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    地區(qū)教研室工作計劃(實(shí)用8篇)

    時間:2025-07-10 作者:LZ文人

    在現(xiàn)代社會中,人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),如學(xué)習(xí)、工作、生活等。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),我們需要制定計劃。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。

    地區(qū)教研室工作計劃篇一

    以省教育廳有關(guān)大力推行素質(zhì)教育的精神為指導(dǎo),堅決貫徹省教育廳的規(guī)章制度;堅決貫徹《寧陽四中20xx年——20xx年第一學(xué)期工作計劃》的各種要求,扎扎實(shí)實(shí)做好工作,盡心盡力抓好教研,全面提升語文組教師素質(zhì),大力提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力。

    二、工作目標(biāo):

    1、進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

    2、認(rèn)真搞好教學(xué)研究,爭取在研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展,形成特色,從而不斷提高教師的教科研水平。

    3、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神,創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧,充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組。出色完成學(xué)校各項工作。

    三、要解決的主要問題:

    1、進(jìn)一步完善中學(xué)語文高效課堂教學(xué)模式,具有實(shí)際操作性、指導(dǎo)性,轉(zhuǎn)變中學(xué)語文教學(xué)中的傳統(tǒng)觀念和做法。

    2、在學(xué)生中培養(yǎng)和樹立一種“終身學(xué)習(xí)觀”,形成一種能適應(yīng)21世紀(jì)學(xué)習(xí)化社會的學(xué)習(xí)方式和相應(yīng)的學(xué)習(xí)能力。

    3、培養(yǎng)學(xué)生搜集、利用、加工現(xiàn)代信息,應(yīng)用多種現(xiàn)代媒體手段進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),以及自主或小組合作進(jìn)行課題研究的能力。

    4、培養(yǎng)學(xué)生在中學(xué)語文學(xué)習(xí)中的創(chuàng)造性思維、創(chuàng)新意識及動手實(shí)踐能力,使他們的語文素養(yǎng)特別是實(shí)際應(yīng)用能力有較大的提高。

    5、減輕學(xué)生語文學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),提高語文課堂教學(xué)的效益,使不同層次學(xué)生都有所進(jìn)步,在教學(xué)中體現(xiàn)人本精神。

    四、 主要工作與措施:

    (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),開展讀書活動,不斷提高語文教師自身的思想和教學(xué)素養(yǎng)。

    1、繼續(xù)組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹山東省有關(guān)教育法律法規(guī)及教育政策課程改革的精神,堅決落實(shí)省教育廳有關(guān)素質(zhì)教育的各種要求,增強(qiáng)課程改革的使命感和責(zé)任感,積極投身當(dāng)前課程改革的實(shí)踐和研究,并努力在教學(xué)實(shí)踐活動中踐行。

    2、開學(xué)初,組織本學(xué)科老師全文學(xué)習(xí)《寧陽四中教學(xué)常規(guī)檢查量化細(xì)則(試行)》,制定語文學(xué)科量化辦法,教師成績將作為今后參加縣級優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手評選的重要依據(jù)。

    3、鼓勵督促中青年教師加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修;深入開展讀書活動,不斷提高自身的思想和教育教學(xué)素養(yǎng)。認(rèn)真制訂切實(shí)可行的讀書計劃,倡導(dǎo)師生共同讀書,努力營造書香校園;重新帶領(lǐng)全體教師深入學(xué)習(xí)和研究《寧陽四中課堂教學(xué)建議(常規(guī))》。開展多種形式的說課、觀課和評課活動,逐步形成具有本校特色的語文教學(xué)研究風(fēng)格;組織教師認(rèn)真進(jìn)行教材分析、開展教學(xué)設(shè)計、案例分析和命題競賽,切實(shí)提高對學(xué)科的理解與分析能力。

    4、結(jié)合學(xué)校教科室統(tǒng)一配發(fā)的教育教學(xué)論著,建議全體語文教師再學(xué)習(xí)一、兩本教育教學(xué)論著;建議每位教師訂閱并認(rèn)真通讀一二種語文教學(xué)研究刊物(如《中學(xué)語文教學(xué)研究》、《中學(xué)語文教學(xué)》等),每位教師建立教育博客,加強(qiáng)寫作訓(xùn)練,從而提高教育理論素養(yǎng)與教學(xué)實(shí)踐能力。

    (二)加強(qiáng)新課程培訓(xùn)工作,切實(shí)提高科研能力和水平。

    1、珍惜每一次外出學(xué)習(xí)機(jī)會,增加參與式培訓(xùn)的機(jī)會,提高教師自主學(xué)習(xí)新課程的能力。

    2、語文教研組選定學(xué)科帶頭人、骨干教師,對語文課程標(biāo)準(zhǔn)、《山東省普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》和新課標(biāo)實(shí)驗教科書進(jìn)行專題講座,并引導(dǎo)全體組內(nèi)成員圍繞激勵教育課堂教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的帶有普遍性的問題開展深入研討,探尋切實(shí)可行的解決方案和途徑。

    3、組織本組骨干教師和備課組長認(rèn)真做好學(xué)案和配套練習(xí)的編制工作,充實(shí)教育信息網(wǎng)下屬語文教研組網(wǎng)頁的建設(shè),為教師教學(xué)提供豐富而高質(zhì)量的資源。

    4、在學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一部署下,按計劃做好“課型研究”公開課、展示課等的落實(shí)工作。

    5、教師積極撰寫教學(xué)心得反思,撰寫教學(xué)案例和設(shè)計,爭取在各級各類評比中獲獎或在各級各類刊物發(fā)表,提出量化要求,每人每學(xué)期至少一篇。

    (三)抓好教學(xué)常規(guī),保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。

    1、組織好組內(nèi)研討示范課,按照學(xué)校教務(wù)處和教科室的考核要求,有序組織公開課,選好一老一新配對開課的老師,結(jié)合教學(xué)實(shí)際確立研究課的問題和目的,精心備課,保證公開課質(zhì)量,抓好聽課出勤率,加強(qiáng)評課活動,充分發(fā)揮公開課的研討示范作用。

    2、進(jìn)一步抓好以教材分析為主要內(nèi)容的集體備課活動,兩周一次,定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,定主發(fā)言人,主動邀請行政蹲點(diǎn)人員督察,開展積極有效的教材教法研究活動,形成具體的研討專題或教學(xué)內(nèi)容學(xué)案,并有詳細(xì)的活動記錄。

    3、積極推進(jìn)校本教研活動,把基礎(chǔ)較好的學(xué)校或市內(nèi)知名教師,請進(jìn)來,加強(qiáng)開展校本教研活動的研究和探討,為我校教學(xué)研究的方向把關(guān)。

    4、認(rèn)真做好學(xué)分認(rèn)定測試的命題工作,認(rèn)真參加縣教研室組織的教學(xué)情況調(diào)查,并及時進(jìn)行分析和反饋。

    (四)抓好課題研究,進(jìn)一步深化教學(xué)改革。

    做好巢宗祺教授設(shè)計的省級教研課題“高中語文閱讀教學(xué)三級達(dá)標(biāo)實(shí)驗課題”的工作,有計劃地繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)專著,鼓勵并幫助教師找準(zhǔn)研究突破點(diǎn),拓展研究的深度和廣度。

    (五)抓好高三年級畢業(yè)班工作:

    1、認(rèn)真組織高三任課教師參加開學(xué)初舉行的全市高三教師會議,學(xué)習(xí)研討20xx年考試說明,分析學(xué)分認(rèn)定考試情況。

    2、認(rèn)真制定并論證學(xué)期復(fù)習(xí)備考計劃和針對性措施。

    3、認(rèn)真準(zhǔn)備高三復(fù)習(xí)研究課,拋磚引玉,展示復(fù)習(xí)思路,暴露研究弱點(diǎn),引發(fā)高三沖刺復(fù)習(xí)策略討論。

    4、 認(rèn)真組織市高三一輪測試的復(fù)習(xí)工作,并及時做好考后分析工作,為后一段的復(fù)習(xí)備考提供可行而有效的意見和建議。

    5、積極參加全市高三語文教學(xué)研討會,準(zhǔn)確把握語文高考命題改革的趨勢,借鑒其他學(xué)校優(yōu)秀的復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗。

    6、深入高三課堂,隨堂聽課,檢查備課組集體備課和二次備課的落實(shí)情況,及時發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中存在的問題并迅速整改。

    五、具體活動安排(只有學(xué)生活動要點(diǎn))

    1、20xx年9月組織學(xué)生參加學(xué)校建國六十周年征文活動。

    2、20xx年9月召開省級實(shí)驗課題“高中語文閱讀教學(xué)三級達(dá)標(biāo)實(shí)驗課題”開題會。

    3、20xx年9月組織學(xué)生參加金秋詩歌朗誦會。

    4、20xx年10月組織高一、高二學(xué)生參加背詩比賽。

    5、20xx年11月組織學(xué)生參加學(xué)校書法比賽。

    6、20xx年12月組織學(xué)生參加學(xué)校演講比賽。

    六、語文組考評標(biāo)準(zhǔn):

    1、 每參加一次組內(nèi)教研活動加2分,請假0分,曠會一次減1分;

    3、 每講一次校級公開課加2分;

    5、 積極參予本組組織的大型活動,為本組活動做出貢獻(xiàn)的每次加1分。

    6、 如有積分相同情況,則參照各年級對各位老師上年量化成績而定。

    地區(qū)教研室工作計劃篇二

    創(chuàng)建以學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為根本的“四讓”的課堂教學(xué)模式,堅持“有效教學(xué)”的理念,深化課堂教學(xué)要求,加強(qiáng)現(xiàn)代化技術(shù)教學(xué)。繼續(xù)堅持分層次教學(xué)下的數(shù)學(xué)的思維過程教學(xué),嘗試“問題---研討---發(fā)展---反思---問題”的螺旋式上升的課堂教學(xué)模式,加強(qiáng)教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,探索教學(xué)藝術(shù),為全體學(xué)生全面的、持久的發(fā)展服務(wù),讓更多的學(xué)生受更好的教育。

    二、主要工作

    1、全面完成學(xué)校教務(wù)處安排的常規(guī)教學(xué)任務(wù),在教學(xué)中積極倡導(dǎo)思維過程教學(xué),努力提高教學(xué)水平,開拓學(xué)生的思維空間,使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),創(chuàng)建和諧、民主、平等的教學(xué)環(huán)境,杜絕學(xué)生及學(xué)生家長對課堂教學(xué)的不良反饋。

    2、不斷加強(qiáng)和改進(jìn)課堂教學(xué),嘗試“問題---研討---發(fā)展---反思---問題”的螺旋式上升的課堂教學(xué)模式,搞好實(shí)驗班、混編班、新世紀(jì)班和西部班級的教學(xué),做好各種不同層次班級學(xué)生的不同的評價制度,使各個部分的學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和自覺性,做好糾錯教學(xué)和學(xué)生糾錯本的檢查工作。

    3、加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí),不斷更新教育、教學(xué)理念,安排教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師進(jìn)行學(xué)科知識講座,全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,加強(qiáng)校本教研活動,以教研帶動教學(xué)。

    4、做好筆記本電腦操作的培訓(xùn),為實(shí)施電子教案做好準(zhǔn)備;搞好數(shù)學(xué)與信息技術(shù)的整合,在數(shù)學(xué)教學(xué)中加大應(yīng)用計算機(jī)技術(shù)的容量,使數(shù)學(xué)教學(xué)直觀化,簡單化,本學(xué)期要求有筆記本電腦的一級和高級教師出一節(jié)多媒體數(shù)學(xué)課。

    5、結(jié)合示范課、研討課、展示課和匯報課,做好青年教師的傳、幫、帶活動,尤其是對一級職稱以下的教師的課堂教學(xué)進(jìn)行嚴(yán)格的指導(dǎo)和督促,及時聽課,及時指導(dǎo),逐步改進(jìn)課堂教學(xué);做好《春蠶教學(xué)研討課》的各項準(zhǔn)備工作。

    6、繼續(xù)搞好《數(shù)學(xué)建模教學(xué)課》、《數(shù)學(xué)思想和方法》、《數(shù)學(xué)實(shí)驗課》、《數(shù)學(xué)競賽課》的教學(xué),認(rèn)真搞好數(shù)學(xué)第二課堂教學(xué),在教學(xué)中定時間、定地點(diǎn)、定教師、定人員,有計劃、有教案、有進(jìn)度表、有結(jié)果。

    7、做好教育教學(xué)經(jīng)驗的積累和總結(jié)工作,及時撰寫教學(xué)案例和教學(xué)敘事,為各級數(shù)學(xué)年會的參與積累材料,并積極向校刊投稿,促進(jìn)教研室的科研工作。

    8、加強(qiáng)校本教研,建立教師論壇式教研模式,設(shè)立教學(xué)專題發(fā)言人,以新課標(biāo)、校本教材、解決教學(xué)問題、選修課、教學(xué)反思等為中心開展教學(xué)研究活動。

    9、加強(qiáng)南北校區(qū)備課組的共同教研、教學(xué)活動,重點(diǎn)突出高三教學(xué)和教研工作,做好高三數(shù)學(xué)的專題復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)工作,為提高高三數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水準(zhǔn)、為高三在今年高考中取得優(yōu)異成績搭橋、鋪路。

    10、實(shí)施教研室內(nèi)部的基本量化管理。

    11、建立教研室對數(shù)學(xué)教研、教學(xué)的通報制度,及時通報、修正在數(shù)學(xué)的教研活動和教學(xué)活動中的優(yōu)點(diǎn)和不足。加強(qiáng)數(shù)學(xué)教研室與省、市教研學(xué)院、教研室以及兄弟學(xué)校的聯(lián)系和交流,了解新信息、溝通新情況、參與聯(lián)合教研活動。

    三、工作任務(wù)

    本學(xué)期力爭完成以下任務(wù):

    1、三月份教學(xué)大檢查總結(jié);

    2、配合學(xué)校各部門做好校慶的各項工作;

    4、做好迎接學(xué)校《春蠶》教學(xué)研討課的準(zhǔn)備工作;

    6、組織和加強(qiáng)今年高三數(shù)學(xué)工作,爭取高考取得更好成績;

    7、繼續(xù)做好各學(xué)年的數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)工作。

    時 間

    教 研 內(nèi) 容備 注

    第二次教學(xué)大檢查聽課階段總結(jié)

    分析教學(xué)中教與學(xué)存在的問題各備課組長

    第三次數(shù)學(xué)教研室《數(shù)學(xué)過程教學(xué)》解析講座主講:馬長君

    第四次高三數(shù)學(xué)教學(xué)過程講座 主講:王佳玫

    李金玲

    第五次 數(shù)學(xué)與信息技術(shù)整合培訓(xùn)主講:吳明宇

    第六次教師成長經(jīng)驗專題發(fā)言主講:張靜波

    薄海波

    第七次期中考試分析 學(xué)生教學(xué)反饋 教師教學(xué)反思

    第八次 數(shù)學(xué)與信息技術(shù)整合培訓(xùn)主講:吳明宇

    第九次學(xué)科知識講座 教學(xué)問題專題發(fā)言主講:胡國軍

    第十次教學(xué)藝術(shù)講座 主講:郭秀云

    第十一次數(shù)學(xué)教育、教學(xué)理論學(xué)習(xí)主講:馬長君

    第十二次課堂教學(xué)理論學(xué)習(xí)主講:王 斌

    第十三次學(xué)年度工作總結(jié) 期末教學(xué)工作反饋

    附表二:競賽工作安排:

    高一學(xué)年:楊慧范

    高二學(xué)年:車衛(wèi)東 郭秀云

    附表三:四課安排:

    示范課: 欒會波 閆 麗

    研討課: 薄海波

    展示課: 何艷飛 譚維晶

    匯報課: 李曉喻 畢 波

    附表四:量化指標(biāo):

    1、每位教師基本分?jǐn)?shù)為20分;

    (3)研究性學(xué)習(xí)+6分/次:競賽輔導(dǎo)+4分:選修課+2分;

    (4)指導(dǎo)青年教師有成果(限一人):+2--4分/次。

    (2)不參加教研活動(不包括公事)-2分/次;

    (3)無故缺課-4分/節(jié);

    附表五:數(shù)學(xué)進(jìn)度:

    高一:第一學(xué)期 第1—4周:集合與簡易邏輯;

    第5—11周:函數(shù);

    第12—14周:數(shù)列;

    第14—17周:三角函數(shù),

    第二學(xué)期 第1—6周:三角函數(shù);

    第7—12周:平面向量;

    第14—17周:不等式;

    高二:第一學(xué)期 第1—5周:直線與圓的方程;

    第6—9周:圓錐曲線;

    第10—17周:直線、平面、簡單幾何體;

    第二學(xué)期 第1—5周:排列、組合和概率;

    第6—8周:概率與統(tǒng)計;

    第9—10周:極限;

    第11—15周:導(dǎo)數(shù);

    第16—17周:復(fù)數(shù);

    高三:第一學(xué)期 第1—5周:數(shù)列、三角函數(shù);

    第6—10周:平面向量、不等式;

    第11—15周:解析幾何;

    第17—20周:立體幾何;

    第二學(xué)期 第1—2周:函數(shù)、三角、不等式專題;

    第3—5周:數(shù)列、導(dǎo)數(shù)、向量、解析幾何、立體幾何專題;

    第6周:選擇題、填空題答題策略;

    第7周:解答題解題策略;

    第8—15周:綜合練習(xí)、針對性訓(xùn)練。

    地區(qū)教研室工作計劃篇三

    1、抓日常教學(xué)管理,提高管理意識。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,從備課、上課、課后輔導(dǎo)抓起,加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作,加強(qiáng)教師之間的聯(lián)系,充分調(diào)動教師積極性,完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。

    2、每兩周舉行一次教研室活動,交流和探討教學(xué)經(jīng)驗,鼓勵教師相互聽課;針對老師們在教學(xué)過程中遇到的問題共同討論、并提出解決方法,從而可更好的吸取良好教學(xué)經(jīng)驗。堅持開展周一下午的教研組活動,進(jìn)行集體備課,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,對各自的教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)。

    3、開展1-2次教學(xué)以外娛樂活動,方式等教研室成員共同商定之后再定。

    4、加強(qiáng)課程建設(shè)。本學(xué)期計劃組織1-2次課程建設(shè)和精品課程建設(shè)的討論會,就教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、課程設(shè)置等進(jìn)行討論,以使更加科學(xué)合理。

    5、積極開展新課教師的公開教學(xué)和老教師的公開示范課活動,以此形成良好的“以老帶新”的局面,進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平。

    6、積極組織教師申報科研項目,以進(jìn)一步的提高教師的教學(xué)水平,從而提高教學(xué)質(zhì)量。

    7、在本學(xué)期最后階段,組織討論有關(guān)期末考試出題的安排,并總結(jié)一學(xué)期來的教學(xué)工作等。

    二、本學(xué)期的活動計劃

    第幾周、工作內(nèi)容:

    1-2初期教學(xué)檢查,地區(qū)科技局課題申報交流

    3-4人才培養(yǎng)方案的討論,各類大綱的編寫討論;集體備課

    5-6組織年輕教師隨堂聽老教師課;

    7-8集體備課;教學(xué)相長會

    9-10提醒將要進(jìn)行中期教學(xué)檢查

    地區(qū)教研室工作計劃篇四

    20xx年是我院內(nèi)涵建設(shè)突破年,護(hù)理教研室將緊緊圍繞系部的教學(xué)工作要點(diǎn),以教學(xué)工作為核心,力爭從日常管理、實(shí)驗實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、課程建設(shè)、外聘教師管理等方面有所突破。為將我系護(hù)理專業(yè)建成“陜西一流、全國知名、特色鮮明”的護(hù)理專業(yè)努力。

    1、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)管理。做好新學(xué)年開學(xué)各項準(zhǔn)備工作,在本學(xué)年招生規(guī)模劇增的情況下,及時做好學(xué)期教學(xué)進(jìn)程、課程表及實(shí)訓(xùn)課表的編排制訂、教室調(diào)整、教材發(fā)放、外聘教師聘任等工作;嚴(yán)格落實(shí)教師《課程授課計劃》、《課時授課計劃》、“教室日志”和《授課規(guī)范》等管理制度;將嚴(yán)格按照相關(guān)制度提高教師備課、授課、輔導(dǎo)、作業(yè)、教案、授課計劃、試卷批閱等教學(xué)過程的規(guī)范性。教研室做好教學(xué)常規(guī)資料的歸檔整理工作。

    2、全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n,利用教研活動時間同課頭教師在課程負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下定期召開集體備課,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

    3、定期開展各項教學(xué)檢查,檢查工作制度化、常規(guī)化,各項檢查記錄做好文字及電子記錄,存留備檔。

    4、在20xx級三年制高職護(hù)理新生中選取英語成績較好的學(xué)生組班,開設(shè)涉外護(hù)理方向班,加強(qiáng)英語方面訓(xùn)練,培養(yǎng)可從事涉外護(hù)理方面的人才,爭取出國就業(yè)。

    1、加強(qiáng)實(shí)驗室的日常管理、檢查工作,保證實(shí)驗課的正常進(jìn)行。組織安排好本學(xué)期開設(shè)課程(基礎(chǔ)護(hù)理、健康評估、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理)的實(shí)驗實(shí)訓(xùn),按計劃開出實(shí)驗實(shí)訓(xùn)課程,做到實(shí)驗開出率100%。

    2、加強(qiáng)實(shí)驗實(shí)訓(xùn)室條件的建設(shè)。為適應(yīng)學(xué)生本學(xué)期規(guī)模的迅速增長,利用中央財政支持資金為基礎(chǔ)護(hù)理、外科護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理等各實(shí)驗實(shí)訓(xùn)室增添相應(yīng)的設(shè)備,新增老年護(hù)理實(shí)訓(xùn)室。從根本上改善我系學(xué)生的實(shí)踐環(huán)境。

    3、利用實(shí)訓(xùn)室的現(xiàn)有設(shè)備,對所有本學(xué)期任課教師進(jìn)行技能培訓(xùn)和考核,使本學(xué)期任課教師能熟練操作實(shí)訓(xùn)室的儀器設(shè)備、對所擔(dān)任課程的實(shí)訓(xùn)操作能熟練操作。

    4、本著“以人為本”的原則,為了切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力,進(jìn)一步完善實(shí)驗室開放制度,使實(shí)驗室的開放成為日常工作。切實(shí)貫徹“面向全體、因材施教、形式多樣、講究實(shí)效”的原則,開放實(shí)驗室可提供學(xué)生操作訓(xùn)練的機(jī)會,增強(qiáng)動手能力,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力。本學(xué)習(xí)除將實(shí)訓(xùn)室利用課余時間像學(xué)生開放以外,每周將模擬醫(yī)院面向全系相關(guān)學(xué)生開放6天,有利于學(xué)生課余時間自主學(xué)習(xí)、練習(xí)。

    5、加快3家合作醫(yī)院(咸陽市第一人民醫(yī)院、咸陽市中心醫(yī)院、彩虹醫(yī)院)的實(shí)訓(xùn)室建設(shè)速度。為合作醫(yī)院學(xué)生創(chuàng)造良好的實(shí)踐教學(xué)條件。

    地區(qū)教研室工作計劃篇五

    20xx年上半年大學(xué)語文教研室承擔(dān)全校公共課兩門,即大學(xué)語文、就業(yè)指導(dǎo);同時也分擔(dān)系部專業(yè)課三門,分別為公文寫作與處理、秘書實(shí)訓(xùn)以及公共關(guān)系學(xué)。增設(shè)課程由教研室青年教師共同承擔(dān),其工作量與備課難度大幅度提升。為了更好的完成教學(xué)任務(wù),特做以下規(guī)劃和安排。

    1、對教研室承擔(dān)的各門課程制定詳細(xì)的課程教學(xué)計劃。

    2、嚴(yán)格督促各課程任教人員認(rèn)真?zhèn)湔n,提高授課質(zhì)量。

    3、定期檢查任課教師教案及教學(xué)活動。

    1、積極鼓勵教研室全體教師申報國家、省市級科研課題。

    2、教研室青年教師需在公開刊物發(fā)表至少一篇學(xué)術(shù)論文。

    3、繼續(xù)“教幫帶”活動,進(jìn)一步深化教授幫帶青年教師進(jìn)行教學(xué)、科研等方面的指導(dǎo)。

    1、每月一次教研室例會。

    2、每月開展一次集體備課。

    3、不定期舉行聽課、評課活動。

    4、根據(jù)各位教授學(xué)術(shù)研究方向,定期舉辦小型學(xué)術(shù)講座,以提升青年教師科研意識及擴(kuò)展學(xué)術(shù)研究視野。

    地區(qū)教研室工作計劃篇六

    1、開學(xué)前:各老師準(zhǔn)備好教材、教學(xué)課程大綱、課時授課計劃、教學(xué)進(jìn)度表、教案。大綱、進(jìn)度表、課時計劃在開學(xué)后一周交至系教務(wù)辦。

    2、開學(xué)二周后:對所屬教師的教案、大綱、課時計劃要審定和檢查。

    3、安排晚自習(xí)輔導(dǎo)答疑,每位教師每周一晚上。

    4、安排教師指導(dǎo)學(xué)生的導(dǎo)師的學(xué)生名單,要求每位教師要經(jīng)常與被導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、談心等。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,使學(xué)生心理與身體、學(xué)習(xí)共同健康成長。

    5、組織公開課觀摩,特別是青年教師最少有一次公開課和參加講課比賽,集體討論各種教學(xué)方法,盡量推廣最好的教學(xué)方法。促進(jìn)教學(xué)方法的提高和多樣化。

    6、每位教師每學(xué)期要多聽課,多向其它教師學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,并且有記錄20xx年教研室工作計劃工作計劃。

    7、教研室主任要對每位教師進(jìn)行聽課,掌握教學(xué)動態(tài),檢查教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)方法,教學(xué)水平和教學(xué)態(tài)度。

    8、期中教學(xué)檢查:對每位教師的教案、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、聽課等進(jìn)行檢查,結(jié)合學(xué)校的教學(xué)檢查,對位每位教師的教學(xué)工作進(jìn)行量化考核,并且上報教務(wù)處和留系存檔。

    9、期末考試、出卷、監(jiān)考、閱卷工作

    (1)每位教師對自己的課程要負(fù)責(zé)出a、b兩套試卷,并附有標(biāo)準(zhǔn)答案和評分細(xì)則。兩套試卷相同知識點(diǎn)不能超過30%,要逐步建立每門課程的試題庫。

    1、實(shí)驗課:有條件的要達(dá)到100%的實(shí)驗開出率,要有預(yù)約記錄、實(shí)驗記錄和學(xué)生的實(shí)驗報告書,期末一并交至系存檔。

    2、實(shí)訓(xùn):在校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的,也要存相應(yīng)記錄并存檔,要求有學(xué)生的實(shí)訓(xùn)鑒定、記錄、結(jié)果一并存檔。

    1、每個學(xué)生要有一名畢業(yè)論文指導(dǎo)教師。

    2、畢業(yè)論文的題目盡量一生一題,不要重復(fù)。

    3、畢業(yè)論文要有多次修改的記錄,要有評語并存檔。

    (1)已報校級精品課程的《藥理學(xué)》準(zhǔn)備報省級。

    (2)準(zhǔn)備報《有機(jī)化學(xué)》為校級精品課程。

    地區(qū)教研室工作計劃篇七

    教研室工作瑣碎,但都直接影響著我們的教學(xué),我們力求解決常規(guī)教學(xué)中的問題。上學(xué)期,在全體教師的共同努力下,教研工較以前有所提高,集體備課、同課異構(gòu)等初顯成效,但在工作中、摸索中,也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題。本學(xué)期,教研工作還是計劃穩(wěn)扎穩(wěn)打,從小處著手,不斷完善各項工作。真正使教師從中受益,對教學(xué)工作起到一定的幫助和推動作用,不穿新鞋走舊路。

    1、完善各項考核制度,規(guī)范教研活動;

    2、著眼教師專業(yè)成長,搞好同課異構(gòu);

    3、依托學(xué)習(xí)匯報交流,提高教研成效;

    4、抓實(shí)課題實(shí)施過程,豐富教研成果。

    為增強(qiáng)老師的合作意識,避免教師僅自我反思,從本學(xué)期起,同課異構(gòu)活動,程序稍作調(diào)整。1、組織同科教師備課前先交流備課思路、基本框架、教學(xué)方法。交流后,集體研討,主講教師可根據(jù)教師們所提意見進(jìn)行改進(jìn)。2、修改后,寫出教學(xué)設(shè)計再上公開課。3、同科教師全上完公開課后,組織聽課教師進(jìn)行評課,評課后,教師再寫教學(xué)反思,反思不僅指個人得失,要結(jié)合自身得失與同科教師利弊,寫一篇課后反思。使同課異構(gòu)活動不僅體現(xiàn)在講課上,更要細(xì)化過程。在過程中受益。

    在上學(xué)期的探索中求發(fā)展。本學(xué)期,在集體備課方面,真正做到重備輕寫。解放教師的手,用更多的時間來思考。仍會排出一下午的時間來進(jìn)行集體備課,還是以單元進(jìn)行,要求教師們先自己疏通本單元教材,再進(jìn)行交流,讓教師有充分的時間來交流、研討。

    教育隨筆本是記錄發(fā)生在教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,可我們的教育隨筆完成的并不理想,基本上是教育、教學(xué)理論的摘抄。究其原因,老師們還是沒有深刻的體會來記錄,本學(xué)期,每月的教育隨筆,我們找一些老師們教學(xué)中實(shí)實(shí)在在存在的.問題、急需解決的問題,大家共同關(guān)注,各獻(xiàn)良策,使教育隨筆“量”與“質(zhì)”結(jié)合,不為完成任務(wù)而寫。

    本學(xué)期計劃將學(xué)習(xí)匯報交流作為一個引子,鋪開我們教學(xué)論壇的路。假期內(nèi)東廬中學(xué)的教師來我縣進(jìn)行“講學(xué)稿”的專題講座,學(xué)校組織了部分老師參加了此次活動,計劃讓這些老師把學(xué)習(xí)到的我們可取的教學(xué)理念、方法和學(xué)習(xí)后的一些心得和見解同大家做個匯報交流。共同借鑒他們的成功經(jīng)驗,立足學(xué)校實(shí)際,提高我們的課堂效率。

    這是貫穿本學(xué)期的一項長期活動。問題即課題,本學(xué)期力求解決一個教師們急需解決的問題。本學(xué)期先從小面積入手,部分人先搞一個小專題,實(shí)踐——反思——總結(jié)出一套可行方案后,下學(xué)期再大面積鋪開。

    我校于20xx年秋學(xué)段在網(wǎng)上開設(shè)了自己的博客:襄垣縣開元小學(xué)的博客,部分教師開設(shè)了自己的博客。將依托學(xué)校博客創(chuàng)建有效的互動平臺,促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研良性發(fā)展。

    將某一教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例通過博客發(fā)布,然后組織教師或由教師自發(fā)通過回復(fù)功能進(jìn)行評價,就共同關(guān)心的問題展開討論,互相啟發(fā),從中獲得對課程和教學(xué)的理解。

    發(fā)起者提出課題,組織相關(guān)教師分別備課并發(fā)布在博客上,引領(lǐng)大家相互學(xué)習(xí)交流評價,并各自進(jìn)行教學(xué)嘗試后再進(jìn)行教學(xué)后反思與交流。

    我們以博客為載體建立課題研究的網(wǎng)絡(luò)平臺,引導(dǎo)教師將研究方案、研究敘事、研究案例、工作動態(tài)、學(xué)習(xí)資料、階段性成果等發(fā)布在網(wǎng)上。這樣既及時發(fā)布推廣了研究成果,實(shí)現(xiàn)成果共享,也能在研究過程中獲得更大范圍的指導(dǎo)引領(lǐng),同時也是對課題研究過程的有效監(jiān)督。

    利用博客我們讓更多的教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,將自己原創(chuàng)或收集相關(guān)課程資源、教學(xué)資源(如課件、教案、練習(xí)等)通過博客讓大家共享,有選擇地整合利用于自己的教學(xué)實(shí)際中。

    老師們在工作中經(jīng)常寫一些教育隨筆、教學(xué)案例、教科研論文,這些作品的讀者很少,即使在學(xué)校內(nèi)部交流了,范圍也是很小的,而且也看不到別人對自己作品的評價和建議,因此對自身素質(zhì)提高作用很小。博客是教師的個人資源庫,教師可以把論文、教學(xué)設(shè)計、教育隨筆、教學(xué)案例放上去進(jìn)行整理。只要有網(wǎng)絡(luò)的地方,教師在博客上就可以隨時記錄教育教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,比如今天成功了,是怎么做的,有什么體會;今天失敗了,原因何在;具體到課堂教學(xué),課的成功之處、課的精彩之處、課的不足之處、學(xué)生的進(jìn)步等等,都原封不動的記錄下來。只要我們能夠一如既往堅持下去,我們必將能快速成長為優(yōu)秀的教師。經(jīng)過一段時間的累積,回頭看看寫過的教育日志,教師就會發(fā)現(xiàn)很多值得探討的問題和有用的經(jīng)驗蘊(yùn)藏在其中,發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步了許多,這是一個寶貴的個人知識財富。我們在要求教師建立博客的時候規(guī)定了一些版塊是必須開設(shè)的,比如:教學(xué)隨筆、教學(xué)反思、精彩案例、共享資源。其他版塊則由教師根據(jù)自己的個性進(jìn)行設(shè)置。既保證了統(tǒng)一性,又體現(xiàn)了個性化。

    地區(qū)教研室工作計劃篇八

    以《xx省教育工作會議》的精神為指導(dǎo),以“教育質(zhì)量年”為契機(jī),以課程改革為中心,以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以提高課程實(shí)施、評價和管理能力為保證,以校本“有效教學(xué)”、網(wǎng)絡(luò)教研主題研討、聯(lián)片案例觀課與議課教研活動為主要工作方法。以轉(zhuǎn)變教師觀念,改進(jìn)教研教學(xué)行為,以提高教學(xué)效益為主要研究內(nèi)容,強(qiáng)化服務(wù)、創(chuàng)新、效率意識。做到今年工作主題化、有效化、特色化,切實(shí)發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的功能,努力提高我縣小學(xué)各學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)新課程改革縱深發(fā)展。

    1、認(rèn)真落實(shí)省教研院下發(fā)的各種活動通知要求,組織學(xué)生、教師參加。2、每學(xué)期定期召開全縣小學(xué)教學(xué)教研工作會議,推廣本地區(qū)“有效教學(xué)”經(jīng)驗。3、協(xié)助基層學(xué)校完善集體備課制度。4、開展聯(lián)片案例“磨課”、觀課與議課活動,充分發(fā)揮學(xué)科骨干專業(yè)引領(lǐng)的功能。5、定期下鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校聽課,指導(dǎo)課堂教學(xué)。組織各學(xué)科骨干教師送教下鄉(xiāng)。6、協(xié)助基層單位辦好教研網(wǎng)頁,開展網(wǎng)絡(luò)教研主題研訓(xùn),提高教師綜合素質(zhì)。7、做好期中、期末試卷命題、檢測、評價分析等工作。

    1、請求縣教科局按照省教育廳有關(guān)教研機(jī)構(gòu)建設(shè)的要求,加強(qiáng)縣小學(xué)教研室機(jī)構(gòu)建設(shè),充實(shí)專業(yè)教研員,解決人力單薄的現(xiàn)狀。

    2、努力改善本室工作條件,配備基本的辦公設(shè)需,保證基本業(yè)務(wù)活動經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。

    3、鼓勵支持各級教研員參加上級組織的專項研修,通過系統(tǒng)的研修,逐步構(gòu)建比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu),從而提高教學(xué)教研管理水平。

    4、確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)有亠位專職英語教師。做到每年級每周開課三節(jié),早讀一節(jié)。

    5、切實(shí)加強(qiáng)教研活動的統(tǒng)整力度,開展網(wǎng)絡(luò)教研主題研討、聯(lián)片案例觀課、議課與送教下鄉(xiāng)。讓廣大小學(xué)教師便于參與近地的教研活動。

    6、定期深入偏遠(yuǎn)學(xué)校聽課指導(dǎo)課堂教學(xué),幫助教師解決新課程教學(xué)中遇到的問題,真正地做到專業(yè)引領(lǐng)與支持。

    7、學(xué)習(xí)外地網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)經(jīng)驗,強(qiáng)化我縣小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作,使網(wǎng)絡(luò)成為擴(kuò)大教研力量。積極協(xié)助有條件上網(wǎng)的學(xué)校開設(shè)教研網(wǎng)頁,鏈接保亭縣小學(xué)教研室博客群組。支持鼓勵廣大教師和教研員參與網(wǎng)絡(luò)教研主題研討活動。

    8、加強(qiáng)“有效教學(xué)”為主題的課題研究,協(xié)助基層單位完善集體備課制度,建立有效可行的實(shí)施方案。

    9、加強(qiáng)全縣小學(xué)主科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。經(jīng)過命題,抽測、評卷及分析,形成抽測結(jié)果的分析報告。根據(jù)反饋信息,促使各學(xué)校改進(jìn)教學(xué)工作與加強(qiáng)教學(xué)教研管理。

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    總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來
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    計劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動步驟和時間安排。什么樣的計劃才是有效的呢?這里給大家分享一些最新的計劃書范文,方便大家學(xué)習(xí)。加強(qiáng)門診建設(shè)健康促進(jìn)工
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    總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘?/div>
    圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié),總結(jié)某一方面的成績、經(jīng)驗。總結(jié)書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,
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    計劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動步驟。通過制定計劃,我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務(wù),并設(shè)定合理的限制。這樣,我們就能夠提高工作效率
    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
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    時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。計劃為我們提供了一個清晰的方向,幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務(wù)。
    時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編為大家收集的計劃范文,僅
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    時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?那么下面我就給大家
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    當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),提高認(rèn)識,明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
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    圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié),總結(jié)某一方面的成績、經(jīng)驗。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,僅供參考,希望能夠幫助到
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    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
    為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。寫方案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢
    總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?
    總結(jié)是對某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,是對以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個人總結(jié)又該怎么寫呢?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,歡迎大
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    總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇
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    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
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