范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
高三勵(lì)志英語(yǔ)演講篇一
大家好！
1.繼續(xù)你們的堅(jiān)持，再苦再累也要繼續(xù)做題，強(qiáng)化做題的速度，保持考試的手感，你們所有的時(shí)間，都要在備戰(zhàn)中度過(guò)，包括6月6日和6月7日的晚上，絕對(duì)不能放松，更加不能放棄！
事實(shí)會(huì)證明，這最后的8天，你寫什么，看到什么，高考考場(chǎng)上你就會(huì)記起什么。你的堅(jiān)持不懈，你的考試手感，你的好心態(tài)，也會(huì)讓你覺(jué)得高考是我們高三階段最簡(jiǎn)單的一次考試。相信老師，這8天，絕對(duì)是一個(gè)讓你創(chuàng)造奇跡的吉利的數(shù)字！祝福你們，高三加油！
高三勵(lì)志英語(yǔ)演講篇二
在我發(fā)言的時(shí)候，也就是今天，距離高考還有150天。猶記得當(dāng)初它掛到墻上時(shí)的“280天”，可日子就這樣一天天不知意地被撕去，而高三的時(shí)光，正如我所料，比尋常過(guò)得更快些。
這一年，我們也結(jié)識(shí)了一些陌生人，并注定將與這些人分離，到時(shí)候不管是哭是笑，是打是鬧，還是感嘆苦日子熬到頭了，亦或是對(duì)高中青春逝去而感傷，都不那么重要。至少于現(xiàn)在，一切都不重要，我們要做的只是一起奔跑，互相扶持著直到塵埃落定。
關(guān)于如何努力，我們其實(shí)都心知肚明。而奮斗這東西真的很讓人琢磨不透，你要是說(shuō)說(shuō)而已作用不大，也不是像喊口號(hào)一樣吼出來(lái)就能改天辟地，而只是一種一直堅(jiān)持下去的行動(dòng)，不為讓別人看，只為讓自己心安。我想，應(yīng)該把它牢牢記在心底，在我想放縱自己的時(shí)候，在我意氣沉沉的時(shí)候，在我自以為是的時(shí)候，拿來(lái)告訴自己。
北風(fēng)凜冽，吹去了百夏日的烈日如火，帶走了秋陽(yáng)的柔和似漆，而留下的只有那一股股剌人的寒氣，一片片枯萎的殘損，然而此刻我們的心是火熱的，我們的血液在沸騰，我們的激情在燃燒，我們的夢(mèng)想在傲翔，因?yàn)槲覀冋跊_刺高考！
三年，一個(gè)多么模糊而又清晰的數(shù)詞，這么快我們即將完成自己的三年，回顧往昔，當(dāng)我第一次踏入這所學(xué)校時(shí)，我感覺(jué)一切都是那新鮮充滿生機(jī)，而現(xiàn)在一切都已變得那么熟悉，那么貼切。太多太多的關(guān)懷與感激，就如春日里和煦的陽(yáng)光，照在身上暖在心里，而我們的感情就如雨后春筍，雖不見(jiàn)其生根發(fā)芽，她卻在默默生長(zhǎng)。的確，同學(xué)三年，師生三年，我們有太多太多的難以割舍，也許在沒(méi)有你的日子里，我將會(huì)孤寂，那么，現(xiàn)在再只剩160多天的時(shí)間里，讓我們每個(gè)人與人之間相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，好好珍惜，共創(chuàng)美好！
同學(xué)們，有師助我們成長(zhǎng)，有友伴我們樂(lè)群，有父母供我們衣食無(wú)悔，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢！每個(gè)人都是第一，同學(xué)們，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句，祝大家成功！謝謝大家。
高三勵(lì)志英語(yǔ)演講篇三
你們好！
時(shí)間真的是毫不遲疑的，從我們每一位同學(xué)身邊擦肩而過(guò)，而同學(xué)們也在這快速流逝的光陰中，迎來(lái)了我們?nèi)松兄匾氖讘?zhàn)——高考。
相信同學(xué)們知道該怎么做去為這最后的一搏。高中三年的奮斗目標(biāo)即將有個(gè)答案，我們也會(huì)懷著激動(dòng)地心情不知所措。
高考是對(duì)我們?cè)诟咧羞@青春歲月里，充滿無(wú)限精力，努力奮斗的見(jiàn)證與驗(yàn)收。我們所有奔跑的路途，都是為了讓自己更加接近成功。
無(wú)論我們收獲多少碩果，也請(qǐng)同學(xué)們記住，你所有的拼搏和揮灑個(gè)汗水，都是對(duì)自己的肯定。作為即將要高考的我們，要用一顆平常心去對(duì)待。
但也請(qǐng)記住，一切為自己吶喊時(shí)激動(dòng)地心情都可以肆無(wú)忌憚的展現(xiàn)，你們不斷前進(jìn)的三年里，請(qǐng)對(duì)自己說(shuō)一聲，辛苦了，你真的很棒。
在今天這樣一個(gè)環(huán)境下，說(shuō)著這些想要對(duì)大家表達(dá)的心里話，我很榮幸。也許這蒼白的文字和語(yǔ)言并沒(méi)有太多的觸動(dòng)，但請(qǐng)大家清楚一點(diǎn)，這是來(lái)自擁有一顆赤城祝愿的心的我，在這里為所有即將高考的學(xué)子們，加油助威。
我們要肯定自己的能力，肯定自己的努力，以及載著自己的夢(mèng)想一路前進(jìn)！謝謝大家！
希望同學(xué)們?cè)诳催^(guò)這篇充滿激情的高考演講之后，更加充滿信心，準(zhǔn)備迎接高考的到來(lái)！
高三勵(lì)志英語(yǔ)演講篇四
“年輕時(shí)，我一直在追求，表面是在追求更加幸福的生活，實(shí)際是在追求生命的廣度和深度。追求生命的廣度，是指?jìng)€(gè)人世界的空間延展;追求生命的深度，是要清楚一生靠什么來(lái)獲取自尊與尊嚴(yán)。自尊是一種自我尊重，尊嚴(yán)是別人對(duì)你的尊重。”俞敏洪個(gè)人的生活觸角雖不復(fù)雜，卻很豐富。農(nóng)村20xx年艱苦的生活，磨練了吃苦耐勞的精神;北京大學(xué)xx年學(xué)習(xí)、教書(shū)的歷程，是一個(gè)從極度自卑中尋找自尊的過(guò)程;創(chuàng)辦新東方的xx年，是一個(gè)艱苦奮斗的立業(yè)過(guò)程。
“生命從不依賴人本身之外的東西，名譽(yù)、財(cái)富和已取得的成功都不是可以依賴的對(duì)象，它與你的心態(tài)息息相關(guān)。”高考兩次失敗，第三次俞敏洪走進(jìn)了北京大學(xué);出國(guó)三次失敗，他創(chuàng)辦了新東方幫助別人實(shí)現(xiàn)出國(guó)夢(mèng)想。今天，當(dāng)俞敏洪平淡地說(shuō)出“不要懼怕失敗，即使被踩到泥土中，我們也不能甘心變成泥土，而要成為破土而出的鮮花”時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)掌聲四起。永遠(yuǎn)不要失望，只要生命還在，在失敗的廢墟中依然可以長(zhǎng)出希望的萌芽。俞敏洪把生命比做一個(gè)廣袤的沙漠，如果努力在自己的沙漠上打一眼深井，使水源源不斷地流出，你就可以把沙漠變成綠洲。
“i believe i can fly, i believe i can touch the sky……”上世紀(jì)90年代中期的這首《相信我能飛翔》，使俞敏洪明白了生命中最重要的是夢(mèng)想：“如果我能看見(jiàn)夢(mèng)想，我就能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想;如果我相信夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)……”今天，他走近大學(xué)生這個(gè)群體，用40余年的歲月劃痕告訴他們，生命中不能沒(méi)有夢(mèng)想。
關(guān)于夢(mèng)想：想要得到什么 才能成為什么
“年輕人要時(shí)刻相信夢(mèng)想，如同相信在黑暗中仍然能看到北極星，“追求+能力+智慧=得到自己想要的”俞敏洪用創(chuàng)辦新東方的成功歷程證明了這個(gè)等式。想要得到什么，才能成為什么。高遠(yuǎn)的夢(mèng)想，成就了新東方從1993年9個(gè)學(xué)生到xx年80萬(wàn)學(xué)生的奇跡，從夫妻店到4000多名員工的發(fā)展，從無(wú)名小卒到如今中國(guó)惟一拿到美國(guó)教育投資的民辦學(xué)校的跨越。
“你是否有過(guò)周游世界的夢(mèng)想?”俞敏洪曾經(jīng)帶著遠(yuǎn)游的夢(mèng)想和100元錢獨(dú)自出發(fā)，走到廬山，他為一個(gè)旅館打掃院子求得一夜安居;走到九華山，他憑自己插秧的技能掙得10元錢，然后繼續(xù)上路。“只要你努力追求，總有辦法做到，人的真正能力就是可以隨時(shí)隨地地拿自己的能力交換財(cái)富。”他希望同學(xué)們相信，世界是為你而存在的，要努力把它放在心中。
“從絕望中尋找希望，人生終將輝煌”的新東方精神幫助許多人找到了人生的夢(mèng)想，但擁有夢(mèng)想容易，難的卻是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那一步步堅(jiān)持的過(guò)程。
關(guān)于過(guò)程：永遠(yuǎn)比周圍人做得好一點(diǎn)
“如果去白宮，你是選擇步行還是坐飛機(jī)?”同學(xué)們答案不一，俞敏洪用“鷹和蝸牛”的故事講述了“經(jīng)歷的過(guò)程不同，收獲也不同”。鷹和蝸牛站在金字塔頂，他們達(dá)到了同樣的高度，但鷹是一下子飛上去的，很快很容易，它覺(jué)得平常。而蝸牛是一步步爬上去的，很艱難，但它很快樂(lè)，很珍惜頂部的風(fēng)景和感覺(jué)。新東方一直在學(xué)習(xí)蝸牛的三點(diǎn)精神：第一是永遠(yuǎn)向前、向上;第二要有足夠的耐力和耐心;第三是給自己足夠的時(shí)間。新東方的發(fā)展經(jīng)歷了xx年，四千多個(gè)日日夜夜，但始終堅(jiān)持著“蝸牛的精神”。
一輩子的目標(biāo)要定得高遠(yuǎn)，但每個(gè)階段的目標(biāo)要現(xiàn)實(shí)，要永遠(yuǎn)比周圍人做得好一點(diǎn)。目標(biāo)與能力成正比，目標(biāo)要一點(diǎn)點(diǎn)積累，每一天、每一階段的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，最后成就的就是遠(yuǎn)大的目標(biāo)。俞敏洪從自己攻克目標(biāo)的過(guò)程中，總結(jié)出了“時(shí)間+目標(biāo)+努力=成功”這個(gè)公式。
關(guān)于成才：把一門技能做到極致
“一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生來(lái)到新東方工作，先讓他去打掃衛(wèi)生間，如果他同意了，我心里會(huì)有一點(diǎn)感動(dòng)，一個(gè)大學(xué)生敢于去打掃衛(wèi)生;如果打掃得干凈，我會(huì)讓他管理所有打掃衛(wèi)生的員工;如果管理得好，我會(huì)讓他做后勤行政副總裁;如果后勤做得出色，等我退休了他就是新東方的總裁。”俞敏洪調(diào)侃似地虛構(gòu)出這個(gè)故事時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)卻誰(shuí)都沒(méi)有笑。
高三勵(lì)志英語(yǔ)演講篇五
一是堅(jiān)定高考的信念這三年我校的高考都取得了優(yōu)異的成績(jī)，而且我們這一屆在前面幾次考試中也一直表現(xiàn)優(yōu)秀，俗話說(shuō)“好的開(kāi)始是成功的一半”，所以今天我們?cè)谶@兒“誓師”絕不是大家一塊空喊幾句看似豪邁的口號(hào)，更重要的是每個(gè)人都能靜下心來(lái)，重新審視自己，發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題，找到解決的辦法，從而確立新的奮斗目標(biāo)，能夠以更飽滿的精力投入下一輪沖刺！中間可能會(huì)有挫折，但只要我們堅(jiān)持不懈、執(zhí)著追求，就一定能戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝挫折，取得最后的勝利，套用一句歌詞“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功”。
我們大家都知道，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的本質(zhì)就是重復(fù)重復(fù)再重復(fù)；英語(yǔ)學(xué)習(xí)的途徑就是多聽(tīng)，多讀，多背，多練；英語(yǔ)學(xué)習(xí)的秘訣就是持之以恒，一直堅(jiān)持到高考的前一天。那我們現(xiàn)在就要以老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃為大方向來(lái)制定自己的90天的個(gè)性化復(fù)習(xí)計(jì)劃。在制定計(jì)劃時(shí)，我們要以以下內(nèi)容為參考。
每天要有背的內(nèi)容，可以選擇的內(nèi)容有：考試說(shuō)明的詞匯表；作文的基本句型；每天要堅(jiān)持做閱讀，建議2—4篇，一半精讀，一半泛讀；對(duì)于精讀的文章要對(duì)其中常考的問(wèn)題做適當(dāng)歸類，找到解決方法；對(duì)于精讀中常見(jiàn)的詞匯要做積累，并要時(shí)不時(shí)去復(fù)習(xí)，溫故而知新。
總結(jié)做題規(guī)律：最近我們會(huì)做很多題目，做大量的試卷，那么我們?cè)谧鲱}后，總結(jié)做題規(guī)律，掌握答題的技巧是很有必要的。比如，單選采用還原法。
閱讀主旨大意題的三個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)的特征是：太大太小或太胡說(shuō)。
掌握了這一些規(guī)律，在下次的做題時(shí)成功率就能提高很多。而且做完題后，要及時(shí)整理錯(cuò)題集，并要每天能重做10道錯(cuò)題。
常言道：“行百里者半九十。”越到后面，可能越加艱難，這時(shí)候要求大家竭盡全力。在這里，給大家講一個(gè)故事：一年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人擊中了兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在后面窮追不舍。可是追了一陣子，兔子跑得越來(lái)越遠(yuǎn)了。獵狗知道實(shí)在是追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人生氣地說(shuō)：“你真沒(méi)用，連一只受傷的兔子都追不到！”獵狗聽(tīng)了很不服氣地解釋：“我已經(jīng)盡力而為了呀！”而兔子帶著傷成功地逃生，回家后，兔子兄弟們都圍過(guò)來(lái)，驚訝地問(wèn)它：“那只獵狗很兇呀，而你又是受了傷，你是怎么甩掉它的呢？”兔子說(shuō)：“它是盡力而為，我可是竭盡全力呀！它沒(méi)追上我，回去最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒(méi)命了呀！”同學(xué)們，你是向獵狗學(xué)習(xí)，還是向兔子學(xué)習(xí)？我想，我們有些同學(xué)就像那只獵狗，并不是沒(méi)有追上獵物的本事，而是只滿足于盡力卻沒(méi)有竭盡全力。英語(yǔ)復(fù)習(xí)方面陸續(xù)進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)，只要你在這一段時(shí)間里把握住所有學(xué)習(xí)的時(shí)間和機(jī)會(huì)，竭盡全力，你的英語(yǔ)成績(jī)會(huì)在不經(jīng)意間有所提升，如果你掉以輕心，最后只能是竹籃打水一場(chǎng)空。請(qǐng)相信：只要努力，一切皆有可能！
我一直在找一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括最標(biāo)準(zhǔn)秀的高中生的形象，我想到了“軍人”，一個(gè)不怕吃苦，意志堅(jiān)定，體格健壯的形象，但是我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)這種概括的偏頗，因?yàn)樵谡嬲膶W(xué)習(xí)生活中，真正使我們心力憔悴的并不是學(xué)習(xí)本身，而是無(wú)邊的思緒，是患得患失，是對(duì)前途的迷茫；于是我又想到了一個(gè)詞“和尚”，能夠甘于寂寞，心靜如水，以閑看庭前花開(kāi)花落的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。
還有90天，90天可以做很多事，90天也可以什么也不做。在你們高中生活的最后90天里，我希望每一個(gè)學(xué)生都能以軍人的意志，和尚的心態(tài)，烏龜?shù)膱?zhí)著，和兔子的速度取得高考的最后勝利！謝謝！