在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雷鋒日記作文600篇一
因為我們已經是六年級了，所以不能再像一、二年級的同學那樣了。
在以前過元旦的時候，班級里早就布置好了，而且布置得漂漂亮亮的;而今年，我們班則異常冷清。因為班主任對我們說：“學校里不叫單過，我們要聽從學校的安排”。我們反駁說：“人家那幾個班怎么都過”。班主任說：“如果你們要過，就自己過吧!反正我不在學校里”。聽到班主任的拒絕，同學們就像泄了氣的汽球，原本興高采烈的心情一落千丈。
之后，大家便七嘴八舌地議論起來：哎!今天是在這過的最后一次元旦了，卻弄得這般沒勁!
到了快上晚自習的時候，班長對我們說：“大家不要再不高興了，其實班主任在走的時候，把剩下的'班費早就給我了，但他不讓告訴你們，就怕你們上課時老想著”。聽到后，我心想，原來我們誤會班主任了。之后班長又說：“班主任吩咐不要再兌錢了，用這些錢買點什么就行了，也不用再布置教室了?！卑嚅L說過后，同學們高興得幾乎跳起來，齊呼“萬歲”。
晚自習時因為沒電，所以有的同學出主意把臺燈放在電扇上，正在為難的時候，就來電了。大家興奮萬分，因為班主任不在，所以一切有班長負責。班長建議每人一個節目，誰都逃不掉。雖然班主任不在，但是班長卻很負責任，在有同學表演的時候，其他同學也都能認真地欣賞。
說實話，表演得雖然不怎么好，唱得雖然不怎么動聽，我卻覺得這是一次最有意義的元旦晚會，因為這畢竟是同學們有緣在一起過的最后一個元旦。
元旦晚會結束后，我們在班長的帶領下打掃過教室才回去的。在離開教室的那一刻，我想了很多很多……
雷鋒日記作文600篇二
12月25日 是西方國家的節日---圣誕節，它如同我們的春節----春節一樣隆重。
今天，正是圣誕節，我們小新星英語學校組織了一次圣誕宴會。我興奮不已，早早地叫爸爸搭車一起去了張家界國際大酒店。哇，這么多人！大家的嘴都在嘰嘰喳喳地說些什么，沒人一個人的嘴合得攏去。
我所在的`隊伍叫流星隊，流星，流星！我最行！是我們的口號。緊接著，我們喊著口號浩浩蕩蕩地出發了。同學們一個個歡聲笑語，不一會兒，就到了目的地。
在這里，同學們都戴著面具，有的像高貴的女皇；有的像鬼祟的狐貍…，真有趣！兩個年輕漂亮的主持人說話了：大家快坐好，圣誕老人來了！眨眼間，一位圣誕老人出現了，他蹲了下來，咯打打----一個金光閃閃的雞蛋咕溜溜地掉了下來。接著又下了很多蛋。真是下蛋神功！主持人紛紛將雞蛋里裝著的好多稀奇古怪的東西發給我們。
隨后，我們狂歡時間來臨了，隨著優美的音樂，我們又唱又跳，瘋夠了，玩夠了，我們才心甘情愿地排著隊伍走向餐廳。到了這里，我飛快地從人群中搶出一個碗，便向自助區奔跑了過去。哇！日本豆腐、西瓜、榴蓮、橘子、蛋炒西紅柿、橙子…真是一應俱全呀！我吃了一碗又一碗，跑過去又盛，一樣樣美食看得我眼花繚亂，恨不得把所有的菜都吃掉。特別是西瓜，廚師們一將西瓜端一來，無數雙爪子伸向了盤子，只需8秒！??！
回到了大廳，我們看到圣誕老人在搬運著四個大箱，箱上分別寫著圣、誕、快、樂，這是干什么的呢？我感到很迷惑。經過主持人的講解，終于明白這四個箱子是讓我們每隊抽一個，抽到哪個，箱里禮物就是哪隊的小朋友的啦！好高興啊，我們幸運的抽到樂箱，我拿到了一雙手套，就跟爸爸又說又笑地回家了。
美國重視每個國家的節日、習俗、知識…，我們應該學習別人的優點，過一個快樂的圣誕節！
雷鋒日記作文600篇三
下了整整一上午的雨還在淅淅瀝瀝地繼續下著，地面上積起污水，渾濁地泛起白沫。天，是灰色的，地，是灰色的。一個灰色的世界。
午后，我早早地來到教室，坐下來自習。一陣陣的涼風在空蕩蕩的教室里吹拂，挑釁似的撩撥著課桌上的.書頁。我正跟頑皮的風兒斗爭。忽然“嘩啦”一聲，窗鉤上掛著的一件不知主人是誰的紅色雨衣掉在了地上。我很不情愿地站起來想去拾雨衣，但轉念一想，反正就在門口，待會兒總會有人撿的。想到這兒，我又心安理得地坐了下來。雨衣在地上極不情愿地扭動著……
不一會兒，一雙白色耐克鞋從雨衣上輕輕地跳躍而過。立刻又停住了。白球鞋的主人回頭望了望雨衣，又用厭惡的眼光看著我說：“誰的雨衣掉在地上，也不拾起來?”說完，一扭頭，回到座位上把白球鞋擦得雪亮。
我回敬了她一個白眼，回頭仿佛看見雨衣在地上呻吟扭動著……不久，兩個男生高談闊論著踏進教室：“現在有些人真是太自私了，只顧自己，從不想到別人……”“就是……唉!”兩個人忽然看到地上的雨衣，互相撇了撇嘴，使了個眼色，“我說對了吧!”感嘆著回到了各自的座位上。這時，雨衣已經扭成了一個大大的問號，躺在地上，那么鮮紅……
同學們已經陸續地到了教室，但鮮紅的大問號還在地上躺著，漸漸地，漸漸地，它又扭曲成了一個大大的感嘆號。風漸漸地小了，雨漸漸地停了。這時，一雙很舊的保暖鞋在雨衣身旁停住了，那雙鞋也很臟，原來是“黃豆芽”。我皺了皺眉頭。沒想到，她彎下腰拾起雨衣把它重新掛好。雨衣隨風搖擺，仿佛綻開了笑容。我和“感嘆者”在無形的巨大壓力下，身體仿佛漸漸縮小，而“黃豆芽”那瘦小的身影卻在我面前增長升高，越來越大。
雨已經停了，天色明亮起來，太陽終于撥開了烏云露出笑臉，陽光照射在積水上，閃著熠熠的金光……
雷鋒日記作文600篇四
先生是什么時候存在于我記憶中的？我早已記不清了。
到底讀過多少他的文章？這似乎也早已記不清了。
不清楚他話中的感染力在于哪，我只清楚在受了他的影響之后，我開始將他的書一摞一摞地從書店往家里搬。以致連陳希米的《讓“死“活下去》、孫立哲的《想念史鐵生》我都一一深究。
對于先生的殘疾，我想對先生一定是重創——在清平灣插隊時因眷戀當地的景色而選擇留在鄉下，錯過了醫治而落的殘疾。這年，他才二十一歲，還是在生命中最狂妄的年齡，殘疾于他來說，是夢的葬送。他曾一度輕生，仰仗朋友的勸導才選擇留下。
我曾在一篇作文中提到他：
“在自己本該最狂妄的的青年時，命運奪去了他的雙腿；在他最頹廢無助的年華里，筆墨卻將他不可完成的夢還給了他?！?/p>
但也許先生的殘疾對他來說也是足以改變他生命的：如果沒有殘疾，估計此時的.先生會是一位英文教師或者是翻譯，更不會有在地壇公園中的種種關于人生的思索；如果沒有殘疾，估計患有尿毒癥的先生不會得到讀者與作協的資助而得到很好的醫治以維持生命。
也許就是這樣吧，他憑借自己強大的意志重拾了自己的人生——到底是怎樣的意志？由腎病發展到尿毒癥，一周三次的透晰，每次四個半小時，經過一千多次針刺的他，動脈和靜脈點已成了蚯蚓狀，但他仍以“職業是生病，業余是寫作”來自嘲，終是用自己殘缺的身體說出了最為健全而豐滿的理想。
這么，我呢？不如他命運多舛的，我又將演繹出什么呢？我是不該在這幸福的環境中自怨自艾了吧？我不過是在孤獨中未被人發現理解罷了，若是能如先生一般的放空自己，放下這些，執著地追求自己的信仰，這么擁有信仰的我，又怎會真正的孤獨呢？
先生既已離開，逝者安息！生者珍惜！
我該做的，是不是學習先生的豁達呢？我該做的，是把自己具備的不被人理解的種種堅持下去嗎？
我想。是的吧！我應該放下這些不快的，繼續向夢的彼岸奮進！
雷鋒日記作文600篇五
8月15日 星期一 天氣:晴
雖然我已經十一歲了，但爸爸媽媽總把我當作不懂事的小孩子。其實，我已經是一個頂天立地的男子漢，是家庭中不可缺少的“頂梁柱”呢！唉！可他們不信！
昨天晚上，我正在認真地做作業。突然，一陣爭吵聲從爸爸媽媽的房間里傳了出來。我心里想：會不會是爸爸媽媽在吵架？我躡手躡腳地走過去，輕輕推開門縫，不好，爸爸媽媽正為一件小事爭得面紅耳赤！我趕忙回到書桌前，心“撲通撲通”地跳個不停。我想：爸爸媽媽正不開心，這么鬧下去會越爭越兇，我一定要去制止他們。
可怎么制止呢？我埋頭思索，左思右想，用盡了腦汁，我知道冒冒失失地進去肯定不行，何不如……“對了！”我幾乎要跳起來了。我急忙拿出兩張潔白的畫紙，又拿出一盒嶄新的`水彩筆。我先鄭重地在畫紙上整齊地寫道：“爸爸媽媽，請你們別生氣了，親熱點，好嗎？”然后我又在下面畫了一個正在做作業的小男孩，他正在傷心地哭泣著，旁邊有一對正在吵架的家長，杯子給摔碎了，照片給撕爛了。
我拿著這兩張相同的畫紙，既害怕又膽大：害怕的是我怕爸爸媽媽不肯接受；膽大的是因為我覺得這做法是正確的。我悄悄地走過去，深深地吸了口氣，推開門走進去，爸爸媽媽奇怪地都睜大著眼睛看著我，我把紙條分給了他們，他們從頭到尾地認真看了一遍，用驚奇的神態看著我，然后又相互一看，臉“刷”地一下紅了。這時，我的心里比吃了蜜還要甜。
這回，爸爸媽媽都看著我，異口同聲地說：“孩子，你真的長大了！”