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    2023年迎新年慶元旦包餃子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)(6篇)

    時(shí)間:2025-06-15 作者:儲(chǔ)xy

    為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編精心整理的方案策劃范文,歡迎閱讀與收藏。

    迎新年慶元旦包餃子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

    迎元旦,包餃子

    學(xué)生會(huì)

    加強(qiáng)學(xué)生會(huì)內(nèi)部同學(xué)之間的交流,促進(jìn)各個(gè)部門(mén)關(guān)系融洽

    元旦下午至晚上(具體時(shí)間我忘了)

    第一階段:包餃子時(shí)間:(待定)

    具體環(huán)節(jié):

    1、速度大比拼。

    每個(gè)部門(mén)出一名同學(xué)保持單腿站姿,將乒乓球置于乒乓球拍上,所有部門(mén)在各自部門(mén)“單腿”同學(xué)的乒乓球掉落之前進(jìn)行快速包餃子,包的最少的三個(gè)部門(mén)進(jìn)行才藝展示。

    2、拯救部長(zhǎng)。九位部長(zhǎng)被主席團(tuán)綁架在舞臺(tái),每個(gè)部門(mén)派一名部員去向主席團(tuán)“求情”,只要有一位主席被部員逗笑了,則該部員可以把部長(zhǎng)背回去。

    3、ps:各部要把活動(dòng)時(shí)拍的照片比如千奇八怪的餃子模樣,如被整的比較慘的同學(xué)拍照留戀——可以當(dāng)做是一個(gè)延續(xù)的活動(dòng),將來(lái)讓他們交上來(lái)我們給評(píng)獎(jiǎng)。

    第二階段:吃餃子時(shí)間:

    1、思想調(diào)研和體育部配合。調(diào)研部回答腦筋急轉(zhuǎn)彎,體育部派出一人來(lái)吃餃子一道題答上了他一分鐘之內(nèi)吃十個(gè)餃子,答不上來(lái)就去臺(tái)下背一個(gè)同學(xué)上來(lái)讓他一分鐘吃十個(gè)餃子。

    2、學(xué)習(xí)部和生活部配合。學(xué)習(xí)部同學(xué)能看,生活部閉眼,由學(xué)習(xí)部指導(dǎo)生活部包餃子,包的看的勝出,勝出的部門(mén)的部長(zhǎng)可以指定一個(gè)人去喝“飲料”。

    3、外聯(lián)和權(quán)益配合。外聯(lián)部把外聯(lián)拉到了學(xué)生會(huì)權(quán)益部里面,由他們?cè)谖宸昼娭畠?nèi)想設(shè)法去拉餃子。

    4、宣傳部和文藝部配合。包餃子的時(shí)候讓他們兩部各自選出一人合作去拉過(guò)路的人來(lái)一起參與活動(dòng)(路人投擲紙飛機(jī),砸到的人就要上臺(tái)來(lái)回答腦筋急轉(zhuǎn)彎,答上來(lái)了路人喝“飲料——醋、可樂(lè)、醬油三選一”,答不上來(lái)就由路人給被砸到的人選一個(gè)飲料喝)。

    如果一直沒(méi)有人來(lái)則一直由部長(zhǎng)來(lái)表演節(jié)目。

    5、節(jié)目在進(jìn)行當(dāng)中,辦公室派同學(xué)把餃子送到團(tuán)委或者任何老師辦公室或者門(mén)崗或者宿舍管理員都行,進(jìn)行錄像,搜集他們祝福的話(huà)和吃餃子的摸樣,然后再最后活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候(茶話(huà)會(huì)主席們總結(jié)發(fā)言之前時(shí)放一下片子)

    第三階段:茶話(huà)會(huì)時(shí)間:

    1、誠(chéng)實(shí)大膽。由辦公室準(zhǔn)備一些標(biāo)簽放在不透明袋子中,擊鼓傳花,花停在誰(shuí)那里,就由誰(shuí)來(lái)抓鬮,按照標(biāo)簽上的內(nèi)容進(jìn)行表演。

    2、文藝節(jié)目。

    3、放映錄像。

    4、主席總結(jié)。

    迎新年慶元旦包餃子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

    1、讓學(xué)生知道3月8日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。

    2、了解媽媽工作和做家務(wù)的辛苦,知道母愛(ài)的偉大,用好聽(tīng)的話(huà)贊美媽媽。

    3、和媽媽一起包水餃,喂媽媽吃餃子,表達(dá)對(duì)媽媽的孝敬。

    4、感受勞動(dòng)的樂(lè)趣,進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們動(dòng)手能力;同時(shí)讓家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì),加深家校情,師生情、親子情。

    20xx年3月7日(星期五)16:00—18:30

    智博南校二樓活動(dòng)室

    1、提前一周把活動(dòng)安排通過(guò)海報(bào)張貼在校門(mén)口讓家長(zhǎng)知道這個(gè)活動(dòng)。

    2、面粉10斤,芹菜10斤,新鮮豬肉5斤。

    3、搟面杖、案板、電飯煲、勺子、調(diào)料、方便碗、方便筷、開(kāi)水瓶、熱得快。

    4、音樂(lè):《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》《小羊跪乳》的視頻

    5、孩子給媽媽寫(xiě)的一封信以及自己親手為媽媽做的卡片。(周五上午做好)

    一、歡迎媽媽

    師:同學(xué)們,今天我們上課和往常不一樣,你們感覺(jué)到了嗎?

    生:回到

    師:哪不一樣?

    生:有家長(zhǎng)。

    師:是的,今天家長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)來(lái)我們學(xué)校陪同學(xué)們一起學(xué)習(xí),你們高興嗎?

    生:回答

    師:現(xiàn)在讓我們把最熱烈的掌聲送給我們的家長(zhǎng),歡迎她們的到來(lái)。

    生:鼓掌

    師:各位家長(zhǎng)朋友們,非常感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們今天的活動(dòng),為保證我們今天活動(dòng)的有序進(jìn)行,下面請(qǐng)我們的家長(zhǎng)配合做一下幾點(diǎn)工作:

    1、手機(jī)調(diào)成震動(dòng)或者靜音。

    2、活動(dòng)過(guò)程中,任何人不準(zhǔn)隨意走動(dòng)。

    3、在活動(dòng)過(guò)程中,請(qǐng)不要竊竊私語(yǔ)。不能與小朋友交談。

    下面我們就開(kāi)始上課。我想再問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題明天是什么節(jié)日?

    生:回答

    師:用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向?qū)W生介紹3月8日是婦女節(jié),是媽媽、奶奶、外婆等婦女的節(jié)日。師:明天是誰(shuí)的節(jié)日?(學(xué)生回答)

    我們每年過(guò)六一兒童節(jié)的時(shí)候,媽媽都會(huì)干什么啊?今天媽媽過(guò)節(jié),我們也要讓媽媽開(kāi)開(kāi)心心的,好不好?

    你們知道媽媽每天是怎么辛苦忙碌的嗎?

    生:回答

    師:請(qǐng)兩位家長(zhǎng)代表說(shuō)說(shuō)從早上起床到晚上睡覺(jué)這一天中所做的事情。

    師小結(jié):我們的媽媽真?zhèn)ゴ螅媪瞬黄稹D乾F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們起立,向后轉(zhuǎn)。面對(duì)著我們的家長(zhǎng)。大聲的對(duì)媽媽說(shuō):我的媽媽最能干,我的媽媽最美麗。”然后抱抱媽媽。我說(shuō)開(kāi)始的時(shí)候就

    開(kāi)始說(shuō),我的媽媽最能干,預(yù)備起!”

    師:說(shuō)完的小朋友請(qǐng)坐好,給老師一個(gè)信號(hào)。媽媽每天這么辛苦,我們小朋友以后該怎么做?(自己的事情自己做,還要為媽媽分擔(dān)一些家務(wù)。)

    師:每天都是媽媽做好了飯給我們吃,現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,會(huì)做很多事情了,今天我們一起包餃子給媽媽吃,孝敬孝敬媽媽?zhuān)貌缓茫浚ê茫?/p>

    那么今天我們就來(lái)給親愛(ài)的媽媽包一頓水餃,讓媽媽們嘗一嘗我們的手藝。

    各位家長(zhǎng)請(qǐng)注意:我先來(lái)分一下工:咱們今天所有的媽媽帶著自己的孩子分為兩個(gè)組,第一組:荊鴻寬的媽媽、周順的奶奶、劉俊利的媽媽、孫震浩媽媽、吳明衡媽媽第二組:張煜昕媽媽、蔣天佑?jì)寢尅垑?mèng)珂媽媽、夏雨媽媽、倪俊杰媽媽、孫玉博媽媽

    現(xiàn)在東西已經(jīng)為各位家長(zhǎng)準(zhǔn)備好了,各位家長(zhǎng)在包餃子的過(guò)程中,一定要讓孩子參與進(jìn)來(lái)。現(xiàn)在請(qǐng)各位家長(zhǎng)先去衛(wèi)生間洗手。

    智博教育三八婦女節(jié)親子包水餃活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

    組織學(xué)生、家長(zhǎng)一起包餃子。

    將包好的餃子交給孫老師煮。

    師:現(xiàn)在我們來(lái)看幾幅圖片,(孩子成長(zhǎng)歷程的圖片)讓孩子知道一個(gè)小孩長(zhǎng)大,父母要付出多少。接著欣賞《小羊跪乳》的視頻。

    師:欣賞以后,孩子們,昨天我們呢都給媽媽寫(xiě)了一封信,現(xiàn)在拿出來(lái),我們挨個(gè)挨個(gè)的念給媽媽聽(tīng)。(播放輕音樂(lè),在此過(guò)程中音樂(lè)要巡回播放)

    家長(zhǎng)聽(tīng)孩子念信。每一個(gè)孩子念完后,老師暫時(shí)不要點(diǎn)評(píng),只送給孩子掌聲。

    這以活動(dòng)結(jié)束后,開(kāi)始品嘗餃子。

    品嘗餃子:

    讓學(xué)生把煮好的餃子先喂給媽媽吃。

    結(jié)束活動(dòng):

    由主持人簡(jiǎn)單小結(jié)本次活動(dòng):感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的支持與參與,你們用你們的一言一行給孩子們上了生動(dòng)的一課,有了你們這樣一群可愛(ài)的家長(zhǎng),我們學(xué)校感到很幸運(yùn),很幸福。我們會(huì)更加努力的工作,給孩子更好的愛(ài)和教育來(lái)回報(bào)于你們。智博教育三八婦女節(jié)親子活動(dòng)到此結(jié)束,祝所有的媽媽、奶奶、外婆節(jié)日快樂(lè)。

    迎新年慶元旦包餃子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

    包餃子,連情誼

    快樂(lè)為主,比賽為輔

    日子,不經(jīng)意間,悄悄,溜過(guò)指間、步履、床鋪、甚至于抬頭、低頭那一瞬間……轉(zhuǎn)眼,我們相聚已有半年時(shí)光。作別xx,新的一年向我們走來(lái),圣誕“迫在眉睫”。為使我們這個(gè)大家庭度過(guò)一個(gè)既快樂(lè)又有意義的節(jié)日。包餃子這一具有傳統(tǒng)意義又好玩且充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的活動(dòng),便成了我們的不二選擇。

    1.“吃餃子”是我們的傳統(tǒng)習(xí)俗。舉辦“包餃子,心相連”活動(dòng),通過(guò)包餃子比賽及一系列活動(dòng),讓同學(xué)感覺(jué)到節(jié)日的溫暖,緩解思鄉(xiāng)之情,并借此活動(dòng)弘揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)飲食文化——包餃子;

    2.借此機(jī)會(huì),促進(jìn)同學(xué)間的溝通交流,增進(jìn)同學(xué)們的友誼,增強(qiáng)11804班的凝聚力,培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手能力;

    3.臨近期末,借此為大家放松心情,緩解壓力,讓大家用輕松的心態(tài),來(lái)對(duì)待即將到來(lái)的考試。

    1.時(shí)間:20xx年12月24日(周六)上午11:00——17:00

    2.地點(diǎn):11804班.對(duì)象:11804班全體學(xué)生

    前期準(zhǔn)備工作:前期準(zhǔn)備工作:準(zhǔn)備工作協(xié)調(diào)工作小組,與餐廳方面商定活動(dòng)前的相關(guān)事宜

    組建宣傳小組:由每班宣傳委員組成,負(fù)責(zé)活動(dòng)宣傳,現(xiàn)場(chǎng)拍照等工作

    組建組織小組:班級(jí)派出4名代表組建,負(fù)責(zé)完成活動(dòng)所需物品的采購(gòu)工作,生活委員李旭負(fù)責(zé)費(fèi)用地支出

    準(zhǔn)備:包餃子工具:搟面杖、砧板、刀、筷子、勺、手套等由餐廳提供!

    迎新年慶元旦包餃子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

    豐富同學(xué)們的課余生活,增進(jìn)同學(xué)之間的感情。

    警緣餐廳

    10英語(yǔ)2全體同學(xué)

    20xx年11月11日下午

    1.前期準(zhǔn)備:由班委溝通協(xié)商,就活動(dòng)細(xì)節(jié)問(wèn)題交換意見(jiàn)。

    場(chǎng)地問(wèn)題;警院食堂作為活動(dòng)地點(diǎn),由班委去進(jìn)行溝通,

    場(chǎng)地當(dāng)天可正常使用。

    素材問(wèn)題:

    (1)面粉、肉、菜需要多少面粉、爭(zhēng)取同學(xué)意見(jiàn)想吃什么肉,合計(jì)需要多少、爭(zhēng)取同學(xué)意見(jiàn)想吃什么菜,合計(jì)需要多少?

    (2)碗、筷子、勺子、鍋等碗、筷子、勺子是自帶還是學(xué)校餐廳準(zhǔn)備只能用學(xué)校的鍋宣傳問(wèn)題:由宣傳委員和組織委員負(fù)責(zé)通知和組織同學(xué)到場(chǎng)。

    2.活動(dòng)具體流程;

    第一部分:準(zhǔn)備活動(dòng):擺上面粉,面皮,餡等材料。

    第二部分:8人比賽揉面,前三名的為獲勝。由班主任評(píng)比。

    第三部分:8比賽搟面皮,前三名的為獲勝。由班主任評(píng)比。

    第四部分:?jiǎn)稳速?十位參賽選手開(kāi)始比賽,以在限定的時(shí)間內(nèi)包出得有效餃子(由班主任評(píng)出)的個(gè)數(shù)作為成績(jī),評(píng)出前三名。

    第五部分:團(tuán)體賽:以四人位一個(gè)參賽單位(寢室),共計(jì)10個(gè)參賽隊(duì),班主任和班長(zhǎng)做裁判。以十分鐘內(nèi)各隊(duì)包出的有效餃子個(gè)數(shù)為評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),評(píng)出前三名。

    第六部分:煮餃子,做互動(dòng)游戲。

    第七部分:吃餃子。邀請(qǐng)老師及餐廳工作人員品嘗,并對(duì)此次活動(dòng)做出評(píng)價(jià)。請(qǐng)同學(xué)談?wù)剬?duì)這次活動(dòng)的感受及意見(jiàn)。請(qǐng)班委對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。給獲獎(jiǎng)的個(gè)人和團(tuán)體頒獎(jiǎng)。個(gè)人賽前三名每人獎(jiǎng)勵(lì)一本筆記本。團(tuán)體賽第一名獎(jiǎng)勵(lì)一大袋洗衣粉,第二名獎(jiǎng)勵(lì)中袋洗衣粉。第三名獎(jiǎng)勵(lì)小袋洗衣粉。

    第八部分:活動(dòng)結(jié)束后,派獲獎(jiǎng)同學(xué)及班委進(jìn)行場(chǎng)地清理,其余同學(xué)自愿。

    面皮餃子餡、洗衣粉。預(yù)算200元。

    旨在增進(jìn)我班學(xué)生之間的感情,也讓同學(xué)深感家務(wù)事的不易,體會(huì)到父母的偉大;也鍛煉了同學(xué)們的動(dòng)手能力。在活動(dòng)中,大家分工明確,這也讓大家明白了合作的重要性,增強(qiáng)了大家團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。

    迎新年慶元旦包餃子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

    1、包餃子是中國(guó)許多地方的傳統(tǒng)習(xí)俗。經(jīng)過(guò)包餃子比賽及一系列活動(dòng),提前感受新年氛圍,弘揚(yáng)我們的傳統(tǒng)飲食文化,積累我們的文化精髓。

    2、了解中國(guó)傳統(tǒng)食品——餃子的來(lái)歷,經(jīng)過(guò)動(dòng)手實(shí)踐,掌握包餃子的程序和技巧,提高生活的能力,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。

    3、經(jīng)過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)同學(xué)之間合作的快樂(lè),提高合作交流的能力。

    4、緊張地期末考試剛剛結(jié)束,借此機(jī)會(huì)為大家放松心情,緩解壓力。豐富課外生活,促進(jìn)同學(xué)的溝通與交流,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神,增強(qiáng)凝聚力。

    5、為寒假招生和明年的續(xù)班做準(zhǔn)備。

    語(yǔ)文教研組

    時(shí)間:1月24日(周四)10:00時(shí)長(zhǎng):3個(gè)小時(shí)

    地點(diǎn):太陽(yáng)雨教育

    太陽(yáng)雨全體學(xué)生

    1、材料準(zhǔn)備:餃子餡、面團(tuán)、餐具、盤(pán)子、調(diào)味品、鍋、電磁爐、漏勺、勺子、搟面杖(其中學(xué)生準(zhǔn)備:餃子餡、餐具、搟面杖)

    2、活動(dòng)場(chǎng)地:各班教室

    3、衛(wèi)生準(zhǔn)備:剪指甲、洗手盆、護(hù)袖、圍裙等

    太陽(yáng)雨全體師生

    (一)前期準(zhǔn)備:

    1、活動(dòng)內(nèi)容:

    (1)搟餃子皮比賽

    (2)包餃子比賽

    (3)親子活動(dòng)

    (4)吃餃子比賽

    2、統(tǒng)計(jì)并制作參與活動(dòng)學(xué)生名單。

    3、通知學(xué)生活動(dòng)具體時(shí)間、地點(diǎn)、要帶的物品及活動(dòng)紀(jì)律。

    4、預(yù)算活動(dòng)經(jīng)費(fèi):100元

    5、人員配置及職責(zé):

    (二)活動(dòng)流程:

    1、集合點(diǎn)名:時(shí)間:1月24日10:00地點(diǎn):活動(dòng)大廳

    2、檢查學(xué)生所帶物品是否齊全10:10

    3、各組開(kāi)始包餃子并選出參加比賽學(xué)生10:20

    (1)根據(jù)學(xué)生的人數(shù),分成幾個(gè)小組。選拔組織能力強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng),協(xié)調(diào)小組之間人員的分工。

    (2)各組選出參加比賽的學(xué)生,準(zhǔn)備參加比賽。

    4、比賽活動(dòng)流程:

    (1)搟餃子皮10:50

    要求:搟皮要中間厚一些,邊緣薄一些

    每組選出兩名選手參加比賽,三分鐘內(nèi)按搟的餃子皮的多少,評(píng)出一二三名,獎(jiǎng)勵(lì)大拇指五三二個(gè).

    (2)包餃子比賽11:05

    要求:餃子餡不可放太多,餃子的邊緣部分一定要捏住,不要露餡。

    每組選出兩名選手參加比賽,三分鐘內(nèi)按包的餃子皮多少,評(píng)出一二三名,獎(jiǎng)勵(lì)大拇指五三二個(gè)。

    (3)親子活動(dòng)11:20

    父(母)親和孩子一個(gè)搟皮一個(gè)包餃子,三分鐘內(nèi)哪組包的最多為勝利者,可獲得5個(gè)大拇指。

    (4)各組包餃子、煮餃子11:45(5)吃餃子速度比賽12:15

    每組派出一個(gè)人比賽吃餃子,15個(gè)餃子按吃完的先后順序評(píng)出一二三名,獎(jiǎng)勵(lì)大拇指五三二個(gè)。

    5、大家一起品嘗、評(píng)價(jià)餃子12:306、放學(xué)13:00

    (三)活動(dòng)注意事項(xiàng)

    安全第一,防范于未然;注意人員的分組和配對(duì)。

    (四)應(yīng)急預(yù)案

    見(jiàn)附表二

    太陽(yáng)雨教育語(yǔ)文教研組1月17日

    附表一

    太陽(yáng)雨教育包餃子活動(dòng)人員安排表一、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

    組長(zhǎng):宋老師

    副組長(zhǎng):周麗娟、王俊

    組員:張渭華、柳穎、張?chǎng)巍⒗顒P、劉賽、韓冬梅、孫載英、高佩、王妍、張雪寧、趙技校、何良燕二、安全事故應(yīng)急小組:

    組長(zhǎng):宋老師副組長(zhǎng):周麗娟、王俊三、工作分配:

    所有老師和學(xué)生分成6組,每組負(fù)責(zé)老師2人,按操作流程和《安全應(yīng)急預(yù)案》組織活動(dòng)。

    小組帶隊(duì)教師所帶年級(jí)教室

    第一組:張渭華、何良燕六大教室王妍

    第二組:王俊、高佩五活動(dòng)室

    第三組:、趙技校、韓冬梅五九號(hào)

    第四組:劉賽、張雪寧四三號(hào)

    第五組:張?chǎng)巍⒗顒P四四號(hào)

    第六組:柳穎周麗娟一二三十號(hào)攝像:楊倩

    太陽(yáng)雨教育語(yǔ)文教研組1月17日

    附件二

    安全應(yīng)急預(yù)案

    為了強(qiáng)化安全管理,落實(shí)各項(xiàng)安全措施,迅速合理地處理各種安全事故,保障全體學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全,確保本次活動(dòng)順利進(jìn)行,特制定以下應(yīng)急預(yù)案:

    一:安全事故應(yīng)急小組組長(zhǎng):宋老師

    副組長(zhǎng):周麗娟、王俊

    組員:張渭華、柳穎、張?chǎng)巍⒗顒P、劉賽、韓冬梅、孫載英、高佩、王妍、張雪寧、趙技校、何良燕

    二、突發(fā)事件處理原則:

    保持鎮(zhèn)定,沉著應(yīng)對(duì);就地?fù)尵龋瑘?bào)警求援;維持秩序,迅速疏散;及時(shí)匯報(bào),請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)。

    三、受傷應(yīng)急處理預(yù)案:

    1、學(xué)生必須按小組開(kāi)展活動(dòng),聽(tīng)從負(fù)責(zé)老師的安排。

    2、如果學(xué)生受傷,既要冷靜又要反應(yīng)迅速,要視其輕重而采取相應(yīng)的`措施,或撥打120,或送附近醫(yī)院。總之,絕不能不作為。

    3、出現(xiàn)摔傷、扭傷或撞傷,各組負(fù)責(zé)老師應(yīng)立即向安全負(fù)責(zé)人報(bào)告,進(jìn)行治療,如傷情嚴(yán)重應(yīng)馬上由教師送往醫(yī)院搶救治療,并及時(shí)上報(bào)病由、病情。

    4、如遇火災(zāi)事故,迅速組織所有學(xué)生撤離火場(chǎng),并撥打119,在消防車(chē)到來(lái)之前,要組織人員逃生,不得擅自組織學(xué)生參加滅火。

    四、飲食衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案:

    1、各組建立嚴(yán)格的信息報(bào)告制度,若發(fā)生類(lèi)似事物中毒癥狀,要求各隊(duì)負(fù)責(zé)教師立即上報(bào)安全責(zé)任人,確定是否送醫(yī)院緊急治療,若需送醫(yī)院治療則有安全責(zé)任人護(hù)送前往。

    2、立即組織其它人對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,以免造成多人中毒事故。查明中毒原因,并對(duì)每項(xiàng)事物留樣檢查,事后及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)詳細(xì)情況。

    迎新年慶元旦包餃子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

    新年將至,我們將新年活動(dòng)與我國(guó)的傳統(tǒng)美食——餃子相結(jié)合,讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)、感知節(jié)日的同時(shí),了解我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗,知道餃子的來(lái)歷、制作方法,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)民族文化的興趣,同時(shí)培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。xxxx年的最后一天,師生開(kāi)展了以“師生齊動(dòng)手,快樂(lè)迎新年””主題的“包餃子慶元旦”活動(dòng)。

    1、食材

    餃子皮、餃子餡(由食堂人員準(zhǔn)備)。

    2、器材

    托盤(pán)(每班兩個(gè),裝餃子用的)、盤(pán)子、筷子。

    備注:包餃子活動(dòng)所有的器材和食材由學(xué)校食堂提供準(zhǔn)備。班主任和大隊(duì)輔導(dǎo)員要安排好工作。

    3、班主任組織學(xué)生上一堂準(zhǔn)備課。

    (1)課上了解元旦的含義及全國(guó)各族人民過(guò)元旦的方式。

    (2)對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組,做好紀(jì)律組織工作。

    4、工具、材料分配

    位置安排、桌椅擺放:管佳麗

    標(biāo)簽粘貼:龔晟語(yǔ)

    材料分配:食堂人員

    全體師生

    20xx年12月29日下午1:30開(kāi)始

    學(xué)校操場(chǎng)、食堂餐廳

    少先隊(duì)大隊(duì)部成員

    活動(dòng)結(jié)束后由食堂統(tǒng)一煮餃子、班主任協(xié)調(diào)安排各班分批吃餃子。

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    報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,一起來(lái)看
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面
    為確保事情或工作順利開(kāi)展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫(xiě)才好
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
    為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是
    隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,希望能夠
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
    報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以
    隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!
    在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
    在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!
    在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文
    報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?
    報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
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    總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一
    總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家收集
    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大
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    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。員工違反紀(jì)律
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