在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
糖果雨糖果雨篇一
小朋友們，你們是不是非常喜歡吃美味的糖呀？是不是一到賣糖果的地方就被那放在貨架上的一袋袋包裹著五顏六色的美味所吸引呀？是不是老纏著老爸老媽，可他們總有這樣那樣的理由拒絕給你買，但是你又很想吃呢？那么就讓我來為你們創建一個糖果節吧！
2月24日(我的生日)的清晨，陽光格外溫暖，心情格外明朗。啊！生活多美好，花兒多鮮艷，到處彌漫著甜蜜的味道。是不是口水直流三千尺了呀？那就讓美味的糖果來征服你的胃吧！你要做的就只是一轱轤從床上跳起來，穿上用糖做的可愛游戲服(一種可以洗的永遠不會溶化的糖做的，全世界的人都要穿哦，因為這是國際糖果節)。梳妝打扮后，開心的一天就開始了。
小孩子們吵吵嚷嚷地向大人們要糖果和點心，把自己的口袋裝得鼓鼓的。然后成群結隊地相約出來玩。在這一天所有的糖果都是免費的。大家蜂擁而至奔向糖果店，很快一家家糖果店就被洗劫一空了。人們歡呼著在大街上一邊吃甜蜜的糖果，一邊看花車游行，車上裝飾著用軟糖做的精美鮮花和卡通人物。連車身都是用不會溶化的巧克力、冰激淋做的，上面還點綴著五顏六色的水果和奶油標花，真是漂亮！
小孩在那天不用擔心作業，把煩惱和沉重的負擔都拋到腦后，大人們也不用為工作發愁，因為那天全世界的人都要放假所以大家只要放開地玩，玩得開心就好。
可是你是不是擔心吃那么多糖果會蛀牙、會上火、近視……呀！好可怕，算了還是別吃了吧！你這樣想可就錯了，我要創建糖果節就是要拯救那些平時非常愛吃糖，可又怕上火或發胖的人們。大家在這一天大飽口福，當然要在美味的糖果上施點小小的“魔法”啦，讓它們不會傷害你的身體健康，這樣就可以放心地吃了。
你也不用擔心貧困山區的孩子們。一輛輛貼著糖果節標志的貨車，將愛心與溫暖的種子撥撒在每一個貧困孩子的心間。
這一天地球的每一個角落都彌漫著甜蜜的味道，每個人的臉上都露出了幸福笑容。
糖果雨糖果雨篇二
1、全面打響產品在敦煌的知名度
開業時間：20xx年8月1-----22日
新交房業主
一元座便器 瘋遍敦煌
——產品敦煌店開業慶典——
1元座便器，瘋遍敦煌
產品敦煌開業專供節水座便器，專供價1000元，送999元現金卷，現金卷可購買全場任何正價產品，20xx年11月1日前使用有效，不找零、不兌現、蓋章生效。
綠色消費、傾城巨獻
浴室柜 綠色消費推廣價：999元
淋浴花灑綠色消費推廣價：598元
面盆龍頭 綠色消費推廣價：196元
廁紙架綠色消費推廣價：118元
毛巾桿 綠色消費推廣價：88元
超值套餐、震撼全城
神秘豪華浴室配置 綠色消費推廣價僅？ 元，現場揭曉
廠家回饋、限量搶購
活動期間購正價產品滿3000元
加1元可任選指定五金掛件一件
加99元可任選指定龍頭一件
以上產品為廠家回饋特供，各限量5套，先到先得
恭賀開業、現金大派送
活動期間購滿5000元，交清全款，可抽獎返現金一次
一等獎 返現50%
二等獎 現金1000元
三等獎 返現2%
現在市場上400多元的座便器已經司空見慣，且有的品牌常年如此促銷，對消費者沒有吸引力，如果產品繼續走綠色消費推廣價398元的座便器，首先沒有競爭力，再者降低了品牌檔次，開業就給人留下低檔的品牌印象，于是干脆就低到極致，1元座便器。但我們的座便器價值是1000元的，開業活動再送999元現金券，相當于座便器本身就是1元。
考慮到1元座便器可能會與日后平常398元銷售的沖突，在促銷單頁以及海報上，不注明是標號，而是講廠家開業特供的產品。
最后促銷的創意點在于提高銷售額，只要消費者購買了1元座便器，也就是最少購買了1000元以上的產品，打破以往其他品牌只賣超低特價產品，沒有銷量與利潤的不足。
糖果雨糖果雨篇三
故事活動
糖果瓶，圖書等
看看講講——聽故事——動手操作
1、看看講講
老師出示糖果瓶，引導孩子看看說說，并認識紅、綠顏色。
2、聽故事
老師講述，一邊講一邊配上動作，讓孩子聽聽，看看、講講，并理
解故事內容。
提問：
1、你們聽到什么？故事中有誰？
3、動手操作
孩子操作，尋找糖果的顏色，并學會分類，認識顏色。
糖果雨糖果雨篇四
我最喜歡吃糖了，可爸爸媽媽總不讓我吃。我想：如果我們地球上有一個糖果節該多好啊！在這一天，我可以吃各種各樣的糖。我把這個節日定為每年的10月14日。
一大早，大家連飯都沒有吃就去馬路邊等糖果車來撒糖，糖果車來了，大家興高采烈地去撿糖，滿臉全都是笑容，一刻也不停地往包里撿糖。小孩呢，嘴里全都是糖，各種各樣的，有蘋果形的，有香蕉形的，還有蔬菜形的。
中午到了，甜甜的味道就會從家家戶戶中冒出來，中午人們就吃上了甜滋滋的糖包，連菜全都是糖做的！
到了晚上，大家吃完飯都出來熱鬧，穿著糖果衣服，拉著糖果氣球！又來了一輛車，一輪又一輪，大家不停地裝糖。
啊，真的是太好了，真希望這個夢想早日實現！
糖果雨糖果雨篇五
1.遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
2.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
1. 幼兒選取一張送糖果提示卡，看懂提示。
2. 根據提示卡上的提示，在籃子中挑選與之相同的糖果。
3. 推著小推車為照片上提示的幼兒送他們喜歡的糖果。
4. 幼兒之間交流，并品嘗糖果。
提高小年齡兒童大膽與人交往的能力及關注他人的情感。
并提高幼兒對糖果的認知及物品與照片、人物一一對應的
能力。引導幼兒在區域游戲中安靜及方便的推小推車方
法。
本次活動我能根據幼兒年齡特點和興趣點設計活動過程，將故事情境融入整個活動過程中，從幫助棒棒糖先生和棉花糖小姐分糖，根據觸覺分辨軟和硬;再到被邀請參加舞會，到分清棒棒糖先生和棉花糖小姐各自的朋友，讓孩子根據生活經驗區分軟和硬;最后通過辨別罐子里面的聲音來分辨哪個多哪個少。孩子們在整個活動中，都十分感興趣。但是也有不足的地方，例如：教具的選擇。在本次活動中，將糖果用餐巾紙蓋好，原本是不想讓孩子看到糖果，但是后來餐巾紙扔在哪里成了問題。
糖果雨糖果雨篇六
今天下午，我放學回到家里，開始寫作業。天空中漸漸落下雨點，我也沒在意。突然一陣敲門聲，打斷了我寫作業的節奏。我迅速跑出房間，打開了門，看見媽媽似乎很驚喜。我問她為何這般模樣，她說天空中下起了糖果雨。我將信將疑，不顧寫作業，跑到了樓下，看見了一場繁忙的情景。
一位老奶奶左手拄著拐杖，右手拿著一頂帽子，接著從天而降的糖果，滿心歡喜。幾個小弟弟，在地上撿了許多糖果，有彩虹糖、瑞士奶糖、金華奶油糖……各種各樣。我順手撿了一兩個，但還不滿足，便又撿了許多個。區民不約而同地集中到樓下，來撿糖果。一些人甚至將糖果裝滿一個大袋子，笑著給了撿不到糖果的孩子們。
奇怪的是，這糖果雨只下在我們這個小區里，其它地方卻沒有下這場雨。
終于，雨停了。地上原來滿到小腿處的糖果也被人們撿光了。
窮孩子們笑了，他們不再受挨餓，不再為以后的日子發愁。快過生日的孩子笑了，這是大自然給他最好的生日禮物。
回到家，我數了數糖果的顆數，發現這個數目已超過了百位。
人們盼望第二場糖果雨的到來，但至今也沒有下第二場糖果雨。
糖果雨糖果雨篇七
1.學習將糖果按顏色、形狀標記分類。
2.能用簡單的語言回答成人的問題。
3.讓幼兒學會初步的記錄方法。
4.能客觀地表達自己的探究過程和結果。
1.幼兒自帶1—2顆不同形狀或顏色的糖果。
2.大小盤子若干。
(一)認識各種各樣的糖果。
1.糖果大聚會。
教師：糖果寶寶真可愛啊!你帶的糖果是什么樣子的?
幼兒介紹自己帶來的糖果的形狀、顏色、介紹后將糖果放在盤子里。
2.說說糖果。
(二)送糖果回家，認識標記。
1.學習按顏色標記分類。
教師出示有顏色標記的籃子：這些糖果放在哪個籃子里最合適?誰來試試?(個別幼兒操作)
教師：怎么知道把紅糖果放在這個籃子(貼有紅標記的籃子)里呢?
教師：怎么知道把圓形糖果放這個籃子里呢?(貼有圓形標記的籃子)
(三)分一分糖果-----分組操作。
娃娃家的糖果要回家了，他們的家在哪里?
幼兒按顏色、形狀進行分類，邊分邊說：“__糖果送你回__家里。
區域活動：將材料投放在區域活動中，幼兒練習將糖果按顏色、形狀標記進行分類的技能，并能邊說邊分。
·孩子活潑好動，喜歡動手操作，于是在教學中我就引導幼兒動手、動腦培養幼兒科學能力，激發幼兒學習數學的興趣。
·游戲是幼兒的最愛，是激發幼兒學習數學的最佳手段，課堂上我為幼兒創設了寬松、民主、愉快的學習氛圍，幼兒在各種游戲活動中一邊游戲一邊學習，玩中學、做中學，寓教于樂。
糖果雨糖果雨篇八
我平時最喜歡吃甜甜的糖啦，連做夢都會夢見糖呢！可糖吃的多了，就會生蛀牙，所以媽媽總是不讓我吃糖。
只要小朋友走進大門，一股清香就會撲鼻而來，因為這糖果樂園到處種滿了我精心培養的“軟糖花”。一到收獲的季節，小朋友們可以摘自己喜歡的軟糖花盡情品嘗。
我相信，隨著科技的發展，總有一天糖果樂園一定會真的出現在我們的生活里！
糖果雨糖果雨篇九
1.通過各種游戲活動，引導幼兒對1和2的點子卡片進行實物糖果的匹配。
2.通過形式多樣、有趣的操作，激發幼兒樂于參與活動的興趣。
3.培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。
4.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
引導幼兒對1和2的點子卡片進行實物糖果的匹配。
點子卡片、各種糖果、魔術袋、夾子。
案例描述：
（a）、小游戲：變魔術。
1． 教師變魔術。教師手中握1-2粒糖，讓幼兒猜測。
2． 個別幼兒變魔術。
（b）、找朋友。
教師：（一粒糖貼在黑板上）一粒糖還有一個好朋友呢，小朋友看，它是誰？（小點子）有幾個點子呀？（1個）小結：原來1粒糖和1個點子是好朋友。（輔以動作），幼兒學說。
（c）、夾糖。
（d）、點子與糖果數量的配對。
1．教師講解示范。
2．幼兒操作。
3．給動物送糖果。
（e）、延伸活動：品嘗糖果。
1.在活動中要體現以“幼兒為主體”的新理念，教師要真正做到以參與者、支持者的角色出現在整個活動中，如：讓孩子看，讓孩子猜，讓孩子試，讓孩子說，讓孩子學，在各種游戲活動中掌握點子與食物的配對。
2. 教學目標：著眼發展，注意整合。如：在讓幼兒說一說，自己裝了幾粒糖？去給小動物送的時候，說一說，小青蛙，我送你一粒糖等等，敢于說出自己操作結果是滲透語言領域的目標；，“積極主動地參與操作活動，感受成功的樂趣，喚起自信心”，則是社會領域的目標。
3. 教學內容：源于生活，緣于興趣。
《糖果游戲》這一課的教學內容源于幼兒的日常生活，緣于幼兒的興趣。因此，選擇這個來源于幼兒生活，又是幼兒感興趣的糖果作為數學活動內容，既是幼兒熟悉的，又基于幼兒的生活經驗，只要動手操作，就會有體驗，有收獲。同時又有挑戰性，而幼兒這種積極參與活動的態度、情感，是幼兒終身發展所要具有的。因此，我認為教學內容不僅是可行的，而且是有價值的。
小百科：糖果是糖果糕點的一種，指以糖類為主要成份的一種小吃。