在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
小學(xué)描寫(xiě)植物的作文400字 小學(xué)描寫(xiě)植物的作文三年級(jí)篇一
我家的櫻桃樹(shù)有兩棵，春天到了，花兒竟相開(kāi)放，開(kāi)那種白色的小花不像牡丹那么大，那么富麗堂皇，也不象桂花那樣香飄四溢，但它有自已獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)格，美得那樣樸實(shí)、大方。
櫻桃花很小、很小，一點(diǎn)也不起眼，但花蕊卻極為特別，有白色的，也有紅色的，更有綠色的須上點(diǎn)綴著金黃色的小點(diǎn)，花瓣先白色的，后漸漸變成淡淡的粉色，花瓣有二片，顯得格外皎潔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看一串一串，就象無(wú)數(shù)條白色的珍珠項(xiàng)鏈，顯得無(wú)比動(dòng)人。
櫻桃樹(shù)的葉子較嫩，四周有鋸齒樣的齒絞，但摸著卻不扎手，葉片上的皺紋不盡相同，有橫的、豎的、還有斜的……各種各樣招人喜愛(ài)。
它的莖很纖細(xì)，但不易折斷，每年夏天到的時(shí)候，花兒變成果實(shí)桂滿枝頭，紅紅的一片，煞是好看。
它生命力很強(qiáng)，有句俗話：“櫻桃好吃樹(shù)難栽”，我不贊同，我家的櫻桃樹(shù)剛開(kāi)始是一棵，不知哪天竟變成兩棵了。
我愛(ài)櫻桃花，我愛(ài)吃櫻桃，但我更愛(ài)它那頑強(qiáng)的生命力，一種強(qiáng)烈生存欲和積極向上的生活態(tài)度。
小學(xué)描寫(xiě)植物的作文400字 小學(xué)描寫(xiě)植物的作文三年級(jí)篇二
陽(yáng)春三月，晴空萬(wàn)里，春風(fēng)撫摸著大地，我和媽媽來(lái)到了紅梅公園賞梅花。
一進(jìn)門，那兒人山人海，水泄不通。
過(guò)了一會(huì)兒，總算看到梅花了。遠(yuǎn)看，梅花你挨著我，我擠著你，不同顏色的梅花，高高低低，成了一片花海。
近看，有深的，有嫩的，有淺的，燦如云霞。但我最喜歡的是一棵競(jìng)相開(kāi)放的梅花樹(shù)。她的花瓣很奇怪，她不像其它的花瓣從深到淺，而是從淺到深。她的花瓣潤(rùn)澤透明，從白如雪逐漸到粉如霞。她一瓣一瓣，從最低層，到最高層，如疊羅漢一樣。她的形狀猶如玫瑰，看起來(lái)又宛如冬天的桃花。隱藏在其中的花蕊是從土黃，到中黃，再到檸檬黃，又到金黃，與花瓣顏色相得益彰。
這時(shí)有兩只勤勞的小蜜蜂飛進(jìn)了花朵里，他們不停地忙活著，從這朵梅花飛到那朵梅花，仿佛在告訴人們，春天來(lái)了，要辛勤忙碌起來(lái)啦！
臨走前，招人喜愛(ài)的梅花，發(fā)出了淡淡的清香，我好像也變成了小蜜蜂，在花叢中飛來(lái)飛去，遲遲不愿離去。我在心里暗暗地想，我明年春天還會(huì)來(lái)看你們的。
小學(xué)描寫(xiě)植物的作文400字 小學(xué)描寫(xiě)植物的作文三年級(jí)篇三
同學(xué)們，你們知道我最喜愛(ài)的植物嗎?我最喜愛(ài)的植物就是金琥!
我喜愛(ài)金琥的根，它的根是白色的，一根一根的，就像是少女美麗的長(zhǎng)發(fā)。如果你摸一下它的根，便會(huì)發(fā)現(xiàn)它的根凹凸不平，十分柔軟，而且它的根有長(zhǎng)有短，有粗有細(xì)。
我喜愛(ài)金琥的莖，它的莖是綠色的，身上長(zhǎng)滿了濃密的小刺，好像一只小刺猬保護(hù)著自己的身體，又像一群勇猛的士兵手持寶劍保衛(wèi)著金琥國(guó)王，讓它受不到任何一絲傷害，只要你輕輕地摸一下它，便會(huì)發(fā)出一聲慘叫：“痛!”
我喜愛(ài)金琥的花，它的花有白的，黃的，紅的，紫的，白的似雪，黃的如月，紅的像火，紫的如霞!它的形狀是圓形的，我輕輕地聞了一下，啊!芳香撲鼻，令我心曠神怡!摸一摸它，滑溜溜的，好像一匹綢緞。
金琥喜陽(yáng)光充足，多喜肥沃透水性好的沙壤土。金琥的用途是：防輻射作用，凈化空氣。藥用價(jià)值、風(fēng)水作用。
我愛(ài)金琥。
小學(xué)描寫(xiě)植物的作文400字 小學(xué)描寫(xiě)植物的作文三年級(jí)篇四
我家院子里有一片竹林，那是四年前我和媽媽栽的。媽媽說(shuō)，竹子不僅生命力頑強(qiáng)，而且一年四季都是翠綠的，能給我們的生活帶來(lái)了生機(jī)。
春天雨后，一根根竹筍兒破土而出，它們身上一塵不染，還帶著春的氣息 。一夜之間，它居然能長(zhǎng)出幾十厘米，能長(zhǎng)出好幾片葉子，生在速度是那么的驚人。
夏天，正是竹子茂盛的時(shí)候，從樓頂往院子俯視，一片綠竹林，郁郁蒼蒼，重重疊疊。近看呢，有的修直挺拔，有的看來(lái)剛出世不久，卻也亭亭玉立，別有一番神采。那綠竹林的枝葉好像一把小傘，遮住了太陽(yáng)、白云、藍(lán)天，給大地投下了一片陰涼。夏天狂風(fēng)暴雨特多，暴風(fēng)雨過(guò)后雖然竹子都折了腰，但一天過(guò)去，全都重新挺直了腰桿。
秋天，許多花草樹(shù)木都慢慢的枯萎了，但竹子仍然是那么青翠。今年秋天，一直干旱的幾十天，院子里很多花草都了，只有這片竹林，依然面不改色不變。
冬天，凜冽的北風(fēng)呼呼地刮著，大地一片灰黃，只有竹子在頑強(qiáng)地抵抗著，依然那么清脆欲滴，直立挺拔。
我喜歡竹子，不僅喜歡它美觀的外形，更喜歡它那頑強(qiáng)的生命力和它那飛快的生長(zhǎng)速度。
小學(xué)描寫(xiě)植物的作文400字 小學(xué)描寫(xiě)植物的作文三年級(jí)篇五
我以前一直以為松樹(shù)和其他樹(shù)一樣，都是春天發(fā)芽，夏天枝繁葉茂，秋天枯黃，冬天變得光禿禿的。可等我上了小學(xué)，坐在窗邊，才知道原來(lái)并不是這樣。
教室的窗邊有幾棵綠油油的松樹(shù)，它們四季常綠，總是穿著綠油油的衣裳。到了冬天，就又披上一件雪白的外衣，美麗極了!
我在手機(jī)上查閱了一下，知道松樹(shù)的葉子像一根翠綠的針。這是因?yàn)樗蓸?shù)很節(jié)約水，它的葉子只需要一點(diǎn)兒水就足夠了，它那細(xì)針?biāo)频娜~子叫做松針。此外，在圣誕節(jié)時(shí)，那裝扮美麗的圣誕樹(shù)也是松樹(shù)哦!
松樹(shù)的生命力十分頑強(qiáng)，適應(yīng)力也極強(qiáng)，對(duì)土壤的要求也不高，而且還耐旱和耐寒。松樹(shù)種植方法也十分的簡(jiǎn)單，從松樹(shù)身上摘下一段枝葉，種進(jìn)土里，它就會(huì)在土里生根發(fā)芽，頑強(qiáng)地存活下來(lái)。
現(xiàn)在，我們教室窗外那棵最高的松樹(shù)，都快長(zhǎng)到四層樓那么高了。記得有一次下大暴雨，窗外的松樹(shù)搖搖晃晃地，好像隨時(shí)都會(huì)折斷，而旁邊那棵不知名的小樹(shù)，早折斷了樹(shù)枝。可是，雨停了，松樹(shù)仍然挺拔地聳立在那兒。
松樹(shù)有不畏風(fēng)霜、堅(jiān)強(qiáng)不屈、不畏艱難和永不言敗的精神，值得我們學(xué)習(xí)和愛(ài)護(hù)。
小學(xué)描寫(xiě)植物的作文400字 小學(xué)描寫(xiě)植物的作文三年級(jí)篇六
我喜歡五彩繽紛的菊花，我喜歡百合花特有的清香，我喜歡嬌羞迷人的玫瑰。對(duì)于那片不起眼的小草，我是打心底里喜歡它的。
湖光山色，真是太壯觀了。如果湖邊沒(méi)有草，山坡上，大樹(shù)下，會(huì)有些寂寞和單調(diào)。草不嬌嫩，生根發(fā)芽，甘愿充當(dāng)大地之美的底色。
初春的清晨，走在小路上，不經(jīng)意間被臺(tái)階縫隙中的新鮮綠意所吸引。我蹲下來(lái)，饒有興趣地欣賞它。淡綠色的小草，長(zhǎng)著狹長(zhǎng)的葉子，尖尖的朝上，害羞地看著小說(shuō)世界。三四片葉子像好朋友一樣擁抱在一起，低聲說(shuō)。一滴晶瑩的小露珠靜靜地躺在葉子上，就像一顆小鉆石，在陽(yáng)光的照耀下閃爍著神秘的綠光。我輕輕撫摸它的葉子，那薄薄的一層絨毛好柔軟！
寒風(fēng)拍打著我的背，我瑟瑟發(fā)抖，縮了縮。看著小草，纖細(xì)的身軀被風(fēng)吹飛，甚至還熱情地跳舞。
起來(lái)看看不遠(yuǎn)處的草地，殘雪還沒(méi)有完全融化。已經(jīng)變軟的雪地里，鉆出小草，像針毛一樣，橫豎，密密麻麻地向四面八方伸展開(kāi)來(lái)。呼吸著新鮮的空氣，枯萎的小腦袋好奇地看著這個(gè)依舊被白銀統(tǒng)治的世界。
人們總是懷念冬梅的芬芳和常青的松樹(shù)，卻從不注意草的堅(jiān)韌。草一年四季都在變樣，為這個(gè)五彩繽紛的世界增添一抹美麗！