優(yōu)秀作文可以讓讀者產(chǎn)生共鳴，引發(fā)深入思考，甚至改變?nèi)说纳顟B(tài)度。接下來(lái)是幾篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
我和朋友三年級(jí)（模板18篇）篇一
伴著春姑娘的腳步，櫻花跳上了枝頭。
放眼望去，小路邊開(kāi)滿了櫻花，成了一條香味撲鼻的小路，像是帶著清香的粉色海洋。櫻花也有其他顏色的，比如白色，當(dāng)這兩種顏色的櫻花開(kāi)在一起就像仙境一樣美麗。櫻花的花苞又圓又鼓，看起來(lái)非常飽脹。有的展開(kāi)了兩三片花瓣，像想展示自己卻有些害羞的小朋友；有的花瓣全部展開(kāi)了，花瓣你挨著我，我挨著你，形成了一個(gè)圓形。它們的姿勢(shì)各異，有的櫻花抬著頭仰望天空，有的櫻花低著頭看著地上玩耍的小朋友。櫻花告訴風(fēng)姐姐它想和小朋友玩，風(fēng)姐姐便把櫻花吹到了地上。
看著看著我覺(jué)得自己也變成了櫻花，穿著粉紅的衣裳，站在春光里，聽(tīng)蜜蜂對(duì)我講述采蜜的趣事，和其他櫻花歌唱這美麗的春天，一起飄落到樹(shù)下。
櫻花太美啦！我愛(ài)這美麗的櫻花！
我和朋友三年級(jí)（模板18篇）篇二
“你怎么不關(guān)心一下他呢？”
今天我和一位朋友吵架了，因?yàn)槲覀儼嗟男钊凰晃夷俏慌笥延浟嗣郑钊槐緛?lái)就有點(diǎn)不開(kāi)心了，加上那些男生和她對(duì)肖燁然他說(shuō)的一些話，還打了他，他徹底的發(fā)瘋了。拿著我們班的掃把沖了下去，肖燁話和我們班的人不一樣，而且很少說(shuō)話。在下面他被那些男生打哭了，我很生氣。
等我回到教室我們就吵起來(lái)了，她旁邊的一把槍正為她說(shuō)話呢！還說(shuō)我們這不好那不好，不應(yīng)該和她一起玩兒，她說(shuō)到了我的一個(gè)關(guān)系很好的朋友，我真的火上了頭，她說(shuō)誰(shuí)都可以但不可以說(shuō)她，那把槍簡(jiǎn)直是火上澆油，但我還是忍住了，因?yàn)槲也幌氚咽虑楦愦螅墒撬苯佑孟ドw定了我的肚子，我真的忍無(wú)可忍了，在她走的時(shí)候，我狠狠地一巴掌甩在了她的背上，我知道很疼，但我真的是很生氣了，結(jié)果我們沒(méi)完沒(méi)了的……最后我們絕交了。
第二天，我很早很早的來(lái)到學(xué)校里，發(fā)現(xiàn)座位上有一張紙條，上面寫著我們和好吧！
當(dāng)時(shí)我不想原諒她，看她怎么誠(chéng)心誠(chéng)意的我就原諒了她。
此時(shí)我知道了人的心要是大方的，就像她一樣。
我和朋友三年級(jí)（模板18篇）篇三
我家有一盆非常美麗的菊花，我們都非常喜歡。當(dāng)秋姑娘邁著輕盈的步子來(lái)到的時(shí)候，我家那盆菊花已經(jīng)開(kāi)放了，散發(fā)出清香，他長(zhǎng)得圓乎乎，它的花蕊是黃色的，會(huì)發(fā)出金色的光亮，如同一顆顆黃色的'小星星，一眨一眨的。青翠的綠葉襯托的花瓣是那樣的嬌艷。
他的顏色有許多，白的像雪，粉的像霞。菊花不僅好看，作用也很大，可以泡茶，可以消炎去火。我真想為他點(diǎn)贊！當(dāng)爸爸媽媽下班回到家時(shí)，它總會(huì)為他們的疲勞送去笑臉，仿佛在說(shuō)：“快歇歇吧！”當(dāng)我作業(yè)沒(méi)得到老師的夸獎(jiǎng)時(shí)，它總是為我點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在和我一起加油！
我真想和你成為好朋友，菊花，你愿意嗎？
我和朋友三年級(jí)（模板18篇）篇四
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。我最喜歡的植物就是桃花。
桃花的顏色大部分是粉紅色，還有的`是枚紅色，有的是大紅色。現(xiàn)在，有的桃花還是花骨朵，鼓鼓的，像個(gè)孕媽媽；有的已綻開(kāi)了笑臉，一個(gè)花瓣挨著一個(gè)花瓣，一朵花上有四五個(gè)花瓣。花瓣底部是淺白色的，到頂端顏色慢慢加深，呈半圓形狀散開(kāi)，在頂部圍成一個(gè)圓形，好像一個(gè)個(gè)花仙子在跳舞。花瓣的中間是花蕊，是深棕色的像小芝麻粒聚在一起，她們好像在商量什么。一朵朵粉紅的桃花很可愛(ài)，像媽媽頭上的發(fā)卡，別在云朵上。
一陣風(fēng)吹來(lái)，桃花的清香撲面而來(lái)，好像被正在采其他花蜜的蜜蜂聞到了，它們爭(zhēng)先恐后地飛到桃花這里，趴在花朵上，不停地吮吸花蜜，看起來(lái)很開(kāi)心。
我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵桃花，穿著粉紅色的衣裙，站在樹(shù)枝上，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，不光是我一朵，所有的花和我一樣都在舞蹈。風(fēng)過(guò)去了，我停止了舞蹈，靜靜地站在哪兒，小鳥(niǎo)飛來(lái)告訴我，在空中飛行的快樂(lè)，小朋友跑來(lái)告訴我城市的環(huán)境有多美……忽然，一陣雨吹落下來(lái)，雨滴撒在我身上，像一顆顆寶石，閃閃發(fā)亮，一會(huì)兒，它又滑落到地面，像一個(gè)調(diào)皮的孩子。
過(guò)了一會(huì)兒，我才想起，我不是桃花，我是在看桃花。
我和朋友三年級(jí)（模板18篇）篇五
我喜歡桃花，因?yàn)樗悄敲捶奂t，美麗。
三月的清晨，我總會(huì)感到一陣陣清香穿透紗窗，撲進(jìn)我的鼻孔，放眼望去，我家對(duì)面的那片桃林開(kāi)花了，開(kāi)得那么熱鬧。
粉色的桃林，輕柔的微風(fēng)，飄落的花瓣，不知不覺(jué)我竟看呆了，忘了時(shí)間。當(dāng)我感到有些微熱的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)已經(jīng)升到頭頂了。此時(shí)，陽(yáng)光從樹(shù)縫之間落下來(lái)，絲絲屢屢；陽(yáng)光灑在燦爛的桃花上，花兒顯得更驕艷了。樹(shù)、花、人、影、鳥(niǎo)與蜂形成了一片浪漫無(wú)比的美景。
我喜歡這浪漫、美麗、可愛(ài)的桃花。
我和朋友三年級(jí)（模板18篇）篇六
在上學(xué)的路上我遵守交通規(guī)則，不竄道、不超速、不飆車。
在平時(shí)要講究衛(wèi)生，一次我正在行走，突然覺(jué)得：“咦?什么呀，好滑!”我差一點(diǎn)兒摔倒，原來(lái)是一個(gè)香蕉皮，我連忙撿起它，扔進(jìn)了旁邊的垃圾筐。
教室后面的垃圾箱哩有好多的垃圾，現(xiàn)在正是夏天，垃圾堆積會(huì)有許多的細(xì)菌，不利于身體健康，我把它們倒在了垃圾堆里。
回到了家，寫完了家庭作業(yè)我就立馬上床睡覺(jué)，即使電視是那么好看，我都堅(jiān)持著在十點(diǎn)前睡覺(jué)。因?yàn)橛泻玫乃吡?xí)慣是健康的保證。
總而言之，統(tǒng)而言之。健康，是我一直以來(lái)的好伙伴。她和我，可以說(shuō)是形影不離。她陪著我已經(jīng)度過(guò)了十個(gè)春秋。身體健康，文化健康，心理健康這三點(diǎn)只要缺一點(diǎn)就不是一名合格的小學(xué)生！所以我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣！始終保持學(xué)生的本色，不忘我們是一名小學(xué)生！我后健康永遠(yuǎn)好朋友，讓這個(gè)朋友永遠(yuǎn)圍繞在我們的身邊、周圍伴隨我們成長(zhǎng)吧！
我和朋友三年級(jí)（模板18篇）篇七
令人期待振奮開(kāi)心幸福的暑期就來(lái)到了，比有什么打算呢?沒(méi)有的好好規(guī)劃暑期活動(dòng)的同學(xué)注意了，本文為你提供暑期活動(dòng)。
策劃方案。
一起來(lái)了解一下吧。祝暑期的孩子們玩得開(kāi)心。
一、主題的產(chǎn)生：
蔬菜是我們生活所必須的一種食物，蔬菜里含有人體需要的各種營(yíng)養(yǎng)，它不僅能給我們?nèi)梭w補(bǔ)充許多營(yíng)養(yǎng)，而且，還能給我們補(bǔ)充許多微量元素。中午和學(xué)生在學(xué)校食堂一起吃飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)許多的學(xué)生都不喜歡吃蔬菜，就是吃蔬菜的同學(xué)也只是吃一兩種，出現(xiàn)比較偏食的現(xiàn)象，為了學(xué)生合理的平衡膳食，促進(jìn)身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)他們愛(ài)吃蔬菜、常吃蔬菜的好習(xí)慣。因此，我有了這次《我和蔬菜交朋友》的綜合實(shí)踐活動(dòng)，而且這個(gè)主題活動(dòng)的對(duì)于我們農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)是比較感興趣和容易操作的。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：
1、初步了解常見(jiàn)蔬菜的樣子、名稱及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
2、初步了解幾種本地常見(jiàn)蔬菜的栽培方法。
能力目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用查閱書籍、上網(wǎng)、調(diào)查、咨詢等獲取信息的能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)踐、記錄、寫調(diào)查方案、匯報(bào)材料的能力。
3、在實(shí)踐中增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和人際交往能力。
情感目標(biāo)。
1、初步培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)吃蔬菜的良好飲食習(xí)慣，自覺(jué)愛(ài)護(hù)蔬菜(莊稼)。
2、激發(fā)學(xué)生關(guān)心周圍事物、樂(lè)于探究發(fā)現(xiàn)的欲望。
3、激勵(lì)學(xué)生在集體中進(jìn)行創(chuàng)新學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)探究、與他人合作。
價(jià)值取向：
1、在小組合作中形成共同意識(shí)，勇于在自己組內(nèi)的研究中充當(dāng)主要角色。
2、加強(qiáng)交流，在跨組交流中實(shí)現(xiàn)資源共享，使雙方達(dá)到“雙贏”。
三、活動(dòng)對(duì)象：三年二班。
四、活動(dòng)形式：
上網(wǎng)查詢、訪談、咨詢、參觀、親身實(shí)踐等。
五、活動(dòng)過(guò)程(成果展示課)。
一、談話導(dǎo)入。
師：蔬菜是我們的日常食品之一，它品種多樣、風(fēng)味各異，深受大家的喜愛(ài)。同學(xué)們都很愿意去了解它、研究它。因此，近階段我們?nèi)喾殖伤慕M分別對(duì)蔬菜的外形、營(yíng)養(yǎng)和種植和制作進(jìn)行了研究。從確定課題到現(xiàn)在也有一個(gè)多月的時(shí)間了，同學(xué)們研究得怎么樣?有什么收獲?我想利用這節(jié)課讓大家來(lái)匯報(bào)、交流一下。下面請(qǐng)各組做。
自我介紹。
外形組：靚麗蔬菜，由我作主。
營(yíng)養(yǎng)組：科學(xué)研究，全班爭(zhēng)先。
種植組：勤學(xué)好問(wèn)，勇于求真。
制作組：創(chuàng)意蔬菜，讓您驚嘆。
宣傳組：天天吃菜，健康可愛(ài)。
二、各組交流、匯報(bào)研究情況。
(一)蔬菜外形組。
師：在這次活動(dòng)中，各組都能充分挖掘身邊資源，根據(jù)特長(zhǎng)選擇研究方法。像外形組的同學(xué)去了超市、菜市場(chǎng)等地，拍回了許多漂亮的照片。下面就先請(qǐng)外形組的同學(xué)為我們做匯報(bào)。
1、發(fā)言人：我們小組研究了蔬菜的外形，通過(guò)這次研究我們對(duì)蔬菜有了更深入的了解。它們不同的形態(tài)、絢麗的色彩都給我們留下了很深的印象。
2、組員進(jìn)行展示。
(1)猜。
謎語(yǔ)。
說(shuō)出蔬菜的名字。
(2)展示照片(不常見(jiàn)的蔬菜)及實(shí)物(常見(jiàn)的蔬菜)。
(3)展示學(xué)生創(chuàng)作的快板《說(shuō)蔬菜》。
(4)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)、他評(píng)。
師：外形組同學(xué)的調(diào)查研究活動(dòng)形式多樣，收獲也很大。你們聽(tīng)了介紹一定也對(duì)蔬菜有了更多的了解。你們有什么想法或是有什么意見(jiàn)說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。
(二)營(yíng)養(yǎng)組。
師：外形組的匯報(bào)給我們呈現(xiàn)了一個(gè)明艷、亮麗的蔬菜世界。其實(shí)蔬菜不僅外形美觀，營(yíng)養(yǎng)也很豐富。說(shuō)到營(yíng)養(yǎng)，我們首先想到的就是吃。這個(gè)組的同學(xué)真幸福啊!他們一定趁此機(jī)會(huì)大飽口福了!，是不是?你來(lái)給大家介紹一下你們的研究情況吧!
發(fā)言人：我們小組通過(guò)上網(wǎng)查資料，向醫(yī)生咨詢，向科學(xué)老師請(qǐng)教等方法完成了這次課題研究。通過(guò)研究我們知道了蔬菜中含有對(duì)人體極為重要的各種維生素，是人體礦物質(zhì)的來(lái)源。蔬菜對(duì)我們保持身體健康起到至關(guān)重要的作用。下面請(qǐng)聽(tīng)各種蔬菜的自我介紹吧!
(1)組員介紹各種的蔬菜營(yíng)養(yǎng)成分表(2)播放關(guān)于如何科學(xué)食用蔬菜的錄像。
(3)采訪經(jīng)驗(yàn)介紹：如何保證蔬菜中的營(yíng)養(yǎng)成分不流失(采訪科學(xué)老師)。
師：營(yíng)養(yǎng)組的創(chuàng)意新，匯報(bào)形式也新，聽(tīng)了他們的匯報(bào)你有什么想說(shuō)的?
(三)蔬菜種植組師：營(yíng)養(yǎng)組同學(xué)的調(diào)查內(nèi)容充實(shí)，具體。編排的小品生動(dòng)、形象，在表演的同時(shí)也為挑食者敲響了警鐘。營(yíng)養(yǎng)美味的果實(shí)源于辛勤的耕種。關(guān)于蔬菜的種植問(wèn)題，種植組的同學(xué)也展開(kāi)了研究。一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的介紹。
(1)介紹蔬菜的不同生長(zhǎng)形態(tài)。
(2)相片展示同學(xué)們種植茄子的過(guò)程。
(四)展示蔬菜制作品，說(shuō)設(shè)計(jì)靈感。
學(xué)生帶著作品上臺(tái)。
師：制作組同學(xué)從不同的思維角度向我們展示了蔬菜的美。真讓人佩服。你喜歡他們的作品嗎?說(shuō)說(shuō)你的想法吧!
(五)宣傳組。
師：我相信有了這次與蔬菜的親密接觸，一定會(huì)為我們將來(lái)更深入地了解蔬菜打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我更希望同學(xué)們能在這次研究中愛(ài)上蔬菜，認(rèn)識(shí)到蔬菜在飲食中的重要性，讓它成為我們飲食中日日不離的好朋友。你們能做到嗎?在保證了自己健康的同時(shí)，我們還有義務(wù)將吃菜的益處介紹給大家，下面讓我們一起來(lái)看看宣傳組為蔬菜所做的宣傳。
1、廣告語(yǔ)2、
手抄報(bào)。
3、
倡議書。
三、總結(jié)延伸。
1、師：剛才各組都把研究情況向大家作了介紹，我覺(jué)得同學(xué)們?cè)谶@次活動(dòng)中都非常投入，收獲很多，盡管研究的問(wèn)題比較膚淺、零碎，但大家還是了解到了關(guān)于蔬菜外形、營(yíng)養(yǎng)、種植和手工制作方面的知識(shí)，搜集處理信息的能力也加強(qiáng)了不少。活動(dòng)中大家還能互幫互助，團(tuán)結(jié)合作，加強(qiáng)了彼此間的情誼。我對(duì)大家的表現(xiàn)很滿意。同學(xué)們通過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的活動(dòng)一定也有自己的體會(huì)與收獲。下面請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
2、填寫綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)表。
我和朋友三年級(jí)（模板18篇）篇八
最近幾天早上起床時(shí)，總是聽(tīng)到窗外有幾只小麻雀嘰嘰喳喳在叫，仿佛對(duì)我說(shuō)：“小妞妞，快和我們一起玩吧。”
望著窗外的`小鳥(niǎo)，我非常開(kāi)心，也很希望和它們交朋友。為了表示我的誠(chéng)意，我悄悄地在窗外的陽(yáng)臺(tái)上放了些大米，希望小麻雀能夠來(lái)啄。
起初，小麻雀?jìng)冞€東張西望的左瞅瞅，右瞧瞧，時(shí)不時(shí)的啄上一口后，立馬飛走。如此反復(fù)幾回，見(jiàn)我絲毫沒(méi)有侵犯他們的意思，它們竟三三兩兩，呼朋引伴而來(lái)，毫不客氣的把大米吃了個(gè)精光。
晚上，媽媽下班回家，我給媽媽講了我和小麻雀之間的故事后，媽媽說(shuō)：“別擔(dān)心，我保證小麻雀明天肯定還會(huì)回來(lái)的，不過(guò)，我們還要再做點(diǎn)什么。想想做什么好呢？”我思考了一會(huì)兒說(shuō)：“媽媽，我們給小麻雀?jìng)冏鰝€(gè)鳥(niǎo)舍吧，我希望小麻雀能在這里筑巢、安家，生小寶寶。”媽媽一聽(tīng)笑了說(shuō)：“好，就做鳥(niǎo)舍，明天小麻雀?jìng)兛隙〞?huì)大吃一驚的，對(duì)不對(duì)？”
我興奮極了，說(shuō)干就干，我和媽媽找來(lái)紙箱，剪刀、膠帶、彩紙，我們開(kāi)工了。約一小時(shí)時(shí)間，我們的鳥(niǎo)舍誕生了，非常漂亮。紫灰色的外殼（帶防水功能哦），湖藍(lán)色的地板，玫紅的墻壁上，嫩綠的小草，茂盛的大樹(shù)，可愛(ài)的白鴿，藍(lán)色的地板上還有兩個(gè)盤子：一個(gè)藍(lán)色的食盤，一個(gè)玫紅色的水盤。
編輯點(diǎn)評(píng)：富有童趣的文章，不僅條理清楚，語(yǔ)句也很優(yōu)美。繼續(xù)努力啊！
我和朋友三年級(jí)（模板18篇）篇九
有人喜歡富麗堂皇的牡丹，有人喜歡出淤泥而不染的荷花，而我最喜歡的是千姿百態(tài)的桃花。
三月的大地?fù)Q上了新裝，桃花也悄悄地開(kāi)放，它們挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)粉色的小精靈，碧綠的葉子，在這些小精靈之間，冒了出來(lái)，好奇地打量著這個(gè)世界。茂盛的桃樹(shù)構(gòu)成了一片粉色的海洋。一陣風(fēng)吹過(guò)，“浪花”朵朵，花香四溢。你看！有的花瓣才展開(kāi)兩三片，有的花瓣全展開(kāi)了，露出了一絲絲紅色的花蕊，撐著一把把黃色的小傘，像綻放的煙花，美麗極了。有的還是含苞待放的花骨朵，像調(diào)皮的小妹妹，正撅著小嘴向姐姐們耍小脾氣呢！
桃花，不僅美麗，而且還可以做成很多好吃的呢！它可以做成桃花酥、桃花餅、桃花茶、桃花酒……美容養(yǎng)顏，花謝以后結(jié)出的桃子就更美味啦！
“桃花春色暖先開(kāi)，明媚誰(shuí)人不看來(lái)”。我愛(ài)這美麗的桃花！
我和朋友三年級(jí)（模板18篇）篇十
有一只小孔雀很漂亮，羽毛五顏六色，脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛大大的，它很想找一個(gè)朋友。
它在森林里走啊走啊，心想，我這么漂亮，該和誰(shuí)做朋友呢？
忽然，小孔雀想到了一個(gè)好主意，貼一張征友啟事。它跑回家，連忙拿出紙和筆，寫到：“我想找個(gè)朋友。但凡想和我做朋友的，可以聯(lián)系我。小孔雀。”小孔雀把啟事貼到了全森林最高的一棵大樹(shù)上，那可是動(dòng)物們南來(lái)北往的必經(jīng)之路啊。
終于有一天，烏鴉打來(lái)了電話。烏鴉？這個(gè)詞我還真沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。小孔雀一邊想一邊拿起電話。“喂，你好，我是小孔雀，有事嗎？”“哦，我是烏鴉，我想和你做朋友們，我們上午九點(diǎn)在你張貼啟事的那棵樹(shù)下見(jiàn)面吧。”“好呀好呀，一言為定！”小孔雀喜滋滋地想，自己終于找到好朋友啦！
九點(diǎn)整，小孔雀到了那棵樹(shù)下，發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑家伙在前面等著。“喂，你是誰(shuí)呀？怎么站這兒？”小孔雀粗魯?shù)睾暗健！拔揖褪菫貘f啊！”烏鴉啞著嗓子說(shuō)。小孔雀嫌棄地看了烏鴉一眼，“你這么丑，誰(shuí)和你做朋友啊？做你的白日夢(mèng)吧！哼！”說(shuō)完，小孔雀掉頭就走了。它剛準(zhǔn)備回家，啄木鳥(niǎo)先生飛來(lái)了，“小孔雀，我正找你呢，咱們做朋友吧！”小孔雀想，天天和蟲(chóng)子打交道，身上一定有一股蟲(chóng)子的味道，我才不和它玩呢！小孔雀連看都沒(méi)看啄木鳥(niǎo)一眼，不屑地走了。
小孔雀回到家，感覺(jué)自己好孤獨(dú)。這時(shí)，孔雀媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不虛心是交不到朋友的，要看到別人的長(zhǎng)處。”小孔雀立馬明白了是自己太驕傲才交不到朋友的。于是，它主動(dòng)地去找小動(dòng)物，虛心地去和大家一起做游戲，一起快樂(lè)地玩耍，一個(gè)下午就交到了好多朋友。從此，小孔雀再也不孤獨(dú)了。
我和朋友三年級(jí)（模板18篇）篇十一
我的好朋友有許許多多，他們有的是我的同學(xué)，有的是一起玩大的伙伴，但我今天要介紹的卻是陪我時(shí)間最長(zhǎng)，離我距離最近，給我快樂(lè)最多的好朋友—“書”。
從小的時(shí)候到現(xiàn)在，爸爸媽媽給我買了許許多多的書，有童話書、故事書、圖畫書﹑作文書……他們像地上的鉆石一樣閃爍著各自的光芒，其中最亮的一顆鉆石就是我最喜歡的《瑪?shù)倌认盗袕臅贰?/p>
媽媽給我買了40本瑪?shù)倌裙适聲蛭艺故玖艘粋€(gè)優(yōu)雅女孩在成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生的各種各樣的事情，比如《瑪?shù)倌仍谏帧纷屛铱吹揭粋€(gè)有愛(ài)心的瑪?shù)倌龋础冬數(shù)倌葘W(xué)游泳》讓我知道了怎樣游泳，看《瑪?shù)倌葘W(xué)燒菜》讓我明白了要想做一個(gè)完美的廚師，必須要有耐心，看《瑪?shù)倌鹊男瞧谌纷屛铱吹搅艘粋€(gè)勇敢、不怕困難的小女孩，看《瑪?shù)倌冉o媽媽的生日禮物》讓我看到了一個(gè)關(guān)心、孝順父母的瑪?shù)倌龋€有很多很多，都有趣極了。
這就是我的好朋友—“書”帶給我的快樂(lè)，我非常喜歡我這個(gè)好朋友，我會(huì)繼續(xù)交更多這樣的好朋友來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)，快樂(lè)學(xué)習(xí)。
我和朋友三年級(jí)（模板18篇）篇十二
我的好朋友是馮云天，我們從二年級(jí)就是好朋友。雖然我的好朋友很多，但馮云天是唯一一個(gè)從二年級(jí)到五年級(jí)陪著我的，可惜的是，今年分班沒(méi)把我們分在一起，但是，分班并不能分開(kāi)我們的友誼，我們下課了還是在一起玩，周六周日也是。
他胖嘟嘟的，很可愛(ài)，有著黑嗚嗚的頭發(fā)，水汪汪的眼睛，比豬八戒還大的耳朵，他長(zhǎng)得很矮，但是也胖，活像一只小豬，可以用老師教的成語(yǔ)來(lái)形容――又胖又矮，他的臉軟乎乎的，摸著好似一個(gè)果凍。有一次老師把我們倆位置調(diào)開(kāi)了，馮云天上課就哭，老師只好把我們調(diào)回來(lái)了。現(xiàn)在因?yàn)槟承┰蛭覀円呀?jīng)2個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)面了，但我們可以通過(guò)qq聊天，雖然他不經(jīng)常回復(fù)我。我喜歡他，喜歡他的性格，自己被欺負(fù)就頑強(qiáng)不屈，然后就叫我?guī)兔Γ吹轿冶黄圬?fù)就往我這邊跑，平常人看到我們是兩個(gè)人都會(huì)跑，更何況還有一個(gè)胖子呢。
我想，我們不可能不會(huì)分開(kāi)，但我相信，我一定會(huì)記住你的，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……。
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我和朋友三年級(jí)（模板18篇）篇十三
他以前是和我一個(gè)樂(lè)劇團(tuán)的。但是因?yàn)樗袡C(jī)器人可所以上不了了！他以前的時(shí)候我和他在操場(chǎng)上玩的蹤影是隨處可見(jiàn)的！我們兩個(gè)打架的時(shí)候是一起打的。吵架的時(shí)候也是一起吵的。我記得有一次，我們兩個(gè)在操場(chǎng)很無(wú)聊的時(shí)候，我們就聊起了神奇寶貝卡。突然我們兩個(gè)同時(shí)想到怪力。我們就討論起來(lái)了怪力為什么有四只手？我們兩為什么不可以有四只手。陳子兮就想了一個(gè)辦法讓我們兩個(gè)合體成為怪力！我們兩個(gè)站了起來(lái)，陳子兮長(zhǎng)在我的后面，他把他的手從我的手下面穿過(guò)來(lái)，再往上提，這是我們就變成了怪力了！我們?cè)谝黄鹱兞撕芏嗪芏嗟纳衿鎸氊悺Ｍ蝗挥幸淮危芫枚紱](méi)有來(lái)學(xué)校了！我就開(kāi)始和龍心磊玩了。我們也晚了許多的游戲。我和龍心磊的友情越來(lái)越多了。唉！我真希望陳子兮快點(diǎn)來(lái)學(xué)校啊！要不我以后不理你了，我已有就跟龍心磊好了哦！有一次，陳子兮終于來(lái)了！但是我又覺(jué)得離不開(kāi)龍心磊這個(gè)好朋友所以我最后決定：另個(gè)人一起交好朋友。所以到現(xiàn)在我又跟龍心磊玩。所以現(xiàn)在他們兩個(gè)都是我的好朋友了！我真希望這兩個(gè)好朋友一直跟著我直到畢業(yè)。在這里我也希望再加幾個(gè)好朋友！我希望在家多幾個(gè)好朋友的話。我希望他們每一個(gè)都想陳子兮或龍心磊那樣真誠(chéng)的好朋友！
我和朋友三年級(jí)（模板18篇）篇十四
我有一個(gè)好朋友，她的模樣非常可愛(ài)，她還比我小許多，看，她來(lái)了。
她長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，見(jiàn)到我們就喊“姐姐好”“阿姨好”，我們都說(shuō)她可愛(ài)；有一雙大大的眼睛，眨巴眨巴的；小臉蛋紅撲撲的，像是快落山的紅太陽(yáng)。她叫王藝閣。
我們經(jīng)常在一起玩，在玩的。過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)她的許多優(yōu)點(diǎn)。她很勇敢。有時(shí)，我們想爬上別人的車上玩一玩。一開(kāi)始，我們?cè)谝粋€(gè)鏟車上玩，這個(gè)鏟車有一個(gè)頂，上面有許多小洞，看到別的膽大的孩子爬，我也試了試，高是高了些，可很有趣。她看了也想爬，可我不給，怕她摔著，她卻執(zhí)意要上去，我拗不過(guò)她，只好讓她試一試。沒(méi)想到，她竟然一下子爬上去了，天啊，她的膽子比我還大呀！她滿不在乎地說(shuō)：“怎么樣，我說(shuō)我行吧！”語(yǔ)氣中夾著一點(diǎn)小驕傲。“暢暢，你真牛啊！”我不得不佩服她了。說(shuō)著，我也爬了上去。“暢暢”是她的小名，我們都這樣叫她。
她很聽(tīng)話。我喜歡她還有一個(gè)原因，因?yàn)樗盥?tīng)我話了，我叫她干嘛她就干嘛。不像張靜潔，我說(shuō)什么，她非要和我對(duì)著干。有時(shí)候，她經(jīng)常和別的小玩伴說(shuō)：“每人都要選一個(gè)哥哥或姐姐！然后她又拉著我的手說(shuō)：“我選可可姐姐。”我每次都會(huì)被她搞得無(wú)言以對(duì)，攤開(kāi)手，一副我就知道的表情。不過(guò)，當(dāng)然她也有些缺點(diǎn)。金無(wú)足赤，人無(wú)完人嘛。每人都有的。
我和朋友三年級(jí)（模板18篇）篇十五
古代詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。這句話給了我很大的啟發(fā)，讓我從此愛(ài)上了它——書。
以前，媽媽一叫我看書，我就打瞌睡。現(xiàn)在，我愛(ài)書如愛(ài)寶，喜歡在課后找同學(xué)借了一本又一本的書來(lái)啃掉。
在我上一年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了拼音，媽媽教我借助拼音自己看書，我手指著音節(jié)，一字一字地拼讀。后來(lái)，開(kāi)始在心中默讀，雖然速度很慢，但是我卻讀得津津有味。
書是知識(shí)的海洋，書是人們過(guò)江的船，難道不是嗎？書中不盡有整齊工整的文字，又有生動(dòng)豐富的'彩圖，更重要的是書中可以帶給我們?cè)S許多多道理，讓我們?cè)跉g笑中學(xué)到更多知識(shí)。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我和爸爸到圖書館辦了一張借書證，從此以后我就擁有了乘千上萬(wàn)數(shù)不勝數(shù)的好朋友。每到周末，我都要要圖書館去看書，看我那些獨(dú)一無(wú)二的好朋友。
在數(shù)不勝數(shù)的書山中，我很快樂(lè)，這書山中的每一點(diǎn)、每一字、每一詞、每一句、每一段、每一篇、每一本，都深深地刻在我心上，藏在心里，是它們伴我度過(guò)了六個(gè)春夏秋冬。后來(lái)，我又接觸了四大名著，從中我領(lǐng)略到了精美的語(yǔ)言、文化的精髓，領(lǐng)略到了文字的無(wú)窮魅力。
我和朋友三年級(jí)（模板18篇）篇十六
我在學(xué)校養(yǎng)了一盆綠蘿，因?yàn)闆](méi)有好好養(yǎng)，所以快死了，但我還是很喜歡它。
花盆里的綠蘿有三根老枝，摸起來(lái)糙糙的。其中兩根長(zhǎng)出了枝杈，頂著唯一的兩片葉子，但因?yàn)槔现υ谀嗤晾锞头殖鲋﹁玖耍酝饷婵雌饋?lái)像有五根老枝。
這盆綠蘿幾乎快死了，但老枝上又長(zhǎng)出幾根嫩芽，不知是葉子還是枝杈。我覺(jué)得，既然它長(zhǎng)出了嫩芽，那它肯定還能成活。
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我和朋友三年級(jí)（模板18篇）篇十七
有我一個(gè)聰明的朋友。他長(zhǎng)著小小的臉，有一雙小耳朵，和一張大嘴巴。他不緊是我們班的班長(zhǎng)，而且對(duì)生活上碰到小常識(shí)他也很了解。
通過(guò)這事我們大家都學(xué)小明那樣，有空的時(shí)候去看看百科全書，這樣我們碰到生活常識(shí)的事件就會(huì)應(yīng)對(duì)自如。
我和朋友三年級(jí)（模板18篇）篇十八
在很久很久以前，有一個(gè)圖形王國(guó)，圖形王國(guó)中，有一個(gè)非常驕傲的正方形，它到處?kù)乓约海屓丝此蛥挓?/p>
一天早晨，正方形走在路上，看見(jiàn)了長(zhǎng)方形，它便開(kāi)始吹牛：“你看我，體形那么均勻，你呢，長(zhǎng)長(zhǎng)寬寬的，我有四條對(duì)稱軸，你只有兩條，你比得上我嗎？”，長(zhǎng)方形聽(tīng)了，氣憤的走開(kāi)了。
正方形又走了一會(huì)兒，它又碰到了三角形，又開(kāi)始吹牛了：“你這個(gè)釘子頭，每次下腰給對(duì)面人就要?jiǎng)潅€(gè)大口子，，我的對(duì)稱軸有四條，你最多也就只有一條，我能折飛機(jī)，你呢？哼！”。三角形聽(tīng)了，氣得臉都青了，再也不理睬它了。
漸漸的，正方形沒(méi)了朋友了，在孤獨(dú)寂寞中正方形要想找回朋友了。一天清早，正方形最先要去長(zhǎng)方形家，因?yàn)殚L(zhǎng)方形是正方形的'親戚，正方形翻過(guò)一座座山，終于來(lái)到了長(zhǎng)方形的家，它敲了敲門，長(zhǎng)方形說(shuō)：“是誰(shuí)啊？”一開(kāi)門見(jiàn)是正方形，正要關(guān)門，正方形便說(shuō)：“長(zhǎng)方形兄弟，你看破我四條之都相等，你嘛，長(zhǎng)的長(zhǎng)，短的短，如果你和我做朋友，你會(huì)很光榮的。”長(zhǎng)方形聽(tīng)了氣憤的把門給關(guān)上了，正方形來(lái)不及躲開(kāi)，鼻子被壓了，它一邊揉鼻子一邊想：我那說(shuō)錯(cuò)了嘛？它走著走著，又碰到了三角形，它又說(shuō)：“釘子頭，又見(jiàn)面了，你跟我交朋友吧，保準(zhǔn)你臉上有光彩。”三角形聽(tīng)了，氣憤得一腳踩去，便走了。
正方形走在路上，又碰見(jiàn)了圓形，它說(shuō)：“圓形啊，胸這樣的大胖子，走起路來(lái)那么難看，要不我教你走路，你就做我朋友們吧！”圓形早就想會(huì)會(huì)正方形了，它便說(shuō)：“正方形大哥，你跑步那么快，要不我們會(huì)會(huì)。”正方形聽(tīng)了，心想：沒(méi)人說(shuō)過(guò)我跑步快呀！但這是有人夸我，那就比吧。正方形馬上答應(yīng)了，只見(jiàn)圓形指著對(duì)面的樹(shù)說(shuō)：“誰(shuí)先跑到那兒，誰(shuí)就贏。”說(shuō)完，圓形反自己甩了也去，滾了起來(lái)，正方形也把自己甩了也去，它的四個(gè)角可壞事了，一會(huì)碰到石頭，一會(huì)兒碰到大樹(shù)，當(dāng)正方形鼻青臉腫的到達(dá)時(shí)，圓形還在邊曬太陽(yáng)邊喝可樂(lè)呢，圓形便說(shuō)：“每個(gè)圖形不可能都是十全十美的，它們都有自己的長(zhǎng)處或短處，只有取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能不斷完善自己。”正方形聽(tīng)了，慚愧得低下了頭。
從此以后，正方形重新踏踏實(shí)實(shí)得做圖形，現(xiàn)在它還交了很多好朋友呢！