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    消防競(jìng)賽活動(dòng)方案 消防比賽的意義精選(五篇)

    時(shí)間:2025-06-03 作者:儲(chǔ)xy

    方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě),我們一起來(lái)了解一下吧。

    消防競(jìng)賽活動(dòng)方案 消防比賽的意義篇一

    20xx年3月10日、11日進(jìn)行,員工于8:30到位,8:50比賽正式開(kāi)始。

    經(jīng)營(yíng)部會(huì)議室。

    經(jīng)營(yíng)部自營(yíng)加油站員工,分班次分別進(jìn)行。

    以加油站為單位由評(píng)委臨時(shí)抽取每個(gè)站各5名員工成立3個(gè)答題小組(加組長(zhǎng)共5人),就加油站關(guān)于消防知識(shí)進(jìn)行比賽,必答題、搶答題、情景演示三個(gè)環(huán)節(jié)依次進(jìn)行,設(shè)裁判兩名(由經(jīng)營(yíng)部經(jīng)理和副經(jīng)理組成)、計(jì)分員一名。

    環(huán)節(jié)一:必答題

    1、設(shè)題目三組,每組六題,由各加油站抽取題目,3分鐘回答完畢。

    2、每答題小組每人至少答一題,否則扣積分一分。

    3、每答對(duì)一題可得積分一分,可選擇放棄題目,總時(shí)間超過(guò)3分鐘扣積分一分。

    環(huán)節(jié)二:搶答題

    1、共10題,每題30秒。

    2、舉手搶答,主持人“開(kāi)始”聲落下,提前搶答者扣積分一分;同時(shí)舉手者,以“石頭剪刀布”決定答題權(quán)。

    3、搶到答對(duì)可得積分一分,答錯(cuò)則扣積分一分,此題將轉(zhuǎn)換為觀眾題由全體員工自由搶答,答對(duì)者獎(jiǎng)勵(lì)紀(jì)念品一份。

    以積分的多少?zèng)Q定名次,若積分?jǐn)?shù)量相同則加賽搶答題一題。決出一個(gè)第一名,兩個(gè)第一名根據(jù)積分多少?zèng)Q定,第一名的加油站獎(jiǎng)勵(lì)3000元現(xiàn)金,答題小組人員各獲紀(jì)念品一份;第二名加油站人員獎(jiǎng)勵(lì)20xx元現(xiàn)金,答題小組人員各獲紀(jì)念品一份;最后一名由加油站全體員工表演節(jié)目:群美亂舞。

    員工座椅,紀(jì)念品。

    消防競(jìng)賽活動(dòng)方案 消防比賽的意義篇二

    xx市消防大隊(duì)與xx師范學(xué)校聯(lián)合舉行“消防安全”網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),本次活動(dòng)旨在廣泛宣傳普及消防知識(shí),提高全民消防安全素質(zhì),減少火災(zāi)事故發(fā)生,推進(jìn)消防工作社會(huì)化進(jìn)程。

    消除火災(zāi)隱患,構(gòu)建和諧社會(huì)

    20xx年3月8日至3月22日

    此次活動(dòng)面向溫嶺師范學(xué)校全校師生。

    采取網(wǎng)上競(jìng)賽的形式。所有參賽人員自3月8日起通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入“消防安全”網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)頁(yè)面,即可參加活動(dòng)。

    此次“消防安全”網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),遵循公開(kāi)、公正、公平的原則,競(jìng)賽活動(dòng)截止后,3月25日晚在第xx屆“溫嶺人網(wǎng)杯”通俗歌手大賽現(xiàn)場(chǎng),將邀請(qǐng)溫嶺公安消防大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同現(xiàn)場(chǎng)抽取并公布此次活動(dòng)的各獎(jiǎng)項(xiàng)得主。

    本次活動(dòng)設(shè)有:

    一等獎(jiǎng)1名,頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值500元獎(jiǎng)品;

    二等獎(jiǎng)2名,頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、各獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值200元獎(jiǎng)品;

    三等獎(jiǎng)3名,頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、各獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值100元獎(jiǎng)品;

    優(yōu)秀獎(jiǎng)10名,頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、各獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值50元滅火器一只;

    幸運(yùn)獎(jiǎng)若干名,各獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值15元的獎(jiǎng)品。

    按答卷得分情況分四成類,a類為95分以上(含95分)的答卷,b類為85分以上(含85分)的答卷,c類為80分以上(含80分)的答卷,d類為70分以上(含70分)的答卷。

    在a類答卷中抽出一等獎(jiǎng)一名,然后將剩下的答卷滾入b類答卷中,進(jìn)行二等獎(jiǎng)抽獎(jiǎng),依次類推,直至抽完最后一名幸運(yùn)獎(jiǎng)。

    分值在70分以下的答卷不參與評(píng)獎(jiǎng)。

    消防競(jìng)賽活動(dòng)方案 消防比賽的意義篇三

    為提高全體職工消防安全意識(shí),進(jìn)一步過(guò)好工、團(tuán)生活,經(jīng)工會(huì)、團(tuán)支部研究決定,擬于20xx年11月8日舉辦“消防安全知識(shí)競(jìng)賽”。競(jìng)賽由工會(huì)、團(tuán)支部聯(lián)合舉辦。活動(dòng)方案如下:

    11月8日(周五)為競(jìng)賽日。

    全體職工均可參加

    分組:共分四組。

    第一組:綜合處、財(cái)務(wù)處、工程處、餐廳

    第二組:物業(yè)處、水暖部

    第三組:物業(yè)處、電力部

    第四組:治安辦

    處長(zhǎng)或部門(mén)經(jīng)理任領(lǐng)隊(duì),每支參賽隊(duì)3名選手,至少一名女同志。

    評(píng)委會(huì)主任:xx

    評(píng)委:xxxxxxxxx

    《消防安全知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)》、《鍋爐安全操作規(guī)程》、《司爐工規(guī)章制度》、《電氣安全管理規(guī)程》、《水暖工程施工維修手冊(cè)》、《焊工應(yīng)知應(yīng)會(huì)問(wèn)答》、《電梯、自動(dòng)扶梯安裝檢測(cè)與維護(hù)管理》。

    比賽采用搶答賽形式。分為個(gè)人必答、集體必答、搶答等。

    個(gè)人必答題:每人答2題,每題10分。

    集體必答題:每組5題,每題20分。

    搶答題:共設(shè)12題,每題20分,答對(duì)一題得20分,答錯(cuò)扣10分。

    若搶答題答完后,仍有兩隊(duì)得分一致,則比賽加試題,每題20分,直至分出勝負(fù)為止。

    現(xiàn)場(chǎng)觀眾參與題,答對(duì)有紀(jì)念品。

    設(shè)一等獎(jiǎng)一名,上場(chǎng)選手每人500元標(biāo)準(zhǔn)。

    其余三個(gè)小組為優(yōu)秀獎(jiǎng),上場(chǎng)選手每人200元標(biāo)準(zhǔn)。

    設(shè)小組獎(jiǎng)一名,獲一等獎(jiǎng)的小組每位組員100元標(biāo)準(zhǔn)。

    消防競(jìng)賽活動(dòng)方案 消防比賽的意義篇四

    為進(jìn)一步推動(dòng)平安校園和文明校園建設(shè),增強(qiáng)廣大學(xué)生的消防安全意識(shí)和防火自護(hù)及逃生自救能力,現(xiàn)以“119”消防宣傳日為契機(jī),在我校開(kāi)展消防知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

    關(guān)注消防,創(chuàng)建和樂(lè)校園

    1、試題內(nèi)容以本學(xué)期下發(fā)的《消防常識(shí)宣傳卡》、《消防安全知識(shí)漫畫(huà)讀本》、《平安校園溫馨和諧家園主題宣傳全冊(cè)》等資料為主進(jìn)行命題,側(cè)重考核學(xué)生的防火滅火和逃生自救基本常識(shí)。

    2、試題庫(kù):學(xué)校消防知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)

    時(shí)間:20xx年11月9日下午第三節(jié)課后4:15開(kāi)始

    地點(diǎn):電教室

    七至九年級(jí)每班5名

    根據(jù)試卷答題情況評(píng)出團(tuán)體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng),團(tuán)體獎(jiǎng)以班級(jí)5名同學(xué)分?jǐn)?shù)累計(jì),分高者列前。

    各班主任要認(rèn)真做好活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織,充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的.熱情,使廣大學(xué)生了解活動(dòng)內(nèi)容,主動(dòng)學(xué)習(xí)消防安全知識(shí),積極參與到活動(dòng)中來(lái),并通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,使全體學(xué)生得到一次普遍的消防安全教育。

    消防競(jìng)賽活動(dòng)方案 消防比賽的意義篇五

    針對(duì)119消防宣傳日xx發(fā)電有限責(zé)任公司舉行“消防安全”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),旨在廣泛宣傳普及消防知識(shí),提高全廠職工消防安全素質(zhì),減少火災(zāi)事故發(fā)生,推進(jìn)消防工作社會(huì)化進(jìn)程。

    消除火災(zāi)隱患,構(gòu)建和諧社會(huì)

    另行通知

    綜合樓三樓禮堂

    此次活動(dòng)面向公司所有職能部門(mén)及外協(xié)單位,分為:發(fā)電部代表隊(duì)、管理部室代表隊(duì)、藍(lán)巢檢修代表隊(duì)、設(shè)備部代表隊(duì)、安全生產(chǎn)部代表隊(duì)、興海公司代表隊(duì)、京能后勤xx項(xiàng)目部代表隊(duì)共七支代表隊(duì),每隊(duì)三名隊(duì)員至少一名女同志。四、比賽形式采取現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽的形式。

    所有參賽人員自即日起通過(guò)公司內(nèi)網(wǎng)進(jìn)入“消防安全知識(shí)競(jìng)賽復(fù)習(xí)題”欄上,即可下載復(fù)習(xí)題。比賽采用搶答賽形式,分為個(gè)人必答、集體必答、搶答等。

    個(gè)人必答題:每人答2題,每題10分。

    集體必答題:每組5題,每題20分。

    搶答題:共設(shè)20題,每題20分,答對(duì)得20分,答錯(cuò)扣10分。

    若搶答題答完后,仍有兩隊(duì)得分一致,則比賽加試題,每題20分,直至分出勝負(fù)為止。現(xiàn)場(chǎng)觀眾參與題,答對(duì)有紀(jì)念品。

    此次“消防安全”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),遵循公開(kāi)、公正、公平的原則。

    將邀請(qǐng)縣公安消防大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與公司領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)及外協(xié)單位領(lǐng)導(dǎo)參加,并共同現(xiàn)場(chǎng)公布此次活動(dòng)的各獎(jiǎng)項(xiàng)得主。觀眾入場(chǎng)時(shí)發(fā)放號(hào)牌,現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行抽獎(jiǎng)活動(dòng),抽到的號(hào)牌與其對(duì)應(yīng)及為中獎(jiǎng),將抽取10名幸運(yùn)觀眾進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

    本次活動(dòng)設(shè)有:

    一等獎(jiǎng)1名,頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值1500元獎(jiǎng)品;

    二等獎(jiǎng)1名,頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值1200元獎(jiǎng)品;

    三等獎(jiǎng)1名,頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值900元獎(jiǎng)品;

    優(yōu)秀獎(jiǎng)4名,頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、各獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值150元獎(jiǎng)品;

    幸運(yùn)獎(jiǎng)10名,各獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值100元的獎(jiǎng)品。

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    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀
    時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫(xiě)一份計(jì)劃吧。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,歡
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    隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
    總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢?下面是我給大家整理
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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下
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    報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。小學(xué)六月畢業(yè)
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    寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?下面是我給大家整理的讀后感
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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接
    總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)
    總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
    在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,希望能夠幫到你喲!保險(xiǎn)公司
    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
    總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文
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    當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)
    寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的,那么我們?cè)撊绾螌?xiě)好一篇讀后感呢?以下是小編為
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編
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