無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
香蕉的文案篇一
剛剛是個(gè)調(diào)皮的孩子，但是，今天，他考試得了100分，他高興極了，猶如看到太陽從西邊升起一樣興奮不已。一放學(xué)，他就哼著小歌兒向家的方向跑去，他要用最快的速度把這個(gè)喜訊告訴爸爸，他仿佛看到了爸爸那心滿意足的笑臉。
“誰扔的？”
等他非了九牛二虎之力站起來后，對(duì)著香蕉皮就是一腳：
“去你的，今天真倒霉。”
但是等剛剛走到香蕉皮的位置時(shí)，他想：我摔一跤沒關(guān)系，要是老人家摔倒了，那可就不得了了。想到這里，剛剛馬上撿起地上的香蕉皮，找到了它的“家”——果皮箱。
剛剛回頭看看干凈的路面，心中快活極了，剛剛想到一句話：幫助別人很快樂！
香蕉的文案篇二
提起香蕉，大家一定都很熟悉吧！十個(gè)人中肯定會(huì)有六七個(gè)人喜歡吃香蕉，我也是如此。
香蕉彎彎的，像一把鋒利的鐮刀，又像一葉小舟，還像一輪明亮的彎月。聽爺爺講，香蕉生長在我國南方，廣東，海南一帶有大田種植的，也有在田間地頭路邊種植的。香蕉樹的葉子像鐵扇公主的大芭蕉扇。到了初夏，就在也叢中抽出了黃澄澄的粗柱，頂端掛滿許多花蕊，不久就長出一排排像人彎曲的小指頭，不幾天，就長成了香蕉。
香蕉沒有長熟的時(shí)侯是綠色的，快長熟時(shí)就是半黃半綠，長熟了就是黃澄澄。看著它，摸著它，叫人愛不釋手呢！我把它放到鼻子前聞了聞，一陣清香撲面而來。恨不得馬上吃上一口。
我輕輕地掰開它，可以看到穿著那白色的“外衣”，咬上一口，淡黃色的果肉出現(xiàn)在我眼前。啊！香蕉真是香甜可口呀！
香蕉的好處可真多呀！里面含有豐富的營養(yǎng)，有維生素c,維生素e,還有大量的人體需要的氨基酸，還可以通大便。
我小時(shí)侯，有一次吃香蕉吃的太多，在衛(wèi)生間捂著肚子直叫疼，媽媽告訴我吃什么東西都不能暴飲暴食，香蕉還有通大便的本領(lǐng)哩！
我愛香蕉，因?yàn)樗鼘?duì)別人有幫助，我也要學(xué)它一樣幫助別人。
香蕉的文案篇三
我喜歡吃的東西有很多，吃東西是一種享受，讓我得到很大的快樂和滿足。
我最喜歡吃的東西是“香蕉”，長得很像一艘船的香蕉，外皮黃橙橙的，撥開后，就會(huì)看見白嫩嫩的果實(shí)，軟軟的咬下去，滿嘴都是香氣。
香蕉不但好吃，而且又可以幫助排便順利，這么健康的好水果，讓很多人都很喜歡吃香蕉。
但是有些人對(duì)香蕉過敏，所以不能吃香蕉，這些人真可憐，錯(cuò)過了這么好吃的美食，好可惜。
可是有時(shí)，香蕉如果放太久的話會(huì)壞掉，如果太早吃也不好，雖然很多人都會(huì)搞不清楚，但還是照樣吃，我要提醒感冒的人，千萬不能吃，吃了反而對(duì)身體不好。
所有的食物，都應(yīng)該要適量就好，不要吃太多，來不然會(huì)造成身體的傷害喔！
香蕉的文案篇四
一天，媽媽吃完飯，在外邊散步，走著走著，卻被一樣?xùn)|西絆倒了，她爬起來一看，原來是一只可憐的'小狗躺在地上。
媽媽連忙把小狗抱回家，媽媽是一位醫(yī)生，她知道小狗得了重病，這種病很難治，但媽媽想盡一切辦法治它，經(jīng)過三個(gè)月治療，小狗終于康復(fù)了，媽媽三個(gè)月來沒有睡過好覺，媽媽為了醫(yī)治這只小狗消瘦了很多。
小狗在不知不覺中慢慢的成長著，自從有了這只小狗后，媽媽的門前就有了一顆長滿香蕉的香蕉樹。小狗非常喜歡吃香蕉，可以說別的食品這只小狗都不愛吃，只愛媽媽精心種出的香蕉。媽媽每天都要給香蕉樹施肥，澆水，除蟲……，經(jīng)過媽媽精心栽種，每年都碩果累累，香蕉非常甜，小狗很喜歡吃。
幾年后，小狗終于長大了，小狗會(huì)說話了。從此，小狗總是非常孝順?gòu)寢尅Ｐ」房偸菍?duì)媽媽說：“我長大以后一定要做一個(gè)有用的人，再也不要被對(duì)面的鄰居大狗欺負(fù)。”媽媽總是溫和地對(duì)小狗說：“你啊，可真是有志氣啊！”小狗總是練習(xí)武術(shù)，媽媽說：“你可真棒！”媽媽也總是種很多香蕉樹，用香蕉給小狗補(bǔ)充體力。
一年一年的過去了……，小狗不知吃了媽媽多少香蕉，小狗變地強(qiáng)壯。從此，沒有欺負(fù)小狗和媽媽；后來，小狗當(dāng)了整個(gè)村子的小狗大王，他的每一項(xiàng)工作都做得很好，自以小狗當(dāng)上了大王，整個(gè)村子變得安靜、美麗而漂亮。
難道這里的一切都不是媽媽的功勞嗎？
香蕉的文案篇五
我喜歡吃圓圓的西瓜，紅艷艷的惡蘋果和黃澄澄的梨，但我最喜歡吃的水果是香蕉。
有一天，媽媽買來一串香蕉，我瓣了一根香蕉，那在手里仔細(xì)地端詳，只見這只香蕉彎彎的，像天上的月亮，又像河里的小船。它穿著一件黃黃的外衣，外衣上還有棕色的花，漂亮極了，我迫不及待地剝開香蕉皮，露出雪白的肉，好像一個(gè)小娃娃，彎著腰笑瞇瞇地對(duì)我說：“我呀，又香又甜，不信你咬一口呀！”我急忙咬了一口，果然軟軟的、糯糯的、甜甜的，還帶有一股特別的香味，我?guī)卓诰桶阉麥缌恕?/p>
我真喜歡吃香蕉呀！
我的家鄉(xiāng)在嶺南，這是一個(gè)美麗的地方。這里出產(chǎn)的水果豐富，有木瓜，荔枝，龍眼，菠蘿和楊桃，到了夏季，人們最喜愛的香蕉成熟了。
香蕉的生命力頑強(qiáng)，很粗生。無論是在河邊，還是在田里，甚至是在路邊，都能看見它的身影。香蕉的葉片很大，像一把打開的雨傘，能夠幫助香蕉遮風(fēng)擋雨，讓它們快快長大。沒熟透的香蕉青青的，按上去硬梆梆的，咬上去有點(diǎn)苦澀。熟透的香蕉金黃金黃的，軟軟的還有梅花點(diǎn)呢！香蕉的形狀彎彎的，像金色的小船。掰開香蕉皮，里面的果肉是米黃色的一口咬下去甜甜的，軟軟的，滑滑的，有點(diǎn)粘牙。味道真不錯(cuò)！香蕉不但可以吃，還可以做美容，也可以做成香蕉糕，還別有一帆風(fēng)味呢！
嶺南的香蕉真新鮮啊！歡迎來品嘗我們的嶺南佳果——香蕉。
我的家鄉(xiāng)在嶺南，這是一個(gè)美麗的地方。這里出產(chǎn)的水果非常豐富，有木瓜、荔枝、龍眼、菠蘿、楊桃、石榴……，到了六七月份，人們喜愛的香蕉成熟了。
香蕉非常粗生，無論在哪里，果園、河邊、田里……都能看到香蕉樹的身影。香蕉樹長得很高，它的葉子就像一把打開的大傘，幫香蕉遮風(fēng)擋雨。沒熟透的香蕉青青的，捏下去硬邦邦。熟透的香蕉軟軟的，金黃金黃的。剝開皮，輕輕地咬一口，軟軟的，還有一股甜甜的味道呢！
香蕉的果肉還可以用來做面包，制成香蕉片、香蕉糕，吃起來別有一番風(fēng)味。
香蕉真是全身都是寶。歡迎大家到嶺南來做客，試一試這種嶺南佳果——香蕉。
我住在嶺南，這里有許多很出名的水果，有木瓜、香蕉、荔枝、龍眼、還有菠蘿和楊桃呢！
香蕉樹可以載在田里、河邊、公園和果園里，它是非常粗生的。香蕉樹的葉子可以幫我們遮檔太陽，也可以摘下香蕉樹葉片當(dāng)成雨傘，它實(shí)在太大了，能遮住一個(gè)小孩的身體。沒熟透的香蕉皮顏色是青綠青綠的，慢慢的就變成青黃青黃的了，最后又變成金燦燦的。形狀好像一把彎彎的鐮刀。一撕開香蕉的皮，就露出了淺黃色的果肉。咬上一大口，真甜、真滑、真爽，讓人迫不及待地想再咬上一口呢！
香蕉還可以用來做美容呢！據(jù)說香蕉皮還有藥用價(jià)值。
嶺南里的香蕉味道真好，請(qǐng)大家趕快來嘗嘗吧！
水果的種類很多，但我最喜歡吃的是香蕉。
香蕉的形狀彎彎的，像小船、像月亮、像鐮刀，如果把香蕉橫過來的話，像一座小橋，又像一條彎彎的眉毛。你要是仔細(xì)看上面有許多小黑點(diǎn)，這就是黑黃相交的連衣裙。再看看頂部，上面有個(gè)短短的小把兒，但要比蘋果的把兒長、粗，這就是香蕉的高尖帽。
香蕉長在樹上，一開始是呈綠色的，慢慢變成淡黃色了，秋天的時(shí)候就變成深黃色的了這時(shí)候香蕉就熟了，可以剝開皮吃它的肉，香蕉看上去像一朵花，皮是花瓣、肉是花蕊，吃起來甜甜的，滑滑的，涼涼的。這就是我為什么喜歡吃香蕉的原因了！
香蕉的文案篇六
從前，有一根住在箱子里的香蕉，她已經(jīng)很久沒被人拿出來了。小香蕉覺得自己太孤獨(dú)了，還不如去外面曬曬太陽，玩兒點(diǎn)新鮮的東西。
小香蕉首先來到西紅柿城，這里一切都是用西紅柿做的。小香蕉忽然覺得口渴，想去買飲料喝，可是她沒帶錢，只好眼巴巴地看著旁邊便利店架子上的飲料，不斷嘆氣。賣飲料的叔叔仿佛看穿了小香蕉的心思，遞給她一瓶飲料，說：“來，喝吧!這兒的飲料不用交錢。”“為什么?”小香蕉問。西紅柿叔叔說：“西紅柿飲料有什么稀奇的，我們城市的中心有一座大大大噴泉，每天都會(huì)噴出一噸的西紅柿汁，再加工變成西紅柿飲料就行了。還有，這西紅柿汁每天噴出，可以做成兩千瓶飲料，夠我們?nèi)侨撕攘恕?duì)了，我們食物王國所有東西都不用交錢!”“原來是這么一回事呀!我明白了，謝謝叔叔!”小香蕉說完，跑開了。
小香蕉又來到了茄子城，這里的一切她都非常好奇，她先看看茄子電燈，又看看茄子廣場，再看看茄子商店……吃完紅燒茄子飯后，小香蕉穿上了剛買的茄子裙，開開心心地出了茄子城。
第二天一早，小香蕉美美地吃了一頓“冰淇淋火腿”大餐，就高興地前往下一個(gè)城市——蛋糕城。
來到蛋糕城，她看到了一張海報(bào)，上面寫著：
她一看，樂壞了，平時(shí)吃蛋糕最快的 就是自己嘛!她飛快地向中心花園跑去。到了中心花園，小香蕉一看，舞臺(tái)前已經(jīng)人山人海，多多市長在舞臺(tái)上大聲地宣布：“我市第18屆吃蛋糕大賽現(xiàn)在開始!誰要報(bào)名?”“我!”“我也要!”頓時(shí)，舞臺(tái)下吵吵鬧鬧的，小香蕉也把手舉得高高的，喊道：“多多市長，我也要進(jìn)行比賽。”多多市長說：“好，最后一名選手——”“我是小香蕉!”小香蕉一邊說一邊走上舞臺(tái)，她剛要拿起蛋糕來吃，可聽見有人大喊“救命呀，救命呀!發(fā)大水啦!大家快跑呀!”“別急，別急!大家快乘上糖果船，馬上離開!”多多市長大喊。可是全城只有九十九艘糖果船，每艘糖果船最多只能坐十人，蛋糕城的居民共有五百九十四人，位子不夠，怎么辦?這可急壞了多多市長，眼看洪水越來越猛。最后，多多市長決定：把小香蕉的皮剝下來，在上面裝上火箭堅(jiān)果,讓小香蕉站在上面，帶她飛起來，一直飛到離這里五百千米的糖果山上避難。“香蕉皮飛船”一直帶小香蕉他們飛到“糖果喜馬拉雅山”上，她砍了些“糖果木頭”，摘了一些“杏仁葉”，打了十大桶奶油河里的水，又拔了許多巧克力草，還把“糖果木頭”搭成一間小木屋，在屋頂上刷上奶油河里的水，再在上面鋪上“杏仁葉”。“糖果屋建好了!”小香蕉激動(dòng)地大喊。可她覺得少了點(diǎn)什么?”門還沒裝!墻還沒有裝飾呢!小香蕉一拍腦門兒，說道。于是，她馬上給墻刷了兩次奶油河里的水用“巧克力草”在上面貼上自己的名字，再把剩余的“糖果木頭”磨成木板，安在一面墻上，最后用“巧克力草”在門上貼上一艘小船，糖果屋終于建好了。小香蕉又用“糖果木頭”做了許多家具。這樣，一個(gè)設(shè)施齊全的美美小屋就造好了。
從此，小香蕉幸福地生活在這兒。
香蕉的文案篇七
我的家鄉(xiāng)在福建，那兒是個(gè)人杰地靈物產(chǎn)豐富的地方。談起它，便讓我想起了家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——我最愛吃的水果——天寶香蕉！
奶奶瞥了我眼，呵呵地說著道：“山山，看清楚，這像不像我們家的香蕉？”邊說著邊小心翼翼地將盤中的香蕉攏了攏。
我仔細(xì)地盯著那盤香蕉。似乎個(gè)子比奶奶種的小了些，不過更豐滿了脹鼓鼓的，似乎要擠爆了般，整條不過十幾厘米長，更嬌黃了；更嫩了；也更像彎彎的月牙了，由其它那水潤晶瑩的樣子，我開始饞了。
“奶奶，這香蕉是不像我們家種的，那是哪來的？先給我嘗嘗吧！”說完，我便要伸手搶。
奶奶輕拍了下我的手，邊慈愛地說：“別急！聽好了再嘗也不遲呀！”接著，如數(shù)家珍地道出香蕉的來歷：“這是你姑丈從天寶帶來的。這叫天寶香蕉……”邊說著，她又輕又憐地掰下根，遞給我。又說道：“小饞貓，嘗嘗吧！”說完便喜滋滋地看著我，我輕輕地?fù)荛_那色澤鮮黃的皮，陣香甜的味道便撲鼻而來，會(huì)兒淡黃色的果肉呈現(xiàn)在我眼前，我伸出舌頭舔了舔，哇，好甜呀！那甜絲絲地滲入我的舌根，我迫不及待地咬了口，只覺得果肉潤滑，香甜可口，頓時(shí)我便有通體甜暢之感，于是我三兩下就把它全含在口里了，奶奶見我饞樣直心疼地叫：“慢點(diǎn)、慢點(diǎn)。”我哪兒理會(huì)，猶“咂咂”地抹著那留在嘴角的溢香。
雖然奶奶的體會(huì)我不定懂，至少不定完全不懂，但奶奶那溢在眼里的幸福與自豪，讓我懂得了什么是幸福！頓時(shí)，我感覺到周身有種暖流激蕩了。
我驕傲！我是福建人。
香蕉的文案篇八
下面是一篇關(guān)于小班綜合活動(dòng)《香蕉香蕉變變變》說課稿的范文，老師們參考并加以修改，便可以運(yùn)用到課堂上了，一起看看具體的內(nèi)容吧。
各位評(píng)委、各位老師同仁們：
大家好!
今天我說課的內(nèi)容是小班綜合活動(dòng)《香蕉香蕉變變變》，這個(gè)活動(dòng)是我根據(jù)華東師范大學(xué)出版社出版的《幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)》小班上冊(cè)中“好吃的水果”這一主題，自己創(chuàng)設(shè)的與主題緊緊相扣的、與幼兒生活又密不可分的、即培養(yǎng)了幼兒的想像力、創(chuàng)造力、又培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力，還增強(qiáng)了幼兒的自我服務(wù)意識(shí)與環(huán)保意識(shí)的一個(gè)綜合活動(dòng)。
1、教材內(nèi)容分析：水果是幼兒生活中常見的事物，它富有營養(yǎng)，又貼近幼兒的生活，可以給幼兒帶來豐富的感官之旅。這個(gè)活動(dòng)我是以水果中的一種——香蕉為主體，之所以選它，因?yàn)樗撬?dāng)中比較常見的一種，孩子們又比較熟悉的，實(shí)物一出示，就很容易引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，且融入游戲，又有幼兒親身體驗(yàn)，讓幼兒在活動(dòng)中能用語言和動(dòng)作表現(xiàn)出香蕉的獨(dú)特外型、與眾不同的吃法及與眾不同的口味，這非常符合幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。正如《綱要》中所述：“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)的發(fā)展;既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。
2、幼兒現(xiàn)狀分析：小班幼兒年齡小，語言表達(dá)能力較差，動(dòng)手能力也較差，他們的思維仍帶有直覺行動(dòng)性，他們喜歡直觀的、真實(shí)存在的東西，需在親身體驗(yàn)、探索中去發(fā)現(xiàn)事物的特征。
3、目標(biāo)定位：活動(dòng)的目標(biāo)，貫穿于一個(gè)教育活動(dòng)的始終，對(duì)活動(dòng)起著主導(dǎo)作用。
在生活中，小年齡的幼兒對(duì)吃的、玩的東西很感興趣。為此，我們常常以他們的興趣為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些教學(xué)活動(dòng)，巧妙地將教育目標(biāo)蘊(yùn)含其中，讓幼兒在生活化的活動(dòng)中獲得有益的發(fā)展。根據(jù)小班幼兒的這一年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，我們確立了認(rèn)知、能力、情感等方面的目標(biāo)，其中既有表達(dá)交流，又有親身體驗(yàn)的部分。目標(biāo)為：1)通過游戲形式引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，并用語言、動(dòng)作表達(dá)想象結(jié)果;2)發(fā)展幼兒的想象能力和表達(dá)能力;3)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力及初步的環(huán)保意識(shí)。
4、活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：這個(gè)活動(dòng)是一個(gè)綜合活動(dòng)，其滲透了語言領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域及社會(huì)、健康領(lǐng)域等方面的內(nèi)容，但活動(dòng)的重點(diǎn)仍以語言領(lǐng)域的想象和表達(dá)為主，主要引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，大膽運(yùn)用語言、動(dòng)作表達(dá)想象結(jié)果;難點(diǎn)在于引導(dǎo)幼兒在吃的過程中交流、感知香蕉從“整體——部分 ——沒有”的漸變過程。
5、活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)準(zhǔn)備是為具體活動(dòng)目標(biāo)服務(wù)的，同時(shí)幼兒是通過與環(huán)境、材料的相互作用來獲得發(fā)展的。為使活動(dòng)呈現(xiàn)出趣味性、綜合性和實(shí)用性，寓教育于實(shí)際操作和游戲中，我做了以下準(zhǔn)備：1)香蕉若干(多于幼兒人數(shù));2)方紙盒一只，濕毛巾若干;3)幼兒分組呈半圓形分布做。
新《綱要》提出：創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與探究活動(dòng)，進(jìn)行嘗試，感受參與的樂趣，并能鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的想法和意見。因此，本活動(dòng)教師將充當(dāng)幼兒的支持者、合作者和引導(dǎo)者，根據(jù)小班幼兒思維的具體形象性特點(diǎn)始終貫穿直觀性原則，結(jié)合多種教法進(jìn)行活動(dòng)。
這里使用的是演示法，通過演示變換實(shí)物，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。香蕉有它獨(dú)特的外型特征，又好吃，又易剝，對(duì)小班幼兒來說，具有較強(qiáng)的吸引力，它特有的外型又能給孩子們不斷想象的空間;結(jié)合教師的變換操作及幼兒的親身體驗(yàn)，動(dòng)靜結(jié)合，使教學(xué)成為有趣的活動(dòng)，容易引起幼兒的興趣，集中幼兒的注意力，便于幼兒理解，易于記憶，從而是孩子們情緒高漲，興趣盎然。
在活動(dòng)中適當(dāng)?shù)膯栴}有助于活躍幼兒的思維，啟發(fā)學(xué)習(xí)，有利于幼兒獲得新知識(shí)和發(fā)展智力，培養(yǎng)語言表達(dá)能力和較好的語言習(xí)慣。
游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)我以一根游戲主線——“香蕉香蕉變變變”貫穿始終，給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。既能更好地達(dá)到活動(dòng)目的，又能更好地激發(fā)出幼兒的豐富想象力，并幫助幼兒鞏固想象結(jié)果。
它是幼兒建構(gòu)知識(shí)的基本方法，是指幼兒動(dòng)手操作，親身體驗(yàn)，在與材料的相互作用過程中進(jìn)行探索學(xué)習(xí)。本次活動(dòng)安排了兩次操作體驗(yàn)活動(dòng)：第一次是請(qǐng)幼兒拿香蕉想一想、做一做動(dòng)作，發(fā)揮幼兒想象力和創(chuàng)造力，主要是讓幼兒探索香蕉的外型特征，大膽運(yùn)用語言、動(dòng)作表達(dá)自己的想象結(jié)果;第二次是讓幼兒吃香蕉，幼兒在剝一剝、嘗一嘗、看一看，說一說中獲得感知，初步了解香蕉從“整體——部分——沒有”的漸變過程。
此外，我還在各個(gè)不同的教學(xué)環(huán)節(jié)中穿插運(yùn)用了啟發(fā)聯(lián)想法，賞識(shí)激勵(lì)法等教學(xué)方法，讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，做到寓教于樂。
新《綱要》科學(xué)領(lǐng)域中，目標(biāo)明確指出：幼兒能用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題;用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探索的過程和結(jié)果。因此，我在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒眼看(觀察)、耳聽(傾聽)、腦想(想象)、學(xué)一學(xué)、說一說、做一做等多種方式來獲得知識(shí)體驗(yàn)，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒注意傾聽，發(fā)揮想象、大膽表述及表現(xiàn)。多種感官參與的活動(dòng)給幼兒創(chuàng)造了更大的發(fā)展空間，留下了更為深刻的印象。
心理學(xué)家指出，凡是人們積極參加體驗(yàn)過的活動(dòng)，人的記憶效果就會(huì)明顯提高。我在活動(dòng)中就采用了游戲體驗(yàn)法，以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)，讓孩子們始終保持濃厚的興趣去體驗(yàn)自己或別人的想象結(jié)果。
陶行知先生說：“做中教，做中學(xué)，做中求進(jìn)步。”在第二環(huán)節(jié)后半部分我鼓勵(lì)幼兒用香蕉想一想，做一做，引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn);在分享活動(dòng)中，我又充分給予幼兒嘗試自己剝香蕉的機(jī)會(huì)，提高了他們的動(dòng)手能力。
這一部分是為了引起幼兒對(duì)本次活動(dòng)的興趣。一開始，我就出示一個(gè)方紙盒，用神秘的語氣提出問題：“小朋友，這個(gè)盒子里面有一樣好吃的東西，它的樣子長長的、彎彎的，皮黃黃的，要?jiǎng)兤ず蟛拍艹裕銈儾虏率鞘裁?”問題中表示香蕉特征的語句，如：長長的、彎彎的，皮黃黃的，要?jiǎng)兤ず蟛拍艹浴＝處熢诒硎鰰r(shí)語速要慢，咬字要清晰，這樣才能引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽，并結(jié)合以有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行想象，有意識(shí)地猜出老師問題的答案。然后，我再從盒子里把香蕉拿出來，展示給他們看，肯定他們，給予他們自信和鼓勵(lì)，既吸引了他們的視線，又激發(fā)了他們參與活動(dòng)的興趣。
這一部分我通過游戲的形式引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，并大膽運(yùn)用語言、動(dòng)作表達(dá)想象結(jié)果，也是本次活動(dòng)的重點(diǎn)所在。一開始，我就抓住幼兒喜歡游戲的特點(diǎn)開始提問：“這可不是一只普通的香蕉，它會(huì)變魔術(shù)，你們信不信!” 這樣一說，孩子們肯定會(huì)覺得很新奇，不管他們信不信，我接著就已經(jīng)開始變了，很自然的把他們的注意力吸引過來：“你們看!香蕉開始變了，變變變——(教師輕輕地把香蕉往下彎)，你們看它這樣像什么?”孩子們結(jié)合以又經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮想象并大膽表達(dá)，也許有的孩子還沒有反應(yīng)過來，教師可以運(yùn)用啟發(fā)聯(lián)想法，引導(dǎo)幼兒去想象，對(duì)表達(dá)能力較差的幼兒要及時(shí)鼓勵(lì)和肯定，并允許幼兒用身體動(dòng)作來表示。香蕉在這一環(huán)節(jié)當(dāng)中有三種變化，教師在每種變化后，都要給孩子們充分的想象和表達(dá)時(shí)間。在最后一種變化后(即香蕉豎起來時(shí))，教師加入了師生互動(dòng)：“請(qǐng)你們跟老師一起打電話吧!”。最后，還給了幼兒充分展示自我的機(jī)會(huì)：“香蕉除了可以當(dāng)作電話外，還可以當(dāng)作什么?請(qǐng)你們每人拿一只香蕉，想一想、做一做動(dòng)作，好嗎?”這樣，孩子們就全都動(dòng)起來了，他們自己想，自己做，還可以學(xué)別人說，學(xué)別人做，真正做到了生生互動(dòng)。
這一環(huán)節(jié)是一個(gè)分享過程。首先我鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手剝香蕉：“讓我們剝開香蕉，看看剝開后的香蕉像什么?”這里幼兒嘗試自己剝開香蕉皮，對(duì)動(dòng)手能力較差的，不會(huì)剝的幼兒，教師可以適當(dāng)?shù)亟o予幫助。然后讓幼兒觀察、想象剝開的香蕉像什么?最后和幼兒一起分享：“下面請(qǐng)你們一邊吃，一邊看看有什么變化?”引導(dǎo)幼兒在吃的過程中感知、交流香蕉從“整體——部分——沒有”的漸變過程。教育幼兒把果皮放入指定的地方——廢紙簍。活動(dòng)結(jié)束。
此次活動(dòng)內(nèi)容體現(xiàn)了直接興趣性，根基性，活動(dòng)性、整體性和發(fā)展性。活動(dòng)組織遵循了相互作用(師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、個(gè)體與集體互動(dòng)、幼兒與環(huán)境互動(dòng))的原理，始終以動(dòng)靜結(jié)合融入的形式展開，符合幼兒身心發(fā)育特點(diǎn)，易于幼兒在輕松、愉快的氣氛和實(shí)踐中接受。
附：教案
活動(dòng)名稱：小班綜合活動(dòng)《香蕉香蕉變變變》
1. 通過游戲形式引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想像，并用語言、動(dòng)作表達(dá)想象結(jié)果。
2. 發(fā)展幼兒的想象能力和表達(dá)能力。
3. 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力及初步的環(huán)保意識(shí)。
1. 香蕉若干。
2. 方紙盒一只，濕毛巾若干。
3. 幼兒分組呈半圓形分布坐。