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    繁星春水讀后感100字(通用八篇)

    時(shí)間:2025-06-12 作者:儲(chǔ)xy

    當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。讀后感對(duì)于我們來說是非常有幫助的,那么我們?cè)撊绾螌懞靡黄x后感呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,我們一起來了解一下吧。

    繁星春水讀后感繁星春水讀后感篇一

    “……別了!春水感謝你一春潺潺的細(xì)流帶去我許多思緒向你揮手了緩緩地流到人間去罷我要坐在泉源邊靜聽回響”讀完冰心奶奶的《繁星·春水》,我感觸頗深。

    《繁星·春水》這部詩集主要是以略帶憂愁的溫暖筆調(diào),寫出了一篇篇愛的頌歌。其中最悅耳動(dòng)聽的,是對(duì)母愛的頌歌。

    “母親啊!掀開你的憂愁容我躺在你的懷里沉酣只有你是我心靈的安頓”可曾記得,兒時(shí)的我們,受了委屈,是撲在誰的懷里哭泣?是母親,母親用她身上的溫暖蒸發(fā)了淚水,用那雙溫暖的手撫摸著我們的額頭,這撫摸似乎拂去了所有的不快樂。

    “母親呵!天上的風(fēng)雨來了鳥兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來了我只躲到你的懷里”地震的風(fēng)雨來了,嬰兒躲在母親的懷里,母親的懷里是最溫暖的,隔離了外面的黑暗,拒絕了死神的來訪,嬰兒不記得就這樣躺在媽媽的懷里多久,也不記得從什么時(shí)候起,媽媽的身體漸漸冰冷,但他會(huì)記得,母親塞在他懷里的手機(jī)上,有一行字:“寶貝,如果你還活著,請(qǐng)記得我愛你!”在四川地震中,這只是母愛表現(xiàn)的一部分。

    愿天下的母親幸福、快樂、美滿。

    繁星春水讀后感繁星春水讀后感篇二

    “小孩子!

    你可以進(jìn)我的園,

    你不要摘我的花——

    看玫瑰的刺兒,

    刺傷了你的手。”

    今年的寒假,北風(fēng)呼呼地吹,天氣格外得冷。我卻有幸結(jié)識(shí)了慈愛的冰心奶奶,走進(jìn)了她那美麗的“秘密花園”。

    她牽起我的小手,帶我去看那滿園盛開的玫瑰。殷切地叮囑著:“你不要摘我的花。”花雖美,卻有刺。我依偎在她的身邊,靜靜的欣賞。玫瑰多彩的衣裳愉悅了我的眼,沁人的芳香浸潤了我的心,可我還是想冒險(xiǎn)摘下一朵,小手伸向前去。

    “世人啊!

    暫時(shí)的花兒

    原不配供在永久的瓶里,

    這稚弱的生機(jī),

    請(qǐng)你憐憫罷。”

    我臉紅了,趕忙縮手。冰心奶奶卻將我的小手握在了她的掌心,我聞到了她手上的花香。這才是真正的愛花惜花之人吧。

    我仰起了頭。

    “小小的花,

    也想抬起頭來,

    感謝春光的愛——

    然而深厚的恩慈,

    反使她終于沉默。”

    我是那朵小花,“母親啊,你是那春光嗎?”

    夕陽西下,冰心奶奶又帶我來到了花園的小池邊。

    “平凡的池水——

    臨照了夕陽,

    便成金海!

    我知道,如果稚嫩的我現(xiàn)在是一只灰色的丑小鴨,在未來的一天,也會(huì)像這平凡的小池一樣,在夕陽下,成為金海里一只美麗的白天鵝。

    夜里。

    “繁星閃爍著——

    深藍(lán)的太空,

    何曾聽得見他們對(duì)語?

    沉默中,

    微光里,

    他們深深的互相頌贊了。”

    我抬頭仰望著《繁星》,心也蕩漾在《春水》之中。就像冰心奶奶疊成的一只很小很小的船兒,遇到了奶奶送給我們的一份份珍貴的禮物。“一片冰心在玉壺”,這里有冰心奶奶對(duì)母親的思念,對(duì)孩子們的喜愛和對(duì)大自然的贊頌,更有對(duì)真善美的崇尚。

    在這神秘而美麗的花園里,我?guī)е鹛鸬奈⑿Γ恕?/p>

    繁星春水讀后感繁星春水讀后感篇三

    這個(gè)寒假老師推薦我們讀的最后一本書——《繁星·春水》,一聽書名就覺得好聽,讓人不禁眼前出現(xiàn)了一幅美麗的圖畫:繁星下映著春水,春水中映著繁星。于是我?guī)е闷娴男那樽屑?xì)閱讀了冰心的這本詩集。

    翻開書,導(dǎo)讀內(nèi)容便吸引了我。從中我知道冰心是如何創(chuàng)作詩集的。原來她受印度詩人泰戈?duì)柕挠绊懀炎约旱囊恍┝闼榈乃枷胧占饋恚瑥亩纬闪诉@兩部作品《繁星》《春水》。這也充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天賦,書中的語言清新淡雅而又晶瑩明麗,明白通暢而又情韻悠長。

    她的詩以“自然”“童真”與“母愛”為主題,以對(duì)母愛與童真的歌頌、對(duì)自然的贊頌以及對(duì)人生的思考和感悟?yàn)橹饕獌?nèi)容,表達(dá)了她對(duì)母親的情感、對(duì)孩子的喜愛、對(duì)自然的贊嘆及對(duì)人生的理解,被著名作家茅盾稱為繁星格與春水體。

    冰心的詩句,是那樣簡樸,但是每一個(gè)字眼都蘊(yùn)含著那樣深的情感。從《繁星》中“童年呵,是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑。”可想而知,冰心的童年充滿著夢(mèng),充滿著童稚的幻想。“小弟弟呵,靈魂深處的孩子呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。

    冰心的詩句中還有著許多的哲理。一句“弱小的草呵!驕傲些吧,只有你普遍的裝點(diǎn)了世界。”告訴我們小草雖然渺小,但世界卻需要你的點(diǎn)綴。又一句“青年人,珍重的描寫罷,時(shí)間正翻著書頁,請(qǐng)你著筆。”告訴我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,去做該做的,在時(shí)間的書上寫下你的成績與輝煌。總之,在冰心的詩句中,我們總能學(xué)到很多。

    讀完這本詩集,覺得冰心的詩把我?guī)нM(jìn)一個(gè)美好的世界。她的詩含蓄深刻,字里行間透漏著她的獨(dú)具匠心。不知為什么,看了《繁星·春水》這本書,我的內(nèi)心深處有感觸,在對(duì)詩歌的理解中,也開始有了自己的一點(diǎn)點(diǎn)思考。

    繁星春水讀后感繁星春水讀后感篇四

    輕輕地合上這本書,我的心久久不能平靜。

    《繁星·春水》主要寫了三個(gè)方面:母愛、童真、自然。每個(gè)方面都寫得非常的好,都是形式短小而意味深長。其中,我最喜歡的是母愛。

    冰心奶奶是母愛的代名詞,通過這本書我讀懂了母愛。這都是怎樣的詩呀!沒錯(cuò),只有冰心奶奶才能寫出這么好的詩。

    “母親呵!天上的風(fēng)雨來了,鳥兒躲到他的巢里;心中的風(fēng)雨來了,我只躲到你的懷里。”在這首詩里,母愛是萬能的,母愛是包容一切的,母愛是可以阻擋一起傷害的!既安全,又完美。

    生活中,母愛不就是這樣嗎?當(dāng)你不小心犯了錯(cuò)時(shí),媽媽會(huì)原諒你;當(dāng)你被雨水淋濕時(shí),媽媽會(huì)為你擋雨;當(dāng)你饑腸轆轆時(shí),媽媽會(huì)給你做美味可口的飯菜。最重要的是,媽媽是你的心靈導(dǎo)師,她會(huì)教你在人生的路上如何走下一步!

    記得我上小學(xué)時(shí),在外面上英語課,一星期上一次課,每次都有作業(yè)。有一天晚上,我洗臉?biāo)⒀罆r(shí),突然想起忘記默單詞了,心里十分忐忑。準(zhǔn)備睡覺的時(shí)候,媽媽還沒有問我默了沒有。正當(dāng)我以為暴風(fēng)雨過去時(shí),媽媽突然問我“兒子,單詞默了沒有?”“啊,我,……默了。”為了不被媽媽批評(píng),我只好撒了個(gè)謊。我把燈和門都關(guān)了假裝睡覺。

    過了幾分鐘,我偷偷地爬下床,小心翼翼地打開臺(tái)燈,準(zhǔn)備寫封信給媽媽道歉。可我剛寫了幾個(gè)字,房門被媽媽打開了。雖然媽媽的動(dòng)作很輕,也行是不想打擾我。我驚訝地向門口看去,只見媽媽進(jìn)了房間,對(duì)我說:“別寫了,我們來談?wù)劙伞!蔽倚南耄和炅耍炅耍瑡寢屢欢ㄉ鷼饬恕?蓩寢寘s沒有絲毫的怒氣,輕輕的告訴我,她在小的時(shí)候也犯過錯(cuò)誤,也說過謊。但外婆原諒了她,并告訴她一些道理。后來,媽媽雖然又犯了錯(cuò),但再也沒有撒過謊了。媽媽接著和我說:“兒子,其實(shí)我知道,你是因?yàn)樘哿硕鴽]有默寫。我也不批評(píng)你了,只要你明天努力點(diǎn),把今天沒默寫的明天補(bǔ)上,明天多默點(diǎn)單詞。但一定要記得誠實(shí)。好了,今天安心睡覺吧”。

    那一夜,我哭了很久很久。淚水里包含了媽媽的期待、鼓勵(lì)。還有深深的愛。

    繁星春水讀后感繁星春水讀后感篇五

    “童年呵!

    是夢(mèng)中的真,

    是真中的夢(mèng),

    是回憶是含淚的微笑。”

    借此詩來表達(dá)我心中的觀點(diǎn)——童年,就是一場(chǎng)真實(shí)的夢(mèng)。

    現(xiàn)在的我已經(jīng)告別了童年,漸漸的駛向了成熟的彼岸。童年,那天真爛漫的時(shí)刻,那曾經(jīng)和朋友們自由自在的在某處奔跑、跳躍的記憶,也只能把它深深地埋在心底的某個(gè)角落,任由著它落滿灰塵。

    后來我上了六年級(jí),看著那些低年級(jí)的.老師們和孩子們?cè)谝黄痖_心地玩耍,老師講笑話的那豐富且搞笑的表演令小朋友們捧腹大笑的時(shí)候,有那么一瞬間,我都覺得他們不是大人,不是老師,而只是一個(gè)個(gè)子高一點(diǎn)的孩子。他們的身上都有個(gè)什么東西金燦燦的在閃閃發(fā)光,照耀著我的心。

    繁星春水讀后感繁星春水讀后感篇六

    最近幾周,我讀完了冰心奶奶的詩集《繁星-春水》,令我感觸頗深。

    《繁星-春水》收錄了冰心奶奶的《繁星》、《春水》兩部詩集,這些小詩運(yùn)用含蓄精煉的語言表現(xiàn)了作者對(duì)事物和人生的感觸,闡釋了冰心奶奶“愛的哲學(xué)”,歌頌了自然、親情和童心。此外,她的小詩也折射出她自己對(duì)人生的哲學(xué),思考。

    這本書中,最令我感動(dòng)的是這首小詩

    陽光穿進(jìn)石隙里,

    對(duì)極小的刺果說

    “借助我的力量伸出頭來罷,

    解放你幽囚的自己!”

    樹干兒穿出來了,

    堅(jiān)固的盤石,

    裂成兩半了。

    在陽光的鼓勵(lì)下,刺果穿破比自己堅(jiān)固數(shù)百倍的盤石,解放了自己。這首小詩里,陽光、刺果、盤石應(yīng)該具有某些象征意義,它鼓舞人們即使身處險(xiǎn)境,也不能放棄希望,只有堅(jiān)持不懈地奮斗,成功才會(huì)近在眼前。同時(shí)我們也要汲取別人給予的精神鼓舞力量,堅(jiān)定不移地前進(jìn)。

    讀著這首小詩,我被深深的震撼了,在這震撼、感動(dòng)之余,我又聯(lián)想到了我自己:這學(xué)期之前,有不少次測(cè)驗(yàn)的成績都低于我預(yù)算的目標(biāo),當(dāng)時(shí),我曾經(jīng)想放棄,讓自己隨波逐流,任自己的成績就這樣一直下滑下去。但是在最近讀完了這本書,見識(shí)到了很多內(nèi)容類似上文,飽含哲理的小詩,我想,自己不就像是這首小詩中那個(gè)曾經(jīng)在那盤石之下幽囚自己的小刺果嗎?讀了這本書,這篇小詩,讓我們捫心自問,當(dāng)我們自己面對(duì)困難、挫折時(shí),做法是怎樣的?我們是隨波逐流、不懂裝懂、還是在尋求幫助的同時(shí)自己繼續(xù)努力,取得下一次成功?答案是肯定的,我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)困難,做生活的強(qiáng)者,努力奮斗,取得成功。

    讀了冰心奶奶的詩歌,令我深受啟迪,受益終生。

    繁星春水讀后感繁星春水讀后感篇七

    詩,是抒情時(shí)最好的方式之一;詩,是最特別但又是最美的短文;詩,猶如一首奇特的歌,唱出了多姿多彩的萬千世界。

    冰心奶奶的詩集,文章,在中國的影響非同一般。冰心奶奶的詩的影響為什么如此巨大呢?當(dāng)我讀了她寫的《繁星·春水》后,我才明白,她寫的詩,就像擁有靈魂一樣,富有生機(jī)與生命,讓人百讀不厭。從短詩到擁有幾段的詩,都散發(fā)著各自奇異的光芒。

    憂愁的詩,朗誦時(shí),因憂愁而落下的淚珠仿佛滴進(jìn)了自己的心里;憤怒的詩,朗誦時(shí),就像一把怒火把心靈深處的某樣?xùn)|西燒著;歡樂的詩,朗誦時(shí),那聲聲爽朗的笑聲直在耳邊回蕩;冷傲的詩,朗誦時(shí),那種傲氣,讓人不禁倒吸一口涼氣。每一首詩,都有它的特點(diǎn)所在,必須要深深地去品味、去回味、去咀嚼,或許才能去理解它深刻的含義。

    我不禁感嘆,詩!竟是如此的引人!!

    詩,如夢(mèng)如畫,令讀它的人如癡如醉……

    繁星春水讀后感繁星春水讀后感篇八

    起先讀冰心的《繁星》《春水》兩部小冊(cè)子,總共才用了兩個(gè)小時(shí),并未留下什么深的印象。后來再讀這兩部小詩集時(shí),用了四五天。讀的時(shí)候,也不曾有什么“特別的感觸”在里頭,只道是平平淡淡地將一些“零碎的思想”整合一集罷了;也只是平平淡淡的文字,并未有什么“詩的韻味”。

    繁星閃爍著——/深藍(lán)的天空/何曾聽見他們對(duì)語?/沉默中/微光里/他們深深的互相頌贊了。

    它的意義正在于此嗎?

    以此而言,在這些平淡的、短小的文字里,藏著多么深刻的思想啊!

    童年/是夢(mèng)中的真/是真中的夢(mèng)/

    是回憶時(shí)含淚的微笑。

    這是對(duì)“童年”的多么美妙、多么深刻的闡釋啊!

    也許,這樣的寫作,才最適合“冰心”的名字:心如冰山,而山下的火種,正迸射著生命的張力!

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