無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《開(kāi)卷有益》作文篇一
叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅，五（1）班的教室里也顯得格外安靜。這時(shí)，主持人甜美的聲音在教室里響起“‘開(kāi)卷是否有益’辯論賽，現(xiàn)在開(kāi)始！”
話音剛落，臺(tái)下就響起了雷鳴般的掌聲。
正方一號(hào)辯手闡述自己的觀點(diǎn)，他說(shuō)：“高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯’。所以，我們要多看書(shū)。”這句話引來(lái)了同學(xué)們熱烈的掌聲。反方一號(hào)選手反駁道：“有些書(shū)籍并不適合我們青少年觀看，例如《武俠傳》、《阿衰》、《你好，膽小鬼》。這些書(shū)籍看了對(duì)我們沒(méi)有任何的幫助。而且有些人看了不健康的書(shū)籍誤入歧途，走上了一條不歸路。所以，我的觀點(diǎn)是‘開(kāi)卷未必有益’。”這話一出，連吳老師也拍手叫好了。
我們正為正方辯手擔(dān)心，沒(méi)想到正方二號(hào)思量片刻，便充滿自信地站起來(lái)。“我們現(xiàn)在已經(jīng)有了一定的識(shí)別能力，可以不去看那些不健康的書(shū)籍。‘讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路’只要你反復(fù)地、認(rèn)真地讀一本好書(shū)，你一定能從中找到許多優(yōu)美的字、詞、句、段、篇，獲取書(shū)中的知識(shí)。”說(shuō)完，他掃了對(duì)方一眼，得意地坐了下去。支持正方觀點(diǎn)的同學(xué)們像是要在氣勢(shì)上壓倒對(duì)方一般，一邊歡呼一邊鼓掌。反方二號(hào)辯手想了一會(huì)，殺氣騰騰地站了起來(lái)說(shuō)：“現(xiàn)在許多書(shū)籍的包裝精致優(yōu)美，且書(shū)名特別有創(chuàng)意，可書(shū)中的內(nèi)容卻低俗無(wú)益。而你已經(jīng)拆開(kāi)了包裝，不買(mǎi)也不行了！”他也學(xué)著正方二號(hào)，一眼掃了過(guò)去，滿意地坐下。
正反雙方你一言，我一語(yǔ)，爭(zhēng)鋒相對(duì)，使得辯論賽進(jìn)入白熱化階段……
最后，吳老師為本次辯論賽做了總結(jié)，“開(kāi)卷是好，但我們要開(kāi)好的.卷，看好的書(shū)，提升自己的寫(xiě)作能力，豐富自己的知識(shí)面……”這次辯論賽可真讓我收獲了不少……
《開(kāi)卷有益》作文篇二
開(kāi)卷有益是我國(guó)歷代讀書(shū)人的心條，對(duì)這一看法現(xiàn)在有了分歧。一種看法認(rèn)為開(kāi)卷有益，而另外一種則認(rèn)為開(kāi)卷無(wú)益。開(kāi)卷是否有益只有在做了比較才有鑒別。
在班主任老師的主持下，我們班就開(kāi)卷是否有益展開(kāi)了一次辯論。辯論會(huì)上，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，紛紛發(fā)表自己的看法。
首先我就開(kāi)卷有益發(fā)表了自己的看法。”開(kāi)卷有益“：顧名思義就是依靠讀書(shū)，從外界獲取知識(shí)來(lái)豐富自己的閱歷、擴(kuò)充自己的知識(shí)面，提高自己的修養(yǎng)。古人曾說(shuō) ：”讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，“只有”開(kāi)卷，“才可以豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，明白更多道理。因此，我認(rèn)為”開(kāi)卷有益。“
有些同學(xué)則不以為然，說(shuō)如果看了一些不健康的、反動(dòng)的書(shū)籍，不但無(wú)益，相反還會(huì)走上犯罪的道路。因此”開(kāi)卷未必有益。“
如果如對(duì)方所說(shuō)”開(kāi)卷未必有益“，那我們大可不必坐在這里聽(tīng)老師講課，如果我們不學(xué)知識(shí)、不開(kāi)卷，現(xiàn)在懂得什么呢？不過(guò)是幾首兒歌、幾句話語(yǔ)。開(kāi)卷可以理解為海量閱讀，只有讀得多了才懂得對(duì)與錯(cuò)，什么該做、什么不該做，所以說(shuō)”開(kāi)卷有益“。這位同學(xué)的發(fā)言引來(lái)了大家熱烈的掌聲。
對(duì)方同學(xué)反駁道：”有些人看漫畫(huà)、武俠一類的書(shū)，以致沉迷于此，學(xué)習(xí)成績(jī)一降再降，更有人去模仿書(shū)中的人物，結(jié)果害人害己。尤其是盜版書(shū)，錯(cuò)字連篇。所以開(kāi)卷無(wú)益。“
我覺(jué)得對(duì)方同學(xué)說(shuō)的不對(duì)。我們所接觸的信息，都是經(jīng)過(guò)大腦思考并輸入記憶，如果不開(kāi)卷，我們就不會(huì)明白什么有益，什么有害。如果不加以判斷，只會(huì)一無(wú)所獲。早有古訓(xùn)：”書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟“，因此我認(rèn)為開(kāi)卷有益。
辯論會(huì)上你一言我一言，各說(shuō)各的理。最后老師做了總結(jié)：”開(kāi)卷與不開(kāi)卷是利害相連的，凡事都有利、有弊，因此，開(kāi)卷是否有利，得看開(kāi)什么卷。只要是健康的書(shū)籍還是要多看，反之，只會(huì)百害而無(wú)一利。“同學(xué)們聽(tīng)了都頻頻點(diǎn)頭。
辯論會(huì)結(jié)束了。在這場(chǎng)辯論會(huì)上，我學(xué)到了許多知識(shí)，令我受益匪淺。