人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我校園我愛我校園篇一
“美麗的安陽市小，小鳥兒歡樂歌唱，陽光灑滿童話世界……”咦！這是什么歌？怎么這么熟悉。哦，原來是安陽實驗小學的校歌啊！的確，安陽實驗小學是一個美麗的學校，是一個花園式的學校。接下來，就由我來給你介紹一下這個美麗的校園吧!
校園里有眾多美麗的景區。每個景區都充滿著同學們的歡聲笑語，充滿著同學們美好的回憶。
要說學校里最富有快樂的氣息的地方就是那兒——綠茵賽場了。賽場上真所謂是座無虛席！每個角落都有同學們在快樂的玩耍，男同學在草坪上踢足球、女同學在塑膠跑道上跳橡皮筋、低年級的同學在拍皮球。可不快活，爽朗的笑聲時不時的傳入你的耳朵。
當你靜下心來休息時,你會看見司令臺后方那個神奇而又美妙的地方。那是哪呢？不用說，當然是校園的十大景點之一——春華秋實啦！
在你觀賞這些植物的閑暇時，你的眼角余光會看到一尊尊動物肖像。沒錯那兒就是河濱長堤。
這兒擁有著12尊動物肖像，個個動物肖像都雕刻精細，恍如真的似的。瞧，本人的肖像——老鼠，多機靈啊！那小耳朵豎的老尖，似乎連一絲風吹草動都聽得一清二楚，尖尖的嘴上流下了幾條口水，可能是饞了。哇！這不是林中之王——老虎嗎，可威武啊。雖然是趴著的，可一點都不減它的霸氣，那雙虎眼時不時的盯著旁邊的小兔兔，恨不得一口把它吞了。
我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，把在小百戶中學的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶！
我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，那廣闊的操場，那碧綠的草坪，那一個個美如畫的景區，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅定的基礎。同學們，看，希望之光已經在地平線上冉冉升起，讓我們一起刻苦勤奮，開拓進取，把在安陽實驗小學的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶！
我校園我愛我校園篇二
跨入我們的校園，首先映入眼簾的是一排文化墻，上面鐫刻著“陽光六年，幸福一生”八個大字，在陽光的照耀下閃閃發光。我們就像是一棵棵小樹苗，在藍天下成長，在老師的培育下逐漸長成參天大樹。
春天，校園里一片生機勃勃的景象。桐樹吹出一支支小喇叭；松樹抽出嫩綠色的繡花針；花兒鉆出含苞欲放的花骨朵兒……春天的校園滿園春色，好像在催促我們奮發向上。這里時刻回蕩著我們的歡歌笑語。
夏天，校園那清潔的環境給人帶來一種舒適、清靜的感覺。綠樹成蔭的大樹成了同學們乘涼的好地方，在這些大傘的下面我們沒有了汗流浹背，沒有了苦悶，也沒有了急躁的心情。大家臉上時時洋溢著笑容。看！樹有這么大的用處，我不禁感嘆，我長大以后要成為祖國的大樹，做個有用的人才。
秋天的校園仍舊光彩宜人，樹已經開始換上了那成熟的衣服；花兒好象不知道深秋已經來了，與我們難舍難分，揮手告別；依舊用它那最后的芳香吸引著只只蜜蜂；蝴蝶在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學們的目光。
冬天，只見整座校園成了銀妝素裹的世界。矗立的大樓披上了潔白的素裝；小樹苗的枝條變成了一根根銀條；嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語言形容，令我們賞心悅目、心曠神怡，我們在這里編織著我們的一個個童話世界。
我愛我們美麗的校園，這個夢想開始的地方。
我校園我愛我校園篇三
我的學校是中衛六小，那是一座美麗的校園。放眼看去，一棟棟顏色艷麗的教學樓映入眼簾。教學樓，是同學們學習的快樂天地。教室寬敞明亮，每間教室都配有現代化的設施。在老師和同學們的共同努力下，我們學校取得了可喜的成績，年年獲得很多榮譽和獎勵。
當春天的腳步來到時，我們的校園鳥語花香、冰雪復蘇，樹枝上的嫩芽探出頭來，整個校園春意盎然。
體育設施，既使我們鍛煉了身體也是我們下課玩耍的一個好場所。每天早上，我們學校師生在400米跑道上跑步。平時我們在上面踢球、跳繩。每次運動完雖然個個滿頭大汗的，但我們是快樂的。上課了，同學們坐在教室里認認真真的學習。
秋風吹來，樹枝左右搖擺著，落下一片片黃葉，為大地鋪上一層金黃的地毯。而我們學校的操場也被落葉鑲嵌上了一道金邊。
秋姑娘離開后，冬娃娃來到我們身邊。教學樓、操場、樹木都披上了白色的外衣。下課后，同學們在雪地里堆雪人、打雪仗，玩的可熱鬧了。一陣陣歡聲笑語，把冬天的寒冷趕的無影無蹤。
我愛我的校園，你是同學們學習知識的好地方，你是我們成長的搖籃，你是我們成長的階梯。我會逐漸長大，但我永遠愛你——中衛六小！
我校園我愛我校園篇四
學校是我們的家，我們是學校的主人，校園環境的美化靠大家的共同努力。我們理想中的綠色校園是：參天的樹木像一把把撐開的巨傘，幾束陽光從樹葉的縫隙間飄飄灑灑地落下來。朵朵花兒在潔凈的校園里不住地含笑點頭，散放著清新的香味，同學們坐在教室里，就能呼吸著新鮮的空氣，這樣才能使我們身心愉悅，學習輕松，效力提高，所以創建綠色校園，是我們每個同學義不容辭的責任。
但是，總有一些同學在校園里亂扔垃圾，如丟紙屑、果皮、包裝袋等，還有的在雪白的墻壁上、干凈整齊的桌椅上亂涂亂畫，這些不文明的行為處處可見，這與我們美麗潔凈的校園環境是極不相稱的。
良好的校園環境，是一個學校文明的制度，也是一個小學生素質修養的體現。積極培養同學良好的衛生習慣，是創造一種“人人參與凈化校園”的氛圍。樹立“搞好校園衛生從我做起”的理念成為我們中大附小師生共同努力。
我們的學校雖然不大，但我們也要讓她充滿“綠色”。從我做起，從小事做起，一滴水，不浪費；一片紙，撿起來；一堆垃圾，及時清理；一朵花，不去摘；一棵草，不去踩；一切破壞環境的行為不去做。讓綠色在校園里生根發芽，讓綠色代代相傳，讓我們的學校芳香永存。
老師們，同學們，趕快積極行動起來吧！讓我們從點滴做起，從現在做起，保護好我們的校園環境，自我約束，相互監督，拾起一片垃圾，留下一方潔凈。讓我們在那優美的校園環境中，沐浴著陽光！
我校園我愛我校園篇五
走進校門，首先撲入眼簾的是小花壇。花壇里有一株蒼松，它挺拔地站立著，像一位守護神默默地守護著我們的校園，也迎接著同學們上學、放學。花壇上還有幾句圣人名言，如孟子的“愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之”，正可以用來形容這一位天天任勞任怨守的“守護神”。
花壇的東南面是一座漂亮的假山。假山是用石頭砌成的，每塊石頭之間都有一個小小的洞，如果我們長得像拇指姑娘那么小的話，就可以在小洞間鉆來鉆去開心地玩耍了。假山上的噴泉猶如一支美妙的音樂，這正和我們“陶韻中山”一樣，人人都會吹陶笛，讓陶笛陶冶我們的情操。水從假山上緩緩流下來，發出“乒乒乓乓”的響聲，好像在提醒我們要多練習乒乓球似的。
穿過假山就來到了行知樓，它是我們學校的教學樓，總共有16個班級，每個班級都有一個小花壇。花壇里種的植物也都不一樣，有月季花，有鳳仙花，有梅花，還有太陽花……在同學們的精心養育下，它們都長得十分蔥郁。
行知樓前面的草坪上栽著幾株桂花樹，瞧，姚老師正領著我們在仔細觀察呢。姚老師說：“同學們都到我這邊來，我要考考你們，你們知道為什么長在上面的桂花是黃的，而下面的桂花是綠的嗎？”同學們你看看我，我看看你，都答不上來。姚老師笑瞇瞇地說道：“那就讓我來公布答案吧。因為上面的桂花都能受到太陽光的照射，可是能照到下面的陽光卻少之又少，所以下面的桂花自然也就長得慢了，就成綠色了。”頓時，同學們恍然大悟：“啊，原來是這樣呀！”真是生活處處皆學問。
這就是我們的校園，雖然它并不是特別美麗，卻是我們朝夕相處的地方，每一處都藏著知識與秘密，藏著我們的海闊天空，留下了我們說不盡的美好回憶。
我校園我愛我校園篇六
那一個夏天，我第一次踏進這個學校——仙龍初中，我一下子就喜歡上了這兒。這里雖然沒有宏偉的建筑，高端的教學設備，但它的樸實深深地吸引了我。
我開始了解到這個地方的有趣。
操場旁邊有著參天的大樹。春風吹過，樹葉跟著綠起來；秋風掃過，落葉隨之舞起來。主席臺上，布滿青苔，像個天然的溜冰場。我見過溜冰技術好的，老練的在上邊自由滑動。也見過第一次上去的，走的很小心，很拘謹。也有很不小心的，在上邊滑倒一次又一次。后來多走幾次，也就慢慢掌握的這溜冰技巧。
這是個充滿靈氣與生機的地方。這里有著幾百個小妖精每天都在貪婪地吸收著天地精華。空氣中透著書香，書香中還夾雜著汗味。課間操，體育課上，跑、跳，俯臥撐、下蹲、仰臥起坐，這些運動無疑都是夏季散熱，冬季造熱的流行方式。我在這里讀書寫字，也在這里揮汗如雨，度過三個有意義的春秋冬夏。
如果我是一條魚，這里就是我的大海；如果我是一棵樹，這里就是我的森林；如果我是一只鳥，這里就是我的藍天。
我愛我的學校，感謝這個溫馨的家。感謝它，給了我成長的空間，感謝它，給了我學習的家園。
我校園我愛我校園篇七
我們的學校錢塘實驗小學位于美麗的錢塘江邊。
跨進大門，就能看見方正的教學樓大廳。大廳兩面的大白墻上和各式畫架上，展示著同學們精致的作品，有手藝術品、書法作品、國畫、素描我印象最深刻的是一幅國畫：幾條交錯的桃樹枝上盛開著粉色的桃花，枝上嫩綠的葉子仿佛是桃花們的舞臺。一陣風拂過，桃花瓣兒在空中跳著舞旋轉著，綠葉一上一下打著節拍。幾只小鳥兒駐足在枝頭，仿佛在歌唱著我們的校園。
穿過大廳，繼續往前走十多米，左右兩側的小花園映入眼簾。春夏兩季，這里格外吸引人。一棵棵綠樹枝繁葉茂，陽光從葉片的縫隙里射進來，落在草地上。草叢里點綴著各色的小花兒，大多我都叫不出名字。有一種淡白色的小花，花瓣白里透著黃，成一個五角星的模樣，五六根細細的金色花蕊，好似白色寶塔中間豎立著的金柱子。
沿著花園的小徑往前走，右轉，就能看見我們的大操場了。這里是我們的樂園。每到中午，操場上就熱火朝天。有的三五成群地玩游戲，有的在跑道上你追我趕，還有的穿梭在交互繩里做著鬼臉呢！
沿著樓梯走到各個樓層，一間間寬敞明亮的教室出現在眼前。每當早晨，樓道里回蕩著同學們朗朗的讀書聲。整齊擺放的桌椅、設有多媒體設備的講臺、不同節日里變換著模樣的板報墻、還有最受歡迎的圖書角這是我們最熟悉的地方。
我校園我愛我校園篇八
春天，校園里一片生機勃勃的嫩綠。花壇里，那毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛無數只熱情的小手，在向你招手致意。各種樹兒都穿著綠裝，披著融融春光，迎著悠悠春風，翩翩地，舞著婆娑的倩影。
夏天，校園里是一片濃綠。棕櫚樹伸出寬大的扇子，在校園上空撐開了一把巨傘，遮住了直射的陽光，整個校園綠陰陰的，抬頭向上看，仿佛進入了神話的世界里，陽光透過茂密的葉片，變成了一片青霧，微風一吹，青霧繚繞，令人神清氣爽，飄然欲飛。
秋天的校園則綠得深沉，蒼勁。當秋風吹來時，雖然樹葉落了，但樹仍然是綠的，它抖動著長長的枝條，似乎不愿脫去身上的綠裝。
我們的校園是綠的，無論春夏秋冬都綠得可愛。我不禁想起了古人的詩句：“春風又綠江南岸”那個綠字用得多好啊！那充滿活力的“綠”，那象征著希望的“綠”，給大地帶來了無限生機，給人們帶來了無限歡樂。
然而，最動人的綠還在教室里。這里有一株株小苗，綠瑩瑩的，正在吮吸知識的泉水，享受園丁的愛撫，茁壯成長。正因為有了這些小苗，校園才四季如春，生機勃勃；正因為有了這些小苗，校園才時時處處洋溢著綠色的希望。我愛著綠的學校！
我校園我愛我校園篇九
春天到了，春風吹，吹醒了小草、樹木、花朵、楊柳……吹來了歡聲笑語，吹來了辛勤的園丁，吹來了大地的生機勃勃……春天到來，我們又回到十分熟悉的校園。最令人難忘是那充滿鳥語花香、姹紫嫣紅、桃紅柳綠的小花園了。小花園內百花齊放，爭奇斗艷。可美麗了!有黃的，有白的，有粉紅的;有的形似毛球，有的狀如馬尾……那兒還有一個小池塘，小池塘里的水清澈見底，水底五彩繽紛的石子都能看得一清二楚，小魚在歡快地游來游去，小烏龜也在歡快地爬著。
春天的校園鳥語花香，那夏天的校園又會是什么樣子的呢?
夏天的校園有千姿百態的荷花，秋天的校園又有什么呢?
秋天到了，秋風吹，吹落了銀杏樹葉，吹紅了楓樹葉，吹香了桂花。在豐收的9月，又走進寶小，最沁人心脾的是在仲舒大道上的桂花香。最引人注目的是那隨風飄落、金燦燦的銀杏樹葉。最能給人激情的是那在小花園里巴掌大的楓樹葉。
時光飛逝，秋姑娘漸漸遠去，冬爺爺邁著穩健的步伐來了，那會是怎樣的一幅場景呢?冬天到了，西北風呼呼的吹，吹落了剩下的銀杏葉、剩下的楓葉，又吹開了蠟梅花和菊花。冬天的小花園只有菊花，因為它不怕寒冷，就像辛勤工作的園丁。正因為這樣，它才是冬天里的一抹色彩。
春天，校園里鳥語花香;夏天，校園里驕陽似火;秋天，校園里五彩繽紛;冬天，校園里銀裝素裹。