心得體會對個人的成長和發展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領悟所經歷的事物，發現自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力，促進與他人的交流和分享。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
孩子的權利心得體會篇一
人類歷史上最重要的任務之一就是保障孩子的權利。然而，在如今這個全球化、信息高度流通的世界里，孩子的權利問題依然是一個爭議重重的話題。近年來，伴隨著社會和經濟的快速發展，孩子們面臨著諸如教育、營養、健康和安全等方面的挑戰。通過與孩子的權利之爭，我個人深深體會到了保障孩子權利的重要性。
首先，孩子的教育權利是非常關鍵的。作為未來社會的主導力量，孩子們有權獲得良好的教育。然而，現實情況是，很多孩子無法獲得他們應有的教育資源。這不僅增加了社會不平等，也限制了孩子們的進步和發展。我曾親眼目睹孩子們在貧困地區因教育資源匱乏而輟學，他們的未來前途黯淡。因此，保障孩子的教育權利是至關重要的，政府和社會應共同努力，為每個孩子提供平等的教育機會。
其次，孩子的營養權利也是需要關注的。良好的營養是孩子健康成長的基礎，但是令人遺憾的是，很多孩子在貧困地區因為食物匱乏而營養不良。我曾參與過一個志愿者項目，在一個貧困社區為孩子們提供食物，這讓我深刻認識到，保障孩子們的營養權利需要多方合作。政府應加大財政投入，確保孩子們得到充足的食物，同時社會組織和個人也應積極參與到這個事業中來。
此外，保障孩子的健康權利也是至關重要的。孩子們是社會最脆弱的一群體，他們更容易受到疾病和虐待的傷害。我曾在一個醫院做志愿者，看到了許多因為缺乏醫療資源無法得到及時治療的孩子。這無疑是對他們健康權利的侵犯。為了保障孩子們的健康權利，政府應提高醫療資源的配置和服務質量，社會組織應加大對弱勢群體的關注和支持。
最后，孩子們的安全權利也不能忽視。保障孩子們的安全是社會的責任。然而，在許多地方，孩子們依然面臨諸如兒童勞工、性侵犯、校園欺凌等各種危險。作為成年人，我們應當更加關注孩子們的安全，并探索有效的制度和措施來保護他們的安全權利。
總結起來，通過與孩子的權利之爭，我深刻認識到保障孩子權利的重要性。保障孩子教育、營養、健康和安全的權利是我們應盡的義務。政府、社會組織和個人都需要共同努力，為孩子們創造一個更好的生活環境。只有當我們設法滿足孩子們的基本權利時，我們才能確保他們能夠健康、快樂地成長，并為人類社會的未來做出貢獻。
孩子的權利心得體會篇二
很慶幸能有這樣的機會聆聽陳xx老師和冼xx老師的關于黨員權利與義務、黨的原則與紀律的教誨，深入淺出的講說，加之結合時事，讓我更深入的了解了黨的組織構建。
首先是黨員的權利與義務，權利和義務的本質都是按照一定原則所指定的約束人們行為的規范，是人的社會本質的表現形式，是社會本質的表現形式，是社會團體主流需要和主導勢力意志的集中體現，其功能在于規范人民行為，維系社會穩定。因此，共產黨員要履行自己的義務，也享有自己的權利，這是黨組織發揮功能，保持黨的先進性和戰斗力的重要保證，實現最終奮斗目標的根本保證。
自1864年馬克思《國際工人協會共同章程》規定了權利與義務，就不斷地發展。雖其中也有倒退的時期，但至20xx年規定以來的八項條款，已趨于完善。其中利益價值方面的有意見保留權、請求幫助權;公共權益方面的有參與權、建議權;不等訴求方面的有知情權、監督權;民主權利方面的有申請申請投訴權、選舉與被選舉權。這些完善的制度，保證了黨的鮮活動力。
所以，充分行使黨員權利，自覺履行黨的義務，胸懷遠大理想，堅決帶頭執行黨和國家各項政策，有為人民服務的思想，學習本領，鉆研業務，立足本職工作，努力創造一流的工作成績，大學生的本職是以自身成才為目標，以學習為中心，全面提高自身的身心素質、專業素質、文化素質。自覺維護黨、國家和人民的利益，堅決同不良風氣和危害人民的行為作斗爭。永遠保持共產黨員的高尚的道德情操，樹立社會主義“八榮八恥”的榮譽觀。
第二次上課是關于黨的原則與紀律。教室上，冼xx老師給我們詳細的講解了黨的幾條重要的原則與紀律。其中印象最深莫過于民主集中制，雖中學政治已有所了解，但都不全面。
民主集中制是我們黨的根本組織原則，它是民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合的制度。民主集中制的民主，就是黨員和黨組織的意愿、主張的充分表達和主動性創造性的充分發揮;民主集中制的集中，就是全黨意志、智慧的凝聚和行動的一致。20世紀50年代末期開始，黨和國家的政治生活逐漸不正常，特別是在文革期間，黨的民主集中制遭到嚴重破壞，使黨和國家陷入了巨大的災難。這些歷史經驗也進一步證明，能否堅持民主集中制，關系到無產階級政黨的興衰成敗。
關心時事，也多少知道現在局勢。3月14號溫總理答中外談到改革時，語氣激動異常。而在關鍵時期，這一切，需要一個更加堅強的政黨，而黨的原則與紀律，則是重要的維持。我們的經濟在高速發展，我們的上層建筑當然也要發展、變革，只不過它需要一個過程。我們應該相信我們的黨，因為中國共產黨是一個為人民服務的黨，她代表著中國最廣大人民的根本利益。
孩子的權利心得體會篇三
第一段：引言（200字）
每個孩子都有自己的權利，但在現實生活中，孩子的權利往往被忽視甚至剝奪。這引起了社會上一場與孩子權利有關的爭論。近年來，對于孩子的權利問題愈發引起人們的關注，引發了廣泛的反思和討論。在與孩子的權利之爭中，我深切體會到了孩子的權利和尊嚴是不容忽視的，我們應該為他們建立一個平等、尊重和安全的環境。
第二段：權利被剝奪的現實（200字）
孩子的權利被剝奪的現象屢見不鮮。有些家庭對孩子的教育和成長進行過度控制，剝奪了他們表達自己的權利。有些社會環境中，孩子被迫從事違法活動，失去了受教育和發展的機會。這樣的情況讓我深感痛心，認識到孩子的權利需要得到保障和尊重。
第三段：重視孩子權利的重要性（200字）
孩子是國家的未來，也是社會的一員。孩子的權利問題不僅關乎個體，也關乎整個社會的發展。保障孩子的權利，培養他們的獨立思考和創造力，對于建設一個更加平等和和諧的社會至關重要。孩子的權利包括受到良好的教育、健康成長、自由表達等各個方面，這些權利的保障需要社會各方共同努力。
第四段：與孩子的互動與尊重（200字）
與孩子建立良好的互動關系和尊重他們的意愿是保護他們權利的重要途徑。在家庭中，父母要傾聽孩子的聲音，鼓勵他們表達自己的想法和感受，不要對他們的信任進行過度的限制。在教育場所，教師也應該與學生進行平等的對話，尊重他們的思考和創造力。通過與孩子的互動和尊重，我們能夠建立積極的成長環境，讓孩子們感受到自己的價值和尊嚴。
第五段：社會建設的責任與希望（200字）
保障孩子的權利是社會共同的責任。政府應該加強立法，為孩子的權益提供法律保障。家庭和學校要共同努力，為孩子創造合適的成長環境。廣大成年人應該加強對孩子權利的宣傳和教育，樹立正確的價值觀念，為孩子們樹立榜樣。只有通過全社會的共同努力，我們才能夠保障孩子的權益，讓每個孩子都能夠享有他們應有的權利。
總結（100字）
在與孩子的權利之爭中，我明確認識到孩子的權利是不可忽視的重要問題。我們應該為孩子建立一個平等、尊重和安全的環境，注重保護他們的權益。通過與孩子的互動和尊重，我們能夠激發他們的潛能和創造力。同時，社會各界也應該共同努力，建立法律保障和宣傳教育機制，為孩子們提供更好的發展機會。只有這樣，我們才能夠建設一個更加平等和和諧的社會。
孩子的權利心得體會篇四
通過一個多月，根據黨中央“三個代表”重要思想開展的保持共產黨員先進性教育活動，我認識到作為一個合格共產黨員應具備的諸多優秀品質以及怎樣才能成為一個真正的共產黨員。
首先，一個想成為，正在成為或已經成為合格共產黨員的同志，應明確基本的共產黨員的義務和權利，具體包括：
(一)認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線，方針，政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學，文化和業務知識，努力提高為人民服務的本領。
(二)貫徹執行黨的基本路線和各項方針，政策，帶動群眾為經濟發展和社會進步艱苦奮斗，在生產，工作，學習和社會生活中起先鋒模范作用。
聯系自己的實際情況，對比共產黨員應履行的前兩項基本義務，回顧過去，展望未來，我深刻體會到，作為一個預備黨員及法學系0292班團支書，雖然我已經做過一些具體事情并且也已開始著手準備進行另一些實際工作，但我所做的，仍遠遠不夠。在理論修養方面，通過一個月的認真學習，我對中國共產黨的章程及中國共產黨的執政能力，經濟建設，為人民服務的宗旨重新有了深刻的認識。從自身出發，在內心里，對學習的思想，產生了認同和共鳴。但積極學習的同時，我也感受到某些方面的欠缺，集中體現在帶動同學和群眾一起投入到工作當中，調動他們的活力和精神，增強他們的集體感和歸屬感方面。在剩下一年生活當中，如果還有機會，我會竭盡全力改進不足的地方。
假如說黨員履行的前兩條義務是從思想方面提出要求，那么剩下的六項義務則是從實際行為角度對黨員進行約束，它認為一個合格共產黨員應堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享樂在后，克己奉公，多做貢獻;自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家的法律法規。嚴格保守黨和國家的秘密，執行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務;維護黨的團結和統一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計;切實開展批評和自我批評，勇與揭露和糾正工作中的缺點，錯誤，堅決同消極腐敗現象做斗爭;密切聯系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益;發揚社會主義的新風尚，提倡共產主義道德，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。
也許有的同學或群眾甚至某些黨員認為，作為我們學生黨員，在黨的行動義務方面，因為環境和條件的限制，所涉及內容并不很多，但以我的經驗和所接觸到學生黨員的行為來分析，這一想法雖有道理，卻仍有失偏頗。非典時期sars宛如一個白色幽靈，游蕩在中國大地。一時間，人心惶惶，四顧惘然。為了配合國家防治非典的工作，那時候的班委，也就是現在預備黨員中的大部分人除認真做好自己本職工作外，還主動擔負起分發體溫計，消毒液，為同學減輕思想包袱等事情。雖然在積極推進防治非典的活動過程中，這些班委和黨員可能會傳染上sars，但他們還是認真完成工作，配合學校鞏固好了法學系的生理和心理防線，使本系所有同學無一人感染sars。他們是為全體同學的利益服務的，是在困難和危險時刻挺身而出的。小事情看大品質，在黨性方面和作風方面，他們是合格的。
如果說，sars是百年一遇的瘟疫，在此刻當一時的英雄容易，而在日常生活中處處為同學著想，努力把共產黨員應盡的義務落到實處難的話，那么，作為我們學生黨員，此后扎實，認真的作風和以同學為本的做事原則就必須時刻牢記，認真貫徹。
曾記得大二的時候，我參加了班級的綿山旅游，并在行程中協助班長與其他班委進行安排住宿等一系列活動。歷時兩天的行程，作為一個組織者和參與者，我認識到要真正把一項工作落到實處和做好，是一個連續而非獨立的過程。從選擇游覽景點開始，就要考慮到班級大部分同學的情況，包括他們旅游的意愿大小，經濟承受能力等。一旦確定了目的地，必須馬上聯系旅行社，進行討價還價，盡量為同學尋找最優惠的價格和最便利的服務。而當到達綿山后，住宿飲食等問題又擺在了眼前，需要一一協調。記得當時晚上就寢的時候女生還剩下六個同學沒有房間，我找到了服務員說明情況，希望他們能夠解決。結果服務員把我帶到經理那里。由于經理不在，我只好在一旁等候。折騰了大半夜，直到晚上12點多才全部安排妥當。晚上入睡前，我在心里仔細回想了整個過程，深深體會到做一個合格的班委和真正的共產黨員，為同學，人民服務并不只是寫在文章里和說說那么簡單。它需要一件件事情塌實去完成，一次次困難認真去克服，還需要連貫的，始終如一的堅持。
孩子的權利心得體會篇五
黨校的第六次課的內容是關于黨員的權利與義務，學院請來歷史與環境學院的彭偉忠書記給我們上課，彭書記授課條理清晰，脈絡分明，令人印象深刻。
權利和義務的本質都是按照一定原則所指定的約束人們行為的規范，是人的社會本質的表現形式，是社會本質的表現形式，是社會團體主流需要和主導勢力意志的集中體現，其功能在于規范人民行為，維系社會穩定。因此，共產黨員要履行自己的義務，也享有自己的權利，這是黨組織發揮功能，保持黨的先進性和戰斗力的重要保證，實現最終奮斗目標的根本保證。
既然權利與義務如此的重要，所以我們要熟知黨員的權利與義務，首先，根據黨章第一章第三條，黨員要履行的八大義務如下：認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，學習黨的路線方針政策(黨員的學習義務);貫徹執行黨的基本路線和各項方針政策，帶頭投身于改革開放和社會主義現代化建設(實干義務)。我們作為大學生，就要盡可能多學習，能把自己擔當的學生工作和社會工作做好;堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(奉獻義務)。中國載人航天首飛航天員楊利偉，在他受命的那一刻，他的生命不再屬于自己，已經是黨和國家的了，所以要認清自身的價值取向;自覺遵守黨的紀律;組織義務，黨的團結是黨的生命，因此維護黨的團結和統一(守紀義務);開展批評和自我批評，黨要管黨，從嚴治黨，這是保持黨的先進性和純凈性，鞏固黨的執政地位的重要保證(治黨義務);密切聯系群眾(宗旨義務);發揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德(道德義務)。
黨員的八大權利，包括商討黨的政策問題，對黨的工作提出建議，有根據地批評黨組織和黨員，揭發、檢舉黨內違法亂紀的事實，對黨紀處分有權參加和進行申辯和控告，可以把自己的意見向黨的上級組織直至中央提出的權利，行駛表決權，選舉權，和被選舉權。
所以，充分行使黨員權利，自覺履行黨的義務，胸懷遠大理想，堅決帶頭執行黨和國家各項政策，有為人民服務的思想，學習本領，鉆研業務，立足本職工作，努力創造一流的工作成績，大學生的本職是以自身成才為目標，以學習為中心，全面提高自身的身心素質、專業素質、文化素質。自覺維護黨、國家和人民的利益，堅決同不良風氣和危害人民的行為作斗爭。永遠保持共產黨員的高尚的道德情操，樹立社會主義“八榮八恥”的榮譽觀。
黨校第七次課由我們學院卓雄輝書記講授深入學習xx屆四中全會精神，建設馬克思主義學習型黨組織的一系列問題。
報告中提出“以改革創新精神全面推進黨的建設”的新的偉大工程。決定指出，中國共產黨成立八十八年，執政六十年，領導改革開放三十年，實踐證明，必須毫不動搖地堅持中國共產黨的領導。黨在推進改革開放和社會主義建設中肩負任務的艱巨性、復雜性、繁重性，世所罕見，必須進一步加強和改進自身建設。在當代經濟全球化，政治文化多元化的環境下，發展自己的優勢成為一個重要的話題。針對黨員干部、黨組織、領導班子、基層黨組織、領導干部出現的組織不力、公信度不高、腐敗問題，必須加強黨內民主，干部人事制度改革，基層組織建設，作風建設和防腐倡廉建設，全黨必須居安思危，勇于變革，勇于創新。
建設馬克思主義學習型黨組織是保持黨在理論上實踐上先進性的要求，建設馬克思主義學習型政黨，就要堅持推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化。馬克思主義中國化，就是根據中國實際賦予馬克思主義鮮明的中國特色、中國風格、中國氣派。堅持用中國特色社會主義理論體系武裝全黨，堅持開展社會主義核心價值體系學習教育，營造學習的濃厚氛圍，從黨的各級組織抓起，特別是抓好黨員的學習，加強對中國特色社會主義理論體系的學習，組織各種形式的主題學習和教育活動。
對于我們大學生來說，學習是根本任務。把學習當成一種生活態度，一種工作責任，一種精神追求，堅持在學習中感悟人生，提升境界。
孩子的權利心得體會篇六
xx年，xx街道人口和計劃生育工作在縣委、縣政府的正確領導和縣衛計局的精心指導下，緊緊圍繞“鞏固、創新、提效”的工作目標，積極探索了遏制違法生育、治理出生人口性別比和流動人口管理等難點工作的新途徑、新方法，開展了以轉變機關作風為契機的優質服務活動，有利地促進了街道計劃生育工作的順利開展，較好的完成了上級下達的各項任務指標。新年新機遇，在新的一年里，xx街道將圍繞縣委、縣政府的總體部署，緊扣“融合、強基、高效，創新、創優、創滿”十二字方針，認清新形勢，適應新常態，嚴落實、強基礎、堵漏洞，“三力”共推人口計生工作上層次、提水平。
一、強化領導、落實責任，凝聚人口計生工作合力嚴格落實黨政“一把手”負責制，對人口計生工作親自抓，負總責。
一是成立以五職責任人為主體的人口計生工作領導小組，進一步強化部門職責，逐級落實目標，層層傳遞責任，形成街道、管區、村三級共抓工作體系，凝聚推進工作開展的合力;二是始終堅持“三個不動搖”建制度，用制度轉作風，以清廉的作風取信于民，以務實的作風提高效能;三是牢固樹立為民服務意識強業務，堅持每月對計生干部隊伍進行一次業務培訓，實現計生干部隊伍的政治素質、業務能力和職業道德水平“三提高”，以優質服務提高育齡群眾滿意度。
二、夯實基層基礎，增強人口計生工作防御力健全完善目標管理責任體系，用基層黨建紀實平臺對村級人口計生工作進行量化紀實考核，嚴格落實計劃生育工作責任追究。
一是實行人口計生工作村支部書記和計生專職主任負責制，與村支部書記，計生專職主任簽訂落實目標管理責任書，并對育齡婦女查體和節育措施落實等基礎性工作進行承諾，按照工作完成情況兌現待遇，對村級工作和班子實行“一票否決”，并追究相應責任;二是實行計劃生育保證金制度。根據所承擔的責任繳納數額不等的保證金，獎優退本金，罰劣本金沉底;三是村級經費向計生陣地建設傾斜，高素質婦女干部向計生專職充實，全力打造人口計生工作新高地。
三、完善村規民約，增強基層工作的管控力充分發揮計生協會的指導引領作用，因村制宜完善村規民約，運用村民自治堵塞管理漏洞：一是在去年底新修計劃生育村規民約的基礎上，進一步完善流動人口、未婚青年、一女孩戶、早婚人員等特殊人群管理合同，用合同約束其婚育行為，以村規民約提升基層計生工作的管控力;二是宣傳和健全完善計劃生育利益導向機制，轉變群眾思想觀念，從思想上逐步消除違法生育意識;三是開展大范圍、廣角度的有獎舉報活動，嚴厲打擊“兩非”和早婚、早育行為，發現一起嚴厲處理一起，從環境上杜絕違法生育和性別比失調現象發生。
各位領導，x年的任務已經明確，我們xx街道將以頑強拼搏的狠勁、鍥而不舍的韌勁、勇往直前的闖勁，團結一致，奮力開拓，使王丕街道的計劃生育工作再創新業績，再鑄新輝煌，為xx鄉建設作出新的更大貢獻。
孩子的權利心得體會篇七
10月16日，又一次的黨課如期而至。這次是我們數學與統計學院的黨總支副書記給我們上了黨課的第四講——黨員的條件、義務和權利。以下便是這節黨課的學習心得。
王書記在開講就向我們問了三個問題。一、我是誰?二、我從哪里來?三、我到哪里去?這三個問題確實令人深思，看似很簡單，但回答起來確不知如何開口。這三個問題其實歸根結底是一個信仰問題(人生觀、世界觀、價值觀)。有的人一輩子追名逐利到最后也不清楚自己最需要什么。聽了王書記講的又一次讓我深思自己的問題，即人生觀、世界觀、價值觀。王書記提到作為中國人必須清楚的三個問題。一、我是中國人。二、祖國的過去、現在和未來。三、我能為國家做些什么。這些問題又不禁讓人陷入深思。作為一名中國人，我們要盡自己最大的努力把祖國發現的更美好。
通過這次學習，我已經知道并理解中國共產黨所規定的義務和權利，明確了新時期黨員的基本條件。結合自身實際情況，我進一步認定努力的方向，我一定要加入中國共產黨。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同事也是中國人民和中華民族的先鋒隊。因此，作為一名入黨積極分子，就必須始終按照黨章的規定和標準嚴格要求自己，既要認真履行一定的義務，同時忠實履行黨員義務和積極行使黨員權利又是黨員先進性的集中表現。
王書記給我們講了關于黨員具備的最根本的三個條件。第一、共產黨必須是工人階級的有共產黨覺悟的先鋒戰士。這一規定，反映了黨員條件的本質，明確規定了黨員應該是什么樣的人。第二，共產黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮斗終身。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨。第三，共產黨員永遠是勞動人民的普通一員。這是由黨的性質決定的。
一個想成為合格共產黨員的同志，應明確基本的共產黨員的義務和權利，具體包括:(一)認真學習馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議。學習黨的基本知識，學習科學，文化和業務，帶動群眾為經濟發展和社會進步艱苦奮斗。在生產，工作學習和社會生活中起先鋒模范作用。
通過這節課的學習，我會更加規范自己，努力讓自己早日成為黨員。
孩子的權利心得體會篇八
通過一個多月，根據黨中央“三個代表”重要思想開展的保持共產黨員先進性教育活動，我認識到作為一個合格共產黨員應具備的諸多優秀品質以及怎樣才能成為一個真正的共產黨員。
首先，一個想成為，正在成為或已經成為合格共產黨員的同志，應明確基本的共產黨員的義務和權利，具體包括：
(一)認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線，方針，政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學，文化和業務知識，努力提高為人民服務的本領。
(二)貫徹執行黨的基本路線和各項方針，政策，帶動群眾為經濟發展和社會進步艱苦奮斗，在生產，工作，學習和社會生活中起先鋒模范作用。
聯系自己的實際情況，對比共產黨員應履行的前兩項基本義務，回顧過去，展望未來，我深刻體會到，作為一個預備黨員及法學系0292班團支書，雖然我已經做過一些具體事情并且也已開始著手準備進行另一些實際工作，但我所做的，仍遠遠不夠。在理論修養方面，通過一個月的認真學習，我對中國共產黨的章程及中國共產黨的執政能力，經濟建設，為人民服務的宗旨重新有了深刻的認識。從自身出發，在內心里，對學習的思想，產生了認同和共鳴。但積極學習的同時，我也感受到某些方面的欠缺，集中體現在帶動同學和群眾一起投入到工作當中，調動他們的活力和精神，增強他們的集體感和歸屬感方面。在剩下一年生活當中，如果還有機會，我會竭盡全力改進不足的地方。
假如說黨員履行的前兩條義務是從思想方面提出要求，那么剩下的六項義務則是從實際行為角度對黨員進行約束，它認為一個合格共產黨員應堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享樂在后，克己奉公，多做貢獻;自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家的法律法規。嚴格保守黨和國家的秘密，執行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務;維護黨的團結和統一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計;切實開展批評和自我批評，勇與揭露和糾正工作中的缺點，錯誤，堅決同消極腐敗現象做斗爭;密切聯系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益;發揚社會主義的新風尚，提倡共產主義道德，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。
也許有的同學或群眾甚至某些黨員認為，作為我們學生黨員，在黨的行動義務方面，因為環境和條件的限制，所涉及內容并不很多，但以我的經驗和所接觸到學生黨員的行為來分析，這一想法雖有道理，卻仍有失偏頗。非典時期sars宛如一個白色幽靈，游蕩在中國大地。一時間，人心惶惶，四顧惘然。為了配合國家防治非典的工作，那時候的班委，也就是現在預備黨員中的大部分人除認真做好自己本職工作外，還主動擔負起分發體溫計，消毒液，為同學減輕思想包袱等事情。雖然在積極推進防治非典的活動過程中，這些班委和黨員可能會傳染上sars，但他們還是認真完成工作，配合學校鞏固好了法學系的生理和心理防線，使本系所有同學無一人感染sars。他們是為全體同學的利益服務的，是在困難和危險時刻挺身而出的。小事情看大品質，在黨性方面和作風方面，他們是合格的。
如果說，sars是百年一遇的瘟疫，在此刻當一時的英雄容易，而在日常生活中處處為同學著想，努力把共產黨員應盡的義務落到實處難的話，那么，作為我們學生黨員，此后扎實，認真的作風和以同學為本的做事原則就必須時刻牢記，認真貫徹。
曾記得大二的時候，我參加了班級的綿山旅游，并在行程中協助班長與其他班委進行安排住宿等一系列活動。歷時兩天的行程，作為一個組織者和參與者，我認識到要真正把一項工作落到實處和做好，是一個連續而非獨立的過程。從選擇游覽景點開始，就要考慮到班級大部分同學的情況，包括他們旅游的意愿大小，經濟承受能力等。一旦確定了目的地，必須馬上聯系旅行社，進行討價還價，盡量為同學尋找最優惠的價格和最便利的服務。而當到達綿山后，住宿飲食等問題又擺在了眼前，需要一一協調。記得當時晚上就寢的時候女生還剩下六個同學沒有房間，我找到了服務員說明情況，希望他們能夠解決。結果服務員把我帶到經理那里。由于經理不在，我只好在一旁等候。折騰了大半夜，直到晚上12點多才全部安排妥當。晚上入睡前，我在心里仔細回想了整個過程，深深體會到做一個合格的班委和真正的共產黨員，為同學，人民服務并不只是寫在文章里和說說那么簡單。它需要一件件事情塌實去完成，一次次困難認真去克服，還需要連貫的，始終如一的堅持。
前提下，可以聲明保留，并且可以把自已的意見向黨的上級組織直至中央提出。可以向黨的上級組織直至中央提出請求，申訴和控告，并要求有關組織給予負責的答復。
或許相對于應履行的義務，黨員所享有的權利更為抽象，但在這次保持黨員先進性活動過程中，我們學生黨員，教工黨員集中學習，討論，根據自身情況檢查工作生活中利弊得失，并認真聆聽學校黨委書記，校長和有關人士的講話，從中發現自已不足，準確定位自已，從而取得更大進步的一系列事實卻無疑以行動詮釋了作為一個黨員所應享有的權利。
司馬遷曾說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”在對張思德進行追悼的過程中，毛澤東同志也曾引用過這句名言。作為一名共產黨員，死如是，生亦如是。認真理解和掌握共產黨員權利與義務的本質，用一個黨員標準要求生已，有所為有所不為，在新時期新階段，我們才能真正做到“重于泰山”。
孩子的權利心得體會篇九
上小學時，我當班長——很奇怪，班主任設了一個中隊長，設了一個班長。貌似中隊長的官大，可以到大隊部開會。班長呢，好像也沒什么事兒，大概就是喊“起立”和“坐下”？現在想想原因，一來是有點兒小聰明，特別是讀課外書多一點，吹起牛來能唬人，寫起作文也是挺能拽詞兒，比如用“高考”來表示期中考試，用“故鄉”來代替“老家”。二來肯定是沾大姑的光。她是很好的老師，在那座小城市里，隨便在街上走走，總能遇到畢恭畢敬向她問候的人。
而讓我耿耿于懷的，是運動會。
上了六年小學，當了六年拉拉隊，不過大部分時間不是喊“加油”，而是蹲在地上拿小樹枝玩“天下太平”或者津津有味地看小人書。有時候被老師批評，說沒有集體榮譽感——后來我當老師的時候也這么批評過我的學生。可是自個兒明明覺得委屈啊，我倒是想為集體爭光來著，可是老師總不選我；我倒是想為本班的運動健兒搖旗吶喊來著，可是他們不是每分每秒都在跑步啊。
我為什么會來當加斯頓小學的校長？一個最直接的原因，是我們一家參加了加斯頓幼兒園的運動會。如果說之前和julie的接觸，只是在聽她講“尊重、關愛、平等、自由”的話，那么那次運動會上人人歡樂的場面則是讓我實實在在地感受到了理念的落地。
每個孩子都有權利成功。
但我們必須反省，自己是否給了孩子以成功的權利。
摘錄一位媽媽發給我的微信吧，她的孩子在另一所學校上五年級。這是一位很有憂患意識的媽媽，她不僅矚目于自己的孩子的成長，還有一顆關愛所有孩子的心。
“我發現，每個孩子都是渴望表現的.，但是在學校所注重的項目上，大部分孩子則是被剝奪了哪怕參與的機會。比如演講比賽、文藝演出……更不要說三好生和班干部的評選。而這次幫孩子們排節目，班主任老師非常信任地交給了我們幾個家長負責。于是，那些平時在班上沒有什么突出表現的孩子嶄露頭角。原來，他們是那么專注，那么認真，身上有那么多的閃光點，讓我看著很心痛。因為我知道，他們太缺少成人所給予的嘉許了。”
“我認為，學校應該是一個積極創造機會的機構，而不是把機會永遠集中在那幾個孩子身上。芬蘭教育的成功，就是因為讓那些沒有跟上大家的孩子跟上來，從來沒有嫌棄任何孩子，而是給了他們更多的關愛。所以，芬蘭的國民教育在世界上是名列前茅的。”
“細細想來，我給這些孩子以指導了嗎？其實也沒有。我只是在觀察，然后不斷地鼓勵——孩子們為什么那么缺乏自信？缺乏在成人面前的自信，缺乏在學校面前的自信，缺乏在社會面前的自信。學校教育啊，正在做這么一件殘忍的事情，扼殺自信，也扼殺公平。”
絕非危言聳聽。
近日，我將赴洛陽的幾所學校，和孩子們見面，也和老師們座談。作為作家，我是去講課，而作為老師，我則是向我的同行們進一步學習。
在加斯頓小學建校之初，我們曾邀請一部分家長到洛陽西工區的西下池小學觀摩。當時，令家長們倍受鼓舞的，就是那些孩子們的狀態。那是一所生源多為外來務工子女的小學校，可是每一個孩子站在講臺上那侃侃而談所呈現出來的生命力太可喜了！
我們告訴大家，加斯頓小學的培養目標，就是要讓孩子從自由走向自主，而自信就是我們每一個孩子必有的氣質。
怎樣才能實現這一點？
唯有通過積極貫徹學校的教育理念，在給孩子安全感的前提下，讓孩子們在每一個平臺都可以獲得公平的機會，去實現自己的以及團隊的成功。
課堂就是我們的主陣地——夯實基礎、建立體系的目的，是為了打破老師的一言堂，提倡小組合作，鼓勵人人發言。上周聽課，最讓我驚喜的是，哪怕是最不愛講話的孩子，竟然也高高地舉起了手！
寫到這里，我想起在省實驗小學時，最為欣賞的一次六一文藝匯演。在那次活動中，不僅僅是會唱歌、會跳舞、會演奏樂器的孩子們各顯神通，擁有顛球、騎獨輪車等才藝的孩子也露了一手。最牛的是那么幾個孩子——他們玩的是“轉”把戲，就是把書本啊、籃球啊、棋盤啊、掃帚啊……凡是能想得到的能轉起來的，他們統統信手拈來，精彩紛呈。
這個節目的策劃人，是孩子們的音樂老師。在課堂上，她發現有的孩子轉筆轉書本，并沒有責怪他們不注意聽講等等，而是視為趣味，反而鼓勵他們不妨練出花樣來。
這位老師是智慧的，因為她愛孩子，也懂孩子——她愛每一個孩子，也懂每一個孩子。
請相信孩子。
他們并非“不能”，而是沒有被放在合適的位置上，沒有被喚醒其了不起的潛能。
責任，在你我。