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    堅(jiān)持的登攀作文600字初中精選

    時(shí)間:2025-06-13 作者:儲(chǔ)xy

    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    堅(jiān)持的登攀初中堅(jiān)持登山初中篇一

    愛(ài)是什么?有人說(shuō),愛(ài)是父母的一句鼓勵(lì);愛(ài)是朋友的一句問(wèn)候。還 有人說(shuō),愛(ài)是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的,它可以是一株花、一棵草、一片樹(shù)葉 。只要在里面寄托足夠的情感,那邊凝聚成了愛(ài)。可是,我認(rèn)為,愛(ài)是什么?愛(ài),是一份堅(jiān)持,愛(ài)就是紅日亭老奶奶們四十年來(lái)無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的堅(jiān)持不懈,堅(jiān)持不懈的用粥來(lái)傳遞自己的愛(ài)。

    在溫州市區(qū)華蓋山東麓,有一間小小的亭子,名聲很大,那就是紅日亭。紅日亭始建于新中國(guó)成立初期,一開(kāi)始,只是作為游人休息的地方。但在四十年前,有了二十多名老奶奶的“加入”,才使得紅日亭“蓬蓽生輝”。

    在她們的推薦詞中,有一句話(huà)使我記憶猶新:“這群平均年齡70多歲的老人,每天要用80多斤大米,煮18鍋粥,免費(fèi)供應(yīng)給600多位市民,其中大多數(shù)是貧苦打工者,40年來(lái)風(fēng)雨無(wú)阻?!弊x了這句話(huà),我驚訝了許久:如果這群高齡老人每天不辭勞苦,煮這么多鍋粥,賣(mài)給別人,興許就再正常不過(guò)了——可是,他們卻是“免費(fèi)供應(yīng)”粥!這點(diǎn)著實(shí)難能可貴。也許有人會(huì)說(shuō):這不過(guò)是炒作、宣傳而已,并沒(méi)有什么偉大的地方。但是,如果真的是炒作、宣傳,她們會(huì)堅(jiān)持40年嗎?選擇的供應(yīng)對(duì)象會(huì)是600名貧苦打工者,還 是風(fēng)雨無(wú)阻嗎?正是這一點(diǎn),才觸一動(dòng)了人們的心靈,感動(dòng)了許多人。

    這是一位網(wǎng)友記錄下老奶奶們忙碌的早晨:

    凌晨5時(shí),我們正在溫暖的被窩里做著美夢(mèng),而溫州紅日亭的老人們,已經(jīng)開(kāi)始忙碌起來(lái)了。粥在前一天晚上已經(jīng)熬好的,早晨要做的是準(zhǔn)備下粥的小菜,菜有十幾種,有些需要現(xiàn)炒。

    7時(shí)20分,菜準(zhǔn)備好了(太早準(zhǔn)備會(huì)涼)

    7時(shí)40分,奶奶們也都忙碌開(kāi)來(lái),把粥和菜都盛好。碗都有消毒,并且有塑料袋套著,菜是自助的。

    7時(shí)50分,每天固定的時(shí)間是8時(shí)開(kāi)始供應(yīng)熱粥小菜的,有時(shí)候隊(duì)伍排了很長(zhǎng),于是這天就提早開(kāi)攤了。

    拿到粥的人們,眼神里寫(xiě)滿(mǎn)了感動(dòng)。

    一碗粥,是那么的普通??墒牵嗬锏膼?ài),卻是如此的溫馨、感動(dòng)。老奶奶們用行動(dòng)證明了——有一種愛(ài)叫做堅(jiān)持。愛(ài),是那么的簡(jiǎn)單,有愛(ài)的地方就有陽(yáng)光,只要堅(jiān)持下去,就是一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象。

    堅(jiān)持的登攀初中堅(jiān)持登山初中篇二

    縱觀古今,文人墨客總愿把短暫的一生比作一棵生長(zhǎng)的大樹(shù),而成功是經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)吹日曬所開(kāi)出的那朵花,是雨過(guò)天晴時(shí)的彩虹,那如何才能成功?持之以恒,必有成效。

    堅(jiān)持,需要堅(jiān)定的信念。俗話(huà)說(shuō):“只要功夫深,鐵桿磨成針?!倍鴮㈣F杵磨成針的過(guò)程是枯燥乏味的,并不是每個(gè)人都能堅(jiān)持下來(lái),只有心中的信念堅(jiān)定才能成功。劉洋從小夢(mèng)想著飛上藍(lán)天,但一系列超負(fù)荷的運(yùn)動(dòng)使她身體出現(xiàn)不適。有人勸她改變,她只是笑笑,繼續(xù)訓(xùn)練,最后她以驚人的毅力與堅(jiān)定的信念不斷地努力,最終成功飛天,成為中國(guó)第一位女宇航員。無(wú)數(shù)的名人事例都在告訴我們堅(jiān)持的過(guò)程需要有堅(jiān)定不移的信念,才能在迷霧里手握利劍,斬?cái)嗲G棘,勇往直前。在成長(zhǎng)的旅途里,我們會(huì)看到形形色色的人,臉上帶著各色的妝,那是奔跑路上的石子,跌倒時(shí)要堅(jiān)定信念,不放棄希望,不迷失自己,哪怕跌跌撞撞也要堅(jiān)持到底。

    堅(jiān)持,要與時(shí)間賽跑。人生看似漫長(zhǎng),可細(xì)細(xì)算來(lái),真正能用的時(shí)間少之又少,而要有一番建樹(shù)需要時(shí)間,所以,我們要與時(shí)間爭(zhēng)分奪秒。魯迅曾說(shuō)過(guò):“哪里有天才,我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。”我們只看見(jiàn)了偉人們光輝的成果,而他們與時(shí)間賽跑時(shí)流下的汗水卻被忽視,甚至有人只用“天才”“智近于妖”這幾個(gè)字草草概括。我們真正要學(xué)的是他們惜時(shí)的精神,是聞一多研究古籍時(shí)“何妨一下樓”的精神。那些堅(jiān)定不移的一步步,都是在與時(shí)間賽跑。

    堅(jiān)持,更要付出行動(dòng)。堅(jiān)持是件大工程,而不是在家紙上談兵,做做白日夢(mèng)便能獲得成功。堅(jiān)持是古今中外所有名人大家提倡的東西,但每個(gè)人都知道,甚至想努力,卻輸在了起跑線(xiàn)上,不曾開(kāi)跑便躺在原地做起了春秋大夢(mèng)。“常常是最后一把鑰匙打開(kāi)了門(mén)”。然而這最后一把鑰匙才是最難得到的。走到中間或只差一步便半途而廢的人大有人在,堅(jiān)持應(yīng)有恒心,要付出行動(dòng)。

    只有流血的雙手,才能彈出傳世的絕唱,踏著踉蹌的步子走在路上,那泥濘里的腳印是堅(jiān)持,只有堅(jiān)持到最后的雙手才能摘得那朵帶刺的玫瑰。

    堅(jiān)持的登攀初中堅(jiān)持登山初中篇三

    生活中,有許多的時(shí)刻我們面臨著選擇,而兩年前的那個(gè)選擇,讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

    兩年前的那個(gè)暑假,媽媽送給我一件令我渴望已久的禮物——一輛自行車(chē)。看著那帥氣的自行車(chē),我決定要學(xué)騎自行車(chē)。于是我纏著媽媽讓她教我。

    我們來(lái)到小區(qū)廣場(chǎng),媽媽先給我示范如何騎車(chē),看起來(lái)很簡(jiǎn)單嘛!等她下了車(chē),我就迫不及待地想要試試。我扶著車(chē)子,腳剛一踩在腳踏板上,自行車(chē)卻好像一位喝醉了酒的醉漢似的東搖西擺起來(lái),接著向右倒了下去,我連人帶車(chē)一起摔了個(gè)慘。胳膊、膝蓋上都摔破了皮,滲出血來(lái)。

    疼痛感向我襲來(lái),我止不住地哭了:“媽媽?zhuān)锰郯?。要不我還是下次再學(xué)吧?!眿寢尫鑫移饋?lái),摸摸我的頭說(shuō)道:“一定很疼吧,媽媽知道??扇绻ひ淮尉头艞壛说脑?huà),那你一輩子都學(xué)不會(huì)騎車(chē)的?!甭?tīng)了媽媽的話(huà),我看看帥氣的自行車(chē),想象著自己騎上它在馬路上自由自在地迎風(fēng)騎行,心里又燃起了斗志:一定要堅(jiān)持學(xué)下去!

    這一次,我不再莽撞地單槍匹馬沖鋒陷陣了,而是請(qǐng)了一位幫手——媽媽?zhuān)瑏?lái)扶著我。有了媽媽的幫助,我就有了安全感,感覺(jué)不會(huì)再摔倒了,可事實(shí)卻是:我騎著自行車(chē)一直前行,自行車(chē)卻顫顫巍巍地,根本不聽(tīng)我使喚。一會(huì)兒往左倒,一會(huì)又往右倒,害得我和媽媽都手忙腳亂的,我拼命地想用力把車(chē)子扳正,無(wú)奈根本沒(méi)用,又一次地摔了下去。有媽媽扶著,這次摔得不算厲害,我也沒(méi)有哭,反而更堅(jiān)定地要把它“降服”。

    我吸取了前面的教訓(xùn),小心翼翼地騎著。不知不覺(jué)中,媽媽悄悄地松開(kāi)了手,我渾然不知。當(dāng)我騎了一段路才驚覺(jué)媽媽沒(méi)有扶著。高興的同時(shí),我又擔(dān)心起來(lái),我怎么下車(chē)啊。我一邊往前騎著一邊向媽媽求助。媽媽笑著說(shuō):”你直接把腳放下了撐在地上不就好了嗎?”我太緊張以致于忘了我的腳能夠撐著。就這樣,我順利地停了下來(lái)?!皨寢?zhuān)視?huì)騎車(chē)?yán)玻 薄皟鹤樱阏姘?!你再練?xí)練習(xí)吧?!薄班?!”這一次我信心滿(mǎn)滿(mǎn)。

    在我以后的生活中肯定也會(huì)遇到這樣那樣的挫折和失敗,而我也會(huì)一直像那一次一樣,選擇堅(jiān)持。

    堅(jiān)持的登攀初中堅(jiān)持登山初中篇四

    這天,天氣晴朗,小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著,好像正在唱著優(yōu)美的歌。

    小伙伴們正在門(mén)外歡樂(lè)地游戲著,發(fā)出“哈哈”的笑聲。我聽(tīng)著,心里癢癢的,也想和他們一起玩。但一想到要畫(huà)完這幅畫(huà),又把玩的心思“吞”進(jìn)了肚子。我拿起筆和畫(huà)本,專(zhuān)心地創(chuàng)作著一幅可愛(ài)的動(dòng)漫畫(huà)。

    “真討厭,又畫(huà)錯(cuò)了?!蔽衣裨怪约?。在一旁看書(shū)的媽媽聽(tīng)我這么說(shuō),語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“沒(méi)事的,再畫(huà)一次,有點(diǎn)耐心,這次一定能畫(huà)好?!蔽衣?tīng)了,心里更加煩躁,但又重新畫(huà)了一遍。“怎么還是沒(méi)畫(huà)好!”我非常生氣,但媽媽卻說(shuō):“你要有耐心,不要帶著情緒去做事情。”聽(tīng)完媽媽的話(huà),我不但沒(méi)有繼續(xù),反而更加不耐煩,把畫(huà)筆重重地往桌上一扔,“我不畫(huà)了?!闭f(shuō)著,就站起身往門(mén)外走去。媽媽見(jiàn)我這副模樣,關(guān)切地說(shuō):“你今天怎么了?累了嗎?我覺(jué)得你可以出去跟小朋友們玩會(huì)兒再回來(lái)繼續(xù)畫(huà)。”我想跟小伙伴一起玩的心思,被媽媽看穿了。

    媽媽走過(guò)來(lái),撫著我的肩膀說(shuō):“我給你講個(gè)故事吧。達(dá)芬奇是意大利的一位著名畫(huà)家,他在小的時(shí)候,有一天,教師拿出一個(gè)雞蛋說(shuō),讓他畫(huà)出兩個(gè)一模一樣的雞蛋。芬奇想:雞蛋有什么好畫(huà)的,這有何難。達(dá)芬奇從這邊看,那邊看,雞蛋還是雞蛋,但他怎么也畫(huà)不出兩個(gè)一模一樣的雞蛋。于是,他去問(wèn)老師,首先,老師表?yè)P(yáng)了他認(rèn)真觀察,并告訴他別小看這一個(gè)雞蛋,從不同的角度看是不同的雞蛋。達(dá)芬奇記住了這句話(huà),不僅用手去畫(huà),而且用心靈去畫(huà),幾十年之后,他終于成為了一個(gè)大畫(huà)家。你想啊,如果當(dāng)初達(dá)芬奇像你今天一樣,他還會(huì)有現(xiàn)在的成就嗎?”我搖了搖頭?!捌鋵?shí),沒(méi)有哪個(gè)人是天生的天才。每個(gè)成功者光鮮亮麗的背后,都需要堅(jiān)持不懈地努力?!蔽衣?tīng)了,若有所思,心突然平靜了下來(lái)。我重新坐到桌前,拿起畫(huà)筆,認(rèn)真地畫(huà)了起來(lái)。

    從那以后,我認(rèn)真地練習(xí)著繪畫(huà),雖然在別人玩耍時(shí),我也很想玩,但我克制住自己,繼續(xù)練習(xí);雖然我有很多不完美的地方,但我會(huì)查閱資料,學(xué)習(xí)別人的繪畫(huà)技巧。一有時(shí)間,我就會(huì)照著別人的畫(huà)練習(xí),將這些素材記在我的腦海里。

    功夫不負(fù)有心人,今年上半年,我被學(xué)校評(píng)為卡通畫(huà)高手,參加江蘇省消防繪畫(huà)大賽獲得了三等獎(jiǎng)。

    面對(duì)取得成績(jī),回想學(xué)畫(huà)的經(jīng)歷,我明白了:堅(jiān)持,最珍貴!

    堅(jiān)持的登攀初中堅(jiān)持登山初中篇五

    2008年,將有很多的.外賓來(lái)訪(fǎng)中國(guó)。現(xiàn)在開(kāi)始,我要努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)。用流暢的英語(yǔ)向來(lái)客們問(wèn)好,與他們沒(méi)有語(yǔ)言障礙地進(jìn)行交流,把最美好的中國(guó)介紹給他們。不但要讓他們認(rèn)識(shí)奧運(yùn)會(huì),還要記住中國(guó)這個(gè)名字——一個(gè)熱情而拼搏的民族,讓他們?cè)谥袊?guó)感受到中國(guó)人民的善良和好客。

    從現(xiàn)在做起,從自我做起,盡心地為奧運(yùn)奉獻(xiàn)。生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要我們用心地去完善,角落的塵埃需要我們用信念清掃。每一個(gè)角落都應(yīng)留下我們盡力無(wú)私的行動(dòng)。和所有人一樣,我愿意用自己的力量去改變平凡的角落,讓角落重新發(fā)光。

    奧運(yùn)是人類(lèi)體能的博覽會(huì)。似海豚,奧運(yùn)會(huì)上有著那么多優(yōu)美的泳姿;似獵豹,百米沖刺風(fēng)馳電掣;似雄鷹,體操、跳水志在長(zhǎng)空。奧運(yùn)是一個(gè)舞臺(tái),展現(xiàn)著力量、意志、技巧和自然的美,以及生理上的極限,贏得了數(shù)億觀眾的青睞。

    人們?yōu)閯倮奈?,為失誤而遺憾,為參與而自豪。

    奧運(yùn)是人生的縮影。冠軍是幸運(yùn)的,在通往冠軍的金字塔下,多少無(wú)名英雄為之而奮力攀登;冠軍是短暫的,今日的冠軍,明日可能名落孫山;冠軍是榮耀的,但在他高唱國(guó)歌、熱淚盈眶之時(shí),想到的并不是未來(lái)怎樣輝煌,而是回想到了數(shù)年來(lái)傷病的困擾和艱苦的訓(xùn)練;冠軍是可貴的,在他的身上,有著多少不屈不撓、挑戰(zhàn)自我、勇攀高峰的精神。

    奧運(yùn)是人類(lèi)體能的博覽會(huì)。似海豚,奧運(yùn)會(huì)上有著那么多優(yōu)美的泳姿;似獵豹,百米沖刺風(fēng)馳電掣;似雄鷹,體操、跳水志在長(zhǎng)空。奧運(yùn)是一個(gè)舞臺(tái),展現(xiàn)著力量、意志、技巧和自然的美,以及生理上的極限,贏得了數(shù)億觀眾的青睞。

    人們?yōu)閯倮奈?,為失誤而遺憾,為參與而自豪。

    奧運(yùn)是人生的縮影。冠軍是幸運(yùn)的,在通往冠軍的金字塔下,多少無(wú)名英雄為之而奮力攀登;冠軍是短暫的,今日的冠軍,明日可能名落孫山;冠軍是榮耀的,但在他高唱國(guó)歌、熱淚盈眶之時(shí),想到的并不是未來(lái)怎樣輝煌,而是回想到了數(shù)年來(lái)傷病的困擾和艱苦的訓(xùn)練;冠軍是可貴的,在他的身上,有著多少不屈不撓、挑戰(zhàn)自我、勇攀高峰的精神。

    堅(jiān)持的登攀初中堅(jiān)持登山初中篇六

    常言說(shuō)得好:堅(jiān)持就是勝利。堅(jiān)持是獲得成功的第一要素,而大多數(shù)人往往是在黎明的前夕就選擇了放棄。我認(rèn)為任何事情想要獲得成功就必須獨(dú)守著并不斷堅(jiān)持著。

    我站在十四歲的尾巴上,步入了初四的學(xué)習(xí)生活。曾經(jīng)聽(tīng)人說(shuō)過(guò):“初四如同煉獄一般?!蹦菚r(shí)還覺(jué)得是挺遙遠(yuǎn)的事,而如今卻如此真實(shí)地身處其中,想想都覺(jué)得無(wú)奈。

    繁重的學(xué)習(xí)生活和升學(xué)壓力縈繞在我每天的生活中,那些住校生還有“三點(diǎn)一線(xiàn)”的距離,到我這兒縮短為“兩點(diǎn)一線(xiàn)”了。每天我奔波于學(xué)校和家之間,很奇怪我都沒(méi)有多想為什么會(huì)這么努力,我清醒的“糊涂著”,漸漸有些麻木了,慣性讓我每天機(jī)械地運(yùn)動(dòng)著、重復(fù)著。

    我常常感到迷茫,進(jìn)入初四后分?jǐn)?shù)一下子變得很重要,每個(gè)人都會(huì)因?yàn)槟菐追侄蛳不虮?。曾在作文中振振有詞地述說(shuō)著“不以物喜,不以己悲?!钡呐笥?,卻因分?jǐn)?shù)跌落而滿(mǎn)臉愁緒。昨天,我的好朋友哭了,因?yàn)閯倓偨Y(jié)束的月考她考的很糟糕,她很不甘心地問(wèn)我:“我付出了那么多的努力,為什么就沒(méi)有多大的收獲呢?”我很無(wú)奈地望著她,無(wú)言以對(duì)。

    不知該怎么安慰她,我也只能默默地陪伴著她一起走過(guò)那長(zhǎng)長(zhǎng)的馬路。我們并肩走著,她隱忍的憂(yōu)傷攪得我的心很痛。這時(shí),一群鴿子從我們頭頂?shù)奶炜諅}(cāng)皇飛過(guò),其中一只小鴿子掉隊(duì)了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在后面,但它緊緊地跟著,也許因?yàn)樗膱?jiān)持,最終又趕上了鴿群,并快樂(lè)地消失在天空之中。我看見(jiàn)她迷離的淚光中漸漸閃爍著光芒,她苦澀的笑了,對(duì)我說(shuō):“我也決不會(huì)就這樣放棄,六月的中考我一定要戰(zhàn)勝它!”我分明看見(jiàn)一只不屈的鴿子抖掉身上的塵埃,倔強(qiáng)地又飛了起來(lái)。

    “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”只有經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的磨煉,并不斷的堅(jiān)持著,就會(huì)像涅磐而生鳳凰一樣,在蔚藍(lán)的天空中自由的飛翔!

    堅(jiān)持的登攀初中堅(jiān)持登山初中篇七

    在一次不出名的戰(zhàn)爭(zhēng)中,一位并不出名的將領(lǐng),憑借堅(jiān)持的力量改變了歷史的趨勢(shì)。

    南北朝時(shí)期,梁國(guó)兵分三路攻打北魏,北魏軍隊(duì)與數(shù)倍于自己的梁軍交戰(zhàn)了一整天,傷亡慘重,部將勸爾朱榮撤退,爾朱榮說(shuō):“再堅(jiān)持一會(huì)兒。”5分鐘后,令人意想不到的事情發(fā)生了,梁軍主力在休整時(shí)遭到了山洪的襲擊,幾乎全軍覆沒(méi)。之后,爾朱榮率領(lǐng)兵士一擁而上,全殲了對(duì)方剩下的軍隊(duì)。正是因?yàn)闋栔鞓s這5分鐘的堅(jiān)持,他的堅(jiān)持的力量才得以名傳青史,改變了戰(zhàn)爭(zhēng),也改變了歷史。

    在幾年前,一次球賽,一支球隊(duì),憑借堅(jiān)持的力量改變了一場(chǎng)重要賽事的發(fā)展。

    前幾年的一個(gè)夏天,我在電視上觀看了一場(chǎng)世界杯比賽:韓國(guó)vs德國(guó)。

    開(kāi)局時(shí),雙方旗鼓相當(dāng),不相上下,進(jìn)攻多次均不能進(jìn)球,我看著一次一次的進(jìn)球失敗,不由的一次比一次緊張,裁判吹響哨子,上半場(chǎng)結(jié)束了。

    不久,下半場(chǎng)開(kāi)始了,雙方仍是僵持不下,時(shí)間一分一秒的流逝,在88分時(shí),德國(guó)率先打破僵局,一腳射門(mén)。

    此時(shí)比賽還剩一分鐘,按理說(shuō),1分鐘不可能再進(jìn)球了,但韓國(guó)隊(duì)卻要堅(jiān)持到底:“最后一次進(jìn)攻”?;侍觳回?fù)有心人,韓國(guó)隊(duì)進(jìn)了一球,比賽同時(shí)也結(jié)束了。韓國(guó)隊(duì)以他們堅(jiān)持的力量逼平強(qiáng)大的德國(guó)隊(duì),改變了賽事的進(jìn)程。

    古代,現(xiàn)代;今天,未來(lái)。任何一位偉人,都不是憑空出世,但他們有一個(gè)共同點(diǎn),堅(jiān)持。正是因?yàn)閳?jiān)持的力量,他們才得以成功。

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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收
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    為確保事情或工作順利開(kāi)展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢?以下是小編
    方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢?以下就是小編給大家講解介紹的相
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
    為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢?下面是小編為大家收集的方案策劃范文
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀
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    計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家
    為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇方案。下面是
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀
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    為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢?以下就是小編給大家講解介紹的
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    為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編精心整
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀
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    時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,希
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    在觀看完一部作品以后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)讀后感。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的
    總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的??偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒
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