每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
比賽工作匯報 學(xué)校比賽主持詞篇一
女：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好！
男：仿佛就在昨天，我們還拉著春姑娘的衣角蹦跳著嬉戲
女：仿佛就在昨天，我們還幫著秋婆婆一起細(xì)數(shù)著豐收的果實
男：當(dāng)時間老人搖著鈴兒一路歡歌，那越來越近的鈴聲告訴我們，又是一個新到來了。
女：在這辭舊迎新之際，讓我們把一份祝福送給我們的學(xué)校，
女：愿學(xué)校越辦越好，桃李滿天下！
男：再把祝福送給見證我們成長的父母和老師：
男：愿你們身體健康，工作順利！
女：最后把祝福送給親愛的同學(xué)們，
合：愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬事如意！
男：大地春歸，辭舊迎新，接下來就讓我們用歌聲、用象山小學(xué)學(xué)生的滿懷豪情唱響新春的喜慶旋律！
男：歲歲，花開花謝
女：暮暮朝朝，云卷云舒
男：新的一開啟新的夢想，
女：新的空白承載新的希望
男：讓我們在新的一里實現(xiàn)新的夢想，收獲新的希望。
女：x小學(xué)元旦合唱比賽到此結(jié)束。
男女合：謝謝大家！
比賽工作匯報 學(xué)校比賽主持詞篇二
女：親愛的朋友們，大家，
合：中午好。
男：歡迎大家光臨“安全文明伴我行”演講比賽現(xiàn)場，根據(jù)學(xué)校要求，為進(jìn)一步提高學(xué)生安全意識和安全素質(zhì)，增強(qiáng)“相互關(guān)愛，共保平安”的安全理念，營造“關(guān)愛生命，安全發(fā)展”的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)校安全穩(wěn)定發(fā)展，學(xué)校舉辦了演講比賽。
女：安全是什么?對于一個家庭，安全意味著和睦，對于一個企業(yè)，安全意味著發(fā)展，對于一個國家，安全意味著強(qiáng)大，對于一個人，安全意味著健康，意味著生命，學(xué)校要強(qiáng)大，文化要提升，安全當(dāng)先行。
男：出席今天的演講比賽的有校學(xué)生會。
女：大家掌聲歡迎。
男：擔(dān)任本次演講比賽的評委有.....
女：擔(dān)任本次演講比賽的公證員是：.......有請公證員宣讀比賽規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)。
男：“安全文明伴我行”演講比賽正式開始。
女：有請1號選手，2號選手做準(zhǔn)備。
下面是娛樂環(huán)節(jié)，有請，給我們帶來。
男：經(jīng)過評委們最終統(tǒng)計后，比賽結(jié)果已經(jīng)出來了，獲得三等獎的是.......請，為他們頒獎。
女：獲得二等獎的是.......請，為他們頒獎。
男：獲得一等獎的是.......請，為他們頒獎。
女：獲得優(yōu)秀獎的是.......請，為他們頒獎。
女：有請校學(xué)生會安保部部長為我們這次比賽進(jìn)行評價。
男：安全就是生命，安全就是效益，安全是一切工作中的重中之重，唯有安全生產(chǎn)這個環(huán)節(jié)不出差錯，我們學(xué)業(yè)才能取得更好的成績。
女：相信今天的演講比賽給我們每一個人以深深地反思，給我們以心靈的震撼，前車之鑒，給予我們告誡，未雨綢繆讓我們理性，衷心的祝愿我們學(xué)校蓬勃發(fā)展，取得更好的明天。
男：今天的演講比賽到此結(jié)束。
女：謝謝大家。
合：再見。
比賽工作匯報 學(xué)校比賽主持詞篇三
一、認(rèn)真制定方案
為了讓活動開展有條不紊，學(xué)校就成立了 “傳統(tǒng)文化，傳承美德”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動方案，明確責(zé)任，按時開展活動。
二、做好組織宣傳工作
宣布了活動方案，并明確活動要求：提高思想認(rèn)識，增強(qiáng)工作主動性;突出思想內(nèi)涵，增強(qiáng)工作針對性;注重組織領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)工作實效性。
三、學(xué)生積極參加比賽
整個比賽在主持人認(rèn)真的主持下;在選手激情的發(fā)揮下進(jìn)行的非常順利，經(jīng)過激烈的角逐，最終產(chǎn)生了一、二、三等獎，特邀評委精彩的總結(jié)給這次的活動畫上了圓滿的句號。
一等獎：五年一班李潤佳
二等獎：六年一班 鄧瑤 五年一班 侯月琪
三等獎： 六年一班 楊桂彤 四年二班 杜海歌 三年二班 冷雨鑫
四、活動反思：
(1)參與面廣。大部分同學(xué)都能參加，學(xué)生們表現(xiàn)出濃厚的興趣。在這次活動中表達(dá)了對祖國的傳統(tǒng)文化熱愛，對學(xué)生的未來成長將起到積極的推動作用。
(2)影響力大。對學(xué)校有影響、對個人發(fā)展有影響的活動，學(xué)生以極大的熱情參與，活動結(jié)束之后對學(xué)生有較好的促進(jìn)作用。同學(xué)們參與組織、主持的，它體現(xiàn)了少先隊的民主，展示了個人風(fēng)采，氣氛熱烈。
(3)印象深刻。活動的豐富性和精彩與否也是活動效果好壞的一個重要指標(biāo)。精彩的活動讓孩子們受益一生也影響一生。 并在潛移默化中對學(xué)生的一生進(jìn)行著愛國教育。
這次比賽不僅鍛煉了選手的能力，展示了他們的才華，更重要的是使我們廣大同學(xué)熏陶了情操、提升了思想境界。
比賽工作匯報 學(xué)校比賽主持詞篇四
男：親愛的老師、同學(xué)們：
合：大家好!
女：四月，春風(fēng)和煦，我們迎來了希望，
男：四月，陽光明媚，我們放飛著夢想。
女：迎著太陽，我們鋪開七彩畫卷，
男：面向未來，我們書寫豪邁誓言。
女：讓每首歌變成一聲洪鐘，激蕩華夏兒女，
男：讓每首歌化作一捧鮮花，裝點盛世中華。
女：當(dāng)動人的旋律在這里響起，
男：當(dāng)青春的笑容在此刻綻放。
女：借著黨的“”的春風(fēng)，我們相聚在這里，隆重舉行許昌經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中小學(xué)歌詠比賽。
男：讓我們在今天放歌，用我們的歌聲來傳達(dá)我們的幸福,表達(dá)我們對國家、對人民、對黨、對生活的熱愛。
女：讓我們在這里歌唱：用我們嘹亮的歌聲表達(dá)生活的幸福、成長的快樂、追求的夢想!
合：開發(fā)區(qū)中小學(xué)校歌詠比賽現(xiàn)在開始!
女：優(yōu)雅、清新、質(zhì)樸、深情的蘭花草,寄托多少人生的希望, 包涵多少生命的期待與珍惜。愿一切美好如蘭花草一樣婀娜多姿。請欣賞干戈李小學(xué)帶來的《蘭花草》。
女：請欣賞下一首：《歌曲串燒》
里有太多、太多人的幫助，他們是我們的太陽，他們猶如陽光灑在我們心田照亮我們前行的征程。請欣賞《七色光》。
云兒白呀，水里的魚兒乖，牧笛吹到山那邊，誰在把手拍”讓我們隨著白莊小學(xué)同學(xué)們的《馬蘭謠》一起回味童年。
女：我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋!
男：我們的歌像放飛的風(fēng)箏，承載一個美麗的夢想!
齊：我們邁著喜悅的步子走進(jìn)四月，我們用嘹亮的歌聲唱響《快樂的節(jié)日》。
男：在中華九百六十萬平方公里的大地上，
女：從南疆的碧波到北國的胡楊，
男：從東海的漁火到雪域的高原，
女：從古老文明到現(xiàn)代輝煌，
男：五十六個民族血脈相連，
女：五十六族兄妹攜手并肩。
男：在每個炎黃子孫的心中，都有一個強(qiáng)烈震撼的聲音：
齊：愛我中華!
男：請欣賞開發(fā)區(qū)實驗中學(xué)七年級學(xué)生為我們帶來的歌曲《愛我中華》。
有你真心的面孔，讓我們的笑容，充滿著青春的驕傲。讓我們相信 明天會更好。接下來，讓我們用最熱烈的掌聲有請洼孫小學(xué)為我們帶來這首動人的歌曲《明天會更好》!
國的花朵們在灑滿陽光的湖面上，劃著小船盡情游玩、愉快歌唱的歡樂景象。歌曲再現(xiàn)了新中國的兒童歡慶自己的節(jié)日時的喜悅心情;歡快活躍的旋律刻劃了兒童天真爛漫的性格，抒發(fā)了他們對幸福生活的贊美和對美好未來的向往。讓我們一起聆聽這首歌曲《讓我們蕩起雙槳》。
(男)：有一個名字銘記在我們心中——(齊)他就是雷鋒。
(女)：有一種精神激勵著我們前進(jìn)——(齊)那就是雷鋒精神!
(女)：我們學(xué)習(xí)雷鋒
(齊)：我們要做新時代的雷鋒
(女)：請聽黃莊小學(xué)帶來的歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》
男：微笑像繽紛的花朵，讓我們的生活更加美麗;
女：微笑是人間的彩虹，能架起一座友誼的金橋;
男：讓我們帶著微笑上路，
女：帶著微笑歌頌祖國
男：帶著微笑面對生活
女：讓微笑充滿我們生活的每時每刻
男：讓微笑永遠(yuǎn)陪伴我們中的每一個。
請欣賞歌曲《最美的微笑》
女：教室里、操場上，活潑的是我們孩童的天真;
男：陽光下、綠蔭里，收集的是我們青春的歡笑;
女：這是歡樂的海洋，這是快樂的節(jié)日。請欣賞歌曲《快樂的節(jié)日》
女：少年是蓓蕾，必將開出絢麗花朵，
男：少年是春苗，必將長成參天棟梁，
女：少年是雛鷹，必將翱翔萬里長空。請聽屯北小學(xué)帶來的《少年，少年，祖國的春天》。
《我們把祖國愛在心窩》
男：春天是一首歌，跳動著美妙的音符;
女：春天是一首詩，充滿了幻想和憧憬;
男：春天是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼前多姿的世界;
男：暮色蒼茫，你，任憑風(fēng)雨掠過;
女：激流勇進(jìn)，你，洗刷百年污濁;
男：黃河啊，驚濤駭浪拍擊峽谷涌起多少命運(yùn)的顛簸，
長大離開家，卻依然會懷念那樣的日子。今天，讓我們一起回到童年。 女：請聽《爺爺?shù)墓适隆贰?/p>
結(jié)束語：
男：走進(jìn)春天，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆心都煥發(fā)出繽紛的色彩
女：每一次懷想都是那么香甜
合：讓我們在快樂的海洋里翱翔!讓我們手牽著手，肩并著肩!
女：我們堅信：沐浴著黨的春風(fēng)，在開發(fā)區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的生活會更美好!
男：我們堅信：我們的未來不是夢，我們的明天會更好!
女：伴隨著陣陣歌聲、掌聲、開發(fā)區(qū)中小學(xué)歌詠比賽圓滿結(jié)束。
合：祝福我們的祖國更加繁榮昌盛
祝福我們的校園更加郁郁蔥蔥
祝福我們的老師工作順利、家庭幸福
祝福我們的同學(xué)快樂成長、學(xué)習(xí)進(jìn)步
比賽工作匯報 學(xué)校比賽主持詞篇五
為了豐富校園文化活動生活，增強(qiáng)團(tuán)隊集體榮譽(yù)感，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，豐富學(xué)院籃球活動方式。我院文藝部特協(xié)同體育部共同舉辦“20xx年夏季籃球?qū)氊惐荣悺薄?/p>
本次比賽是以專業(yè)為單位，參賽隊伍有8支，第一輪籃球?qū)氊惻c籃球隊共同比賽，經(jīng)分組進(jìn)行循環(huán)賽。同時，在本次比賽的籌辦過程中，學(xué)院也給予了我們大力支持，使得賽場上洋溢著更加飽滿的熱情！
在本次比賽過程中，參賽隊員都積極配合，服從評委的判決。場下參賽隊員們認(rèn)真準(zhǔn)備，精心排練；參賽場上選手們都積極踴躍，展現(xiàn)出我校學(xué)生的青春活力與朝氣。他們堅持“友誼第一，比賽第二”的原則，賽出了風(fēng)格，賽出了水平。本次比賽成為了近段時間校園文化的一道靚麗的風(fēng)景線，成為了同學(xué)們談?wù)摰挠忠唤裹c,。通過比賽加強(qiáng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作意識與奮力拼搏的精神。
本次籃球?qū)氊惐荣悮v時兩周，最后在公平、激烈的氣氛中完滿結(jié)束，贏得了廣大同學(xué)的高度好評，吸引了眾多同學(xué)前來觀看，更豐富了籃球賽的活動形式。本次比賽的成功離不開學(xué)院各部門的積極配合以及同學(xué)們的大力支持。
這是我院史上第一次舉辦籃球?qū)氊惐荣悾瑥拈_始籌劃到具體實施的每個細(xì)節(jié)，學(xué)生會文藝部和體育部都做了精心、充分的準(zhǔn)備；致使比賽展開的很順利。雖然在比賽的過程中出現(xiàn)了一點小小的爭議，但整體來看還是非常好的。這正體現(xiàn)了本次比賽的特色：“青春，活力，積極，進(jìn)取”。比賽中所體現(xiàn)的團(tuán)體意識和自我展現(xiàn)精神尤為突出，加以各代表隊的技術(shù)含量之高更博得場外觀眾的陣陣喝彩。
本次比賽在精心策劃和積極準(zhǔn)備下，已經(jīng)完滿結(jié)束了，超過了預(yù)期效果，“每一次的積累與經(jīng)驗會換取另一份的成功與收獲”，相信在這次籃球?qū)氊惐荣惖幕A(chǔ)上，今后我院體育工作會將會做得更好！
比賽工作匯報 學(xué)校比賽主持詞篇六
1、__年11月14日前，各班完成了“讀書隨筆”評選活動，每班編輯一本《__班讀書隨筆集》(所需a4紙張由學(xué)校提供)，11月14日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報送給了教導(dǎo)處(王主任處)。打印稿不顯示班級、姓名。
2、__年17日—19日，評選了各年級一、二、三等獎。評選方式：教導(dǎo)處將各年級上報作品密封，由各年級進(jìn)行了交換、推磨式評審(一年級評審二年級作品，二年級評審一年級作品，三年級評審四年級作品，四年級評審五年級作品，五年級評審六年級作品，六年級評審三年級作品)。11月20日前各評審組將評選結(jié)果發(fā)至了ftp“上交”中“學(xué)生讀書隨筆”文件夾中。
3、__年11月20—21日，從獲得年級一等獎的學(xué)生作品中評選學(xué)校一二三等獎。
(二)教師作品評選流程：
2、__年11月17—19日由學(xué)校評審小組進(jìn)行了評選，按照總數(shù)的20%、30%和50%評出一二三等獎。
(三)同時為了使老師們在讀書方面相互交流，共同提高，請大家利用這次征文比賽的契機(jī)推薦自己認(rèn)為值得閱讀的書目，以年級、段(學(xué)科)為單位自主推薦(各單位可推薦必讀書目5—10種，選讀書目15種左右)。
四、評選表彰
本次師生讀書征文活動的開展和評選工作，由各年級和學(xué)校共同組織進(jìn)行，共設(shè)教師組和學(xué)生組兩個組別，分設(shè)一、二、三等獎，并頒發(fā)證書和獎品。
學(xué)生作品每班上報了10篇參加年級評選，各年級按照一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%的比例評獎。教師每人撰寫了一篇讀書隨筆，學(xué)校按照一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%的比例進(jìn)行了評獎。
讀書活動經(jīng)歷了近三個月，經(jīng)過層層篩選，共評出學(xué)生年級獲獎作品各10篇，從年級獲獎作品中按比例評出一、二、三等獎，從中選出優(yōu)秀作品13篇，參加金南學(xué)區(qū)讀書隨筆征文評選;根據(jù)教師上交的作品，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組的評選，按比例選出一、二、三等獎，從一等獎中選出優(yōu)秀作品參加金南學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師隨筆征文評選。