演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。
抗疫英雄演講稿篇一
當(dāng)朝升日落，星移斗轉(zhuǎn)的那一分，試想英雄何屬？當(dāng)滄海桑田，宇宙大化的那一刻，試問誰(shuí)主浮沉？而當(dāng)草長(zhǎng)鶯飛，花明柳暗的那瞬間力量的爆發(fā)，使人不禁感嘆：生命力何其汪洋！就是這種感覺，也是我們對(duì)英雄的感覺，雖沉萌于心，卻心懷感動(dòng)。
每個(gè)人每個(gè)民族每個(gè)國(guó)家都有自己的英雄情結(jié)，可又該如何去詮釋“英雄”二字？這情結(jié)源于對(duì)宇宙隱性的反抗，也就是這種萌動(dòng)，使得原本渺小的身軀卻以偉岸的精神實(shí)體屹立。
悠悠中華，自然有本民族特色，反映本民族精神面貌和生產(chǎn)方式特色的英雄。中華民族的英雄如春天的鮮花般開滿了歷史。這對(duì)歷史來說，是一種點(diǎn)綴，一種原生力；對(duì)中華民族來說，更是一種進(jìn)步的資本。
盤古開天，女媧造人，神農(nóng)嘗草，倉(cāng)頡造字，古帝鳳閣……——?jiǎng)?chuàng)造英雄多半是歷史的前沿者，這就是他們的魅力。
老子論道，道德千古；莊子化蝶，自在逍遙；孔子論語(yǔ)，萬(wàn)代師表；孫子兵法，不戰(zhàn)而勝……這是中華賢哲的思想啟蒙，中華文化的歷史源頭。
太公垂釣，數(shù)載平九州；臥龍八卦，一羽定乾坤……——這是智慧英雄的代表，他們是有形實(shí)體和無(wú)窮智力的結(jié)合體。
秦始皇，辟疆土；漢高祖，唱《大風(fēng)》；唐太宗，匡太平……——?jiǎng)?chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難！中華一統(tǒng)，歷史潮流；仁政愛民，永葆社稷！
武穆精宗，飲血胡虜；則徐虎膽，銷煙海灘；存瑞壯志，義堵乾坤；少云赤血，烈火金剛……——贊美二詞不足已評(píng)價(jià)你們，你們是中華民族的脊梁啊！
昭君出塞，民族融合；木蘭戎馬，替父報(bào)國(guó)；一曼抗日，遺書教子；胡蘭就義，凱歌自由……——悠悠赤血，大氣凜冽，巾幗何許讓須眉？
屈子求索，憂國(guó)憂民；太白遺風(fēng)，萬(wàn)象胸襟；子美詩(shī)史，悲天憫人；商隱幽澀，光怪陸離；蘇子赤壁，大江東去……詩(shī)歌的國(guó)度有這樣的一群才子，他們或憂患，或豪氣，或悲憫，均感天動(dòng)地。5000年文明江山，分外妖嬈！
少數(shù)民族中亦英杰輩出，如胡服騎射的趙武靈王，彎弓射雕的成吉思汗以及格薩爾、江格爾、瑪納斯……他們同樣是中華民族英雄，歷史不會(huì)忘記他們。
而今的英雄是人民的英雄，他們從星火燎原，到萬(wàn)里長(zhǎng)征，從轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，到抗美援朝……他們是全民族利益的代表者，為人民拋頭顱，灑熱血，不求聞達(dá)，埋骨青山，無(wú)須馬革裹尸還。在他們的精神感召下，勤勞的中華人民一定能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
中華民族的英雄，英雄的中華民族。我心中的英雄何止百個(gè)千個(gè)呢？他們既是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的個(gè)體，又是一個(gè)強(qiáng)大的整體。他們心里流淌著炎黃的血，為民族大業(yè)而生，而滅，如此輪回，凝聚成一個(gè)中華民族精神的共同體。他們不是被定格在某一時(shí)空的畫面，而是感染著一個(gè)時(shí)代乃至萬(wàn)世萬(wàn)代的民族戰(zhàn)士。他們有血有肉，有悲有喜，有苦有樂，他們的出現(xiàn)，往往在歷史長(zhǎng)河中激起一連串的漣漪，讓歷史震撼，讓歷史感動(dòng)，讓民族振奮。在他們面前，如果是塵埃，就會(huì)被掃除，如果是黑暗，就會(huì)被消滅。他們握著民族發(fā)展的脈搏，以英雄的豪邁氣概，推動(dòng)著歷史潮流滾滾向前。
這就是我們的中華英雄，在生與死中得到永生的民族魂！
抗疫英雄演講稿篇二
歷史是一部長(zhǎng)卷，再怎么博大精深，也終究要翻過去的。然而，“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘汰盡英雄?！睔v英雄屈指數(shù)來，實(shí)在不勝枚舉。秦皇漢武，唐宗宋祖，或金戈鐵馬，馳騁邊疆，或運(yùn)籌帷幄，旗開得勝——這些無(wú)不在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)卷上描繪出一筆筆英雄本色！
然而，有一位英雄定格我心中，他便是公瑾周瑜。
其實(shí)，周瑜大家并不陌生，赤壁一戰(zhàn)，足見公瑾不愧為一代英雄。東坡有云“羽扇綸巾，談笑間，強(qiáng)虜灰飛煙滅”。我追隨這驚天動(dòng)地的氣概，走進(jìn)三國(guó)去領(lǐng)略這位風(fēng)流豪杰。
江南初定，曹孟德便率領(lǐng)百萬(wàn)虎狼之兵，乘大破荊襄之勢(shì)，揮師南下，直沖東吳，舉國(guó)上下，人心惶惶，將領(lǐng)們各執(zhí)已見，孺將周瑜自告奮勇，挺身而出，慷慨陳詞：“國(guó)恥家仇系千鈞一毫發(fā)，大丈夫生于天地間，寧死而不做曲膝之臣。”愿親自統(tǒng)率水陸大軍以抗曹敵——這是何等覺沉著鎮(zhèn)定與有勇有謀。
決戰(zhàn)在即，大將程普倚老賣老，對(duì)周郎此等“黃毛小兒”不屑以顧。假裝告病在床，欲給公瑾以下馬威。身為大都督的周瑜卻毫不計(jì)較，親自登門拜訪，以自已的誠(chéng)意贏得：“老臣心”。隨后周瑜又召集群英聚會(huì)。巧借曹操之刀鏟除心患蔡瑁、張?jiān)?。又棒打黃蓋演出苦肉計(jì)。對(duì)于蔡中、蔡和兩個(gè)曹兵心腹臥底，沉著不慌，暗中與之周旋，使二人如“籠中之鳥”——這又是何等的任人為賢和機(jī)智過人。
東風(fēng)南下，千軍萬(wàn)馬雄心萬(wàn)丈，浩浩蕩蕩齊到江南?；壹缀廨x映，兵戈相拔，公瑾銀甲素袍，健步登上點(diǎn)將高臺(tái)，尚方寶劍在腰，手拿杏黃令旗調(diào)兵遣將，誓踏曹營(yíng)。傾刻間，火光四起，曹軍哭天喊地，更笑曹操爛頭焦額。搶來劣馬，狼狽而逃。而此時(shí)，周郎則已是立于冽冽風(fēng)中，笑看風(fēng)云——這又是何等的豪邁和揮灑自如。
“愛江山更愛美人”。周瑜的事業(yè)尚且光輝燦爛，愛情更是甜蜜有加。腦海里不由浮出這樣一幅畫面：“明月千里，花膠月下，周郎與小喬相攜散步于花園之中，才子佳人，同扶搖琴，*共奏《漢宮秋月》”。樂聲如行云流水緩緩流淌。這是何等等浪漫溫情。
杜牧詩(shī)云：“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”。我覺得寶釵的“好風(fēng)頻借力，送我上青云”來形容更為恰當(dāng)。但是“人生自古誰(shuí)無(wú)死?！睂?duì)于周瑜的英年早逝，我深表痛惜。還是孔明說的好：“魂如有靈，以鑒我心，從此天下，便無(wú)知音?！薄活w崛起的星就這樣過早的隕落！
古人青梅煮酒論英雄，今日，我來于臺(tái)前，抒發(fā)劣見，頌出對(duì)周瑜千年的祭奠！
抗疫英雄演講稿篇三
英雄，就在我們身邊
何謂英雄？聰明秀出，謂之英；膽力過人，謂之雄。
英雄者，有凌云之壯志，氣吞山河之勢(shì)，腹納九州之量，包藏四海之胸襟！肩扛正義，救黎民于水火，解百姓于倒懸！
英雄者，擁有藐視一切之能力，傲視群雄之氣勢(shì)，世人對(duì)其不但敬畏，而且難以捉摸。古今中外，可稱之為英雄者，寥寥可數(shù)。
隨著時(shí)光的年輪劃過一圈又一圈，那個(gè)戰(zhàn)火蔓延硝煙彌漫的時(shí)代一去不復(fù)返。我們跨步走進(jìn)了新時(shí)期。有人說，這是一個(gè)缺少英雄的時(shí)代，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有；還有人說，這是一個(gè)很少需要犧牲的時(shí)代，奉獻(xiàn)是英雄和模范們的事情，不是普通人所能做到的。其實(shí)這是對(duì)英雄的誤解。奉獻(xiàn)是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神；奉獻(xiàn)既包含著崇高的境界，也蘊(yùn)含著不同的層次。哪個(gè)時(shí)代都有見義勇為、舍身救人；哪個(gè)時(shí)代都需要樂于奉獻(xiàn)，勇于犧牲的英雄。
魯迅曾經(jīng)說過，真的英雄，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這個(gè)時(shí)代遠(yuǎn)去了沖鋒陷陣的機(jī)會(huì)，拋去了鬧革命促生產(chǎn)的蠻勁兒，不見了革命小將的造反有理舉動(dòng)，能有的僅僅是柴米油鹽醬醋茶的慵懶生活。習(xí)慣了安逸與漠然，如何在內(nèi)心里激起那種一呼即應(yīng)的使命感，如何在簡(jiǎn)單的生活里保持高尚的操守卻成了一件難事兒。
10月24日，為救兩名落水少年，湖北長(zhǎng)江大學(xué)10多名大學(xué)生手拉手搭成人梯撲進(jìn)江中營(yíng)救，兩名少年獲救，而3名大學(xué)生不幸被江水吞沒，獻(xiàn)出了自己年輕的生命。他們都是19歲。他們的生命永遠(yuǎn)19歲，他們的青春永遠(yuǎn)19歲。
且不必說他們是八零后，亦不必說他們是大學(xué)生。僅僅他們站出來的這個(gè)舉動(dòng)我們就該為他們鼓掌，吶喊。而他們不僅站了出來，還用生命向我們證明這代人，并不盡如世人眼中所謂垮掉的一代。我們也是有血有肉有感情有靈魂的人，我們的身上也留著英雄的血，英雄的精神。
鮮活的生命已經(jīng)化作塵埃，他們用生命做出的吶喊卻久久回蕩在我們耳邊。喚起我們心中沉睡的真神。
真愛大愛，不只是掛在嘴邊，寫在紙上的。浮躁與喧囂可能會(huì)模糊我們對(duì)于夢(mèng)想的堅(jiān)持，挫折與磨難可能會(huì)阻擋我們邁向成功的彼岸，唯有道德的底線和靈魂的救贖不能放棄。
英雄，從來就不只是活在歷史和記憶里的。真正的英雄，就在我們身邊，默默地為這個(gè)世界奉獻(xiàn)他們微不足道卻舉足輕重的力量，讓我們得以安生，倍受感動(dòng)。
抗疫英雄演講稿篇四
有這樣一個(gè)人，他的生命雖然只有短暫的20xx年，但他做的好事卻數(shù)不清;他雖然出身貧寒，但卻值得每一個(gè)中國(guó)人去向他學(xué)習(xí);他做的好事太多太多，但從未留過姓名。
他，就是雷鋒。
大嫂的車票丟了，他就用自己的津貼去買;下雨了，碰到抱孩子的大嫂，他幫著抱，并把雨衣脫給孩子穿，還把干糧給孩子吃;每逢節(jié)假日，別人休息的時(shí)候，他總是到車站打掃衛(wèi)生，幫客人倒水;戰(zhàn)友的棉褲破了，他總是悄悄地補(bǔ)好;當(dāng)戰(zhàn)友家有困難的時(shí)候，他偷偷地以戰(zhàn)友的名義寄錢??
他常說：“人的生命是有限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去?！?/p>
雷鋒是我心中的英雄，是我崇拜的偶像。我是新時(shí)代的少年，是優(yōu)秀少先隊(duì)員，更應(yīng)該向雷鋒學(xué)習(xí)。我雖然還小，但我可以給老年人讓座，可以幫助我身邊需要幫助的同學(xué)，還可以幫助迷路的小弟弟、小妹妹回家??老師常常教育我們：“做好事要從小事做起，要從身邊的一點(diǎn)一滴做起?！甭萁z釘雖小，只要永不生銹，照樣能放射出耀眼的光芒。
最近，我每天下午放學(xué)后都抓緊完成作業(yè)，就是為了有更多時(shí)間看一本課外書《雷鋒故事》這是一部非常吸引人的故事，環(huán)環(huán)緊扣，讓人越看越想看?？催^之后感想很多，教育及深，給人一種巨大的前進(jìn)動(dòng)力。
我很崇拜雷鋒，這種崇拜來自內(nèi)心的真實(shí)思想與感受，對(duì)他的崇拜不僅僅是他樂于助人，更重要的是他心胸寬闊，思想純潔，精神高尚。雷鋒有許多高貴的品質(zhì)讓人無(wú)限的敬佩，值得學(xué)習(xí)與發(fā)揚(yáng)。
一、是一心為人民服務(wù)，毫不利己，不自私。雷鋒說過：“人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！彼沁@么說的，也是這么做的。
二、是雷鋒的釘子精神，為什么釘子可以釘進(jìn)木板，就是因?yàn)獒斪拥你@和擠，堅(jiān)持不懈。有一次，雷鋒到電影院去看電影，在電影開始的前幾分鐘，雷鋒從包里拿了一本書仔細(xì)地閱讀，坐在旁邊的小朋友問：“雷鋒叔叔，電影就要開始了，你怎么還看書呀?”雷鋒叔叔回答：“要隨時(shí)隨地?cái)D出時(shí)間來學(xué)習(xí)，刻苦鉆研!”
三、是愛憎分明，樹立自己的人生觀念，對(duì)敵人要狠，向寒冷的冬天一樣，但是對(duì)黨和人民就要忠誠(chéng)，毫不利己。
四、是說話算數(shù)，干一行，愛一行，鉆一行，千方百計(jì)地去解決問題。
五、是有極大的革命精神，明確了為誰(shuí)活著，為誰(shuí)而死?“為人民活著，為人民而死?！?/p>
總之，雷鋒的思想境界讓我無(wú)限感動(dòng)。雷鋒，你永遠(yuǎn)是我心目中的英雄!永遠(yuǎn)是我的榜樣!!!
抗疫英雄演講稿篇五
尊敬的：
何謂英雄?英雄會(huì)知難而上，英雄會(huì)勇往直前，所以，不以成敗論英雄!
諸葛孔明淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)，自從劉備三顧茅廬后，便許下“復(fù)漢一統(tǒng)”的宏愿?！叭龤庵荑ぁ薄ⅰ爸侨h中”“七擒孟獲”，最終成名八陣圖中。諸葛亮雖流芳百世，但“復(fù)漢一統(tǒng)”的宏愿未實(shí)現(xiàn)。有曰：“三顧頻頻天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出世未捷身先死，常使英雄淚滿襟?！卑?，雖可悲，但孔明乃英雄也!
項(xiàng)羽不屑于死讀書、學(xué)劍法，熱衷于學(xué)兵法，并指著秦王說：“吾將取而代之?！闭l(shuí)趕比之?有志者，事競(jìng)成，百二秦關(guān)中屬楚。從一界草民一躍成為西楚霸王，有“力拔山兮氣蓋世”的勇氣，雖然自刎于烏江邊，但仍然有曰：“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知?！卑ィm可泣，但項(xiàng)羽是英雄也!
韓信不屈胯下之辱，受食于漂母。天生我才必有用!他得到蕭何的賞識(shí)。但蕭何的推薦，沒有使韓信引起劉邦的注意。而后“蕭何月下追韓信”使劉邦開始重用他。韓信便造就了一個(gè)“運(yùn)籌帷幄之中，決勝于千里之外”的大將風(fēng)采。雖然功成名就后被劉邦殺掉，但這位英雄幫一個(gè)草莽之輩創(chuàng)下大漢天下!
天空不留痕跡，但鳥兒已經(jīng)飛過。
古今之成事者，不惟有超世之才，亦有堅(jiān)韌不拔之志，此外，他還要有百折不撓的精神、能屈能伸的氣度、愈挫愈勇的素質(zhì)和高瞻遠(yuǎn)矚的目光。失敗的英雄雖未能實(shí)現(xiàn)自己孜孜以求的理想，但他未雨綢繆，并且最終血肉豐滿。英雄是民族的火把，他失敗了也有資格永垂不朽，也是一個(gè)時(shí)代的斗士，他熄滅了仍有能量光耀千古。英雄不徒有虛名，他生死由己，成敗由己，把握著自己高貴命運(yùn)。
謝謝大家!
抗疫英雄演講稿篇六
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！“十一”黃金周剛過不久，我們的祖國(guó)母親迎來了她的__周歲大壽。1949年10月1日，中華人民共和國(guó)成立。經(jīng)過一百多年的艱辛歷程，神州才終于蘇醒。
在這一百多年里，中國(guó)涌現(xiàn)出眾多英雄兒女，何永福就是其中一位。
1941年的冬天，日寇向山東省沂蒙山使用“鐵壁式包尾”，居民已基本轉(zhuǎn)移，只剩40名傷員留居山中。日寇翻遍全山，仍一無(wú)所獲。三個(gè)月后反“掃蕩”勝利，上元安全歸隊(duì)，一人不落。人們很疑惑：在冰壁雪嶺，沒有藥品的惡劣環(huán)境下，他們都如何存活？
原來，一個(gè)小戰(zhàn)士奉命守護(hù)傷員，與敵人展開周旋。一個(gè)白天，這個(gè)孩子出來看護(hù)病人，被敵人發(fā)現(xiàn)了。為了避開敵人的搜尋，他一口氣飛奔15公里。甩掉日寇時(shí)，已是傍晚時(shí)分。
20天后，一無(wú)所獲的日寇們變本加厲，搜索更頻繁了。在這么危急的情況下，小戰(zhàn)士完全可以趁夜色溜走?？伤麤]有那么做。他為了祖國(guó)，為了傷員們，他在所不惜。
這是誰(shuí)呢？他，就是年僅18歲的小戰(zhàn)士何永福。
一個(gè)剛滿18歲的男孩子，在當(dāng)代生活中離開父母都不能自理的孩子，在民族危機(jī)的時(shí)候，表現(xiàn)出了如此的機(jī)制和勇敢你能說這不是一個(gè)奇跡嗎？！一個(gè)本來由父母精心呵護(hù)的孩子，在那么危險(xiǎn)的情況下，不光養(yǎng)活了自己，還治療、保護(hù)、養(yǎng)活了那么多的傷員，難道，這不是一個(gè)奇跡嗎？！是什么讓年僅18歲的何永福譜寫了一首生命的奇跡？是責(zé)任，是濃濃的愛國(guó)之情使他變得堅(jiān)強(qiáng)，變得勇敢。
歷史長(zhǎng)河中，這樣的愛國(guó)英雄還有許許多多，我們沉浸在國(guó)慶的歡樂中，也不要忘了她以前所承受的傷痛。愛國(guó)之心要從小培養(yǎng)，我們要以革命先烈們?yōu)榘駱?，熱愛祖?guó)，為自己的祖國(guó)作出最大的貢獻(xiàn)！
謝謝大家！
抗疫英雄演講稿篇七
太陽(yáng)落山了，夜幕降臨。在明亮的電燈下，我正寫著作業(yè)……
驀然，好像有什么東西為我的思考打起節(jié)奏，身邊的窗簾飄了飄，絲絲涼意襲上心頭。我裹緊大衣，停了筆，細(xì)細(xì)聽。屋外，聲音很清晰“嗒嗒嗒……”
我佇立在窗前：雨，下著;街道冷清而寂靜，屈指可數(shù)的車，寥寥無(wú)幾的行人。
這是20__年的春節(jié)。
冬天的色彩，本來就是單調(diào)的、冰冷的，一場(chǎng)不約而至的新型冠狀病毒疫情更讓神州大地陰霾彌漫，恐懼、死亡似乎變成了美好時(shí)光里的一場(chǎng)大陰謀，威脅著我們每一個(gè)人。
我重新坐回桌前，寫起作業(yè)，因?yàn)槲抑?，這個(gè)春節(jié)也許很冷清，沒有了以往的喜慶和熱鬧，但它依然是充滿希望和溫暖的。
面對(duì)肆虐的疫情，在危險(xiǎn)和死亡面前，許多人選擇了逆流而上，許多人選擇了堅(jiān)守崗位……
他們，在平日里是我們身邊平凡的人，而如今他們卻化身為“疫戰(zhàn)英雄"!
白衣天使——他們不眠不休，堅(jiān)守在抗擊病毒的一線!我們心疼他們：他們披著厚厚的防護(hù)服，戴著口罩眼罩，夜以繼日，爭(zhēng)分奪秒，與病毒抗?fàn)?，與死神戰(zhàn)斗;披著鎧甲的他們不知幾時(shí)吃飯……還有許許多多的白衣天使從五湖四海涌向“疫戰(zhàn)”的最前線。
致敬!白衣天使——我們的英雄!
建筑工人——他們風(fēng)雨兼程，共筑希望!“疫戰(zhàn)”的炮火一響，建筑工人披星戴月，齊心協(xié)力，不分晝夜，神速筑造了“火神山”醫(yī)院、“雷神山”醫(yī)院。建筑工人擼起袖子，揮灑汗血，為“疫戰(zhàn)”的勝利作鋪墊。
致敬!建筑工人——我們的英雄!
其實(shí)，我們的英雄太多太多了，他們無(wú)處不在：無(wú)數(shù)百姓向國(guó)家捐錢捐物，無(wú)數(shù)企業(yè)向疫戰(zhàn)前線援助醫(yī)療物資，無(wú)數(shù)記者奔走在疫情的最前線，人民警察、黨員干部不眠不休為疫情盡心盡力……
雖然現(xiàn)在暫時(shí)不能回到學(xué)校學(xué)習(xí)，但是我堅(jiān)信，這一天會(huì)很快就到來的。疫敵看起來兇猛，就算陽(yáng)光暫時(shí)被陰霾遮攔，可是有我們的英雄在，他們也會(huì)拼命撥開，讓陽(yáng)光重回大地!
疫戰(zhàn)英雄們，祝你們平安歸來!
抗疫英雄演講稿篇八
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天,我演講的題目是《我心中的英雄》。
英雄，不一定要經(jīng)過刀槍、血雨;英雄，不一定要毅然選擇死亡，就像她用不平凡的生命鑄就了一個(gè)不平凡的英雄。20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界。她就是海倫·凱勒;她，是我心中的英雄。
起先，海倫·凱勒是幸福的，她擁有愛她的家人和她愛的陽(yáng)光,但，在一場(chǎng)高燒過后，在那個(gè)清晨，上蒼拿走了她的幸福。輕輕的，悄悄的，堅(jiān)決，殘酷。海倫只擁有19個(gè)月的光明和聲音。她還那么小，那么需要愛與關(guān)懷……仿佛她的世界還沒有完全展開就已安靜的關(guān)閉了。
海倫集盲、聾、啞于一身，她有無(wú)數(shù)個(gè)理由理直氣壯地成為父母的負(fù)擔(dān)，理直氣壯地以一個(gè)殘障人的身份享受整個(gè)社會(huì)給予她的優(yōu)待。她本可以什么都不做，什么都不想，什么都不管，還可以依靠任何一個(gè)可以依靠的人。一切都因?yàn)樯仙n拿走了她的幸福，她就有理由用享受照顧來回敬不公平的命運(yùn)。
但是，拿走了幸福，并不等于拿走了希望，她緊緊握著希望……
在海倫6歲零9個(gè)月的時(shí)候，也就是1887年3月3日，上帝給海倫帶來了另一種幸福，他給海倫帶來了一名天使——安妮·莎莉文，海倫的家庭女教師。似乎從莎莉文老師走進(jìn)海倫的生活那一刻起，海倫就注定被世人記住，崇拜。
每天，莎莉文老師都不斷地在海倫手上拼寫單詞，讓海倫認(rèn)字。等到海倫掌握的差不多了的時(shí)候，她又讓海倫觸摸自己的嘴唇和面部表情，還讓海倫感受應(yīng)發(fā)出聲音而產(chǎn)生的輕微震動(dòng)……
終于，安妮·莎莉文成功了，海倫·凱勒在她的教育下考上了哈佛大學(xué)，后來又成為了一名作家，還和老師一起在美國(guó)巡回演講。她把自己的那份不屈，頑強(qiáng)，執(zhí)著和愛傳遞給了更多的人。
她，就是我心中的英雄—海倫·凱勒。
在大學(xué)期間，海倫寫了很多自傳性的小說，講述自己是如何戰(zhàn)勝病殘，給成千上萬(wàn)的讀者帶來鼓舞。海倫在自傳中表明：黑暗與孤寂并不存在，只要你覺得還有一線希望，就不要放棄，堅(jiān)持下去!
親愛的同學(xué)，如果你像海倫那樣一輩子失明失聰，你是堅(jiān)強(qiáng)地挺過一生，在心中想象著這個(gè)世界，還是逃避一生，永遠(yuǎn)留在“黑暗”的世界呢?
我們不能忘記海倫·凱勒給予我們的啟示:在人生的旅途中，難免有崎嶇和坎坷，只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。
感謝海倫·凱勒，傳遞給我們生命熱忱，讓我們?nèi)计饖^斗的激情;學(xué)習(xí)海倫凱勒，讓我們的生命因讀書而精彩，讓滿腹經(jīng)綸使我們青春永駐!
謝謝大家!
抗疫英雄演講稿篇九
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
四川汶川地震震驚世界，巨大的災(zāi)難讓人揪心，慘烈的現(xiàn)場(chǎng)催人淚下。在災(zāi)難面前，那些孩子們的英雄故事，又是怎樣感動(dòng)著我們?
災(zāi)難面前，他們表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)和英勇。女生高瑩雙腿都斷了，雙手也被砸傷，不僅一直沒哭，還一邊微笑，對(duì)大家說“要勇敢”。中學(xué)生雷楚年在2分鐘內(nèi)，兩次返回教室，帶領(lǐng)7名同學(xué)脫險(xiǎn)。12歲的女生廖桐，安全帶出十余名女生。
災(zāi)難面前，他們保持著智慧和樂觀。用歌聲驅(qū)趕恐怖、傷痛和困倦;用團(tuán)結(jié)、友愛和鼓勵(lì)支撐生命。小女孩鄧清清被救出時(shí)，還在廢墟里打著手電筒看書;被困于廢墟80小時(shí)的男孩薛梟，被救出來后第一句話是“叔叔，我要喝可樂，要冰凍的”。
災(zāi)難面前，他們想到的是友愛和感恩。女孩馬小鳳和薛梟被困在一個(gè)狹小的空間，營(yíng)救人員發(fā)現(xiàn)薛梟受傷嚴(yán)重些，但薛梟堅(jiān)持說“先救她”，而馬小鳳則說“不，先救他，他的傷勢(shì)比較重”。3歲的小男孩郎錚被救出后，艱難地舉起還能動(dòng)彈的右手，朝救他的武警官兵敬禮，一個(gè)3歲孩子就學(xué)會(huì)了感恩，讓我們無(wú)比感動(dòng)。
看看小英雄，再看看我們。我們的生活父母包辦，吃喝不愁，經(jīng)常還有零花錢，可是學(xué)習(xí)不努力的大有人在;即使學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)的，思想品德又如何呢?在家當(dāng)小皇帝，衣來伸手飯來張口;在校當(dāng)小霸王，欺負(fù)同學(xué)刁難老師。
以“孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，樂于助人，爭(zhēng)做好事”為主要內(nèi)容的四德教育活動(dòng)從我們思想道德實(shí)際出發(fā)，弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，是進(jìn)行素質(zhì)教育的重要方式。我們要從身邊的事情做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個(gè)有道德的人。
抗疫英雄演講稿篇十
那一個(gè)個(gè)迎風(fēng)逆行的身影，牽動(dòng)了無(wú)數(shù)人的心。你們用那血肉之軀，筑起了疫情防護(hù)的長(zhǎng)城，筑起了保護(hù)老百姓的墻。——題記
向鐘南山致敬!
20__年，新型冠狀病毒肺炎爆發(fā)。已是耄耋之年的鐘南山院士，奔赴在武漢，他曾經(jīng)勸告人們說“盡量少去武漢”，但是在20__年1月18日毅趕往了武漢。在網(wǎng)上曾看到的一張照片令我十分動(dòng)容--在照片上，鐘南山在開往武漢的列車上累得睡著了，要知道，鐘南山已是高齡，卻在那天去了深圳搶救病人、去廣州開會(huì)，又匆忙趕去了武漢。鐘南山在__年前參加了戰(zhàn)“疫”，如今他再一次加入戰(zhàn)斗。
鐘南山院士可在家安度晚年，但是，他還是義無(wú)反顧地站在了抗擊疫情的前線上。
我由衷地敬佩鐘南山院士。敬佩他在國(guó)家危難時(shí)刻挺身而出的民族大義精神，敬佩他心中有人民的奉獻(xiàn)精神。
向醫(yī)護(hù)人員致敬!
一批批的醫(yī)護(hù)人員在馳援武漢，“一方有難八方支援”，她們中有的人為了可以方便穿上防護(hù)服，剪掉了自己的長(zhǎng)發(fā);有的臉上因護(hù)目鏡和口罩而壓出了痕跡。疫情前線如此危險(xiǎn)，而醫(yī)護(hù)人員的工作又如此辛苦，可是仍然有一封封的請(qǐng)戰(zhàn)書請(qǐng)求馳援武漢，這便是“白衣天使”的偉大之處，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，為國(guó)家貢獻(xiàn)出自己的力量，甚至生命。
“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”正是有了這些敢于擔(dān)當(dāng)?shù)尼t(yī)護(hù)人員，患者才有了第二次生命。他們便是干涸大地之上降下的甘霖，用愛和醫(yī)術(shù)給予患者以希望。他們用溫暖的手，托起了一個(gè)又一個(gè)生命。
向社區(qū)人員致敬!
疫情當(dāng)前，我所在的社區(qū)人員也同樣在為疫情防護(hù)而不辭勞苦地守著家鄉(xiāng)的陣地，他們中有的是單位干部，下沉到社區(qū)，有的是黨員，還有的是大學(xué)生志愿者，寒冬還未消逝，他們穿著戴著口罩與手套，在平房區(qū)挨家挨戶地敲門、詢問關(guān)于是否外出，家中人口與職業(yè)狀況，還有的在小區(qū)值班，檢查著進(jìn)出人員，為我們守住健康之門。他們也是有兒有女的人，他們也是父母眼中的孩子，但為保一方平安，他們舍棄了自己的安危，站在疫情第一線。盡管我不曾問過他們的姓名，也不曾見過他們的面龐，但我確信他們用腳丈量過責(zé)任，他們的臉上寫滿了祝愿。
病毒雖無(wú)情肆虐，但人間有愛同行。眾志成城抗擊疫情，相信在山花爛漫。春暖花開之際，中國(guó)可以戰(zhàn)勝疫情。中國(guó)加油!
“俠之大者，為國(guó)為民”。向那些最美的逆行者們致敬!
抗疫英雄演講稿篇十一
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是《我心中的英雄》。
英雄，不一定要經(jīng)過刀槍、血雨;英雄，不一定要毅然選擇死亡，就像她用不平凡的生命鑄就了一個(gè)不平凡的英雄。20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界。她就是海倫·凱勒;她，是我心中的英雄。
起先，海倫·凱勒是幸福的，她擁有愛她的家人和她愛的陽(yáng)光，但，在一場(chǎng)高燒過后，在那個(gè)清晨，上蒼拿走了她的幸福。輕輕的，悄悄的，堅(jiān)決，殘酷。海倫只擁有19個(gè)月的光明和聲音。她還那么小，那么需要愛與關(guān)懷……仿佛她的世界還沒有完全展開就已安靜的關(guān)閉了。
海倫集盲、聾、啞于一身，她有無(wú)數(shù)個(gè)理由理直氣壯地成為父母的負(fù)擔(dān)，理直氣壯地以一個(gè)殘障人的身份享受整個(gè)社會(huì)給予她的優(yōu)待。她本可以什么都不做，什么都不想，什么都不管，還可以依靠任何一個(gè)可以依靠的人。一切都因?yàn)樯仙n拿走了她的幸福，她就有理由用享受照顧來回敬不公平的命運(yùn)。
但是，拿走了幸福，并不等于拿走了希望，她緊緊握著希望……
在海倫6歲零9個(gè)月的時(shí)候，也就是1887年3月3日，上帝給海倫帶來了另一種幸福，他給海倫帶來了一名天使——安妮·莎莉文，海倫的家庭女教師。似乎從莎莉文老師走進(jìn)海倫的生活那一刻起，海倫就注定被世人記住，崇拜。
每天，莎莉文老師都不斷地在海倫手上拼寫單詞，讓海倫認(rèn)字。等到海倫掌握的差不多了的時(shí)候，她又讓海倫觸摸自己的嘴唇和面部表情，還讓海倫感受應(yīng)發(fā)出聲音而產(chǎn)生的輕微震動(dòng)……
終于，安妮·莎莉文成功了，海倫·凱勒在她的教育下考上了哈佛大學(xué)，后來又成為了一名作家，還和老師一起在美國(guó)巡回演講。她把自己的那份不屈，頑強(qiáng)，執(zhí)著和愛傳遞給了更多的人。
她，就是我心中的英雄—海倫·凱勒。
在大學(xué)期間，海倫寫了很多自傳性的小說，講述自己是如何戰(zhàn)勝病殘，給成千上萬(wàn)的讀者帶來鼓舞。海倫在自傳中表明：黑暗與孤寂并不存在，只要你覺得還有一線希望，就不要放棄，堅(jiān)持下去!
親愛的同學(xué)，如果你像海倫那樣一輩子失明失聰，你是堅(jiān)強(qiáng)地挺過一生，在心中想象著這個(gè)世界，還是逃避一生，永遠(yuǎn)留在“黑暗”的世界呢?
我們不能忘記海倫·凱勒給予我們的啟示：在人生的旅途中，難免有崎嶇和坎坷，只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。
感謝海倫·凱勒，傳遞給我們生命熱忱，讓我們?nèi)计饖^斗的激情;學(xué)習(xí)海倫凱勒，讓我們的生命因讀書而精彩，讓滿腹經(jīng)綸使我們青春永駐!
謝謝大家!
抗疫英雄演講稿篇十二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是11號(hào)選手，我叫李雅萱。接下來我要演講的題目是《我心中的英雄》。
英雄是什么？不同的人，答案也各不相同，就像每個(gè)人心中都有屬于自己的英雄一樣，都是獨(dú)一無(wú)二，不可替代的。
今天，我要把我心中的英雄說給大家聽，讓我們一起來尋找屬于自己的答案。
剛剛咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，在我的心中有了第一個(gè)英雄。這個(gè)英雄可以殺雞、可以殺魚，可以做出各種好吃的飯，洗出干凈的衣服，還可以整理出干干凈凈的屋子，當(dāng)我晚上惡夢(mèng)醒來時(shí)，只要看見她在我身旁，心理的恐懼就會(huì)消失。她就是我的媽媽。在我幼小的心里，媽媽是一個(gè)英雄！
當(dāng)我上了小學(xué)，我的心中又多了一群英雄。他們什么都懂，什么都會(huì)。他們教我文化知識(shí)，教我自然科學(xué)，教我做人的道理。我就像一張透明的白紙，在他們的幫助下，我的白紙變得豐富多彩，色彩斑斕。他們，就是我的老師。在我年幼的心里，我的老師們是一群英雄！
今年我10歲了，我學(xué)會(huì)了讀書看報(bào)，也學(xué)會(huì)了看新聞，就在十多天前的一個(gè)新聞里，我又一次見到了英雄。
四川涼山，森林大火，幾萬(wàn)畝森林危在旦夕，山下群眾面臨危險(xiǎn)，就在這緊要的關(guān)頭，一群橘紅色的身影從四面八方?jīng)_進(jìn)了火海，植被茂密，風(fēng)大不定，山陡坡峭，一切環(huán)境對(duì)救火無(wú)一有利，然而，就是在這樣的條件下，三天三夜，三天三夜！戰(zhàn)士們硬是用雙手，打贏了這場(chǎng)惡仗！大火終于熄滅了，然而，31名戰(zhàn)士卻永遠(yuǎn)的閉上了眼睛，天地同哀，風(fēng)云共泣。他們，是我心中的英雄，是我們心中的英雄，是我們中國(guó)人的英雄！
什么是英雄？現(xiàn)在，我要告訴你我的答案。
英雄，是無(wú)私的忘我，是無(wú)畏的艱險(xiǎn)，是為了祖國(guó)、為了人民而英勇奮斗的人們；
英雄，是一個(gè)人，是一種精神，更是一面大旗，他領(lǐng)著我們向！前！進(jìn)！
抗疫英雄演講稿篇十三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是x年級(jí)x班的學(xué)生。今天我演講的題目是《我心中的英雄》。
英雄是人人都崇拜的角色，每個(gè)人崇拜的英雄都不一樣。有的人崇拜蜘蛛俠;有的人崇拜奧特曼;還有的人崇拜超人，而我最崇拜的則是我的爸爸。
爸爸就像一座威猛的大山，在我窮困潦倒的時(shí)候在背后支撐著我。小時(shí)候我要學(xué)騎自行車。剛開始的學(xué)時(shí)候還不很成熟，騎起來?yè)u搖晃晃，一直摔倒。這時(shí)，一個(gè)身影出現(xiàn)了。那是您，爸爸!您一來我就感到有了依靠。您在后面扶著車座，讓我輕視前方，不要緊張。慢慢地，我騎的成熟起來，但這是在您扶我的情況下。后來，您讓我再騎一次，說在我后面扶著我。于是，我大膽的騎了起來，可是騎了一會(huì)兒，我扭頭一看，您沒有扶我?？墒俏乙痪o張就騎不穩(wěn)了，要摔倒/。在這千鈞一發(fā)之際，您沖上來扶住了我。我責(zé)備您沒有扶我，但您說您沒扶我，我騎得不也挺好嗎?這么一說還真是!我愛爸爸，愛您對(duì)我默默地支持。
爸爸就像一杯熱水，在我失望時(shí)給我溫暖。有一次考完試發(fā)試卷，我一看頓時(shí)震驚了。我的三個(gè)科目只考了個(gè)及格。我心想：完蛋了!回家肯定要挨罵了。我懷著不安的心情回到了家。只見爸爸坐在沙發(fā)上說：“回來了，考試考的咋樣啊?”我再也忍不住我的淚水，嘩啦啦地滾落下來：“爸，對(duì)不起，我這回只考了個(gè)及格，下次我一定會(huì)努力考個(gè)好成績(jī)!”您迷茫的看著我，過了一會(huì)兒，您對(duì)我說：“沒關(guān)系，不以成敗論英雄，只要你努力了，不管結(jié)果如何，你都問心無(wú)愧?！蔽覑郯职郑瑦勰鷮?duì)我諄諄的教誨。
爸爸啊，我的英雄，您永遠(yuǎn)在我心中!
我的演講完畢，謝謝大家!
抗疫英雄演講稿篇十四
尊敬的：
沒有高傲的頭顱
仍舊露出堅(jiān)毅的笑臉
生命在燃燒中跳躍
地平線把欲望吞掉
“不以成敗論英雄”，英雄是不能用成敗下定義。壯士也，英雄也，悲哉。名流千古的你英勇無(wú)畏、豪情壯志、可歌可泣。
英勇無(wú)畏，破釜沉舟
你在巨鹿之戰(zhàn)時(shí)，命士兵只帶足夠的干糧，船只、船槳一律毀掉，你是想和秦軍決一死戰(zhàn)。滅絕后路，士兵士氣大增，個(gè)個(gè)英勇無(wú)畏、以一當(dāng)百。這場(chǎng)戰(zhàn)斗可謂甚至慘烈。只見你高傲地站立著，納罕：“我們勝利了”我心中不禁熱血沸騰，為你的勝利歡呼。
豪情壯志，卻留下后患
當(dāng)你打敗秦軍，戰(zhàn)功顯赫之時(shí)，狡猾的劉邦卻投機(jī)取巧，先入咸陽(yáng)，當(dāng)你歸來之時(shí)卻又假惺惺讓出皇位，使他得張良之計(jì)逃過鴻門之劫。隨后是劉邦“明修淺道，暗度陳倉(cāng)”的詭計(jì)。之后以“四面楚歌，十面埋伏”將你戰(zhàn)與吳江。我不禁替你擔(dān)憂。
可歌可泣，吳江自刎
你不幸中了劉邦的詭計(jì)，戰(zhàn)與吳江。此時(shí)，你早已無(wú)力抗戰(zhàn)，只好“霸王別姬”，在你臨死之時(shí)，吟出那豪壯悲涼的“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞姬虞姬若奈何?”選擇烏江為自己最好的歸宿。我不禁熱淚盈眶，納罕道：你配的上“英雄”二字。
“生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄?！蹦闶钱?dāng)之不愧的英雄。項(xiàng)羽，我敬佩你，不以成敗論英雄，在乎的僅是過程，只有不后悔，不管成功與否，都可稱之為英雄也!
謝謝大家!
抗疫英雄演講稿篇十五
全體社會(huì)中的朋友們：
大家好!
20__年春節(jié)，新冠爆發(fā)，時(shí)至今日，這場(chǎng)災(zāi)難仍在地球上肆虐。當(dāng)初，我國(guó)武漢表明新冠爆發(fā)時(shí)，中國(guó)被外國(guó)稱為世界上最危險(xiǎn)的國(guó)家，時(shí)至今日，疫情肆虐全球之時(shí)，中國(guó)的疫情已經(jīng)得到控制，中國(guó)又被稱為世界上最安全的國(guó)家。何也?
這背后離不開無(wú)數(shù)醫(yī)務(wù)人員拼命的工作，無(wú)私的奉獻(xiàn)。
新冠爆發(fā)，沖在抗疫前線的人們是那些無(wú)畏病魔的“白衣戰(zhàn)士”。當(dāng)我們?cè)诩抑谐灾鴪F(tuán)圓飯時(shí)，他們還在醫(yī)院夜以繼日的工作;當(dāng)我們?cè)诤图胰碎_懷大笑時(shí)，他們還在病人的床前皺緊眉頭;當(dāng)我們躺在床上伸著懶腰時(shí)，他們還在穿著厚重的的防護(hù)服在醫(yī)院奔走著。
哪有什么歲月靜好，只是有人替你負(fù)重前行。四年前，20__年，當(dāng)時(shí)中國(guó)普通民眾仍在做著平常的工作，和家人一起吃飯，看著電視上的熱播劇“花千骨”……，與此同時(shí)，四位海軍上將帶領(lǐng)解放軍戰(zhàn)士們?cè)谀虾＃缫褜懞眠z書準(zhǔn)備報(bào)效國(guó)家了，他們是我們的守護(hù)者。20__年，疫情面前，依然有人為我們遮風(fēng)擋雨，他們是穿著白衣的戰(zhàn)士，守護(hù)著我們的安全。
醫(yī)務(wù)工作者們面對(duì)疫情，沒有像許多人一樣逃離，而是勇敢逆行。他們舍小家顧大家，他們沒有去照顧自己的孩子，他們選擇去照顧醫(yī)院中的感染者，這種奉獻(xiàn)精神不禁令人為之感動(dòng)。在抗疫過程中，不時(shí)傳出醫(yī)生連續(xù)工作數(shù)天猝死，醫(yī)生被感染病重逝世的消息。但是這并沒有擊退堅(jiān)強(qiáng)的醫(yī)護(hù)人員，他們無(wú)畏生死，以自己的生命之光，照亮了黑暗籠罩的中國(guó)，溫暖了這寒冷的“冬天”。
我們雖然不能沖往前線給他們加油鼓勁，但是我們可以給予他們精神上的支持和幫助。在此，我向大家發(fā)出倡議：
感恩前線的醫(yī)護(hù)人員，讓我們將自己的精神之火匯聚成中華之陽(yáng)，溫暖醫(yī)護(hù)人員的疲勞的心靈。一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)感恩的眼神，一句“謝謝”，雖然看起來微不足道，但是，或許，這是對(duì)前線醫(yī)護(hù)人員最大的鼓勵(lì)。我們不能只躲在別人的庇護(hù)之下，他們?yōu)槲覀冋陲L(fēng)擋雨，我們也要為他們溫暖心靈。我們要相信醫(yī)護(hù)人員，并且我們應(yīng)該呵護(hù)他們，對(duì)于背離道德的指責(zé)，謾罵，我們要嚴(yán)懲不貸。
心存感恩，信賴且呵護(hù)，讓我們的精神化作溫暖的春風(fēng)，撫慰他們倦極的心靈吧。