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學(xué)生手機(jī)協(xié)議書 孩子使用手機(jī)協(xié)議書篇一
1、發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校，將被老師收回并做好先關(guān)記錄。對攜帶手機(jī)進(jìn)校園者將取消各類先進(jìn)的評(píng)比資格(包括：貧困生補(bǔ)助資金的申請資格)，情節(jié)嚴(yán)重并屢教不改的納入學(xué)生個(gè)人成長檔案。
2、第一次攜帶手機(jī)進(jìn)校園，被老師暫時(shí)收回的手機(jī)將由學(xué)校代管至家長到學(xué)校協(xié)同教育孩子且簽好本協(xié)議后認(rèn)領(lǐng);如若再次被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、管理人員和老師發(fā)現(xiàn)，違反本協(xié)議繼續(xù)帶手機(jī)進(jìn)入校園，被老師收回的手機(jī)由學(xué)校代管至畢業(yè)，屆時(shí)再通知家長到學(xué)校認(rèn)領(lǐng)(期間手機(jī)所造成損失學(xué)校概不負(fù)責(zé))，并作全校通報(bào)批評(píng)。
3、在尊重學(xué)生隱私的前提下，家長應(yīng)該對孩子使用手機(jī)的情況進(jìn)行必要的了解和掌握，對學(xué)生使用手機(jī)進(jìn)行必要的干預(yù)和引導(dǎo)。
4、家長和學(xué)生共同保證絕不把手機(jī)再次帶入校園，排除雜念，專心學(xué)習(xí)。
6、學(xué)生不聽勸告屢次攜帶手機(jī)進(jìn)校園被發(fā)現(xiàn)后，拒絕交老師者，學(xué)校通知家長帶回教育并作全校通報(bào)批評(píng)。
學(xué)生簽字：
家長簽字：
屯昌縣南呂中學(xué)
201 年 月 日
學(xué)生手機(jī)協(xié)議書 孩子使用手機(jī)協(xié)議書篇二
學(xué)生使用手機(jī)日益成為一種普遍的現(xiàn)象，已不再是一種新鮮事物。禁止學(xué)生使用手機(jī)不是一件容易、可行的事情，而且學(xué)生有很多學(xué)生本人也不認(rèn)為使用手機(jī)是一件錯(cuò)誤的事情，他們完全可以找出各種借口來使用手機(jī)，對學(xué)校的禁令不理解或者理解但不予配合，不再遮掩，而是在“光天化日”之下使用手機(jī)，無所顧忌。在這個(gè)問題上，我們不妨變換一下管理方式，對學(xué)生手機(jī)的使用進(jìn)行引導(dǎo)、管理。
首先，我們要明確學(xué)生使用手機(jī)的用途，根據(jù)了解，大致有以下幾種：
1.與家人聯(lián)系：具體又分兩種情況，一種是聯(lián)系家人，這種情況占少數(shù)。第二種是家人聯(lián)系他(她)，這種情況居多，家長用手機(jī)來跟蹤、監(jiān)督和遙控指揮自己的孩子或者孩子遇到什么緊急的事情便于與家長聯(lián)系。
2.與同學(xué)聯(lián)系：具體分兩種情況，一種是正常交往，這種情況占少數(shù)。第二種是非正常交往，這種情況居多，例如，互發(fā)垃圾、色情、詐騙短信，或是男女生之間的過密交往。我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生凌晨兩三點(diǎn)鐘發(fā)短信、玩手機(jī);發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在外曠課，同學(xué)利用手機(jī)向校外的同學(xué)通風(fēng)報(bào)信——“班頭來了，快回來”等。
3.與校外閑散人員聯(lián)系：大多為以前的同學(xué)，成了現(xiàn)在的哥們，他們或者務(wù)業(yè)不正，或者不務(wù)正業(yè)，或者流浪社會(huì)，這些未成年就進(jìn)入社會(huì)的人成了在校學(xué)生的“靠山”。手機(jī)作為這兩種人的通訊工具，給學(xué)校管理、學(xué)生安全和教育工作帶來了很大的麻煩，一旦發(fā)生什么事情，學(xué)校管理人員往往來不及反應(yīng)。
4.娛樂。隨著科技的日新月異，手機(jī)的功能、款式日益豐富，不斷推陳出新。擁有一款與眾不同的手機(jī)，成了學(xué)生空虛時(shí)的追求，成了攀比的資本。這種情況下，手機(jī)不是工具，而是玩具。具體來說，因?yàn)闊o聊而發(fā)短信或通過手機(jī)qq聊天;拍攝視頻、相片;看視頻(尤其是、色情視頻等)、聽音樂;3g業(yè)務(wù)的出現(xiàn)時(shí)手機(jī)上網(wǎng)變得更加容易，學(xué)生通過手機(jī)上網(wǎng)“偷菜”、聊天等等;閱讀電子小說……
5.考試作弊。雖然有手機(jī)信號(hào)屏蔽儀，但是僥幸心理使得不少學(xué)生不會(huì)放棄這一作弊手段。而且不是所有的考試都使用屏蔽儀。
通過對以上學(xué)生使用手機(jī)的用途的分析，其玩具功能是學(xué)生使用手機(jī)的主要功能。所以，我們沒有任何異議得出這樣一個(gè)結(jié)論，學(xué)生特別是未成年的中學(xué)生使用手機(jī)，弊大于利。
但學(xué)生使用手機(jī)在某種程度上是社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生使用手機(jī)成為日益普遍的一種現(xiàn)象，我們要尊重這一客觀事實(shí)，在認(rèn)識(shí)上學(xué)生也不會(huì)認(rèn)為這是個(gè)多大的錯(cuò)誤，當(dāng)然會(huì)出現(xiàn)禁而不止的狀況，呈現(xiàn)野火燒不盡、春風(fēng)吹又生的局面，產(chǎn)生按下葫蘆瓢起來的煩惱。所以，與其在禁、堵上勞神費(fèi)力、勞而無功，倒不如對學(xué)生使用手機(jī)加以引導(dǎo)、規(guī)范，通過合情合理的方式加以疏導(dǎo)，目的不是禁，而是防止工具變成玩具。于是，我嘗試采用以下辦法，取得了比較好的效果。
首先，制定以下協(xié)議和規(guī)定，在班會(huì)上表決通過，然后按照該協(xié)議執(zhí)行，協(xié)議要有學(xué)生簽名，以便在違紀(jì)問題的處理上可以有理有據(jù)。協(xié)議內(nèi)容如下。
第一節(jié)：準(zhǔn)許攜帶、使用資格、程序
1.沒有因?yàn)槭褂檬謾C(jī)受到學(xué)校的通報(bào)批評(píng)或給學(xué)校、班級(jí)管理和家長帶來麻煩。
2.使用手機(jī)無不良用途，如上網(wǎng)玩、手機(jī)qq聊天、與校外閑散人員聯(lián)系，收發(fā)垃圾、色情、詐騙、威脅等不良短信，攝錄偷拍、考試作弊、看電子書等。
3.符合以上兩個(gè)條件便可以向班主任提出申請、登記。登記時(shí)需要提供手機(jī)品牌、型號(hào)、手機(jī)號(hào)碼，手機(jī)或號(hào)碼更換時(shí)要及時(shí)到班主任處變更。(班主任可以不定期通過撥打該號(hào)碼來確認(rèn)是否在不該開機(jī)的時(shí)間開機(jī))
4.必要時(shí)班主任老師可以檢查學(xué)生手機(jī)的使用情況。
第二節(jié)： 使用場合、時(shí)間
1.班干部同學(xué)可以在教室內(nèi)開機(jī)(便于班主任老師聯(lián)系班干部)，但必須設(shè)置在振動(dòng)上，且上課上自習(xí)時(shí)間不準(zhǔn)以任何理由使用手機(jī)。
2.其他同學(xué)嚴(yán)禁在教室內(nèi)及上課期間開機(jī)。只準(zhǔn)在放學(xué)后至兩休前、大休當(dāng)天放學(xué)后至大休離校前，大修返校后至上課前。
3.禁止在教室、宿舍充電，由通宿生代充或由班主任老師解決。
第三節(jié)：違規(guī)處理辦法
一旦出現(xiàn)下列情況之一者，將手機(jī)沒收處理，并通知家長，高考結(jié)束后返還。
1.違反第一節(jié)第2條之規(guī)定的。
2.影響其他同學(xué)正常學(xué)習(xí)、休息致使其他人反感的。
3.被學(xué)校管理人員查獲的。
4.自己的學(xué)習(xí)成績明顯下滑，話費(fèi)過高的。
5.對手機(jī)來源、使用以及話費(fèi)情況，家長不知情的。
6.沒有在班主任處申請、登記的或申請但不允許的。
7.沒有按照第二節(jié)有關(guān)規(guī)定的。
8.班主任、學(xué)校、家長一致認(rèn)為應(yīng)該做沒收處理的。
學(xué)生本人簽名
學(xué)生手機(jī)協(xié)議書 孩子使用手機(jī)協(xié)議書篇三
期發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶手機(jī)到校現(xiàn)象呈上升趨勢，而且這些手機(jī)大多淪為了學(xué)生在校的游戲機(jī)和上網(wǎng)工具。據(jù)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，學(xué)生長期玩手機(jī)，由于缺乏必要的自制力，易造成學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性下降，甚至造成心理不健康的后果。
為保護(hù)學(xué)生身心健康發(fā)展，塑造學(xué)生健康人格，營造文明健康和諧校園文化環(huán)境，我校不建議學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園。希望廣大家長為了孩子、為了家庭，理解學(xué)校管理學(xué)生手機(jī)的初衷，與學(xué)校配合，家校聯(lián)動(dòng)，形成合力，為學(xué)生創(chuàng)造潛心學(xué)習(xí)、健康成長的良好氛圍。
若您有特殊情況(比如為了要在放學(xué)后能及時(shí)聯(lián)系子女)而您一定需要孩子將手機(jī)帶至學(xué)校的，那請?zhí)嵝押媚暮⒆觿?wù)必做到上課期間、課余不能拿出手機(jī)，不玩手機(jī)，不影響教師正常教學(xué)秩序。如果學(xué)生因手機(jī)而違反課堂紀(jì)律或擾亂正常教學(xué)秩序，那么學(xué)校將把學(xué)生所攜帶的手機(jī)沒收：
第一次被沒收手機(jī)后將請?jiān)撋议L到校取回手機(jī)。
第二次再被沒收手機(jī)則請?jiān)撋议L到期末的時(shí)候取回手機(jī)。
友情提示：家長應(yīng)該對孩子使用手機(jī)的情況進(jìn)行必要的了解和掌握，對學(xué)生使用手機(jī)進(jìn)行必要的干預(yù)和引導(dǎo)，教會(huì)孩子合理、文明、健康、科學(xué)使用手機(jī)。
你是否會(huì)允許自己的孩子攜帶手機(jī)來校?(請?jiān)诜娇騼?nèi)打勾)
□會(huì) □不會(huì) □不一定
學(xué)生簽字：__________ 家長簽字：___________
日期： ___________
學(xué)生手機(jī)協(xié)議書 孩子使用手機(jī)協(xié)議書篇四
為了充分保護(hù)學(xué)生身心健康發(fā)展，塑造學(xué)生健康人格，營造文明健康和諧的校園文化環(huán)境，學(xué)校做出禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園的規(guī)定。希望廣大家長為了孩子的健康成長，理解并配合學(xué)校管理學(xué)生手機(jī)。為此，我校與家長及學(xué)生簽訂本管理協(xié)議：
1、發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校，將被老師收回并做好先關(guān)記錄。對攜帶手機(jī)進(jìn)校園者將取消各類先進(jìn)的評(píng)比資格(包括：貧困生補(bǔ)助資金的申請資格)，情節(jié)嚴(yán)重并屢教不改的納入學(xué)生個(gè)人成長檔案。
2、第一次攜帶手機(jī)進(jìn)校園，被老師暫時(shí)收回的手機(jī)將由學(xué)校代管至家長到學(xué)校協(xié)同教育孩子且簽好本協(xié)議后認(rèn)領(lǐng);如若再次被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、管理人員和老師發(fā)現(xiàn)，違反本協(xié)議繼續(xù)帶手機(jī)進(jìn)入校園，被老師收回的手機(jī)由學(xué)校代管至畢業(yè)，屆時(shí)再通知家長到學(xué)校認(rèn)領(lǐng)(期間手機(jī)所造成損失學(xué)校概不負(fù)責(zé))，并作全校通報(bào)批評(píng)。
3、在尊重學(xué)生隱私的前提下，家長應(yīng)該對孩子使用手機(jī)的情況進(jìn)行必要的了解和掌握，對學(xué)生使用手機(jī)進(jìn)行必要的干預(yù)和引導(dǎo)。
4、家長和學(xué)生共同保證絕不把手機(jī)再次帶入校園，排除雜念，專心學(xué)習(xí)。
6、學(xué)生不聽勸告屢次攜帶手機(jī)進(jìn)校園被發(fā)現(xiàn)后，拒絕交老師者，學(xué)校通知家長帶回教育并作全校通報(bào)批評(píng)。
學(xué)生簽字：
家長簽字：
屯昌縣南呂中學(xué)
201 年 月 日