作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
《美麗的海星》教學(xué)設(shè)計及反思 美麗的海星美術(shù)教案篇一
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讓學(xué)生通過對海星的花紋裝飾，美麗的海星了解裝飾變形的方法，并動手設(shè)計出新穎的裝飾效果。
海星的花紋裝飾。美麗的海星
能動腦動手用不同的材料和方法制作海星。美麗的海星
cai、教師范畫、學(xué)生作品等。
彩筆、彩色紙、剪刀、膠水、橡皮泥等自備材料。
同學(xué)們，今天陳老師要帶你們到一個神奇的地方遨游，你們想去嗎？（生：想去?。┖茫￠]上眼睛，我們就要出發(fā)了?。◣煷蜷_電腦，發(fā)現(xiàn)海底世界的畫面，伴隨“咕嚕，咕?！钡穆曇簦┞?！是什么聲音？（生猜：是水聲？是魚兒吐泡泡的聲音）。睜開眼睛吧，咱們到了！哇——！好熱鬧的海底世界。同學(xué)們，你們看到了什么？（生自由回答：海豚、水母、魚、寄居蟹、珊瑚、礁石……）
1、 同學(xué)們到海底世界來玩，想不想帶個紀念品回去！（生：想）
（師切換畫面，海岸邊眾海里生物的畫面）聽一位潛水員說，在潮起潮落的海岸的巖石壁上住著一位美麗的生靈——它就是海星。
2、 貼課題：美麗的海星。
3、 誰知道海星長什么樣子？（生：長著幾條尖尖的`角，……）
4、 還有更多美麗的海星，讓我們認識一下吧！（一組海星圖片）
板書：許多管足
形態(tài)各異
色彩鮮艷
花紋圖案
1、 看了這么多美麗的海星，你們想不想把它們畫下來？（想）請同學(xué)們把書翻到17頁，仔細觀察海星變形圖案步驟，想一想，畫出的海星和真實的海星相比，有哪些變化？（淺條變粗，圖形變得更夸張，花紋排列變得有規(guī)律）
2、我們還可以用自己喜歡的各種圖案來打扮海星。（出示學(xué)生作品）他們都使用了哪些圖案？你還能想出更多的嗎？
3、 這些漂亮的海星是怎么畫出來的呢？（出示電腦動畫）
4、 你還能想到更多方法制作的海星嗎？（生：彩色紙拼貼、彩泥粘貼、牙簽造型等。）
1、 學(xué)生用不同的材料和方法制作海星。
2、比一比。
選出“最美麗的海星”，請選出的同學(xué)談?wù)劯惺?/p>
今天，我們到海底游玩了一趟，認識了一個新朋友——海星，我們把它帶回家，一起做伴一起玩耍吧！今后，我們要保護好生態(tài)環(huán)境，讓海水變得更純凈，給海星一個更美麗的家。
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