春節(jié)的氛圍充滿了喜慶和濃厚的年味，給人們帶來了歡樂和祝福。以下是一些人們在春節(jié)期間寫下的感悟和心得，或許能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。
春節(jié)六年級(jí)朗誦稿（通用17篇）篇一
上周，我們班舉辦了一臺(tái)關(guān)于“母親河”的朗誦會(huì)。經(jīng)過層層選拔，四位同學(xué)脫穎而出，進(jìn)入總決賽。
第一個(gè)上場的同學(xué)陽光熱情。他的黃河誦洶涌澎湃，像是一條金鱗巨蟒，怒吼著，氣勢洶洶地沖向我們，令我們毛骨悚然。
第二位同學(xué)活潑可愛。她那銀鈴般的聲音在教室里回蕩，同學(xué)們?nèi)绨V如醉。在我眼前一條藍(lán)色的黃河緩緩從雪山上下來，沿著蜿蜒的河道向前流淌。她是多么溫柔、多么美麗，像一位天真的少女，在崇山峻嶺中舞蹈。
第三位同學(xué)儒雅文靜。他操著那富有磁性的男中音，對黃河母親訴說著不盡的恩情。特別是那句“啊！黃河，我們的母親河！”，仿佛讓黃河變成了和藹的母親，在靜靜地聽著他的贊歌。
第四位同學(xué)給我的感觸最深。她深情地誦讀，每一句都充滿著她對黃河的熱愛。當(dāng)她讀到“黃河，啊！母親！，你已傷痕累累！”，我氣憤填膺，仿佛看見和藹的母親已變成了一位老奶奶，在無力地呻吟。隨著科技的進(jìn)步，人類為了滿足自己的貪欲，亂砍樹木，破壞大自然……種種惡行都會(huì)得到報(bào)應(yīng)。為了挽留住我們可愛的母親，一定要從我做起，為黃河貢獻(xiàn)自己的力量！
在這堂課上，我不僅欣賞到了精彩的朗誦，還收獲了很多道理。這真是一個(gè)有意義的朗誦會(huì)！
春節(jié)六年級(jí)朗誦稿（通用17篇）篇二
“有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著……”全校學(xué)生都在排練著下午朗誦比賽的作品，我們班也是。我們不斷地入場、朗誦、做手勢、退場，可是都不行，要么手勢打錯(cuò)了，要么朗誦錯(cuò)了……終于，在我們的`無數(shù)次努力與老師的指導(dǎo)下，我們成功了！這次成功，使我們斗志昂揚(yáng)，后來不用老師提醒我們，我們也能做到行云流水。
到下午了，主持人說完開幕語，比賽開始了。一年級(jí)的弟弟妹妹們一邊吃力地做著動(dòng)作，一邊背誦著《少年中國說》。背到一半，他們不耐煩了，一會(huì)兒扭扭頭，一會(huì)兒眨眨眼，那樣子真是可愛呀！一年級(jí)朗誦完后，又到二年級(jí)，然后一直到五年級(jí)，我逐漸緊張起來。
到我們了，在班長的口令說完后，我們開始朗誦起《有的人》。我能感覺到我旁邊的人總是在笑，一點(diǎn)也不嚴(yán)肅。之后我們的朗誦結(jié)束了，在班長喊了退場后，人們都亂跑著下了臺(tái)，隊(duì)全亂了。這讓我覺得本來就不好的朗誦，徹底毀掉了。看著另一個(gè)班那一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，一聲聲洪亮的聲音，我不禁心里想：我們沒有輸給別人，而是輸給了自己。我們因?yàn)榫o張，并沒有把自己的真實(shí)水平拿出來，這讓我感到十分遺憾。
輸了比賽無所謂，但若你未能從失敗中找到原因，那才是真正的失敗了。我們從哪里跌倒了，就要從哪兒爬起來！
春節(jié)六年級(jí)朗誦稿（通用17篇）篇三
農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，在這金桂飄香，香氣彌漫的氛圍中，我們班開展了一場別開生面的朗誦會(huì)。
朗誦會(huì)前一天，期待的心情就激蕩在同學(xué)們的心中。每個(gè)同學(xué)的臉上充滿數(shù)不盡的喜悅。課間，班級(jí)頓時(shí)熱鬧起來，同學(xué)們聚集在一起歡笑討論。部分同學(xué)們組成小組在一起練習(xí)詩句，一進(jìn)班級(jí)里就聽見他們朗朗上口的詩句：“長風(fēng)霾云莽千里，云氣蓬蓬天冒水。”
轉(zhuǎn)眼間，中秋朗誦會(huì)到來了。其中《明月何皎皎》的吟誦令我眼前一亮。男同學(xué)聲音洪亮，鏗鏘有力，字正腔圓，字里行間流露出思鄉(xiāng)之情。女同學(xué)的聲音如涓涓泉水般美妙，沁人心扉，甜如蜜糖，讓人倍感舒適，詩人心曠神怡。從“引領(lǐng)還入房，淚下沾裳衣”中生動(dòng)的吟誦出作者伸頸遠(yuǎn)望還是只能回到房間，淚水沾濕了衣裳。
伴隨著音樂，我仿佛看到一輪明月掛在天邊，喜鵲站在枝頭，聽著鳴蟬，聞著桂花香氣。聽聞他們的朗誦，臺(tái)下的掌聲如潮水般一樣久久沒有停歇，不停叫好。
節(jié)目《明月何皎皎》結(jié)束后，到了段同學(xué)的長笛表演。表演中，笛聲在教室里悠揚(yáng)，我仿佛跳進(jìn)了音符的海洋，那種優(yōu)美的韻律在耳邊蔓延開來。同學(xué)們聆聽了她的表演也贊不絕口。
不知不覺，活動(dòng)漸入尾聲。這是小學(xué)最后一次中秋節(jié)，令我久久難忘，回味無窮！
春節(jié)六年級(jí)朗誦稿（通用17篇）篇四
打在臉上。
有潮濕的味道，
像我的心，
不知說該什么。
想好的話語，
此時(shí)憋在心頭。
一句深深的祝福，
祝你一路順風(fēng)，
抵過千言和萬語。
熟悉的街角，
劃開界限。
留下?lián)]霍少年，
點(diǎn)染成熟的容顏。
心中的不舍，
傾訴在淚水間，
劃過眼角，
青春本是苦澀。
春節(jié)六年級(jí)朗誦稿（通用17篇）篇五
清風(fēng)微拂過我的發(fā)絲，晨露的甜香在教室中游走，淡淡的笑容浮現(xiàn)于同學(xué)們的臉龐。朗朗書聲，與書香結(jié)合，充斥的校園。朗誦，我的拿手好戲。
是什么時(shí)候遇見了你？哦，是在電視里的春晚。主持人的發(fā)音、語氣讓我敬佩。從那時(shí)起，我便與你一起斷斷續(xù)續(xù)走了六年，考了六級(jí)。我喜歡一個(gè)個(gè)冰冷的字從口中吐出，賦予感情時(shí)的成就感。
令我無法忘懷的，是那一天。那一天，我身著白色紗裙，化了淡妝，在舞臺(tái)后臺(tái)念著、讀著，似要將字刻入骨中。我一遍遍地練習(xí)著微笑，心中一遍遍地回憶著語氣。我與搭檔不倦演習(xí)著那爛熟于心的臺(tái)詞，不斷更改著語氣，不停止的挑出毛病再改。在無人看到之處，我們在默默努力。
上臺(tái)，我款款邁出步伐，拿著話筒的指尖卻微微泛白，腳步也略有顫抖。搭檔在我身后，另一只空出的手卻緊攥著衣角。望著臺(tái)下眾人，感受他們期待與鼓勵(lì)的目光，我張開了嘴：“現(xiàn)場的觀眾……”早已擬好的臺(tái)詞說了出來，如旭日噴薄，一發(fā)不可收拾；如寒冰解凍，緩緩流出；如太陽落下，帶著瀟灑。曾一遍遍演習(xí)的臺(tái)詞，貫于我的耳邊。結(jié)束之時(shí)，我心懷激動(dòng)，傲然走下了舞臺(tái)。
所有人都看到了我的光彩，卻沒有看到我的努力。臺(tái)上一分鐘的臺(tái)詞，是我無數(shù)次演習(xí)的效果；臺(tái)上的語氣，是我經(jīng)過多次改變才來的；臺(tái)上的每一個(gè)動(dòng)作，都是我努力的結(jié)果。“努力才有成績”這是這次活動(dòng)帶給我的。
我將與你——朗誦，帶著詩歌和夢想，一起去到更廣闊的舞臺(tái)上。逐夢，無懼！
春節(jié)六年級(jí)朗誦稿（通用17篇）篇六
假如我是個(gè)詩人，我就要寫出一首長詩，來描繪她們的變幻多姿的旋舞。
假如我是個(gè)畫家，我就要用各種的彩色，渲點(diǎn)出她們的清揚(yáng)的眉宇，和絢麗的服裝。
假如我是個(gè)作曲家，我就要用音符來傳達(dá)出她們輕捷的舞步，和細(xì)響的鈴聲。
假如我是個(gè)雕刻家，我就要在玉石上模擬出她們的充滿了活力的苗條靈動(dòng)的身形。
然而我什么都不是！我只能用我自己貧乏的文字，來描寫這驚人的舞蹈藝術(shù)。
朋友，在一個(gè)難忘的夜晚——。
笛子吹起，小鼓敲起，歌聲唱起，卡拉瑪開始舞蹈了。
她用她的長眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰間的褶裙；用她細(xì)碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)，舞蹈出詩句里的離合悲歡。
我們雖然不曉得故事的內(nèi)容，然而我們的情感，卻能隨著她的動(dòng)作，起了共鳴！我們看她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出無限的哀愁，忽而笑頰粲然，表現(xiàn)出無邊的喜樂；忽而側(cè)身垂睫表現(xiàn)出低回宛轉(zhuǎn)的嬌羞；忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的盛怒；忽而輕柔地點(diǎn)額撫臂，畫眼描眉，表演著細(xì)膩妥貼的梳妝；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽得見錚錚的`弦響！像濕婆天一樣，在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。她只顧使出渾身解數(shù)，用她靈活熟練的四肢五官，來講說著印度古代的優(yōu)美的詩歌故事！
春節(jié)六年級(jí)朗誦稿（通用17篇）篇七
老師是海，帶你在知識(shí)的海洋中翱翔;老師是山，是你傷心落寞時(shí)依靠的臂彎。下面是小編為大家搜集的六年級(jí)教師節(jié)朗誦稿，供大家參考，歡迎大家借鑒。
金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節(jié)日，今天又來到。
老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
老師，您好!
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業(yè)。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤物細(xì)無聲。
老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。
老師是一片綠葉，樂于默默奉獻(xiàn)。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當(dāng)我們像鮮花盛開時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。
老師是大樹，為世界帶來一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，
老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹，我們的老師就是好。
難忘老師的目光任歲月潺潺的流淌，不能忘懷是始終是老師的目光。它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著竹露的清響，帶來朝露中第一縷陽光。
人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥的歌唱，是夏日里紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光。以其無私和博大，在潤物細(xì)無聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫滿期盼的目光中我蹣跚而行。
在布滿荊棘的山路上，我看到了你的目光，山路彎彎，沉甸甸的腳印早已彎了你的脊梁，你把目光鎖在山崖上那棵凌風(fēng)的小草，告訴我無限風(fēng)光就在遠(yuǎn)方。在漫漫的長夜，我枕著無盡的孤獨(dú)和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光遠(yuǎn)送著我走進(jìn)黎明。在這一刻世界總是變得如此的澄清，連心也成了一方默默的清潭，微笑著傾聽著清晨的美麗。
在高高的藍(lán)天上，我聽到你的目光在說話，在我的翅邊輕輕翕動(dòng)。我用高飛的背影去接近你目光中的蔚藍(lán)，生命在與風(fēng)的升騰中獲得了歲月的光環(huán)。
在煙波浩淼的大海上你的目光是鼓滿我船帆的一陣風(fēng)，載著我如離弦之箭駛向遙遠(yuǎn)的彼岸。在七彩的霓虹燈下，迷失了方向。是你的目光帶著我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的目光里，那股無比的親切和豪情在心海中放歌。
老師的目光是那開荒的鐵犁，默默地耕耘著一方漆黑的沃土把文明的種子播撒。
老師的目光是那悠悠的小橋，橋的一端連著現(xiàn)實(shí)一端連著希望和夢想。老師的目光是那風(fēng)箏上的線，你飛得再遠(yuǎn)再高，生命中的根總是系在大地上。老師的目光是那跳動(dòng)的燭光，照亮人生中的困惑，照亮你前進(jìn)的方向。
老師的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的詩，最真最真的夢。啊!難忘老師的目光!
我不知道最美的語言生在何處。
韻腳紛紛散落。
我只聽到麻雀的叫聲歇在窗口。
夢中是梧桐花的一朵。
或者還有星星。
以及燈火。
各自閃著各自的光。
清冷抑或溫存。
不是因?yàn)閳?zhí)著你才固守沉默。
不是因?yàn)榛孟肽悴庞行┬瘛?/p>
像所有的人一樣。
你平凡又不平凡。
開拓著自己的方向。
無須景仰的目光。
也不用那么仰望。
風(fēng)吹過，雨停落。
隔岸飄來微云一抹。
春節(jié)六年級(jí)朗誦稿（通用17篇）篇八
踩痛離別的心門。
我只想，
停住前方的路，
永遠(yuǎn)停住。
記得，
還是一樣的懵懂，
一樣的純真。
漫步校園的`小路，
怎么，
轉(zhuǎn)眼便是另一場夢。
前方是迷霧，
找不到你的東南，
我的西北。
還有，
老師的牽掛，
在心頭。
陽光，
透過雨水的傾盆，
打在臉上。
有潮濕的味道，
像我的心，
不知說該什么。
想好的話語，
憋在心頭。
一句深深的祝福，
祝你一路順風(fēng)，
抵過千言和萬語。
熟悉的街角，
劃開界限。
留下?lián)]霍少年，
點(diǎn)染成熟的容顏。
心中的不舍，
傾訴在淚水間，
劃過眼角，
青春本是苦澀。
春節(jié)六年級(jí)朗誦稿（通用17篇）篇九
溫暖著我們;。
您就像月亮一樣，
總是批改作業(yè)到很晚;。
您就像星星一樣，
眼睛總是那么明亮;。
您就像春天一樣，
把希望帶給我們。
加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!
詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!
您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵;。
您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。
在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福!
每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在!
陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
祝您教師節(jié)愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。
在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀!
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。
春節(jié)六年級(jí)朗誦稿（通用17篇）篇十
“春節(jié)到春節(jié)到，家家戶戶齊歡笑！”小鬧鐘像往常一樣把我從夢里拉了出來，但是，我將迎來宛如夢般的一天——春節(jié)。
我最不喜歡春節(jié)到來了，很多人可能會(huì)說我用詞不當(dāng)，對于外地的游子，可是個(gè)值得高興的好日子，可是，對我來說，春節(jié)簡直就是惡夢一場。
大戰(zhàn)。
現(xiàn)在的火車票可是“一票難求”網(wǎng)上訂不到，買票還要排好幾天的隊(duì)，再買也只能買到站票，甚至有些人為了和家人過一個(gè)團(tuán)員年，竟然坐在車頂上，唉，你看，我家的鳳仙花都在不停地?fù)u頭晃腦，為了那些兄弟姐妹們擔(dān)心呢！
來客人啦。
一旦來客人，爸爸媽媽就對他們點(diǎn)頭哈腰，百依百順，并且還拉我下水，非逼得我喊人，無可奈何，我只好對客人點(diǎn)頭哈腰，客人一開心，就給紅包，不過幾分鐘，紅包就滑入了媽媽的錢包，當(dāng)然除了“見面禮”也省了媽媽的豐盛大餐，桌子上的紅燒排骨，五花肉，紅燒肉，干煸土豆絲，已經(jīng)讓我“口水直流三千尺”可客人們卻只動(dòng)嘴，不動(dòng)筷，你讓讓我，我讓讓你，直到老爸老媽站起來給大家夾菜，客人們才肯動(dòng)筷，看看我那朵鳳仙花，都已經(jīng)被香味勾引得渾身麻醉了。
年歡晚會(huì)。
照理說，看聯(lián)歡晚會(huì)該是一大享受，可聯(lián)歡晚會(huì)里，我最喜歡的歌，最愛的小品都被鞭炮聲配了音，“呯！呯！呯！……”你看，我的鳳仙花都被吵暈了，更別提我成了自然規(guī)律，那不是每個(gè)春節(jié)都和我的鳳仙花想都不敢往下想，太可怕了。
春節(jié)六年級(jí)朗誦稿（通用17篇）篇十一
d：春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對我們的希望！
合：老師啊，母校。
我們就要離開您。
收起往日的嬉戲。
我們靜靜地。
走過校園每一個(gè)角落。
走過我們生活了六年的地方。
a：你看，那陽光明媚的教室。
多少次聆聽我們，書聲朗朗，
b：你看，那沉默無語的黑板。
多少次書寫我們，知識(shí)秘方。
c：你看，那寬闊平坦的操場。
多少次留下我們，笑聲的飄蕩。
d：你看，那清脆悅耳的鈴聲。
多少次提醒我們，珍惜時(shí)光。
合：母校啊。
當(dāng)我再一次走進(jìn)您。
多少歲月一一在我們心中流淌。
a：忘不了，困惑時(shí)，老師那一句句諄諄教誨。
b：忘不了，摔倒時(shí)，同學(xué)那一雙雙援助之手。
c：忘不了，失敗時(shí)，老師那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)目光。
d：忘不了，成功時(shí)，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌。
合：母校啊。
讓我怎樣感謝您六年，兩千多個(gè)日子。
我們在這里一起分擔(dān)風(fēng)雨，共享雨露。
在這里。
有我們最珍貴的回憶。
有我們最知心的朋友。
有我們最難忘的學(xué)習(xí)生涯。
a：再回首，母校的一磚一瓦，依舊那么清晰！
b：再回首，母校的一草一木，依然那么青翠！
c：在那明亮的教室里，在那美麗的操場上，都留下了我們最美好的回憶。
d：老師的諄諄教誨，伙伴們的歡聲笑語，都深深地印在我的腦海里。
合：藍(lán)天小學(xué)，您是我們健康成長的沃土！
是我們兒童希望的樂園！
a：在這里，我們?yōu)閷沓蔀樽鎳臈澚褐糯蚝昧嗽鷮?shí)的基礎(chǔ)。
b：臨別之時(shí)，也許我們有些傷感，但是我們并不惆悵。
因?yàn)槟菬o限的未來就要從現(xiàn)在開始。
c：明天，我們就要慢慢體會(huì)"長大"的滋味。
這昭示著一種榮耀，更提醒著一種責(zé)任。
d：這份責(zé)任就是我們要學(xué)會(huì)愛，
合：愛我們的家人、我們的老師和朋友。
愛這個(gè)社會(huì)，愛偉大的祖國，
愛生生不息的中華民族和九州的土地。
a：我們固然有些傷感，但我們絕沒有絲毫惆悵。
b：我們即將邁出藍(lán)天小學(xué)的校門，
但在今后。
不論走到哪里。
我們都不會(huì)忘記我們曾是藍(lán)天的學(xué)子。
c：不會(huì)忘記，班主任老師的叮囑和期望。
昨天藍(lán)天是我們的榮幸。
明天我們是藍(lán)天的驕傲。
d：今天我們是藍(lán)天家園里的一縷芬芳。
明天我們是共和國的鋼鐵脊梁。
合：告別熟悉的學(xué)校。
像孩子總要離開媽媽的懷抱。
初中的大門在向我們招手。
臉上卻是含淚的微笑。
a：在離別之際，請接受我們最莊重的一次隊(duì)禮，象海外赤子看到了五星紅旗。
b：在離別之際，請收下我們?yōu)槟I(xiàn)上的一束鮮花，表達(dá)我們花兒對根的情意。
c：再見了，親愛的老師，盡管我們多想再次聆聽您殷切的教誨。
d：再見了，和藹的校長，盡管我們還想再次感受您真誠的關(guān)懷。
合：再見了，友愛的同學(xué)，盡管我們真想再享受一次開心的課間十分鐘。
再見了，心愛的同學(xué)，盡管我們真想再展開一次精彩的討論，把未來的美好暢想。
（深深鞠躬——）。
a：向深愛的老師，敬愛的校長，可愛的同學(xué)。
獻(xiàn)上我們臨別的祝福。
b：感謝老師。
祝您身體健康，事事如意。
c：祝福同學(xué)。
讓我們奮發(fā)有為，再創(chuàng)輝煌。
d：最后，我們再一次代表全體畢業(yè)生，
向辛勤哺育我們的老師說聲——。
（合）老師，謝謝您！
向教育培養(yǎng)我們的母校說聲——。
（合）藍(lán)天，祝愿您！
合：愿您繁花似錦。
根深葉茂。
從成功走向燦爛。
從燦爛走向輝煌。
春節(jié)六年級(jí)朗誦稿（通用17篇）篇十二
很美很美!
我夢見。
紅領(lǐng)巾變成了。
紅色羽毛，
紅鴿子。
張開了翅膀飛呀飛;。
我還夢見。
一群快樂的小天使，
變成美麗的白鴿子。
和我追呀追!
啊，天空多么藍(lán)呀。
彩云多么美，
再看不見。
爺爺說的硝煙，
奶奶流的淚;。
只看見。
爸爸在種花，
媽媽在澆水……。
啊，大地多翠綠呀。
陽光多明媚，
所有的小花都在盛開，
花朵笑微微;。
所有的小鳥都在歌唱，
歌聲滿天飛!
綠葉在起飛，
花瓣也在飛，
城市在起飛，
農(nóng)村也在飛，
祖國的。
山山水水都在飛……。
啊，飛呀飛，
我的笑聲在起飛，
啊，飛呀飛，
我的歡樂在起飛，
這不是夢，
這是我小小的。
童心在起飛!
記得嗎?
我們少先隊(duì)的紅領(lǐng)巾，
搭乘過神舟號(hào)飛船。
遨游太空又飛回;。
記得嗎?
航天英雄楊利偉叔叔。
告訴我們：
中國航天員，
有了第一位，
就會(huì)有第二、
第三位……。
我們的神舟飛船啊。
五號(hào)、六號(hào)……。
一次比一次。
高飛再高飛!
等我長大了，
我也要當(dāng)航天員，
駕駛飛船去月宮，
和嫦娥相會(huì)!
等我長大了，
我還想。
到天空去探險(xiǎn)，
揭開宇宙。
更多的秘密，
把喜訊帶回!
為了長大高飛，
我要好好學(xué)習(xí);。
為了長大高飛，
我要鍛煉身體不怕累;。
為了長大高飛，
我要愛科學(xué)、長智慧;。
跟著星星火炬的隊(duì)旗。
向前進(jìn)，不掉隊(duì)!
啊，
很美很美：
我夢見。
太陽變成了紅鴿子，
張開。
陽光的七彩翅膀，
和我一起飛;。
我還夢見。
月亮變成了白鴿子，
抖動(dòng)。
月光的銀色翅膀，
緊緊把我追!
哈，
紅鴿子在高飛呀。
白鴿子在高飛，
孩子的夢也在飛!
神舟飛船在高飛，
東方巨龍?jiān)诟唢w，
和諧的中國。
青山綠水都在飛!
歌聲飛啊，
笑聲飛，
我和祖國一起飛，
一起飛，
我們一起。
高飛再高飛!
春節(jié)六年級(jí)朗誦稿（通用17篇）篇十三
“過年啦！過年啦！”在人們的一片歡聲笑語中，我們迎來了嶄新的一年，處處都充滿著喜氣洋洋的節(jié)日氣氛。
春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，所以大人們都格外重視。為了晚上的這頓年夜飯，我們一家人都早早的起來，爸爸殺雞，爺爺買魚，奶奶和面要包餃子，而我和媽媽的任務(wù)是貼春聯(lián)寫春節(jié)吃年夜飯的作文8篇寫春節(jié)吃年夜飯的作文8篇。
這時(shí)，姑姑一家人來了，他們每個(gè)人的手里都拿著好吃的和好玩的東西。時(shí)間過的真快呀，一轉(zhuǎn)眼的功夫就到了晚上，只見爸爸穿著媽媽做飯的圍裙我問爸爸：“你怎么穿媽媽的圍裙呀？”爸爸看著我笑著說：“今天讓媽媽好好歇歇，看爸爸露一手！”說著，爸爸?jǐn)]胳膊挽袖子走進(jìn)了廚房。這時(shí)，我看見媽媽一臉的幸福。我隨后跟著爸爸進(jìn)了廚房，見爸爸左手拿著炒鍋，右手拿著炒勺，噼噼啪啪的已經(jīng)炒起來了，爸爸的身手很敏捷，真像個(gè)大廚啊！我一邊看一邊為爸爸鼓掌寫春節(jié)吃年夜飯的作文8篇作文。忙了半天，爸爸做好了一桌子的美味佳肴，有小雞燉蘑菇、紅燒肉、水煮魚還有我最喜歡的油燜大蝦……，光看我就已經(jīng)垂涎三尺了。
這時(shí)，外面的爆竹聲聲此起彼伏，新的一年開始了，我和弟弟為長輩們拜年，長輩們每人還給了我們壓歲錢，我太高興啦！
這是幸福的一年，難忘的一年，我祝大家萬事如意，平平安安，我們要學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在的`幸福生活！
春節(jié)六年級(jí)朗誦稿（通用17篇）篇十四
朗誦是口語交際的一種重要形式，那么六年級(jí)的學(xué)生如何朗誦六一兒童節(jié)的詩歌？下面本站小編整理了六一兒童節(jié)六年級(jí)朗誦稿，供你閱讀參考。
小時(shí)候媽媽對我講。
長大了你就可以去遠(yuǎn)方。
走過很長很長的人生路。
踏遍萬水千山。
那時(shí)候，我就盼呀盼……。
盼望自己快快長大。
長大了就可以像大人一樣。
去遠(yuǎn)方。
走過很長很長的人生路。
踏遍萬水千山。
童年童年。
記憶里永遠(yuǎn)的童年。
常常在我的夢里展現(xiàn)。
它美麗也溫馨。
它純潔也快樂。
翅膀那小小的。
長了翅膀的心。
恨不得飛到太空去。
因?yàn)橥砩咸炜盏男切恰?/p>
眨眼誘人。
想摘滿滿的一花籃。
送給老師和小朋友。
媽媽貼一顆美人痣在女兒五歲的額上。
同時(shí)也貼進(jìn)了自己的心靈。
三十年前的今天媽/媽的媽媽也給她貼了一顆。
就是這顆美人痣。
媽媽一藏就是三十年。
女兒飛在節(jié)日的馬路上。
媽媽走在女兒跳躍的美人痣里。
一串串糖葫蘆大聲叫賣著。
小女兒頭上的蝴蝶結(jié)飛向糖葫蘆。
糖葫蘆于是親吻了抱著它的老太的額頭。
于是一顆火紅的美人痣映入六一節(jié)的鏡子里。
老太便笑得糖葫蘆鮮艷欲滴。
她還講了一個(gè)故事。
"我給我女兒也貼了一顆——三十多年前那個(gè)年月喲沒現(xiàn)在這么鮮的"。
小女兒突然讓老太彎下腰。
她取下額上的美人痣貼到了老太的額頭。
并說了聲"奶奶六一節(jié)快樂!"。
小時(shí)候。
最盼望的。
就是六一的到來。
穿起白襯衣。
新裙子。
欣喜的手指。
細(xì)細(xì)的撫著。
多彩的格子。
或是。
嬌柔的碎花。
再把小腳丫。
急急的。
踩進(jìn)塑料涼鞋。
對著鏡子。
把火紅的領(lǐng)巾。
系在胸前。
多美的一天。
這是我的節(jié)日。
是又一個(gè)夏天的開始。
詩歌是從我心里飛出的小鳥。
我的心。
是個(gè)孵化場。
溫暖潔凈的地方。
每一天。
都會(huì)有幾只。
愛唱歌的小鳥。
從這里起飛。
有的唱著快樂。
有的唱著哀傷。
有的唱著過往。
有的唱著盼望。
和憧憬。
它們能飛到。
很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
一路歌唱著。
我的心。
我給我的這些小朋友。
起了個(gè)好聽的名字。
它們都叫作。
詩歌。
清晨，我們放飛一群白鴿。
我們放飛一群白鴿。
初升朝陽的晨暉。
照徹。
無數(shù)透明的心空。
展翅高飛的白鴿。
帶走了。
我們所有的。
祝福理想希望與憧憬!
鴿哨。
響在五星紅旗。
冉冉升起的校園上空。
我們向著莊嚴(yán)的國旗。
頂禮。
優(yōu)秀中華兒女的鮮血和生命。
染紅了國旗。
也贏得了。
一個(gè)民族一個(gè)國家。
應(yīng)有的主權(quán)與尊重。
祖國高于一切的信念。
深深。
植入了我們心中。
胸前的紅領(lǐng)巾的火紅中。
民族魂。
獲得了新生。
一串鳴唱的白云。
在萬里晴空中。
巡行。
我們象小樹幼苗花朵。
成長在。
祖國的溫暖的懷抱中。
明亮的教室里。
我們汲取著知識(shí)的營養(yǎng)。
熱鬧的操場上。
我們放飛著童年的心情。
奇異的網(wǎng)絡(luò)中。
我們苦練著高科技的本領(lǐng)。
童真的幻想中。
我們。
一次次登上了金星水星。
六一。
我們的節(jié)日。
鮮花彩旗美麗的氣球。
歡笑著。
我們幸福的心情。
可我們更愿把。
我們花朵一樣的笑臉。
編成。
一個(gè)巨大的花環(huán)。
由全世界兒童。
共同舉起。
我們一起。
告別貧困。
告別戰(zhàn)爭。
告別歧視。
告別一切罪惡的猙獰。
在這個(gè)蔚藍(lán)色的星球上。
創(chuàng)造出一個(gè)地球村的高度文明。
我們放飛一群白鴿。
讓白鴿。
帶著我們稚氣的宣言。
飛向世界各地。
飛向未來時(shí)空。
獻(xiàn)給六一的歌。
春節(jié)六年級(jí)朗誦稿（通用17篇）篇十五
在那些夜間開了，在那些血斑點(diǎn)點(diǎn)的夜間。
那些夜是沒有星光的，那些夜是刮著風(fēng)的。
那些夜聽著寡婦的咽泣，而這古老的土地呀。
隨時(shí)都像一只饑渴的野獸，舐吮著年輕人的血液。
頑強(qiáng)的人之子的血液，于是經(jīng)過了悠長的冬日。
經(jīng)過了冰雪的季節(jié)，經(jīng)過了無限困乏的期待。
這些血跡，斑斑的血跡。
在神話般的夜里，在東方的深黑的夜里。
爆開了無數(shù)的蓓蕾，點(diǎn)綴得江南處處是春了。
人問：春從何處來?
我說：來自郊外的墓窟。
春天，曾經(jīng)寫詩的人，已走上不同的道路。
我常常在夢中趕赴，一場又一場孤獨(dú)的，詩歌之宴。
在那個(gè)即將，曲終人散的時(shí)刻，琴聲還在為誰而響。
我?guī)е约旱脑姡瑤е秤吧系娘L(fēng)塵，
帶著跋涉的雙腳上的泥巴，以及眼睛里的夢境。
這一切都是我從千里之外，那個(gè)名叫西秦的地方，
披星戴月帶來的。現(xiàn)在，風(fēng)吹著象頭山，
嶺南大地春光無限，我多么想，在此刻，
結(jié)束漂泊，幸福生活。我多么想，在此刻，
放棄空想，好好工作。把寫詩的筆和紙，
投入大海，熱愛軍營和祖國。
劃過一顆流星，
許下一個(gè)心愿。
心中祈禱，
母親，
你好嗎？
劃亮一根火柴，
點(diǎn)亮心扉，
照亮大地，
映出母親的臉龐。
冬夜的寒風(fēng)，
讓我不禁顫抖。
想起你的懷抱，
我需要溫暖，
融化心中的霜雪。
冬夜的黑暗，
讓我不禁彷徨。
想起你的神眸，
照亮前方的路途。
星辰構(gòu)繪出你的影子，
我想念著，不曾忘記。
母親，
我離不開你。
愛的血液，
流淌在我心中。
你不曾想過。
有那么一朵花兒。
不管走過多少世紀(jì)。
不管相隔多遠(yuǎn)。
都終會(huì)找到你。
你也不曾想到。
花兒內(nèi)心的渴望。
它不需要財(cái)富。
不需要名利。
只是需要一個(gè)暖暖的擁抱。
可是好奇怪呢。
卻沒有人能給它。
這只是一個(gè)小小的要求。
夜?jié)u漸開始發(fā)現(xiàn)。
這個(gè)自己的夢。
變得如此漠然。
也不知道應(yīng)該相信誰。
而這朵花兒。
站在了夢中的末端。
也不知道從什么時(shí)候開始。
沒有了花兒遙望的末端。
也不知道從什么時(shí)候開始。
花兒已悄悄將自己遺忘。
至于他人的存在。
成了一個(gè)很美好的童話。
也不知為何自己的夢變得這般可笑。
流淚了。
只是證明自己還有感覺。
還會(huì)疼。
花兒的夢。
開始凋零。
期待著明天的夢。
中國夢，我們的夢！
在藍(lán)天海外的世界里。
翱翔著我們的飛天夢。
在深不可測的汪洋里。
貯藏著我們的探海夢。
在滄海一栗的世界里。
漂流者我們的航母夢。
你的夢我的夢。
千萬人的夢匯聚成美麗的中國夢。
讓我們共創(chuàng)美好家園共創(chuàng)美好生活。
在這歷史悠久的中國里。
中國煥然一新寧靜祥和。
五十六朵鮮花不分你我。
手拉手共患難。
望著這引以為豪的祖國。
大聲吶喊：
我驕傲，我是中國人！
我期待戰(zhàn)爭的號(hào)角不再響起。
我渴望中華少年取長補(bǔ)短。
我希望人們生活在璀璨星空下。
我幻想生活地球的人們和睦相處。
我憧憬人人都想雷鋒一樣無私奉獻(xiàn)。
我愿用我的小手植下一棵棵小樹苗。
我愿把援助之手伸向一位位缺愛者。
一傳十十傳百讓我們的愛心傳遍祖國各地。
讓我們生活在美好家園。
沒有戰(zhàn)爭沒有苦難。
讓我們迎來璀璨人生。
春節(jié)六年級(jí)朗誦稿（通用17篇）篇十六
春節(jié)是什么味道？鼻子聞不到，嘴巴也嘗不到，但卻需要我們用心體會(huì)。春節(jié)像是一位天使，每年如約而至，把清冷的城市變得熱鬧，把沉悶的步伐變得活躍。
春節(jié)的味道是深遠(yuǎn)的。她如一壇滋味甘醇的美酒，讓人不由細(xì)細(xì)品味。說起春節(jié)的由來，我馬上想起了“年獸”的故事：相傳有一種叫做“年”的怪獸，每逢除夕，總會(huì)來到人間迫害黎民百姓，是一位乞討的老人，用紅紅的對聯(lián)，各色的年畫還有爆竹聲趕走了年獸。從此，每逢這個(gè)時(shí)候，人們都會(huì)用紅色將屋子打扮得十分喜慶。
春節(jié)的味道是甜蜜的。她如慈母的一聲呼喚，呼喚遠(yuǎn)在天涯海角的游子回家，回歸親人的懷抱，與親人一起開開心心過大年。貼春聯(lián)、貼窗花，吃元宵……甜蜜的氣氛，幸福的味道充滿人間，如一股暖流溫暖著人們的心田。
春節(jié)的味道是快樂的。她如一位神奇的魔法師，將快樂都聚集在一處——廟會(huì)。我最喜歡看那些手藝人制作工藝品，尤其愛看他們剪窗花，這邊剪一刀，那邊剪兩刀，不一會(huì)兒，一個(gè)精致、漂亮的小窗花就剪好了。他們的手可巧了：大魚兒、小孩兒、稻子、福字……樣樣能行，剪得一個(gè)比一個(gè)漂亮，讓人眼前一亮，忍不住買一個(gè)。
春節(jié)的味道如此之多，深遠(yuǎn)中帶著甜蜜和快樂。春節(jié)是我一生中最難忘的記憶，最獨(dú)特的記憶，最快樂的時(shí)光！
春節(jié)六年級(jí)朗誦稿（通用17篇）篇十七
盼望著，盼望著，除夕夜終于來臨了。
去年的除夕夜，爸爸媽媽給了我600元壓歲錢，我用它買了一雙早就在國商大廈看中的溜冰鞋。溜冰鞋的鞋面是紅黑相間的，四個(gè)牛筋耐磨滑輪被不銹鋼鞋架固定著。它立刻成了我最喜愛的玩具。今年，不知道爸爸媽媽會(huì)給我多少壓歲錢呢?如果再多些，我就可以買心儀已久的e百分了。
“霹靂啪啦——”爆竹聲此起彼伏。吃完年夜飯，媽媽笑瞇瞇地遞給我一個(gè)鼓鼓的紅包：“新年快樂!”我一看就樂了，心想：好家伙，這么鼓，肯定少不了!看樣子，我的愿望能實(shí)現(xiàn)了。我迫不及待地打開紅包，里面是兩張信紙。“媽媽真有趣，壓歲錢還要用信紙包著。”展開信紙，我大失所望：一分錢都沒有!這時(shí)，媽媽說：“孩子，你已經(jīng)長大了，應(yīng)該能看懂這封信了，這是爸爸媽媽給你的特別的‘壓歲錢’。”信中寫著爸爸媽媽對我的缺點(diǎn)的指正，對我的優(yōu)點(diǎn)的肯定，還有對我的教導(dǎo)和希望。其中有一段令我印象深刻：
“凡人生該走的路，在走一步都偷懶不得，哪怕那一步充滿了險(xiǎn)惡;凡人生該吃的虧，一口也省不得，哪怕那一口燙你一嘴燎泡。”
是啊，我爸爸媽媽說得多么有道理。我雖然沒有得到心儀的東西，但得到了一次終生受益的教育。