人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
風(fēng)聲個(gè)人心得篇一
《風(fēng)聲》是著名作家張嘉佳的代表作，講述了一個(gè)黑暗而殘酷的階級(jí)斗爭(zhēng)故事。小說(shuō)通過(guò)對(duì)人性的深刻描寫(xiě)，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的丑陋和荒誕，同時(shí)也引發(fā)了人們對(duì)真正的幸福和自由的思考。
第二段：情節(jié)剖析
小說(shuō)的主人公是一個(gè)出身富裕且受過(guò)良好教育的女孩——李碧華。她在經(jīng)歷一系列的人生挫折之后，成為了一名改造成功的軍官。作為改造成功者的她，充滿了狠毒和冷酷，但也在意識(shí)到自己的自卑后開(kāi)始反思自己的行為。在小說(shuō)結(jié)尾，她義無(wú)反顧地站在正義的一方，將自己的一生奉獻(xiàn)給了民族和人民。
第三段：人物塑造
小說(shuō)中的人物塑造極為鮮明。作者通過(guò)細(xì)致入微的描寫(xiě)，成功地塑造了一個(gè)個(gè)獨(dú)具特色的人物形象。其中，著名的黑幫老大李向前，無(wú)疑是小說(shuō)中最為耀眼且令人難以忘懷的角色之一。他富有智謀、還有貴族般的儀態(tài)，善于掌握人心，能言善辯，但同時(shí)也無(wú)比殘忍和自我膨脹。他的形象，不僅深刻地反映了那個(gè)時(shí)代黨政領(lǐng)導(dǎo)和所謂的“民主人士”的荒唐，還讓人想起了那個(gè)混亂的年代，以及人們沉重的歷史遺產(chǎn)。
第四段：文學(xué)價(jià)值
《風(fēng)聲》的文學(xué)價(jià)值在于，它以一種逼真、深刻且真實(shí)的方式，勾勒出了當(dāng)時(shí)的社會(huì)和人物形象。其描繪了人性的復(fù)雜性、政治上的考驗(yàn)、對(duì)自由、自尊、信仰和尊嚴(yán)權(quán)利的渴望，同時(shí)也以一種鮮明、尖銳的方式體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)政治制度的荒腔走板。在小說(shuō)的敘述中，作家通過(guò)對(duì)于人物的描述，成功地表達(dá)出了對(duì)現(xiàn)實(shí)的各種疑慮和批判。并且，這種批判是基于對(duì)社會(huì)和人類(lèi)未來(lái)前途的希冀和愿望。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在讀完《風(fēng)聲》之后，我感受到了作家對(duì)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)的深刻思考與對(duì)于精神自由的追求。小說(shuō)中的情節(jié)雖然發(fā)生在上世紀(jì)六七十年代，但是其中所反映的人性和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，依然與現(xiàn)代社會(huì)息息相關(guān)。我相信，這樣的小說(shuō)對(duì)于我們認(rèn)識(shí)和理解現(xiàn)實(shí)社會(huì)，追求真正自由、平等、正義的追求都將具有深遠(yuǎn)的意義和價(jià)值。
風(fēng)聲個(gè)人心得篇二
描述了動(dòng)物之間的友誼。他們互相幫助，改正錯(cuò)誤。如果我是演員，我會(huì)選擇在故事里演老鼠。因?yàn)樗粌H聰明，而且勇敢。有一次，鼴鼠在睡覺(jué)的時(shí)候獨(dú)自去了野生森林。老鼠醒來(lái)發(fā)現(xiàn)了它。盡管他知道野生森林很危險(xiǎn)，他還是去野生森林尋找鼴鼠。當(dāng)鼴鼠在雪地里絆倒時(shí)，水鼠仔細(xì)觀察他的傷口很整齊。然后，他一步一步琢磨，找到了刮泥板、腳墊和老獾的家。
在這本書(shū)里，我最不喜歡蟾蜍，因?yàn)樗鼈儼谅残聟捙f。
我覺(jué)得莊希凡像河鼠一樣聰明，楊佳瑩像鼴鼠一樣善于傾聽(tīng)別人，黃瀞怡像老獾一樣冷靜。如果我是導(dǎo)演，我會(huì)選他們來(lái)演這三個(gè)角色。
這本書(shū)里有很多對(duì)景物的描寫(xiě)，其中我最喜歡的是這一段：從表面上看，大自然在盛夏依然保持著欣欣向榮的氣象。雖然青翠的農(nóng)田已經(jīng)讓位于金黃，楸樹(shù)已經(jīng)變紅，叢林的很多地方都染上了火紅的紅褐色，但光線、溫度、顏色并沒(méi)有減少，沒(méi)有一年即將過(guò)去的蕭瑟跡象。然而，果園里樹(shù)籬間無(wú)盡的合唱已經(jīng)減少，只剩下幾個(gè)不知疲倦的歌手，偶爾表演一曲黃昏之歌。知更鳥(niǎo)再次引起轟動(dòng)?？沼幸环N變化和分離的意味在空氣中蕩漾。杜甫自然沉默了很久。其他很多羽友，幾個(gè)月來(lái)一直是這個(gè)熟悉的山水畫(huà)和那個(gè)小社會(huì)的一部分，也漸漸消失了，他們的團(tuán)隊(duì)似乎也在一天天的流失人員。
雖然《柳林風(fēng)聲》已經(jīng)完結(jié)，但這本書(shū)的故事溫馨有趣，充滿詩(shī)情畫(huà)意，讓我回味無(wú)窮。我想向我的朋友推薦這本書(shū)。
風(fēng)聲個(gè)人心得篇三
第一段：引言（100字）
在平凡的生活中，有時(shí)候我們能夠從簡(jiǎn)單的事物中獲得最深的感悟。我曾經(jīng)在一個(gè)晴朗的春日午后，坐在柳樹(shù)旁邊，靜靜地傾聽(tīng)那優(yōu)美的風(fēng)聲。正是這一瞬間，我深切感受到柳樹(shù)風(fēng)聲所帶來(lái)的心靈觸動(dòng)，這真是一種讓人難以忘懷的體驗(yàn)。
第二段：風(fēng)聲的變化（300字）
每當(dāng)微風(fēng)吹拂，柳樹(shù)的枝條輕輕地晃動(dòng)，宛如精靈在跳舞一般。這種優(yōu)美的風(fēng)聲似乎冥冥中能夠溫暖我的心靈，給我?guī)?lái)無(wú)盡的安慰。隨著風(fēng)力的加大，風(fēng)聲也越發(fā)激烈起來(lái)，有時(shí)像雨點(diǎn)落在玻璃上的聲音，有時(shí)又像巨浪翻滾的聲音。這些聲音仿佛在我的耳邊奏響一曲動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)，帶給我無(wú)盡的想象空間。而當(dāng)風(fēng)停的時(shí)候，柳樹(shù)就像靜水一樣安靜了下來(lái)。這時(shí)的柳樹(shù)，又恢復(fù)了她的溫柔，仿佛是一個(gè)守護(hù)者，靜靜地看著我，給予我力量。
第三段：風(fēng)聲與內(nèi)心的共鳴（350字）
有時(shí)候，柳樹(shù)風(fēng)聲不僅僅是一種聲音，更是對(duì)內(nèi)心深處的共鳴?；蛟S因?yàn)橐粋€(gè)人獨(dú)處時(shí)的孤獨(dú)，常常會(huì)讓思緒更加深沉。而柳樹(shù)的風(fēng)聲，不僅給予了我一種寧?kù)o，更是讓我釋放了內(nèi)心的煩躁和壓抑，感受到了自我與大自然的和諧。每當(dāng)聽(tīng)到柳樹(shù)風(fēng)聲，就像是與孤獨(dú)與煩惱進(jìn)行了一次深刻的對(duì)話，心中像有一股溫柔的力量悄然涌現(xiàn)，讓心靈得到最真摯的安慰。在生活的繁瑣中，總是需要這樣的時(shí)刻來(lái)讓人平靜下來(lái)，感受到內(nèi)心的美好。
第四段：思考與情感的提升（350字）
坐在柳樹(shù)旁邊傾聽(tīng)風(fēng)聲，除了獲得寧?kù)o和安慰外，更讓我有機(jī)會(huì)進(jìn)行思考和情感的提升。面對(duì)風(fēng)聲，內(nèi)心像有了一片開(kāi)闊的天地，思緒也像是在那一瞬間開(kāi)啟了一扇通向智慧之門(mén)的窗戶。在這種狀態(tài)下，我可以思索生活，思考人生的價(jià)值，思考自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。同時(shí)，也可以更加深入地體驗(yàn)情感之美，讓心靈感悟到更深刻的東西。柳樹(shù)風(fēng)聲就像是給我提供了一個(gè)用以增長(zhǎng)智慧和培養(yǎng)情感的場(chǎng)所，讓我在這個(gè)瞬間擁有了更多的可能。
第五段：柳樹(shù)風(fēng)聲的啟示（200字）
柳樹(shù)風(fēng)聲的啟示是深遠(yuǎn)而又簡(jiǎn)單的：珍惜平凡的日子，傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音。生活中，我們常常把時(shí)間浪費(fèi)在繁瑣的事務(wù)中，卻忽略了傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音所帶來(lái)的力量。柳樹(shù)風(fēng)聲對(duì)我而言就像是一面鏡子，讓我看到自己內(nèi)心渴望的東西，并且讓我明白，只要用心去感受生活中的每一個(gè)瞬間，我們就能夠找到一種真正的幸福，找到內(nèi)心的寧?kù)o與滿足。
總結(jié)（100字）
柳樹(shù)風(fēng)聲，簡(jiǎn)單而又美好。它給予了我無(wú)盡的安慰與思考的機(jī)會(huì)，讓我更加真實(shí)地呼吸生活的氣息。每當(dāng)風(fēng)起柳依時(shí)，我就會(huì)靜下心來(lái)，傾聽(tīng)那一片綠葉的心靈之聲。無(wú)論是在風(fēng)里、水面上還是在心海里，柳樹(shù)風(fēng)聲都是那么美好、那么溫暖，帶給我無(wú)窮的快樂(lè)與滿足。
風(fēng)聲個(gè)人心得篇四
二年級(jí)二班
《柳林風(fēng)聲》主要講的是幾個(gè)動(dòng)物的故事，從認(rèn)識(shí)到成為好朋友，以及它們各自的優(yōu)點(diǎn)和 缺點(diǎn)。如鼴鼠它忠厚老實(shí)，善良理智，還有聰明勇敢，為別人著想的河鼠，還有，充滿了熱情和責(zé)任心的獾，還有，一只喜歡吹牛和追求新鮮事物的蟾蜍，尤其是它們之間的友誼，實(shí)在令我們羨慕，每次蟾蜍做錯(cuò)事，它們都能原諒它，我們應(yīng)該向它們學(xué)習(xí)，這種相互關(guān)心相互團(tuán)結(jié)的這種精神。
寒假期間，有幸和兒子一起讀《柳林風(fēng)聲》，不僅是一部童話，還是一部淡雅的散文，作者對(duì)鄉(xiāng)間生活的熱愛(ài)和期盼的友誼，在四個(gè)小動(dòng)物的故事中體現(xiàn)的淋漓盡致，四個(gè)小動(dòng)物體現(xiàn)了四種類(lèi)型的人物，河鼠非常理智，很有責(zé)任心，鼴鼠性格非常和善，喜歡新生事物，是一個(gè)非常平易近人的好伙伴，獾是一個(gè)充滿智慧和經(jīng)驗(yàn)的沉著冷靜的長(zhǎng)者，而蟾蜍來(lái)自于一個(gè)富裕的家庭，愛(ài)冒險(xiǎn)，崇尚自由，經(jīng)歷了一系列的冒險(xiǎn)和闖禍，在朋友的幫助下漸漸地改掉了那些壞毛病。
其實(shí)，在我們現(xiàn)實(shí)生活中，我們也要向它們一樣，每當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，我們也應(yīng)該互相幫助，互相團(tuán)結(jié)，一起來(lái)克服困難，善良終將戰(zhàn)勝邪惡。
風(fēng)聲個(gè)人心得篇五
作為一位合格的讀者，我最近接觸到了一本名為《風(fēng)聲》的小說(shuō)。這本小說(shuō)的作者是張嘉佳，是名華語(yǔ)作家。值得一提的是，這本小說(shuō)在出版后，迅速成為了暢銷(xiāo)書(shū)。不僅如此，該小說(shuō)還被改編成了電影，并在2013年上映，備受推崇。在讀完此小說(shuō)后，我有著許多的體會(huì)和感想。接下來(lái)，我會(huì)從五個(gè)層面來(lái)談?wù)勎覍?duì)《風(fēng)聲》這本小說(shuō)的感受。
第一段：結(jié)構(gòu)體裁
《風(fēng)聲》小說(shuō)全文共分為四個(gè)部分，每一個(gè)部分都由不同的南京城中人物作為主角，講述了不同的故事。這種架構(gòu)讓我想到了《千與千尋》這部動(dòng)畫(huà)電影。每一個(gè)故事之間看似沒(méi)有聯(lián)系，但實(shí)際上，每個(gè)故事中都有著相同的靈魂和主題，并逐漸展開(kāi)。在讀完這本小說(shuō)后，我深深地感受到了這種精心構(gòu)思的體裁和分部，它讓讀者在不斷的猜想之中，整個(gè)故事的主題也逐漸清晰。
第二段：敘事語(yǔ)言
張嘉佳是一個(gè)文筆優(yōu)美的作家。在這本小說(shuō)中，他運(yùn)用了許多的敘事技巧，讓讀者一邊看一邊感受到了南京城生活的細(xì)節(jié)。敘事語(yǔ)言樸實(shí)，卻飽含深情，讓我在閱讀的過(guò)程中不斷產(chǎn)生情感共鳴。讀完之后，我覺(jué)得這種語(yǔ)言的運(yùn)用讓整個(gè)小說(shuō)的情感和主題更加深入人心。
第三段：文學(xué)主旨
《風(fēng)聲》這本小說(shuō)，不僅是一部紀(jì)實(shí)性小說(shuō)，更有許多文學(xué)上的內(nèi)涵在其中。這本小說(shuō)探討了諸多社會(huì)問(wèn)題，表達(dá)了作者對(duì)于一些社會(huì)現(xiàn)象的深刻思考。在閱讀的過(guò)程中，我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。同時(shí)，我也被這本小說(shuō)警醒，去進(jìn)一步探索自己的內(nèi)心世界。
第四段：文學(xué)意義
《風(fēng)聲》這本小說(shuō)可以說(shuō)是一部“血淚史”，這個(gè)故事記述的是南京大屠殺前夕的南京社會(huì)。盡管其中有很多的殘酷場(chǎng)景，通過(guò)一系列真實(shí)而且有血有肉的人物形象，讓讀者身臨其境地感受到了歷史在人民身上的沉重壓痕。這種文學(xué)意義在許多方面都被重視，不僅可以成為一種文化遺產(chǎn)的保存方式，還可以讓讀者有所警醒。
第五段：文學(xué)價(jià)值
整個(gè)《風(fēng)聲》的文學(xué)價(jià)值在于它所蘊(yùn)含的歷史知識(shí)和反思。這本小說(shuō)不僅可以被視作一部文學(xué)巨作，還可以成為一種社會(huì)教育的方式。這種文學(xué)價(jià)值在今天的社會(huì)中被高度重視，不僅被學(xué)校所用作教程，還被廣大的讀者所推崇。
總而言之，讀完《風(fēng)聲》這本小說(shuō)，我感受到了不僅是一個(gè)精彩的故事，更是一種強(qiáng)烈的文化歷史沉淀和文學(xué)內(nèi)涵，這些充實(shí)的歷史和情感可以讓讀者在精神上得到極大的滿足和啟迪。 我也反思自己，我們現(xiàn)在的生活已經(jīng)改變了多少，華麗的時(shí)代變遷無(wú)常，但是我們要珍惜現(xiàn)在這一切罷，喚醒自己內(nèi)心深處的善惡，帶著一顆赤誠(chéng)的心去走過(guò)人生的旅程。