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    友情作文600字記敘文(匯總?cè)?

    時(shí)間:2025-05-15 作者:儲(chǔ)xy

    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

    友情作文600字記敘文篇一

    ——題記

    那天,放學(xué)后,我和我的好朋友小芳正在討論一道數(shù)學(xué)題。說(shuō)著說(shuō)著,我們便發(fā)生了分歧,我們倆爭(zhēng)得面紅耳赤。她很生氣,就把卷子撕了人扔在我身上。“你別太過(guò)分了,分明是你的錯(cuò),你還……”我狠狠的瞪著她,一個(gè)“五指山”向她臉上圧去。本來(lái)我只是開一個(gè)玩笑,沒(méi)想到,原本九十度的弧形掌變成了一百八十度,只聽“啪”的一聲,清脆而響亮……

    我感到大事不妙,扭頭一看。天吶,我的好友小熊的臉上清清楚楚的印上了五個(gè)指印。“你……”小熊無(wú)助的望著我,淚水在眼眶中直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?!拔?,這……”我的心繃緊了,一時(shí)半會(huì)說(shuō)不出話來(lái),只是默默的站在那里。同學(xué)們圍過(guò)來(lái),七嘴八舌的指責(zé)我。而此時(shí)小芳早已消失的無(wú)影無(wú)蹤了。

    晚上,我翻來(lái)覆去怎么也睡不著。白天我打小熊的那一瞬間時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前。小熊是一個(gè)“只讀圣賢書,不聞窗外事”的好學(xué)生,也是杜老師心中的乖學(xué)生,而我是一個(gè)大大咧咧、做事不經(jīng)大腦的人。可想而知,今天她無(wú)緣無(wú)故的挨了一巴掌是多么的委屈呀!

    第二天,我去的很晚。走進(jìn)教室我就看見小熊在擦黑板,她臉上的掌印也如黑板擦得干干凈凈。我那繃緊了的心也松了。小芳還在思考昨天的那道數(shù)學(xué)題,一切都還是像往常一樣平靜。我回到了座位上,發(fā)現(xiàn)課桌上布滿了灰,平時(shí)小熊來(lái)了一定會(huì)給我擦的,可是今天……我的心又緊張起來(lái)。“嗨!”我扭頭一看,居然是小熊,“抹布丟了,所以……”她的表情讓我驚慌不已,她原諒我了嗎?我羞愧的低下頭,過(guò)了許久,才說(shuō)出一句:“昨天的事,我……”“昨天的事不是已經(jīng)過(guò)去了嗎?”她微笑著,是那么的友善,那么真誠(chéng)。而我的心卻好難受,好難受。

    當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)海面,當(dāng)水面泛起漣漪,當(dāng)太陽(yáng)落出笑臉,當(dāng)花朵綻開芬芳,友情早已駐在你我心中。

    友情作文600字記敘文篇二

    我和她以前是同桌,她是一個(gè)熱情的小女孩。她對(duì)待同學(xué)就像一盆火,離她八丈遠(yuǎn),你也能感受到她的溫暖與熱情。

    還記得我們兩曾為一道數(shù)學(xué)題整的面紅耳赤,誰(shuí)也不服誰(shuí),桌子中間馬上出現(xiàn)了“楚河漢界”。這道題,我再仔細(xì)地算一算,還真是她對(duì)了,我對(duì)她低下了頭,小聲的說(shuō):“對(duì)不起,是我錯(cuò)了。”我本以為她不會(huì)原諒我,可是她卻笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,其實(shí)我也錯(cuò)了,我不應(yīng)該和你吵架的,對(duì)不起!”我們倆望了望,情不自禁的笑了。

    通過(guò)這件事,我懂得了一個(gè)道理:同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相謙讓、不要為對(duì)方的一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)錯(cuò)而斤斤計(jì)較。

    我們班就像一家人一樣,和睦極了!

    你別看我們上課時(shí)那么專心,可別以為我們是書呆子。其實(shí)不騙你們,我們上課時(shí)用心聽講,下了課一個(gè)比一個(gè)活潑。男孩子三五成群地去丟沙包,最近學(xué)校十分流行這個(gè)活動(dòng)。你看他們,多熟練?。〉銊e以為他們只會(huì)丟沙包,球場(chǎng)上也是他們盡顯風(fēng)采的寶地,先是凌空一腳,接著當(dāng)頭一頂。然后來(lái)個(gè)左路射門,守門的同學(xué)也不含糊,一個(gè)魚躍就把球抱在手里邊了。女孩子們呢!就愛(ài)聚在一起,從歌星談到影星,從喜歡漫畫談到熱播的電視劇,把自己的秘密說(shuō)給好友聽,把自己的快樂(lè)拿給大家分享?!皣\嘰喳喳”地談著,像一群快樂(lè)的小鳥一樣。有時(shí),再將鬼故事的時(shí)候,突然蹦出一個(gè)男生在一個(gè)女生身上拍一下,嚇得那女生尖叫一聲,汗都出了一身。而那個(gè)調(diào)皮的男生扮個(gè)鬼臉,早就跑了。女孩只能沒(méi)好氣地罵上一句。

    看,我們班多和睦??!

    我有一個(gè)這么好的班級(jí),心里想吃了蜜糖一樣甜,小鳥一般飛進(jìn)了家門,希望我們能夠越來(lái)越快樂(lè),越來(lái)越和睦,永遠(yuǎn)在一個(gè)快樂(lè)的大家庭中。

    友情作文600字記敘文篇三

    我從小討厭雨,討厭細(xì)雨的綿綿,討厭中雨的悲愁,討厭暴雨的瘋狂。但,有一場(chǎng)雨,卻在這樣的我的心上占了一席之地。

    那天,我獨(dú)自一人走在回家的路上。今天,我數(shù)學(xué)考了八十四分。當(dāng)聽到成績(jī)的時(shí)候,寒氣從腳底攀爬而上,震驚與痛苦迅速席卷全身,眼前的世界崩塌碎裂,不成片段。想起老師的批評(píng)和同學(xué)的嘲諷,無(wú)法抑制的痛苦從胸口涌出,讓我?guī)缀跬巳绾稳ズ粑?/p>

    雨點(diǎn)帶著刺骨的冰寒,毫不猶豫地打在我的身上。我笑了笑,用手接住雨點(diǎn)。只要全身都變得冰冷,就不會(huì)感覺(jué)到那令人窒息的痛苦了吧。

    “茹!”伴隨著一聲叫喚,我的朋友羽追上我,與我并肩而行。“為什么不打傘?”我略帶疑惑地問(wèn)。“我,我,我沒(méi)帶傘!”看著她笨拙地撒著謊,我只是笑了笑,沒(méi)有拆穿她的的謊言?!澳氵€在為成績(jī)而難過(guò)嗎?”她小心翼翼地問(wèn),臉上帶有擔(dān)憂。我微微勾起嘴角,說(shuō):“無(wú)所謂了,人人都會(huì)失敗,不是嗎?”“不要這樣,”她的聲音淡淡的,隱隱有一絲心痛,“請(qǐng)不要這樣。你知道嗎?你偽裝的堅(jiān)強(qiáng)和有全部心力支撐起的從容,其實(shí)脆弱得可怕。與其看著這樣竭盡全力只為了支持一個(gè)平和假象的你,我更你愿看見你哭泣。所以,想哭就哭吧。”我微微一愣,痛苦和悲傷混合著淡淡的暖意涌上心頭,淚水突破防線,和著雨水,無(wú)聲無(wú)息地滑過(guò)臉頰。她看了看我,說(shuō):“放心吧,那只是雨水,只是雨水……”

    過(guò)了一會(huì)兒,我才對(duì)她說(shuō):“謝謝?!薄班??哦,不用謝,我們是朋友嘛?!闭f(shuō)完,她笑了,笑容中帶有難以察覺(jué)的釋然。我也笑了,不到任何偽裝,真正地,會(huì)心地笑了。

    從那以后,我還是一如既往地討厭雨,但那場(chǎng)雨,卻像影子般縈繞在我的心頭,怎么也抹不去。不過(guò),我應(yīng)該感謝那場(chǎng)雨吧。

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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
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    演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是
    總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
    當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體
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    當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
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