演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)演講稿幼兒園家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)講話稿精簡(jiǎn)的篇一
大家好!
首先感謝大家一直以來(lái)對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠(chéng)地希望通過(guò)我們共同的努力把我們的孩子培育好。 下面我就幼兒園的相關(guān)情況和家長(zhǎng)育兒方面的相關(guān)問(wèn)題同大家一起進(jìn)行探討,希望我們能達(dá)成共識(shí)。
我們幼兒園成立于20xx年8月,其前身為中山街小學(xué)附設(shè)幼兒園，由原南關(guān)小學(xué)改擴(kuò)建而成，占地面積4500平方米，投資500多萬(wàn)元，現(xiàn)設(shè)9個(gè)保教班，入園幼兒380名，為陜西省示范幼兒園。 幼兒園擁有一支理念先進(jìn)、熱愛(ài)孩子、愛(ài)崗敬業(yè)的高素質(zhì)保教隊(duì)伍，教師學(xué)歷、崗位合格率、學(xué)前技能達(dá)標(biāo)率為100%，多次在縣級(jí)幼教技能大賽中榮獲團(tuán)體及個(gè)人一等獎(jiǎng)，園長(zhǎng)、保教主任均為省市級(jí)教學(xué)能手。在省環(huán)創(chuàng)比賽、課題研究活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)，連年被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)單位。辦園多年來(lái)，始終堅(jiān)持“快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展”的辦園宗旨，秉承“尊重孩子、熱愛(ài)孩子、開(kāi)啟心智、關(guān)注成長(zhǎng)”的保教理念，以“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)創(chuàng)新”為培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持“在游戲中認(rèn)知、在活動(dòng)中成長(zhǎng)”的保教原則，形成了戶外體育活動(dòng)、藝術(shù)教育、交通安全、環(huán)保教育等特色教育。
幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的。因?yàn)橛變簳r(shí)期是培養(yǎng)和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。 幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)、最容易的知識(shí)和技能，通過(guò)各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛(ài)好。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。
本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究?jī)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí)，精心備課，開(kāi)展系列的或主題形式的知識(shí)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)以及豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力。所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)在日常的教育中也要“強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成，弱化知識(shí)點(diǎn)的追求”。
下面我給大家介紹一下我們的課程設(shè)置。我們選用的教材主要是陜西省編教材，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書(shū)來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行教育的。資源包融合了健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標(biāo)，以快樂(lè)閱讀。
說(shuō)到幼兒園的飲食問(wèn)題，目前我園提供的是兩餐一點(diǎn)，早飯8：40、午飯11：50和午點(diǎn)3：40，我們合理安排幼兒飲食，制定了四季帶量食譜，每周制定適合兒童年齡特點(diǎn)的食譜，做到品種多樣，搭配合理，按量供給，烹調(diào)色香味好。我們的配餐都有營(yíng)養(yǎng)計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)，讓幼兒吃的好，吃的飽，營(yíng)養(yǎng)豐富。幼兒園每半年進(jìn)行膳調(diào)一次，保證日托熱量、蛋白質(zhì)平均攝入量均達(dá)70%—80%以上，對(duì)膳調(diào)結(jié)果有分析總結(jié)，對(duì)存在問(wèn)題有改進(jìn)措施。每天幼兒進(jìn)餐時(shí)，保證餐前桌面要清潔擦拭并消毒，餐后要擦拭干凈。對(duì)循環(huán)使用的餐具每次使用后，分班級(jí)進(jìn)行消毒。按時(shí)給幼兒開(kāi)飯，保證幼兒吃好，吃飽每頓飯。為兒童飲水提供條件，保證能隨時(shí)飲水。兒童飲水杯個(gè)人專用，每天清洗并消毒一次。
我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，家長(zhǎng)不只是給幼兒園送來(lái)了一個(gè)孩子，而是送來(lái)了一份沉甸甸的責(zé)任。首先是孩子在園的安全問(wèn)題，我們有責(zé)任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無(wú)民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。所以幼兒園意外事故也時(shí)有發(fā)生。
(一) 因校舍、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或者有明顯的不安全因素。
(二) 安全保衛(wèi) 、消防、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時(shí)采取措施的。
(三)、幼兒園向幼兒提供的食品、飲用水等不符合國(guó)家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。
但有的事故幼兒園沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，那么承擔(dān)責(zé)任的是幼兒的監(jiān)護(hù)人。 如：老師組織正常活動(dòng)，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的，由推搡孩子的家長(zhǎng)承擔(dān)責(zé)任(帶子受過(guò))
又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病，但未告知園方的。又如有的孩子是在正常的一日活動(dòng)中自己摔跌受傷的。即：最常見(jiàn)的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說(shuō)家長(zhǎng)應(yīng)有心理準(zhǔn)備，再好的幼兒園，再負(fù)責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責(zé)任性的事故，不可預(yù)見(jiàn)性發(fā)生事故，多數(shù)家長(zhǎng)是理解的。因?yàn)橛械暮⒆釉诩乙灿锌呐龅摹Ｒ陨衔覀兯f(shuō)的事故所承擔(dān)的責(zé)任，大家應(yīng)該認(rèn)真分析，區(qū)別對(duì)待。也就是說(shuō)，幼兒園承擔(dān)的是過(guò)錯(cuò)責(zé)任，如果沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，屬不可預(yù)見(jiàn)性的意外事故，則幼兒園不承擔(dān)法律責(zé)任。另外因?yàn)楹⒆映跞雸@情緒煩燥，往往發(fā)生摳撓現(xiàn)象，這也是家長(zhǎng)應(yīng)正確對(duì)待的。愿家長(zhǎng)們也正確理解和對(duì)待并重視對(duì)孩子進(jìn)行安全教育、自我保護(hù)的教育。 其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長(zhǎng)最大的心愿。
1、請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定按學(xué)校規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子，上午8：00——8：30入園，下午4：30——5：00離園。
2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度，必須由家長(zhǎng)親自接送幼兒， 如您的孩子有事或有病，請(qǐng)到園親自向班主任請(qǐng)假，并填好請(qǐng)假條。
3、為了安全起見(jiàn),不要讓孩子帶貴重物品來(lái)園，也不要讓孩子帶零食來(lái)幼兒園吃。
4、養(yǎng)成習(xí)慣每天看孩子的書(shū)包，看書(shū)包里有沒(méi)有通知和多余的物品出現(xiàn)(如果有多余的物品一定要打電話與老師溝通)。
1、家長(zhǎng)要盡量多帶孩子到班上與老師熟悉，看看廁所、洗手和喝水、睡覺(jué)的地方，并且告訴孩子怎樣上廁所，怎樣洗手，什么時(shí)候睡覺(jué)，讓孩子有一個(gè)初步的印象，讓老師認(rèn)識(shí)孩子并叫出孩子的乳名，孩子會(huì)感覺(jué)教師是熟人、親人，適應(yīng)的就快。
2、要有決心堅(jiān)持送孩子，不能一天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，要明白孩子哭鬧是正常的事，千萬(wàn)不要孩子回家百般的呵護(hù)，好像欠了孩子什么，這樣孩子反而更想家。
3、送孩子時(shí)，要果斷地交給老師馬上離開(kāi)，千萬(wàn)不能依戀不舍，三步兩回頭，更不能孩子哭，家長(zhǎng)也哭，孩子會(huì)更加恐懼，也不能在遠(yuǎn)處張望或中途來(lái)園看孩子，這時(shí)反而使孩子不易適應(yīng)，只想找親人回家，實(shí)際這樣是在害孩子。
總之，家長(zhǎng)配合得好，孩子適應(yīng)得快，家長(zhǎng)配合得不好，孩子適應(yīng)就慢，這是我們的經(jīng)驗(yàn)，我們希望家長(zhǎng)能正確理解和對(duì)待。我們一直致力于讓家長(zhǎng)和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋，使孩子們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下盡享愛(ài)的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航。愿我們的老師和家長(zhǎng)能互相理解，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，互相支持，共同切磋，在“互動(dòng)”和“求索”中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展。
我們將緊緊抓住當(dāng)前學(xué)前教育發(fā)展的大好時(shí)機(jī)，進(jìn)一步改進(jìn)和完善各項(xiàng)工作，20xx年我們的目標(biāo)是爭(zhēng)創(chuàng)省文明校園，20xx年我們將以創(chuàng)建全省知名品牌幼兒園作為我們的.目標(biāo)，全體教職員工將以更加飽滿的熱情，努力拼搏、銳意創(chuàng)新，為孩子們的健康成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天。 各位家長(zhǎng)：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開(kāi)你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!
下面的時(shí)間各班教師將同您進(jìn)行面對(duì)面的交流,希望您能提出寶貴的建議。
最后讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)演講稿幼兒園家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)講話稿精簡(jiǎn)的篇二
下午好!
首先感謝大家在百忙之中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，謝謝你們對(duì)我們工作的支持與配合!開(kāi)學(xué)已有一個(gè)多月了，今天請(qǐng)大家來(lái)，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習(xí)各方面的情況，同時(shí)根據(jù)近期的各種方方面面的情況來(lái)和各位家長(zhǎng)朋友作一個(gè)探討!
一、關(guān)于小班幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)
未來(lái)社會(huì)是具有高度的物質(zhì)文明和精神文明的社會(huì)，文明人,是一個(gè)國(guó)家進(jìn)步與發(fā)展的標(biāo)志。良好的生活習(xí)慣作為文明人的素質(zhì)之一，如何養(yǎng)成尤為重要。
中國(guó)有句古訓(xùn)：“先入為主”，所以，對(duì)剛?cè)雸@的小班幼兒進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)便是重中之重，是小班幼兒核心課程之一，通過(guò)實(shí)踐使我們不斷認(rèn)識(shí)到，在對(duì)幼兒進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)過(guò)程中，是行之有效的辦法。
(一)生活常規(guī)培養(yǎng)要遵循原則。
小班幼兒第一次離開(kāi)家庭來(lái)到幼兒園，一方面有些怯生，一方面又要適應(yīng)幼兒園的生活習(xí)慣，實(shí)在是一件不容易的事。在進(jìn)行幼兒生活習(xí)慣培養(yǎng)，要循序漸進(jìn)地指導(dǎo)，使他們逐漸建立良好的生活習(xí)慣。
(二)適時(shí)地講解示范給幼兒以正確的概念。
小班幼兒年齡小，對(duì)于許多生活習(xí)慣的正確與否沒(méi)有準(zhǔn)確的概念。對(duì)于幼兒的不良行為，家長(zhǎng)不能簡(jiǎn)單地指責(zé)，阻止，而應(yīng)正確地講解、示范，使幼兒形成正向概念，有一個(gè)可效仿的榜樣。
(三)善于抓住時(shí)機(jī)，注重隨機(jī)教育。
有許多良好的習(xí)慣是在日常生活中隨時(shí)隨地習(xí)得的。因此，家長(zhǎng)應(yīng)重視日常生活中的隨機(jī)教育。如洗手、吃飯、上廁、睡覺(jué)等機(jī)會(huì)，可對(duì)孩子進(jìn)行教育。
(四)重視表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)在良好生活習(xí)慣形成過(guò)程中的作用。
由于孩子年齡還小，大多數(shù)幼兒玩具玩后隨手丟在一邊，家長(zhǎng)常常為收拾玩具而發(fā)愁，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)以示范、鼓勵(lì)孩子為主，幫助孩子一起收拾玩具，并及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子，為了鞏固這一習(xí)慣，還用了一些紅花粘上，表?yè)P(yáng)他們，這樣培養(yǎng)了幼兒的榮譽(yù)感。對(duì)小班幼兒的鼓勵(lì)常常是達(dá)到教育目的最有效方法.在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)對(duì)孩子的進(jìn)步給予積極的正面的導(dǎo)向與肯定，使幼兒增強(qiáng)自信心，受到鼓舞，明確了努力方向。
(五)創(chuàng)設(shè)有益的環(huán)境充分發(fā)揮環(huán)境教育作用。
為了培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為了幫助幼兒養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，家長(zhǎng)可以給幼兒講一些故事，吸引幼兒。這些環(huán)境對(duì)孩子良好衛(wèi)生習(xí)慣的形成可起到到一定的暗示作用。
(六)重視家長(zhǎng)工作，使良好的習(xí)慣在家庭中得以強(qiáng)化。
教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，兒童發(fā)展受著家庭、教育機(jī)構(gòu)及社會(huì)三個(gè)環(huán)境的影響，對(duì)小班兒童來(lái)說(shuō)，家庭影響尤其為大。很多幼兒在幼兒園里能夠在教師經(jīng)常提醒與同伴的同一行動(dòng)中保持良好的生活習(xí)慣，但回到家庭中完全變成了另一副樣子。有一部分家長(zhǎng)不知道對(duì)于這么大的孩子究竟應(yīng)有什么要求，在家里聽(tīng)之任之，也有一部分家長(zhǎng)想要求孩子苦苦無(wú)法。因此，教師會(huì)在在幼兒園里注意培養(yǎng)幼兒的好習(xí)慣，而家長(zhǎng)也要掌握一些科學(xué)的家教方法。以使幼兒的良好行為在家庭中得到強(qiáng)化。如，在家庭中也提出相一致的要求，使良好生活習(xí)慣得以鞏固。堅(jiān)持家園雙向評(píng)估。便于家長(zhǎng)全面了解本月教育目標(biāo)要求，做到心中有數(shù)，同時(shí)，也便于教師了解幼兒達(dá)到目標(biāo)的情況，“對(duì)癥下藥”。因此，要完成幼兒教育任務(wù)，家長(zhǎng)必須重視對(duì)孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)家、園、同步地對(duì)幼兒進(jìn)行教育。
二、我園一日活動(dòng)安排
為了支持各位家長(zhǎng)的工作，我園在幼兒入園細(xì)節(jié)上做了精心的安排，6：45值日老師就會(huì)來(lái)園,各位老師也會(huì)在7：15以前進(jìn)班，進(jìn)行一日的準(zhǔn)備工作。由于早上具體工作比較多，為了您孩子的安全以免發(fā)生意外的事情,請(qǐng)家長(zhǎng)千萬(wàn)別把孩子太早送到幼兒園。
7:30—8:10小朋友到幼兒園以后要參加晨檢工作,檢查小朋友身體情況以及個(gè)人衛(wèi)生,如:衣服是否整齊,手帕是否帶了，服藥登記等一系列的情況。
8：00—8：40 是戶外活動(dòng)時(shí)間,老師會(huì)帶著小朋友到操場(chǎng)去做游戲、玩飛環(huán)、玩圈、拍皮球、打棒球等活動(dòng),在冬季來(lái)臨時(shí)會(huì)帶領(lǐng)他們進(jìn)行跑步,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。在進(jìn)行這類活動(dòng)中,老師的觀察是非常仔細(xì)的,主要是幼兒的安全,避免事故發(fā)生。比如幼兒與幼兒之間發(fā)生碰撞或者發(fā)生意外的事,老師都會(huì)注意到、詢問(wèn)情況,采取適當(dāng)?shù)拇胧Ｓ行┬∨笥驯容^內(nèi)向,自己摔了一跤不跟老師說(shuō),回家卻與家長(zhǎng)說(shuō)了,那么各位家長(zhǎng)可以主動(dòng)的與我們聯(lián)系,讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈幼⒁?盡量避免事故的發(fā)生。在此也請(qǐng)你們諒解我們。
8:40—9:00早操，老師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做操。
9:00-9:05晨間談話時(shí)間,小班談話內(nèi)容很多,如主要是生活、衛(wèi)生習(xí)慣方面的,如何洗手、穿脫衣服,怎樣用肥皂,上廁所時(shí)注意什么?為什么洗好手不能碰別的東西,手帕帶來(lái)干什么的?怎樣使用的?吃東西時(shí)需要注意些什么?等等一系列的幼兒生活自理能力方面的知識(shí)。
9:05—9:20幼兒吃早點(diǎn)的時(shí)間,每位幼兒一份豆?jié){、糕點(diǎn),自己吃自己的一份,如果家長(zhǎng)們?cè)诩襾?lái)不及給孩子吃早飯,那你的孩子必須餓到九點(diǎn)多,這樣對(duì)孩子的身體是不益的，所以在家里要讓孩子適量用餐。
9:30—10:30幼兒進(jìn)行集體教育活動(dòng)。具體內(nèi)容各位家長(zhǎng)可看家長(zhǎng)園地里的每周活動(dòng)計(jì)劃 。
10:30—11:00上午游戲活動(dòng)
11:10—11:40是午餐時(shí)間, 小朋友作餐前準(zhǔn)備活動(dòng), 老師提醒小朋友餐前用肥皂洗手,兩手并攏，保育員進(jìn)行消毒工作并發(fā)放碗等, 老師開(kāi)始分菜分飯分湯活動(dòng)。老師提醒小朋友坐在自己的椅子上吃自己的一份飯菜,吃完飯后,把掉在地上身上的米撿起來(lái),兩個(gè)碗干干凈凈的才能把碗輕輕放在桶里,進(jìn)行漱口、洗手、擦嘴巴,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
12:00—14:10幼兒午睡
14:10—15:10小朋友起床,吃點(diǎn)心。
15:10—15:50下午集體教學(xué)活動(dòng)。
16:00小朋友離園。在離園時(shí)家長(zhǎng)可以客觀地解自己的孩子。
除了以上活動(dòng)，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題。我園的衛(wèi)生保健工作是由吳醫(yī)生負(fù)責(zé)，她是我園的保健醫(yī)生，也就是你們?cè)缟纤陀變喝雸@時(shí)看到給孩子發(fā)晨檢牌子的人員，晨檢工作內(nèi)容主要是一看，二摸，三問(wèn)，四查。可能家長(zhǎng)不了解晨檢牌的用處。綠色表示孩子健康，當(dāng)然是我們希望的，紅色則表示生病會(huì)引起老師的特別關(guān)注，黃色說(shuō)明個(gè)人衛(wèi)生要注意。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽(yáng)光爆曬以及蒸汽消毒，這些工作由保育員負(fù)責(zé)。
幼兒在幼兒園每天有一餐兩點(diǎn)，這些都由吳老師搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算，幼兒園大廳的櫥窗里張貼有‘每周食譜公示欄’， 家長(zhǎng)想了解可以留意。
三、我們共同關(guān)注的問(wèn)題：
小班孩子剛?cè)雸@從家中到幼兒園這個(gè)大集體中，換了一個(gè)環(huán)境對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)感到比較陌生，所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，孩子到底要盡快掌握那些東西，我們希望家長(zhǎng)心中有數(shù)，也便于幫助孩子。自幼兒入園以來(lái)，多數(shù)孩子有了較大的進(jìn)步，但少數(shù)幼兒還存在如今獨(dú)生子女所特有一些習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔，在家說(shuō)一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。
1、進(jìn)餐
2、午睡
3、穿、脫衣服、鞋等
4、入廁
5、關(guān)于幼兒物品
6、家園合作
7、服藥登記
8、幼兒安全工作
四、親子活動(dòng)：大腳與小腳
親子活動(dòng)
大腳小腳
活動(dòng)設(shè)計(jì)教師：常云霞
活動(dòng)時(shí)間：20xx、10、17
活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：
1、孩子是每個(gè)家庭的中心，但由于工作關(guān)系，家長(zhǎng)們不一定有和孩子一同游戲的機(jī)會(huì)。
2、小班孩子剛進(jìn)幼兒園一月有余，為了增進(jìn)家園的合作，增進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的相互交流，增進(jìn)親子之間的情感，我們利用本次家長(zhǎng)會(huì)相聚的機(jī)會(huì)開(kāi)展此次活動(dòng)。
參加人員：小班全體幼兒及其父母
游戲準(zhǔn)備：創(chuàng)設(shè)游戲活動(dòng)場(chǎng)地
游戲規(guī)則：
將每10對(duì)親子分成一組相對(duì)而立，幼兒將自己的小腳踩在家長(zhǎng)的腳面上，并抱緊家長(zhǎng)，家長(zhǎng)帶著幼兒向前行進(jìn)，行進(jìn)過(guò)程中要保證幼兒的小腳不落地，以最快速度到達(dá)對(duì)面，最快完成游戲的一組為勝利。
評(píng)選辦法：
1、10對(duì)親子為一組，每組選出一名獲勝者。
2、為獲勝者頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
家長(zhǎng)在家千萬(wàn)不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無(wú)疑會(huì)把幼兒園的生活說(shuō)得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會(huì)帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵(lì)幼兒高高興興上 幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們?nèi)焕蠋煏?huì)努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫衣服、鞋、蓋被子。
小班主要學(xué)習(xí)穿、脫套式的衣服鞋子，所以家長(zhǎng)應(yīng)準(zhǔn)備一些套式衣褲，以便孩子學(xué)習(xí)、練習(xí)。疊被子要稍微遲一步，在家里的大床上家長(zhǎng)可先有意識(shí)的讓他試一下。
再次，做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢(qián)及有危險(xiǎn)的東西(彈子，刀片，扣子，硬幣等細(xì)小物品)防止吞掉，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到班主任老師的手中，不能只送孩子到大門(mén)口自己進(jìn)教室，防止在游樂(lè)場(chǎng)摔傷。坐車的孩子父母要多向孩子強(qiáng)調(diào)坐車的安全知識(shí)。接到孩子后帶到游樂(lè)場(chǎng)玩要眼睛盯到人，防止閑聊時(shí)人多被陌生人拐走。如果你的孩子要吃藥品，請(qǐng)?jiān)诩矣眉埌没蛘呤褂盟幒醒b好，寫(xiě)明姓名、服藥時(shí)間、劑量，早上入園后把藥親自交到老師手中再囑咐一遍，以防出錯(cuò)。喜歡咬衣服、東西的孩子要糾正，不衛(wèi)生也不利于整齊牙齒的生長(zhǎng)。生活中家長(zhǎng)以自身作榜樣多教孩子遵守交通規(guī)則的一些安全知識(shí)(過(guò)馬路、坐車等)。有特殊疾病史的幼兒家長(zhǎng)要及時(shí)告訴班上老師知曉，便于照看(如：癲癇等);對(duì)什么東西有強(qiáng)烈過(guò)敏情況也要早告知老師，防患于未然(如：雞蛋、魚(yú)、蝦、海帶等)。
說(shuō)到安全問(wèn)題，應(yīng)該提到是孩子在入園的這一周，往往會(huì)發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對(duì);二是自我控制能力差(年齡小);三是生理因素的影響(多動(dòng));四是家庭教育的因素。(舉例略)家長(zhǎng)要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作，千萬(wàn)不能說(shuō)：“別人打你你就去打還”之類的話。請(qǐng)家長(zhǎng)每周給孩子剪指甲，防止病從口入，防止挖傷。
第四，家園協(xié)作。孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能，家長(zhǎng)在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。如：不爭(zhēng)搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當(dāng)然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭(zhēng)，不能搶，自己玩過(guò)的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學(xué)會(huì)向老師、工作人員和小朋友問(wèn)好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于模仿，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹(shù)立好的榜樣。(堅(jiān)持說(shuō)普通話)
容寫(xiě)在上面，請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)的關(guān)心一下。在教室大門(mén)旁邊我們貼著每周的周計(jì)劃表，請(qǐng)家長(zhǎng)們了解我們每周的教育教學(xué)活動(dòng)。在教室的走廊旁邊的墻上設(shè)有“家長(zhǎng)園地”，我們會(huì)張貼一些國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)的育兒觀念和教育理念和健康護(hù)理方法，以及園內(nèi)、班內(nèi)學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)，請(qǐng)家長(zhǎng)有時(shí)間就看。 為提高辦事效率，早上來(lái)后有什么具體要求可以用紙寫(xiě)好，三言兩語(yǔ)以書(shū)面的形式交給老師。
我下面說(shuō)幾件具體事：
1、班級(jí)內(nèi)近期要帶物品須知：
利廢利舊自制玩具類：沙包、飛盤(pán)、紙棍。
自由購(gòu)買(mǎi)玩具類;小皮球、橡皮泥、膠棒、剪刀。
收集廢舊材料：鞋盒、木夾、塑料夾、蛋糕盒。
2、《幼兒早期教育》征訂工作
3、發(fā)現(xiàn)緊急情況(有病，有傷)就直接電話聯(lián)系87461893。
4、需要喂藥的用紙包好寫(xiě)好次數(shù)、劑量。并在保健老師處登記，方可喂服，以防孩子私自拿藥。
5、孩子的物品一定要作好孩子能識(shí)別的標(biāo)記。
6、勤剪指甲，防止挖傷。同時(shí)加強(qiáng)教育孩子不咬他人。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)演講稿幼兒園家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)講話稿精簡(jiǎn)的篇三
各位家長(zhǎng)你們好!
今天在這里舉辦家長(zhǎng)會(huì)，首先感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中擠出寶貴的時(shí)間來(lái)參加。這是你們對(duì)孩子的真情關(guān)愛(ài)，更是對(duì)教育工作的莫大支持，這也給我們老師和家長(zhǎng)之間創(chuàng)造了一個(gè)相互交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
我們班目前的班級(jí)情況：我們班目前擁有38名幼兒，其中女生名，男生名，我們班的孩子轉(zhuǎn)到辛寨中心幼兒園大約有三十天的時(shí)間，發(fā)生了很大的變化，我們剛剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候，孩子們的習(xí)慣有很大的欠缺，上課愛(ài)說(shuō)話，愛(ài)做小動(dòng)作，比如老師上課他折紙，畫(huà)畫(huà)，等等。但是經(jīng)過(guò)短短一個(gè)月的時(shí)間我們的孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)步入正軌。而且在短短的時(shí)間里學(xué)會(huì)很多的本領(lǐng)。以前有吃飯?zhí)羰常２耍ｏ埖牧?xí)慣，但是經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間孩子們應(yīng)經(jīng)沒(méi)有剩菜剩飯的現(xiàn)象了。
下面在介紹一下我們班現(xiàn)在有兩位老師，一個(gè)是咱們的中文教師，武老師，你們已經(jīng)都很熟悉了。我是咱們班的英語(yǔ)老師姜老師，我畢業(yè)于北京中山學(xué)院幼兒英語(yǔ)專業(yè)，大專文憑，具有國(guó)家統(tǒng)一頒發(fā)的小學(xué)教師資格證書(shū)，我的職稱是幼教二級(jí)。曾在東方劍橋教育集團(tuán)任幼兒英語(yǔ)教師5年，參加過(guò)多次“劍橋杯”比賽，開(kāi)展過(guò)多次幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)。因?yàn)槲移偶沂窃蹅儽镜氐模Y(jié)婚后有了孩子留在了本地，猶豫我非常熱愛(ài)幼兒教育這個(gè)職業(yè)，所以來(lái)到咱們辛寨中心幼兒園繼續(xù)幼兒英語(yǔ)的教育事業(yè)。我現(xiàn)任咱們大三班幼兒英語(yǔ)教師，還負(fù)責(zé)全院的幼兒英語(yǔ)教育工作。希望家長(zhǎng)有什么好的建議和意見(jiàn)和我們及時(shí)的溝通。
1、我們首先展示一下我們孩子的作品：前面這里是孩子們粘，涂，畫(huà)的作品展示;后面是孩子們粘，折，畫(huà)的作品展示。
2、我們的英語(yǔ)表演：
3、故事表演：《夜宿山寺》《山行》《憫農(nóng)》《登鸛雀樓》《絕句》《詠鵝》《畫(huà)》《回鄉(xiāng)偶書(shū)》《江雪》《春曉》《游子吟》《靜夜思》。
4、《三字經(jīng)》
5、個(gè)人表演舞蹈：《嘗葡萄》
6、走模特
這次家長(zhǎng)會(huì)我們主要討論三個(gè)問(wèn)題：
一、教育問(wèn)題。二、安全問(wèn)題。三、習(xí)慣問(wèn)題。
1教育問(wèn)題：教育問(wèn)題也是家長(zhǎng)非常關(guān)心的問(wèn)題之一。每天孩子回家之后，家長(zhǎng)第一句可能不是問(wèn)孩子;今天在幼兒園高興嗎?而是問(wèn)幼兒今天在學(xué)校學(xué)了什么內(nèi)容，學(xué)會(huì)了什么!的確，家長(zhǎng)比較關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)情況，希望自己的孩子都能學(xué)到知識(shí)，我們也都能理解。
我國(guó)20xx年新頒布了《綱要》。對(duì)幼兒教育的內(nèi)容和要求，組織和實(shí)施，及教育評(píng)價(jià)等方面做出了明確的規(guī)定。《綱要》指出，對(duì)幼兒實(shí)施德，智，體，美全面發(fā)展的教育。促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。
例如：幼兒的數(shù)學(xué)絕不是計(jì)算，應(yīng)該是數(shù)數(shù)，對(duì)應(yīng)，分類，排序，比較，圖形構(gòu)建，時(shí)間，金幣。
幼兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)絕不是老師是錄音機(jī)，孩子是復(fù)讀機(jī)，我讀一句你讀一句。而是通過(guò)游戲?qū)W習(xí)，真正在玩中學(xué)，學(xué)中玩。游戲從形式上有個(gè)人游戲，小組游戲，集體游戲。從內(nèi)容上有手指游戲，表情游戲，結(jié)構(gòu)游戲，語(yǔ)言游戲，音樂(lè)游戲，美工游戲，體育游戲等等。
每個(gè)孩子的生活環(huán)境不同，決定了每個(gè)孩子已有的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展水平，能力傾向及學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異。這就是對(duì)幼兒園教育提出要求，要因材施教。
幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富多彩，多層次多功能的符合幼兒年齡特點(diǎn)的環(huán)境，我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)設(shè)了活動(dòng)區(qū)域，閱覽區(qū)，表演區(qū)，益智區(qū)，美工區(qū)，拼插區(qū)，植物角，作品展覽區(qū)，教師用生活中的原料制作成半成品投放到區(qū)域中，讓孩子在一種更為寬松的環(huán)境中選擇自己喜歡的活動(dòng)進(jìn)行游戲。
二、通過(guò)各種益智游戲，舞蹈歌曲表演，教學(xué)游戲等讓孩子在快樂(lè)的游戲中學(xué)會(huì)知識(shí)，發(fā)展益智。
2關(guān)于安全問(wèn)題：安全問(wèn)題是我們學(xué)校和家長(zhǎng)都非常關(guān)心的問(wèn)題。我們班的幼兒都是坐班車的孩子，關(guān)于班車問(wèn)題我們有過(guò)溝通，也已經(jīng)簽訂了班車安全協(xié)議和幼兒的安全協(xié)議。我們武老師一直跟著班車，我們老師在幼兒園里也會(huì)隨時(shí)注意著孩子們的一舉一動(dòng)，保證孩子的安全。這些孩子就像我們自己的孩子一樣，這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)放心。孩子在幼兒園中的安全有我們負(fù)責(zé)，其余時(shí)間需要家長(zhǎng)們自己負(fù)責(zé)，所以要請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們校方共同維護(hù)孩子的安全。尤其是春節(jié)，更要注意幼兒的安全，比如水、火、電、鞭炮、車輛等等。
三、幼兒的習(xí)慣問(wèn)題：
⑴培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣
⑵幼兒自理的習(xí)慣(幼兒自己整理整理玩具，學(xué)習(xí)用品等物品，學(xué)會(huì)分類擺放)
⑶幼兒的閱讀習(xí)慣
⑷幼兒做事的專注習(xí)慣
⑸要讓孩子養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣
最后，祝各位家長(zhǎng)合家幸福，萬(wàn)事如意。家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)演講稿幼兒園家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)講話稿精簡(jiǎn)的篇四
大家好！
首先感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)聚會(huì)，因?yàn)楹⒆拥木壏郑攀乖蹅兘裉煊袡C(jī)會(huì)相聚在一起，共同交流和探討教育孩子的心得體會(huì)。這樣更能加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流孩子在校園及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我也相信，有了這個(gè)出發(fā)點(diǎn)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！今天我就抓緊時(shí)間借此機(jī)會(huì)來(lái)交流一下與孩子有關(guān)的各方面的問(wèn)題。
1、幼兒園主要工作就是安全方面的教育 所以我們堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理，并教育幼兒，并與其家長(zhǎng)溝通。
2、平時(shí)注意預(yù)防燙傷幼兒，都是我們老師幫助幼兒接開(kāi)水 待 溫?zé)釙r(shí)再給幼兒喝并提醒幼兒隨時(shí)注意別燙著。
3、堅(jiān)持每天午檢，中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣、是否生病等等，并及時(shí)給予妥善處理。
4、下午離園時(shí)候組織幼兒安靜的集體活動(dòng)，如念兒歌、聽(tīng)故事、看電視等。對(duì)于不認(rèn)識(shí)的人來(lái)接幼兒我們一定要打電話給該幼兒家長(zhǎng)確定后在放人 。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
5、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯每天清洗；保證寢室干凈、并按時(shí)消毒。在天氣好的時(shí)候讓家長(zhǎng)或是我們自己幫幼兒晾曬被褥，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫(xiě)考勤單，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。
6、戶外活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，保障幼兒安全。
7、教育幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便， 不得插隊(duì) 擁擠等。
8、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺(tái)階。一級(jí)一級(jí)慢慢上下，不推不擠小朋友。
9、教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。懂得不能隨便離開(kāi)成人或集體。
10、提醒幼兒不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
11、教育幼兒不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。
12、在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救。
我園有三個(gè)班 但是每個(gè)班都沒(méi)有保潔阿姨 雖然這樣 我們老師也是堅(jiān)持每天早上打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，幼兒的水杯要求家長(zhǎng)每天清洗一次，玩具每周消毒一次。椅子定期擦洗等，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教育孩子們 飯前便后要洗手 孩子們各方面與上學(xué)期相比進(jìn)步很大，已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒 園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高。
由于中班孩子身體發(fā)育迅速， 孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題：1、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與課上無(wú)關(guān)的事；2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說(shuō)就說(shuō)，十分的隨意。比如，田克樹(shù) 其實(shí)她是個(gè)很能說(shuō)會(huì)道的，很愛(ài)表現(xiàn)自己的孩子，他每次回答老師的問(wèn)題都聲音響亮，但唯一的缺點(diǎn)就是愛(ài)插嘴，或者是舉了手在那喊“我我我”，很明顯可可的常規(guī)意識(shí)還不是很強(qiáng)。在這方面我們班做得較好的幼兒是焦恒陽(yáng) 彭文慧 小朋友，他們上課真得很棒另外就是排隊(duì)，排隊(duì)基本能做到靜， 快 ，起， 這個(gè)訓(xùn)練主要是靠音樂(lè)的力量， 我們班共分為 蘋(píng)果寶寶， 和蜜蜂寶寶，上次廁所喝水都是分組去 只要老師唱33 32 1 。
1、禮貌教育 我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子基本上都很有禮貌，看見(jiàn)老師能主動(dòng)問(wèn)早，問(wèn)好，離園能主動(dòng)跟老師說(shuō)再見(jiàn)。有的孩子甚至能用英語(yǔ)與老師問(wèn)好，我們班呢還 有個(gè)別幼兒 還是需要在老師或家長(zhǎng)的提醒下向老師問(wèn)早道別。
2、我們還將注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——傾聽(tīng)的習(xí)慣。讓幼兒養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，比如字寶寶書(shū)和英語(yǔ)以及我們六大領(lǐng)域上面的兒童詩(shī)是早讀的主要內(nèi)容 并且要求小朋友養(yǎng)成手指字耳朵聽(tīng)眼睛看書(shū)不出聲的好習(xí)慣 對(duì)其今后的發(fā)展相當(dāng)重要。它是幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)的重要手段。
1 、為讓幼兒 能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意接送時(shí)間，希望各位家長(zhǎng) 能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠騺?lái)園遲到，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別 ，不要影響其他孩子的正常活動(dòng)。
2 、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師 ，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請(qǐng)家長(zhǎng) 一定要將藥親自交到老師 的手上，交待清楚藥的用法用量。
3 、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，現(xiàn)在 幼兒即將 進(jìn)入中班下學(xué)期，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。
4 、 每天讓孩子說(shuō)一說(shuō)幼兒園的事情，家長(zhǎng)還可以和孩子一起談?wù)撘幌旅總€(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和不足，例如：可以說(shuō)一下爸爸媽媽和自己的三大優(yōu)點(diǎn)、三大缺點(diǎn)，如果父母的自我談?wù)摲浅７犀F(xiàn)實(shí)，孩子在分析自己缺點(diǎn)時(shí)也會(huì)實(shí)事求是，這樣就比家長(zhǎng)的訓(xùn)教要有效得多。
6 、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好，還是離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持，希望 家長(zhǎng) 抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。另外我們要還教育孩子要有愛(ài)護(hù)書(shū)本習(xí)慣在這里我特別要表?yè)P(yáng)都書(shū)杰媽媽 書(shū)杰寶寶的作業(yè)本子她細(xì)心的用透明較把本子的封面全都粘一遍 這樣不容易撕破從發(fā)給他到寫(xiě)完幾乎都還是新的我覺(jué)的有這樣細(xì)心的媽媽是很難得的 所以我想把我們最熱烈的掌聲送給她當(dāng)然還有其他家長(zhǎng)也做的不錯(cuò) 因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系我們就不一一說(shuō)明了。
7 、為了孩子的健康及食品安全，幼兒園已經(jīng)統(tǒng)一規(guī)定不讓幼兒帶小吃 像熱氣的那些啊 孩子吃了就沒(méi)有胃口吃飯了，還有就是泡泡糖請(qǐng)您配合。
8、開(kāi)學(xué)初我們指導(dǎo)幼兒進(jìn)行了整理小書(shū)包的，引導(dǎo)孩子不帶與幼兒園學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西（如、玩具、小手鏈等等），希望您能每天晚上和孩子整理一次書(shū)包。
擁有良好的美德，做個(gè)有禮貌的大人，雖然我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事。給自己的孩子做個(gè)榜樣。要知道每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。
為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長(zhǎng) 對(duì)我們工作的支持和理解，以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。最后，我代表全體老師衷心祝福您：家庭幸福！事業(yè)成功！孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)演講稿幼兒園家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)講話稿精簡(jiǎn)的篇五
大家好!
今天，你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加我園的家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明了你們對(duì)我們幼兒園工作的極大的關(guān)心和支持!我代表中心幼兒園全體教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝。家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠(chéng)地希望通過(guò)我們共同的努力把我們的孩子培育好。 下面我就我們幼兒園的相關(guān)做法和家長(zhǎng)育兒方面的相關(guān)問(wèn)題同大家一起進(jìn)行探討,希望我們能達(dá)成共識(shí)。
大家都知道，我們幼兒園原址是以前的東關(guān)小學(xué)，小學(xué)撤并后辦過(guò)兩年私立幼兒園，從今年3月份開(kāi)始轉(zhuǎn)為公辦幼兒園。剛才，大家參觀了我園的校舍、教室、餐廳、活動(dòng)室、幼兒活動(dòng)器材等設(shè)施，有些還正在改造，比如水沖廁所、餐廳等，應(yīng)該說(shuō)，我們的辦圓條件還是不錯(cuò)的。我們的教師有五位以前在中心校任教多年，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，敬業(yè)精神強(qiáng)。有三位是幼兒園招聘的培校幼師專業(yè)的畢業(yè)生，她們愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)孩子。可以說(shuō)是一支教育觀念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、師德修養(yǎng)好、充滿活力的中青老結(jié)合的教師隊(duì)伍。自我們到幼兒園以來(lái)，始終以“開(kāi)發(fā)潛能、啟迪真愛(ài)、促進(jìn)發(fā)展，為幼兒成功的一生奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)”為辦園理念，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，形成了“愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新”的良好園風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)善誘、笑納全體”的育人風(fēng)格，努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的寬松、溫馨的育人環(huán)境。
我們的辦園宗旨是：讓幼兒享受現(xiàn)代先進(jìn)保教理念的陽(yáng)光，讓幼兒接收現(xiàn)代科學(xué)教育方式的啟蒙，發(fā)展中國(guó)幼兒保教事業(yè)。
我們的教育理念是：引領(lǐng)幼兒踏上全面和諧，能自主發(fā)展的人生起點(diǎn)(本園對(duì)幼兒具體的培養(yǎng)目標(biāo)為：“健康、快樂(lè)、聰明、能干、自信、友愛(ài)”十二字標(biāo)準(zhǔn))。
我們的保育理念是：健康第一，安全為天
我們的行動(dòng)準(zhǔn)則是：堅(jiān)守愛(ài)與責(zé)任，親情呵護(hù)，陽(yáng)光保教
我們老師的心語(yǔ)是：孩子是花兒，我是陽(yáng)光
由此可以看出，本園的保教想法與做法是緊密圍繞素質(zhì)教育展開(kāi)的，我們的想法肯定是對(duì)幼兒未來(lái)的幸福與成功負(fù)責(zé)的，我們的做法是在為幼兒未來(lái)的幸福與成功奠基的，我們不是以獲取最大利潤(rùn)為目的，如：這學(xué)期我們免收了幼兒取暖費(fèi)，這也是公辦幼兒園與私立幼兒園的最大區(qū)別。因此，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，你們把自己心愛(ài)的寶寶送到本園就讀，肯定是不錯(cuò)的選擇!請(qǐng)家長(zhǎng)們放心!
對(duì)于幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容與方式，還請(qǐng)家長(zhǎng)們要更新一些觀念。幼兒園與小學(xué)不一樣，小學(xué)開(kāi)始重視知識(shí)的學(xué)習(xí)與教育，而幼兒園是學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，請(qǐng)家長(zhǎng)們注意“學(xué)前”這兩個(gè)字的概念——學(xué)前、學(xué)前，就是還沒(méi)有真正到“學(xué)”的時(shí)候，是為“學(xué)”在打基礎(chǔ)，是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”為主，具體的組織與實(shí)施是以“游戲、文藝、故事”等形式、方式為主。幼兒園重視的是安全衛(wèi)生與身心健康和綜合能力的培養(yǎng)，老師關(guān)心更多的是小朋友們?nèi)姘l(fā)展的問(wèn)題，例如，“小朋友，你今天高興嗎，玩得開(kāi)心嗎?”“小朋友，你今天想了些什么?”“小朋友，你今天做了些什么?”“小朋友，你高興與其它小朋友一起玩嗎?”“你向老師問(wèn)好了嗎?說(shuō)再見(jiàn)了嗎?”“今天你的小伙伴們有誰(shuí)遇到麻煩了嗎?你愿意幫助他嗎?”等等等等，幼兒園里并不真正關(guān)心小朋友們究竟認(rèn)了多少字，會(huì)寫(xiě)多少字，數(shù)學(xué)加減法到了什么程度，因?yàn)椋@個(gè)問(wèn)題等小朋友們到了小學(xué)，自然而然，水到渠成地就被解決了。但小朋友們?cè)谟變簣@里養(yǎng)成的習(xí)慣、性格、心態(tài)、興趣等，對(duì)他今年的學(xué)習(xí)生活以及今后的一生將會(huì)受益匪淺，一生受用!
下面我給大家介紹本園的兩個(gè)特色教育內(nèi)容：一個(gè)是“文明禮貌”教育，幫助小朋友提高文明素質(zhì)，盡快融入到社會(huì)中去，成為社會(huì)人，而不再是家中的“小皇帝”;一個(gè)是“故事閱讀與演講”，通過(guò)聽(tīng)故事想問(wèn)題，讀故事懂道理，講故事學(xué)勵(lì)志的過(guò)程，啟發(fā)幼兒成長(zhǎng)智慧，提高幼兒情商，幫助幼兒產(chǎn)生積極向上，對(duì)未來(lái)充滿美好向往的沖動(dòng)，幫助幼兒在今后的人生道路上有志向，有夢(mèng)想，有動(dòng)力，有作為。
教師是一項(xiàng)最辛苦、責(zé)任最大、要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的教師剛才也給大家做了介紹。她們以園為家，無(wú)私奉獻(xiàn)著、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識(shí)的種子，在孩子天真的童語(yǔ)中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。耐心細(xì)致地呵護(hù)著他們，用媽媽的愛(ài)平復(fù)著孩子入園的焦慮，讓他們感覺(jué)幼兒園就像自己的家;我也不會(huì)忘記，老師們有時(shí)為了等家長(zhǎng)接走最后一個(gè)孩子而顧不得給自己的孩子做午飯，甚至自己來(lái)不及回家吃飯;我更不會(huì)忘記，當(dāng)老師們發(fā)現(xiàn)自己班的孩子有病時(shí)會(huì)立即帶錢(qián)送孩子就醫(yī)看病，可為了工作，自己的孩子有病時(shí)卻不能守護(hù)在他們的身旁。她們用自己的真心,真誠(chéng)的去呵護(hù)每一個(gè)幼兒。前段時(shí)間為了美化環(huán)境、布置教師，老師們加班加點(diǎn)，幾個(gè)星期不回家，這種愛(ài)園如家、互幫互愛(ài)、團(tuán)結(jié)工作的精神令人感動(dòng)。在此我也希望家長(zhǎng)能給予老師們理解與支持,當(dāng)老師真的很不容易,特別是當(dāng)幼兒園的老師，面對(duì)的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。” 因此，我們教師更殷切地希望各位家長(zhǎng)能直接參與到幼兒園對(duì)幼兒的教育中來(lái)，家長(zhǎng)將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責(zé)任的移交，而是家長(zhǎng)有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。我們的老師，則不能只要求家長(zhǎng)去做什么，而要立足于希望家長(zhǎng)和自己合作做些什么，要讓家長(zhǎng)和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋，使孩子們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下盡享愛(ài)的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航。愿我們的老師和家長(zhǎng)能互相理解，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，互相支持，共同切磋，在“互動(dòng)”和“求索”中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展。所以，我也希望每位家長(zhǎng)能給我們幼兒園多提一些好的建議，我們將努力把幼兒園的各項(xiàng)工作做得更好。
總之，幼兒教育應(yīng)該遵循科學(xué)發(fā)展觀與辯證的哲學(xué)原則，應(yīng)該根據(jù)幼兒的心理特點(diǎn)與自身發(fā)展規(guī)律，幼兒教育應(yīng)該多一些關(guān)愛(ài)，多一些耐心，多一些鼓勵(lì)，多一些培養(yǎng)，但切記不要把關(guān)心當(dāng)“溺愛(ài)”，不要把耐心變“放縱”，不要把鼓勵(lì)變“護(hù)短”，不要把培養(yǎng)變成“拔苗助長(zhǎng)”。我給家長(zhǎng)的建議是，為了寶寶未來(lái)的幸福與成功，在確保寶寶生命安全與身心健康的前提下，不要把自己的寶寶過(guò)多地困在溫室大棚里，要讓自己的寶寶多接受外界風(fēng)雨的洗禮，給他們鼓勵(lì)與暗示，給他們信心，只有這樣，才能使自己的寶寶在今后的人生道路上經(jīng)得起摔打，逐漸獲得啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)，真正有利于他今后的成長(zhǎng)!
謝謝大家!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)演講稿幼兒園家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)講話稿精簡(jiǎn)的篇六
晚上好!謝謝你們今晚能抽空參加我們學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)!我國(guó)教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育，作為我們學(xué)前班的老師，更會(huì)以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，為了適應(yīng)時(shí)代的需要，我們學(xué)校對(duì)課程進(jìn)行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。
那么我們學(xué)前班到底教些什么，孩子們到底學(xué)些什么，肯定是家長(zhǎng)們最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。下面我把我們學(xué)前班本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡(jiǎn)單介紹一下。在教育方面，學(xué)前班共設(shè)了語(yǔ)言、拼音、識(shí)字、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、社會(huì)、音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈九門(mén)課程。語(yǔ)言、拼音、識(shí)字、數(shù)學(xué)等課程的開(kāi)設(shè)，不但促進(jìn)了小孩大腦的發(fā)育，提升了小孩的智力水平，還是為了您的孩子順利升入1年級(jí)，打好基礎(chǔ)，不在起跑線上輸給別人作充分準(zhǔn)備的。通過(guò)音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等課程的開(kāi)設(shè)，既是給了孩子們美的熏陶，培養(yǎng)了孩子們的藝術(shù)細(xì)胞，同時(shí)通過(guò)舞蹈課程的開(kāi)設(shè)，鍛煉了身體各部分的協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)兒童全身心協(xié)調(diào)發(fā)展。還有，我們還有一個(gè)最大特色就是我們從學(xué)前班便開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課，英語(yǔ)課上雖然沒(méi)有對(duì)學(xué)前班的小朋友提出認(rèn)、寫(xiě)英語(yǔ)單詞和字母和要求，但目的是想通過(guò)英語(yǔ)課堂上對(duì)一些日常的、身邊的事物英語(yǔ)發(fā)音的反復(fù)模擬發(fā)音的練習(xí)，使小朋友對(duì)英語(yǔ)有個(gè)初步的感知，為升入一年級(jí)后學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下基礎(chǔ)，使您的小孩在學(xué)英語(yǔ)時(shí)起步比其它學(xué)校的小孩更早。
學(xué)前班的教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級(jí)教育，小朋友不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活，因此小朋友的衛(wèi)生保健也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題。我校配備有專門(mén)的醫(yī)務(wù)室，由校醫(yī)盧清再主任負(fù)責(zé)處理學(xué)生中一些常見(jiàn)的小毛病，如頭暈、頭痛、發(fā)燒類的，如遇學(xué)生意外的摔、跌等損傷，他會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)把學(xué)生送到中醫(yī)院或人民醫(yī)院進(jìn)行治療。他還負(fù)責(zé)學(xué)前班消毒、食堂衛(wèi)生、制定幼兒食譜以及營(yíng)養(yǎng)核算等。 另外，我們還給學(xué)前班配備了生活輔導(dǎo)老師，幫助照料小朋友在校的飲食起居，幫助小朋友盡快適應(yīng)學(xué)校環(huán)境。
從老師平時(shí)的家、電訪中，我們了解到班上有部分小朋友進(jìn)幼兒園，但大部小朋友是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長(zhǎng)大，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)，因此養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔，在家說(shuō)一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到學(xué)前班應(yīng)注意些什么，家長(zhǎng)應(yīng)配合學(xué)校做些什么，這就是我以下要談的。
首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合教師做好小孩入學(xué)前的心理準(zhǔn)備工作，孩子進(jìn)學(xué)校可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，孩子入校以前，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此，剛?cè)胄５暮⒆右驗(yàn)殡x開(kāi)家庭，來(lái)到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食、不睡覺(jué)等現(xiàn)象。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感，因此家長(zhǎng)在家千萬(wàn)不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無(wú)疑會(huì)把學(xué)校的生活說(shuō)得更加可怕，令孩子更不喜歡上學(xué)。應(yīng)給孩子多講學(xué)校的事，如有許多好玩的玩具，老師會(huì)帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵(lì)小孩高高興興上學(xué)，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們老師會(huì)努力使孩子喜歡上學(xué)，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。前兩周主要是讓孩子熟悉學(xué)校和教室環(huán)境，認(rèn)識(shí)自己的午休床、坐位、周圍的同學(xué)等，慢慢穩(wěn)定孩子的情緒。孩子上學(xué)或許是他第一次離開(kāi)大人身旁，把孩子送到兩位完全陌生的老師手中，爸爸媽媽的擔(dān)心我們能理解，其實(shí)孩子有一種焦慮情緒，家長(zhǎng)也有。你們最關(guān)心的是孩子在學(xué)校有沒(méi)有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒，因此家長(zhǎng)們要樹(shù)立一種觀念：小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，就會(huì)飛，為了讓小鳥(niǎo)飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母不應(yīng)總是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到學(xué)校里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的目的。所以請(qǐng)你們相信我們老師，我們會(huì)像你們愛(ài)他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來(lái)時(shí)，孩子好好的，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠(yuǎn)都無(wú)法學(xué)會(huì)獨(dú)立，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí)，你的孩子上學(xué)還要哭鬧。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。另外，有些家長(zhǎng)早上把孩子送來(lái)了，中間又覺(jué)得不放心，偷偷溜來(lái)看孩子是否過(guò)得好，這一情況不好，本來(lái)孩子挺開(kāi)心的，因?yàn)橐?jiàn)了親人。就大哭大鬧要回家，這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響，請(qǐng)家長(zhǎng)注意。
1、教會(huì)孩子學(xué)習(xí)自己吃飯。孩子在學(xué)校要自己用瓢羹吃飯，很多孩子在家可能會(huì)自己吃，但有時(shí)爸爸、媽媽覺(jué)得他吃得慢，吃得臟，喜歡動(dòng)手喂飯，我們希望從他進(jìn)學(xué)校開(kāi)始，大人就應(yīng)配合我們學(xué)校盡量在家讓小孩自己吃飯。
2、自己穿脫衣服、疊被子。學(xué)校要求小朋友中午到午休房睡覺(jué)要盡量自己穿、脫衣服和鞋子、疊被子，所以家長(zhǎng)在家應(yīng)教會(huì)孩子自己穿、脫衣服和鞋子、疊被子。
3、懂禮貌、講文明。孩子每天入校要和老師問(wèn)好，和小朋友問(wèn)好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于模仿，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹(shù)立好的榜樣。
4、教育小孩講衛(wèi)生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持個(gè)人 衛(wèi)生，減少疾病的發(fā)生。
第三，做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來(lái)學(xué)校要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西(彈子，刀片)，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子上學(xué)一定要把孩子親手交到班主任或接送老師老師的手中，盡量不讓孩子獨(dú)自一個(gè)上下學(xué)。如有物殊情況不能來(lái)校請(qǐng)及時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系。如你的孩子中午要吃藥品，請(qǐng)把藥交到老師手中，寫(xiě)明服藥時(shí)間、劑量。說(shuō)到安全問(wèn)題，應(yīng)該提到是孩子在入學(xué)的前兩個(gè)月，往往會(huì)發(fā)生攻擊性行為。小朋友發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對(duì);二是自我控制能力差;三是生理因素的影響;四是家庭教育的因素。家長(zhǎng)要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作，千萬(wàn)不能說(shuō)：“別人打你你就去打還”之類的話。
第四，家校合作。孩子是聯(lián)系學(xué)校與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。學(xué)校里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能，家長(zhǎng)在家應(yīng)督促孩子加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見(jiàn)，可單獨(dú)與老師交談，切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。現(xiàn)在每個(gè)老師每個(gè)家長(zhǎng)都有手機(jī)或小靈通，老師和家長(zhǎng)能取得及時(shí)的聯(lián)系。家長(zhǎng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái)，向?qū)W校反映，學(xué)校電話是，我們?cè)负湍銈児餐接憽?/p>
②平均分高于40分的重新分到(1)班和班兩個(gè)老生班，使用現(xiàn)行教材。
如果家長(zhǎng)還有不同意見(jiàn)的請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)，我們一起來(lái)協(xié)商解決。