gè)硬幣!在學(xué)校的表現(xiàn)好老師發(fā)個(gè)大紅花作為獎(jiǎng)勵(lì)!功夫不負(fù)有心人,在老師和家長(zhǎng)的共同努力下終于幫助他改掉這個(gè)壞習(xí)慣。現(xiàn)在寶貝有很大的進(jìn)步!

    幼兒園里無小事,安全責(zé)任重泰山!我們盡量排除身邊存在的一些不安全因素,并教孩子一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,在我們高度警惕和細(xì)心照顧下,使幼兒安安全全,快快樂樂在幼兒園度過每一天!

    一個(gè)班的工作能否順利開展,離不開老師們的密切配合和努力,更重要的是家長(zhǎng)的支持和配合,家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重,教師與家長(zhǎng)教育相結(jié)合,做到家園同步,我們通過家園互動(dòng)及孩子入園,離園的時(shí)間相互溝通,以便家長(zhǎng)在家中正確的引導(dǎo),教育幼兒,簡(jiǎn)短的溝通,對(duì)工作比較繁忙的家長(zhǎng),電訪便是老師與家長(zhǎng)交流的最好方式。

    當(dāng)然我們?cè)诮虒W(xué)和方法以及孩子們也存在一些相應(yīng)的問題,比如:我們班個(gè)別幼兒表現(xiàn)太自由,自我約束能力差;還有個(gè)別有幼兒膽量太小,見到陌生人不說話,不能大膽交流;進(jìn)餐兩極化,個(gè)別幼兒吃的特別快,個(gè)別幼兒吃的特別慢;在幼兒發(fā)生的事情,不會(huì)當(dāng)時(shí)找老師解決,而是過后讓家長(zhǎng)告訴老師存在這樣的現(xiàn)象。老師的工作細(xì)碎而又繁忙,在今后的工作中,我會(huì)不斷地尋找自己的不足,不斷的充電,提高自身素質(zhì),努力完善自己,爭(zhēng)取是自己的工作更上一層樓!

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    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
    總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
    計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響,并保持靈活性和適應(yīng)性。下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,歡迎閱讀
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
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    圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié),總結(jié)某一方面的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比
    總結(jié),是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究,借此上升到理論的高度,并從中提煉出有規(guī)律性的東西,從而提高認(rèn)識(shí),以正確的認(rèn)識(shí)來把握客觀事物,更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工
    無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,
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    光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績(jī)已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響,并保持靈活
    總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫得詳細(xì)、具體。總結(jié)書寫有哪些
    總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫得詳細(xì)、具體。總結(jié)怎么寫才能
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    圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié),總結(jié)某一方面的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)。那么,我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
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    總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎
    計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,幫助我們更好地組織和管理時(shí)間、
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    總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),不允許東拼西湊,要真實(shí)、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢?下面
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    圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié),總結(jié)某一方面的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,
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