總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗，發現做好工作的規律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。總結書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
學校洗碗工年終總結篇一
一年來，我校緊緊圍繞玉皇廟鎮“辦全市最好的鄉村教育”的教育工作目標，確立了“辦全市最好的鄉村小學”的學校工作目標，進一步轉變思想觀念，努力完善配套設施，全面提高教育教學質量，深化養成教育系列要求，促進教師專業化成長，堅持以提高學校辦學水平為重點，以教育教學工作為中心，內強素質，外樹形象，規范管理，做到了立足新起點，力爭新突破，實現新跨越。現將我校一年來的工作情況總結如下。
1、強化服務理念，加強師德教風建設工作。學校的產品就是服務。“服務學生，促進學生健康成長；服務教師，關注教師專業發展；服務社會，樹立學校優質品牌”。同時，以新校區啟用為契機，號召全體教職工要全面轉變工作作風，要提升境界，主動工作。在學校搬遷過程中，我校全體教職工，心系學校，不計個人得失，不怕苦，不怕累，充分體現了全體教職工高尚的思想素質。在暑假期間，舉辦了“愛崗敬業，快樂工作，健康生活”主題報告會，涌現出了一大批愛崗敬業典型。國慶、中秋期間，舉辦了“迎國慶，慶中秋”青年教師演講比賽，對全體教師進行了一次愛祖國、愛事業的教育。
2、在全體師生中，全面營造氛圍，要求全體師生在思想上引起共鳴，培養師生文明習慣，使自己的言行與新學校、新環境相適應。學生要天天默記，教師要天天提醒，少先隊要天天監督，使的學生習慣養成教育效果明顯，全面促進師生的文明素質提高。為配合工作的開展，學校對全體教職工進行了一次“禮儀培訓”，進一步提升了全體教職工的職業素養。
3、做好校園文化的整體規劃設計，結合學校實際，高起點、高標準進行規劃。我校重新定位學校校園文化規劃，聘請相關文化公司對我校校園文化建設重新提煉、整理，形成了突出我校特色的系統的校園文化理念，設計與施工總投資15萬元。新校區啟用前，綠化面積為零，學校與鄉村綠洲簽訂了綠化合同，綠化總投資20余萬元，校園綠化做到了立體與平面相結合，美化與育人相結合。
4、繼續加強家庭、學校、社會“三位一體”教育網絡建設，充分發揮“三結合”教育功能，形成合力促進學生的健康成長。我校聘請派出所干警對全體師生進行了一次法制安全教育，使學校的法制教育工作提高到了一個新的水平。學校抓住寒暑假、時間調整等時機，適時發放了致學生家長的一封信，加強了安全等方面教育，進一步加強了家校聯系。本學期，我校保持了零投訴。成立了我校家長委員會及班級家長委員會，并充分發揮其作用。本學期，家長委員會為我校的發展建言獻策，并聘請了兩名書法教師義務為書法活動小組輔導，捐贈1600余冊圖書，裝備了學校圖書室。
5、做好宣傳工作，及時發布、上報學校信息，充分利用學校宣傳陣地，適時加強宣傳，僅本學期，我校在商河教育網發布信息5條，在玉皇廟教育網發布信息15余條，進一步提高了學校的知名度、美譽度。
教學工作是學校一切工作的核心，是學校的主旋律，教學質量是學校的生命線。我校堅持以教學為中心，全方位提高教學質量；全面深化教學管理改革，對學科教學進行了大面積調整，做到了學科專職，進一步規范了各學科教學。
1、嚴格執行課程計劃，規范教學行為。
嚴格按照課表規定的科目、課時量進行教學活動。做到了專課專用，有效教學，保質保量上好每一節課。2、加強教學常規管理，在落實上下功夫，進一步加強年級組有效管理，充分發揮年級組的管理作用，力求把常規管理的要求落到每一件工作上，落實到每一個細節上，對安排的每一項任務，都做到了層層把關，環環相扣。
3、加強教學研究，優化教學過程。
加強教學研究，認真開展了“教研五課”活動和課堂教學大賽活動。以搬入新校區為契機，召開了教科研創新工作會，從更高的角度重新思考、調整、優化課堂教學，改革課堂教學，進一步擴大教科研成果。
4、深入開展“三標課堂”教學，努力提高課堂教學質量。本學期，我校在教學中高度重視各教學環節的銜接，重視教學過程的最優化，教學手段的合理化，教學效果的高效化，抓緊、抓好、抓實各科教學工作，突出其地位，以促進學生的全面發展。同時，重點做好了畢業班的常規管理和教學工作，我校在小升初考試中，再次以絕對優勢獲得了全鎮第一名，進一步鞏固了我校教學成績的絕對優勢地位。
5、進一步加強教師隊伍建設，做好校本培訓工作。重點做好青年教師培養與培訓工作，努力造就一支“勇立潮頭、敬業愛生、拼搏奉獻、開拓創新”的青年教師隊伍。按計劃開展了青年教師演講比賽、鋼筆字、匯報課等活動。通過培養與鍛煉，我校青年教師課堂教學進一步規范，部分青年教師已脫穎而出，表現出了較高的教育教學水平。
1、不斷探索年級組管理的有效途徑，不斷完善年級組管理制度，年級組管理體制在我校已形成，其管理作用已進一步得到加強。
2、召開了多次班主任工作、年級組工作研討會和青年教師業務學習培訓會，年級主任、班主任和各教師的教學、業務水平不斷提高。
3、全面改革后勤管理模式，進一步加強了學校的安全與后勤管理等工作，保障了學校各項工作的有序進行。本年度，我校與知名度較高的餐飲公司、物業公司簽訂了合同，把學校的保衛、保潔、餐廳、公寓后勤管理等工作實行社會化管理，通過一段時間的運行，合同履行良好，管理效果顯著，同時也減輕了大部分學校管理人員的負擔。
5、校委會人員相互溝通，緊密協作，努力使學校領導班子成為一支團結、和諧、具有較強戰斗力和管理能力的隊伍，并塑造了領導班子的良好形象。新校區啟用后，校委會一班人普遍認識到原來的管理經驗已不能照搬過來，必須要創新管理思路，為此，校委會成員多次到文昌、許商、賈莊、龍桑寺等鄉鎮兄弟學校學習交流，吸取了良好經驗，為我校的管理工作提供了感性經驗支持。
一年來，我校全體教職工緊緊圍繞“辦全市最好的鄉村小學”這個工作目標，同心協力、智慧地謀劃和經營學校，為玉皇廟鎮的教育事業做出了應有的貢獻。
學校洗碗工年終總結篇二
本學期，我校認真貫徹縣教研室以及總校綜合實踐課程計劃的有關精神，堅定不移地依照新課程理念，開展綜合實踐活動，將綜合實踐活動課程推向深入，努力提高教師的課程實施能力，著重培養既有底氣又有靈氣且具有創新精神、實踐能力的現代小學生，全面實施素質教育。
1.根據學校實際，科學確定活動內容。
1)、廣泛進行調研，使課程開設更科學為了使綜合實踐課程有效的推行，學校建立了一套健全的課程實施組織。在這個組織中，校長室負責課程實施的全盤領導，教學處負責活動研究、指導培訓、鑒定、資料管理等活動，各年級組負責確定、協調活動計劃，班主任及指導教師是具體實施者。在計劃制定方面，我們注重全員參與，自主制定。
2)、精心設計主題活動在確定本學年的活動內容時，首先在學生中展開廣泛的討論，讓他們圍繞學校確定的大主題，選擇自己感興趣的一個方面，再由指導教師根據匯總的情況進行梳理、篩選、歸類，上報科學的、可行的課題，最后由教學處做通盤搭配，根據各年級確定的研究主題進行統一的規劃安排，制定計劃。經過廣泛的調研和交流，最后學校決定開設以下幾個主題活動：我們的壓歲錢、春節習俗、我們的傳統節日、校園垃圾、我校的衛生狀況調查、中國夢我的夢。
2.加強常規管理，保證課程順利實施。
1)、課時安排到位。我校綜合實踐活課時安排是按照國家課程規劃每周安排1課時，由教師進行活動培訓，傳授活動內容與方法，圍繞活動中出現的問題進行分階段總結，同時根據需要將綜合活動課與信息技術課打通，統一安排使用。
2)、教師管理到位理念是教育改革的陽光，有了陽光，才能有教育的春天，綜合實踐活動的開展同樣要求教師有堅實的理論、先進的理念作基礎。因此，我們把教師選人工作當成一件大事來抓，力求擇優選出優秀教師擔任綜合實踐活動課程。
3)、活動指導到位本學期我們主要重視了綜合實踐活動的課堂教學，力求通過聽評課活動，使綜合實踐的課堂教學改變以往的應付、呆板、滿堂哄的現象，做到科學、務實、創新，既促進教師課堂教學理念的轉變，又使學生能在課堂上學有所得，真正地走向生活，走向實踐，走向創新。
4)、評價、總結到位本學年我們將綜合實踐活動的評價制度納入教科研的管理，實行動態化評價和管理，即對活動的全過程進行過程督導和評價，包括開題、活動實施、結題、課時落實、聽評課等各個方面，力求通過科學的評價，全面促進活動質量，把活動的開展提高到一個新的層面。綜合實踐課程的實施之路任重道遠，但是我們有信心，有能力把這門課程上好。我們將從認真落實國家課程規劃，真正使這一課程成為激勵學生上進，拓寬學生思路，開拓學生視野，形成學生能力與技巧的一門課程。
學校洗碗工年終總結篇三
在即將過去的一學期里，新袁完小在中心校的領導下，沿著期初制訂的目標，全體教師團結奮進，務實進取。這學期學校繼續遵循“以學生為根本，以質量為中心”的原則，在學校教學質量、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫。一學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。現在就從以下幾個方面予以小結。
提高教學質量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發展，歸根到底決定于教師隊伍的素質。我們學校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業、好學、愛生、愛校。
我們利用每周例會的機會，組織教師政治、業務學習。本學期，我們以學習新修訂的《中小學教師職業道德規范》為契機，開展了一次師德教育。學校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當做樂趣。
這學期，我校教師在繁重的工作任務面前，任勞任怨。我們學校大部分是年紀大、快要退休的老年教師，他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。
教學質量是學校的生命線，我們的老師理直氣壯抓教學。本學期，在中心校的統一布置下，我們繼續一絲不茍抓常規，千方百計提質量。為了更好地提高教育教學質量，我們主要采取了以下措施。
1．狠抓教學常規，強化過程管理。教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規的要求，備課、講課、布置與批改作業。
2．抓好單元測驗和課外輔導，重視培優和轉差工作。由于種種原因，每個班級都不同程度地存在“差生較多、優生群體小”的現象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優生培養，最大限度地提高學生的學科成績。
班級是學校工作的前沿陣地。按照中心校的要求，我們從這學期開始，以“紀律、安全、衛生教育”為抓手，強化班級管理。
1．加強學生常規管理，進行良好的行為習慣教育。
班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄，使學校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規范文明的大好局面。
以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的'行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。
2。利用班會，強化安全衛生教育和管理。
本學期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環境衛生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創造了一個干凈優美的工作和學習環境。本學期沒有發生安全事件。
這學期我們根據實際開展了以下活動。
1、愛國主義讀書教育活動。根據學校制訂的教育方案，并踏實做好讀書的指導工作，為下學期的讀書競賽打下良好的基礎。
2、結合節慶和其他重要時日，因地制宜地開展慶祝或教育活動。
1、從學生數來看，我們學校是小規模完校，辦學條件十分落后，是不折不扣的弱勢群體，與兄弟學校相比差距非常大，體現出明顯的發展不均衡。
2、教師年齡結構老化，教師數量不足。教師個體的專業素質、身體素質發展不是很平衡。這些也一定程度影響教學質量的提高。
一學期已經過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有中心校的正確領導和親切關懷，有全體教師的團結奮進和勤懇踏實，明天一定會更好！
學校洗碗工年終總結篇四
我今年畢業于xx師范學院，在學校時期，表現優異，多次評獎被提名，今年剛畢業就來到了我們學校參加工作，得益于學校領導的賞識我成為了我們學校這個大家庭的一員，學校很重視我，給我委托了重任，我從沒想過我剛接觸教師行業就讓我帶一個班，我成為了高一三班的班主任，他們是初次來到學校，我也是。因為我也才剛畢業，心性也不是那么成熟，處事也不是那么的老練，這份重任，極大的鍛煉了我的溝通能力和表達能力，還有管理班級的決策力，在這份重任的壓力下，我也看到了自己以前從未有過的能力，有壓力才有動力。我對工作的熱情還是很大的，干勁十足。
由于我也才剛畢業，就有很多學生的家長對我的教學能力還有管理班級的能力表示質疑，好幾位同學的家長表示要給自己的孩子轉班，這點我也能理解，畢竟我現在的工作經驗為零，所以我到學校的第一件事就是做好學生家長的思想工作，我對家長都下過口頭保證，一定會帶好這個班，對待每一個學會都會做到絕對的公平，這也成為了我的又一份壓力。我身兼兩職，班主任和數學老師，工作量肯定是很大的，每天要處理的事很多，慢慢的熟悉了工作，才顯得沒那么忙。在這一個月里，我想方設法的去了解班級實際情況，去制定學期工作計劃，還有班規，每天的工作量都是超標的，我的教案只有等到晚上才有時間撰寫。我比較重視學生的思想教育和行為規范，每周的班級例會，我都會強調這一點。
我上課的方式有一定的問題，我目前的上課情況就是我在講臺上講我的，也不跟學生們互動，課堂氣氛不活躍，顯得我很嚴肅，導致教學效率并不高，上課的重難點講解，還有上課語速問題。班規的懲罰措施現在都未曾得到完善，我不知道什么程度是他們剛好所能接受的，現在出現的情況是很多人都無視懲罰，該觸犯的班規他們一點也不會忌諱，這點我還是需要跟學校的前輩們好好請教請教。每天忙于大大小小的工作，很少去關心學生，導致跟學生很是生疏，關系處理的不是很融洽。這些都是我在將來的工作中需要改進的地方。
學校洗碗工年終總結篇五
一、具體活動安排：
1、時間：20xx年6月12日至18日。
2、主題：低碳行動，從我做起。
3、周一利用升旗儀式時間發出“低碳行動，從我做起”活動倡議書，號召全校師生從我做起，開始低碳生活。
4、要求每班利用宣傳欄、墻報、手抄報等形式宣傳有關知識，號召從我做起，從身邊的小事做起，保護環境，愛護家園。
5、開展低碳行動主題實踐活動。
（1）、開展“低碳生活體驗日”活動。組織開展“三少三不”體驗日活動，“三少”即一天少用一杯水、少用一張紙、少用一度電；“三不”即一天內不用塑料袋、不乘坐汽車、不開空調，體驗低碳生活，提高環保意識。
（2）、開展“我為節能低碳獻計策”金點子評選活動。讓廣大師生養成節約資源、綠色生活的好習慣，進一步提高節能低碳環保意識。
（3）、開展“低碳行動，從我做起”系列競賽活動。通過開展繪畫、作文等競賽活動，讓廣大師生了解“低碳生活”，自覺踐行“低碳生活”，從而使我們的家園變得越來越美好。
（4）、開展“小手拉大手，家校齊努力”活動。讓“低碳行動，從我做起”走向每一個家庭，組織學生利用集市面向社會進行低碳知識的宣傳，發放倡導低碳生活宣傳材料，使學生在參與社會實踐和體驗中成為環保低碳的宣傳者、實踐者和示范者。
二、主要措施：
（一）加強宣傳，營造氛圍。充分利用各種宣傳陣地，加大宣傳力度，結合世界環境日，努力營造活動的氛圍，增強學生低碳行動的意識和行為。
（二）高度重視，精心組織。要充分認識此次活動的重要性，嚴密籌劃，積極組織，認真落實，要做到有、有措施、有檢查、有總結。
（三）豐富活動內容，突出活動成效。開展低碳生活系列活動，引導廣大師生在實踐中牢固樹立環保意識。要緊緊圍繞“低碳生活，從我做起”這個主題，廣泛深入地開展生動活潑、豐富多彩的實踐活動，倡導從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，養成良好的行為習慣，確保取得實實在在的教育效果。
三、主要收獲：
這次校園低碳宣傳周活動，做到了有認識、有部署、有活動、有收獲，使活動在社會上傳播更加深遠，影響更加廣泛，取得了良好的宣傳效果。通過本次宣傳活動，全校師生確立了良好的節能環保意識，師生們參與環保事業自覺性進一步提高，大家紛紛表示要從我做起、愛惜資源、節約能源、保護環境，貢獻出自己的一份力量，今后學校將更堅定的走科學發展、節能環保路線，更好的完成節能工作。讓我們的家園充滿綠色！