每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
校園環境衛生倡議書篇一
學院是我們學習生活的地方，它就是我們求學時溫馨的“家”。那么，教室就是我們學習工作的重要場所。教室環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，教室環境衛生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。
一、不再把食物拿到教室內，特別是公共的教室。
二、以愛護教室環境為己任，自覺維護教室的清潔衛生，做好值日生工作。
三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學。
四、看到地面上有紙屑等，主動撿起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉。
五、上課將通訊工具調成無聲狀態，共同營造綠色文明課堂。
讓我們立即行動起來，自覺增強保護教室環境的意識，做校園環境衛生的小衛士，做文明的大學生！
綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境里。同學們，為了美化我們的校園環境，共建綠色校園，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播保護衛生的理念，用行動肩負起環保的重任。
校園環境衛生倡議書篇二
一、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生;
二、以校為家，愛護公共設施，不損壞公物;
三、注意公共衛生，不要亂扔垃圾，隨意踐踏草坪;
校園環境衛生倡議書篇三
一、以構建和諧校園，愛護校園環境為己任，自覺維護校園的整潔衛生。
二、養成良好的個人衛生習慣，不亂扔垃圾，亂吐口痰，看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動揀起來，將垃圾投入垃圾桶內。
三、愛護校園公共設施和環境衛生，課桌上無亂刻畫現象；保持樓內清潔，不在樓道、教室等場所進行球類活動，做到墻壁無腳印、球印污跡。
四、養成勤儉節約的美德，減少浪費，節約能源，用水用電隨時關閉。
五、愛護花草樹木，不踐踏草坪，不攀折樹木、花朵。
老師們，同學們，讓我們立即行動起來，自覺增強保護校園環境的意識，做保護校園環境衛生的"綠色衛士"，用文明唱響我們最美的主題歌，為羅二中更美好的明天而共同努力。
陽羅二中
校園環境衛生倡議書篇四
一、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生;
二、以校為家，愛護公共設施，不損壞公物;
三、注意公共衛生，不要亂扔垃圾，隨意踐踏草坪;
親愛的老師、同學們，愛護校園環境，應從我做起，從現在做起，從小事做起。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。讓我們自我約束，相互提醒。“學校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力!相信城南二小會因為我們共同的努力而更加美麗!
校園環境衛生倡議書篇五
方寸綠地，滋潤人心。有人說學校是人類文化沙漠里的綠洲，而教室就是綠洲里的知識殿堂。它神圣而圣潔，肩負著將文化知識傳承萬代的責任與義務。
教室是同學們學習知識最根本的地方，它的干凈整潔至關重要，它不僅決定了學校的形象，也影響著同學們的學習心情。而如今，這個本該我們愛護的教室卻是變了樣子：有多少同學把在外面買來的早餐在教室里風卷殘云后將垃圾直接扔在了課桌上；有多少同學將上課吃的零食的包裝袋直接塞到了課桌里。各種各樣的飲料瓶、包裝袋，儼然已有成為教室里一道另類“風景線”的趨勢。
1、吃過的早餐隨手帶出教室，不要留在課桌上。
2、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學。
3、以愛護教室環境為己任，看到的垃圾主動拾起。
良好的教室衛生環境讓我們共同受益，但這更需要我們共同努力來維護，用自己的行動為我們共同的環境負起自己的責任，做文明大學生，當光榮石大人。
你帶走的是垃圾，留下的是干凈；你扔下的是骯臟，撿起的卻是品德。讓我們立即行動起來，從自身做起，自覺增強保護教室環境的意識，換教室那一份久違的干凈，做保護校園環境的衛士，做文明的大學生！
校園環境衛生倡議書篇六
你們好!
陽光明媚，空氣清新，鳥語花香是我們夢寐以求的校園環境。多年來，我校一直努力綠化、美化、凈化校園。并通過多種渠道普及環保理念，倡導綠色文明，一更好的營造人文和諧的育人環境。
讓我們用真摯的熱情傳播環保理念，用切實的行動肩負起環保重任。從自己做起!從小事做起!
校園環境衛生倡議書篇七
當我們在安寧和諧的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；
當我們在窗明幾凈的教室中讀書時，一定會精力全神貫注；
當我們在整潔優雅的環境中學習時，一定會倍感心情舒暢。
我們三中有序、潔凈的環境，讓我們如沐陽光，享受快樂。但是，這最愜意的享受，因為少數人的幾分懶惰，幾分隨意，一點兒小小的自私，有時悄無聲息地溜走。課間、午休時、用餐后，操場、過道、樓梯、綠化帶內，凡是有我們學生走過的地方，不時會散落著同學們隨意丟棄的包裝袋、糖果紙、塑料瓶等，這些垃圾就在我們的校園里隨風起舞，與校園的潔凈環境極不協調。
學校是我們成長的搖籃，學校的每一處都是我們學習和生活的地方，校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。同時，校園環境衛生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。我們都希望有一個舒適的學習生活環境，因而我們更要珍視它，并且這也是我們的責任，義不容辭。我們討厭霧霾等各種環境污染，我們渴望美好的環境。美好的東西是需要呵護的，只有不斷地擦拭，才能夠保持她眩目的光彩。就讓我們從身邊做起，你、我、他，我們大家，從我們每一個人開始，從一點一滴做起，從呵護我們的校園開始。主要是，我們要有愛護環境的意識，不要隨手丟棄任何垃圾。保持衛生更重要和難得。當然，如果我們撿起一張廢紙，校園里就會干凈幾分；如果我們肯多走幾步，少丟一點垃圾，我們的校園也能夠保持清爽；如果我們每天在拖地時，能多洗一次拖把，讓地面露出真容，而不是臟拖把拖到底，拖完地了還臟痕可見；如果教室的垃圾及時清理，那我們的校園就會大不一樣。
不積跬步，無以至千里。其實真的不需要花費我們太多的精力與時間，只需要同學們一些簡單的動作和良好的習慣。只是一件很容易的事，貴在堅持不懈，用心去努力。我們想，這不僅是一種付出，同時也是一種收獲，收獲的是滿園芬芳；丟棄的是垃圾，撿起的是美德。相信有我們大家的積極參與，我們的校園一定會在我們用心的呵護下越來越美麗。各位同學、老師，從腳下的一張張廢紙做起，期待你們加入這個光榮的行列里來。
素質是什么？素質就在一點一滴行動中，我們要做行動的巨人，讓我們立即行動起來吧！
校園環境衛生倡議書篇八
在這個美麗的校園我們已學習生活了半年之久，學校的變化我們都看在眼里：從黃土裸露到綠地環繞，從塵土飛揚到幽雅潔凈。
我們的校園綠意盎然，洋溢著青春氣息，但美中不足的是，那就是環保工作做得還不夠好。仔細察看，校園的陰暗角落里還零星散落著被隨意扔棄的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等，所有這一切，都與我們的文明校園極不相稱。
1、不隨意亂扔果皮、紙屑、食品包裝物和煙頭，以愛護校園環境為己任。
2、隨手拾起地面上的零星垃圾，扔進垃圾筒，提倡“彎腰精神”。
3、放學后人走燈滅，人走水斷，人走電關；樹立節約意識。
4、吃多少盛多少，不留剩飯剩菜，踐行“光盤行動”。
5、不在墻壁、桌椅上亂擦亂寫亂刻亂畫，不踩踏花草，愛護公共設施。
6、不將食物帶進教室，自覺清理教室和宿舍垃圾。
7、不亂扔、亂吐殘渣廢物，垃圾入簍、袋裝垃圾入桶，提醒并制止亂扔垃圾的行為。
8、不從教室、學生宿舍的窗口向四周拋扔廢棄物。
老師們、同學們，當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時，定能全神貫注；當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會心情舒暢。讓我們從點滴做起，自我約束，相互檢查。撿起一片垃圾，留下一方潔凈，做保護校園環境衛生的“綠色衛士”！
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20xx年xx月xx日