學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
心得體會小學生篇一
經過這短短4天的軍訓生活，我們都精疲力竭，更是讓人嘗盡了“酸甜苦辣”這四種人間“美味”！怎么個“酸甜苦辣”法，如果想知道的，請跟我來吧！
“酸”
今天是個較晴朗的日子，太陽公公也許是為了迎接我們的到來，歡快地露出紅通通的臉蛋兒。
中午時分，是我們13班幫廚的日子，我們又剛軍訓完，隨著教官的一聲哨聲，我們在食堂前排好了隊，同學們都很不情愿地接過手中的任務，個個無精打采的幫同學們端菜。我們女同學就負責洗碗，有4百多個人啊！天啊！同學們都在報怨著！“乒乓乒乓”盤子發出的響聲，洗完后個個這里捶捶那里捶捶之類，真是讓人“腰酸背痛啊”！
“甜”
嘗過了“酸”，現在應該換個“口味”了吧！
星期四的晚上，是我們在華光基地生活的最后一個夜晚，自然而然，是要開晚會的，可又偏偏沒有了，掃興，老師說如果在8點之前，電還沒來，晚會就不開了。同學們都哀聲嘆氣的，也許是老天爺同情我們吧！在臨近8點時候，電終于來了，操場上，歡呼聲、尖叫聲，驚天動地。
隨著歡呼聲，同學們開始了表演了，節目一個比一個精彩，我們學校的林書記和李處長一個唱一個跳，大家都尖叫起來，節目還有鋼琴獨彈、唱歌、相聲、有跳舞，個人都很精彩，但如果要選一個最精彩遙，也許就是16班的何兌波和陳嚴了吧！他們這個歌舞表演讓人流連忘返，一想起就記憶猶新，后來在陳、吳老師的合唱下結束了這愉快的夜晚，最后黃老師宣布明天早上不用軍訓，而且7點起床，歡呼雀躍的尖叫聲再度響起。
心得體會小學生篇二
小學是每個孩子成長道路上的一個重要階段。在這里，我度過了美好而充實的六年時光，收獲了許多寶貴的經驗和體會。在小學的生活中，我懂得了如何學習，如何與他人相處，并也發現了自己的優點和不足。通過這些經歷，我明確了自己的目標，也學會了如何做一個有責任感和擔當的人。
首先，小學讓我明白了學習的重要性。在小學的課堂上，老師們不僅教會了我們各種學科知識，還教會了我們怎樣學習。他們告訴我們要有良好的學習習慣，要勤奮、努力并堅持學習。我從小學中學到的學習方法對我有著深遠的影響。比如，我學會了如何獨立思考，如何總結歸納知識點，并且我還發現了自己對數學和科學這類理科學科的興趣。這些成績的提升不僅給了我自信，也激發了我對學習的渴望。
其次，小學讓我明白了友誼和合作的重要性。在小學中，我結識了許多好朋友。我們一起上課、一起玩耍，互相支持和幫助。和朋友們在一起，我感受到了快樂和溫暖。除了朋友，老師也是我們的良師益友。他們傾注了大量的心血和愛心，教育并引導我們成長。通過和他們的互動，我學會了尊重和包容他人的不同，學會了如何與他人相處。在小組合作活動中，我學會了與他人合作，互相傾聽和尊重，共同解決問題。這些都使我成為了一名認真負責、團隊合作能力較強的學生。
另外，小學讓我明白了自己的優點和不足。在小學的學習和生活中，我逐漸發現了自己的特長和喜好。例如，我對音樂和美術很感興趣，并且在這方面取得了一些突出的成績。這讓我明白了自己的潛力和天賦，并對未來充滿了希望。然而，我也發現了自己在其他方面的不足。例如，我在寫作和口語表達方面仍然存在一些困難。在意識到這些問題后，我開始主動尋求改進的方法和途徑。我請教老師、閱讀相關書籍，并下定決心要克服自己的不足，從而全面發展自己。
最后，小學讓我明確了自己的目標。在小學的學習中，我逐漸認識到了自己的興趣和愛好，并對某些專業產生了濃厚的興趣。比如，我對數學和科學的興趣讓我渴望成為一名科學家或者工程師。而我的藝術天賦也讓我希望能有機會成為一名音樂家或者畫家。然而，我也知道實現這些目標并不容易，需要不斷努力和付出。因此，我在小學時就下定決心要在學習中積極努力，全面發展自己的興趣和特長，并為實現自己的目標做好準備。
總之，小學是我生命中一個重要且難忘的階段，我在這里收獲了許多寶貴的經驗和體會。學習的重要性、友誼和合作的重要性、了解自己的優點和不足，以及明確自己的目標，這些都是我從小學中學到的重要教訓。我相信，這些體會將在我未來的成長道路上起到積極的指引作用，助我取得更好的成績和更大的成功。
心得體會小學生篇三
月xx年北京市現代化研究會第三屆年會。
在簡短熱烈的致辭之后，我們有幸聆聽了低中高三個年段7節精彩的語文課。本次活動的主題是"讓孩子愛上閱讀"，而所有展示課例也充分展示了各城區各學校在提高孩子閱讀興趣和能力的做法和成果。
低年段的三節語文課分別是西城進步小學的趙琨老師執教的《陽光》、西城區廠橋小學耿蕙老師執教的《雨點兒》以及門頭溝區城子小學的王瑾老師執教的《小柳樹和小棗樹》，三節課突顯了低段語文教學的特點，即便是面對入學不久的一年級孩子，整節課中也非常注重讓孩子通過朗讀、說話等形式去表達閱讀感受，不僅僅關注課文的內容，也引導孩子去探究文本的內在，如利用教學寫作順序引導孩子背誦課文，其中《小柳樹和小棗樹》非常關注孩子課堂中的"第一次"，讓孩子從簡單的批注、課件的巧妙運用認識了對話，同時扎實地落實了識字寫字的教學任務。
中年段的兩節語文課分別由東城區回民實驗小學的方媛老師和石景山區實驗小學的李亞然老師執教，第一節《盤古開天地》中老師緊緊圍繞"神奇"，通過一個詞、一句話、一幅畫、一首詩充分調動學生學習的積極主動性和學生豐富的想象來還原神奇，走進神話，從而熱愛我國的傳統。第二節《蝙蝠和雷達》利用思維導圖，從三個階段幫助學生理解和感受課文。
高年段的兩節語文課《刷子李》和《老人與海鷗》分別由西城區教育學院宣武分院的馬薔老師和豐臺區草橋小學的龔月紅老師執教。兩節課都能一篇帶幾篇，注重了高年級課文的功能與分類，以課為例，一課真得，關注了學生的思維發展。教師教學能夠由單一的閱讀轉型為閱讀與表達并重，由老師講評課文轉型為講授與學生的學習并重，關注人物表達的特色，突出重點，采用體驗式教學，方法有效，學生學得扎實。
所有課例展示結束后，參加年會的老師們分論壇進行了激烈的思想碰撞，各城區老師展示了優秀論文，提出很多讓人耳目一新的觀點，讓我們看到了北京閱讀教學理念的與時俱進，也對我校正在進行的"群文閱讀"課題有了很大啟發，拓寬了我們的研究之路。
心得體會小學生篇四
第一段：引入
STEM教育是近年來備受關注的教育方式，它融合了科學、技術、工程和數學的學習，培養學生的創造力、解決問題的能力和多學科綜合應用能力。作為一個小學生，我也有幸參與了STEM教育，并從中收獲了許多的體會。
第二段：機器人啟蒙
初次接觸STEM教育是在小學三年級，我們班開始學習機器人課程。通過這門課程，我了解到機器人的基本概念和原理，并親自動手拼裝了一臺屬于自己的機器人。通過不斷調試和測試，我學會了如何讓機器人按照我的指令完成一系列任務，這讓我對科學和技術產生了濃厚的興趣，并激發了我的創造力。
第三段：科學實踐
在小學四年級，我們學校開展了一次科學展覽活動。我選擇了關于植物生長的主題進行研究，并組織了一個小組，一起進行實驗。我們通過改變光照、溫度和水分等因素，觀察植物生長的變化，最終得出了結論并展示給了全校同學和家長。通過這次科學實踐，我不僅加深了對植物生長的認識，還培養了觀察和分析問題的能力。
第四段：團隊合作
小學五年級時，我們進行了一次大的STEM項目，我們的任務是設計和建造一座橋梁模型。我們小組討論了很多關于橋梁結構和原理的知識，然后用木條和膠水制作橋模型。在整個過程中，我們互相協作，分工明確，共同解決問題。當我們完成了橋梁模型后，我們進行了一次負載測試，結果令人驚喜。通過這次項目，我學到了團隊合作的重要性，以及如何有效地與他人合作完成任務。
第五段：綜合應用
在小學六年級，我們進行了一次有趣的“城堡設計”項目。我們需要設計和建造一座可以承受地震的城堡模型。我們小組先進行了大量的研究，學習了關于地震的知識和防震建筑的原理，然后利用所學知識設計了城堡的結構，最后用紙板制作成模型。通過這次項目，我不僅學到了關于地震和防震建筑的知識，還綜合運用了科學、技術、工程和數學的知識來解決實際問題。
總結：
通過小學期間的STEM教育，我收獲了很多。我不僅學到了科學和技術的知識，還培養了解決問題的能力、團隊合作的精神和創造力。STEM教育讓我對科學和技術產生了濃厚的興趣，也為我的未來發展奠定了堅實的基礎。我相信，在未來的學習和生活中，我會繼續運用STEM的思維方式，并不斷探索、學習和成長。
心得體會小學生篇五
當我們積累了新的體會時，好好地寫一份心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢？以下是小編精心整理的小學教師心得體會，歡迎大家分享。
讀書心得作為一名教師，最重要的任務就是使自己的教育教學質量有所提高。我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這本書，受益匪淺，從中選出這幾個“建議”談談我的想法。
“教師面對的是兒童極易受到傷害的，極其脆弱的心靈，學校里的學習不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進另一個頭腦里，而是師生之間每時每刻都在進行的心靈的接觸。”其實，師生之間的關系應該是平等的，融洽的，教師應該學會蹲下來看學生，使他們感覺到你對他是公平的，信任的。每個孩子都有他的可貴之處，在教師的眼里學生沒有好壞之分。在學生做好的大時候，我們應該給他們更多的`鼓勵；在學生做的不好的時候，我們更要關心和指導他們向正確的方向前進，使他們在認識的道路上更進一步。不要加以指責，在每個人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣。其實他們也很痛苦，作為教師就是要時刻給他們啟發和鼓舞，使他們看到自己的進步，使他們有自豪感和尊嚴感。
想一想，我這幾個月的教學其實真是這樣的，“練習本”就是學生習慣養成的一面鏡子，也反映著一名教師的教學效果。對于新教師而言，學生習慣的養成是今后有良好教學效果的基礎，我所缺乏的也就是這一點，要時刻培養他們良好的學習習慣，真正得到適合自己的學習方法，使得他們在今后的學習中能更省力更有效。
要對同事們的經驗加以研究和觀察，并進行自我觀察，自我分析，自我進修和自我教育。在此基礎上逐步形成自己的教育思想。
“關于學校教學大綱的知識對于教師來說，應當只是他的知識的事業中的起碼常識。只有當教師的知識視野比學校教學大綱寬廣的無可比擬的時候，教師才可能成為教育過程的真正能手、藝術家和詩人。”其實，要想達到這樣的境界，我想，最重要的一點就是不斷地充實自己，完善自己。“讀書，讀書，再讀書，——教師的教育素養的這個方面正是取決于此”想想自己，在這方面做得確實不好，每天不停地忙于備課、上課、批改，管理班級，總是抱怨沒有時間讀書，但閑暇時又懶得動，而那些教育書籍卻安安靜靜地躺在書架上，早已落滿了灰塵。只有在需要的時候，才想起找一點書來，看看有沒有可以借鑒的文章，有沒有可以參考的教案，此時，想一想實在是可悲！可憐！現在覺得自己還年輕，自己所掌握的知識還足以能“應付”小孩子，然而面對飛速發展的今天，可以說孩子們的視野更加開闊了，我們不得不時刻要求自己要走在前面，那么惟有讀書才能武裝我們的頭腦，才能讓我們擺脫“坐吃山空”的尷尬境地。而讀書的這種意識更應該是發自內心的需要和對知識的渴望。
年輕的我對于教師這個行業還存在著比較稚嫩的想法，而學習對于我來說是補充自己，使自己成熟的一個最好的方法，我要不斷地學習，積累經驗，使自己能成為一名名師。
心得體會小學生篇六
作為一個小學生，我在學習和生活中有很多的體驗和感悟。這些經歷不僅讓我更加懂得了學習的重要性，同時也讓我更加深刻地認識到人與人之間的關系的真諦。通過自己在小學階段的學習與生活中的點滴感悟，我對于小學生活中的心得體會有了更深入的思考和理解。在我看來，小學生活可以分為以下五個方面。
一、不斷強化閱讀基礎能力
在小學的學習中，閱讀是一個特別重要的環節。讀書不僅可以豐富我們的知識，更能夠提高我們的閱讀能力，同時也能夠為我們的寫作和表達打下堅實的基礎。因此，我相信在小學階段，要不斷提高自己的閱讀理解和閱讀表達能力。在日常生活中，可以多讀一些課外書籍，或者參加學校組織的讀書活動，這些都可以有效的提高我們的閱讀能力。
二、積極參與各種社交活動
在小學中，社交是一個非常重要的環節。我們可以通過參加班級活動、體育比賽、學校課程、社交聚會等多種形式的活動來建立深層次的友誼和人際關系。通過這些活動，我學會了如何與他人合作，如何尊重他人的觀點，以及如何表達自己的意見。這些社交活動不僅讓我們取得了人際關系的成果，也讓我們不斷學習、成長與進步。
三、注重自我管理
在小學生活中，注重自我管理是非常必要的。我們可以在每日的日記中記錄自己的學習生活情況，可以通過這個方式來幫助自己更加高效的學習和生活。同時，我們也需要了解自己的優缺點，可以通過參加特色課程來培養自己的特長，縮小自己的不足，在未來的人生道路上更加自信和穩健。
四、珍惜時間
珍惜時間也是小學生應該時刻注意的一點。我們可以通過規劃自己的學習和生活計劃以及鍛煉等來優化自己的時間，讓自己擁有更多的時間來挖掘自己的潛力。同時，我們也可以通過學習一些新技能等來更加了解自己所喜歡的領域，讓自己在未來有更多選擇機會。
五、學習擔當和責任
學習擔當和責任是我們在小學期間應當注重的一點。我們應該認真對待每項學習任務，按時完成教師布置的作業和任務。我們還需要對自己的行為和言論負責，并與家長，老師，同學之間保持良好溝通。只有學習懂得擔當和負責，才能在今后的人生中取得挫折勝利和成功。
總之，小學生活短暫而有意義。通過不斷的學習和提高，我們可以走出自己的舒適圈，挑戰自我，發現自己的優點與潛力。同時，我們也可以通過各種社交活動和自我管理來建立良好的人際關系和健康的生活方式。學習是一條漫長的人生道路，我們需要保持冷靜和耐心，充滿著信心與激情去迎接挑戰。通過不懈的努力和堅持，我們一定會走得更好，成為自己想成為的人。
心得體會小學生篇七
“千人教師進萬家”活動開展以來，身為一名教育工作者，我也積極投身于這場轟轟烈烈的活動中，提高自己的育人意識，增強教書育人的責任心。
第一、全面的家訪，深入到每一個家庭細致了解，與家長學生面對面的交流，加強了社會、家庭、學生的聯系，了解了家長的期望與要求。了解了學生的個性與想法，加強了師生感情，家訪對以后的工作將起到積極的作用。
第二、全面的家訪，了解了家長對子女的關切與期望，也了解了一些學生家庭的困境，增強了我們的責任感，也讓我們更加熱愛學生，熱愛工作。
為了了解學生們的家庭情況，作為教育系統的我們學校也開展了千名教師訪萬家”活動。這兩天我和搭班的的老師一起走訪了我們班的12名學生。這十二名學生主要包括學困生，貧困生，單親家庭和重組家庭的孩子。
第一個去的是我們班毛a家，費勁周折才找到了他家。有一個很小的院子，一進房子，狹小，昏暗，幾乎沒有什么家具，我們只能坐床上。家長很是誠惶誠恐，我趕緊說明了來意，并親切的摸著毛小云的頭，馮老師也關切的詢問家庭情況，孩子在家里的情況，并告訴他們學校的辦學方針，努力方向，對學校和老師有什么建議和意見，家長逐漸的放松了，開始和我們自然的交流起來。家里三個孩子，父母都在打零工，冬天了，零工也不好找，就都在家里歇著。一張陳舊的茶幾上擺放著孩子的寒假作業，旁邊放著一個還放著饅頭的盤子，一看就知道茶幾即是書桌，又是飯桌。此時，我的心頭涌入千般感受，總是責備他作業那么不整潔，但卻沒有想到他就是在這個昏暗的房間里，用心的寫著每一個字，努力的學習，愧疚的我不由得憐愛的把孩子擁入我的懷中。
b家住的比較遠，害怕家長不在，我提前打電話和家長聯系了。因為不認識路，家長便就出來迎接我們。邊走邊聊，在寒風中走了許久才到他家。沒想到這個孩子每天要走這么遠的路去上學，真是辛苦啊！每次他遲到我就批評他，他總是低著頭一聲不吭，從沒有給我辯白過，真是慚愧啊！當坐到他簡陋的家的時候，我表達出這個孩子上學很辛苦，沒有想到，家長卻說，這沒有什么，像他們這樣從內地很貧困地區來新疆的打工者，能上上學就已經很不錯了，要知道他們因為在內地的偏遠山區，別說上學了，就是吃飽肚子都是問題呢！他們雖然很年輕，b的媽媽今年才26歲，但是一天學也沒有上，最大的收獲是給b又生了一個弟弟，一個妹妹。現在雖然比起其他同學家里的條件差些，但是孩子能上學就是家長最大的欣慰了。
走訪的貧困家庭，父母都是內地來疆打工者，沒有固定收入。很年輕，但是因為貧窮都沒有上過學，每個家庭至少有兩個孩子。居住條件差，學習環境差，父母每天早出晚歸為生存奔波根本無暇關心孩子學習。通過走訪，了解了學生的情況，感覺自己肩上的擔子更重了。我們學校80%是外地來疆打工者，被外面的人稱為打工子弟學校，而在我們班，打工者就占了70%。這些孩子和所有城市里的孩子一樣，渴望知識，渴望成長。他們有著城市孩子所沒有的淳樸，吃苦耐勞，堅強的意志力，自理能力強這些優秀的品質，但是在行為習慣，學習習慣，養成習慣等方面卻不容易教育，因為父母忙碌和沒有文化，家庭教育缺失，學生的視野狹窄。
作為語文老師和班主任老師，應該把工作做的更細致一些，更要有耐心一些，關鍵還是要有一顆愛心。父母忙于生計，孩子的愛的缺失，那么作為老師就應該多給這些孩子愛心。我想，即使是父母沒有文化，即使家境貧寒，只要學校能給一個寬松的充滿愛的環境，這些孩子一樣都會很優秀的！
心得體會小學生篇八
在我進入小學的時候，我就開始了一段不同尋常的旅程。在這段旅程中，我經歷了諸多的經歷，收獲了許多珍貴的體驗和經驗。在這里，我想分享一下我從小學中學到的一些重要的心得體會。
第一段：認真聽講
在小學里，我最深刻的體會就是要認真聽講。這個道理可能很簡單，但是它卻是非常重要的。在小學的時候，老師們會給我們講很多知識和技能，只有認真聽講，才能跟上教師的思路和進度，更好地掌握知識。同時，聽講還能鍛煉自己的專注力和思維能力，提高自己的學習效率。
第二段：勇于表達
在小學里，我還學到了勇于表達自己的體會。在課堂上，老師總是會鼓勵我們積極表達自己的看法和想法。這樣可以讓我們更深入地理解知識，同時也能提升我們的口頭表達能力和思考能力。此外，勇于表達還能讓我們更好地溝通和交流，讓自己的想法得到他人的認可和支持。
第三段：團結合作
在小學里，我也學到了團結合作的重要性。在班級中，我們總是會參與一些集體活動，比如說合唱比賽、運動會等等。這時，我們必須團結合作，互相幫助和支持，才能取得好的成績。通過這樣的活動，我們學會了互相信任和尊重，同時也培養了良好的團隊合作精神。
第四段：重視紀律
在小學里，我還學到了很重要的一點，就是重視紀律。在學校里，有很多的規章制度，比如說上課不能遲到、不可以隨地亂扔垃圾等等。這些規定看似瑣碎，但它們卻是維護我們校園文明和秩序的基石。只有重視規定和紀律，我們才能在一個良好的學習環境中成長和發展。
第五段：積極向上
在小學里，我最深刻的體會就是要保持積極向上的心態。在學習和生活中，肯定會遇到各種各樣的挑戰和困難。但是面對這些困難，我們要相信自己的能力，保持積極向上的心態，不怕失敗，不氣餒，一點一點地努力，才能取得成功。
以上就是我在小學中得到的一些重要的心得體會。這些體會都是我在日常學習和生活中感受到的真實經驗和感受，希望對大家有所啟發和幫助。
心得體會小學生篇九
依然記得這既是如何懷著忐忑和希冀踏入肩一小學的，依然記得當初的自己是多么斗志昂揚，依然記得站在講臺上作自我介紹時的緊張和不知所措，依然記得、、、不知不覺中，兩個月就到了尾聲，所有的所有只剩下回憶來圓場。而兩個月沉積下來的，只有對教育事業的崇尚，還有對學生的深深的愛意及那份責任。
以下是我對這兩個月的實習工作及生活的總結：
第一天去實習學校的時候，我們都特別早。學校要求我們8點前到校，可我們七點半前就已經等在那里了。因為有兩次的見習，所以對肩一小學我們并不陌生。陌生的是我們的心情及“老師好”背后的壓力感。第一天并沒有什么實質性的工作，只是安排了學校領導給我妹開了一個簡短的會議，再把我們分派給各個指導老師。然后就是自己去跟指導老師溝通及簡單了解一下班級情況。這就算是一個整體感知吧。接下來的日子才開始忙碌。
我們的教育實習主要包括一下幾個方面：
（一）教學工作
第一周主要是聽課。聽指導老師的課，聽完后要反思，如果是我來上這一節課，我會怎么上，學生會給我什么樣的回應？還有一點就是批改作業，因為是高年級的語文，所以作業特別多。
第二周，我開始上一些雜科，主要是為了鍛煉自己的膽量和熟悉班里的學生并努力記住他們的名字及學習如何去把握課堂紀律。可能因為我是實習老師，也可能因為這些不是主科，不用加入考試范圍，所以紀律方面把握得并不好。特別是青春期衛生指導課，有些學生不敢翻開課本，有些學生就在那里笑。所以，上課時一邊不停地強調紀律，一邊講課。整節課下來，課沒有講完，自己又累得很。
向指導老師學習了兩周之后，聽了兩星期的課加上課的詢問與交流，基本了解了在實際課堂中該如何把理論知識運用到實踐中。所以，從第三周開始，我就開始上語文課了。從第三周開始，比以前更忙了，不但要批改作業，還要備教案，寫教案，讓指導老師看教案，修改教案，背教案，上課，反思。每天一停下來想到的就是自己的課堂環節是怎樣的，學生會有什么樣反應。即使花了很多心思，但上課的時候，還是會蹦出很多問題來。畢竟真實的課堂與模擬課堂是不一樣的。學生的反應也不一定就如我們所想。所以，我們還要有靈活的應變能力。
對于上課，我有以下幾點體會：
第一，平時不能和學生太親近了，要樹立老師的威信，課堂紀律才能有把握。
第二，理論與實踐終究是有差距。畢竟，每個學生都有自己的個性，自己的想法。所以，作為教師，一定要涉寬獵廣，免得學生以提問，自己顯得毫無所知。
第三，上課的內容一定要把握好，還要了解學生已學過的知識。記得我上《夏日絕句》這一首古詩的時候，提問學生：你是如何理解絕句的？他們竟然能答上來。問他們有沒有學過絕句，都說學過，但不知那是什么。最后，只好自己吧答案說出來，那是我國古代的一種是詩歌體裁。
第四，備課的重點不是備老師而是備學生。學生會給出什么樣的反應，老師又該如何去引導。記得講《夏日絕句》這首詩的時候，介紹了項羽的事跡，也介紹了當時的歷史背景。結合詩句說說你覺得項羽是個怎樣的人？學生的反應都很積極，他們的答案多半是：他堅韌不拔；很勇敢；機智過人；他的愛國精神很強烈。這些答案都可以，畢竟一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特，但結合詩句，我要的答案是“英雄”兩個字，用來概括前兩句。所以，這里弄得我手忙腳亂，引了很久才引出我要的答案 。
心得體會小學生篇十
小學月是我國教育中的一個重要組成部分，是為了深入貫徹落實《中華人民共和國教育法》而設立的。每年的9月份，中小學會開展各種形式的慶祝活動和主題教育，旨在弘揚中華民族優秀傳統文化，培養學生的愛國精神、道德品質和社會責任感。
第二段，感受“公益志愿者”主題座談會：
在本次小學月的“公益志愿者”主題座談會中，我收獲頗豐。幾位來自不同領域的嘉賓講述了他們的公益經歷和思考，讓我更加深刻地認識到公益活動的意義和價值。我意識到，公益活動不僅能夠幫助有需要的人群，更重要的是它能夠讓我們更好地了解社會、了解自我，提高自身的素質和能力。
第三段，體驗助學活動：
在此次小學月的助學活動中，我跟隨老師一起前往一個小山村，為當地的孩子們送去了圖書、書包和文具等物資。看到孩子們開心地接收禮物，我感到心滿意足。同時，我也深刻地意識到教育資源的不均衡和貧困地區的困境，我發誓以后要更加努力學習，將自己的所學用于幫助需要幫助的人。
第四段，參加“國旗下的誓言”活動：
在“國旗下的誓言”活動中，我和全校師生一起在晨會上唱國歌、升國旗并宣誓。宣誓過程中，我心中感到無比的激動和自豪。我想，每個中國人都應該為祖國作出一些貢獻，而我們的小小宣誓，也是表達我們對祖國的愛和對未來的承諾。
第五段，收獲與展望：
回顧這個月的學習和活動，除了感受到榮譽和自豪，我也遇到了許多挑戰和困難。比如說要和不同年齡、不同性格的同學相處，還要面對自己學習上的不足。但這些困難和挑戰，讓我更加堅定了自己的信念和目標。我相信通過不斷努力和學習，我一定能夠成為一名優秀的公益志愿者，為社會做出自己的貢獻，為自己的人生創造光彩的一頁。