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被溫暖照亮初中被溫暖照亮初中篇一
凄風(fēng)，敗葉。
我倚在窗前，望著那瀟瑟的秋天灰暗的景象，心也被蒙上了一層塵埃。回首，又是那一卷卷白紙黑字，原本稚嫩的小手，如今已結(jié)出了老繭。長(zhǎng)嘆一聲，還是無奈，不禁質(zhì)問起自己：“如今的我已經(jīng)變成了這模樣？”我曾日夜不停地向著目標(biāo)奔跑，最后卻總是一無所獲。
我心中煩躁不已，踏著一雙運(yùn)動(dòng)鞋，出門。
走進(jìn)一條小巷，青黑的苔蘚蓋在石階上，古老的墻壁透露出百年的蒼茫，他們也曾美麗一時(shí)，如今卻也一樣變得無人問津。“錚！”一聲清澈的琴吟響徹小巷，心中憂郁的思緒被打斷，于是，聞聲，快步走進(jìn)。
我來到了一個(gè)小亭前，一個(gè)老婦人，端莊地坐著，一雙芊芊素手下是一把古琴。只見，她修長(zhǎng)的手指扶動(dòng)琴弦，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符流淌出來，她仍是自信地?fù)釀?dòng)著，我也陶醉在其中。
又是一聲，似山間流水般空靈清澈，又似深山樹林神秘清冷，委婉溫柔的曲調(diào)圍繞著我，方才的憂郁落寞已隨風(fēng)散去，眼前只是一幅優(yōu)美的山水墨畫。我動(dòng)情于那悠揚(yáng)的樂聲中，坐下仔細(xì)聆聽著，是少女悲切的哭訴，又像老人看透人生的感嘆。
忽然，“錚錚！”一聲響徹的琴聲，又打破了那悲切優(yōu)美的氣氛。接著又是一聲，沉重地撞擊著我的心靈。慷慨激昂的樂曲聲如滔滔江水洶涌澎湃，它撕碎了我憂郁的心結(jié)，打開了又一個(gè)通向世界的窗口，有如猛獸之間的追趕撕殺，又像雄偉磅礴的山峰流水。
我豁然開朗，望著那把樸素的古琴，抬頭是一縷溫暖的陽光。我明白，那一刻，我的心已被溫暖照亮。
被溫暖照亮初中被溫暖照亮初中篇二
溫暖，是一種感覺。陽光灑在你的身上，你會(huì)感到溫暖。親人給你鼓勵(lì)時(shí)，你會(huì)感到溫暖。當(dāng)你遇到困難時(shí)，別人向你伸出援手，你的心中也產(chǎn)生了溫暖。
溫暖，無處不在！
小時(shí)候，我住在鄉(xiāng)下，到處都是綠意盎然的，享受著鄉(xiāng)村生活的快樂。但這快樂的時(shí)光，很快就被一場(chǎng)突如其來的大雨給攪和了。那天，原本是個(gè)風(fēng)和日麗的大好天氣，太陽公公笑開了花，誰知道在臨近傍晚時(shí)，太陽公公不高興了，烏云軍團(tuán)來了，將太陽公公那耀眼的光芒遮住了，他很生氣。烏云軍團(tuán)占領(lǐng)了天空，潔白的云朵都不見了。一會(huì)兒，烏云就像我們“襲擊”了，一顆顆透明的大水晶球從空中落了下來，在農(nóng)田里干活的奶奶急忙跑回家來。
她一邊安慰我一邊哄我睡覺。我覺得奶奶的四周都好像散發(fā)著一種溫暖的光滿，給我?guī)頊嘏瑤臀一庑闹械哪菈K冰，幫我趕走了心里的恐懼，使我重新感到溫暖。奶奶中會(huì)是那個(gè)給予我溫暖的人，生病了，她帶我去醫(yī)院，天涼了，她叮囑要多穿衣服。
溫暖，它很神奇，有人傷心時(shí)，給他一句溫暖的話，有人是失落時(shí)，送上一句安慰的話，有人感到寒冷時(shí)，遞上一杯熱開水，溫暖就會(huì)悄悄的降臨了，來到身邊，溫暖著我們的心。
被溫暖照亮初中被溫暖照亮初中篇三
天空給我們溫暖的襁褓，大地給我們溫暖的懷抱，日月給我們溫暖的朗照。父母給我們溫暖的呵護(hù)，師長(zhǎng)給我們溫暖的心懷，同學(xué)給我們溫暖的情誼，朋友給我們溫暖的關(guān)照……我們的心靈被溫暖照亮。
當(dāng)自己一次一次的受到挫折時(shí)，老師便出現(xiàn)你的面前。為你講一個(gè)故事，讓你不再害怕挫折，并勇敢的去面對(duì)。
我很溫暖。
當(dāng)自己一次次遇到困難時(shí)，朋友便伸出了援助之手。朋友不會(huì)把你一個(gè)人丟在無助的世界里，會(huì)幫助你打倒困難。
當(dāng)你在學(xué)習(xí)上有所困惑時(shí)，可愛的同學(xué)們來幫你解決不會(huì)的難題，共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。
當(dāng)你生病難受的時(shí)候，父母百般呵護(hù)著你。為了你，可以上班請(qǐng)假，不怕扣工資，不怕被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)。為了你可以一夜守著你，不去休息。直到你的病完全好了，才愿意去休息。
在一家小吃攤前，攤主的女兒忙里偷閑，在路燈下看起了畫冊(cè)，母親卻還正在做菜。母親剛剛坐下來休息，小女孩飛快地親吻了母親的臉頰，然后風(fēng)一樣地跑了。母親卻像個(gè)孩子般四處追逐，顯得放肆而又幸福。
我們感謝溫暖，我們播種溫暖，讓世界灑滿溫暖的陽光，讓世界被溫暖照亮。
被溫暖照亮初中被溫暖照亮初中篇四
天空一片灰蒙蒙，太陽公公躲在那密密層層的烏云后，時(shí)時(shí)不肯露臉。我現(xiàn)在的心情也正如這天氣，灰色一片……就是因?yàn)榍啻号涯嫒堑牡湣?/p>
哎……
“叮鈴鈴 ——”下課了。我的一個(gè)最為親密的朋友戈晨吉向我走來問：“你今天怎么了、是不是又干壞事了？”我無精打采地點(diǎn)點(diǎn)頭“嗯”了一聲。他立即反問道：“又怎了？”“我把粉筆全給弄斷了。”他立即安慰道：“沒什么，去和老師講一下，認(rèn)個(gè)錯(cuò)、表個(gè)態(tài)不就完了嗎？”“哪有那么簡(jiǎn)單啊！這已是我犯的第n+1次錯(cuò)了。老師哪會(huì)如此簡(jiǎn)單就原諒我啊！”“人不是十全十美的，有哪個(gè)人能不犯錯(cuò)？只要你能勇敢地承認(rèn)，老師一定會(huì)原諒你的。”這時(shí)久違了的太陽露出了他那生氣十足閃閃發(fā)光的`面孔，撒下了一地陽光！我的心也恍然大悟，那一地陽光同時(shí)也照進(jìn)了我的心里。
我?guī)е屓缓突炭郑蛑處熮k公室走去……
被溫暖照亮初中被溫暖照亮初中篇五
溫暖，是跑操后的一個(gè)擁抱，讓我的內(nèi)心不再疲憊；溫暖，是失利后老師對(duì)我的一句鼓勵(lì)的話語，讓我的內(nèi)心得到安慰；溫暖，是我生病后父母的徹夜關(guān)懷，讓我心中充滿感激。
初冬，教室外的樹木的枝條在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。下了第二節(jié)課，我們熟悉的音樂又從喇叭里飄出，聽到這個(gè)音樂同學(xué)們唉聲嘆氣：這么冷的天還要跑操。
她今天有些感冒不能跑操，在旁邊站著。我告訴她，適當(dāng)動(dòng)一動(dòng)，不然更冷。一圈結(jié)束了，我們準(zhǔn)備站隊(duì)回去，她跑了過來，把手伸給我，給力我一個(gè)大大的溫暖的擁抱，又為我暖了暖手，說要把我寵成小公主。那時(shí)，先前的疲憊都被沖走了，留下的只是溫暖。
從操場(chǎng)到教室我所走過的路，被溫暖照亮。打了預(yù)備鈴了，可我還站在講臺(tái)。那時(shí)并不是我一個(gè)人，還有老師對(duì)我說話。
上次大考沒有考好，這節(jié)課課間老師對(duì)我說了許多。老師對(duì)我說的意思是：仔細(xì)分析一下，理科好但沒有滿，也不太拔尖，文科還是要注重理解。調(diào)整好心態(tài)和方式，繼續(xù)加油！最后的這四字，老師說的很堅(jiān)定，觸動(dòng)了我的心弦。
從那往后，學(xué)習(xí)道路被溫暖照亮。剛進(jìn)家門，我感到有一絲頭疼。想著歇一會(huì)兒就沒事了。但就這樣，躺了一下午。起來后，有一點(diǎn)發(fā)燒。晚飯也沒有吃多少，爸爸出去給我買藥。看見我發(fā)燒，家人都很難受，著急。
晚上，我吃藥后很早就睡了。爸爸媽媽不敢睡覺，擔(dān)心我燒高了。他們定時(shí)給我端水、量體溫、喂藥。兩人換班守著我。爸爸盯前半夜，媽媽盯后半夜。第二天早上，我感覺好些了，爸爸照常送我去上學(xué)。當(dāng)時(shí)，看到為我操勞的他們時(shí)，心里滿是感激，感激父母對(duì)我的關(guān)心和照顧，頓時(shí)，病也好的快了。
我有一對(duì)這樣的父母，生活道路也被溫暖照亮。在記憶深處，每個(gè)人都有一段美好的時(shí)光被溫暖照亮。
被溫暖照亮初中被溫暖照亮初中篇六
漆黑的海面，被燈塔照亮，為航行的船只指引方向。
漆黑的夜，被家里留著的那盞桔色的燈光照亮，為在外奔波的家人掃除了一天的疲勞。
陰冷的春雨中，我的心被送外賣的大哥哥的舉手之勞溫暖著，照亮著。
我坐在車窗前，欣賞著那似牛毛，如花針，像細(xì)絲般密密地斜織著的春雨，樹葉綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼，真是春雨貴如油呀！我醉在朱自清老先生的《春》里不能自拔。可這場(chǎng)突如其來的春雨，卻讓路上的行人有些猝不及防。雨越下越大，看！老人們急走，年輕人奔跑，一位推著嬰兒車的阿姨，只好無可奈何地躲在樹下避雨，不時(shí)拽一拽嬰兒車上的涼棚。我不禁埋怨起這場(chǎng)春雨：下得真不是時(shí)候。就在這時(shí)，一輛送外賣的電動(dòng)車在她身邊戛然而止，只見這個(gè)大哥哥停下車，迅速地脫下外套，麻利地遮蓋在嬰兒車上……外賣哥哥的一舉一動(dòng)，照亮了這個(gè)陰沉清冷的雨天，溫暖了行人的心。
雨下得更急了，但是每輛車都行駛的很慢，生怕激起的污水濺落在行人身上；斑馬線上的行人，邊走邊扭頭向司機(jī)們點(diǎn)頭致意……我的心再次被這些微不足道的舉動(dòng)柔軟著。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間，讓我們以愛心傳遞愛心，用溫暖照亮每個(gè)角落。