演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著演講的目的和手段。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿下面是小編幫大家整理的優秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
重陽節的演講稿六年級格式的篇一
九月初九是重陽節，又稱“老人節”，顧名思義，就是為老人過節。有一位溫暖的老人，雖已與世長辭，卻在我的記憶里揮之不去。
_年_月份，我的出生讓奶奶十分開心，整天抱著我舍不得放下。那時我還不記事，這都是后來爸爸告訴我的。誰要是把我氣哭了，奶奶非得大動肝火不可。
二三歲時的我十分淘氣，一會兒跑一會兒跳的，奶奶擔心地跟著我，怕我摔倒。有時候，奶奶在沙發上織毛衣，我便像只小貓，抓著毛線球不放，幾次弄得奶奶都要重新整理一番。
記得有一次，下著大雪，奶奶去菜市場買菜，看了土豆很便宜，便買了好幾斤背回家，又拿一半給我們家送來，十幾厘米厚的雪，奶奶就這么深一腳、淺一腳地走了將近一小時，只是為了給我們家送菜。
__年_月_日，是我永遠也忘不了的日子，奶奶心梗發作，再也沒有回來。那天早上，我還滿心歡喜地去上幼兒園，下午回到家，媽媽就和我說，奶奶走了，年幼無知的我還一臉疑惑地追問媽媽：“奶奶走了?去哪兒了?”后來才知道奶奶是真的走了，一輩操心勞累的奶奶終于可以歇歇了。我不哭，只是不說話，一連幾星期，一個字也不說，只是在想和奶奶的點點滴滴。
我很幸福有溫暖的奶奶陪伴，也很懷念……
奶奶，一切安好。
重陽節的演講稿六年級格式的篇二
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的重陽節六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
每年的九月九日是重陽節，是我國的祭祖節日，此外，還有三個祭祖節日分別是除夕，清明節，中元節。
重陽節來源于一個道教的神話故事：東漢時，有一個叫恒景的農村小伙子，他過著美滿的生活。可好景不長，村子里爆發了瘟疫，家家戶戶都病倒了。恒景的親人也不例外。原來是河里有一只瘟魔。于是，恒景下定決心，要除掉瘟魔，為家人和鄉親們報仇雪恨，為民除害。他拜了一位叫費長房的大師，學習了許多技能。在九月初九日的前一天，大師對恒景說：“明天瘟魔要來了，趕快回鄉！讓大家都拿好茱萸葉子和菊花酒，可以防魔。”他照著大師的方法，讓大家做好準備。終于趕走了瘟魔。聽了這個故事，你一定被的'恒景善良與勇敢打動了吧！
重陽節的習俗有很多，登高、吃重陽糕、飲菊花酒……
重陽節正值秋季，秋高氣爽登高最好不過。登上高山，一邊呼吸新鮮的空氣，一邊看著遠處的美景，讓人心曠神怡。記得一次學校舉辦了重陽節登高活動。老師先給我們講了節日的來歷，然后就開始了登高比賽。同學們早已迫不及待，一聲下令，奮力地向上爬。有的很快就爬上了山頂，有的爬到半山腰就沒力氣了，有的干脆跑上幾步便開始走著上去。
重陽節又叫老人節，從這個名字，你便能看出這一定是孝敬老人的節日。沒錯，重陽節又是一個尊老、敬老、愛老、助老的節日。
九月九日，寓意著長久與吉祥。
重陽節的演講稿六年級格式的篇三
六年的小學生活不知不覺就要結束了，在我們即將告別母校，踏 上新的旅途之際，我要向尊敬的老師，親愛的母校道聲真誠的謝謝。想陪我走過這些歲月的同學們說：你們要繼續努力。
再見了，親愛的老師~你用雙手把我培養到今天，為我們操了多少心，流了多少汗。十年后的今天，我會再來看您的。回首來時的路，從牙牙學語到今天的懂事少年，給我留下了一串串深深淺淺的足印。
再見了，親愛的同學！我們一起走過的這段歲月將全部化作回憶，印在每個人的腦海里。忘不了我們為一個問題爭得面紅耳赤，忘不了樹蔭下我們歡樂的笑聲，忘不了操場上我們的英姿，更忘不了你們那一張張熟悉的面孔。以后的學習生涯還很漫長，希望大家牢牢地記住“愛拼才會贏”只要我們努力拼搏，就一定會成功。一切成功的，都是源于堅持的。
再見了，可愛的校園！你像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，是我們茁壯成長。在您的懷抱里我們養成了奮發努力、團結友愛、講究文明、遵守紀律的好習慣。在這里，讓我播下了友誼的種子。
今天，小學生涯就要徹底結束了，也許我們有些傷感，但我們但是我們并不惆悵。明天在老師的皺紋和父母的白發中，我們就要慢慢體會“長大”的滋味。就要對那些愛我們的人和我們愛的人承擔起一份責任，就要少一些任性，少一些固執，多一些理解，多一些體貼，多一些堅強，多一些成熟。我們即將邁出下沙小學的校門，但是在今后，不論走到哪里，都不要忘記我們曾經是同學，那老師的叮囑和期望，將永遠是我們的精神動力和前進的方向！
再過十年、二十年我們再來相會。讓我們感謝母校，祝您繁花似錦，根深葉茂；感謝老師，祝您身體健康，事事如意；祝福同學，讓我們奮發有力，再創輝煌！
重陽節的演講稿六年級格式的篇四
伴著今秋的涼風，丹桂的芬芳，上周六我們又迎來一個重陽節。這是個代表九九日月相逢的節日，是個象征著長長久久的節日，是個尊老、敬老、愛老的節日。
尊敬老人，是中華民族的傳統美德，數千年代代相傳。孔子認為，作子女的，如果僅僅是贍養父母，但并不尊敬他們，更不能以和顏悅色的態度對待他們，這不算真正孝敬老人。孟子則進一步提出：“老吾老，以及人之老。”意思是說，在贍養、孝敬自己的長輩時，也要關心、愛護其他的與自己沒有血緣關系的老人。
同學們的爺爺奶奶、外公外婆，他們的年紀一定都大，他們為社會的發展作出巨大的貢獻，為自己的子女奉獻全部的心血。我們應該尊重和愛戴他們，更要關愛他們的身體健康。
九九重陽，與“久久”同音，含有長久長壽之意。我想，這也是把“重陽節”定為“老人節”的意義所在吧。
同學們，從現在開始，讓我們一起努力，從身邊的每一件小事做起，把“尊老、敬老、愛老、助老”的傳統美德發揚光大，讓報福中學成為“孝親敬老”的模范校園！
那么，就讓我們和更多老人共度重陽節吧！乘車時，主動起身將座位讓給老人；排隊時，主動讓老人站到自己的前面；過馬路時，主動上前攙扶一把身邊的老人……這簡單的起身、簡單的謙讓、簡單的攙扶，是對生命的尊重，對歲月的尊重，對崇高品質的尊重。
最后祝福天下所有的老人：節日愉快身體健康，笑口常開幸福永在！
重陽節的演講稿六年級格式的篇五
大家好!今天，我要演講的題目是《我的理想》。
每個人都有自己的理想。有人說過，一個人沒有理想，就像小鳥沒有了翅膀。可見，一個人的理想對他這個人的一生是極其重要的。金色的童年，理想是美好的。有的人想去當歌星、有的想當醫生……而我，卻想當一個著名的作家、詩人，用筆來譜寫出生活的篇章。
一個美好的惡理想會給這個人帶來無限的遐想。當然，現在的學生，哪一個不愛幻想呢?但幻想并非理想。理想，則要有堅定的毅力和決心才能。“文學”這一個詞，大概是從五年級時我才開始深入地接觸。當我了解到文學、自己創作自己的作品，發現，文學是多么令人感到心曠神怡、精神振奮。
或許多多少少有一些同學認為，成為作家、詩人有什么好?
費時費力又費神的。你這樣理解，可就錯了。寫作費時費力又費神嗎?非也非也。其實，只要接觸多了，就感覺很容易了。
或許你會說，當作家、詩人多辛苦啊!整天寫啊寫的!兄臺你可有所不知了。你沒親身體會過，那“靠一支筆吃飯，靠一張巧嘴出口成章”的那種感覺。那種奇妙的感覺是無法用言語來形容的!
文學，是表達生命的最好方式。一首短短的詩、一篇文章，就能表達出作者所要抒發的情感。改一下愛迪生的話，“一個成功的作家、詩人，使百分之九十九的寫作基礎加百分之一的靈感。”文學可以帶給人無窮的魅力，它當之無愧是我追求的理想。
理想是生活的器材。每個人的理想都繽紛魅力、絢麗多姿。
我會牢記我的理想，為它而奮斗!相信不久的將來，文壇上又多處了一顆光彩奪目的新星，她就是——diyifanwen。
我的演講講完了，謝謝大家!
重陽節的演講稿六年級格式的篇六
重陽節到了，我想送些禮物給年過花甲的奶奶，但送些什么呢?送個大蛋糕?我可沒打么多錢;送張賀卡?太普通了，得!我就幫奶奶做件事吧!雖然只是一件小事，但也能體現我的一份孝心啊! 我走進廚房，看見奶奶忙里忙外的，滿是溝壑的臉上，布滿了細密的汗珠。
奶奶一見我進來了，連忙放下手中的東西，走過來，摸著我的頭：“蕓蕓你怎么進來了，這里熱得很，你快出去吧，飯燒好后我叫你來吃!”“奶奶，今天啊，我來燒一次飯，您呢，就坐在一邊指導我就可以了。”“那怎么行?你還小啦，等著吃就好了!別等會兒燙傷了什么的!”奶奶有點兒生氣了。“沒關系，沒關系，有您在一邊指導我呢!”我大步走到灶前，坐了下來——開始啦!我拿出一些柴，把柴扎緊，讓奶奶用火柴點燃，再放入灶中，在放入一些柴，火立刻就竄了起來，紅紅的火苗還會伸到灶口，嚇得我直冒冷汗，還哇哇直叫。這火的熱氣把我的臉烤得火辣辣的，頭上不停地冒出豆大的汗珠。
想想看，往日我常常享受著現成的飯菜，沒想到燒一次飯就這么累，半途而廢!不對，這不是我的性格。我咬咬牙，忍著烈火的炙烤，一把一把的把柴塞進灶口……讓它們在灶中熊熊燃燒著，望著灶中的火焰，我不禁傻笑起來，難道這僅僅是火嗎?不，這是我孝敬奶奶的熱情啊!我正實施著一項孝心工程啊!過了一會兒，蓋邊冒出了騰騰熱氣，奶奶拍拍我的肩：“再過兩分鐘就可以了，這小鬼，沒想到竟然讓你做成了!”幾分之過后，奶奶摸摸蓋子，笑著說：“燒好了，燒好了，大功告成了!” “誰言寸草心，報得三春暉。”看著奶奶臉上欣慰的笑容，我心里也滋滋的。
沒想到，孝敬長輩竟是那么簡單的事，只要你是個有心人，總會找到孝敬長輩的機會。
重陽節的演講稿六年級格式的篇七
（下午見面時用語）下午好！
轉眼間，小學六年的職業生涯過去了，我們都要踏入中學的大門，進入一個新的環境。學生聚在一起，享受師生之間的深情。回憶起我們小學生活的酸甜苦辣，回憶起一起贏得所有比賽的喜悅，我們曾經一起玩樂，一起學習，一起玩耍。這些都讓我們的心緊緊綁在一起。即使明天我們去了不同的地方，也很難再相聚，但我堅信我們的心會永遠在一起，因為我們曾經是小學同學，童年伙伴。遇到困難一定要互相體諒，互相幫助，因為我們是銅川小學的同學。“我們勤于教育和園藝”“親愛的老師，我們很快就要和你分開了。你知道我們此刻的心情嗎？我們想在母校多呆幾年，但我們還有很多事要做。再見親愛的老師。你的學生即將離開你，離開我們親愛的母校，開始我們全新的中學生活，進入一個全新的學習階段。
六年的小學時光總是過得那么快。是第三所小學讓我們快樂而有意義。同時也要感謝辛勤的園丁們——無私的老師們，他們每天都在為我們工作，讓我們每一個同學都向老師表達自己的感激和敬意！
會離開我六年支持我撫養母校！我心中充滿了感謝！回憶起所有快樂而含淚的時光。我感慨萬千，尤其是書！書，書，你給了我豐富的知識，你給了我一張合格的文憑，你改變了我的命運和未來，你讓我的人生邁上了一個新的臺階。讓我知道在知識的海洋中吸收知識的同時，讓我知道：的知識是無窮無盡的！記得每次獲獎都感慨萬千。感謝老師和母校對我的精心培養！我認為書是我最好的老師和朋友。他們豐富了我的生活，開闊了我的視野，豐富了我的知識，提高了我的才華。困難的時候，給我提醒和幫助；順利的時候，它為我歡呼鼓掌，陪我一步一步走向成功。
初中，我們要更加努力：
經歷了一次又一次測試的緊張和忙碌，我覺得即使此刻很開心，也無法隱藏自己的回憶和留戀。六年來，我們走的辛苦，走的開心。在過去的六年里，我們過著充實而美好的生活。我們流淚，卻伴隨著歡笑。我們踏著荊棘，卻嗅到了千萬朵鮮花。六年，2190個日日夜夜，聽起來好長，但當我們面對離別時，卻覺得好短。
在過去的六年里，許多記憶將成為我們生活中最珍貴的收藏品：壯麗的梧桐樹、寬闊的操場、風景如畫的長廊、明亮的教室。我們必須記住你和我剛進學校時的雄心壯志，教室、圖書館和實驗室里孜孜不倦的學習和研究人員，以及老師。在三本和六年的時間里，我們進一步學會了分析思考、豐富調和、合作競爭、繼承創新，進一步學會了如何不斷超越和突破自己的極限和成長。現在我們即將畢業，所有這些溫暖的回憶都會銘刻在心中，這是我們一生中最難忘的一天。
就像我朋友常說的：“我們是只有一只翅膀的天使，只有擁抱才能飛翔。”六年的同學情誼教會了我們相互信任，相互依賴。六年的人生，我們都有過低谷，但我們互相扶持，互相鼓勵。朋友們溫暖的笑容，班級熱烈的氣氛，讓我們都過來了。讓我們學會去愛，去堅持，去相信“風雨后總有陽光”。
沒錯，老師的關心，同學的情誼，六年的所有悲歡離合都凝聚成了今天的成就，我們的小學生活很快就要圓滿結束了。這句話也將是我們追求更高境界的號角。我們的母校，我們的祖國，我們的時代，都是指引我們腳步和方向的偉大力量。同學們，讓我們牢記母校的領導和老師們對全體畢業生的殷切期望。讓我們牢記母校的座右銘“自信自強”；讓我們牢記母校的辦學目標，帶著六年努力的收獲，在這美麗的校園里，走向四面八方，譜寫我們未來學習生活新的多彩篇章！
現在站在時間的十字路口，回望過去，展望未來，原來畢業是一場花枝招展的傷逝，讓今晚的月色很親切，讓明朝的陽光很溫暖。畢業是一種舍不得回去匆匆回首的狀態。所有豐富多彩、輝煌燦爛的過去時光都被點進了生動的細節。曾經存在的輝煌夢想和深深的激動正在召喚我們再次聆聽愛的聲音。畢業是一首唱了很久的老歌。是節目結束后的余音繞梁。所有甜蜜或苦澀的故事都定格在淚水里，依然真誠直率的眼神，依然澎湃的熱血，引領著我們重新歌唱，歌唱轉瞬即逝的日月春秋。畢業是不同事物甚至不同地方的區別。畢業是牽手相碰的經典時刻。低眉無奈，時光如水。揚帆遠航，胸懷大志，猶如烈火。畢業是一切都沒有結束的莊嚴開始。畢業是一句刻骨銘心的話，一切都沒有漸行漸遠。
“有些時候，你乘風破浪，把我渾濁的船帆擺正，在深邃的大海上架起一座橋梁。”讓時間作證，承載著三所小學校領導和老師的殷切期望和深情厚意，我們一定會成為有智慧有激情的人，有抱負有腳踏實地的人，德才兼備的創新型人，有擔當敢擔的人！
同學們，值此離別之際，讓我們宣誓：今天，我們為自己是第三小學的畢業生而驕傲；明天，三位少年將為我們——祖國的棟梁而驕傲！